實(shí)用的友誼的作文6篇[熱門(mén)]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的友誼的作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

友誼的作文 篇1

　　朋友是人的精神生活中一個(gè)重要的組成部分，沒(méi)有友誼的人，就像生活在寂寞的荒野；缺乏朋友的人，最感到人間的孤獨(dú)，關(guān)于寫(xiě)友誼的作文。人們需要友誼，追求友誼，是因?yàn)檎嬲\(chéng)的友誼可以使人奮發(fā)，使人欣慰，使人快樂(lè)，使人向前。

　　面對(duì)這個(gè)話(huà)題，要進(jìn)行深入的思考、比較與甄別，友誼是朋友之間的相處，首先要明確判斷的標(biāo)準(zhǔn)，理解友誼的內(nèi)涵，才能找準(zhǔn)思路。寫(xiě)作前要注意：1、認(rèn)清什么是真正的友誼，小人之交是利用，君子之交才是能同生死共患難；2、友誼需要雙方的付出，一味的索取最終會(huì)導(dǎo)致友誼破裂；3、友誼不是一味的認(rèn)同，有時(shí)它需要真誠(chéng)的.批評(píng)；4、友誼是雙方的互相理解與支持，要同甘苦，共難患！我們抒寫(xiě)的是人世間純潔、真摯的友誼，不是互相利用甚至狼狽為奸似的“友誼”。當(dāng)然，這里的友誼也可不僅限于同學(xué)間的友情，還可寫(xiě)與陌生人之間、萍水相逢一面之緣結(jié)下的深厚友誼，甚至化敵為友。總之，文章要有真情，切忌空洞。

　　可以采用記敘文的形式，通過(guò)對(duì)一件具體事情的描述體現(xiàn)友誼的內(nèi)涵，或者談?dòng)颜x給自己或他人帶來(lái)的益處，值得倍加珍惜；可以分析影響友誼的不利因素，可寫(xiě)如何加強(qiáng)人與人之間的友情；可寫(xiě)真誠(chéng)的友誼得來(lái)的過(guò)程；也可抒發(fā)對(duì)友誼的贊美、向往等感情……例如寫(xiě)全班同學(xué)為一個(gè)即將轉(zhuǎn)學(xué)的同學(xué)舉行的告別班會(huì)，細(xì)致地描寫(xiě)當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景，具體的表情動(dòng)作，表現(xiàn)相互的眷戀和牽掛，用一個(gè)特別的時(shí)刻來(lái)體現(xiàn)友誼的真摯深厚。也可寫(xiě)成議論文，以“要建立真正的友誼”為論點(diǎn)，首先提出友誼是可貴的，然后列舉一些不良現(xiàn)象，并指明這些不是真正友誼，接著闡明真正友誼的內(nèi)涵，列出判斷的標(biāo)準(zhǔn)，然后再論述如何去獲得真正的友誼，最后總結(jié)全文，得出觀(guān)點(diǎn)。

　　友誼是相互的，朋友之間應(yīng)該盡量保持和諧。但人與人的摩擦總是難免的，而且現(xiàn)代社會(huì)中充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)，面對(duì)朋友之間的摩擦，競(jìng)爭(zhēng)和友誼的矛盾，應(yīng)該用什么樣的態(tài)度去面對(duì)?用什么方法去處理?這些都是在我們的作文中值得思考的問(wèn)題。 同學(xué)，多么美好的字眼，他是我兒時(shí)的伙伴，陪我學(xué)習(xí)，陪我成長(zhǎng)。

　　有一次，我們班有位同學(xué)的腳被燙傷了，在家休養(yǎng)了都快一個(gè)月了，大家都為他感到著急。每次放學(xué)后，同學(xué)們都會(huì)到他家去看望他，陪他聊天，把他抄作業(yè)題目，如果不會(huì)做時(shí)，同學(xué)們會(huì)給他耐心講解，把當(dāng)天上的可給他講一遍，直到他弄懂了才離開(kāi)，每一天都是如此，有時(shí)還會(huì)關(guān)心地問(wèn)一句：“你的腳好點(diǎn)兒了嗎？”看到同學(xué)為他不辭勞苦，他心存感激，一時(shí)都說(shuō)不上話(huà)，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，初中作文《關(guān)于寫(xiě)友誼的作文》。

