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我愛書作文通用(15篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的我愛書作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我愛書作文1
從一年級(jí)開始，我就學(xué)習(xí)書法了。我喜歡書法是因?yàn)樗N(yùn)藏著深厚的中國(guó)文化。光字體就有好多種：龍飛鳳舞的草書，蒼勁有力的'楷書，飄逸雋秀的行書····看上去都是那么的賞心悅目。通過(guò)學(xué)習(xí)我還認(rèn)識(shí)了許多書法家：王羲之，顏真卿，柳宗元等。
書法能陶冶人的情操，還有助于培養(yǎng)良好的性格，因此我對(duì)書法非常著迷，除非生病，我?guī)缀跏钦n課不缺。無(wú)論是刮風(fēng)下雨，我都會(huì)準(zhǔn)時(shí)上課。課上除了老師輔導(dǎo)我之外，我就總在那聚精會(huì)神地練呀練呀，甚至老師和同學(xué)都走了之后，我還一個(gè)勁地寫。知道爸爸媽媽催我離開時(shí)，我才依依不舍地回家。
記得暑假的一天，我把房門關(guān)緊，獨(dú)自一人練書法。寫著寫著，我似乎與字融為一體了。我仿佛看到了王羲之在墨池邊練書法，看到顏真卿在60多歲時(shí)還堅(jiān)持寫書法···這是，媽媽輕輕地推開了房門，叫我吃飯。我“嗯”了一聲，但沒(méi)挪動(dòng)半步，而是繼續(xù)寫。過(guò)了大約半個(gè)小時(shí)，爸爸也來(lái)叫我吃飯，我不情愿的放下筆，去洗手。但洗完手，我又條件反射似得往書房走。還是爸爸一把拽到餐桌旁。
兩年多的辛苦，終于換來(lái)了豐收的果實(shí)。來(lái)吧，我給你們寫對(duì)聯(lián)。
我愛書作文2
我沒(méi)有什么長(zhǎng)處，唯一的愛好就是看書。
因?yàn)橄矚g看書，所以從書中得來(lái)的知識(shí)也就津津樂(lè)道。因?yàn)橄矚g看書，所以會(huì)去書的海洋遨游。我聞著書香，就像小蜜蜂吮吸著鮮香又美味的花蜜。
在書中，我認(rèn)識(shí)了很多人：少年英雄賴寧和一生做盡好事的雷鋒，也認(rèn)識(shí)了神勇破案無(wú)數(shù)的柯南和非凡的阿嗡大夫。這些人物給我許多啟示，也給了我一連串驚喜。
雖然我不是書癡，但是也太過(guò)入迷了。我常常看著書忘記了身邊的事物。一天，媽媽做好飯叫我來(lái)吃飯，我“噢噢，馬上就來(lái)”地應(yīng)著，可還是放不下手書中的書。終于媽媽的`“小宇宙”爆發(fā)了，可我還是一臉癡迷的看書。媽媽扯著我的耳朵大吼道：“你看書是可以，但不能不吃飯！”我還是看著書，媽媽真拿我這樣的書迷無(wú)奈。
我對(duì)書的熱愛已經(jīng)達(dá)到了極點(diǎn)。學(xué)校有許多書，每天放學(xué)都一本一本地看，直至學(xué)�？諢o(wú)一人為止。
看！我就是個(gè)書癡，如果你要來(lái)我家作客的話，我會(huì)熱烈歡迎！不過(guò)千萬(wàn)別帶書來(lái)，至于為什么，你懂的。如果你要帶書來(lái)的話，不行！否則，后果自負(fù)！
我愛書作文3
有位名人曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：“能在書的海洋中暢游，是一個(gè)人今生最大的榮幸。能夠愛上書，那這個(gè)人的一生便沒(méi)有遺憾了！”我也是，現(xiàn)在我愛上了書，它帶給我的快樂(lè)，更是不計(jì)其數(shù)了！
