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留下的作文600字（通用52篇）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的留下的作文600字，歡迎大家分享。
留下的作文600字 1
如果我是一棵小樹，那就是媽媽給了我生命，衡中給了我肥沃的土壤，老師如同陽光雨露，指引我生長的方向。
如果我是一只蒼鷹，那就是智慧給了我翅膀，衡中給了我翱翔的天空，而作為一名學(xué)生，我卻可以自豪地說：“衡中，那是我的母校，她記錄我青年時代的開始，是我人生道路上的第一個驛站！”
如果你現(xiàn)在是一名衡中人，你就應(yīng)銘記追求卓越的`校訓(xùn)，如果你曾經(jīng)是一名衡中人，那你就應(yīng)該知道“博學(xué)、篤行、合作、進取”的衡中校風。也許這幾個簡單的字會給我們?nèi)松粋�支點，為未來樹立一種信念。
還記得軍訓(xùn)時所經(jīng)歷的種種磨練，還不能忘記八十華里遠足時心中那一面高高的旗幟，還在感覺著衡中的每一個鈴聲，還在為自己的理想而拼搏著，或許在我們追憶往事的時候會說：“我的高中時代，那已經(jīng)很久遠了，但我仍能記得起教室在哪里，宿舍在哪里，操場在哪里�！币环嬅嬖谀隳X中拼成了衡中——我們所有衡中學(xué)子的高考起跑線。或許十七歲以前我們充滿天真和幼稚，但在這里我學(xué)會了成熟與穩(wěn)重�；蛟S以前是在別人的呵護下成長，而在衡中我學(xué)會了自立，自強。我面對的是一群出類拔萃的同齡人，我所能感覺到的是每個人身上的青春氣息和拼搏精神，我知道，我們同樣走在競爭的行列中，衡中為我們提供了一個展現(xiàn)自我的舞臺。
夢里還記得老師的諄諄教誨，每當跑操時，將自己熔入一個集體之中，聽著腳下整齊的步伐，喊出心中共同的口號，那感覺仿佛將自己置身于一個大熔爐中，一種責任感和使命感油然而生。
隨著歲月的流逝，終有一天我們會告別衡中，告別三年里朝夕相處的老師和同學(xué)，告別校園里的一草一木，讓這些珍貴的回憶永遠留在我們心中吧！
留下的作文600字 2
人的一生，總有一些記憶，值得珍藏，甚至珍藏很久很久。童年我的童年充滿了溫馨快樂，在學(xué)校和小伙伴們一起愉快的玩耍，有各種各樣的游戲，抓石子，滾鐵環(huán)，在河里捉魚蝦，丟手絹等等。其中最令我印象深刻的便是捉魚捉蝦了，約上幾個小伙伴一起玩耍，總有人提議說，咱們?nèi)ツ切『訙侠镒紧~兒吧，大家異口同聲的回答，好啊。記得那時，由于終于本領(lǐng)太差了，捉了半天也做不到幾條，急得我都快要哭了，這時大家總會分給我一部分，并教給我技巧，然后在大家歡快的笑聲中度過了一天。童年總是美好的，可惜時間總是匆匆的走了。
學(xué)習大一些的時候，父母總是要求我要好好學(xué)習。可是我總是不能體會他們的良苦用心，總是偷偷的玩，但是父親并不怎么與我交談，因此我比較疏遠他。他和我在一起待的時間也不是很多，他總是在外地奔波。后來，我越來越能理解他們了。但有時候還是貪玩，每次寫作業(yè)，遇到不會的題就去問爸爸。他為了不讓我養(yǎng)成依賴的習慣就不在第一時間告訴我答案，讓我認真審題思考，會給我一些提示，指引我迎接那燦爛的.光輝。瞬間在我所珍藏的記憶中，有些只是瞬間，卻也能值得珍藏。
記得有一次，我正在一條小路上，這天正好下著小雨，地面非常濕滑，我?guī)状味疾铧c發(fā)到之后緩慢的前行，一步一個腳印，此時里面走來一位老奶奶，他走路十分艱難，我忍不住想上前扶著他，他很開心的說，小伙子不用啦，我自己小心點就行了。于是，我繼續(xù)向前走，突然聽到咚的一聲，我一轉(zhuǎn)身，就看見老奶奶倒在地上，我連忙沖過去扶起她，他激動的說，小伙子，你真是個好人呀。目送他離開之后，我飛奔回家給媽媽說了這些事，她高興的夸我好樣的。
那一瞬間也被珍藏了。這些記憶，在我成長的道路上，種了一棵種子，那種子正在發(fā)芽生根，也會凈世暖心會養(yǎng)性滋仁。
留下的作文600字 3
成長路上，一步一腳印，漸行漸遠。盎然回首，那足跡也許參差不齊，也許完美無暇，都無從知道。而未來的路，未來留下的足跡如何，則是我們自己選擇的。
雨越大，登山者越無懼。
A等于B，B等于C，則A也等于C，這淺顯的道理是無人不曉的。但無數(shù)個簡單的事物整合起來，便是一件難事。而生活，把許多道難題留給了我。呆立在窗前思忖著，明天如何應(yīng)對考試。同學(xué)和老師紛紛把信任的一票投給了我，它們都在我心里堆成了一座大山。壓力驟然擴大了無限倍。我像是一個贏取分數(shù)的機器，大家善意地把工作送到這里，讓我操作、練習，得分、勝利。不得不懸梁刺股，囊螢夜讀。文字一個個蹦進了我的腦海，直到再也擠不進去了，我就把美好釋放出來，再讓文字占據(jù)我的腦袋。腦里充滿了知識，為考試提供了充足的營養(yǎng)，準備關(guān)機。然而，躺在床上卻只能翻來覆去，毫無睡意。心里的雨傾盆地下，大雨滂沱，誰能承受？只有我。我不入地獄，誰入地獄？
我是雨中的登山者，越戰(zhàn)越勇。雖然腦子擠滿了煩瑣的文字，但我身上、心上仍有空間。
我喜歡看外國的.恐怖片，它讓我的神經(jīng)受到刺激，松懈了下來；我喜歡聽膾炙人口的流行音樂，它陶冶我離亂的思緒，讓我溺進快樂的海洋；我喜歡品嘗美味佳肴，它們讓我擁抱幸福，暫時拋棄煩惱這個晚上，我把我所有愛做的事情通通忘情地做過了。放松了，也管不了抽象的文字；解脫了，也控制不了甜甜、美美的睡意。我睡了，很甜很飽滿。夢中，我的理智和情感在對抗，它們打平了
雨越大，登山者越猖狂。一步一步，腳印越來越深刻。他們不知經(jīng)歷了多少次雨的束縛，可他們都走過來了。昨天，只能夠經(jīng)歷一次，未來，有無限奇跡等你去創(chuàng)造。人終歸要長大，帶著一種遇強則強的大無畏的心情悄然地成長。
再美的過去也已成往事，也只能在空閑時細細地回味一番�；匚哆^后，不妨把握現(xiàn)在，邁出新的一步，留下一串新的足跡�；仡^是土，向前是金。
留下的作文600字 4
在我腦海里有好些久久難忘的人，他們就像一朵朵浪花沖刷著我的記憶。其中令我印象最深的一個人，是我小學(xué)三年級時的同班同學(xué)——劉遠航。
劉遠航有一頭秀麗的短發(fā)，烏黑發(fā)亮的'眼睛顯得炯炯有神。他矮矮的身子，皮膚白白的，長得還真英俊哩！要是穿上藍色的西裝，簡直更讓人另眼相看。
他雖然沒有櫻桃小丸子那么幽默，也沒有孫悟空那么神通廣大，卻有一顆金子般的心。有一次在上體育課的時候，熊力閉著眼睛，漲紅了臉蛋，使勁向前沖，由于跑得太快，一下摔出了一米多遠。站在身后的劉遠航毫不猶豫地跑過去，將熊力扶了起來，他發(fā)現(xiàn)熊力的膝蓋被擦破了皮，鮮血直流，便三步并作兩步把熊力扶進了教室，用清水將他的傷口清洗干凈，并安慰熊力說：“沒事，只是一點小傷，一會兒就好了�！彼呎f邊擦掉了熊力的眼淚，他接著說：“男人要堅強一點兒，怎么能輕易地流淚呢？”說著，熊力擦掉了自己的眼淚，露出了會心的笑容。
劉遠航還很愛學(xué)習，成績名列前茅，他在數(shù)學(xué)競賽中榮獲一等獎，我卻屈居第二；他在唐詩比賽時，又朗誦出了一首又一首優(yōu)美的詩；他在期末考試中也得過很多獎。更令我驚訝的是劉遠航在家里沒有人輔導(dǎo)，因為他的爸爸媽媽經(jīng)常出差，沒有多少時間在家，劉遠航只有靠自己努力學(xué)習。我在學(xué)校也常常看到在別人出去玩的時候，他卻在教室里看書、做練習，就連做游戲也是做一些智力游戲。他總是認真完成了老師布置下來的作業(yè)、任務(wù)，并且有條有理。他孜孜不倦學(xué)習的精神得到了老師們的表揚，他也年年被評為優(yōu)秀少先隊員、十佳小干部，漸漸地，學(xué)校的同學(xué)都知道他了。
我很佩服劉遠航，服他樂于助人的高尚品質(zhì)，更服他那能獨立、自覺學(xué)習的精神。就這樣，劉遠航深深地印在我的腦中，使我難以淡忘。每當我學(xué)習不認真時，他那奮力拼搏的精神就會激勵我，激勵我一定要前進，一定要成功！
留下的作文600字 5
每一朵花開過后都會留下一片芳香，即使是過眼云煙；每一棵樹葉伸長過后都會留下一絲涼快，即便是枯的梧桐；每一次雨下過后都會留下一些美妙的記憶，即便是傘下短暫相逢的我們。
咱們是在一個下雨天意識的。
