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有趣的作業(yè)作文600字

時(shí)間:2024-01-16 12:39:47 志彬 作文600字 我要投稿
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有趣的作業(yè)作文600字(通用29篇)

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編精心整理的有趣的作業(yè)作文600字,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

有趣的作業(yè)作文600字(通用29篇)

  有趣的作業(yè)作文600字 1

  “太棒了,太棒了!”教室里炸開了鍋,原來是數(shù)學(xué)張老師讓我們放學(xué)后去超市買飲料,我也準(zhǔn)備約好朋友一起去。正在興奮之時(shí),張老師又補(bǔ)充說:“大家去超市不光要買飲料,還要看一看標(biāo)簽,記得要買一升飲料!甭犃诉@話,我們的興趣更濃了。

  放學(xué)了,我和好朋友小可來到超市,直奔飲料區(qū)。好多飲料!我連忙尋找我最喜歡喝的可樂、雪碧、冰紅茶……邊拿邊想著,回家可以好好品嘗了,想著想著,口水都快流下來了。

  小可一看我那饞樣,笑著說:“你別只管拿呀,也要算一算這些飲料的凈含量是不是一升!”我如夢(mèng)初醒:“只顧著想吃了,把頭等大事都忘了。”我趕緊放下手中的飲料,一屁股坐到地上算起來。算來算去,拿的所有飲料加起來還少170毫升才是1升,怎樣才能湊到170毫升呢?我到酸奶區(qū)走了一圈,奇怪了,這么多酸奶,愣是沒有170毫升的,要么多10毫升,要么少10毫升,怎么辦呢?

  正在我一籌莫展的時(shí)候,媽媽催我回家寫作業(yè)了,原來不知不覺中,我已經(jīng)在超市呆了兩個(gè)小時(shí)。媽媽建議說:“買兩瓶500毫升的飲料不就是1升了嗎?”我為終于能完成作業(yè)高興,又有點(diǎn)沮喪,如果用這種方法,我喜歡喝的飲料就不能拿了呀!是完成老師的.作業(yè)要緊,還是滿足自己的胃口要緊?在心里盤算了好一會(huì)兒,理智戰(zhàn)勝了欲望。還是完成老師的作業(yè)要緊!最終,我忍痛割愛,拿了兩瓶500毫升的飲料來到了收銀臺(tái)。雖然這樣我就沒法喝到多種口味的飲料了,但完成了老師布置的作業(yè)。

  原來去超市買飲料還可以學(xué)到數(shù)學(xué)知識(shí),這真是一項(xiàng)有趣的數(shù)學(xué)作業(yè)。

  有趣的作業(yè)作文600字 2

  今天,老師讓我們交換本子做作業(yè),因?yàn)槔蠋熛胱屛覀儗W(xué)一學(xué)別人漂亮的書寫。

  我坐在座位上非常好奇,會(huì)得到誰的本子呢?老師把作業(yè)本發(fā)下來了,我索性站起來,同學(xué)們有的尖叫,有的開心,有的一臉無奈……教室里熱熱鬧鬧的`,上課就像下課一樣。我拿的是蘇鑫源的,我跟蘇鑫源說:“蘇鑫源,我拿了你的作業(yè)本!碧K鑫源一聽,高興地在座位上邊跳邊叫:“張宜昌拿了我的作業(yè)本,張宜昌拿了我的的作業(yè)本。”我打開他的作業(yè)本,一頁一頁地翻看著,原來蘇鑫源的字也沒有老師說的那么馬虎嘛!我驕傲地大聲說:“我的字和蘇鑫源的比起來,他比我差多了”。蘇鑫源聽到了說:“張宜昌,你剛才是在說我的壞話吧!痹愀猓”凰牭搅,我心里十分著急,連忙跟他說:“沒有,沒有,怎么會(huì)講你壞話呢,我是說你的字寫的還不錯(cuò)呢,呵呵!”他聽了十分高興,旁邊的同學(xué)聽到我這么說,都哈哈大笑了起來!罢(qǐng)安靜!”老師大喊一聲,教室里立刻變得鴉雀無聲了。

  一陣吵鬧過后,同學(xué)們都開始寫字了,我全神貫注的在寫著,生怕會(huì)寫錯(cuò),寫馬虎。突然,我的同桌不小心推了我一下,我生氣地看了她一眼,她立馬和我道了歉。我想反正也沒影響到我寫的字,算了,我們又繼續(xù)寫了起來。時(shí)間過得非?,一下子,下課鈴就響了,我也剛好寫完,老師把本子收上去了,同學(xué)們還一副意猶未盡的樣子。

  第二天,我打開作業(yè)本一看,原來是鐘婷拿了我的作業(yè)本,她幫我得了一面小紅旗,她的字十分工整,十分漂亮,我要多向她學(xué)習(xí)。我也幫蘇鑫源得了一面小紅旗,他也十分高興,還特意跑到我面前跟我說謝謝。

  這次作業(yè)太好玩了,通過這一次交換作業(yè),我明白了,做什么事情都要聚精會(huì)神,只有專心致志,認(rèn)認(rèn)真真,就一定能達(dá)到自己想要的效果。

  有趣的作業(yè)作文600字 3

  “免作業(yè)卡”制度在我校已實(shí)行好久了,在這期間,許多同學(xué)都為之付出了不少汗水,也得到了許多快樂。

  從剛剛實(shí)行的那一天,同學(xué)們都躍躍欲試、興高采烈,渴望自己手里會(huì)有一張。我也漸漸努力地嘗試這個(gè)新制度,做作業(yè)、考試也都認(rèn)真了,我甚至慢慢地發(fā)現(xiàn)自己越來越優(yōu)秀、越來越細(xì)心。我用心地把握住得到“免作業(yè)卡”的機(jī)會(huì),生怕它們會(huì)白白流失。

  功夫不負(fù)有心人,我得到了我們班第一張“免作業(yè)卡”,也成為了第一個(gè)擁有“免作業(yè)卡”的同學(xué)。我既激動(dòng)又開心地接過那張美麗、五彩繽紛的卡片,那一刻,“免作業(yè)卡”讓我懂得了——付出就有回報(bào)。

  過了幾天,班里進(jìn)行了數(shù)學(xué)考試。那一次,我沒有得到一個(gè)令我滿意的一百分,而是考到了九十九分,我心里十分后悔,如果再認(rèn)真些就會(huì)得到“免作業(yè)卡”了。望著領(lǐng)卡的同學(xué),我羨慕極了!但我心里更清楚,重要的則是奮斗!再努力。這一次,小小的“免作業(yè)卡”教會(huì)了我——?jiǎng)倮鸵颖杜Γ?/p>

  對(duì)于“免作業(yè)卡”的處理和利用,我認(rèn)為有些同學(xué)處理不當(dāng)。他們把“免作業(yè)卡”當(dāng)成了免寫作業(yè)、偷懶的事。我覺得卡片應(yīng)當(dāng)用在自己不會(huì)出錯(cuò)的地方,再用那些省掉的.時(shí)間多預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)課本,這樣學(xué)習(xí)成績才會(huì)有所提升。

  在“免作業(yè)卡”活動(dòng)中,我還發(fā)現(xiàn)同學(xué)們學(xué)習(xí)更細(xì)心了,大家的成績提升非常很快,我們班同學(xué)在期中考試中的英語成績,獲得了全年級(jí)第一的優(yōu)異成績!懊庾鳂I(yè)卡”使我們?cè)诟偁幹腥〉昧丝鞓罚屛覀兊膶W(xué)習(xí)生活不再枯燥,而是豐富多彩的。

  “免作業(yè)卡”包含了校長對(duì)我們的關(guān)愛和學(xué)校對(duì)我們的鼓勵(lì)。“免作業(yè)卡”使我們天天向上!它讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中快樂成長!