每當(dāng)我為什么事情心煩時(shí)，找出一本書，仔細(xì)的閱讀它，不管有什么煩惱也都煙消云散了。在書中我可以學(xué)到自己不知道的知識(shí)，在書中我可以懂得人生的道理。書籍是我人生中的一盞明燈，引領(lǐng)著我，向黎明的曙光走去。讓我不在人生的道路上遇到坎坷。
書是我的朋友，愛上了書也便愛上了自己的朋友。自己的朋友是不會(huì)讓你誤入歧途中去的，它只會(huì)讓你向成功走去。
當(dāng)我的考試成績(jī)非常不理想，又聽到了父母的嘮叨，老師的'批評(píng)時(shí)，拿起我最喜愛的書，我便能在其中找到答案，為什么他們會(huì)這樣?原來(lái)他們也是為了我好。
當(dāng)我為了一道問(wèn)題而忙得抓耳撓腮時(shí)，還是拿起書，你又能在其中找到解題方法，使你豁然開朗，不為他而手忙腳亂了。
我之所以會(huì)愛上書，完全是我喜歡其中的道理，他讓我解決一切我不明白的事。他也是一位無(wú)形的老師，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在教我怎樣學(xué)習(xí)，讓我一步一個(gè)腳印的走向成功。
書會(huì)讓我們成為有才華的人，會(huì)讓我們走向成功。書的好處是說(shuō)不完的，如果你不愛書，那便是你今生最大的遺憾和惋惜了。讀書吧！愛書吧!t它會(huì)讓你的人生沒(méi)有缺憾的。
我愛書作文4
讀書是我每天必做的事情。高爾基曾說(shuō)過(guò)：書是人類進(jìn)步的階梯。我這個(gè)小書呆子整天沉迷于書，一看上書就廢寢忘食，爸爸媽媽常擔(dān)心地說(shuō)：“休息一下，不要再讀了”�？晌乙恢碑�(dāng)耳旁風(fēng)。
一天晚上，我正在看《十萬(wàn)個(gè)為什么》，爸爸媽媽都催著我趕快睡覺，我正看得津津有味，豈會(huì)放下？我當(dāng)然是嘴上答應(yīng)，心里不答應(yīng)，于是我悄悄地躲在被子里用手電筒照著看書，爸爸媽媽望著我的'房間里漏出的燈光，無(wú)可奈何地?fù)u搖頭。
第二天早晨，媽媽又心疼地責(zé)怪我，而我總是笑著搖搖手說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這還叫吃苦？我心甘情愿”。下午，我們一家三口到姐姐家?guī)兔Υ髵叱�，我和姐姐去樓下提水，爸爸媽媽打掃家。我們接好了水，抬著桶往回走，但每走一步水都往外灑。于是，我順手摘了一片樹葉，放進(jìn)水桶里，水果然不往外灑了，姐姐驚奇地說(shuō)：“�。≠R彥，你真聰明！”我笑著給她做了個(gè)鬼臉說(shuō)：書是我們的好朋友，是它幫得忙。我倆回去后，爸爸媽媽也佩服的五體投地，我驕傲地稅：聰明可不是你們的專利，是書給了我智慧。
但書也有好壞之分，好書讓我們終身受益，生活的更精彩；壞書只會(huì)浪費(fèi)我們的時(shí)間，讓我們一事無(wú)成。所以我們一定要選擇對(duì)我們有用的書去讀，我們的明天才會(huì)更燦爛！
我愛書作文5
書是傳播人類文化的使者，從印刷術(shù)發(fā)明以來(lái)，這事實(shí)就一直存在著，并且在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)不會(huì)改變，書對(duì)我們的幫助太大了，那就讓我來(lái)講講自己讀書的故事吧！
我是一個(gè)非常愛讀書的人。家里的.書柜幾乎擺滿了我的書，有習(xí)作、歷史、童話、漫畫書等。其中，我最喜歡看的是歷史書籍。通過(guò)閱讀這些歷史書籍，歷史上的人物、故事我了如指掌，全都了解得透透徹徹。
