友誼的作文經(jīng)典【3篇】

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的友誼的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

友誼的作文 篇1

　　說(shuō)起我的同桌，真是又愛(ài)又恨!

　　我的同桌，名叫張實(shí)培，人很矮很老實(shí)，而且還很愛(ài)留鼻涕，我們都叫他鼻涕蟲(chóng)，說(shuō)話還有點(diǎn)結(jié)巴。班上人人看見(jiàn)他都繞彎走，生怕他一個(gè)不小心把鼻涕都噴在自己身上，而最恨的是，那個(gè)不講理的老班居然把他編在我旁邊。因此，我天天小心的“活著”，把桌子分成兩半，一條華麗的“三八線”從此誕生了。 自從他成為我同桌開(kāi)始，我非常討厭他。

　　有一天，我不記得帶語(yǔ)文書(shū)來(lái)了，一進(jìn)到教室坐下來(lái)我就開(kāi)始想老班會(huì)怎樣罰我，一想到老班那殺人不償命的眼神，我不禁顫抖了一下，心里還帶著一絲絲僥幸或者老班沒(méi)有看見(jiàn)我就好了。然而，現(xiàn)實(shí)往往是和想象相反的，老班進(jìn)到教室走了幾圈巡視一番后就看見(jiàn)我沒(méi)帶書(shū)了，“肖雪，你的語(yǔ)文書(shū)呢?”被老班冷不丁問(wèn)了一句的我站起來(lái)都不知道該怎么回答了，難不成說(shuō)是昨天晚上玩得太嗨了，睡得很晚，今天早上不記得帶了?如果這樣說(shuō)我相信老班能用眼神秒死我，想想上次就因?yàn)橥瑢W(xué)在考試的時(shí)候問(wèn)了一句作文題目是什么就罰站了一個(gè)上午，這個(gè)老班看起來(lái)斯斯文文的'，懲罰人卻是一等一的。 老班看我沒(méi)回答，不耐煩的鄒了鄒眉頭，老班還想說(shuō)些什么，突然，張實(shí)培說(shuō)：“老…老師，她的書(shū)借，借我了，這本就是�！苯Y(jié)巴的說(shuō)著，還揚(yáng)起手中的語(yǔ)文書(shū)然后給我，“我的書(shū)不記，記得帶了。”我呆呆的看著手中的語(yǔ)文書(shū)，是那么的嶄新，那么的美麗。我趕緊翻開(kāi)第一頁(yè)，正上方寫(xiě)著張實(shí)培三個(gè)大字，我突然明白了，他是在幫我，頓時(shí)，我的眼眶有點(diǎn)濕。以前，我還總是幫著別人笑話他，沒(méi)想到她今天會(huì)。

　　我撇過(guò)頭看他，他低下了頭，像是認(rèn)錯(cuò)，可是老班不管你是不是認(rèn)錯(cuò)，反正，沒(méi)帶就是沒(méi)帶�！皶�(shū)都沒(méi)帶來(lái)，你還來(lái)干什么，沒(méi)書(shū)你來(lái)學(xué)校?你當(dāng)這里是什么，菜市場(chǎng)?你想學(xué)就帶書(shū)來(lái)，不想學(xué)就把書(shū)扔一旁嗎?”這話說(shuō)老班對(duì)著張實(shí)培說(shuō)的，可是原本就是對(duì)我說(shuō)的，老班用力拍桌子，嚇得我們大氣不敢喘一下。 “老，老師，我，我知道錯(cuò)了，下次我一定記得帶，帶書(shū)。”張實(shí)培說(shuō)道，老班，見(jiàn)張實(shí)培認(rèn)錯(cuò)還算可以，便指著張實(shí)培說(shuō)：“你今天放學(xué)后去把廁所洗干凈，下次記得帶上書(shū)�！彼�說(shuō)的讓我難受，明明我還那么的討厭他，他還是幫我。 “是，是，老師。”我們都坐了下來(lái)，老班開(kāi)始講課了，我和他看著同一本語(yǔ)文書(shū)，這時(shí)，我才知道，這本語(yǔ)文書(shū)是多么重!