  有趣的作業(yè)作文600字 4

  一次,老師給我們布置了一份與眾不同的作業(yè),在雙休日做一件有意義的事。老師說完后,一點(diǎn)提示都不給我們,轉(zhuǎn)身就走了。

  同學(xué)們紛紛議論起來:“幫媽媽做家務(wù)”、“和爸爸媽媽去體驗(yàn)一下大自然”、“去給烈士們獻(xiàn)花”同學(xué)們的建議五花八門。我當(dāng)然也不甘落后,心想要不然和同學(xué)們?nèi)デ鍜叽蠼,為保護(hù)環(huán)境出一份力。于是,我說:“同學(xué)們,要不我們?nèi)デ鍜叽蠼,倡議大家保護(hù)環(huán)境!”同學(xué)們異口同聲地答應(yīng)了。

  星期六上午,我和同學(xué)來到大街上。集合完畢后,我們馬上分頭忙開了。

  我一手拿著塑料袋,一手舉著一只裝了半杯清水的杯子。向人群中走去。

  “您好,吸煙有害健康,也對(duì)空氣污染,所以清您滅了煙”。我對(duì)一位先生說。那位先生非常果斷,立刻把嘴里叼著的煙輕輕放入水中,還對(duì)我笑了笑說:“你做得很好”。

  我很高興,因?yàn)榈谝淮尉偷昧速澰S。我也對(duì)他笑了笑說:“謝謝!薄皩(duì)不起,請(qǐng)不要亂扔垃圾!”我又一次大膽地對(duì)一位行人說?墒悄侨撕啦辉诤,不理不睬,我第一次被人拒絕,不禁有點(diǎn)灰心,但是為了大街的清潔,我又再一次鼓足勇氣奔過去,說:“請(qǐng)你不要亂扔垃圾!”那人有點(diǎn)不耐煩地說:“管你什么事!

  面對(duì)這粗魯?shù)脑挘也恢卸鄬擂,但旁邊的行人都盯著看,他不得不把剛剛(cè)拥舻囊粡垙V告紙撿起來扔進(jìn)垃圾桶里。

  我們戴上一次性手套,拿著小塑料袋,彎下腰,把地上零零碎碎的'垃圾撿進(jìn)小塑料袋里,然后把裝垃圾的塑料袋扔進(jìn)垃圾箱。干到最后,我們滿頭大汗,全身濕透了。

  我們做完這條街的清潔工作后,盡管每個(gè)人都累的不行了,但是也從中得到了不少樂趣!這次的作業(yè)真有趣。

  有趣的作業(yè)作文600字 5

  家庭作業(yè)是每一個(gè)學(xué)生,每一天必須要完成的任務(wù)。你們每一天的作業(yè)是什么呢?來看看我們奇怪的家庭作業(yè)吧!

  每天我們的作業(yè)都是寫的,背的,煥死了,可是這一天不一樣。這一天下午,我們要放學(xué)了,語文老師走進(jìn)來說:“今天的作業(yè)有一些不同!蔽倚睦锵脒不是背書,寫作業(yè)。有什么不同呀?

  老師卻說:“今天的作業(yè)是回家把自己的鞋子洗一遍。”頓時(shí),有的同學(xué)開始高興了!而我卻不是很高興,因?yàn)槲也粫?huì)洗鞋子。到了星期六, 我想把鞋子洗干凈。于是我把臟的鞋子拿了出來,可是我不會(huì)洗。我把我爸爸叫來了,讓他教我。爸爸說先把臟鞋子放到一個(gè)有水的盆子里,讓鞋子完全浸泡到水中,然后撒一點(diǎn)洗衣粉,多泡一下,然后用肥皂擦一下,用刷子用力的刷鞋子。最后用清水把鞋子清一下,就洗好了!我記不住爸爸說的。所以只能讓爸爸再一步一步地教我。

  我爸爸所說的:第一步是把臟的鞋子放到一個(gè)有水的盆子里。我趕緊找到盆子去接水,水接玩后,又把鞋子放到盆子里,我第一步做好了。又迫不及待地問第二步怎么做?爸爸說:“灑一點(diǎn)洗衣粉后再用肥皂擦!蔽艺襾砹讼匆路郏阉鼮⒃谂枥铩

  我找來了刷子我就用刷子刷,我刷了幾下。怎么還沒有洗干凈?我迷惑不解的說,爸爸說你要用力刷,如果不用力,你刷一天都刷不干凈,于是我把我吃奶的.力氣都用上了,才把它刷干凈。我看到刷出了好多泡泡。于是我用清水清洗干凈。

  臟臟的鞋子被我洗白了。我心里也感到高興!我的家庭作業(yè)也就做玩了,這樣的作業(yè)是不是很有趣?

  有趣的作業(yè)作文600字 6

  今天,老師布置了一個(gè)很有趣的作業(yè)———觀察天象,寫下感受。

  我們班上許多同學(xué)都覺得十分有趣,但我卻覺得十分無聊;氐郊伊耍覝喩頍o力地拿起哥哥的望遠(yuǎn)鏡,架在架子上。我用望遠(yuǎn)鏡看了天空兩眼,就去看電視了。媽媽問:“你今天么有作業(yè)嗎?”“有啊,觀察天象,寫下感受!眿寢屛⑿Φ恼f:“這很簡單啊,對(duì)了,你哥哥他不是對(duì)這方面很有‘研究’,你等他回來,問問他!闭f曹操曹操到,哥哥開門走了進(jìn)來:‘‘在說我嗎?”媽媽說:“你妹妹要觀察天象,寫感受,你幫幫她吧!薄昂茫蠇尪奸_口了,我還能怎樣!备绺缯f“走,到陽臺(tái)上去。”

  哥哥和我來到陽臺(tái)上,他教我怎么樣看,哪里是什么。“你看一下那朵云,它的顏色跟這邊的不一樣!闭f著,各個(gè)指了那兩邊的.云,做對(duì)比。果真不一樣,一邊的顏色是深藍(lán)色的,一邊是淺藍(lán)色的。我問哥哥為什么這樣,他一一道來,哥哥說得神采飛揚(yáng),我也聽的專心致志。使我最感性趣的是麥田圓圈。在一片很大很大的麥田里,有人發(fā)現(xiàn),出現(xiàn)很多的圓圈,它們的形狀各不相同。有人說:“是UFO的降落下的痕跡,有人說這是外星人給地球的忠告,也有人說這是預(yù)言,麥田圓圈不斷地出現(xiàn),科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)被壓斷的樹枝,麥,他們還在繼續(xù)生長?茖W(xué)家們用了許多種語言來解答著個(gè)謎,最后用一種400萬年前的一種很古老的文字解答出了幾個(gè)圓圈的意思,這些圓圈的意思是告訴地球人不要做那種‘骯臟的行為’,到現(xiàn)在,這還是個(gè)謎。

  天象以及宇宙之間的謎實(shí)在太多了,希望哪天能全部解答出來,這一次作業(yè)讓我對(duì)科學(xué)有了興趣,讓我懂了許多知識(shí)。

  有趣的作業(yè)作文600字 7

  有一天下午放學(xué)的時(shí)候,李老師給我們布置了一個(gè)有趣的作業(yè)——在家給父母做一個(gè)西紅柿炒雞蛋。我聽了心想:這個(gè)作業(yè)可真有趣呀!我一定能做好這道菜!

