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老師機器人作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的老師機器人作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
老師機器人作文1
同學們上學了，既高興又發(fā)愁。高興的是自己學到了新知識，發(fā)愁的是還有些重要的知識沒有學好，家里如果沒有人教的話，那該怎么辦呀？ 你會想：可以上網(wǎng)查資料或者是看課外書呀！是的，但是，如果你要看書，那么你就要一本一本地去找，如果是上網(wǎng)查資料，也就要查個老半天。不過，你也用不著嘆氣，因為我發(fā)明了一個超級機器人。這種機器名叫“老師機器人”。
“老師機器人”的樣子和機器貓是一模一樣，不過，就是那個口袋不一樣，在機器人的身上就是個大箱子，是不是很奇怪呢？別著急，聽我慢慢說。
為什么要叫它“老師機器人呢？”因為在我的眼中里，時間就是金錢，不能浪費一丁點兒時間。所以，我就在機器人里安裝了一個教師系統(tǒng)，有了這種奇特的.系統(tǒng)，只要你把問題寫在紙上，然后再把紙放進箱子里，一分鐘之內(nèi)，箱子里就會出現(xiàn)一張大紙，上面寫了如何想這道題的思路，還寫了如何分析這道題。最后，它還會告訴你如何去想這道題的結(jié)果和這道題的方法。怎么樣，我發(fā)明的機器人還不錯吧！
有一天，正當我打算見證一下它的真正實力時，它忽然沒電了。這時，一個疑問似閃電般地從我腦袋里冒出來：能不能讓它自己充電呢？我檢查了一下，發(fā)現(xiàn)它現(xiàn)在最需要水。我馬上遞給它一瓶水，只見它并沒有完全打開瓶蓋，而是在半打開的情況下滴了一滴水。就這樣，它也可以“生存”整整三個月！
這就是我發(fā)明的機器人。希望我發(fā)明的機器人可以早點出現(xiàn)在大家的眼前！
老師機器人作文2
我想發(fā)明的機器人是教師機器人，因為如果有什么不會的，就可以向它請教。
它的外形是這樣的：它有雙靈活的雙眼、非常小的鼻子、大大的嘴巴。它只要看到寫錯的地方，就會發(fā)出“嘀嘀”的聲音，而且如果你覺得太吵了，機器人的肚子上就會閃出紅色的光芒，照到出錯的地方。這個機器人會全部科目，只要按一下它手臂上的綠色按鈕就可以教你不會的科目。
我想發(fā)明的機器人，它叫蚊子機器人，是一種十分小巧又功能強大的智能機器人，主要用于預測險情和救災。它裝有自然災害預測系統(tǒng)，能夠準確的預測自然災害的`發(fā)生的時間和地點。它的能量是利用空中的有害物質(zhì)轉(zhuǎn)換成的環(huán)保機器人，同時還可以用于自然災害中的搜救工作，一旦發(fā)生自然災害，蚊子機器人就刊物儀很快的找到被困的災民，你看它，是不是很棒呀！
我又發(fā)明了一個機器人，它叫醫(yī)治神。重量只有2千克，它有圓圓的臉、尖尖的嘴。這就是我發(fā)明的機器人。它頭上長著三個“角”，那是機器人的接受器。它能聽懂4國語言，當接受到人發(fā)的指令后，經(jīng)過“大腦”里面的中心處理器，分析后，再發(fā)出指令，讓它的手、腳、嘴巴完成動作，如果有人得了腫瘤，它10分鐘就把腫瘤切除，有人骨折了，8分鐘骨頭就愈合了。
現(xiàn)在的機器人越來越厲害了，我要好好學習，將來發(fā)明更厲害的機器人！
老師機器人作文3
在6058年我們的老師因為U博士的原因，老師變成了機器人。
一天，我沒有做作業(yè)。
“叮叮�！弊詣哟蜮彊C器人老師就打響了上課的召喚，學生們都站在一個圓形的圈里，然后一閉眼，心里想著幾樓眨眼間就到了心中所想的樓層。