天空蒙蒙雨亦奇，晦暗變更的天總在無聲無息中差遣雨的使者下降在街頭人的肩上，也總有人會被雨選中，避不開。你，就是其中的一個。
雨始終彷徨在我頭頂，卻順著傘葉留下“乒乒乓乓”似天使在打擊著樂器從世界的一端響起。我一直漫無目標行走在雨中，凝聽這吹打的聲音，碰到你，我也把傘葉贈送你一半。減然，你也參加了這場無休止似的音樂會。
沿著街道一路走下，雨順著傘角連成簾，鋪成紗，一層層疊何遠處,關(guān)于愛情的'句子，直到看不清。我看你，滿臉靜素，回慎神對視眼光，莞爾一笑。它告知我，你心緒坦然，不為雨不停下而張皇，猶如我，如同這擊月的使者。
你我的對話并不多少句，卻像熟了幾個世紀，似曾相識，猶如讀晏殊的詩不請求太多幾句足矣。我已明了，本來你與我與天與雨，都愛好這情景。
莫大的雨，來得有些出人意料，去的也仿佛比以往都快。
匆匆的，天空收束了雨的著落，發(fā)抖了幾下，雨，便停留下來。樂曲終，人影亂，你我因雨而遇，有因雨而散。
相逢固然只有這一場雨那么短暫，但回憶卻有那么天長，美好。正如曠日持久，落葉飄零，即便荒漠,同學(xué)錄經(jīng)典爆笑語錄，但這回憶就像雨下過后那么美，那么好。
留下的作文600字 6
女孩手中拿著醫(yī)科大的通知書落淚了。她后悔了，后悔當初報志愿的時候，報了一個自己最不喜歡的專業(yè)。女孩的母親走了進來，女孩迅速擦干了淚，裝出很快樂的樣子，她知道，她的父母最喜歡醫(yī)科大，因為它是她父母年輕時未能實現(xiàn)的夢想……
女孩回憶起了高三時候的生活：學(xué)校、家這兩點一線。無數(shù)晦澀和愁苦的詞句都不足以來形容那段剛剛結(jié)束的高三歲月。隨著日子一天天，復(fù)習一輪輪地過去，生活平淡得連微笑都顯得麻木，那種會心的微笑也越來越少在面容上浮現(xiàn)。
可這一切都是為了什么？為了去圓父母年輕時代的一個夢嗎？還是自己想了又想，盼了又盼的十八年的夢？
女孩有些迷茫了，她不知這是在圓養(yǎng)育她這么多年父母的夢，還是在實現(xiàn)自己奮斗的.目標。女孩輕輕的走到窗前，似乎要讓清馨的空氣溶化自己凝固了的大腦。
終于臨行的那一天還是到了，女孩的目光里充滿了失落、頹廢、傷感、憂悶、迷�！谒齽傄~上火車的那一刻，她鼓足了勇氣對她的父母說：“爸、媽，我可不可以留下我自己的夢？”
撇開那紛繁的、虛榮的一切，認認真真得想一想你到底要的是什么吧。讓那個目標純潔一點，純粹一點。然后，就不要再想什么，向著它，一直努力下去！
女孩極認真地選擇了留下，選擇了一條屬于她自己的人生之路。
留下的作文600字 7
小學(xué)畢業(yè)了，我依依不舍地離開了。我人雖走了，但我在那留下了一顆小樹。那顆小樹可以代表我繼續(xù)在這所美麗的校園里同其它植物共同成長，一天比一天高，每天都可聽著朗朗的讀書聲，每天都有小鳥作伴，我想老師們看見了它，也可想起我來。想起當年調(diào)皮給他們帶來的快樂和勞累的學(xué)生。
我已經(jīng)好久沒有回學(xué)�？催^了，真是無比懷念啊！曾經(jīng)循循善誘我的老師，和同學(xué)們一起奔跑過的操場，每周一都要去敬禮的五星紅旗和當年種下的那顆小樹，如今都是什么樣的'呢？
當我再去小學(xué)的母校時，那顆小樹已飛速成長，已有兩個我這么高了！老師們同那顆樹一起拍照，學(xué)生在樹下乘涼，討論著困難的數(shù)學(xué)題。這是多么美麗溫馨的畫面，也有很多小鳥被它吸引，成隊站在樹上唱著美妙的曲子，再伴隨風的沙沙聲真是好聽極了。
這棵樹也是所有希望的開始，更多新的學(xué)生加入了學(xué)習的行列，他們的進步或許如同這棵小樹一般，非常艱難也漫長，但隨著時間的磨煉，總有一天他們會成長為參天大樹，使我們的母校增添一些光彩。
我相信如果沒有人故意將這棵樹砍倒，幾十年后它會成為一顆參天大樹，這也是我種下它的原因，因為我真心祝愿我當年的所有學(xué)弟學(xué)妹們可在當今這個社會創(chuàng)出一片天地，可以學(xué)業(yè)有成，過上幸福安逸的生活，變成一顆參天大樹。
留下的作文600字 8
在我的初中生活中，有很多人給我留下了印象，包括同學(xué)、爸爸、媽媽等。但給我印象最深的是我的好朋友，魯，他不僅學(xué)習好，而且喜歡幫助別人。
她個子不高，圓圓的臉上嵌著一雙大眼睛，眼睛下面有一雙嘴巴。
記得初一下學(xué)期的一天，天空突然烏云密布，下起了傾盆大雨。我沒有帶傘，所以我不得不在那里等我媽媽來接我。但是，媽媽要上班，爸爸出差了。我能怎么做呢？正在這焦急的時刻，突然看見一個熟悉的身影走近我，是劉。她停下來對我說，“蘭，你沒帶雨具。要不要我送你回家？”我高興得連連感謝她。說完，我們兩個就撐著傘鉆進了雨簾里，雨好像對著我們，越下越大。雨打在傘上，像淘氣的孩子，鉆進我的袖子，跳進我的衣領(lǐng)，鉆進我的褲子。我發(fā)現(xiàn)她一半以上的衣服都蓋到了我的身邊，衣服像豆子一樣被雨滴打濕了。我說：“盧李杰，也蓋幾把傘，不然你會感冒的�！钡χf：“沒關(guān)系，回去換就好了。反正你已經(jīng)濕了，就不要再濕了。對大家都不好�！�
不知不覺，我回家了。她沒坐也沒喝茶就走了。我讓她坐一會兒，她說：“不行，我有作業(yè)要做。再說我回去晚了，我媽也會著急的�！闭f完，撐著傘走進雨中。我看著雨滴像斷了線的珍珠一樣落在她身上�？粗h去的背影，我想起了她真誠善良的`心。
盧立軍助人為樂的精神值得學(xué)習。她是好同學(xué)，好朋友。她的幫助總是在我的記憶中回蕩，她給我留下了深刻的印象。
留下的作文600字 9
友誼是朋友用汗水、淚水甚至是血水寫出來的。我不一定會聽你的勸告，但我卻會思索，并尊重你的勸告。我堅信這是友誼的一種表達方式。
留下一個深沉的，充滿情意的，關(guān)懷的微笑給你。在你痛苦的時候，在你遭到挫折的時候，在你悲觀失望的'時候，請你記起我，因為友誼將我們捆綁了在一起。
當我把手伸給你的時候，請你不要說感謝。我不是為讓你感激，而是為我們長久的友誼，才把手伸向你的。
讓時間沖洗掉我們之間的誤會和怨恨，讓我們的友誼像陽光永遠令人溫暖。請相信，我永遠不會離開你——我的朋友。你此刻的心緒像大海波濤澎湃，只要你想起我們得友情，你那澎湃的內(nèi)心，一定有些鎮(zhèn)靜。友誼是我們歡樂往事的見證，它將是我平生最喜愛的一首詩，一幅畫，一支歌……
朋友，當我們閉上雙目，去追思逝去了的童年時，頭腦里總會清晰的顯現(xiàn)出一張張熟悉的可親的面孔，那是兒時的玩伴。隨著時間流逝，我們記憶寶庫里的許多東西被帶走了，可這些可親的朋友，總是被牢牢的留住。
朋友，我們的友誼是經(jīng)得起考驗的，因為人一生中最快樂，最幸福的是：共享你的快樂，同擔你的痛苦的知心朋友。
友誼可以使一個人從冷淡走向熱情，朋友可以使一個人看到希望，長久的友誼，長久的朋友更是人生事業(yè)中的一個無形的支柱。
我希望我們那一絲留下的友誼長存，長青，長發(fā)展。
留下的作文600字 10
在一個充滿丁香花香的校園里，同學(xué)們都喜歡去觀賞丁香花，而淘氣包張明不那么認為，喜歡待在教室里。班長既要管同學(xué)又要管張明，正好，張明又和班長起了爭執(zhí)。
下課了，老師剛走，教室里就炸開了鍋。等同學(xué)們?nèi)宄扇旱娜タ炊∠銜r，張明發(fā)現(xiàn)自己的筆沒墨了。張明四處張望，教室里一人也沒有，他就跑到班長王寒冰地方想去拿筆，可又很糾結(jié)，如果沒經(jīng)過他同意就拿會不會沒禮貌？算了，借一下又沒關(guān)系。張明吸了一口氣，打開了他的筆盒拿了一支筆，“喂，你干嘛？”剛從下面回來的王寒冰正巧撞見這一幕。
“我借一下筆�！睆埫鞣畔鹿P解釋。
“你這叫借筆？”王寒冰生氣了，“都沒經(jīng)過我同意！”
“又找不到你人，我就拿了唄。”張明眉頭一皺，坐下去寫作業(yè)。
“你......”王寒冰氣的說不出話，去老師辦公室！
“去就去�！睆埫饕荒樀�'不服氣。
在陽光明媚的上午，丁香花顯得格外耀眼�！霸趺戳�？”李老師笑著問。王寒冰把來龍去脈告訴李老師。
“不對，是我借的！”張明趕緊說。李老師覺得這其中肯定有誤會，“寒冰，我覺得他可能真的想借筆呢�！崩罾蠋熡謱埫髡f：“你也是，沒經(jīng)過別人同意是不能拿的，兩人互相道個歉，不就好了嗎？”
“好吧�！眱扇嘶ハ嗟狼福挚梢砸黄鹩淇斓赝嫠Ａ�。張明對著王寒冰說。兩人互相看了一眼，一起跑了出去。