一次我在看EB懷特的《夏洛的網(wǎng)》時(shí)，媽媽叫我去吃飯。當(dāng)時(shí)，我正看得津津有味，裝作沒(méi)聽見媽媽的話。于是，媽媽又進(jìn)來(lái)叫了我一次，我才狠心放下書，并迅速吃完飯，用最快的速度再一次投向了書的懷抱。讀書的時(shí)候，我一會(huì)兒露出笑容、一會(huì)兒拍手叫好、一會(huì)兒緊鎖眉頭、一會(huì)兒捧腹大笑……我的思維在書中神游，我的情感在書中起落，在書中我能體會(huì)到酸甜苦辣、喜樂(lè)哀樂(lè)，讀書的魅力便在于此。
我不僅愛讀書，而其還喜歡買書。我曾經(jīng)用我賣廢品攢來(lái)的錢去書店買了一本我夢(mèng)寐以求的《笑貓日記》。每次拿到新書，我都有點(diǎn)舍不得翻開它，情不自禁的會(huì)把鼻子湊上去，聞聞書發(fā)出來(lái)的那股書香味，久久不愿拿開，讓自己長(zhǎng)時(shí)間的沉浸在那淡淡的書香中，每每這一刻我都是那么的享受！
讀書要用思維接觸文字，用大腦去想象，用心靈去感受。書籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品，書籍就是我們的精神食糧，補(bǔ)充我們的大腦所需，我們要�？纯此�，這位無(wú)聲的朋友。
我愛書作文6
宛若群山起伏，似江水東流，如神龍擺尾，字字刻于紙中。
我向往王羲之書法的遒媚勁健，端秀清新，純熟與自然。羨慕他運(yùn)筆的順暢似水流般涓涓前行，更羨慕他那一幅幅似畫的字，沒(méi)有加任何色彩。墨過(guò)之處濃則濃，淡則淡，用黑白繪出了山川日月，風(fēng)花雨雪。
初學(xué)書法的我，胸懷夢(mèng)想，帶著摯愛，手捉毛筆，卻抖個(gè)不停。陡而若坡的捺畫，在我的筆下卻是蜿蜒若溪；鋒而似刀的撇畫，在我的筆下卻是粗壯似棍；直而如竹的豎畫，在我的筆下卻是柔弱如芽。看著窘相萬(wàn)狀的字體我略有畏懼，但仍摯愛于它無(wú)限的`瑰麗。在老師的指導(dǎo)下我不再害怕，拿久的筆不再淘氣，順從了我，我的行筆流暢了起來(lái)，雖然字體仍未顯輕盈之態(tài)，但至少?zèng)]有手抖無(wú)力的阻塞了。
閑暇時(shí)，提起毛筆，獨(dú)自陶醉地練字已成了我最好的消遣。我癡迷于它的修身養(yǎng)性，陶冶情操。我沉醉于書法，為自己喜愛的東西而努力、奮斗，是一件多么令人開心的事，也是我解除疲勞的良藥。
我雖然沒(méi)有一手自傲的作品，但我仍會(huì)熱愛。
我愛書法，我愿用生命來(lái)融入它。我相信，我的熱情一定會(huì)讓它發(fā)光、發(fā)熱。
我愛書作文7
書法是一種藝術(shù)，一種愛好，一種樂(lè)趣。
書法讓我受到一種熏陶，書法可以讓我變得寧?kù)o。在我剛上小學(xué)的時(shí)候爸爸就給我報(bào)了蘭州的琴韻書藝書法培訓(xùn)班，在周老師的悉心指導(dǎo)下，我的書法有了很大的進(jìn)步。
書法來(lái)源于生活，讓我們從中得到美的享受。書法講究橫平豎直，一筆一畫都充滿寫字者的情緒，都需要我們區(qū)認(rèn)真琢
磨筆鋒、字間距等，也就是筆法和章法。
我在學(xué)書法時(shí)，曾經(jīng)半途而廢過(guò)，因?yàn)槲覜](méi)有耐心，總感覺很枯燥、乏味。后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)書法里蘊(yùn)含著一種神奇的.力量，可以讓人著迷，于是才重新愛上它。