“昨天的作業(yè)做完了沒有？有沒有認真做？”機器人老師開始發(fā)話了，學生們異口同聲的說：“有認真做！”我為了不讓別人懷疑也說“有認真做”。
“那好，請同學們把作業(yè)交上來�！睓C器人老師剛說完話，桌面上就有一個缺口，學生們就把作業(yè)丟進那個缺口處。我也把空白的作業(yè)本丟進了缺口。順著缺口作業(yè)就到了機器人老師的肚子里，過了幾秒機器人老師說：“喻健波沒有做！放學后來找我！”機器人老師J剛說完，我的心好像又沉重好多，“嗯？我不去看J老師怎么找我�！边@個壞念頭我準備實現(xiàn)它。
放學后，我偷偷摸摸的'出了校門，心里還想著“嘿嘿。看J老師怎么辦�！笨墒俏胰f萬沒有想到J老師早就在我身上放置了一個“J老專用定位追蹤系統(tǒng)”。
“這喻健波怎么還沒來啊，嗯！是時候用定位追蹤系統(tǒng)了�！薄班粥粥帧钡膸茁旿老師就看見我在哪了，“哼！想逃跑，看我的！”我也不知為什么我的身體不聽我的使喚了，一個勁的往學校跑，“不要啊！我不要去學校，去了學校J老師要罰我的！”可是也沒有辦法，我到了學校。
“哼哼！喻健波你還想跑？昨天了作業(yè)罰做2遍！”J老師得意的說道。
唉，老師變成機器人是好還是壞呢？
老師機器人作文4
美妙的上課音樂響了。我們個個都端端正正地坐著等老師來上課，只見董老師笑瞇瞇地走進教室。她微笑著說：“同學們，今天我給你們請來了一位新老師�！痹捯魟偮�，同學們就議論開了�！笆钦l呀？”“不會是陽光姐姐吧！”“不可能，應該不是！”……
老師神秘地做了一個手勢，教室里立刻鴨雀無聲。只見董老師從口袋里摸出一個小盒子，小心地按了一下上面的電鈕。突然，從門外就滑進一個腦袋方方的，身體長長的，腳粗粗的機器人。頭上還插著兩根電線，眼睛不大，她的腳底有像有溜冰鞋那樣的.輪子，能前后左右地轉(zhuǎn)動，非常靈活。
“現(xiàn)在請新老師給大家上新課！”董老師興奮地說。頓時，教室里響起了一片喧鬧聲和掌聲。接著，董老師又按了一個電鈕，那機器人就走上了講臺。她不用課本，滔滔不絕地講了起來。她講得那么流利響亮，那么生動有趣，竟和董老師講得一樣有聲有色。她還不時地用教鞭指指點點，提出了各種各樣有意思的問題，讓同學們都一一作答。
太出乎意料了，我們竟然都答對了。 機器人老師講的課，深深地吸引了我們，連平時老愛開小差的同學也聽得津津有味。才上了20分鐘的課，機器人老師就讓我們看自已喜愛的書。
下課了，她不布置任何作業(yè)，但我們好像都完全掌握了這節(jié)課的內(nèi)容。 “丁零零，丁零零……”小鬧鐘的鈴聲把我給喚醒了。哦，原來是我在做夢�。∥叶嗝聪Ｍ鞘钦娴�，多么希望機器人老師能真的來到我們身邊，多么希望……
老師機器人作文5
如果我是科學家，我就會發(fā)明一臺教師機器人。
這臺教師機器人專為老師設計的。它的身形真像個老師。它的身體是一塊小黑板，也是一塊可以變大變小的屏幕。教師機器人可以隨時寫黑板或顯示我們需要的知識。你別看它個子小，可是內(nèi)存可豐富了。它的腦袋里裝著有幼兒園、小學、中學、大學的課程知識，還有豐富的課外知識：作文、科普博覽、自然知識、動漫畫。
教師機器人可以幫助老師改作業(yè)，因為它有一雙靈活的.手和聰明的大腦，拿起筆來一點也不比人差；它還可以幫助老師監(jiān)考，因為它里面有一個攝像頭，可以監(jiān)視學生考試過程中的一舉一動。誰想生病了，機器人就會報告老師。
這臺教師機器人可以教語文、數(shù)學、英語、美術(shù)、音樂、體育、物理、化學等科目，它可以說是一位全能的“教師”。它說話的聲音可以隨著任何人的年齡增長而變化。我們讀幼兒園、小學時，它的聲音又親切又溫柔，像媽媽一樣；我們讀中學時，它的聲音會變得父親的一樣和藹；我們讀大學時，它的聲音就和朋友一樣。反正它的聲音都是我們所喜愛的，就像磁鐵吸引我們。