  回到家里,我把這個(gè)作業(yè)告訴了爸爸。爸爸笑著說:“行,這回我和你老媽要嘗嘗你的手藝嘍!”

  馬上就要開始做西紅柿炒雞蛋了,我要先做好準(zhǔn)備工作:先從冰箱中拿了兩個(gè)雞蛋,在水管下洗干凈,再拿了一個(gè)碗,把一個(gè)雞蛋往碗的邊沿上一碰,雞蛋上就裂開了一個(gè)小口,我又把兩個(gè)大拇指伸進(jìn)小口里,使勁一掰,雞蛋殼裂成了兩半,蛋黃和蛋清準(zhǔn)確無誤地流到了碗里。另一個(gè)雞蛋也如法炮制,我又拿了一個(gè)打蛋器,把雞蛋打成了金黃色的液體,在里面放了一點(diǎn)點(diǎn)鹽,然后從冰箱里拿了兩個(gè)洗好的西紅柿,像切西瓜一樣切成小塊。

  開始炒菜了,我先把炒鍋放在灶臺(tái)上,點(diǎn)著火,等鍋燒干了以后慢慢倒上油,鍋里的油開始冒煙的時(shí)候,我就把雞蛋倒入鍋中,只聽“噼啪”兩聲,原來的液體轉(zhuǎn)眼間變成了“一座座連綿起伏的山巒”,我趕快把雞蛋反了過來,又快速地翻炒了幾下,又把鏟子往雞蛋中間一叉,又一晃,雞蛋馬上碎成了好幾個(gè)小塊。我又把炸好的雞蛋盛到了碗里,把西紅柿放進(jìn)鍋里,這時(shí),鍋里油花四濺,我立刻躲到了一邊,等油不再望外濺的時(shí)間,就把雞蛋放進(jìn)了鍋里,又往鍋里放了一點(diǎn)點(diǎn)醬油,這時(shí)我的“大作”就成功了。

  爸爸媽媽品嘗了我做的`菜,異口同聲地說:“兒子,你做的菜真好吃!”我高興地說:“謝謝爸爸媽媽的夸獎(jiǎng),下一次我還做菜給你們吃!”

  有趣的作業(yè)作文600字 8

  我從小就對(duì)軟體動(dòng)物有些反感,如:鼻涕蟲、蝸牛等。但是在三年級(jí)的時(shí)候,科學(xué)課上要研究蝸牛,老師給我們布置了一個(gè)捉蝸牛的作業(yè)。因此我不得不去抓蝸牛。于是,我第一次體會(huì)到與蝸牛玩耍的樂趣。

  那天清早,我在媽媽的催促下,極不情愿地來到公園,開始捕捉蝸牛。

  我漫不經(jīng)心地游蕩在公園四處,完全沒有捉蝸牛的興致。走累了,我坐在公園的椅凳上,挑弄著旁邊的小草。

  我掀開最上層的葉子,撇開中層的葉子,竟發(fā)現(xiàn)最底層的葉子上粘這一個(gè)小小的殼我小心翼翼地伸出手去觸碰那個(gè)殼。當(dāng)我的手觸碰到殼時(shí),感覺里面似乎有小東西在動(dòng)。

  我把那個(gè)殼拿到空中,突然,一團(tuán)白色類似于液體的生物從殼里鉆了出來。我一驚,松開了殼,殼和那團(tuán)白色生物立馬掉到了地上。

  我剛想伸出腳去踢踢那個(gè)東西,白色生物就從殼里完全鉆了出來,露出兩只觸角,開始在地上爬行。

  咦?這不是蝸牛嗎?”我喃喃自語道。以往我只在手機(jī)上看到過蝸牛的圖片,從未見過活的'。現(xiàn)在我竟意外地見到了它,而且還完成了本來不想完成的作業(yè),真是一舉兩得。

  我再次伸出右手去捉蝸牛,它竟一扭一扭地爬到了我的手上。我想要縮回手,但蝸牛爬到手上的感覺就跟水晶泥流到手上感覺一樣舒服,我又有點(diǎn)不想縮回手了。

  那種舒服的感覺使得我的左手也忍不住誘惑,也撥弄蝸牛,讓蝸牛爬到左手上,它左一扭,右一扭地一點(diǎn)一點(diǎn)蠕動(dòng)到我的手腕,留下了一道灰白色的痕跡。我用手一碰,它先是把頭一歪,接著縮回殼中。我體會(huì)到了前所未有的樂趣,腦海中早已沒有對(duì)蝸牛惡心的想法。

  我看了看時(shí)間,發(fā)現(xiàn)早已超出了媽媽的限定時(shí)間。我便帶著這份有趣的作業(yè)回家了。

  有趣的作業(yè)作文600字 9

  星期五,老師布置了一項(xiàng)與眾不同的作業(yè):那十元錢去買菜,盡可能多買幾樣,還要葷素搭配,富有營養(yǎng);氐郊遥野堰@項(xiàng)作業(yè)告訴了媽媽,得到了媽媽的大力支持。媽媽還告訴我買菜時(shí)要注意不要買爛掉的菜……

  次日,我問媽媽要了十元錢,就進(jìn)了老菜市場。

  “賣土豆嘍!”“賣新鮮的.豆角嘍!”菜市場里人山人海,叫賣聲不斷的掠過我的耳邊。有討價(jià)還價(jià)的聲音,還有車鈴滴滴響的聲音。哇!真是熱鬧極了。放眼望去,蔬菜真是種類繁多,有圓溜溜的土豆,綠油油的青菜……

  這么多的蔬菜,我選哪一樣好呢?我突然想起來,大家都愛吃菜椒,所以我決定去賣菜椒。我選了一個(gè)攤子,攤子的主人是一位白發(fā)蒼蒼的老婆婆,她和藹可親地問:“孩子,你要什么菜呀?”我心中像揣了一只小兔子怦怦亂跳。我沒理老奶奶,馬上開始挑菜椒,我挑了一些外表光滑,菜色正常的菜椒。

  她給我稱了一下,溫和地說:“兩元三角,我看你是孩子,給你便宜一點(diǎn)好啦,兩元!蔽医o了她兩元,拿起菜椒飛快地走了。我長長地出了一口氣。

  我東瞅瞅,西望望。突然一拍手,呀!我怎么沒想到買胡蘿卜呢?它富含維生素,我又回去,買了一個(gè)大胡蘿卜,兩元錢,我和她討價(jià)還價(jià),她卻不吃這一套,我只好把錢付給了她。

  我還剩六元,我用剩下的錢買了一元錢一盒的內(nèi)酯豆腐,一元錢花菜,一元錢豆腐皮加一元錢火腿腸,還有兩元錢肉。

  媽媽用我買的菜做了:涼拌豆腐皮、菜椒炒肉、胡蘿卜炒花菜、火腿腸、內(nèi)酯豆腐燉湯。

  這次的作業(yè)不但有趣,更讓我體會(huì)到了家庭婦女的辛苦。還讓我學(xué)會(huì)了貨比三家、精打細(xì)算。

  有趣的作業(yè)作文600字 10

  當(dāng)語文老師說今天的語文作業(yè)是縫紐扣時(shí)全班轟動(dòng),同學(xué)們都異口同聲的說“啊——啊”。尤其是男孩子們——他們?cè)谧雷拥紫缕咦彀松嗟恼f,咱們大老爺們要做女生做的事,要讓其他班的男生知道我們的`顏面何在啊!還要被他們笑話,我一世英明毀于一旦啦!而女生則恰恰相反她們們認(rèn)為這次的作業(yè)好簡單。

