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成長(zhǎng)的友誼作文

時(shí)間:2023-11-02 11:21:37 友誼作文 我要投稿

(推薦)成長(zhǎng)的友誼作文

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編幫大家整理的成長(zhǎng)的友誼作文5篇,希望能夠幫助到大家。

(推薦)成長(zhǎng)的友誼作文

成長(zhǎng)的友誼作文 篇1

  友誼是一顆大樹(shù)下的兩個(gè)身影,是一張課桌上的兩對(duì)明眸,是始終伴隨著我們的那種暖暖的感覺(jué),有了友誼,生命之花才會(huì)綻放,生命之樹(shù)才會(huì)茁壯成長(zhǎng),友誼伴我成長(zhǎng)。

  秋季是凄涼的,落葉滿地,花也都凋零了,可心中依舊是溫暖的,時(shí)時(shí)刻刻都被烘烤著。

  友誼————雨天的雨傘

  這個(gè)秋季,雨一直下個(gè)不停,心情煩躁,該怎么辦才好,出門(mén)忘了帶雨傘,這下可慘了,看著同學(xué)們?nèi)齼蓛傻淖吡,雨還是沒(méi)停,“一起走吧!

  ”一個(gè)好聽(tīng)的聲音從背后傳來(lái),我轉(zhuǎn)過(guò)身,看見(jiàn)她正帶著笑容看著我,"好啊“ 我回答到。她似乎一點(diǎn)也不為這令人討厭的天氣而煩躁,始終掛著微笑,心間暖意油然而生,也許這只是一件再平凡不過(guò)的小事,卻牽動(dòng)了我的心。

  友誼————撫平傷口的良藥

  雨剛停,地面上的積水很多,烏云散開(kāi),陽(yáng)光撒在水上,或許是一片金光閃閃的美麗景象,但此時(shí)的`我哪還有心思去欣賞。因?yàn)樽呗返牟恍⌒,摔了一跤,現(xiàn)在傷口還在流血,疼痛從傷口蔓延開(kāi)來(lái)。眉頭不自覺(jué)的緊皺。突然,一只手撫上我的眉頭。我沿著手望去,好看的丹鳳眼里帶著擔(dān)心,臉上卻帶著微笑。"女孩子鄒眉就不好看了,走,我?guī)闳バat(yī)室包扎一下吧!

  不然傷口被細(xì)菌感染就不好了”。我愣了一下,呆呆的“哦”了一聲,隨著她扶著我走。此時(shí)我忘卻了疼痛,因?yàn)樗龘崞搅恕D翘焓拱愕男θ輷崞搅藗凇?/p>

  沒(méi)有友誼,生命之花將會(huì)枯萎,生命之樹(shù)也會(huì)變成朽木,友誼伴我成長(zhǎng)。

成長(zhǎng)的友誼作文 篇2

  六年的時(shí)光已經(jīng)過(guò)去,書(shū)桌上的照片記錄的仿佛是昨天,文具盒大小的照片里他依舊是那樣英氣,那樣的顯眼,從那以后,一切變作回憶,讓人懷念。

  事到如今,我還記得他對(duì)我的鼓勵(lì),和他在一起有的是競(jìng)爭(zhēng),有的是奮斗的激情。

  還記得那個(gè)下午,烏云遮著天空,整個(gè)大地黑壓壓一片,教室里,同學(xué)們屏息凝神,等待著數(shù)學(xué)老師到來(lái),等待她公布成績(jī)。

  一陣急促的腳步聲響起,老師帶著像外面天空一般陰沉的臉走進(jìn)來(lái),給人心驚肉跳之感!皸罱ㄏ,86分”隨著我名字的響起,緊跟其后的數(shù)字令我顫抖,我失意地走上去,看著老師寫(xiě)滿失望的臉龐,心中難受極了。她沒(méi)有說(shuō)什么,但那對(duì)嚴(yán)厲的目光盯得我喘不過(guò)氣來(lái)。

  放學(xué)鈴聲響起,我慢悠悠的整理起書(shū)包,走出了教室,向灰暗的世界走出。

  天空中若有若無(wú)的雷聲在我聽(tīng)來(lái)像是聲聲的嘲笑,擺動(dòng)的`樹(shù)枝像是鄙夷的眼神,就連路邊的小草都彎著身子,對(duì)我不屑一顧。

  我失意地走在回家的路上,此時(shí),有人拍了拍我的肩膀,我猛一回頭,一個(gè)熟悉的面孔出現(xiàn)在我眼前,是我的好朋友。他知道我心情不好,也沒(méi)有說(shuō)什么,只是陪著我一路走著。

  當(dāng)我走到家門(mén)口時(shí),回頭一看,他居然還跟在我身后,“為什么要跟著我?”我不耐煩地問(wèn)。“我的朋友是不會(huì)輕言放棄的,他是個(gè)比鐵還硬氣的家伙!”他說(shuō)道。

  朋友,這個(gè)字使我的心情頓時(shí)有些開(kāi)朗,對(duì),朋友!說(shuō)罷,他伸出一只手,此時(shí)的我也有默契地走上前去,兩掌合并發(fā)出的響聲在這寂靜的時(shí)候響徹天空。

  他轉(zhuǎn)身走了,我也如釋重負(fù)地回到家里。

  “86”分的數(shù)學(xué),讓我一次次的灰心之后,又讓我重新振作起來(lái);倚氖情_(kāi)始對(duì)自己的不信任;振作是有朋友的鼓勵(lì),溫暖的陪伴!

