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擊鼓傳花作文15篇[必備]
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編收集整理的擊鼓傳花作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
擊鼓傳花作文1
今天,我在禾牧教育學(xué),林老師給我們玩了一個(gè)游戲,名叫“擊鼓傳花”,同學(xué)們聽(tīng)了各個(gè)心花怒放。
游戲開(kāi)始了,游戲規(guī)則是:一個(gè)人擊鼓,其他人坐成一個(gè)圓形,鼓聲停止,花落在誰(shuí)手里,誰(shuí)就要表演。
鼓手開(kāi)始擊鼓,眼看花就要傳到我手中了,我的心砰砰直跳,都快跳到了嗓子眼,我忐忑不安地看著花,傳到我手里時(shí),我閉上眼睛飛快地將花傳給了下一個(gè)人,突然,鼓聲停了,還好,花沒(méi)在我手中,落在了陳?ài)蠓迨掷,他表演了七十二變,把全班人逗得哈哈大笑?/p>
第二輪開(kāi)始了,鼓手又開(kāi)始擊鼓,眼看花又要傳到我手里了,我緊張得看著花,當(dāng)花傳到我手里時(shí),我飛快地將花傳到了我后面的一位;▊鞯搅岁愳砣厥掷飼r(shí),鼓聲停了下來(lái),陳祉蓉站了起來(lái),她背了一首古詩(shī),名叫《曉出凈慈寺送林子方》。
下課鈴響了,我們意猶未盡地離開(kāi)了教室。
擊鼓傳花作文2
在課上,老師讓我們玩了一個(gè)特別好玩的游戲:擊鼓傳花。
因?yàn)闆](méi)有鼓和花,所以只能把黑板當(dāng)作鼓,把黑板擦當(dāng)作鼓槌,把沙包當(dāng)做花。老師說(shuō):“我來(lái)敲黑板,你們來(lái)傳沙包,等我停了,沙包在誰(shuí)的手里,誰(shuí)就上來(lái)表演一個(gè)節(jié)目!
游戲開(kāi)始了!老師不停地敲黑板,同學(xué)們迅速地傳著沙包。這個(gè)沙包就像一個(gè)炸彈,誰(shuí)都不想被它“炸”到。我一接到沙包就快速給了另一位同學(xué),我心想:老師快停呀。最后沙包傳到了王政涵的手里,按照規(guī)定,王政涵要表演一個(gè)節(jié)目。
他問(wèn)我們:“一只螞蟻從27樓跳下,結(jié)果死了,它是怎么死的?”有的同學(xué)說(shuō)是摔死的,有的同學(xué)說(shuō)是嚇?biāo)赖?,還有的同學(xué)說(shuō)是餓死的。王政涵馬上說(shuō):“對(duì),因?yàn)槲浵伜茌p,一直在天空中飄,最后餓死了!蓖瑢W(xué)們聽(tīng)后笑得東倒西歪。
下一局游戲,沙包又傳到了王政涵的手里,他再次問(wèn)我們:“什么船下不了水?“有人說(shuō)是紙船,有人說(shuō)是帆船,他說(shuō):“是宇宙飛船!
我非常喜歡這個(gè)游戲!
3、擊鼓傳花350字
擊鼓傳花作文3
今天,老師帶我們?cè)诮淌依锿鎿艄膫骰ǖ挠螒,其他班?jí)學(xué)生聽(tīng)見(jiàn)了聲音連忙跑過(guò)來(lái)湊熱鬧。
擊鼓傳花的游戲規(guī)則是:老師一放音樂(lè),我們就開(kāi)始傳花;音樂(lè)一停,花落誰(shuí)家,誰(shuí)就要表演節(jié)目;可以講故事、唱歌、還可以背唐詩(shī)或者說(shuō)笑話。第一輪開(kāi)始了,我默默祈禱:花可千萬(wàn)別落在我家,千萬(wàn)別落在我家。祈禱果然有用,花果然沒(méi)有落在我家,而是落在了膽子比較小的劉同學(xué)家。愿賭服輸,只見(jiàn)劉同學(xué)硬著頭皮上去,低著頭背古詩(shī),由于緊張他到最后還是忘了詞?粗狡鹊腵樣子,同學(xué)們有的拍著桌子大笑,還有的捧腹大笑。劉同學(xué)害羞地回到了座位上。
第二次開(kāi)始擊鼓傳花了,我又祈禱道:“這次也不能落在我家!笨墒,花卻落在了我家。我只好唱了一首《搖啊搖》,但是也忘了詞。底下傳來(lái)了一陣哈哈大笑,我尷尬極了。
這是我第一次玩擊鼓傳花,雖然有點(diǎn)尷尬,但還是覺(jué)得非常有趣!