在丁香花樹下，他們兩個又愉快的在一起玩耍了。
留下的作文600字 11
還記得三年級的一個冬天，寒風為所欲為地吹著，讓人瑟瑟發(fā)抖。
“哎呀！天真是越來越冷了，白下來打籃球了！”于是我一邊用手互相摩擦取暖，一邊用嘴吐氣取暖。這下可暖和多了，不過卻依舊很寒冷。
我上了樓，開了門，暖氣撲面而來，心里忍不住蹦出三個字：好爽啊！我享受著屋內(nèi)源源不斷的暖氣，舒展開了手腳，迅速把門關(guān)上，不讓寒風吹進屋�？墒且徊恍⌒氖志捅婚T夾住了。
“啊！”我大叫，“我的手！”我差一點兒哭出來，聽到我的叫聲，媽媽和姐姐不約而同地趕來，異口同聲地說：“怎么了？”我費了九牛二虎之力猛地一拔，終于拔出來了，但還在隱隱作痛，我痛得說不出一個字，輕輕抬起受傷的手，看著我腫脹并發(fā)紅的手指還在微微顫抖，她們滿臉心痛，二話不說把我送到醫(yī)院，在去醫(yī)院的路上，我不停地自責，“我怎么這么不小心啊，哎……”我深深地嘆了一口氣。
雖然去醫(yī)院的路程只用短短的十五分鐘，可我覺得卻如一小時般漫長。到了醫(yī)院，醫(yī)生說只是骨折了，沒多大事兒，三個人不約而同松了一口氣，媽媽習慣性的拉著我的手，我不禁從嘴里吐出一個字——痛！媽媽嚇一跳，連忙松手，還以為發(fā)生什么驚天動地的大事兒，我不自覺地后退了一步，不讓媽媽再碰我的手。
傷筋動骨一百天，經(jīng)過漫長的.五個月“獨臂俠”般的生活，我的傷基本恢復(fù)了，但卻在我心中留下了深深的一道陰影。我從此以后每次開門關(guān)門都更加小心翼翼，生怕又發(fā)生悲劇。
留下的作文600字 12
請把我的歌帶回你的家，請把我的微笑留下。——題記
在威海，我有許多朋友，因為童年時我曾在那里度過了一段美好的時光。
初到威海時，我才六歲半。由于愛說愛笑人緣又好，身邊總有一群要好的朋友。無論在家還是在學(xué)校，每天都被幸福充滿，每天都被快樂包圍，每天都生活在歌聲與微笑中。
但開心的生活沒過多久。在我七歲那年，在一場意外的事故中，爸爸永遠地離開了我和媽媽。幸福的生活結(jié)束了，媽媽帶我離開了威海。媽媽離開了愛她的學(xué)生，我也離開了親愛的小伙伴。很長一段時間，我的`生活里不再有陽光，不再有歡笑。
直到有一天，那首歌在我耳邊響起：“請把我的歌帶回你的家，請把你的微笑留下……”
多么熟悉的歌聲！這是在威海時，我和伙伴們最喜歡唱的一首歌。歌聲環(huán)繞在耳邊，伙伴們的笑臉再次清晰地在我腦海中浮現(xiàn)。其實，我喜歡威海，盡管那兒曾灑下我傷心的淚水。但那蔚藍色的大海，海邊幽靜的公園，廣場上空飛舞的風箏，無不給我留下美好的的記憶。
而最讓我難以忘懷的，還是伙伴們的歌聲和笑臉。如今，這一切都已成為回憶。
伙伴們，如果我還在你們的記憶中，不要記錄我的傷心，請把我的微笑留下！知道嗎？我又重新找到了幸福生活，找回了自我！
“請把我的歌帶回你的家，請把你的微笑留下�！泵烂畹男稍俅雾懫稹２�，我要把歌詞改動一下——請把我的微笑留下！
留下的作文600字 13
歲月的累積，沉淀了許多塵埃，但它們擁有最美麗的色彩。記憶的枷鎖突然被打開，那最溫柔的記憶席卷內(nèi)心最纖細的那根神經(jīng)。
我自小在爺爺?shù)膰绤柟芙毯湍棠痰南ば慕虒?dǎo)下長大。從小就被要求自己的事情自己做。奶奶說，這是自立，對你以后有很大幫助。
除幼兒園外，我上學(xué)都是自己走路回家。學(xué)前班放學(xué)的時候，看著那么多同學(xué)的爸爸媽媽都來接回家，我在人群中搜尋爺爺?shù)模山K究找不到，我清楚的知道，我只能靠自己，靠自己走路回家。
回家的路上，陽光沒有灑在我身上，周圍的鳥兒的“歌聲”變得那么刺耳�；氐郊�，奶奶在巷子里的石凳上坐著，我進屋后，一直在找爺爺?shù)纳碛�，把整個房子都翻過來了，還是找不到爺爺?shù)纳碛�，便去問門外的奶奶：奶奶，爺爺藏在哪去了？奶奶剛想說，爺爺便推著自行車回來了。
事后幾天，奶奶把我拉到一個隱秘的`地方悄悄對我說：“小雪，你不是想知道爺爺前幾天去干嘛了嗎？我告訴你，你不能說出去�！蔽尹c點頭。其實，爺爺每天都在你放學(xué)之前去你的學(xué)�？茨惴艑W(xué)，但是爺爺卻躲著不讓你發(fā)現(xiàn)，只在遠處看著你走回家，之后他再回家。聽了奶奶告訴我屬于爺爺?shù)摹懊孛堋焙�，我驚呆了。從那以后，嚴厲的爺爺在我心里也有慈祥、溫柔的一面。爺爺如陽光一般溫暖了我的世界，但在爺爺心中，我是他的小太陽嗎？
滿山的鮮花是春留下的痕跡；搖擺的樹是風留下的痕跡；影子是光留下的痕跡；而屬于爺爺?shù)倪@個“秘密”卻是愛留下的痕跡。
留下的作文600字 14
我的數(shù)碼相機中，有一組照片，它們是我的寵物倉鼠黑和白被送人前的照片，每當我看到這一組照片時，思緒便回到了我們在一起的那一個月。
黑，顧名思義是一只黑倉鼠，它的全身烏黑發(fā)亮，就像一個黑騎士。白，是一只白倉鼠，它的全身雪白透亮，靈動的`小眼睛透著活潑，就像一個白雪公主。
黑很暴躁，白很溫柔，但白喜歡“旅游”。黑和白來到家里沒多久，我仨算是熟了，我會把它們放在肩頭，帶著它們在各個房間走動，來認識環(huán)境。也會把籠子帶到陽臺上，把它們放在淺水里，用小刷子輕輕地刷著它們身上的毛發(fā)給它們梳洗。
可惜好日子不長，半個月后的一天夜晚，黑突然暴走了，直接撓破了白的肚皮，白雪白發(fā)亮的肚皮上都是血，看著可心疼了。為防止黑再次誤傷白，我們把它們分開了。
一次，我沒有壓好蓋子，讓白從籠子里溜了出來，沒多久便被媽媽發(fā)現(xiàn)并抓了回去。第二次的出逃，白估計計劃了很久，這次它足足逃了3天，期間媽媽一直擔心它會餓死，在辛苦尋覓了好幾天后，終于在被單底下發(fā)現(xiàn)了它。
生命誠可貴，媽媽說如果把它們放到野外估計沒幾天就會死去的，于是第二天，有要好的同學(xué)過來把它們領(lǐng)走了。令人遺憾的是，一周后它們還是走了。
這個相機里，存放了我們美好的回憶，每當我想起它們時，還可以再看看照片，也提醒我：動物難養(yǎng)活，在自己沒有能力為它們的一生負責時，不要去養(yǎng)它們。
留下的作文600字 15
愛，不是簡單比劃，是千言萬語莫不如沉默。愛，不是沒有界限的嗎？是在呼喚停止之前。
水永遠是晶瑩、婉轉(zhuǎn)，滴答滴答地觸碰心弦。就像母親的愛：細膩、回婉、鮮明。無處不在，似溪水爬過山澗，溜進我的心間。
山永遠是威嚴。厚重。沉默的。就像父親嚴厲的愛：嚴厲、深沉，不經(jīng)意間溫暖心靈的深處。很多時候，父親嚴肅得很，也不像母親那樣嘮叨，離我似乎有點距離。母親對我的愛像嘩嘩作響的流水將我包圍，而父親對我的愛很含蓄，無聲無息，隨風潛入夜。
媽媽的“雷聲”，不是自然界里的雷聲，而是媽媽的牢騷。有時它讓我有些反感，讓我覺得這個家庭有缺陷；有時它讓我有些厭惡，讓我覺得在朋友面前抬不起頭來。但細細想來，就像品茗著媽媽親手煮的熱咖啡，起頭嘗著是苦的，后來卻有些回味，咖啡中摻雜著媽媽滿滿的愛意。我愛媽媽的“咖啡”，我愛媽媽的“雷聲”。
“男人哭吧，哭吧，不是罪�！笨衫习皱暮醪煌�，在他眼里男人掉淚永遠的一種懦弱的表現(xiàn)�？赡且惶�，我看著老爸眼里布滿血絲，泛著“星光”，讓我心里不覺一顫，全身血液中流淌著力量——那滴眼淚是甜的，我曾放入嘴角細細品嘗過，讓我的眼角起了共鳴。從此我的`人生有第一個夢想，讓老爸真的不哭。
爸媽就像彎彎的月亮，小小的船，承載子女滿滿的愛。有人說愛似百江，也有人說愛的永恒的。我說：是爸媽的手，撒下心靈的種子，它們在慢慢扎根，把愛留下！
留下的作文600字 16
每一個人，每一份心意，每一絲愛。當海鷗銜著信封，吧我們的愛傳遞給你是，或許你還在病床上瞇著眼睛。
她叫陳宇，一個不幸的初二女孩。上天奪走了她健康的權(quán)利，讓她患上了白血病。對于這樣華年夏季的女孩來說，上天難免有點不公平。她是一個成績優(yōu)秀的好學(xué)生，老師眼中的好幫手，同學(xué)眼中的好伙伴，父母眼中的好女兒。她是個好女孩，父親在外打工，母親沒有工作，一家人只能靠那點微薄的工資存活。初中生活是繁忙的，可她了解母親的勞累，主動幫母親做家務(wù)，為母親排憂解難�？墒�，病魔殘忍的奪走了這個好女孩上學(xué)的機會，讓她只能躺在一個小小的病房中，看他痛苦的呻吟。想要挽救這個女孩的生命，只能去做手術(shù)。可是對于一個貧困的家庭來說，八十萬，多么巨大的數(shù)字。