　　同學(xué)之間應(yīng)該要互相幫助，當(dāng)你有困難的時(shí)候，同學(xué)們也會(huì)毫不猶豫地來(lái)幫助你�？墒巧�活中一些矛盾也是不可避免的，關(guān)鍵是要互相諒解，互相寬容，化干戈為玉帛。

　　最近，我的同桌買(mǎi)了一支新的自動(dòng)筆，周?chē)�的人看了都十分羨慕一位同學(xué)還用手摸了一下。過(guò)了一會(huì)兒，同桌的筆就不見(jiàn)了，他想了一下：一定是小蘭拿的，他很生氣地問(wèn)小蘭：“我今天新買(mǎi)的筆是不是你偷的�！毙√m望了望他：“我沒(méi)拿！”“騙人，今天只有你碰過(guò)我的筆，就是你拿的！”小蘭感到很委屈，于是就哭了起來(lái)。老師來(lái)了，問(wèn)清楚事情的前因后果，最后在老師的幫助下那支筆終于在墻角上找到了。同桌不好意思的低下了頭，羞愧得說(shuō)了聲：“對(duì)不起�！毙√m走過(guò)來(lái)，笑了笑：“沒(méi)關(guān)系�！彼麄儌z又和好如初了。

　　時(shí)光荏苒，歲月如梭，我們同在一個(gè)屋檐下，共浴一片朝陽(yáng)。學(xué)習(xí)上，我們相互激勵(lì)，生活中，我們相互幫助。同學(xué)之間的友誼是十分珍貴的，六年的時(shí)光就這樣匆匆地流逝。我們應(yīng)該珍惜友誼，珍惜同學(xué)之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。 論友誼

友誼的作文 篇2

　　誠(chéng)心是友誼的花朵誠(chéng)心是友誼的花朵有人說(shuō)：“誠(chéng)心是友誼的花朵�！边@句話(huà)讓我受益匪淺。

　　在班級(jí)里每個(gè)人都會(huì)有幾個(gè)知心的朋友，朋友之間的情誼有時(shí)候甚至比有血緣關(guān)系的遠(yuǎn)親還要深。如果說(shuō)，“父母是人生道路上的保姆�！�，“老師是人生道路上的啟明星�！保�“那知心朋友便是人生道路上的伴侶�！比松�道路中最重要的是父母，最不可缺少的是老師，知心朋友在人生道路中微不足道而至關(guān)重要。知心朋友好比百花叢中都蝴蝶；沒(méi)有知心朋友就好比獨(dú)自綻放的花朵，沒(méi)有蝴蝶在身旁。

　　我這個(gè)人的人際關(guān)系還是不錯(cuò)的，除個(gè)別人以為，我和同學(xué)相處的其樂(lè)融融。有一次我在操場(chǎng)上不幸摔傷，同學(xué)們看見(jiàn)后熱心地扶起我�？吹酵瑢W(xué)們爭(zhēng)先恐后地來(lái)幫助我，身上的`傷痛立刻減少了一半。幾個(gè)身強(qiáng)力壯的同學(xué)把我背到校醫(yī)室，可是校醫(yī)室沒(méi)有開(kāi)門(mén)。同學(xué)們又把我背回教室�！安┦俊弊屚瑢W(xué)先吹氣減少痛苦。就這樣一個(gè)細(xì)小的環(huán)節(jié)讓我十分感動(dòng)。后來(lái)校醫(yī)室開(kāi)門(mén)了，同學(xué)們把我扶到了校醫(yī)室。由于要清理傷口，用了半個(gè)多小時(shí)才好。傷口處理好早已上課，可是同學(xué)們還在門(mén)外守著。