擊鼓傳花作文4
“嚇?biāo)牢伊,我還以為是我呢!”我們?cè)诟墒裁?能把我嚇成這樣的還真少見(jiàn)呢!跟我一起往下讀吧!
這天,老師對(duì)我們說(shuō):“我們今天來(lái)玩一個(gè)游戲——擊鼓傳花!”說(shuō)著拿出一個(gè)臉盆大小的鼓,又拿出了一根棒子還有一個(gè)盒子。老師問(wèn)說(shuō):“宇霖,你的感受是什么?”陳宇霖緩緩地站起來(lái)說(shuō):“擊鼓傳花,老得掉渣!边@句話惹得全班哄堂大笑。這時(shí),老師卻一本正經(jīng)說(shuō):“咱們這次的游戲可不簡(jiǎn)單,要是盒子停到誰(shuí)手里,誰(shuí)就要按盒里的要求完成任務(wù),要是無(wú)法完成就要接受終極大處罰!彼,當(dāng)盒子從我手中扔出是,我興奮地大叫:“嚇?biāo)牢伊耍疫以為是我呢?”可是……當(dāng)“中獎(jiǎng)?wù)摺卑押凶哟蜷_(kāi)時(shí),我后悔了……當(dāng)老師把禮物送給陳曉玲時(shí),同學(xué)們有的崩潰,有的猛拍桌子,還有的則露出一副腸子都悔青了的表情……我當(dāng)時(shí)先是驚呆,隨之而來(lái)的是一種后悔到要死的'心情。羨慕嫉妒恨啊,早知道就傳慢一點(diǎn)了!老師明明說(shuō)是恐怖的懲罰啊,怎么會(huì)變成精美大禮包呢?唉,可惜時(shí)光不能倒流,后悔莫及!
從這件事中我得到一個(gè)道理:機(jī)會(huì)要好好把握,失去了就沒(méi)了,永遠(yuǎn)也回不來(lái)的。
擊鼓傳花作文5
我在作文課上玩了一個(gè)好玩的游戲,名叫“擊鼓傳花”。老師先詳細(xì)地給我們講了游戲的規(guī)則,然后又拿來(lái)玩游戲的道具----一朵“花”和幾張紙條。于是我們按照老師說(shuō)的軌道傳遞了起來(lái)。
剛開(kāi)始的第一輪,教室里熱鬧的氣氛像要把房頂沖破似的,都在喊:“啊、啊、啊!苯K于“花”落到了一位同學(xué)的手上,那位同學(xué)要到講臺(tái)上抽簽,有的人喊:“畫(huà)個(gè)圈圈詛咒你!庇械娜嗽诤埃骸岸蜻\(yùn)、厄運(yùn)!苯Y(jié)果她抽了一個(gè)“用屁股寫(xiě)字”,瞧!她那可笑的樣子,臉都憋紅了。
到了第二輪,教室里更是炸開(kāi)了鍋。老師用黑板擦拍著黑板,“咚、咚、咚”,同學(xué)們飛快的`傳送著,有的同學(xué)還把“花”直接扔向我們這邊,突然響聲停止了,“花”也正好落在我的手里。我心里喑自嘀咕,我抽的到底是好運(yùn)還是厄運(yùn)呢?我慢吞吞的走上臺(tái),猶豫不決,最后我一狠心抽了一張,果然是厄運(yùn)!“請(qǐng)戴上女生的發(fā)卡!蔽翌D時(shí)臉紅了,迫不得已地戴上發(fā)卡走了一圈。真是不好意思極了!