四海之家結(jié)為兄弟，為了挽救這位少女的生命，一個又一個的愛心人，一份又一份的愛心捐款。當政府把錢遞給那位年老的父親是，那個父親卻突然跪下，哽咽地說：“謝謝，謝謝你們……”都說男兒膝下有黃金，可是他卻放下了自己的尊嚴，甘愿下跪，或許在那個年邁老人的.心中，他的女兒比什么都重要吧。
生命是無價的，都說“贈人玫瑰，手有余香”，捐贈一點錢，卻足以挽救一個少女的生命，足以給自己積攢一份福德。一份心意，一絲真情，寒冷的陽光總是直接溫暖人心，惟愿清晨的陽光可以留下你的身影。
留下的作文600字 17
“今天真冷！”我一邊縮著脖子，一邊說�！翱刹皇菃�？冷死了！”一邊的李瑜和張淑凡也跺起了腳。
一個一二年級的小朋友一蹦一跳地走到了井蓋上。井蓋一搖晃，他差一點摔倒，還好被一個初中的大姐姐扶住了。那個大姐姐看著井蓋好一會兒，我們仨也沒多想，趕快跑進比賽現(xiàn)場。
漫長的比賽終于結(jié)束了，走出去，外面更冷了。
“快看，地上有一個多啦a夢！”真的，那個哆啦A夢栩栩如生，它好像對自己也很滿意，正咧開大嘴笑呢。我們再仔細看看，這個就是剛才的井蓋啊。“那是船吧？”張淑凡一邊指著一邊跑過去。學(xué)校怎么會有船？我也趕快跟過去。那個井蓋上面被畫上了蔚藍的大海，一艘帆船正向著太陽駛?cè)ァ?/p>
我們不約而同地尋找著這些畫的創(chuàng)造者。應(yīng)該是那邊的三個大姐姐吧。我們走過去，一個大姐姐右手拿著筆，袖子擼得高高的，露出了半截胳膊，好像一點兒也不怕冷。另外兩個姐姐坐在冰涼的地上，正使勁兒把自己的手縮到袖子里。旁邊那塊用來擦顏料的.抹布，看上去硬邦邦的，像一塊鐵。
“姐姐，你們?yōu)槭裁丛诰w上畫畫呀？”
“因為我們快畢業(yè)了，想給咱們的學(xué)校留下一些東西啊。”那個姐姐說話時也沒有停下畫筆，一個可愛的海綿寶寶，在她的筆下出現(xiàn)了，好像隨時要跳出來給我一個擁抱。
“給咱們的學(xué)校留下些什么”，這句話一直在我耳邊回響，姐姐們留下的僅僅是這些井蓋上的畫嗎？
留下的作文600字 18
金色的陽光輕柔的撫摸著沉睡的大地。清風送來醉人的悠香，一片片為太陽而生的'向日葵，生出了新的希望。
一株株幼小的向日葵模仿著自己爸爸媽媽慢慢地面迎太陽。輕柔的身影瞬間到達人們心中最柔軟的地方。多想折下一枝，收藏起來�？墒�，離開自然的向日葵如同丟了靈魂，會喪失那一抹燦目的光輝。那么讓它留下吧，留下未嘗不是一種收獲。心靈的相機早已捕捉到了最美，收獲了陽光與溫暖。
用一株向日葵去輕叩心靈的天窗，讓陽光洗蕩塵封的灰塵。一聲“你好”。為他人送去了陽光，留下了一株向日葵；一次伸手，為他人送去了雨露，留下了一株向日葵；一句原諒，為他人送去了寬容，留下了感恩。
風起，花涌，光微，暖心。
學(xué)會為他人留下一株向日葵，讓向日葵帶去陽光；學(xué)會為他人留下一株向日葵，讓向日葵帶去溫暖；學(xué)會為他人留下一株向日葵，讓向日葵帶去雨露。
為他人的心靈送去向日葵，收獲的必是滿目陽光；為他人的心靈送去一抹陽光，留下的必定是一片向日葵。
風停，花駐，光暖，心留。
大片大片的向日葵，終日迎著太陽，帶來溫暖。金黃的光芒，撒向人間，在懂他們的人心中，種下一抹抹希望的光——向日葵。
輕敲心門，學(xué)會留下，留下那希望的向日葵，留下了那溫暖的陽光。
留下的作文600字 19
還記得那一句話：“除了你的腳印，什么也別留下；除了你的記憶，什么也別帶走�！边@也是我們都希望的�？墒�，這一個卑微的奢求又如何能夠?qū)崿F(xiàn)呢？所以，我希望，大家都能“帶走垃圾，留下文明�！�
有一次，我看見了一條新聞，更堅定了我心中的想法：在著名的黃山風景區(qū)，云霧繚繞，變化莫測，美不勝收。但是在這樣美麗的自然景區(qū)，背后卻有許多令人深思的地方：在黃山始信峰那近50米的懸崖上，兩名工人正“掛”在懸崖上，到山谷里去撿拾垃圾。遠遠望過去，便感覺“觸目驚心”。他們?yōu)槭裁匆@樣呢？
原來，在黃山景區(qū)，每天都有眾多游客留下的垃圾。更令人驚訝的是，這些垃圾足足有六噸！除了扔進垃圾桶的垃圾和隨意拋在路邊的果皮等，還有直接拋到懸崖下的.雜物。這些垃圾殘留在黃山的各個角落，難以清除。為了保護黃山的生態(tài)環(huán)境，別讓黃山成為“垃圾山”，那些清潔工人就用繩子綁住自己，爬下懸崖去撿回那些游客的垃圾，將生死置之度外。這些清潔工是可愛的，也是可敬的。正相反，那些制造垃圾的游客們是可惡的，更是可恥的。難道他們就不能帶走這些垃圾留下文明嗎？
其實，文明只是一個看似微小的細節(jié)；但是，有時候卻正是一個小細節(jié)而改變了這個世界。所以，讓我們從身邊的細微小事做起，“帶走垃圾，留下文明”吧！
留下的作文600字 20
留下是一種境界，是闊達胸襟的表現(xiàn)，是得到回報的潛在條件！
回望：藍天若水，紅葉如魚。廣闊無垠的草原，“天蒼蒼，葉茫茫，風吹草低見牛羊的牧場……這不正是大自然給我們留下的嗎
再望：人們每天大哼著山歌，扛著斧頭上山去，隨后一聲聲”咚東“伴隨著斧頭與樹木的碰撞聲，山上便少了幾分青綠，少了幾分生機。日復(fù)一日，年復(fù)一年，只剩下一黃土高原了，常�？匆妿字圾B兒盤旋于上空，但終究失望而歸！肥美的山羊吃光了牧草，肥美的草原搖身一變，成了荒漠，面對這滿眼的黃沙，只剩下草原，駱駝在輕輕哭泣。耕地銳減，草原退化，土地沙漠化，沙漠加快了向人類進軍的步伐，大自然的心底防線終于被人類幼稚，自私的`種種行為給擊破了。頓時，臭氧層破壞，地球變暖，酸雨肆虐，洪水泛濫，沙塵暴也突襲了千萬座城市。在今天的地球，每天都有一兩種植物消失，每15分鐘就有一種生物滅絕�？梢赃@么說，人類正面臨空前的生態(tài)危機。但這何以不能說是人類自食其果呢
當紅色警戒燈在聯(lián)合國總部亮起時，當傷痕累累的地球一次一次向人類發(fā)出警告時，無知的人類仍只迷于眼前的一切，而不考慮長遠！
“留下”是互補的，人類啊，清醒吧！只有你付出了，給大自然留下安寧，美好，大自然才會給予你最快樂，平靜的生活環(huán)境！要知道拯救自然等于人類自己！
“留下”是一種境界，是闊達胸襟地表現(xiàn)，是得到回報潛在的條件……！
留下的作文600字 21
在一個下著小雨的晚上，我和老媽正在談?wù)撚變簣@的棉被之事，我漲紅了臉給老媽擺理由，希望能留下那條印著卡通小動物的棉被。可是，決定權(quán)在老媽手里。我自己也沒十足的把握保住這條棉被。
這條棉被與我的故事說來話長。在小班午睡時，我特別愛踢被子，每次一踢被子，一覺醒來我就會感冒。直到一次，媽媽看我經(jīng)常感冒，體質(zhì)不好。她想了一個辦法，給我買了一條特別大的被子，那條就是我要保住的棉被了。棉被又長又寬，每次在幼兒園午睡時都能把我卷在被子里。不管怎么踢，怎么動也難把被子弄到一邊去了。就是因為這樣，我才強烈要求留下被子。
我把所有能說的理由通通講了一遍，理由不夠了，就再胡編一些。我怎么也不信我媽不同意了。
我抱緊了被子，眼巴巴地等著答案。
老媽把嘴一撇，仔細回憶了一下過去幾年，再看看抱緊棉被的我。我咬緊嘴唇等待媽媽的`答案。老媽拎起那條破了幾個洞的棉被，一臉嫌棄地說：“那么破了，扔了多好，放著礙事！”
我的心仿佛受到巨大的打擊，磨了那么久的嘴皮子居然沒有任何作用！
我眼睜睜地看著媽媽把棉被塞進垃圾袋，提著垃圾袋走了。我看著媽媽的背影嘆息了一聲。
留不住的棉被，感覺以前的回憶都飄走了，那條能鎖住舊時光的被子也離開了我的家。
留下的作文600字 22
當我打開相冊時，我埋藏已久的金色大門悄悄地打開了。當我看到第一張照片時，一種奇怪的感覺涌上心頭。這是一張二年級的照片。有許多同學(xué)和朋友。今天，他們都搬到了其他學(xué)校。有些學(xué)生很受歡迎，我很高興。然而，當我聽說一些學(xué)生被欺負時，我非常難過，就像在網(wǎng)上扎了一根針。我怎么能感覺到呢？一些學(xué)生給我發(fā)信息說他們的學(xué)校很好，冬天溫暖，夏天涼爽，一年四季都像春天，所以我感到一種難以形容的快樂。在小學(xué)，這些是好朋友。他們經(jīng)常和我一起玩，一起學(xué)習，分享快樂。他們每天都很開心。有一次我病得很重，他們都買了一些食物和游戲，盡管那時他們都買了一些食物、飲料和游戲。雖然它們都是幼稚和天真的.東西，但它們都是朋友們真誠的愿望。我記得一個同學(xué)丟了很多紙鶴。我總共數(shù)了1000個。她代表她的老師和同學(xué)祝我早日康復(fù)。當時，我非常感動�，F(xiàn)在，成千上萬的鶴仍然在我身邊。兒童游樂園。李。那是我咨詢父母后得到的小屋。之后，我縫制了紙鶴，并把它分成許多塊。在折疊了更多的星星之后，它們又被放在一起了。讓爸爸把它們掛在墻上。每當我看到他們，就好像他們就在我身邊。二年級是我們的最后一站，它將我們與世界其他地方隔開�，F(xiàn)在，我們只能想念他們。我的童年被我遺棄了幾千英里，我的友誼被留在了相冊里，我的朋友被遺忘了，但我卻無動于衷。我討厭自己，也討厭為什么我那時不珍惜友誼。盡管我們相隔千里，我仍能聽到你的回聲。雖然這只是短暫的記憶。