也許你會問我為什么會發(fā)明這臺機器人，我告訴你吧。因為我�？匆娎蠋煘槲覀�?nèi)找共賱冢滋觳皇巧险n，就是改作業(yè)。晚上也會備課或為我們明天的課程上網(wǎng)找資料至深夜。甚至老師有病了還要上班。有了教師機器人，一間學校只需要十幾個甚至幾個老師就行了，這樣既可省下人力資源，又可以提高教學效益。老師就更輕松、健康。
老師機器人作文6
聰明博士發(fā)明了時光機，我一聽到這個消息就拿起零花錢去商我的運氣很好，搶到了最后一件貨。
“嗖一”的一聲，我來到了20xx年。只見那里的天空碧空如洗；那里的白云潔白素雅；那里的大樹枝繁葉茂。這時我看見了一個熟悉的地方，上面刻著“邾城六小歡迎您”那不是我們的學校嗎？我飛快的跑了過去。
哇學校的設備齊全，教室都是可折疊的，看著很輕，但比鋼鐵堅固百倍。學校的.草坪上開著綠油油的小草，這一切令我賞心悅目。
“叮一�！鄙险n了，我走進了教室，老師怎么半天都不來？我心里想到，這時一個矮矮的身影，走進了教室，看見她小小的身材，我不由大笑起來，看，一張方正正的臉。上面是一雙水汪汪的大眼睛。一張是時刻保持著微笑的嘴，她的身體是圓柱體，矮矮的，而身體下拖著四個輪子，聲音怪怪的，每當聽見她的聲音，我的心都會結(jié)起一個疙瘩。這時從課桌下冒出了一個平板上面會顯示科目、上課要求和規(guī)范坐姿。這時他開始上課了，我心里思索著和機器人上課能怎么樣？他的聲音響亮，風趣幽默，他給我們講“安史之亂”時我們都聽得津津有味，這時有個文具盒掉到了地上。那個同學正要去撿，機器人老師走了過來，慈祥的對他說：“你要游泳嗎？可是上課時間不能游泳哦�！蔽覀兟犕旰蠖己逄么笮�，那個人也紅著臉不好意思的笑起來。
接著這堂課在笑聲中結(jié)束了，我也回到了20xx年。發(fā)自肺腑之心的感嘆到“如果世界都變成那樣就太好了�！�
老師機器人作文7
一個陽光明媚的早上，機器人老師來到了“藍天美小學”六年級一班，因為他要來教科學課。同學們都很開心，因為教課的老師太與眾不同啦！
機器人老師頭頂長了一雙又細又長的觸角，頭圓溜溜的像個綠色的土豆兒。他的眼睛被橙色的眼罩擋住了，但依然光芒四射。肚子中間有座像山峰，又像皮球一樣的圓形物品，那應該是他裝書本兒的口袋了吧。他的手很奇怪，一只手是白色的，另一只手是橙色的，還會變色呢。肚子下面像個火箭，又像穿了裙子一樣，下面有四個小輪子，是黑色的`，動起來會發(fā)出“吱嘎吱嘎”的聲音。
機器人老師說：“今天我們要學化學元素——‘氫’，同學們，你們能組什么詞呢？”一位同學說：“氫氣彈！”機器人老師笑了，眼睛瞇成了兩條線，又像細細的鋼條。他說：“對！‘氫氣彈’是一種核武器，我給大家畫個圖�！闭f完，機器人老師就畫了個圖，同學們也了解的更清楚了。
“叮鈴鈴——”下課鈴響了，機器人老師說：“下一節(jié)課是我的樂高課，請準備。”同學們都開心地笑了，他們好喜歡這位機器人老師呀。
老師機器人作文8
只聽四號小牛皮鄧宇軒欲哭無淚地吹道：科技發(fā)展日新月異，如今，已經(jīng)有一個機器人老師給我們上課了！
我們的機器人老師有一個正方形的腦袋，一雙三角形的大眼睛，一張大嘴不停地一張一合，樣子特別滑稽。
機器人老師講課非常生動，他上課時，就連平時不怎么聽課的同學也聽得津津有味。“同學們，今天我們學習《燕子》這篇課文……”機器人老師滔滔不絕地講起課來，大家聽得如癡如醉。下課鈴聲響了，機器人老師走出了教室�！皺C器人老師講課真生動！”“真想再聽一次課！”“可惜，一節(jié)課只有三十分鐘�！薄叭绻乱还�(jié)課還是機器人老師講課就好了�！蓖瑢W們七嘴八舌地討論著。