  回到家后我做的第一件事就是是從針線盒中找出針和線,找到針和線后再找其他所需要的東西,我將我的房間從里到外全翻遍了,最終找到了一塊布和一朵小花,和兩顆小珠子。手工所需要的材料都準(zhǔn)備好了,現(xiàn)在真可謂萬事俱備只欠東風(fēng)了。

  我左手拿針右手拿線,將線頭用剪刀剪齊。然后再穿過去,線頭馬上就要過針眼了,可偏偏到千鈞一發(fā)之際手一不小心就松了線自然而然也就沒穿進(jìn)去。經(jīng)過這次教訓(xùn)我穿針的時(shí)候千萬不能放手,否則就前功盡棄了,經(jīng)過幾次的失敗我終于將線穿好了。

  現(xiàn)在我要設(shè)計(jì)出自己想做的東西,于是我決定做個(gè)與眾不同的東西,我要做的東西就是一個(gè)小枕頭設(shè)計(jì)出了想要做的形狀再一針一線地縫著。剛開始還蠻順利的可在中間由于疏忽一不小心就把手給扎了,血都冒出來了。我忍著疼將眼淚擦掉。最后終于縫出了一個(gè)小枕頭。

  現(xiàn)在只需要把花縫上去就大功告成了。我把花放在正中間然后帶著頂針把花固定在小枕頭上了。之后再用雙面膠將兩顆小珍珠粘在上面,就大功告成了。

  我認(rèn)為老師這次布置的作業(yè)太有趣了,不僅要制作出一件東西還要記錄下在制作這件東西中發(fā)生的事情。真是一個(gè)有趣的語文作業(yè)!

  有趣的作業(yè)作文600字 11

  有一次我去上奧數(shù)班,數(shù)學(xué)老師布置了一份有趣的作業(yè)——量大樹有多高。同學(xué)們喜出望外,卻沒料到這是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)。

  一天下午,我和好友飛飛帶好工具:卷尺、竹竿和記錄本。我們來到小區(qū)的樓下,選定一棵大樹,然后興致勃勃地行動(dòng)起來,我們先量了竹竿的長度,這倒是簡單。接著,我們要量大樹的影子?墒,太陽公公時(shí)隱時(shí)現(xiàn),實(shí)在讓我們?yōu)殡y。]辦法,我們只好先上樓休息。過一會(huì)兒,太陽出來了,我們急匆匆地跑下樓,誰知,一到樓下,太陽公公又藏起來了。我們只好在大樹下蹲守著,等待最佳時(shí)機(jī)。

  功夫不負(fù)有心人,太陽終于現(xiàn)身了。我們興奮極了,剛才的怨氣一下子煙消云散。我們趕快行動(dòng)起來,配合默契。我們把竹竿的影子量完后,剛準(zhǔn)備量大樹的影子,太陽又頑皮了地躲起來了。我們的喜悅頓時(shí)化為烏有,我抱怨起來,真是束手無策,因?yàn)橹暗呐τ锌赡芄μ澮缓垺N覀冇帜托牡氐却宋宸昼娮笥,太陽終于露臉了。我們倆欣喜若狂,飛快地進(jìn)行著測(cè)量工作,并做了記錄,最終準(zhǔn)確地算出了大樹的高度。這時(shí),我們倆都長長的吐了一口氣,臉上綻放出喜悅的.笑容。

  這份有趣的作業(yè),讓我懂得人生的道路上有許多坎坷,盡管道路崎嶇,但是我們還是知難而進(jìn),只有這樣,才會(huì)成功。這份作業(yè)看似有趣,卻讓我受益匪淺。

  有趣的作業(yè)作文600字 12

  進(jìn)入三年級(jí)后,不知為什么,我特別盼望雙休日。因?yàn)槊康诫p休日,我們的語文老師就會(huì)給我們布置有趣的家庭作業(yè)。

  教我們語文的羅老師是個(gè)幽默風(fēng)趣的老師,就連他布置的作業(yè)也充滿趣味。讓我們統(tǒng)計(jì)一天家里要用多少個(gè)塑料袋,然后寫體會(huì);讓我們收集廢電池,然后給我們上電池的危害研討課;讓我們看廣告,收集廣告語比賽……一聽到這些作業(yè),我們可開心了。羅老師就像我們的大救星,變著法子讓我們雙休日有機(jī)會(huì)“玩”啦!

  自從羅老師給我們布置這些有趣的.作業(yè)后,爸爸媽媽再也不能將我們反瑣在房間里讓我們埋頭做這個(gè)練習(xí),那個(gè)練習(xí)啦。

  又一個(gè)雙休日到了,我一回到家就忙著開電視,媽媽看見了剛想嘮叨,我就振振有詞地宣布:“今天本小姐的作業(yè)就是看電視!”“什么?還有看電視的作業(yè)?”媽媽吃驚地問。我神氣地說:“這個(gè)雙休日,羅老師讓我們摘抄廣告語,越多越好。不論是看電視、報(bào)紙,還是聽廣播、上網(wǎng)都可以。”聽我這么一說,媽媽悻悻地說:“這作業(yè)還真有點(diǎn)怪。”

  你還別說,這廣告要是認(rèn)真去聽、去看,還真有很多學(xué)問呢。

  有趣的雙休日作業(yè)成了同學(xué)們朝思暮想的活動(dòng),自從有了這樣的作業(yè)以后,我們?cè)僖膊挥脫?dān)心雙休日被爸爸媽媽關(guān)房間做那些沒完沒了的習(xí)題啦。

  有趣的作業(yè)作文600字 13

  今天放學(xué),劉老師布置了一項(xiàng)有趣的作業(yè)。你們知道是什么作業(yè)嗎?別急別急,繼續(xù)往下看就知道了。

  我回到家,翻了翻書,然后就去找爸爸!鞍职,我給你猜一個(gè)謎語好不好?”我問!爱(dāng)然好了!卑职指吲d的回答。我問:“一字多兩點(diǎn),打一字。”“一字多兩點(diǎn)……嗯,是……是……”哈,爸爸猜不出來。我要去問媽媽,看媽媽聰明還是爸爸聰明。

  “媽媽,給你猜一個(gè)謎語。一字多兩點(diǎn),打一字!薄笆恰畬W(xué)’字”媽媽說。我說:“答對(duì)啦!”媽媽又說:“這個(gè)謎語的難度是不是小了點(diǎn)?”小?天啊!看來得分級(jí)別了。問爸爸簡單級(jí)別的,問媽媽困難級(jí)別的。

  我想了想,有了!我喊:“爸爸,二三四五,六七八九。打一個(gè)成語!薄肮@個(gè)難不倒我的`!卑职中χf,“是不是‘缺衣(一)少食(十)’?”我說:“答對(duì)啦!”