留下的作文600字 23
軒回來了。拿著行李、步下飛機那一刻，她既興奮又激動。五年了，她終于踏上了思念中的故土。但很快，淡淡的失落感便罩她的上心頭——她沒有看到那個期待的身影。于是，疲憊襲來，她無力的坐在候機廳的座椅上，腦子一片空白。
突然，她身后響起了一段優(yōu)美的旋律，那是她過去最愛聽的。一陣怦然心動，她扭頭一看，一張熟悉的面孔映入眼簾……
五年前，軒和哲共同求學(xué)于一所重點中學(xué)，相似的個性、相同的愛好讓他們成了無話不說的好朋友。但就在他們暢談理想、展望未來的.那段日子里，軒發(fā)現(xiàn)自己患有嚴重的心臟病。為了不影響哲的學(xué)習，軒隱瞞了自己的病情。直到有一天，她終于支持不住了，才被哲發(fā)現(xiàn)了真相。一時間年輕的軒和哲對突然的變故有些不之所錯，尤其是哲，看著昔日開朗活潑的軒突然臉色慘白的被送進醫(yī)院，真是措手不及。
望著哲茫然的眼神，軒整個人仿佛都在向黑暗墮落，墜落……
不久，軒的父母會來了，他們要接她去外國治療。臨行前哲來到機場送她。就在軒即將登機的那一刻，哲真誠地向他表白：“國外的醫(yī)療技術(shù)比國內(nèi)的要好，去了一定能治好你的病。但希望你走的時候，把夢留下！”
軒明白了，她讀懂了哲的眼神中得期待與熱望。于是，他們共同的相約，機場的再次重逢將是他們?nèi)松男缕瘘c。
留下的作文600字 24
帶走的是什么？留下的又是什么？是誰帶走的？也許你會這樣問。時間老人帶走了童年的歡樂；留下的是題海的掙扎；帶走的是青春年華；留下的是滿頭白發(fā)……
六年了，這六年似流水，我只怨它流得為何如此快；似瀑布，我只怪它瀉得為何如此急；似清風，我只恨它為何無痕跡以至于一眨眼，便不見了蹤影。我又帶走了什么？太陽從樹葉縫隙中投下縷縷陽光，我們在操場上留下的歡歌笑語；在課堂上，老師的循循善誘、孜孜教誨，同學(xué)們的相互扶持，令我受益匪淺；科學(xué)課上，同學(xué)們制作零件時那是執(zhí)著、堅持、鍥而不舍的目光；聽課時的那熱切眼神；討論時的句句話語；老師那從烏黑靚麗的黑發(fā)隨著我們年齡的增加逐漸變白，連皺紋也不放過老師，攀上鬢角的樣子……這些場景、片段我都會一一地裝在心中最寶貴的地方……
我又留下了什么呢？春天，那里是一片生機盎然、萬花競相開放的地方；秋天，那個地方是遍地都鋪滿了金黃樹葉，秋風一掠，就下起“樹葉雨”的“仙境”；夏天，那里是暖陽高照，小鳥在郁勃的綠樹上婉轉(zhuǎn)啼叫的圣地；冬天，那里是一片冰雪琉璃的世界；當然，那里也是存有我美麗記憶的花園……“那里”，何處？“那里”就是我們的`母校，是母校，是這個仙境，是這處圣地，是這個世界，是這片花園提供了我們汲取知識的地方。
帶走的是美好的，留下的是遺憾的；也許這就是人生的真諦吧：人生就如一彎新月，總有那么一點兒的遺憾……
留下的作文600字 25
“真如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美�！薄└隊�
春天的陽光給人留下溫暖，夏日的微風給人留下清涼，秋日的落葉給人留下靜美，冬日的原野給人留下平靜。
轉(zhuǎn)眼間，我的初三生活即將在三個月后結(jié)束，等待著我們的是未知的旅途，更多的，是迷茫，無奈，期待和憧憬，時光你別再流動，青春留不住落霞。？唯美的歌聲在我耳邊響起是那么令人惆悵，桌子上是一壺已經(jīng)沏好的茶，一絲絲的'溫度在緩慢的逝去。正如我三年青春里的青澀在漸漸褪去即將邁上另一個地方的高鐵。
青春開始的時候滿懷期望，卻不知擁有的同時，結(jié)束就在另一端等待，好不容易懂得珍惜，像要說再見，才發(fā)現(xiàn)早已物是人非。
想要用有力的手掌緊緊握住逝去的時光，如同握著流沙，明明握的很緊，但也不知不覺地消散了。青春本就短暫過去了，就不要留下悲傷，留下美好的回憶。
多想像詩人一樣獨自瀟灑的過完一生，不為世事所煩心。？但我做不到。
我又能留下什么，又無能為力，最后還終究逝去。追求過的，珍惜過的，時光又給我留下什么是遺憾還是絕望？
有人說過毀滅的盡頭是重生。沒有永遠的流逝，也沒有永遠的絕望。一切都只不過是一個輪回罷了。
我最終還有回憶。在以后漫長的人生中可以反復(fù)的回味這些陳年的往事，和那個青春年少的自己。
留下的作文600字 26
9月5日中午，我和幾個二年級的弟弟妹妹們和六年級的大隊委員們一起去拜訪“空巢老人”，和一個患有嚴重的面癱的同學(xué)，給他們送上了中秋佳節(jié)的祝福。
我們首先去了胡奶奶家，胡奶奶今年九旬高齡，常年一個人住在家里。二年級的弟弟妹妹們把月餅紛紛遞給胡奶奶，還送上了對胡奶奶的祝福：祝胡奶奶壽比南山，長命百歲；祝胡奶奶中秋節(jié)快樂；祝胡奶奶保持18歲年輕，越活越年輕……我也希望胡奶奶長命百歲，能每天開心。二年級的弟弟妹妹們還送上了一首歌曲送給胡奶奶，胡奶奶邊聽邊鼓掌，笑容還很燦爛。我想，胡奶奶一定好久都沒有這么開心得笑過了！
接著，我們又去了王爺爺家。王爺爺熱情招待我們。我們也送去了月餅和祝福，還合唱了一首朝氣蓬勃的《小蘋果》送給王爺爺。王爺爺也祝我們學(xué)習進步，做國家棟梁。有著這個動力，我們一定會努力！
最后，我們?nèi)グ菰L了住在景湖社區(qū)的一個同學(xué)。她，叫沈婧，她自小就得了面癱。她，身體會時不時僵硬，天天喝奶粉，睡覺也只能睡兩個小時。她，13歲，本應(yīng)該與我們在學(xué)校玩耍，學(xué)習。可因為這個情況，她無法來學(xué)校上學(xué)，還得受著時不時身體就僵硬的.痛苦，這種痛苦換誰都承受不了。想到這里，我覺得我們可真幸福，我們有健全的四肢，健康的身體，能奔跑，唱歌，學(xué)習，這是多快樂的一件事啊！可沈婧卻沒有這樣的童年，我希望她以后能快樂地度過每一天。
留下的作文600字 27
他有一張瓜子臉，又高有大，雙眼流露出智慧的目光，高高的額頭上仿佛刻滿了智慧，在鼻梁上架著一副紅邊眼鏡，白白的皮膚有著健康的顏色，濃密而又烏黑的頭發(fā)在頭上發(fā)著光。彎彎的眉毛使他看起來更加智慧�？匆谎鬯R的衣著便知他平時愛干凈。他總是追求完美，你問他為什么，他一定會回答：“不要給自己留下遺憾。”他就是金灝，一個追求完美的人。
就在最近的藝術(shù)節(jié)上，看一眼我們班級的板報，許多人贊嘆不已。然而這板報正是在金灝的帶領(lǐng)下完成的。那天金灝錘子和釘子，另一個同學(xué)把黑色的卡紙按在墻上，金灝半蹲著，將釘子的頭對準要釘?shù)哪莻�角，慢慢地把釘子釘進去，然后抬起頭來看了看，這張紙有沒有彎，如果彎了，金灝就會小心地把釘子拔出來，臉上露出了嚴肅的神情，不讓釘子把黑色的'卡紙弄壞。釘了一個又一個的釘子，手有些累了，時間不夠了，許多同學(xué)說：“隨便做一下就好了，不用太認真的�！苯馂拿碱^一皺，嚴厲地說：“這怎么行！不要給自己留下遺憾，大不了，放學(xué)以后我們留下來做�！彼褪沁@樣一絲不茍。
金灝從來不給自己留下任何遺憾。也是在藝術(shù)節(jié)上，我們排練的節(jié)目遇到了問題，大家都拿不定主意，回到家以后金灝又花費了至少三個小時將舞蹈的所有過程的變化都寫成了一個小冊子。第二天早上，我看到了他的小冊子，驚呆了，心想：金灝竟能有如此毅力，將一件事做得那么完美。
沒錯他就是這么一個人，他做什么事都追求完美，不給自己留下任何遺憾。
留下的作文600字 28
人的一生中會留下不同的東西。有的是自己給自己留下的，而有一些是別人給你留下的。……有時是快樂、悲傷、難過、幸福、開心回憶，有時留下的是有意義的某個開心的物品或東西，有時留下的是一句溫暖人心的話；留下一個高傲無禮的話；留下激動人心鼓勵的說。
