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擊鼓傳花的作文

時(shí)間:2024-09-19 16:15:30 狀物作文 我要投稿

擊鼓傳花的作文

  在平平淡淡的日常中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的擊鼓傳花的作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

擊鼓傳花的作文

擊鼓傳花的作文 篇1

  今天的課,我們玩了擊鼓傳花的游戲。

  游戲規(guī)則很有趣:所有人圍成一個(gè)圈,聽(tīng)鼓聲傳“花”。一個(gè)接著一個(gè)傳,中間不能少傳一人,只要鼓聲一停,“花”落誰(shuí)“家”,誰(shuí)就要表演節(jié)目。

  游戲開(kāi)始,教室里立刻熱鬧起來(lái),“快點(diǎn)傳快點(diǎn)傳!”每個(gè)人都在喊,每個(gè)人都緊張,因?yàn)閾?dān)心上臺(tái)表演節(jié)目啦。

  “咚!咚!咚……”鼓聲響起,我迅速轉(zhuǎn)過(guò)身,把花丟給了旁邊的一位同學(xué)。我看著“花”的去向,心臟砰砰砰地跳著,隨時(shí)準(zhǔn)備往下傳遞。一輪緊張的'傳遞之后,“花”傳到吳丹丹手上,哈哈,這時(shí),鼓聲停啦,她上臺(tái)表演節(jié)目——背古詩(shī)。她的聲音特別小,表情看起來(lái)很羞澀,但是我很喜歡看她紅紅的臉頰,像顆大紅棗。

  緊接著第二輪游戲開(kāi)始,“花”傳到汪銘萱手上時(shí)鼓聲停了,無(wú)奈之下她只能硬著頭皮上臺(tái)表演跳舞。我還沉醉在她的舞蹈之中,還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái),游戲又開(kāi)始了,手里抓著“花”的我,竟然忘記了傳給別人。直到我聽(tīng)見(jiàn)老師讓我表演節(jié)目,這才回過(guò)神。我也不知道表演什么,急得臉紅脖子粗,眼淚在眼睛里直打轉(zhuǎn)。后來(lái)同桌給我出主意,讓我說(shuō)個(gè)謎語(yǔ)。頓時(shí)我心里樂(lè)開(kāi)了花,這是我的強(qiáng)項(xiàng)呀。我隨口說(shuō)了一條,大家七嘴八舌猜得很熱烈,但就是猜不對(duì)。我有點(diǎn)小得意,開(kāi)心地公布答案后,大家才明白過(guò)來(lái)。

  游戲接近尾聲,最后一輪,“花”傳到了劉子秋手上,他也表演背古詩(shī),聲音響亮,很好聽(tīng),我們給他送去了熱烈的掌聲。

  哎!時(shí)間過(guò)得真快,擊鼓傳花的游戲結(jié)束了,我想,要是時(shí)鐘走慢一點(diǎn)就好了,我們還想繼續(xù)玩哦。你們喜歡玩這樣的游戲嗎?

擊鼓傳花的作文 篇2

  今天是開(kāi)學(xué)第一天,老師對(duì)我們說(shuō):“今天,我們玩一個(gè)有趣的游戲———擊鼓傳花”。老師給我們說(shuō)了游戲規(guī)則之后,尖叫聲、跺腳聲、祈禱聲混成一片,像大戰(zhàn)似的。

  老師大聲說(shuō):“開(kāi)始”!教室里立刻鴉雀無(wú)聲,于是老師搖了搖鼓,然后背對(duì)著我們拍起鼓來(lái)。花像一顆出了槍膛的子彈,飛快地在我們班轉(zhuǎn)起來(lái)?燧喌轿伊,我的心仿佛要蹦出來(lái)似的。與此同時(shí)老師拍鼓的速度也加快了,我意識(shí)到鼓就要停了,于是,我作好了迎接的準(zhǔn)備;ńK于到了我手里,我趕緊向后一送,這時(shí),老師的鼓聲也停了,同學(xué)們有的'指著我,有的指著雷子然,“冤枉啊,根本不是我!”我在心里大聲說(shuō),。終于,老師把目光轉(zhuǎn)到了雷子然身上。我在心里暗暗得意起來(lái)。

  又一輪開(kāi)始了,花在一大組轉(zhuǎn)了兩圈,終于被陳威“解救”出來(lái)了。又輪到我了,我馬上把花向后一送……,最后廖煜中了這顆“子彈”,她走上臺(tái)去不知如何是好,我們看她半天沒(méi)反應(yīng),就大聲數(shù)“五四三二一!”廖煜情急之下對(duì)郭老師說(shuō):“我唱‘每當(dāng)走過(guò)老師窗前’,可以嗎?”老師說(shuō)“好!”于是游戲在優(yōu)美的旋律中結(jié)束了。

擊鼓傳花的作文 篇3

  “叮鈴鈴”!清脆悅耳的上課鈴響了。我們可興奮了,因?yàn)檫@節(jié)課是我們期待已久的班會(huì)課,不知道老師又會(huì)玩什么新花樣。老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室,說(shuō):“今天我們玩‘擊鼓傳花’這個(gè)游戲”。話音剛落,教室里立即炸開(kāi)了鍋。