  我問媽媽:“媽媽,再給你猜一個(gè)謎語。一頭空,一頭實(shí),一頭青,一頭白。打一蔬菜!薄班拧眿寢尣虏怀鰜砹。“這樣吧,困難級(jí)別的有一次提示。這種蔬菜是我最不喜歡吃的!蔽艺f。媽媽說:“啊,知道了。是香菇……”“錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)!”我還沒等媽媽說完就喊起來,“是蔥,是蔥!”“哦。”

  其實(shí),編謎語也是很難的,總是需要一個(gè)冥思苦想、絞盡腦汁的過程。所以每個(gè)謎語的背后都包含著創(chuàng)造者智慧的結(jié)晶。

  現(xiàn)在你們知道作業(yè)是什么了嗎?對(duì)了,就是“猜謎語”。

  有趣的作業(yè)作文600字 14

  今天,勞動(dòng)課上老師布置了一份特別的作業(yè)——讓我們周末回去做一份菜,發(fā)到班級(jí)群里,鍛煉我們的動(dòng)手能力。

  總算到了周末,我左思右想,到底做什么好呢?小腦袋轉(zhuǎn)起來,做魚呢,又太不好做了;做水果沙拉呢,又太簡單了,經(jīng)過再三思考,我決定做西紅柿炒蛋。我打開冰箱取出了一個(gè)紅彤彤的西紅柿和兩個(gè)圓溜溜的雞蛋。我打開水龍頭,水“嘩嘩”地流了小半盆,把西紅柿放進(jìn)去,用手搓了搓,再把“綠帽子”摘了下來。水倒掉,把西紅柿放到熱水里,給它剝掉皮,好似一位脫掉紅衣服的.小姑娘。接著,再把西紅柿放在菜板上,切成片,放在一旁。接著輪到打雞蛋了,我把它放在碗沿上輕輕一敲,用手使勁一掰,金黃的蛋黃混著滑溜溜的蛋液流到了碗里,我用筷子不停地?cái)嚢柚。發(fā)出了“叮叮當(dāng)當(dāng)”的聲音,像在演奏一首動(dòng)聽的歌曲,不一會(huì)兒,我就把雞蛋攪均勻了。

  我在電磁爐上放上鍋,打開開關(guān),準(zhǔn)備炒菜了。先把鍋熱一下,再倒油,免得濺到手上,緊接著再把雞蛋倒下去,一會(huì)兒,就變成了一個(gè)圓圓的雞蛋餅,加鹽,翻炒,等雞蛋差不多熟的時(shí)候,放入西紅柿,繼續(xù)翻炒。功夫不負(fù)有心人,一盤色香味俱全的西紅柿炒蛋就大功告成啦!

  在班上,同學(xué)們都展現(xiàn)了自己的作品,有水果沙拉,有香噴噴的面包,有松脆的炸年糕……通過這次作業(yè),我覺得自己長大了,會(huì)炒菜了。體會(huì)到平時(shí)媽媽做飯的辛苦了,以后我要做更多力所能及的事情。

  有趣的作業(yè)作文600字 15

  星期六,王老師給我們布置了一個(gè)奇怪的作業(yè),讓我給你說一說吧。

  那一次星期六下午,王老師說她要給我們布置一個(gè)作業(yè),這時(shí),我心里的“生氣先生”大聲批評(píng)道:“王老師,你不是說星期六不布置作業(yè)的嗎,你說話不算數(shù)!”我的眼睛一下子耷拉了下來,“這個(gè)作業(yè)就是用30元買零食,不能多,也不能少!蓖趵蠋熃又f。我一下子從座位上蹦了起來,“生氣先生”卻沒好氣地說:“你不早說,害我差點(diǎn)誤會(huì)你了!痹诨丶业穆飞希也煌5,瘋狂地催促著爸爸媽媽,希望早點(diǎn)趕到超市買到美味的.零食。

  一到超市門口,我已經(jīng)控制不住我的腿了,喜出望外地跑進(jìn)超市,望著超市里應(yīng)有盡有的零食,口水都流了一地,瞬間,我的眼睛變成了掃描器,頭一轉(zhuǎn),飲料區(qū)出現(xiàn)在我的視線中,我仔細(xì)地端詳著,喃喃道:“哇塞!這個(gè)可樂看起來不錯(cuò),那個(gè)雪碧也挺好,這邊這個(gè)王老吉還可以,不過,最好喝的‘席位’非‘芬達(dá)大王’莫屬!庇谑牵疫x擇了芬達(dá)。接著,我在每個(gè)零食區(qū)各選擇了一個(gè)“代表”,正準(zhǔn)備離開時(shí),難題來了,收銀員阿姨說我買的零食比30元多了幾元咋么辦呢?那只能換了,可是,換這個(gè),心疼啊。換那個(gè),舍不得呀……最后,我終于忍痛割愛,把我最喜歡的零食給換了。但是,我還是快快樂樂地過了運(yùn)動(dòng)會(huì)。

  王老師萬歲,萬歲,萬萬歲,要不是她,我還真的真的沒有自己買過東西呢!

  有趣的作業(yè)作文600字 16

  今天是周六,老師給我們布置了一項(xiàng)非常有趣的作業(yè),讓我們模仿世界名畫。

  深深吸引我的是著名畫家達(dá)芬奇名作《抱貂女郎》,又名《抱銀鼠的女人》,這幅畫描寫繪了氣質(zhì)高貴沉靜的切奇利亞。加勒蘭妮。

  我仔細(xì)地觀察這幅畫,揣摩著她明眸動(dòng)人的淺笑,捕捉轉(zhuǎn)頭時(shí)的動(dòng)態(tài),還有她的手是怎樣溫柔撫摸她心愛的小寵物。我牢牢地把這些神情動(dòng)作刻在心里。

  我和媽媽開始準(zhǔn)備道具:一件漢服、一條圍巾、兩條項(xiàng)鏈、一根項(xiàng)圈和一個(gè)玩偶。為了讓頭發(fā)能夠貼在臉頰上,媽媽用噴壺把我的頭發(fā)打濕,哎呀!我不由打了個(gè)冷戰(zhàn),真涼。≌砗冒l(fā)型,媽媽把我的眉毛畫的和加勒蘭妮一樣又直又長的眉毛,媽媽,媽媽讓我看看,讓我看看,我跑到鏡子前,呀,還真像呢!我開心地對(duì)媽媽說,媽媽,快給我穿衣服吧!媽媽先把準(zhǔn)備好的漢服給我穿上,細(xì)心地幫我把帶子系整齊,又把圍巾披上。

  媽媽手拖著臉認(rèn)真地打量著我,搖搖頭說:不行,沒那個(gè)感覺,感覺少點(diǎn)什么?媽媽對(duì)著畫像看了一會(huì)兒,突然沖進(jìn)房間從柜子里拿出一件自己的`毛衫加在圍巾里面,又幫我整理了一番,這才點(diǎn)點(diǎn)頭露出滿意的笑容。拍著我的小腦袋說:走吧,小公主!抱上你的小貂咱們拍照去。

  看著拍好的照片,我和媽媽滿意地笑了。這次模仿秀的活動(dòng)真是有趣極了,不僅愉悅了我們的身心,豐富了知識(shí),還增強(qiáng)了我們的動(dòng)手能力和想象力。

  有趣的作業(yè)作文600字 17

  上個(gè)星期,楊老師給我們布置了一個(gè)有趣的作業(yè)——制作生態(tài)瓶。一聽到這個(gè)作業(yè),教室里像炸開了鍋,大家交頭接耳,議論起來,我興奮不已,心想:這個(gè)作業(yè)一定是很好玩的,我們還是第一次做呢!