書法，內(nèi)涵很豐富，古代就有筆墨紙硯“文房四寶”之說(shuō)。而毛筆則有很多種，按大小可以有小楷、中楷、大楷，斗筆等，按照材料還有羊毫、狼毫、兼毫等，甚至還有大小白云等等。
而寫書法時(shí)，要坐直，右手要正確執(zhí)筆，左手輕輕壓在宣紙上。
書法創(chuàng)作是技法、情感、個(gè)性的混合體，是書法家思想、意趣、學(xué)養(yǎng)等方面的彰顯。偏工易就，盡善難求，一個(gè)人格鄙俗、精神境界平庸而又了無(wú)思想的人斷不能進(jìn)行書法創(chuàng)作。書法在我們民族數(shù)千年的文化遺產(chǎn)中，有著旺盛的生命力，并賦予追求她的人虛靜、篤恭、至思、養(yǎng)性，可謂：藝術(shù)是生命和人格的表白。
我從八歲時(shí)才有興趣和毛筆打交道，雖然當(dāng)時(shí)寫的不怎么樣，但是覺得很好玩�，F(xiàn)在，我懂得了毛筆字的正確寫法，時(shí)常臨帖，而且也從中悟出很多人生的大道理。我相信，我一定會(huì)把中國(guó)的傳統(tǒng)書法練好，把文化基礎(chǔ)打好。
我愛書作文8
書法是我國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，而我的家鄉(xiāng)，山東聊城高唐，恰恰又是座著名的書畫藝術(shù)之鄉(xiāng)。書畫藝術(shù)包括琴、棋、書、畫，我最情有獨(dú)鐘的是書法。
從古至今，我國(guó)涌現(xiàn)了許許多多的杰出的書法家，有王羲之、顏真卿、懷素等等，可是我最喜歡的是王羲之，他寫的字平和自然，筆勢(shì)委婉含蓄，遒美健秀，給人以“飄若游浮云，矯如驚龍”之感。
每當(dāng)夜幕降臨時(shí)，我便自己在房間里，攤開光潔平滑的宣紙，就著墨香，提起毛筆，回顧自貼上的形體結(jié)構(gòu)，每一筆都是那么地精細(xì)。每個(gè)字的一點(diǎn)，一豎，一橫，一撇，一捺都顯示著書法歷史文化的博大精深，都值得讓人好好鉆研品味一番。
學(xué)書法最重要的.是要有恒心，只有持之以恒，認(rèn)真去寫，去體會(huì)，體會(huì)深刻了，才可以寫好字。我在9歲的時(shí)候，爸爸就讓我練毛筆字，當(dāng)時(shí)我不以為然�？墒�，受爸爸的影響，我現(xiàn)在越來(lái)越喜歡書法，現(xiàn)在一放學(xué)，就得練一兩個(gè)字才寫作業(yè)。
我在書法班里的老師說(shuō)：“寫字的時(shí)候，要注意身正，紙正，字的大小要?jiǎng)蚍Q，不能忽高忽低的，要不驕不躁，只有這樣才能練好字�！�
書法不僅可以磨練人的意志，還可以體現(xiàn)以及改變一個(gè)人語(yǔ)文素養(yǎng)的高低。
書法真不愧是我國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化中一顆耀眼的明珠，我愛書法
我愛書作文9
這個(gè)學(xué)期很短，緊張而繁忙。但我還是抽出了許多空余的時(shí)間來(lái)閱讀，因?yàn)槲覑蹠?/p>
書是知識(shí)的海洋。每當(dāng)我捧起書，就仿佛走進(jìn)了知識(shí)的殿堂。作者優(yōu)美的文筆，讓我好像走進(jìn)了連綿不斷的畫卷，既提高了我的寫作水平，也讓我掌握了閱讀方法；奇妙有趣的奧數(shù)，讓我的思維更加活躍；世界上的未解之謎，引起了我十萬(wàn)個(gè)為什么小腦袋的思考，增長(zhǎng)了我的見識(shí)。
書是指向人生正確道路上的路標(biāo)。書中告訴我善與惡，錯(cuò)與對(duì)，以及許多人生哲理。我經(jīng)常這樣想：“書中說(shuō)快樂(lè)無(wú)處不在，看書就是一種快樂(lè)吧！”