通過(guò)這次游戲,我明白了寫(xiě)作文不是那么死板,也可以在玩中學(xué)。
擊鼓傳花作文6
今天,老師和我們一起在教室完了一個(gè)有趣的游戲,那就是擊鼓傳花,游戲規(guī)則是鼓聲一響花兒就要出發(fā)了,花在誰(shuí)的手上誰(shuí)就上臺(tái)表演節(jié)目。
開(kāi)始了,同學(xué)們的心里又快了又緊張。忽然,花傳到我的'手上,我的心里特別緊張,就把花傳給后面的同學(xué),就這樣花兒傳呀傳,傳到了宮諾的手上鼓聲停了,他就來(lái)到講臺(tái)。只見(jiàn)他的手前來(lái)后往,又轉(zhuǎn)了一個(gè)三百六十度的大轉(zhuǎn)彎,一不小心倒在地上,在同學(xué)們擔(dān)心的時(shí)候,他一下爬了起來(lái)繼續(xù)表演他的節(jié)目。
鼓聲又響了;▋河珠_(kāi)始傳了,花剛到王昊的手中鼓聲就停了。他神秘兮兮的把手放在后面,走上講臺(tái)。他說(shuō):“要把一塊橡皮變成兩塊”。他用手動(dòng)一下紙把一塊變成兩塊了。啊!真神秘。
最后黃雯茜上臺(tái)表演節(jié)目,她唱了一首歌,歌聲回蕩在教室中。啊!多么好玩的游戲呀!
擊鼓傳花作文7
今天,在小桔燈快樂(lè)課堂,老師給我們帶來(lái)了一份“神秘”大禮。同學(xué)們都很好奇,議論紛紛。都想知道這份“神秘”大禮到底是什么。隨后,老師把箱子打開(kāi)了,拿出花、鼓、眼罩。同學(xué)們有的恍然大悟,有的迷惑不解。老師說(shuō):“我們來(lái)玩擊鼓傳花的游戲!
這個(gè)游戲的規(guī)則是:鼓響花傳,鼓;ㄍ#ㄔ谡l(shuí)手上,猜對(duì)獎(jiǎng)桔幣一枚,猜不出則要表演節(jié)目。
在傳遞的過(guò)程中,教室像炸開(kāi)了鍋而變得沸騰起來(lái),每一個(gè)人都忐忑不安,都害怕傳到子自己,因?yàn)楹ε伦约翰碌牟粚?duì),要去表演節(jié)目。第一輪的“中獎(jiǎng)?wù)摺笔呛罾钭,他原?lái)本自信滿滿,可是老師剛宣布他的.答案是錯(cuò)的,他就垂頭喪氣,心有不甘。第二輪的“中獎(jiǎng)?wù)摺笔峭踅,他剛接過(guò)紙條,就回答了正確的答案。這讓他樂(lè)的呀,手舞足蹈、笑不攏嘴。
唉,可還有一件讓人極為悲傷的事。就是好幾回合都下來(lái)了,我就是不“中獎(jiǎng)”。那時(shí)候我恨不得把花一直拿在手里,不給別人,可是游戲有規(guī)則,不能這樣做,所以我只好把花給別人了。這場(chǎng)游戲就在這歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了,同學(xué)們都意猶未盡,依依不舍。真是快樂(lè)的一天。
擊鼓傳花作文8
今天,葉老師帶領(lǐng)我們玩了一個(gè)游戲——擊鼓傳花。游戲規(guī)則是老師在上面敲鼓,只要一停,那朔料花落在哪位倒霉的同學(xué)上,就要表演一個(gè)節(jié)目。
游戲開(kāi)始了,同學(xué)們個(gè)個(gè)屏住呼吸,當(dāng)然我也不例外。只聽(tīng)“咚咚”的'鑼鼓聲響起手疾眼快地拿起塑料花扔給了后面的一位同學(xué),同學(xué)們都怕被那塑料花入了惡魔一樣,都快速拋給下一位同學(xué),這樣此起彼伏地在同學(xué)中傳動(dòng)。忽然,鼓聲停止了。有一位同學(xué)被“擊中”了,他傻呆呆地看著那塑料花,好像還不肯承認(rèn)似的。同學(xué)們壞壞地看著他,他不得不接受老師的懲罰。游戲又開(kāi)始了。這次場(chǎng)面更不得了,同學(xué)們都站了起來(lái),都一刻都不想粘到那倒霉花。同學(xué)們都一邊喊一邊叫:“快點(diǎn),快點(diǎn),再快點(diǎn)!”大家都興奮地叫嚷著!皳渫ā币宦,不知那個(gè)同學(xué)笑得一不小心摔了一個(gè)“臭泥坑”同學(xué)們扮出一個(gè)鬼臉,嘲笑他,那塑料花也跟著仿佛嘲笑他,落在了地上。我的心像熱鍋上的螞蟻,拼命地把那“鬼神”傳給前方,直到落到下一位同學(xué)手上,我才稍稍長(zhǎng)吁了一口氣。