  回到家后,我一邊翻開科學(xué)書,一邊想,用什么東西裝小魚、小蝦、螺螄呢?找來找去我也找不到什么。還是去買個(gè)魚缸吧!魚缸買來后,我想:底下鋪些什么呢?我來到賣魚的店里,看到有許多彩色的小石子和鵝卵石。我就買下了一包鋪在缸底,比我想象的還要漂亮。有紅色的,有黃色的,有粉紅色的,有藍(lán)色的,有紫色的,有綠色的……像是給魚缸鋪上了一張五彩斑斕的毯子。

  缸里裝點(diǎn)什么呢?媽媽提議說:“買些容易養(yǎng)活的小動(dòng)物吧!”我們到家后面的小菜場上挑選起來。我一眼看到了兩條活蹦亂跳的'小泥鰍,這兩條小泥鰍只有我的手指那么大,那么長,在臉盆里十分調(diào)皮,一會(huì)兒鉆在大泥鰍的肚子下,一會(huì)兒又好像在打架。店主看得出我很喜歡,就熱情地迎上來介紹,媽媽爽快地幫我買下了。我又看見盆里那耀武揚(yáng)威的龍蝦,它們?nèi)砼t色的盔甲,有的舉起它們的鉗子舞動(dòng)兩下,有的靜靜地呆在盆里,有的張牙舞爪,好像憤怒地說:“我不想呆在這里,我要出去!蔽铱吹贸錾窳,媽媽又幫我買下兩個(gè)威武的“大將軍”。

  生態(tài)瓶做好了,望著里面可愛的、調(diào)皮的小家伙們,我十分滿意。

  有趣的作業(yè)作文600字 18

  人生旅途中有很多有趣的事令我們高興,讓我們感動(dòng)。我覺得我人生中最有趣的一件事是完成一次家庭作業(yè)。

  一天,老師在放學(xué)的時(shí)候說:“今天的家庭作業(yè)是用紙做一個(gè)圓柱形,明天上課時(shí)用,比比看誰做的最好最漂亮。”老師剛一說完,教室里頓時(shí)開了花,議論紛紛。一放學(xué),我們迫不及待的沖出教室,趕回家做作業(yè)。

  一進(jìn)家門,我趕緊找出一張大紙就準(zhǔn)備做圓柱。如何下手呢?一想:我們平常玩時(shí)把書卷起不就成了一個(gè)圓柱形嗎?對(duì)。于是我就把紙卷起并用膠水粘上,這樣就做成了一個(gè)圓柱外形,只差上下底了,做了幾個(gè),不是大了就是小了。唉,為什么做不好呢?拿著做的圓放在圓柱上邊比試觀察邊想:怎樣才能做一個(gè)圓恰好蓋住圓柱的底呢?突然,大腦靈光一閃:哎,底面圓的周長不正是原來白紙的長嗎?知道了周長且不是可求圓的半徑了,那圓就很容易畫出了。這樣想著馬上行動(dòng)。不到兩分鐘一個(gè)圓就做成了,急切地放在圓柱上一試,剛好。我興奮的喊到:“噢,我做成了!绷ⅠR把另一個(gè)底面做好,再用膠水把兩個(gè)圓粘上,一個(gè)漂亮的'圓柱就成了。

  第二天上課時(shí),同學(xué)們把自己做的圓柱都拿出來進(jìn)行了展示,結(jié)果老師和同學(xué)們都說我的圓柱做得又好又漂亮。老師還要我把做法進(jìn)行了簡要說明,數(shù)學(xué)老師聽后表揚(yáng)了我,說我肯動(dòng)腦筋動(dòng)手能力強(qiáng)。我聽了心里美滋滋的,同時(shí)暗暗下決心:今后一定要更加努力。

  通過這次作業(yè),我懂得了:不管做什么事情,只要自己認(rèn)真且愛動(dòng)腦筋就一定能把事情做好。

  有趣的作業(yè)作文600字 19

  星期三的下午,老師給我們布置了一個(gè)有趣的作業(yè):讓我們?nèi)ベ徫。于是我們幾個(gè)同學(xué)約好和爸爸媽媽們一起去購物。我們一直在認(rèn)真思考買些什么呢?哦!我想好了!用自己的零花錢給自己買些有用的文具,給爸爸媽媽買點(diǎn)禮物。

  說走就走,我們來到一家超市,我們一人推了一輛購物車,排成一隊(duì)像火車一樣開了進(jìn)去。首先,我來到了文具區(qū),里面的東西非常多,讓人目不暇接。我看見了我想要的”米奇“自動(dòng)鉛筆,我開心地把它放進(jìn)購物車?yán)。爸爸問我:”你為什么要選這種而不選另外一種呢?我耐心地給爸爸解釋:這種鉛筆耐用、好用,又好看。爸爸欣慰地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  買完了文具,就該給爸爸媽媽怕冷,我來到了賣拖鞋的地方,我認(rèn)真地給媽媽選了一雙拖鞋。我又想到爸爸每天工作到很晚,膚色也不好看,所以我給爸爸買了一支“男士”潔面膏。

  我們幾個(gè)同學(xué)都買好了,就排隊(duì)去收銀臺(tái)付錢,付完錢,我們一起回家了。我的心里面一直美滋滋的:因?yàn)槲矣梦易约旱腵零花錢給爸爸買了東西,也給媽媽買了東西。最后面一段圓鼓鼓的,大概是吃飽了吧!我把它放進(jìn)瓶子里。它好像有點(diǎn)想家了,六只腳趴在邊上拼命往上爬,可是每次都會(huì)滑下來。它爬的時(shí)候嘴巴像一把鉗子一張一合,想要咬什么東西似的,又像在呼喊著什么?蓱z的小螞蟻,為了明天的科學(xué)課,先委屈你一下吧!明天晚上,我一定送你回家!

  有趣的作業(yè)作文600字 20

  同學(xué)們,在學(xué)校布置的作業(yè)有時(shí)會(huì)壓得我們喘不過氣,可有時(shí)課外作業(yè)會(huì)讓我們覺得很有趣,很開心,難道不是嗎?

  今天,上課鈴一響,自然老師滿面笑容地走進(jìn)教室,這使我們感到很驚訝。平時(shí)自然老師臉上的表情是嚴(yán)肅的,難得有幾回看到他小,今兒是不是有什么事?老師站在講臺(tái)上,這時(shí)我發(fā)現(xiàn)了他并沒有拿教科書。老師喊了一聲:“上課。”“老師好!薄巴瑢W(xué)們好,坐下。”“同學(xué)們,你們知道我們這節(jié)課要上什么嗎?”我們這時(shí)才恍然大悟,原來是彩虹的秘密。老師在黑板上寫了“課外作業(yè):彩虹的秘密”。于是我們便展開了各小組的討論,準(zhǔn)備回家做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。

  我回到家,根據(jù)書上的指示,找來一個(gè)噴霧器,往里頭裝滿水,然后走到陽臺(tái)上,找準(zhǔn)太陽的方位,向太陽噴水!霸趺椿厥拢繒喜痪褪沁@么寫的嗎?怎么不管用,再來試一試。”我連續(xù)噴了好幾次,還是看不見太陽照射下的七種色光。我不甘心,再認(rèn)認(rèn)真地把書看了一遍,發(fā)現(xiàn)里面的一個(gè)重要步驟沒做。我重新裝滿水,找準(zhǔn)太陽的'方位,背向著太陽,然后往空中不斷噴水,不一會(huì)兒,空中出現(xiàn)了模模糊糊的東西,我再繼續(xù)噴水,這個(gè)東西越來越清晰,最后出現(xiàn)了彩虹的七種色光。我高興得手舞足蹈;氐綄W(xué)校,老師知道我們的實(shí)驗(yàn)都成功才開始上這一課。

  從這次實(shí)驗(yàn)中我知道了:雨后的小水珠會(huì)像三棱鏡一樣把陽光分散成七種色光,才使我們看到了美麗的彩虹。

  這一次課外作業(yè)真有趣,使我發(fā)現(xiàn)了大自然的不少奧秘。

  有趣的作業(yè)作文600字 21

  周五科學(xué)老師布置了一項(xiàng)作業(yè):“用牙簽和蘿卜(胡蘿卜)做一個(gè)框架高塔,并發(fā)照片到家長群里”。老師一布置作業(yè),同學(xué)們就七嘴八舌地說:“我只用一根手指頭就能做出來!”“我能做出一個(gè)只用牙簽和蘿卜的埃菲爾鐵塔……”

  事實(shí)卻不是這樣簡單!我們班沒有人用牙簽和蘿卜做出埃菲爾鐵塔。

  我做了一個(gè)大約兩根筷子那么高的“塔”。做法卻十分簡單,材料只有蘿卜、牙簽兩樣?xùn)|西。有人可能會(huì)問:只用牙簽和蘿卜做出來的塔,可能不用手推,只要風(fēng)吹一下就“解體”了。那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了!因?yàn)樗强蚣芙Y(jié)構(gòu),所以風(fēng)阻會(huì)非常小,而且地基深厚,加上些斜桿,而且牙簽在蘿卜里插的很結(jié)實(shí),這個(gè)塔倒(不是人為)的概率只是“幾千分之一”!