　　同學(xué)們熱心地幫助他人又不求回報(bào)，值得我們學(xué)習(xí)。下次，別人受傷了，我也會(huì)上去將他扶起來(lái)。做到“人人為我，我為人人”。知心的朋友猶如在寒冷的冬天獻(xiàn)上一杯茶那樣溫暖人心。

友誼的作文 篇3

　　生死由命，富貴在天。窮鄉(xiāng)僻壤出生的我沒(méi)有任何的選擇。自小便是番蒔米粥，粗麻布衣，慶幸的是童年無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，伴同一群窮孩子喧嘩中度過(guò)。

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，上了幾年的小學(xué)便告別校園，開(kāi)始了頭頂草帽，手拿竹鞭的放牛生涯。我們的放牛年代也是非常快樂(lè)的，到今天一樣沒(méi)有任何的抱怨，因我覺(jué)得那時(shí)候有比財(cái)富更為珍貴的東西——一群和我一樣的窮朋友！

　　我們之間像水晶一樣透明，像溪水般純凈甘甜，像藍(lán)天的廣闊。我們從不想利用這份真摯的友誼改變什么，因?yàn)槲覀冇兄�共同的命運(yùn)，從小一起長(zhǎng)大，過(guò)著同一樣的生活而相護(hù)相知，到心接近猶如“神圣”聯(lián)盟的窮朋友！

　　窮人也是人，我們也有屬于自己的星座，蓮生日的時(shí)候，我們就聚在一起，也想學(xué)著電視里的城里人一樣，點(diǎn)燃18枝蠟燭，圍著誘人可口的大蛋糕來(lái)一個(gè)生party,高歌Happy Birthday!也想學(xué)番鬼佬為她送一束鮮花，讓朋友一生記住這快樂(lè)的難忘今宵，更想帶她到城里的大酒店，開(kāi)支香檳為她慶祝從此長(zhǎng)大！

　　可是我們只能在腦子里開(kāi)這樣的.party，難免心中體會(huì)到一番愧疚，沒(méi)辦法啦！誰(shuí)叫我們窮。我們只能在星空下為她點(diǎn)上兩根紅燭，蓮分給我們一人一個(gè)桔子，將就住昏紅的燭光，我們像有錢(qián)人舉酒杯一樣，舉起了一瓣桔子。一次再一次，直到把這桔子吃完。

　　最后我們一起學(xué)著譚詠粼的調(diào)，獅吼般——遙遙晚空點(diǎn)點(diǎn)星光息息相關(guān)你我那怕棘荊鋪滿(mǎn)路，你為了我，我為了你，共赴患難絕望里，緊握你手——朋友——非常簡(jiǎn)單的十八歲生日，但沒(méi)有人覺(jué)得有遺憾，因?yàn)榇蠹叶贾�道我們家窮，沒(méi)有錢(qián)，誰(shuí)也不愿浪費(fèi)父母血汗去掩飾自已脆弱的虛榮心，而是默默地在人生路上尋找屬于自己的明天。

友誼的作文 篇4

　　你就如一縷陽(yáng)光照進(jìn)了我黑暗的世界。你開(kāi)朗的性格讓我無(wú)懼黑暗。

　　十月已經(jīng)走進(jìn)盡頭了，落葉開(kāi)始飄蕩，不知走向何方，寒風(fēng)也開(kāi)始肆虐，開(kāi)始無(wú)情地拍打枯寧的樹(shù)葉。一片樹(shù)葉剛好落入我的手中。我哀嘆著自己的煩惱也哀嘆著生活的迷茫。我看了看窗外的楓葉，又看了看手中的試卷兒，心中的郁悶又增加了幾分。教室里空蕩蕩的，燈光忽明忽暗，讓教室內(nèi)變得更加陰沉。

　　“喂！”一聲叫喊打破了教室中的安靜，我轉(zhuǎn)頭一看，便看見(jiàn)自己的好朋友一臉笑容地看著自己�！澳銥槭裁床怀鋈ネ婺�？”她開(kāi)心的'說(shuō)道�！拔摇�…”我支支吾吾的說(shuō)不出話(huà)來(lái)。不知道該如何是好。“你一個(gè)人在教室里多無(wú)聊啊，走，我們出去玩會(huì)兒。”“算了吧，沒(méi)什么可玩兒的�！蔽覠o(wú)精打采的說(shuō)道，但最后我還是敗在了她笑容之下