太緊張了,游戲結(jié)束了,很多同學(xué)好像特別累,都趴在桌上急急地還在喘氣和冒汗。
擊鼓傳花作文9
今天作文課,老師要讓我們玩一個(gè)游戲,就是“擊鼓傳花”。老師先跟我們講游戲規(guī)則:音樂(lè)停下來(lái),“花”在誰(shuí)手中,誰(shuí)就上去表演。
游戲開(kāi)始了,同學(xué)們的心情都很緊張,生怕音樂(lè)停下來(lái)時(shí),“花”在自己的手中,所以一拿到“花”就手忙腳亂地傳給另一個(gè)同學(xué)。花就像拿了一個(gè)定時(shí)炸彈一樣。音樂(lè)停下了,“花”在樂(lè)丹手中,同學(xué)們都露出幸災(zāi)樂(lè)禍的.表情,樂(lè)丹給我們講了一個(gè)笑話,我們聽(tīng)了,笑得前俯后仰。
接著,音樂(lè)又開(kāi)始了,同學(xué)們更加手忙腳亂,有的甚至緊張得把“花”丟到地上了,我默默地念著:千萬(wàn)不要在我手上。音樂(lè)再次停止了,花傳到張曉云手中,張曉云目瞪口呆,走到講臺(tái)的前面,又給我們講了一個(gè)笑話,逗得同學(xué)們哄堂大笑。
上這樣的作文課真好,既使我們興趣盎然,又學(xué)會(huì)了寫(xiě)作文,可不是嘛,我已經(jīng)奮筆疾書(shū),把它寫(xiě)下來(lái)了。
擊鼓傳花作文10
我玩過(guò)驚險(xiǎn)刺激的老鷹捉小雞,玩過(guò)激動(dòng)人心的捉迷藏,還玩過(guò)精彩紛呈的扔沙包,但我最?lèi)?ài)玩的就是趣味無(wú)窮的擊鼓傳花了。
擊鼓傳花的游戲規(guī)則是:找一個(gè)同學(xué)擊鼓,其余同學(xué)依次傳花,鼓聲停時(shí)花在誰(shuí)的手上,誰(shuí)就要接受懲罰。游戲馬上就要開(kāi)始了,我看見(jiàn)有的同學(xué)摩拳擦掌,有的同學(xué)激動(dòng)地拍打著桌子,而我卻很緊張,擔(dān)心一會(huì)“中獎(jiǎng)”的可能是自己。
激動(dòng)人心的時(shí)候到了,鼓聲響起來(lái)了。我的心也隨之劇烈地跳動(dòng)了起來(lái)。傳呀傳呀,花兒離我越來(lái)越近了,同學(xué)們個(gè)個(gè)都眼疾手快,這花就像一個(gè)定時(shí)炸彈,誰(shuí)都不想要。終于,花傳到了我這里,不幸的是,花掉到了地上。小彤立刻幫我撿了起來(lái),此時(shí)鼓聲還沒(méi)有停,我便急匆匆地把花傳給了別人,這下我可算是松了一口氣,心里的`大石頭終于落地了。心想:還好沒(méi)傳到我這兒,嚇?biāo)牢依!花繼續(xù)傳,有的同學(xué)故意慢吞吞地傳,就像蝸牛一般,而有的同學(xué)激動(dòng)地都把花兒扔在了地上。終于,鼓聲停了,花兒落在了小紅的手中,她絕望地走上講臺(tái),為我們講了一個(gè)笑話,把同學(xué)們都逗樂(lè)了。
我們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中結(jié)束了游戲,可是我還沒(méi)有玩夠呢,我多想再玩兒一次!