下午的'體育課上，體育老師遲遲沒有出現(xiàn)。不一會兒，機器人老師來了，哦，這節(jié)課由機器人老師代課�！按蠹蚁壤@著操場跑十圈�！睓C器人老師命令道。同學們淚奔起來：“平時體育老師只讓我們跑兩圈。”“你們當中有很多人過于肥胖，必須跑十圈�！睓C器人老師依然鐵面無私。沒辦法，我們只能硬著頭皮跑了起來。沒過多久，我們都跑累了，不由得放慢了腳步。機靈鬼小王提議道：“我們少跑幾圈，機器人老師應該不會那么認真地數(shù)數(shù)的�！痹捯魟偮洌瑱C器人老師開啟了飛行模式，飛到天上盯著我們。我們只能老老實實地跑完了十圈，最后，全班同學都累倒在地上。我喘著氣，吐著舌頭，嘀咕著：“體育課不能再讓機器人老師代課了！”
老師機器人作文9
20xx年，我當了一名工程師，而我的作品就是一位機器人老師。
機器人有一張可愛的娃娃臉，它穿著一件西服，戴著一頂帽子，機靈十足。
老師在教室里上課，這堂正好是《跟蹤臺風的衛(wèi)星》，機器人就會從帽子里變出臺風和氣象衛(wèi)星的模擬卡通圖形，他們不停對話著，孩子們可以直觀又趣味的觀察，加深對課文的.理解。如果有哪個孩子上課開了小差，機器人就會從帽子里變出一種叫：“專心聽講”糖給孩子。小朋友吃完糖，馬上就抱臂坐好，積極思考，大膽發(fā)言。機器人還會批改作業(yè)呢！它先用紅外線掃描，看看作業(yè)有沒有交齊，如果有沒交的，它會自動把沒交作業(yè)的孩子學號記錄，叮囑他們不要忘交……
下課了，機器人小老師還會陪孩子們玩�？矗愫⒆觽兲K了，身子伸長2倍，手伸長2倍，搖起長繩來又穩(wěn)又好。踢起毽子根本停不下來，踢出了各種花樣，孩子們都喜歡和它玩，它也很得意，開心的帽子都飛起來了！
你們喜歡我做的機器人嗎？20xx年就能看到了！
老師機器人作文10
在一個陽光明媚的星期五，語文課上來了一個機器人老師，大家興奮極了，立馬做好準備上課。
瞧，機器人老師長得多可愛呀！頭上有兩個觸角，遠看就像一只小螞蟻。它的頭圓圓的，眼睛外面似乎還戴著一個橙色的眼罩呢，是用來防光的嗎？機器人老師的身子也是圓圓的，中間一團是深綠色的`，就像一座小山。最下面還有一排輪子，像一個個大鈴鐺一樣，可以讓他飛速前行。
機器人老師走路的時候，輪子發(fā)出了“咕�！钡穆曇�，同學們?nèi)滩蛔”牬笱劬θタ�。老師用磁性的嗓子大聲地說：“今天上語文課�！彼闷鸾瘫�，捧著一本書，指著黑板問：“這是什么字呀？”一位同學高高舉起手來，并答對了問題。機器人老師說：“恭喜你答對了。”他的眼睛里立馬出現(xiàn)了一個愛心形狀，好像很開心的樣子。
機器人老師下課以后，微笑著說：“同學們，今天我給你們上課，你們開心嗎？”同學們異口同聲地回答：“開心！”
我也想要一個機器人老師，要是我們的課上面也能夠來一個機器人老師，我一定會開心地跳起來。
老師機器人作文11
星期五，珍珍老師生病了，由珍珍老師的機器人老師代替她上課。
機器人老師長得像螞蟻一樣，因為他的頭上有兩只觸角，眼睛上戴著眼鏡兒。身子像個大大的圓球，遠看，還像一只胖乎乎的小熊。他穿的'衣服上窄下寬，像一個吸塵器一樣。
他一手拿著書一手拿著教鞭上課。有一位同學想：反正老師看不到，我就去玩玩吧。于是那位同學東跑跑、西跑跑。機器人老師拍了拍桌子，說：“你為什么下位置？”同學知道錯了，回到位置認真聽課了。機器人老師看到了，也笑瞇瞇的彎起了眼睛。
機器人老師問了一個問題：四乘四等于幾？同學們齊聲說：“十六！”“答對了。”老師說，“你們真棒�！闭f完他又笑了，眼睛都瞇成了一條縫。
下課了，機器人老師剛準備走，同學們都跑過去擁抱她，不舍地問：“老師，你什么時候還給我們上課呀？”機器人老師說：“下節(jié)課我再接著上語文�！蓖瑢W們開心極了，他們很喜歡機器人老師。不過他們也喜歡珍珍老師，他們真希望兩位老師能輪流來上課呀！
老師機器人作文12
一天，明明發(fā)現(xiàn)了一個星球—孩子專用星球。我覺得在地球上做一個學生真的太累了，每天老師都布置很多作業(yè)，要做得很晚。即使我把作業(yè)完成了，媽媽還會讓學這學那，一點玩的時間都沒有。我真想逃離地球，去孩子星球碰碰運氣呀!