成長(zhǎng)的友誼作文 篇3

  友誼是多姿多彩的,有時(shí)它是紅的,有時(shí)它是黑的,有時(shí)令人開(kāi)心,有時(shí)也令人傷心。

  我是一個(gè)善于交朋友的人,從幼兒園到現(xiàn)在,我從來(lái)都不缺少朋友,朋友給我?guī)?lái)了快樂(lè)(,也給我?guī)?lái)了)和煩惱。

  記得在幼兒園的時(shí)候,我有一個(gè)好朋友,他的名字叫做陳佳博,我們倆(經(jīng)常)在一起玩耍,玩得很開(kāi)心,滑滑梯、鉆山洞、蕩秋千……我們玩得不亦樂(lè)乎。那時(shí)候,我覺(jué)得這份友誼有點(diǎn)橙色的。

  我漸漸地長(zhǎng)大了,開(kāi)始上小學(xué)了,我的朋友也更多了。我不但跟朋友一起玩,還跟他們一起學(xué)習(xí),互相幫助,共同進(jìn)步。有一次(數(shù)學(xué))考試,(我)來(lái)到了別的班級(jí)。(監(jiān)考)數(shù)學(xué)老師發(fā)下了試卷,我想從文具盒里拿出鉛筆,里層沒(méi)有,外層也沒(méi)有,我一下子懵了。(上學(xué)前,)要是(能)仔細(xì)檢查一下文具盒(,那)該多好啊!看著同學(xué)們?cè)诰劬珪?huì)神地答題,我心急如焚,這時(shí)我多么盼望出現(xiàn)奇跡:一支筆從文具盒里突然跳出來(lái)。我站立不安,東張西望。我的好朋友張立強(qiáng)看到了我的神色不對(duì),就問(wèn)我怎么了。當(dāng)他知道這件事時(shí),他(毫不猶豫地)就從文具盒里拿出了一支削好的鉛筆遞給了我。我用這支鉛筆答卷,(還)得了滿分,我從心里感謝趙立強(qiáng)。這時(shí)的友誼具有愛(ài)心的紅色。

  有時(shí)友誼也會(huì)出現(xiàn)灰色。有一天,我和好朋友谷一博鬧矛盾了,事情是這樣的:在上體育課的時(shí)候,站排他在我的`前面,老師喊向前看齊,(可)他向后使進(jìn)(勁)一撞。我沒(méi)有注意,撲通一下,我坐在了地上。我大喊一聲:“你干什么?”他說(shuō)自己不是故意的,我認(rèn)為他在說(shuō)謊。于是,我們倆就爭(zhēng)吵起來(lái),然后好多天見(jiàn)面不說(shuō)話。一天早晨,他站在我的面前,說(shuō):“對(duì)不起,請(qǐng)?jiān)?”看他承認(rèn)了錯(cuò)誤,我就原諒了他。如果這件事(得)不(到)解決,(那么)這段友誼就是黑色的了。

成長(zhǎng)的友誼作文 篇4

  友誼是什么?用一句通俗的話說(shuō)友誼就是友誼,就是兩個(gè)人之間的感情.

  它是一種在不知不覺(jué)中存在的.東西,它會(huì)在不經(jīng)間流露.

  友誼可以把它比做是一朵脆弱的花朵,它需要雙方去灌溉,去施肥這才能使它開(kāi)花結(jié)果,如果雙方不齊心協(xié)力的話,這朵花就會(huì)在短期內(nèi)枯萎,以致于最后死亡.

  所以說(shuō)友誼是脆弱的.

  友誼也可以比作是一杯苦咖啡,雙方先喝下去時(shí)苦苦的,喝咖啡的過(guò)程是不容易的,又苦又澀,讓人渾身難受.但喝進(jìn)肚子以致于完全消化后,又覺(jué)得別有一番味道.

  所以說(shuō)友誼是回味無(wú)窮的.

  友誼如一支歌,要用心去唱,才能唱得動(dòng)聽(tīng),唱得迷人;友誼如一杯酒,要用心去品,才能品得其中的味道;友誼如一杯白開(kāi)水,雖然無(wú)味無(wú)奇,但解人之饑渴,解人之急.

  友誼,來(lái)之不易.