在我一生中童年是自己留下的也是別人留下的。
童年有的人是悲傷的；童年有的人是快樂的；童年有的人是不想回憶的；童年有的人是酸甜苦辣的。童年有悲傷有快樂，有幸福，有不想回憶了。童年不是所有人都開心，不是所有都悲傷。童年是否開心，難過取決于一個家庭，環(huán)境。在不同的時間里發(fā)生著同樣的事。
取決于一個家庭，那么長大后我們就會暴躁狂妄，取決于一個環(huán)境，那么長大后會堅強無比，如果童年在家庭，社會環(huán)境中被保護的很好，那么長大后可能會變得嬌氣無比。
童年是人成長里最不可少的`一部分，也是成長里最先有的記憶，所有有快樂和悲傷的童年在一起是那么的艱難。
朋友，是童年最開始的同伴，那是真誠的友誼，沒有半點的虛偽和偽裝，沒有利益的存在�？墒乾F(xiàn)在的我們。已經(jīng)不再是原來的我們了。
童年，需要的不是物質(zhì)上面的而是需要父母的陪伴。如果每一個小朋友都只要物質(zhì)上的，需要家人朋友的陪伴。那么這個世界將會變得多恐怖。
那么，這就是我們留下的童年回憶。
留下生活中的點點滴滴構(gòu)成生活中回憶里的一幅幅圖畫。
留下的作文600字 29
你見過流星劃過夜空的一瞬嗎？也許你會說，是的，我見到過，那是極壯麗而又浪漫的一瞬�？墒�，浩瀚宇宙中更多的星球選擇了守恒，守在這一廣袤天地。所以，比一瞬的輝煌更難的，是留下。
古往今來，無數(shù)帝王建立豐功偉業(yè)，建立一個個強大的帝國。可是，又有幾人能守得住，留得下呢？秦、唐、明這些鼎盛王朝，沒有一個能延續(xù)至今。創(chuàng)業(yè)難，守業(yè)更難！它們無一例外的終被歷史淘汰，沒有留下。
但是，有一些人，卻站在歷史的車輪前，露出了真顏�？�，他一支狼毫動長安，斗酒曾題詩百篇。留下的，是千年不朽的`文化瑰寶�？�，在楚國將休之時，那毅然跳汨羅的背影，感動了古今。留下的，是千古傳頌的美名�？�，他一生坦坦蕩蕩，戎馬征戰(zhàn)。留下的，是精忠報國的大志……他們做到了留下，做到了守恒。
回首看今朝，又有多少人留在了自己的崗位上，為國家奉獻了自己的一生！那位研究雜交水稻幾十年如一日的老人，那些用自己靈巧雙手，匠心筑夢的“大國工匠”們。那些仍在偏僻之地堅守傳承“非遺”的人們。他們正在堅守，正在拼搏。
在物欲橫流的今天，面對名利，他們毫不動心，選擇了留下。他們是榜樣，他們身上有著如鋼鐵一般堅守的力量！
我們，新時代的中學(xué)生，更應(yīng)發(fā)奮圖強，不忘初心，為祖國的未來貢獻自己全部的力量！我們要接受“留下”這個勇敢的考驗，為自己“留下”美好的明天，為祖國留下一個明媚燦爛的未來！
留下的作文600字 30
時光像流云一般，再蔚藍的天空中，靜靜地向著自己的方向飄過，我們行色匆匆，抬頭仰望，不知錯了多少流云，多少時光！
記得血氣方剛時的我，熱衷于拍照留念，走到哪里都喜歡拿著自己略顯簡陋的手機，四處拍照。拍景，拍人，拍心情……
似乎自己想用照片留住時光，隨知時光匆匆，卻想用照片留住那一段“時光”！
大量的照片成為了紀念冊，紀念自己的曾走過的時光，直至走上工作崗位……
走上工作崗位，看著一節(jié)又一屆的學(xué)生畢業(yè)，想著給他們的'“童年”留下一些可以值得紀念的回憶，就再次拿起相機，記錄下他們的童真。沒想到孩子們內(nèi)心也是脆弱的�？赡苁潜尘耙魳返纳壳榘�！
第二年，我似乎沒有再走回憶風，已忘卻了當時的記憶！
之后的一年因為不在和畢業(yè)年級接觸，也就不用再勞神為學(xué)生的童年留下什么紀念了。
或許正是這樣的變化，我的手機里除了一些工作照片就是風景，漸漸學(xué)生的生活照已經(jīng)無處可尋了。
甚至于這次下雪照，我都沒有拿出手機為雪后校園留下任何影像！
可能是我不在感嘆時光了：
少年不知愁滋味，為賦新詞強說愁。年少時，對于一切都充滿了好奇心，而如今，多了幾分淡定。我可以靜靜地看著學(xué)生在雪地里歡樂，而我卻沒了一起玩耍的心情了。
歲月靜好，時光已逝！
留下的作文600字 31
在蘭州狂歡了十多天后，我又要回到海鹽了。我的心好像被一萬根針扎了。
早上，奶奶仍然像往常一樣和爸爸說話——微笑著。爸爸嚴肅地說，“我們今天就走，吃海鹽�！蹦棠袒卮鹫f：“我們走吧！不能留住你！”然后，他爬上窗臺，期待著我們的到來，這與以前完全不同。我知道爺爺已經(jīng)走了，奶奶一個人在家，已經(jīng)很孤獨了，我們不能每天陪著她。我在奶奶耳邊抱歉地低聲說，“奶奶，我們要走了，明年我們會回來看你的！”奶奶的`白內(nèi)障眼睛變紅了：“�。∥覀冏甙桑∥乙院缶挖s不上飛機了！”我緊緊地咬著嘴唇，回答道：“好的，我一會兒就走�！蔽遗芟聵翘�，我不知道我心里怎么了，像打翻了五味瓶。我慢慢地走著，希望能看看這片美麗的土地。當我們到達牛肉面店時，我破例吃了一大碗牛肉面和一個茶葉蛋。哦，天�。《嗵鹈郯。〔恍业氖�，吃這種美味的食物需要一年的時間！大姑一直緊緊地握著我的手。我被帶上公共汽車，直奔民航大樓。
一路上，所有的風景都在向我告別：東方紅廣場、亞歐商業(yè)大廈、國芳百貨、烈士陵園之路。我真希望汽車突然沒油了。這時，我只想呆在奶奶身邊！突然停了下來：“民航大樓在這里！”我下了車，走向立交橋。大姑停止了說話，氣體立刻凝固了。我們上了去機場的公共汽車。汽車啟動了，我們被帶到了機場。我們終究還是分手了。
出發(fā)。！我有多恨你，為什么我不能擺脫你？為什么你總是來找我？帶給我如此多的失望，如此多的悲傷。
留下的作文600字 32
“一個人若沒有夢想，那他就沒有方向，不知道從哪兒努力。”媽媽常這樣對我說。
我的夢想是在下一場乒乓球比賽中贏下冠軍，為了這個夢想我努力奮斗。記得一天,我像往常一樣，去球館練習。那次，我比往常更努力，更用心，因為我知道，我只剩三天了。我拿起球拍，手微微下垂，心也跟著提了起來。教練發(fā)了一個下弦球，我猛得一打，“�。 蔽胰滩蛔〖饨衅饋�，“好痛啊！”我的大拇指居然撞在了球桌上，那滋味兒比手指被門夾還難受。我不停地甩著手指，心里就像刀鉆一般。
你們是不是以為我放棄了？那就大錯特錯了。我發(fā)狠的練，一個球接不到，就不能容忍第二個球接不到。
后來，我每天都會練得大汗淋漓，僅僅兩個月，我的.鞋底上的膠就被磨沒了，手有時也累得抬不起來。在苦苦練習中，我終于等到驗證我成果的那天了。比賽開始了，我發(fā)現(xiàn)沒白練，沒發(fā)揮真正實力時，已經(jīng)“過關(guān)斬將”。
不一會兒，到?jīng)Q賽了，我狠狠地看著對手，她也狠狠的盯著我，那神情仿佛在說：投降吧！你去年輸給我，今天，你也贏不了我！“哼！收起你那難看的樣子吧！你不進步，我也要進步呀！”我悄悄在心里說。最后一球了，它將決定我一年的努力，只見她摩拳擦掌仿佛可以吞下我似的，我趁她那放松時，以迅雷不及掩耳之勢，發(fā)了個快球，她沒反應(yīng)過來——我贏了。
比賽，在一陣陣歡呼聲中結(jié)束了，夢想的花兒，也開放了。
留下的作文600字 33
人不能選擇他的出生。我很無奈，有三個優(yōu)秀又帥氣的哥哥，有個優(yōu)秀的姐姐，輪到我的時候，卻什么都沒有。無論如何我必須接受這個事實。我是那種很平凡的女生，普通到看一眼就能忘記，卻出生在如此優(yōu)秀的家庭。
從很早，我就知道太乖的孩子沒有主見，沒有思想，也沒有糖吃。他們只是一個能夠在外面贏得掌聲的人而已。于是，我學(xué)會了先斬后奏，學(xué)會了報喜不報憂，所有的事情開始自己承擔，家里從來不知道，所有的路都自己選擇，很多時候會后悔，但在不知不覺中會開始學(xué)著成長，有的時候會叛逆，不省心，但我在外面惹的事從來都自己解決。
從小，我就狠狠地告訴自己
“太乖的孩子沒糖吃”
“從來不要后悔自己的選擇”
“即使是在最難堪的時候，如果有一天交的男朋友會突然說出分手，也不允許哭泣，因為眼淚只是失敗者示弱的表現(xiàn)”
曾經(jīng)有過孤獨的時候，曾經(jīng)當黑夜再也勾勒不出我身影的輪廓，曾經(jīng)遭受到最信任的`人的背叛，曾經(jīng)因為害怕雷聲在床上孤單的做了一夜，卻沒人關(guān)心的時候，我發(fā)誓我要一個人努力活的很好。
青春，也許是疼痛的，不論如何，我會努力留下些什么。