  我們用紅領(lǐng)巾當(dāng)花,門(mén)當(dāng)鼓。開(kāi)始傳花了,先由老師擔(dān)任鼓手。老師有節(jié)奏的打著“鼓”,我們?cè)谙旅骘w快的傳著“花”。同學(xué)們都怕花停留在自己手中,一接到“花”就以最快的速度往下傳,我也不例外。忽然,“鼓聲”停止了,“花”正好傳到了余瑋琪手里。余瑋琪慢慢地走上講臺(tái),臉紅得像成熟的蘋(píng)果,她遲疑了一會(huì)兒,小聲地說(shuō):“我為大家朗誦《靜夜思》”。過(guò)了一會(huì),她朗誦完了,鞠躬也不鞠,就飛快地當(dāng)了老師的`接班人。傳啊傳,停!哈哈,這次傳到“搞笑大王”徐偉迪了。他一上臺(tái),我們就不約而同地說(shuō):“表演搞笑!”他只好裝一只大猩猩,走啊走,嘭!自己一不留神撞到了門(mén)。同學(xué)們捧腹大笑,我笑得肚子都疼了。又來(lái)了接班人,我們又開(kāi)始“歌曲傳花”了,不料這次傳到了我,我不敢上臺(tái),盡管我在大舞臺(tái)上表演過(guò)。突然,淚水控制不住,從眼睛中涌了出來(lái)。

  下課了,我慢慢地走出教室,心想:我真不應(yīng)該,我在講臺(tái)上主持過(guò)好多次了,卻不敢上臺(tái)表演一個(gè)節(jié)目,以后我一定要克服困難,勇敢地面對(duì)困難。

擊鼓傳花的作文 篇4

  昨天上午第二節(jié)課,劉老師興致勃勃地走進(jìn)教室,說(shuō):“同學(xué)們,今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲,游戲的名字叫擊鼓傳花。大家想玩嗎?”同學(xué)們異口同聲的說(shuō):“想。”劉老師接著說(shuō):“游戲的規(guī)則是老師面朝黑板在講臺(tái)上擊鼓,臺(tái)下的同學(xué)有序地傳遞一朵花,當(dāng)鼓聲停時(shí),花兒傳到誰(shuí)的手里或桌面上,誰(shuí)就走上講臺(tái)抽簽表演一個(gè)節(jié)目!甭(tīng)說(shuō)要表演節(jié)目,大家馬上就緊張起來(lái),我緊張得懷里像揣了一只小兔子。

  “咚咚咚……”,第一輪游戲開(kāi)始了,老師在講臺(tái)上敲著小鼓,花像箭一樣穿過(guò)同學(xué)們的手掌心,當(dāng)花傳到我手里時(shí),我迫不及待地傳給旁邊的同學(xué),好像花在我手里多待一秒,馬上就會(huì)生根發(fā)芽似的。一會(huì)兒功夫,聲音停了,花傳到了王梓萱手里。王梓萱是個(gè)瘦瘦的小男孩,皮膚白白的。想到要表演節(jié)目,他竟然緊張得哭了。他慢吞吞的走到臺(tái)上,抽了一個(gè)簽,內(nèi)容是要背誦一首古詩(shī)。他聲音小得就像蚊子叫一樣,只有第一排的謝戈豪才聽(tīng)見(jiàn)他背的古詩(shī)是《春曉》。

  接下來(lái)是第二輪游戲,花是從王梓萱那里接著往下傳。劉老師敲鼓的時(shí)候先是敲得慢悠悠的,然后越敲越快,同學(xué)們傳花也越傳越快。當(dāng)鼓聲停下來(lái)的時(shí)候,花兒落在李彥珂和王精林的中間,分不清楚花到底在誰(shuí)手里,劉老師就叫他們都抽簽表演節(jié)目。李彥珂抽到的是大笑三聲。他還沒(méi)開(kāi)始笑,下面的同學(xué)們倒是都笑成一團(tuán)了。當(dāng)他咧著嘴巴傻笑的時(shí)候,同學(xué)們都笑得直不起腰,肚子都笑痛了。王精林抽到的`是表演吃雞腿,王精林的表演最有趣了。只見(jiàn)她手握拳頭,左一口,右一口,左一口,右一口,吃得津津有味,就像在吃真的雞腿一樣,把下面的同學(xué)饞得直流口水。

  后來(lái)還進(jìn)行了三輪游戲,花分別落到了馬明豪、杜瑞豐、王李鑫手里。他們表演的節(jié)目是跳騎馬舞、唱歌和學(xué)狗叫三聲,簡(jiǎn)直是一個(gè)比一個(gè)搞笑。

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴……”下課鈴響了,有趣的擊鼓傳花游戲就在同學(xué)們陣陣歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。我們多么希望下次還能玩這個(gè)有趣的游戲。

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