　　風(fēng)越來(lái)越蕭瑟了，“走，我們?nèi)ネ婊@球吧，那可好玩了�！彼�說(shuō)完便拉著我跑向了器材室。選了兩個(gè)又大又圓的籃球�！耙�不我們玩投籃吧，看看誰(shuí)投的最多，最少的可是要受懲罰喲�？靵�(lái)吧�！蔽要q豫了一下后便點(diǎn)了點(diǎn)頭。我拿籃球后先拍了拍，再向前投了一個(gè)，可惜并沒(méi)有投中，讓我本就頹廢的心情愈加不好�！皠e氣餒多投幾個(gè)就一定會(huì)中的�！彼�鼓勵(lì)著我。我再次投籃，本以為還是投不中，籃球竟投了進(jìn)去，我越挫越勇，不一會(huì)兒便大汗淋漓了。“不錯(cuò)嘛。竟然投了這么多了�！本瓦@樣，我們開(kāi)始爭(zhēng)分奪秒起來(lái)，天也隨著時(shí)間的變化變得晴朗起來(lái)。

　　“嘿！是我贏了，這次得請(qǐng)我吃飯�！彼�笑的一臉狡猾，我只好無(wú)奈的嗯了一聲。就這樣，我們漫步在操場(chǎng)上，陽(yáng)光斜射在大地上，將我們的影子拉的老長(zhǎng)老長(zhǎng)。

　　你開(kāi)朗的性格就陽(yáng)光一樣溫暖著我讓我走出了心情的郁悶。

友誼的作文 篇5

　　大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)友誼吧！友誼可以使朋友之間擁有著深厚的感情;可大家沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)變質(zhì)的友誼呢？變質(zhì)的友誼就是因?yàn)橐恍┨厥馇闆r來(lái)利用朋友。

　　今天，我十分興奮，可有些擔(dān)心。高興的是因?yàn)榻裉旖K于輪到我當(dāng)值日班長(zhǎng)了；害怕的是我的好朋友——付雅楠經(jīng)常會(huì)在課堂上違反課堂紀(jì)律，按照規(guī)定我應(yīng)該記下她的名字并報(bào)告給班主任老師。

　　上午在課前預(yù)讀課文時(shí)，由我來(lái)領(lǐng)讀，絕大多數(shù)同學(xué)們都在認(rèn)認(rèn)真真地跟著讀，這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了我的好朋友付雅楠坐在座位上一邊津津有味地吃著巧克力，一邊不動(dòng)聲色地在那里玩著，我大聲地喊了一聲：“付雅楠”。當(dāng)我走到她的跟前時(shí)，她說(shuō)到：“你別記我的.名字了，求求你了！”。望著她，我想起在我遇到困難時(shí)，她幫助我的情形。這次如果我記了她的名字，感覺(jué)有點(diǎn)對(duì)不起她；如果不記，又有點(diǎn)不公平，我猶豫了一會(huì)兒，含糊地答應(yīng)了她。上午上課時(shí)，班主任老師點(diǎn)了在預(yù)讀課文時(shí)不守紀(jì)律的同學(xué)的名字，并且對(duì)他們進(jìn)行了批評(píng)。

　　下午在練字的時(shí)候，由我這個(gè)值日班長(zhǎng)來(lái)監(jiān)督同學(xué)們，上午受到批評(píng)的同學(xué)都很認(rèn)真，并且自覺(jué)地遵守課堂紀(jì)律。唯獨(dú)付雅楠卻沒(méi)有任何的變化，任然我行我素，邊吃著東西，邊玩弄著鋼筆。當(dāng)我走到她的跟前再次的提醒她時(shí)，她又說(shuō)到：“我再也不了，求求你了，不要記我的名字”。我突然意識(shí)到我上午的做法是錯(cuò)誤的了，并有點(diǎn)后悔了。但這一次我再也沒(méi)有去理會(huì)她了，按照規(guī)定通報(bào)給了班主任。付雅楠受到了老師的批評(píng)，她狠狠地瞪了我一眼，下課后便不再理我了。