18歲對我來說是個交點，18碎以后我們已經(jīng)成年，有了我們必須承擔的責任，那個年紀已經(jīng)不允許我們沖動，也更不會留下一些沖動的文字。18歲以前，我告訴自己，要留下一些干凈的純粹的文字，也許在很久以后的午后，我會捧著一杯咖啡來賞讀那些曾經(jīng)屬于我的青春。
留下的作文600字 34
笑是人生的財富，笑是生命的綻放。開懷大笑怡人心懷，微微一笑恬靜和諧。
不知道大家有沒有聽說過“微笑酒店”？這是一個響徹全英國的名字，酒店老板是一個老太太，她有一個制勝的法寶，那就是微笑，每一個進入微笑酒店的人都有不同的目的.然而他們最急迫的目的是找一個人來傾聽他們的訴說。每到這個時候，66歲的布徹賴斯夫人總是為客人端來一杯濃濃的熱咖啡，并微笑著像個朋友那樣傾聽客人的滿腹牢騷。有時也會微笑著發(fā)表一兩句自己真誠的見解。久而久之，大家都把“微笑酒店”當作了自己的家。
是的，微笑是最好的服務(wù)，還有誰會拒絕微笑呢？面對這樣一個以微笑服務(wù)為宗旨的酒店，大家也一定會坦誠相待的。
當我們在學(xué)習中，缺乏信心，感到無助的時候，老師，是您給了我們微笑，讓我們有了足夠的勇氣，讓我們增加了百倍的信心。您的微笑，讓我們?nèi)^斗，去努力，去拼搏。
當感到孤獨時，朋友，用他們真誠的微笑讓我感覺到了溫暖。在最需要幫助的時候， 讓我體會到了朋友的力量，只有這樣才真正做到“有福同享，有難同當。”
有一首歌這樣唱到：”請把我的歌，帶回你的家，請把我的微笑留下......“，讓微笑與微笑相遇，綻放出美麗的生命之花。
不要吝嗇你的歌聲，不要吝嗇你的微笑，請把你的微笑留下！
留下的作文600字 35
啊，痛死我了！
每天上下學(xué)時都有無數(shù)雙腳踩在我身上。他們又冰冷又堅硬的鞋底，每次都讓我痛得齜牙咧嘴。而且啊，如果我不小心動了一下，他們就會怒目圓睜，那眼神好像恨不得一腳踢碎了我。太陽每天都會升起，陽光卻照不到我身上。
這幾天天冷得可怕，我每天都被凍得全身僵硬，迷迷糊糊。突然，我覺得有人在看著我。我努力睜開沉重的眼睛，原來是三個女孩。她們還提著一大袋子?xùn)|西，在我旁邊蹲了下來。頭一次有人愿意離我這么近，我又激動又緊張。她們拿出袋子里的東西，居然是一桶又一桶顏料。一個女孩拿起畫筆在我身上輕輕劃過，每畫一筆，她明亮的眼睛里那份閃光的快樂就會多一分。突然，她的手不小心碰到了我。哎呀，我打了一個冷顫，她的.手像冰一樣。另外兩個女孩的臉也凍得通紅通紅的，其中一個的鼻涕一直往下流。
她們笑著說：“今天太陽這么好，怎么還是這么冷！”
“冷也沒關(guān)系，咱們又不怕。”
“你看，這個多啦愛夢多可愛，同學(xué)們一定非常喜歡。咱們快畢業(yè)了，能給這個校園留下這些多好啊！”
原來，我身上那鮮艷的圖畫是哆啦A夢，就是傳說中有一個神奇的口袋，可以幫助人實現(xiàn)愿望的哆啦A夢嗎？在陽光的照耀下，我的心底突然升起了一種使命感，我現(xiàn)在是哆啦A夢了，我一定會把幫她們把對校園的這份愛留下來！
留下的作文600字 36
每當我看到一支彩色的鋼筆，我就情不自禁地想到繪畫和人。
我記得在小學(xué)三年級的時候，我非常喜歡畫畫。我崇拜羅老師，那時我的美術(shù)老師。她能畫各種各樣的畫，它們非常相似。我還幻想著能有羅老師那樣高超的繪畫技巧。因此，我變得執(zhí)著于繪畫。每當我認為我擅長畫畫時，我的同學(xué)們都諷刺地嘲笑我。這是一幅畫嗎？這是垃圾！......我很難過，沮喪的坐在座位上看著自己的畫，真的，我畫的'不好。
“太好了！”"只聽后面?zhèn)鱽淼穆曇簟?"你能畫得如此生動，是的，是的。"我回過頭去看，�。≡瓉硎橇_小姐。我不好意思把照片塞進書桌盒子里，擔心老師會笑話我。然而，羅先生又把畫拿出來仔細看了一遍。非常好！你為什么要藏起來？”我看著微笑的老師，非常驚訝�！袄^續(xù)努力！”老師在發(fā)出“嘖嘖”聲時摸了摸我的頭。
之后，我很驚訝:我真的擅長繪畫嗎？然而，每次我畫完畫，我都把它給老師看，并受到表揚和表揚。
最后，我的畫贏得了全校的獎項。羅先生如釋重負地看著我，贊許地看了我一眼。學(xué)生們也羨慕地看著我的畫，并在心里欽佩它。那時。我比吃蜂蜜還甜。
直到現(xiàn)在，我的畫還是那么好。
現(xiàn)在，只要你看到獲獎的照片，你就會想起記憶最深的羅先生。
留下的作文600字 37
鏡頭一
清晨走在林蔭道上，遠遠便望見清掃工人忙碌的身影。她戴著口罩，身著制服，手中拿著哈利波特的魔帚，揮掃出春的繁華，夏的張揚，秋的豐碩，冬的圣潔小道。她不是神，她是人，一個很平凡的人，就是這個平凡的人，她用自己的辛勞帶走垃圾，使城市的各個角落充滿潔凈的氣息，而留下的只有文明。平凡不是平庸，平凡是細小中的美。很少有人會注意到‘她或他’。
鏡頭二
陽光地落在窗臺上，吹醒了夢中的我。一早起來，濕意濃濃，趕上清風，緩步看茵。帶著愉悅的心情，漫步在廣場中心，抬頭看見了藍色空中的.風箏，低頭卻看見了各色的垃圾袋。這時，對面跑過來一個天真的小男孩兒，讓我驚訝的是他竟彎下身用他那細嫩的小手撿起地上垃圾。眼前的這一幕讓我汗顏，我竟不如一個小孩子，他純凈的心靈中擁有的只是美麗，他帶走了垃圾，留下了文明。
鏡頭三
陽光明媚，天氣晴朗，走在廣闊的大馬路邊，我背著書包來到了車站，不一會兒公交車便來了，隨之而來的還有滿地的垃圾，而站在我旁邊的小學(xué)生卻將手中的面包袋折疊好裝在了書包的小口袋里。我沉默了，不知道因為什么。車開走了，上面卻沒有我，我將地上的垃圾撿起放到了旁邊的垃圾桶中。然后等待下一輛車的到來，心中感覺無比的舒暢。小學(xué)生帶走了垃圾，留下了文明。
在生命歷程中，我們總會帶走些什么，留下些什么。而上面鏡頭中的人帶走了垃圾留下了文明。
留下的作文600字 38
愛的摩天輪在時光的推動下周而復(fù)始的旋轉(zhuǎn)著，坐在其中的我們，絲毫沒有時間的概念，任憑它一圈一圈的旋轉(zhuǎn)……
——題記
漫漫的求學(xué)路，荊棘密布，為了兌現(xiàn)對父母的承諾，注定要為此拼搏，有時我想去一個無人的角落，獨自一人靜靜地走著，任憑淚水無聲的滑落，升學(xué)的壓力無時無刻不再困擾著我，激烈的競爭為何過早的壓著我！
自從看了網(wǎng)上的那段愛的教育的視頻，我深感對父母的愧疚，14年了，我連一句感恩的話都不曾對他們說過，全心全意的疼愛卻換來我的叛逆，14年的`養(yǎng)育之恩，是何等的情懷，歲月的摧殘更使他們又蒼老了幾分，我卻沒有在意；“兒行千里母擔憂，母行千里兒不愁”，父母無時無刻的呵護與牽掛在我看來是多余的關(guān)心與嘮叨，一次一次的付出卻換來我的厭煩與不屑，我真蠢，我真傻，我原本是世上最幸福的人，我是一只愛的繭所包裹的蛹，但我卻要一次一次的沖破它，去尋找屬于自己的一片天空，可是外面的世界太美麗又太虛偽，當我想回到繭中時，它已經(jīng)被我弄得支離破碎。同理，珍惜父母對你付出的愛，也要懂得愛他們，因為他們是生你養(yǎng)你的爹娘。
一滴水珠可以反射太陽的光芒，生活中的點滴能反映出父母的愛，以小見大，細微之處方能彰顯人間真情，不要讓你的人生留下遺憾，那么就用你一生的時間去愛你們的父母吧！
人生恰似一幅畫，愛則是其中的風景，假使你的畫紙做工精良，失去了風景，它會和草紙一樣，一文不值！
用心去愛每一個愛過你的人吧！
留下的作文600字 39
歲月悠悠像一條沒有源頭的長河，不停地，無止息地向前奔騰而去。歲月蒼桑留給人太多的思考，太多的回憶，有些要用衣袖將歲月堆積的灰塵拂去，有的甚至因為時間推移而一同飄走了。
翻開歲月所留下的回憶錄，肯定最多的就是那些令自己難忘的事，或許有喜，或許也有悲。無論是喜還是悲都要感謝歲月將這些事情留下，當我們回想起它們時，心中都會莫名燃起一團熊熊烈火，心中掀起層層巨浪……，有的使我們倍感激動，有的使我們變得越發(fā)堅強。可以說它們與我們共肩分享驚喜，哀傷。
很多時候我們都會遺忘歲月留下的痕跡，有人說這就是在背叛過去。但是我覺得有些不堪回首的思緒還不如被歲月的長河中的水沖淡，大度的揮一揮手讓它們隨風飄去，這是智者的'胸襟，不要因為這遺留的痛楚而永久的灼痛心靈。
生命留下了痛楚回憶，也留有太多的遺憾，太多的遺憾堆積反而使我們看不到生命的色彩，認為這世上只有自己最無助，成天打不起精神。頭發(fā)從日披到幕，一滴滴淚水使得太平洋為之漲潮。太多的遺憾也會造就一個人，一次次落空會使他越發(fā)堅強，越發(fā)地愛拼搏，俗話說溫柔的水珠也能穿透石頭呢！他們有這個耐心，有這個信心，有這個勇氣使遺憾變成現(xiàn)實！