成長(zhǎng)的友誼作文 篇5

  我到現(xiàn)在還清楚得記得,六年前,我們依偎著爸爸媽媽?zhuān)瑧阎鴮?duì)學(xué)校的憧憬,對(duì)老師的敬仰走進(jìn)了校園。窗明幾凈的操場(chǎng),天真爛漫的同學(xué),和藹可親的老師,散發(fā)著油墨書(shū)香的課本。四年級(jí)下學(xué)期,我轉(zhuǎn)學(xué)到了這所學(xué)校,當(dāng)時(shí)我對(duì)于這所學(xué)校的一切的一切,可以說(shuō)都是完全不熟悉。

  還記得領(lǐng)書(shū)的那一天上午,老師布置完了作業(yè)后,我不知所以然,同桌姚天宇同學(xué)看到我在哪兒發(fā)呆,教會(huì)了我如何預(yù)習(xí)課文,如何去寫(xiě)日記,生字,連詞等作業(yè)。他慢慢教會(huì)了我這些,同時(shí)我也結(jié)識(shí)了許多同學(xué),為我解答了許多疑惑。

  在我生日那天,許多同學(xué)給我送了許多禮物。姚天宇送給了我一罐糖果;陳康送給了我一個(gè)水杯;武浩送給了我一個(gè)一寸大的小蛋糕。是他們對(duì)我的這份關(guān)心、這份關(guān)懷,使我覺(jué)得我融入了六(2)班這個(gè)大集體。

  還又一次,那時(shí)我來(lái)到這所學(xué)校三個(gè)多月的時(shí)候。我們幾個(gè)男生在一起做手抄報(bào)。我們費(fèi)了九牛二虎之力終于將手抄報(bào)做好了。我們做完后又玩了一會(huì)兒,這不玩不要緊,一玩就出事兒。我一不小心從公園里的秋千上摔了下來(lái),胳膊肘摔破了。幾位同學(xué)見(jiàn)狀立即為我從家里拿來(lái)了消毒藥水和創(chuàng)口貼。他們用醫(yī)藥棉花蘸一點(diǎn)藥水,涂在我的傷口之上,并把傷口上的'灰塵弄掉,接著又在我的傷口上貼了一張創(chuàng)口貼,以防再次出血。我十分感激這些同學(xué),否則哪里肯定有一處傷疤了。

  在校園生活中,應(yīng)該是互相給予,互相幫助的。否則,我們那么多同學(xué)之間的友情是不可能能維持這么久的。所以,我也常常幫助別人。當(dāng)別人有題目不會(huì)做的時(shí)候,我總是去教他解題思路,因?yàn)槲抑苯痈嬖V了他答案,這無(wú)疑是害了他,又怎么能算得上是幫助他呢?所以無(wú)論題目有多么難做,我都會(huì)去一步一步的去教會(huì)他們解題方法和思路。在同學(xué)生日時(shí),我總會(huì)送給他一支水筆,祝福他:生日快樂(lè),學(xué)習(xí)進(jìn)步!我認(rèn)為:禮輕情意重。有時(shí)我也會(huì)送些特別的禮物。在陳康生日那天,我送了他一份洛克王國(guó)的紀(jì)念冊(cè)。這也說(shuō)明了我們之間的情誼十分的深厚。希望我們六(2)班每個(gè)人之間都有這樣的情誼。

  六年過(guò)去了,我們?cè)趯W(xué)校里茁壯成長(zhǎng)。我們學(xué)到了許許多多知識(shí),從最初的連“a、o、e”都不會(huì)寫(xiě)的小學(xué)生,成長(zhǎng)為了一篇做為能寫(xiě)到一千多字的小學(xué)生。在過(guò)一段時(shí)間,我們就要成為初中生了。這是因?yàn)橛欣蠋熞恢睂?duì)我們的呵護(hù),指引,讓我們沿著正確的道路茁壯成長(zhǎng)。

  而同學(xué)之間則是學(xué)習(xí)上有困難,會(huì)互相幫助;春游時(shí),大家會(huì)分享一袋薯片;課間十分鐘,我們會(huì)盡情歡笑;同學(xué)受傷了,大家會(huì)真誠(chéng)的關(guān)懷他;有人被評(píng)為光榮升旗手,我們會(huì)給予他最大的支持和鼓勵(lì),使他充滿自信和快樂(lè),或許,我們之間會(huì)發(fā)生爭(zhēng)吵,但在我心里,友誼是同學(xué)之間的一座橋梁,溝通心與心的情感,給我們的小學(xué)生活營(yíng)造出一片樂(lè)融融的天地。同學(xué)之間的友誼在這一次次幫助,一次次鼓勵(lì)中逐漸升華。

  當(dāng)我再次回首這六年,老師的身影時(shí)刻出現(xiàn)在每一件小事之中。我們的點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)都來(lái)自于老師的汗水和心血;每一點(diǎn)進(jìn)步,都離不開(kāi)老師的幫助和教誨。您為了我們的友誼,讓您的額頭爬上了皺紋。

  雖然,我來(lái)這兒只有兩年時(shí)間,但老師在我的心中留下了不可磨滅的印象。校園之內(nèi)的友誼,在我們的不斷成長(zhǎng)中逐漸變深,因?yàn)槲覀兞?)班是一個(gè)大集體,我為這個(gè)大集體而驕傲!

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