擊鼓傳花作文11
今天下午,我們?cè)谛〗蹮糇魑膶W(xué)校玩了一個(gè)叫擊鼓傳花的游戲。
游戲規(guī)則是:當(dāng)老師說(shuō)“開(kāi)始”后,擊鼓的那個(gè)同學(xué)就開(kāi)始擊鼓,我們就開(kāi)始傳花,當(dāng)鼓停的時(shí)候花落在誰(shuí)手里誰(shuí)就上臺(tái)抽簽。
只見(jiàn)老師一聲令下,擊鼓的同學(xué)開(kāi)始擊鼓,“咚咚”幾聲過(guò)后,鼓聲停了,同學(xué)當(dāng)中有人唉聲嘆氣地說(shuō):“我怎么這么倒霉呢!”仔細(xì)一看,原來(lái)是王晨曦。她上臺(tái)以后想都沒(méi)想選了10號(hào),結(jié)果抽到了走模特步。只見(jiàn)她雙手叉腰,扭著屁股從講臺(tái)的.這邊走到另一邊,還擺了一個(gè)雙手抱胸的姿勢(shì),逗的同學(xué)們哈哈大笑。
第二輪開(kāi)始了,花傳啊傳,最后落在梁亞妮手里。只見(jiàn)她一臉不情愿走上了講臺(tái)。她猶豫了片刻,說(shuō):“我選7號(hào)!崩蠋煷蜷_(kāi)制片一看是傻笑,梁亞妮咧嘴笑了一下,老師說(shuō)不像。她又笑了笑,可還是不像,于是老師讓人上來(lái)給她做示范。當(dāng)老師點(diǎn)我名字上去的時(shí)候,我心仿佛跳到了嗓子眼,心里想:我上去做示范能做好嗎。我上臺(tái)后一會(huì)笑一會(huì)停。老師指著我說(shuō):“這才像”。又讓梁亞妮學(xué)了一遍,我成功了!心里可開(kāi)心了。
我覺(jué)得這個(gè)游戲真是太有趣了!
擊鼓傳花作文12
今天我們玩了一次游戲——擊鼓傳花。
首先讓一個(gè)同學(xué)擊鼓,然后開(kāi)始傳花,當(dāng)鼓聲停了,看花在誰(shuí)手里誰(shuí)就表演一個(gè)節(jié)目。
游戲開(kāi)始了,同學(xué)們興高采烈的圍成一個(gè)圓,由周晨陳擊鼓。鼓聲響起來(lái),玫瑰花迅速的在同學(xué)們的手中傳遞,這朵嬌嫩的玫瑰似乎是個(gè)燙手的'山芋,誰(shuí)也不愿在自己的手中多留一會(huì)兒。忽然,鼓聲停了,只見(jiàn)玫瑰正在吳自強(qiáng)的手中,吳自強(qiáng)不慌不忙的走進(jìn)圓中心給我們表演了一個(gè)側(cè)翻!昂谩巴瑢W(xué)們異口同聲地說(shuō)!霸诙鄟(lái)幾個(gè)“我說(shuō)。于是吳自強(qiáng)連續(xù)翻了幾個(gè)側(cè)翻!斑诉恕肮穆曈猪懫饋(lái),玫瑰花繼續(xù)傳遞著。但這一次大家要放松多了,大家都想聞芬芳撲鼻的花香。鼓聲停了,玫瑰花在袁月手中,袁月羞羞答答的走進(jìn)圓的中心,用她自己銀鈴般的聲音唱了一首<祖國(guó)祖國(guó)我們愛(ài)你>,同學(xué)都被迷住了,有些人還不由自主地唱起來(lái)。
下課鈴響了,可同學(xué)們還沉浸在歡樂(lè)之中。
擊鼓傳花作文13
今天,老師一上課就拿著一個(gè)花球,有一個(gè)同學(xué)疑問(wèn)說(shuō):“老師你拿著一個(gè)花球要干嘛呢?老師說(shuō):“我們今天來(lái)玩一個(gè)游戲,叫——擊鼓傳花!蓖瑢W(xué)們大聲地歡呼起來(lái),老師開(kāi)始向我們介紹游戲規(guī)則:首先,老師擊鼓,聽(tīng)到鼓聲響起,同學(xué)們就開(kāi)始傳花,然后鼓聲停了,花兒傳到誰(shuí)手里就得上臺(tái)表演或者抽獎(jiǎng)。
游戲正式開(kāi)始了,有的同學(xué)激動(dòng)得手舞足蹈,有的同學(xué)緊張得緊握拳頭,生怕被花球扔到。音樂(lè)響起,這朵花就像燙手芋一般被我們?nèi)觼?lái)扔去,突然,音樂(lè)停止了,落到小剛手里,小剛忐忑不安地走到講臺(tái)上抽獎(jiǎng),結(jié)果他抽到了棒棒糖一根,還有漢堡一個(gè),他美滋滋的',笑成一朵花。其它同學(xué)羨慕得要死了。
接著,鼓聲又開(kāi)始了,大家再次緊張起來(lái),花在同學(xué)們手中亂飛,有的同學(xué)說(shuō):“給我,給我。”有的同學(xué)緊張地說(shuō):“不要給我,不要給我!”教室里亂成了一鍋粥,花球被扔來(lái)扔去,最后落在了小紅那里,小紅緊張地走上了講臺(tái),同學(xué)們用狡黠的眼光看著她抽獎(jiǎng),結(jié)果一抽,就抽到了“抄課文”。同學(xué)們捧腹大笑,小紅生無(wú)可戀地走下講臺(tái)。
游戲在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。擊鼓傳花不僅好無(wú)玩,而且還有利于鍛煉我們的反應(yīng)能力。我們真想再玩!