書是我生活的`一部分，是我的樂(lè)趣。每當(dāng)我拿起書，津津有味地看起來(lái)，就忘記了一切煩惱。人還坐在那兒，翻看一頁(yè)又一頁(yè)的書，心兒卻早已飛跑到書的世界里，隨主人公一起去探險(xiǎn)，一起去玩樂(lè)了！故事中驚險(xiǎn)的旅程，鳥語(yǔ)花香的世界，都是我向往的，真希望是能生活在那樣美好的世界里啊！
啊！我愛書！“書是人類進(jìn)步的階梯�！蔽乙窀郀柣f(shuō)的那樣，以書為階梯，攀上更高、更閑的山峰！
我愛書作文10
書，是無(wú)數(shù)智者智慧的結(jié)晶，是我最好的好朋友；書，是一位知識(shí)深淵的，教導(dǎo)我要熱愛祖國(guó)；書，是開啟智慧之門的鑰匙，鼓勵(lì)我勇往直前；書，是我前進(jìn)的方向，讓我永不言�。粫軒覀�?nèi)ュ塾味嘧说闹R(shí)海洋，了解古今中外的趣事奇談；書，能教給我們做人的道理，陶治們的思想感情。
我愛書，它延伸著我的手臂，讓我觸摸前人的智慧；我愛書，它開闊了我的視野，讓我看到過(guò)去 和未來(lái)；我愛書，它豐富了我的生活，讓嘗盡了人間的酸甜苦辣，喜怒哀樂(lè)。
著名作家高爾基把書比作人類進(jìn)步的階梯，古人也留下“貴者因書而貴，富者因書而富”的金玉良言。
記得有一次，把我一人鎖在家里，我看到了一本書，是天文和地理的書籍，那一本本裝飾精美的'書籍，都是我一份份的精神美餐。那一頁(yè)頁(yè)浸著油墨的文字，讓我很快沉浸在精彩的情節(jié)中，我對(duì)那天文地理的知識(shí)愛不釋手，常常使我在變化無(wú)常的天文地理的世界里留連忘返。翻開歷史的書籍，使我知道了今天的幸福生活來(lái)之不易，是無(wú)數(shù)先人為國(guó)為民，前赴后繼，貢獻(xiàn)出全部的聰明才智，在天文和地理的書籍中，我貪婪的讀著課本上沒(méi)有的知識(shí)，讓了解了宇宙的形式，地球的奧妙，讓人回味無(wú)窮的蘇杭美景，云霧縹緲的黃山，廬山……
書，是我永恒的朋友；書，是我的永恒；愛書，更愛書里的那些知識(shí)！
我愛書作文11
小時(shí)候，我常常一邊聽媽媽講故事，一邊進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，書中的故事讓小小年紀(jì)的我體會(huì)了悲慘與善良，正義與邪惡。我為《皇帝的新裝》中皇帝的愚蠢而捧腹大笑；我為美人魚凄美的結(jié)局而淚流滿面……童話故事開啟了我與書的.情緣。
三年級(jí)的時(shí)候，有一次我因?yàn)榭磿朊�，與媽媽走散，竟在大庭廣眾之下急得哇哇大哭。
四年級(jí)的暑假，我晚上的生活幾乎是圍繞書轉(zhuǎn)的。我總是早早地爬上床，打開空調(diào)，在燈下細(xì)細(xì)地閱讀《上下五千年》。錄音機(jī)里播放著古典音樂(lè)，我的思想接受著歷史的浸潤(rùn)。秦王的焚書坑儒讓我憤怒，荊軻刺秦王“一去不復(fù)返”的悲壯讓我落淚，司馬遷忍辱寫《史記》讓我折服�！�
媽媽勸我休息一下，但我總是嘴上答應(yīng)，一會(huì)兒便拋之腦后。
開學(xué)后，時(shí)間已不容許我讀那么多的書。我只能偶爾抽點(diǎn)時(shí)間，隨意翻翻。佇立在書柜前，指尖滑過(guò)那些以前讀過(guò)的書，心中有好多懷念。
孤獨(dú)的時(shí)候，書是陪我玩耍的朋友；郁悶的時(shí)候，書是照在我心燦爛的陽(yáng)光；失宜的時(shí)候，書是點(diǎn)燃我與書中的人物進(jìn)行心靈的交流，在書中尋找自己，也在書中完善自己。細(xì)細(xì)品書，我感受著自信的熊熊火焰。走在書中，我攜永的文字之美，也找到自己需要的精神食糧。