我來到了孩子星球，這里真是太神奇了。你看那一幢幢居民樓明明就是一架架超大的運輸飛機，商場是由很多飛蝶組成，學校的外型更奇特，就像一個待發(fā)射的.火箭.......我仿佛來到了一個航空博物館，我真是太喜歡這里啦!
這里雖然好玩，但是作業(yè)比地球上又多又難，讓我三天三夜也做不完啊!哎，那該怎么辦呢?算了，我還是硬著頭皮做了起來，半個小時過去了，我連一道題都沒有做好，我真的很后悔來到了這里。
忽然，一個透明的機器人從我的書包里蹦了出來，它說：“按照孩子星球的規(guī)定，超過半小時還沒有完成作業(yè)就要由它來輔導。請您提要求，我來幫助您�！蔽以跈C器人的輔導下，感覺腦子里就像植入了題庫的知識芯片，難題都變簡單了，寫字速度也是飛快，在機器人的輔導下，我不一會就順利的完成了作業(yè)。我開心地又蹦又跳，心想：孩子星球真是太適合我了!我再也不用為做作業(yè)而煩惱，每天還會有很多的時間可以去玩，我真是太喜歡孩子星球啦!
老師機器人作文13
我的夢想就是當一個發(fā)明家，研制出一些對人類有利的發(fā)明，快來看看我想發(fā)明什么吧!
我想發(fā)明一批機器人老師，這樣和宋老師一樣的班主任們就不用經(jīng)�！盎鹕奖l(fā)”了，也不用每天被調(diào)皮的學生氣得面紅耳赤，血壓升高。
我發(fā)明的'機器人老師留著黑頭發(fā)，穿著白襯衫和棕色外套，看起來和正常人一樣。但是它的內(nèi)核采用了麒麟1M超智能芯片、超廣角360°衛(wèi)星全攝和智能針孔順風耳聽聲系統(tǒng)。毫不夸張地說，微風拂過頭發(fā)絲，它都能聽到、看到、感受到，而且會自動連接網(wǎng)絡將圖片發(fā)給學生們的爸爸媽媽。這么厲害的老師上課，誰還敢不聽課或者講閑話呢?
它還具有很多功能。它會給我們上課，如果同學們非常吵，它就用自身配套的擴音器說道：“請同學們安靜!”它的語氣很溫柔，但是吵鬧的同學們會一下子就安靜下來。它也會督促同學們認真學習，如果有同學總不認真聽講，一直胡亂翻書，機器人老師的眼睛就發(fā)出閃亮的紅光，直接打在那個同學的書上，提醒他認真聽講。它還可以自由變形，每當我們流血受傷時，它腳下隱藏的翅膀就會自動彈出，及時帶我們?nèi)タ瘁t(yī)生。它身上還有一個計算器，所以它從來不會算錯……
你喜歡我的發(fā)明嗎?你想發(fā)明什么呢?快來告訴我吧!
老師機器人作文14
2035年時，我發(fā)明的機器人老師“閃亮登場“了。瞧！它來到了三（11）班。
語文課時，我們正上到關(guān)于雪的文章，機器人老師按了一下白色的按鈕：“呼——呼——”教室里下起了鵝毛大雪。同學們一邊欣賞雪景，一邊聽著老師上課，這身臨其境的滋味好極了！連一個小差、打瞌睡的同學都沒有。
數(shù)學課了，我們講到籃球場上的數(shù)學知識。機器人老師一按黃色的.按鈕，“嘩”，我們來到了籃球場，同學們立刻拿起一米長的尺子，擺在籃球場的兩邊，然后求籃球場的周長和面積……
該上科學課了，以前老師只能請一兩個同學上來，我們只有羨慕的份兒。而這次機器人老師把我們帶到了實驗室，又按了一下藍色的按鈕，“哐當”，每個小朋友面前都出現(xiàn)了一套實驗工具。同學們躍躍欲試，當聽到“可以開始了”的時候，就立刻拿好工具，興致勃勃地做起了實驗，我們做得不亦樂乎，連下課鈴響了也沒聽見。
還有英語課，機器人老師按下了紅色的按鈕，轉(zhuǎn)眼間，我們的耳畔響起了一聲聲英語：hi，what'syour name……原來我們來到了英國，被一大群英國孩子圍著，讓我們和他們聊天呢！
……
瞧！我發(fā)明的機器人老師多么神奇�。�
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