  我先把蘿卜切成整齊的一塊塊,再切幾個(gè)接觸面大的圓片型蘿卜,因?yàn)檫@樣它更不易倒,我把地基做得很大,并相互鏈接著幾個(gè)點(diǎn),然后做二層、三層……做的.越往上越小,因?yàn)檫@樣重心偏下。然后我又做了許多斜桿,因?yàn)檫@樣它會(huì)提高穩(wěn)定性,照了張照片發(fā)在了家長群里。

  在家長群里,許多家長都發(fā)來了孩子的制作照片。別的小“建筑師”的杰作,有的有半米高,有的十分抽象,有的特別龐大……

  看來我們班真是“臥虎藏龍”!看了別人的,再看看自己的,我的“埃菲爾”是多么“渺小”?磥,我以后更得要好好努力了。

  有趣的作業(yè)作文600字 22

  寒假到了,媽媽把我送到外婆家去度假。

  一下車,我猶如快馬般飛快的跑過去,馬上嚷嚷道要吃土豆飯。外婆把土豆刨好,接著用刀把土豆切成兩半。然后生火,再放上油,等油開了之后就把土豆放進(jìn)去,反復(fù)地炒,炒得黃黃的,再慢慢地用小火炕,大約要炕40分鐘左右。土豆快炕好的'時(shí)候,把米飯到進(jìn)鍋里,不停的翻動(dòng),把米飯和土豆融為一體。土豆飯燒熟了,但我總覺得還差點(diǎn)兒什么,就在土豆飯快出鍋的時(shí)候,我想起來了,原來還差調(diào)料。我馬上把鹽、味精、雞精、陳醋、醬油、八角等多種調(diào)料放了進(jìn)去,把調(diào)料翻到土豆和飯粒上,一道土豆飯就做好了。外婆還叫我給它命名,我想了一會(huì)兒,給土豆飯取了一個(gè)別有風(fēng)趣的名稱:土豆拌米飯――一黃二白。外婆聽后哈哈大笑,說道:“這那兒是名字,簡直是把歇后語:小蔥拌豆腐,一清二白給改了!闭f完這道“菜”上了桌。

  我用筷子夾了一個(gè)土豆,不禁叫出聲來,因?yàn)槟俏兜捞,香味直沁入我的肺腑,我用話語表達(dá)不出,我和外婆就只知道津津有味的吃起來。

  有趣的作業(yè)作文600字 23

  星期五,老師給我們布置了一項(xiàng)意外的作業(yè)―捉魚、蝦、蟹。星期六,我就自己跑到菜場去了。一進(jìn)菜場就直奔水產(chǎn)區(qū),和老板打了招呼后就做起了準(zhǔn)備活動(dòng):擼起袖子搓搓手,哈哈,我的行動(dòng)就要開始啦!我先抓魚,做好準(zhǔn)備后,我就伸出我的兩只“魔爪”對(duì)著魚兒抓了過去,我心里直樂,可是魚兒一搖尾巴又滑了下去。當(dāng)時(shí)真是又可氣又可恨.我再盯住一條魚猛得一抓,呀!我抓住的居然是一條又肥又大的魚,我心里別提有多高興了。

  接著我又看上了蝦,看著那蝦晃著它的“胡須”我還覺得特別好玩。我把手悄悄地放到了水中,然后猛得一抓,可是下錯(cuò)了手,抓錯(cuò)了地方,抓到了它的尾巴。一個(gè)同伴看見了,向我伸出了大鉗子,嚇得我立刻收回了手。第一次抓捕失敗了,這回我在等好機(jī)會(huì)。一會(huì)兒,一群蝦游了過來,把“胡須”擺在了一起。啊,大好機(jī)會(huì)呀!我立刻把手伸了過去,對(duì)著“胡須”一把抓,媽呀!抓上來好多只呢!一數(shù):一、二、三、四、五、六、七……一共有三十九只呀!

  我還抓了螃蟹,一抓一只,好過癮,可把我樂的',在回家的路上一邊唱歌一邊跳!

  這次活動(dòng)不但讓我感受到了抓魚、蝦、蟹的樂趣,而且還有了寫作文的題材。

  有趣的作業(yè)作文600字 24

  作業(yè)有有趣的,特殊的,難忘的。作業(yè)本來都是老師布置的,可我的這份作業(yè)不是老師布置的作業(yè),而是媽媽給我布置的'。這份作業(yè)很特殊,但更有趣,這是一份關(guān)于生活的作業(yè)。

  我從來都沒有自己做過飯,所以這次作業(yè)的題目就是:做飯。

  這件事是這樣的。

  有一天,媽媽把我叫過去說:“今天,我給你布置一份作業(yè),這份作業(yè)很簡單,你可以兩天完成!蔽倚南耄汉唵蔚淖鳂I(yè)也要兩天完成,肯定沒好事。于是,我對(duì)媽媽說:“老師這幾天布置的作業(yè)很多,沒空做其他作業(yè)。”

  “怎么沒空?你玩電腦不是有空嗎?”媽媽生氣的說!昂冒桑阏f吧,什么作業(yè)?”“做飯,作業(yè)就是這個(gè)了!眿寢屨f完就走了。

  我苦想了一天也沒想出來。

  第二天,我看到桌子上有西紅柿就想要糖拌西紅柿。我先拿了幾個(gè)西紅柿,放到開水里,然后再撈出來剝皮。剝完皮以后,在菜板上把西紅柿切開,放到盤子加糖。好了!糖拌西紅柿就完成了,我好高興!媽媽看了也贊不絕口。

  不一會(huì)兒,我和媽媽津津有味地把這盤西紅柿給“報(bào)銷”啦。

  這真是一份有趣的作業(yè)!這次作業(yè),增加了我對(duì)生活的熱愛之情。

  有趣的作業(yè)作文600字 25

  今天,老師布置了一份有趣的作業(yè),不是我們平時(shí)讀、寫、背、算的作業(yè),而是動(dòng)腦想,動(dòng)手做就能完成的作業(yè)。小朋友,你們猜猜是什么作業(yè)?告訴你們吧,就是用一些樹葉來做手工。

  做手工首先要準(zhǔn)備材料。我到外面撿來一些樹葉,在我的印象中,樹葉都是綠色的,可這一次撿來的樹葉是五顏六色的,有黃的、紅的、綠的,真有趣!我把一片紅葉子剪成上衣,再用花瓣裝飾衣服。再用些柳葉貼在紅衣服下面,成了綠色的百褶裙子。我再拿來一張紙,在紙上畫一個(gè)人頭,然后畫出她的眼睛、鼻子、嘴巴,最后把我剛才剪的衣服和裙子粘貼在紙上。我看了看,原來還沒有頭發(fā)。我用松柏葉編成辮子貼在頭上,配上頭飾,就成了一個(gè)美麗的發(fā)型。哇!我的葉子人兒真美啊!