擊鼓傳花作文14
一次次同學(xué)之間的快樂(lè),一個(gè)個(gè)好玩的游戲,一張張開(kāi)心的笑臉,湊成了我們完美無(wú)瑕的童年。
“童年是夢(mèng)中的真!”聽(tīng)到這句話,不禁讓我想起了我們?cè)?jīng)玩過(guò)的一個(gè)游戲——擊鼓傳花。一開(kāi)始,每個(gè)人要跟另外一個(gè)人剪刀、石頭、布,大家用自己“幸運(yùn)”的小手去跟別人對(duì)戰(zhàn),輸?shù)娜酥荒苋ゴ蚬,贏的人就可以傳花了,但是你們知道嗎?其實(shí)傳花的人心中也是七上八下的。
鼓聲剛剛響起,第一位同學(xué)拿起紅色的花,抓住鮮艷的花瓣,往左邊同學(xué)身后一放,其他同學(xué)才松下那一口緊張的氣。第二位同學(xué)拿到花時(shí)驚慌失措,她掐住了葉子,失手拋向了空中,花落到了地上,摔了一個(gè)稀巴爛;ê孟裨谡f(shuō):“你們都把我美麗的容貌破壞了!”但是,鼓聲此時(shí)停止了,第二位同學(xué)要完成她的任務(wù)。她的任務(wù)是在半分鐘內(nèi)吃完一個(gè)漢堡。計(jì)時(shí)器開(kāi)始啟動(dòng)了,只見(jiàn)她拿起了漢堡,放到了嘴邊,聞了一聞,好香呀!她先往嘴里咬了一小口,再往嘴里塞。二十九秒過(guò)去了,她吃完了那個(gè)巨大的美味漢堡!
“童年也是回憶時(shí)的`淚笑”,也在我充滿快樂(lè)和淚水的童年中,還有好玩的捉迷藏,玻璃球等,但我覺(jué)得,童年不僅是充滿回憶的,也是讓人夢(mèng)牽魂繞的。
擊鼓傳花作文15
星期五的語(yǔ)文課上,我們開(kāi)展了別開(kāi)生面的活動(dòng)——擊鼓傳花。
首先,呂老師叫蘇平濤上來(lái),蘇平濤左手拿著一枝鋼筆,右手拿著一個(gè)鼓,我們一看就知道有新玩意兒了,大家你一言我一語(yǔ),呂老師開(kāi)始講規(guī)則:把一個(gè)同學(xué)眼睛蒙上,讓他擊鼓,然后我們就來(lái)傳花,如果鼓聲一停,花在誰(shuí)手上,誰(shuí)就上來(lái)表演節(jié)目,按蛇形方式傳。
游戲開(kāi)始啦,蘇平濤立即擊鼓,同學(xué)們迅速傳遞,匆然鼓聲停了下來(lái)。呀!花正在謝雨手中,謝雨害羞的`走上講臺(tái),打了一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎,問(wèn)道:“放煙花為什么射不倒星星?”同學(xué)們紛紛把手舉起,童思豪大聲地回答道:“因?yàn)樾切菚?huì)閃呀!”接著楊梓航走上講臺(tái)照著蘇平濤的方式擊起鼓來(lái),1、2、3、4……“快!”花傳在林小力手里,林小力上去表演,“快!”同學(xué)叫著,他不假思索地問(wèn)道:“什么東西越洗越臟?”同學(xué)們異口同聲地回答:“這還不簡(jiǎn)單,當(dāng)然是水唄!敝茔瞾(lái)?yè)艄,同學(xué)們既開(kāi)心又害怕,花朵似乎變成了一顆定時(shí)炸彈,嘿嘿!定時(shí)炸彈——花朵落在了鐘煉的手上,鐘煉走上講臺(tái),背了一首古詩(shī)<<詠柳>>,同學(xué)們也背起來(lái),快樂(lè)的時(shí)光,在我們的詩(shī)歌中,結(jié)束,結(jié)束……
這次擊鼓傳花的活動(dòng)多么有趣!
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