　　那一刻，我心里十分難受，默默地坐在座位上，雖然沒(méi)有答應(yīng)她的第二次請(qǐng)求，但我內(nèi)心感到非常的釋然，也很踏實(shí)，我相信總有一天，她會(huì)理解我的所作所為，我的這些做法是讓她能夠徹底改掉一些壞的毛病。當(dāng)她真正理解我時(shí)，我們會(huì)收獲到一份真正的友誼，而不是一份變質(zhì)的友誼。

友誼的作文 篇6

　　本來(lái)，我以為時(shí)間能撫平一切。

　　當(dāng)我以為一切都重新開(kāi)始，但那天又勾起了我的回憶。

　　那天是教師節(jié)，我看見(jiàn)每位老師臉上都洋溢著笑容，心里也感到很高興。我和盧一樹(shù)、尹子佩吃完午飯，就去蕩秋千，我們?nèi)ツ莾阂粫?huì)兒就有位置了。我和她們坐在秋千上，我們邊玩邊講話(huà)。我感覺(jué)這一切都似曾相識(shí)，但又說(shuō)不出所以然，當(dāng)我高高蕩起在空中，頭發(fā)隨風(fēng)舞動(dòng)，在那一剎那，我才真正想起那是一種回憶，一種對(duì)童年的回憶，一種對(duì)友誼的回憶。我耳旁回響起廣播里放的郁可唯唱的如果云知道。我能很清楚地分辨出那是郁可唯唱的，因?yàn)槲液退�都曾被這首歌感動(dòng)。本來(lái)這首歌就是一種比較悲涼的曲子，加上我對(duì)童年、對(duì)這首歌的回憶，突然，我有一種想哭的感覺(jué)。但我忍住了，我在她面前沒(méi)有掉過(guò)淚，在學(xué)校沒(méi)有掉過(guò)淚，我要學(xué)著堅(jiān)強(qiáng)。我和她是最要好的'朋友。

　　我和她曾在校園互相幫助、鼓勵(lì)，在校園一起肆意揮灑我們青春的光芒，在生活上我們無(wú)話(huà)不談，我和她有一個(gè)共同的特點(diǎn)：喜歡文學(xué)。我們?cè)谛�園一起看書(shū)時(shí)，我倆就像兩片枯干的落葉，盡情吮吸著點(diǎn)點(diǎn)知識(shí)的甘霖，飛翔在世界的每一個(gè)角落，我們并不孤獨(dú)，一路清風(fēng)與我們?yōu)榘�，夕�?yáng)為我們祝福。

　　我們喜歡自由女神的高傲美麗、埃菲爾鐵塔的浪漫激情我們之間的友誼不需要用華麗的辭藻來(lái)形容，我們就像兩朵梔子花，潔白無(wú)暇、晶瑩剔透�？墒�，這樣的時(shí)間對(duì)我而言是短暫的。想起當(dāng)初我對(duì)她說(shuō)我要去長(zhǎng)沙讀書(shū)時(shí)她的表情，想起我和她暑假分別的場(chǎng)景。

　　她知道我第二天要去長(zhǎng)沙，但我們都刻意不去提。當(dāng)我們分開(kāi)那一剎那，在我轉(zhuǎn)身那一剎那，我閉著雙眼沒(méi)有回頭，我害怕自己回頭時(shí)會(huì)忍不住哭出來(lái)。到現(xiàn)在，我們沒(méi)有了一切聯(lián)系，我在想：她是否有了一個(gè)可以?xún)A訴的朋友？是不是，當(dāng)我回去時(shí)，我們友誼依舊？現(xiàn)在，這一切一切只不過(guò)剩下回憶的獨(dú)奏了，但我相信我們之間的感情依舊像純潔的梔子花，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)

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