  我還用樹葉貼了蜻蜓,小魚,龍蝦,孔雀……,我終于完成了這份有趣的作業(yè)。看到我親手做的樹葉手工,心里有一種說不出的自豪感。我馬上拿起手機(jī),拍了一張照,發(fā)到朋友圈去。哇!有好多人給我點(diǎn)贊啊!真是太高興了!我的`心里比喝了蜜還甜。

  這份有趣的作業(yè)不僅能鍛煉我們的動(dòng)手能力,還能開拓我們的思維創(chuàng)造能力,豐富想象力,真是一舉兩得!希望老師以后多布置這項(xiàng)作業(yè)。

  有趣的作業(yè)作文600字 26

  星期五,老師布置了一個(gè)科學(xué)作業(yè),要求找三到五種樹葉。我很喜歡。

  我和媽媽去家的附近找樹葉,我們找到了枇杷樹的葉子、柳樹的葉子、石榴樹的葉子……在找的過程中我發(fā)現(xiàn)有些樹葉是水滴型的,有的像狗尾巴草似的,有的樹葉邊上長著刺,還有的外形像扇子一樣。我還發(fā)現(xiàn)有的樹葉表面很光滑,而有的很粗糙。有的樣子又細(xì)又長,有的樣子又粗又寬,……類型很多很多!

  我們邊走邊看,還拍了照相。我問媽媽:“為什么要種這么多樹?”媽媽說:“樹種得多不僅能美化環(huán)境,還有很多好處。比如它能讓人類呼吸新鮮的空氣,防止水土流失,阻擋暴風(fēng)沙的'襲擊,樹是人類不可或缺的朋友!眿寢屵告訴我由于人們亂砍樹木、破壞環(huán)境,所以給人類帶來了洪水、泥石流等許多災(zāi)害。

  從今天的作業(yè)中,我學(xué)到了很多知識(shí),感受到這個(gè)作業(yè)給我?guī)砹瞬簧倏鞓!也讓我明白了,人不能沒有科學(xué),如果沒有了科學(xué)我們就會(huì)陷入困境中。我喜歡科學(xué)課,希望能有更大的進(jìn)步。我想大聲喊:“我愛科學(xué)!” 我一定要學(xué)好這門功課,長大當(dāng)一位科學(xué)家!

  有趣的作業(yè)作文600字 27

  作業(yè)有時(shí)是讓我感到煩惱的,但有時(shí)卻是讓我感到十分有有趣的。

  記得在小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候,梁老師給我們布置了一項(xiàng)十分有趣的作業(yè):回家制作肥皂泡水并明天帶到學(xué)校來。聽到了這個(gè)作業(yè)我心中狂喜不已,因?yàn)榉试砼菔俏易類弁娴奈锲分弧?/p>

  一回到家中我便迫不及待的動(dòng)起手來,不如我用婆婆告訴我的秘方試試?好吧我心中想道,先把不用的肥皂搗成碎末狀,在找到一個(gè)不用的.藥瓶子或杯子,將程粉末狀的肥皂泡放入其中,加上適量的洗衣粉、洗潔精……最重要的東西是白糖,因?yàn)榘滋强梢宰尫试硭凁ぁ_@樣吹的泡泡機(jī)不容易破裂而且還可以吹得更大。肥皂水做好了!我在家中先試著吹了吹,果然吹的挺大的而且不容易破?雌饋砥牌艣]有騙我,太棒了!

  完成之后,我覺得十分有趣,因?yàn)樵谥谱鞯倪^程中,我體會(huì)到了做肥皂泡的用意,那就是要快快樂樂的生活,不管遇到多大的困難我們都要樂觀的去面對(duì)!

  到了學(xué)校,開始比賽的時(shí)候我的泡泡最大,我看到大家拿驚奇的目光聚集到了我的泡泡上,最終我贏得了勝利!

  有趣的作業(yè)作文600字 28

  那天是個(gè)晴朗的一天,我在寫一份數(shù)學(xué)作業(yè)。寫著寫著,我發(fā)現(xiàn)這一頁作業(yè)紙有點(diǎn)奇怪。

  什么“已知美國隊(duì)長是4月28日出生,現(xiàn)知爸爸生日比他小一天,媽媽生日比他大一天,按這個(gè)順序,請(qǐng)問美國隊(duì)長的爸、媽多少歲了?”我心想:這都是什么鬼題目。∠胫懵唤(jīng)心地寫下了答案。

  我本以為奇怪的題目只有這一題,可往下看去,什么“黑寡婦已經(jīng)活了34年,請(qǐng)問她的超能力是什么?”我寫下了34歲,可感覺不對(duì)。又一次的.去看題,可后面的題就更奇怪了,什么綠巨人、蜘蛛俠、豬豬俠;什么喜洋洋和灰太狼……真是越來越奇怪了!八懔,不管它了,趕緊寫吧,不然明天要挨批了。”我心想。

  可這份作業(yè)卻好似和我對(duì)著干一樣,怎么寫也寫不完。

  就這樣過去了兩個(gè)多小時(shí),我終于寫完了。只見附頁上寫著一排清晰的小字:“愚人節(jié)快樂!”我當(dāng)時(shí)就懵了,奇怪的題目、奇怪的小字再加上今天剛好是4月1日,難道……不可能,這不科學(xué)!

  突然,一陣巨響:“孫夢(mèng)涵,你快醒醒,你都睡了幾個(gè)小時(shí)啦!”我睜開雙眼,只見本子上,一個(gè)字都沒有。原來只是場夢(mèng)啊!不過說實(shí)話,我可要趕緊寫,不然明天可真要挨批了!

  有趣的作業(yè)作文600字 29

  周五放學(xué)郁老師布置了一項(xiàng)非常有趣的作業(yè):任務(wù)是兩天里保護(hù)好一只畫上漂亮圖案的生雞蛋,并記錄下與它發(fā)生的點(diǎn)滴故事?吹竭@個(gè)任務(wù)我真是喜歡。我決定把蛋蛋當(dāng)成我心愛的寵物帶在身邊保護(hù)好它。我先是在”寵物蛋“上畫上了我最喜歡的minecraft的人物,接著就把它藏進(jìn)了褲子口袋里帶著到處走。

  為了防止它碎,我在走路時(shí)手總是會(huì)塞進(jìn)口袋里小心翼翼的握著它。我與”寵物蛋“相處時(shí)手腳的力量是非常溫柔的。我去餐廳用餐時(shí)會(huì)為它找塊餐巾保護(hù)它。就連我去參加冰球聯(lián)賽時(shí)都是把它輕輕的放入冰球包里舒服的躺著。等著我賽完回來接它。我開玩笑的向我的隊(duì)友們隆重介紹我的新隊(duì)友”寵物蛋“的加入。到了晚上睡覺時(shí)我會(huì)讓蛋蛋與我共享一個(gè)枕頭,好像它與我一同進(jìn)入了甜美的夢(mèng)想。特別是當(dāng)我去參加令人興奮不已時(shí)都不忘帶上它與它分享我的喜悅。朋友們看我?guī)е鴤(gè)”寵物蛋“,都說我是個(gè)名副其實(shí)的”護(hù)蛋勇士“。對(duì)此稱號(hào)我非常滿意。我喜歡與蛋形影不離的`兩天,好像它已經(jīng)成為了我的好兄弟。雖然郁老師布置的作業(yè)已經(jīng)順利完成。但是我仍然還是會(huì)繼續(xù)好好守護(hù)著我的”寵物蛋“,直到它生命終結(jié)的那一天!

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