　　放學(xué)后，我陪著他一起掃廁所，我突然發(fā)現(xiàn)他也不是很矮，也沒(méi)有那么愛(ài)流鼻涕了，教室桌上的那條“三八線”也越來(lái)越淡了，最后沒(méi)有了。

友誼的作文 篇2

　　暑假里有很多難忘的事，可是最最讓我忘不了的事，就是那次痛。那次的痛，讓我明白了很多，我明白了什么是真正的友誼？什么是真正的愛(ài)……

　　拉開(kāi)記憶的屏幕，我正在和小弟打仗，因?yàn)橐粋�(gè)東西，所以我們打了起來(lái)。我們每次打起來(lái)都幾分鐘之后就停下來(lái)，那次我和小弟都非常生氣，所以久久沒(méi)有和好。

　　到了晚上，我和小弟因?yàn)榇蚱饋?lái)沒(méi)有和好，就一人一屋，誰(shuí)也不理誰(shuí)，我在東屋，他在西屋。

　　東屋里有很多植物，我在東屋蹦來(lái)蹦去地看著這屋里所有的植物，我一回身手不由自主地甩了出去，剛好和那盆仙人掌擊了一下掌，我的手上扎上了很多小刺，最少有二十幾個(gè)，我大叫起來(lái)，小弟跑過(guò)來(lái)，看到我手上的刺，跑到臥室拿來(lái)了透明膠，在我手上粘來(lái)粘去，我咬著牙，小弟問(wèn)我痛不痛，我低下了頭。

　　因?yàn)檫@個(gè)仙人掌，我和小弟找回了友誼。

　　教師評(píng)語(yǔ)：小作者通過(guò)和弟弟吵架引出主題，又通過(guò)自己的'“受傷”和弟弟重歸于好的故事，反映出友誼的無(wú)價(jià)。語(yǔ)言并沒(méi)有羅列華麗的詞藻，在樸實(shí)中見(jiàn)真情。

友誼的作文 篇3

　　時(shí)間匆匆而過(guò)，照相機(jī)將燦爛的笑臉定格進(jìn)薄薄的紙張中，明媚的記憶被封進(jìn)信封。這一段旅程快要到達(dá)終點(diǎn)了，但是友誼的旅程才剛剛開(kāi)始。

　　天空刮起涼風(fēng)，樹(shù)發(fā)出陣陣聲響，落下一些花朵，散發(fā)出陣陣香氣。此時(shí)，照相機(jī)發(fā)出卡塔聲，留住了這滿(mǎn)滿(mǎn)的回憶。

　　那次。我的心情不好。走出了家門(mén)要透透氣，可天氣似乎要與我作對(duì)，天漸漸黑了起來(lái)，四周變得很模糊。一剎那間，風(fēng)伴著雨就下了下來(lái)。碰巧，我與你就躲在了這顆樹(shù)下。剛開(kāi)始，我們只是對(duì)視一笑，可躲的時(shí)間長(zhǎng)了，就慢慢說(shuō)了一些話。雨小后，你竟打傘想送我回家。我心中很感動(dòng)，臉上流下了“水”。卻不知是淚水還是雨水。站在窗戶(hù)看著雨景，覺(jué)得是那么美好。

　　從那之后，我們成了一對(duì)好朋友，每次放假總是形影不離，有我的地方就一定有你。那棵樹(shù)，也是我們常去的地方，充滿(mǎn)了我們的友情。

　　有一次，你跑到了我家來(lái)找我。剛見(jiàn)到我，眼圈迅速泛紅，靠著我，哭了起來(lái)。我變得束手無(wú)措。漸漸的，你緩了過(guò)來(lái)，看見(jiàn)我說(shuō)：“謝謝你能讓我靠著發(fā)泄，你是我最好的`朋友。我會(huì)記住你的，也會(huì)記住那棵樹(shù)的。”一說(shuō)完，轉(zhuǎn)身就跑了。這是我第一次見(jiàn)這么堅(jiān)強(qiáng)的人哭，這也是最后一次。

　　幾日后，我收到了一封信和一把傘。打開(kāi)信封，上面寫(xiě)了一段話：“謝謝你，我的朋友，謝謝你陪我度過(guò)了我無(wú)助的時(shí)光，你讓我知道了人要活得有價(jià)值，要有朋友，朋友能幫你消除內(nèi)心苦悶。這有張照片，你要好好保存，雨傘就送給你了。好了，再見(jiàn)，希望下次還能見(jiàn)到你。”

　　漸漸的淚水從眼中流出，手無(wú)力地垂了下來(lái)，仰望著天，心中一陣心酸。

　　那天過(guò)后，我獨(dú)自一人來(lái)到那棵樹(shù)下，坐著，慢慢的睡著了。夢(mèng)中，夢(mèng)見(jiàn)了我們拉著手玩�！�…

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