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同學(xué)友誼的作文

時(shí)間:2024-02-27 17:40:00 友誼作文 我要投稿

同學(xué)友誼的作文范例3篇

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編收集整理的同學(xué)友誼的作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

同學(xué)友誼的作文范例3篇

同學(xué)友誼的作文 篇1

  同學(xué),多么美好的字眼。他們是我的好伙伴,伴我學(xué)習(xí),共同成長(zhǎng)。

  記得我剛上一年級(jí)的.時(shí)候,我認(rèn)識(shí)了一位同學(xué),我們上學(xué)、放學(xué)都在一起。

  幸運(yùn)的是有一天老師把我們調(diào)成同桌,我們開(kāi)心極了。一次老師給我們布置了一份練習(xí)題,我們相互幫助,最后我們都考了100分。假日期間,一次我和她一起到游玩,她不小心摔倒了,我趕緊跑過(guò)去,把她扶起來(lái),心疼地問(wèn)她哪里摔痛了?就好像我自己受傷一樣的心疼她。她很感動(dòng),目光中含著期盼,真情地對(duì)我說(shuō):謝謝你,謝謝你!我沒(méi)事。今天玩得真痛快,渾身像是洗完澡一樣,改天有機(jī)會(huì)再出來(lái)玩。

  我們同在一個(gè)屋檐下,共浴一片太陽(yáng)。學(xué)習(xí)上,我們相互激勵(lì),生活中我們相互幫助,同學(xué)之間的友誼,像溫暖的陽(yáng)光,照在我們的心上。我們應(yīng)該珍惜友誼,珍惜同學(xué)之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。珍惜美好的童年時(shí)光。

同學(xué)友誼的作文 篇2

  在我成長(zhǎng)的這十三年里,讓我接觸到許多事兒,也在當(dāng)中交結(jié)了許多朋友,讓我也深深地體會(huì)到朋友與朋友之間也是人生中不可缺少的一部分。

  記得,那時(shí)的我在上小學(xué)三年級(jí),那天是大考語(yǔ)文報(bào)分。那時(shí)雖然時(shí)間還沒(méi)到五點(diǎn),但天已經(jīng)暗得可怕。我知道,很快會(huì)有一場(chǎng)暴風(fēng)驟雨來(lái)臨。頓時(shí) ,有一種不祥的預(yù)感在我心中迷茫開(kāi)來(lái)。“李恬79分!”老師響亮的聲音,似乎與雷聲一起響開(kāi),震響了邊際,也震蒙了我。“79分”這無(wú)疑是晴天霹靂。那時(shí)的我真的被那分?jǐn)?shù)給下到了,不僅想著怎么回家跟家長(zhǎng)交代,有不禁覺(jué)得有些對(duì)不起老師和父母對(duì)我的期望。

  就在那一刻,那一刻之后就再也沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句話,而是內(nèi)疚的地下了頭,別人跟我說(shuō)話,我也不踩他,仿佛現(xiàn)在的一切在我眼里都是可惡的,不再有往常的那種興奮,就連老天也灰沉沉得,現(xiàn)在已經(jīng)下雨了,與還真是不小呢,我想,那時(shí)心情真的只能與這天起相比了。

  放學(xué)了,我的好朋友便興高采烈地跑過(guò)來(lái),似乎是向我炫耀一番的?墒牵Y(jié)果看到我那陰沉沉的面,便撇下笑容,靜靜地向我走來(lái),她牽起我的手,搖了搖說(shuō):“不要不開(kāi)心嘛,考試都已過(guò)去了,何況成績(jī)也并不重要,努力了就可以了,在說(shuō),還有終考!你就當(dāng)這次是你的失手,我也相信,期終考試你一定可以的!”說(shuō)完,她拍了拍我的肩膀,又對(duì)我說(shuō)了聲:“要價(jià)有。 本娃D(zhuǎn)身跑開(kāi)了。我也因?yàn)樗?話而心情好轉(zhuǎn)起來(lái),之后學(xué)習(xí)也努力許多,在終考也得到了滿(mǎn)意的成績(jī)。

  我想,那大概是一種友誼的力量吧!當(dāng)一個(gè)人苦惱卻不知道該如何時(shí),只有朋友的那種“友誼”的話語(yǔ),才是解開(kāi)你心結(jié)的密碼吧!我喜歡這種友誼,也正因?yàn)檫@種友誼陪伴讓我成長(zhǎng),友誼伴我同行!

同學(xué)友誼的作文 篇3

  我和王飛是好朋友。我倆同年同月同日生,同級(jí)又同班。所不同的是:我好靜,細(xì)心穩(wěn)重;他好動(dòng),急躁浮漂。

  我倆雖然性格不同,但彼此親密無(wú)間。我們之間曾發(fā)生過(guò)不少有趣的事,友情也隨之而不斷加深。

  記得四年級(jí)上學(xué)期的一天,夭下著蒙蒙細(xì)雨。我打著雨傘照顧著讀三年級(jí)的弟弟早早地來(lái)到了學(xué)校。當(dāng)我走進(jìn)潔凈寬敞的教室時(shí),發(fā)現(xiàn)講桌下有一支鋼筆。我俯身抬起來(lái)一看,挺新的!可能得花三元多錢(qián)才能買(mǎi)到。我想:是誰(shuí)丟的呢?對(duì)了,自己座位前面的王飛昨夭不是去商店買(mǎi)了支新鋼筆嗎?恰巧下午輪到他做值日,可能是他不慎丟失的`吧!我把書(shū)包放到自己的座位上后。馬上把自己的想法報(bào)告了班主任。班主任夸獎(jiǎng)我這種抬金不瞇的做法后,到班上一查,果然是王飛的。那支鋼筆也就物歸原主了。下課后,王飛感徽得緊緊地接著我,將我旋轉(zhuǎn)了好幾個(gè)三百六十度。

  說(shuō)來(lái)也巧,上午最后一堂課下課時(shí),坐在我前面的王飛的凳子倒地,剛好砸在我心愛(ài)的雨傘上,自動(dòng)傘的支檔被砸脫落,自動(dòng)傘再也不能自動(dòng)啟開(kāi),自如收攏了,王飛同學(xué)見(jiàn)狀,起初不知如何是好,只顧一個(gè)勁地搔后腦勺。后來(lái)他靈機(jī)一動(dòng),安慰我說(shuō):“都怪我不好,毛手毛腳的,絆倒凳子,砸壞了你的傘,恰好我衣袋里還有兩元錢(qián)算賠給你吧里”我急忙推辭說(shuō):“不用了,又不是你故意理壞的,用不著賠,再說(shuō)這把傘報(bào)壞得不嚴(yán)重,我自己修修就行了,我倆不是……”就這樣,本來(lái)一件不愉快的事,卻在和諧,友好的氣氛中了結(jié)了。

  我和王飛同學(xué)之間發(fā)生的有趣的事兒遠(yuǎn)不止這些。我想,我倆的友誼定會(huì)與日俱增

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