我愛書，因?yàn)樗屛业纳钭兊煤每鞓?lè)。
我愛書作文12
四年級(jí)時(shí)，有一天，爸爸回家，拿著一張宣紙，只見紙上的字特別工整。
我情不自禁地說(shuō)道：“哇，爸你的字好工整啊，我也好想寫這么漂亮的字”。“沒(méi)問(wèn)題，我給你報(bào)一個(gè)書法班�！蔽姻畷r(shí)心花怒放，就這樣書法便進(jìn)入了我的生活。
第一次去上課，我趴到玻璃窗上，往教室里看了一眼，教室里的桌子上整齊的擺放著宣紙、毛筆、硯臺(tái)，色彩分明、簡(jiǎn)單而質(zhì)樸。走進(jìn)教室里，一股墨汁的味道迎面撲來(lái)，墻上寫了“中國(guó)漢字”四個(gè)大字，看到這些心里很緊張。老師講的.時(shí)候我遲遲不敢拿筆，直到老師寫完范字后，我才拿了筆，準(zhǔn)備書寫，眼看墨汁都要掉下來(lái)了，我才下筆來(lái)寫，我一直在心里想，這個(gè)要中鋒回筆還要頓筆。
從此我的字也開始好了。
記得有一次，我的作品一落千丈。我拖著沉重的腳步走在回家的路上，平時(shí)很熱鬧的街，現(xiàn)在也變得空空如也了。
走到家里，我脫下外套，看見衣服上有一片墨汁，原來(lái)是我上課時(shí)弄上的，我都不知道。我走進(jìn)書房，拿出了宣紙和毛筆，一筆一劃的練習(xí)起來(lái)，漸漸的，書寫的越來(lái)越順暢，進(jìn)入到了忘我的練習(xí)中，直到結(jié)束，我才發(fā)現(xiàn)，腳下已是散滿了數(shù)不清的作品了。
我再去上書法課時(shí)，狀態(tài)已經(jīng)好了很多，老師上課講的知識(shí)點(diǎn)我能很快的運(yùn)用出來(lái)了，寫出的作品也越來(lái)越好了�？傮w來(lái)說(shuō)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我的還是進(jìn)步很大。
我突然想到一句話：功夫不負(fù)有心人，我知道只要堅(jiān)持就會(huì)把我的字寫好的。
我愛書作文13
我愛上書法，其實(shí)我二年級(jí)就開始補(bǔ)書法了，因?yàn)楦绺缬性傺a(bǔ)，所以呢!我媽就帶我去上課了，雖然剛開始不怎么的喜歡書法，但......我愈來(lái)愈喜歡書法了，所以我也愈寫愈有心得了，所以我寫到現(xiàn)在也很值得，也沒(méi)有辜負(fù)爸爸和媽媽的期望。
所以我學(xué)了兩年我就第一次參加了比賽當(dāng)時(shí)要參加很緊張，就是在四年級(jí)的時(shí)候，當(dāng)時(shí)抱著老師和爸爸和媽媽的期望而去參加了比賽，比賽時(shí)我第一筆都不敢下，我 鼓起了勇氣，終于成功的把它寫完了，但我一直等到結(jié)果大慨等了三到四個(gè)月，結(jié)果我竟然得了第一名，第二次是在五年級(jí)的比賽，當(dāng)時(shí)比賽的規(guī)則是四十分中午十 個(gè)字，那也是我的新挑戰(zhàn)之一，那時(shí)我也非常趕緊的練習(xí)和練習(xí)和練習(xí)，到了比賽前一天晚上，我還是在書房練習(xí)，比賽當(dāng)天也是很緊張，雖然我有比過(guò)很多次的比 賽但......還是非非常常的'緊張，結(jié)果名次很快就出來(lái)了，這次我得了第二名，但我還是很開心，雖然不是第一名。
我的書法老師是盧老師，他得脾氣和書法都很好，我一值在想，為什么老師那時(shí)候一直說(shuō)我的皮去很好，搞不好，是因?yàn)槲疑狭藭ㄕn吧!!大慨是盧老師的引想吧!!我好像有點(diǎn)自練吧!!
我愛書作文14
中華民族是個(gè)古老的國(guó)家，它的書法歷史更是名不虛傳！從甲骨文到金文，從金文到小篆，從小篆到隸書……這些演變經(jīng)過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，終于演變成了我們的字體：楷書。作為一個(gè)中國(guó)人，我何不已書 法為學(xué)習(xí)的主要？
當(dāng)我第一次走進(jìn)書法課堂時(shí)，整個(gè)人感覺非常興奮，的確是啊，當(dāng)我們一步一步走進(jìn)民族藝術(shù)時(shí)，我們?cè)跄懿桓吲d呢？當(dāng)我拿上毛筆時(shí)，我的心怦怦直跳：萬(wàn)一些不好怎么辦呢？我心里的另一個(gè)小人兒 馬上安慰道：沒(méi)關(guān)系，第一次難免會(huì)出差錯(cuò)。于是，我鼓足勇氣，寫下了“自強(qiáng)不息”這四個(gè)字。交給老師后，沒(méi)想到老師說(shuō)：“不錯(cuò)�！甭犃诉@番夸獎(jiǎng)，我心里比吃了蜜還甜！就這樣，我又寫下了另 一幅作品：永不言棄，顯然而知，這幅比第一幅好多了。這時(shí)，我終于明白了只有堅(jiān)持、自信才能夠成功！最后，老師說(shuō)我們的作品會(huì)被寄到新加坡參加展覽�！耙 比喟l(fā)出轟天動(dòng)地的聲音，我也 不例外，當(dāng)一個(gè)人獲得即使是芝麻顆粒般的榮譽(yù)，她也會(huì)高興的。走在回家的`路上，我內(nèi)心快樂(lè)的叫道：“沒(méi)想到學(xué)書法不僅可以提煉素質(zhì)，還能學(xué)到道理呢！書法，我愛你！”
我愛書法，因?yàn)樗淖煮w猶如奇葩一般獨(dú)特；我愛書法，因?yàn)樗淖煮w總是那么莊嚴(yán)、神圣；我愛書法，因?yàn)樗褚粭l長(zhǎng)河，涓涓流入我們心田，永不忘記！
我愛書作文15
在我所有的愛好中，我最喜歡的要算書法了。
我是在幼兒園大班開始學(xué)書法的，在一年學(xué)習(xí)過(guò)程中，不僅我的字有了很大的進(jìn)步，而且還使我懂得了許多道理。學(xué)習(xí)書法可不是一件容易的事，要堅(jiān)持勤學(xué)苦練，持之以恒，這樣才能練好書法。
經(jīng)過(guò)刻苦的學(xué)習(xí)，我的毛筆字有了很大的.進(jìn)步，一次，在十月一日國(guó)慶節(jié)的時(shí)候，老師要我們每個(gè)同學(xué)交一份毛筆字作品，參加學(xué)校的迎國(guó)慶書法比賽。聽到這個(gè)振奮人心的消息，我高興極了。這次是我大顯身手的時(shí)候了！我握著筆小心翼翼的在紙上寫著，可怎么寫都沒(méi)有書上寫的那么抑揚(yáng)頓挫。爺爺看見了，就一筆一劃地教我，哪兒筆要下重點(diǎn)，哪兒要輕。寫了好長(zhǎng)時(shí)間，手都酸了，我沒(méi)有泄氣，我堅(jiān)持著。功夫不負(fù)有心人。經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)我終于完成了祖國(guó)萬(wàn)歲四個(gè)大字。結(jié)果我在這次書法展中獲得了二等獎(jiǎng)。
經(jīng)過(guò)這次比賽，我的字越寫越好，和剛開始比，實(shí)在是“判若兩人”。每天放學(xué)后，我寫完作業(yè)都要練習(xí)寫字。現(xiàn)在，我寫的字已經(jīng)端端正正的了，經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)。
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