當然了，過去的已經(jīng)過去了，不代表現(xiàn)在，也不代表將來。就讓我們在未來的天空中翱翔吧！
留下的作文600字 40
兩年前，我養(yǎng)過兩只文鳥，一只叫星星，一只叫月亮，星星是雄鳥，月亮是雌鳥。
這兩只文鳥長著一身雪白的羽毛，頭頂上的羽毛和鼻子上的血紅色顯得格外突出。我養(yǎng)它們是想訓(xùn)練它們，訓(xùn)練到能讓它們聽我的指令，乖乖地停在我指尖上，讓它們可以和我去世界各地游玩。
可在一個寒冷的'夜晚，放在陽臺上的文鳥竟然凍死了！這消息來得猝不及防。我心里想著：不可能，不可能。走到陽臺上查看，兩只文鳥真的死了，永遠的死了……我腦袋“嗡”地一下空白了：怎么可能？它們倆前幾天還在打鬧嬉戲，比賽跳遠，星星還“嘰嘰喳喳”嘲笑月亮跳得太近。怎么今天就，但現(xiàn)在說千言萬語都無濟于事。我不禁懊悔自己為什么不把鳥籠到房間里，不讓文鳥受凍。我們還要一起去英國，品嘗豐盛的英國早餐，看福爾摩斯；要去法國巴黎，欣賞埃菲爾鐵塔；我們還要去很多很多地方，可現(xiàn)在夢想破碎了，文鳥死了，這是不可挽回的事實。
悲傷的我留下了文鳥的鳥籠。我把它放到柜子里，時常會拿出來擦拭，仔細端詳，每當看到鳥籠就會想起我和文鳥的點點滴滴，我不打算再養(yǎng)鳥，因為這個鳥籠是屬于星星和月亮的，其他任何鳥都不允許住進來。我永遠不會忘記它們！親愛的文鳥啊，雖然你們在天上，我在地上，但我們肯定還有機會相見的！愿你們在天之靈過得開心！
留下的作文600字 41
海浪拍過沙灘，留下濤聲連連；清風拂過花叢，留下花香一片；石子輕擊水面留下一片漣漪；而我們應(yīng)把握青春，留下精彩……
對于世人而言，霸王是極高的評價，縱觀中國歷史，獲得這個稱號的人屈指可數(shù)，而項羽便是其中一位。少年時的項羽被家人寄以“讀書成才”的厚望，而項羽卻志向習“敵萬人之術(shù)”，用自己的青春努力拼搏。巨鹿之戰(zhàn)中，他殲滅秦軍主力，最終獲得了“西楚霸王”的稱號，名震天下，為后人留下感慨。
王安石曾寫過一篇名作《傷仲永》，其中的主人公方仲永是一位天才，五歲時便可以吟詩作文，可是他卻沒有把握自己的青春，不奮發(fā)努力，最終由天才變?yōu)槠胀ㄈ�，只為后人留下了無盡的嘆息。
匡衡，西漢的.大文學(xué)家，他少年時因為家里窮買不起燈燭，在墻上挖開了一個洞，他每天都借助著隔壁細而微弱的燈光看書，日復(fù)一日，年復(fù)一年，終于飽讀詩書成為了宰相，留下了鑿壁偷光的佳話。
司馬遷在少年時游歷江山，學(xué)習地方人文歷史，努力撰書，最終留下了《史記》這一千古絕唱。
由此可見，在少年時的努力尤為重要。作為青年我們應(yīng)當把握住現(xiàn)在，努力奮發(fā)上進，好好學(xué)習，不要留下“少壯不努力，老大徒傷悲”的遺憾。
讓我們把握住現(xiàn)在的時光，為青春留下精彩。
留下的作文600字 42
在上一期我寫過一篇“熱愛工作的媽媽”我的媽媽除了熱愛工作外，待人也很真誠，她經(jīng)�？匆恍┰鯓愉N售好房子的書籍，那些書籍常常提到對待客戶要“真誠”。因此，媽媽在售樓部貼上幾個字“真心，誠心，耐心，細心，熱心”這五星級服務(wù)。除了這個外，媽媽還進行員工培訓(xùn)課，讓他們要“真誠”待人。有一次，有位客戶對樓盤不滿意，脾氣很不好，要求退錢，媽媽趕緊沖上一杯茶，又連忙向客戶道歉，花了很長時間才跟客戶和解，過了一會兒，媽媽和客戶談得可投機了!還有一次，媽媽他們售樓部出現(xiàn)過小偷，一個叔叔的包，包里的錢被偷了，媽媽二話不說把自己的錢捐給了那位叔叔。其他人也紛紛捐款。媽媽的真誠感動了所有的.客戶和同事。
媽媽不止對客戶真誠，對自己的父母也很真誠。我奶奶的牙不好，為了不給爸爸媽媽添麻煩，想回老家去補牙，我和爸爸怎么勸都沒用，媽媽說：“您好不容易來到杭州，以前都沒孝敬過您什么，就當這次補牙是對您的孝敬吧!”奶奶聽了感動極了，也同意留下來了。我們一家人可高興了，媽媽可真是一個能說會道的救星啊!因為奶奶在這里我就有人照顧，因為奶奶在這里爸爸才不會出去打麻將，因為奶奶給我們帶來了“家”的幸福感。
總之，一句話，有“真誠”的付出，就會有美好的回報!
留下的作文600字 43
在我的初中生活中，有很多人給我留下了印象，包括同學(xué)、爸爸、媽媽等。但給我印象最深的是我的好朋友，魯，他不僅學(xué)習好，而且喜歡幫助別人。
她個子不高，圓圓的臉上嵌著一雙大眼睛，眼睛下面有一雙嘴巴。
記得初一下學(xué)期的一天，天空突然烏云密布，下起了傾盆大雨。我沒有帶傘，所以我不得不在那里等我媽媽來接我。但是，媽媽要上班，爸爸出差了。我能怎么做呢？正在這焦急的時刻，突然看見一個熟悉的身影走近我，是劉。她停下來對我說，“蘭，你沒帶雨具。要不要我送你回家？”我高興得連連感謝她。說完，我們兩個就撐著傘鉆進了雨簾里，雨好像對著我們，越下越大。雨打在傘上，像淘氣的孩子，鉆進我的袖子，跳進我的衣領(lǐng)，鉆進我的褲子。我發(fā)現(xiàn)她一半以上的衣服都蓋到了我的身邊，衣服像豆子一樣被雨滴打濕了。我說：“盧李杰，也蓋幾把傘，不然你會感冒的�！钡χf：“沒關(guān)系，回去換就好了。反正你已經(jīng)濕了，就不要再濕了。對大家都不好�！�
不知不覺，我回家了。她沒坐也沒喝茶就走了。我讓她坐一會兒，她說：“不行，我有作業(yè)要做。再說我回去晚了，我媽也會著急的�！闭f完，撐著傘走進雨中。我看著雨滴像斷了線的珍珠一樣落在她身上。看著她遠去的背影，我想起了她真誠善良的心。
盧立軍助人為樂的`精神值得學(xué)習。她是好同學(xué)，好朋友。她的幫助總是在我的記憶中回蕩，她給我留下了深刻的印象。
留下的作文600字 44
蔚藍的天空下溪水嘩嘩啦啦的流著，花兒、樹兒、草兒各自散發(fā)出炫麗的顏色，仿佛在期待什么。
風陣陣吹過，大地的一切充滿了生機，花兒歡快的擺它的香裙，輕輕地揮揮手：“留下吧，別顧著趕路，錯失了我的演出！”可你笑了笑，轉(zhuǎn)身穿過茂密的森林。樹嘩嘩的叫著：“留下吧，別顧著趕路，錯失了我的演唱！”你扭了扭身子，摘下了幾片落葉，繼續(xù)向前走著，即使鳥兒們歡快地歌唱也沒留住的腳步。這時，天漸漸的黑了，躲在云朵后的月亮嘻嘻地看著你：“留下吧，別顧著趕路，錯失了方向！”你又笑了笑仍然向前走著。
突然間，你感到了乏力，困惑。你想停一停，可卻害怕有更遙遠的.距離等著你，孤單與恐懼便偷偷地鉆進了沉重的包袱。路邊的燈光暗暗的閃爍著，你想，不如留下吧！
于是你跑去看了花兒們的舞蹈，又聽到了鳥兒們的伴奏，天上的黑暗早已被太陽所替代。你留下了，留下了干涸的心靈，留下了沉重的包袱，留下了深刻的腳印。
遠遠的天邊掛起了燦爛的彩虹，你仿佛看到了希望就在眼前，當你掛上風帆的那一刻，你才明白，花兒要你留下的是缺陷，樹兒、鳥兒要你留下的是負擔，月亮要你留下的是心中的膽怯。
留下吧，留下不屬于自己的那一份包袱，這時你會發(fā)現(xiàn)，在人生漫漫的長途中的風景是多么美麗。留下吧，留下你的腳步，聽、聞、看，然后充足好精力，輕裝上陣。
留下的作文600字 45
吳祖光的妻子新鳳霞長期患病，家中請過不少小保姆。一次，一個小保姆探親回家一去不返，事后因為她偷走吳老的一些外幣不能兌換而案發(fā)。公安局要求吳老起訴，后來吳老聽說這個小保姆將要被判刑數(shù)年時，立即提出撤訴。他覺得對一個年輕人進行教育是必要的，但如果進了監(jiān)獄，她這一生就要毀了。
幾年后，這個小保姆又來信說，她從婆婆那里借了一萬元錢，買了一個城市戶口，因經(jīng)濟困難，無錢還賬。婆婆每天吵鬧，小保姆希望吳老先借她一萬元。吳老馬上到郵局匯去了一萬元。一個星期后，小保姆寫來感謝信，不料被新鳳霞看到，她非常憤怒，指責吳老不該幫助壞人。吳老說：“第一，有人相求，我不能讓人家滿意，便永遠睡不著覺；第二，我寄錢給她，就是讓她知道，大家還是信任她的，這樣她可以增加生活的信心，她會更快地改正錯誤。”
新鳳霞逝世后，吳老說他自己的時日也不多了。于是他立即著手做了三件事：一是給兩個小保姆提供上學(xué)的機會，他怕死后耽誤兩個小保姆的前途；二是把他家的樓道進行粉刷和裝修，算是對鄰里的酬謝；三是要把家中所有藏書全部捐獻給北京戲曲藝術(shù)職業(yè)學(xué)院。
人生的過程，其實就是與世界、他人不斷博弈的過程。一個聰明人不會怨天尤人，而會盡自己最大的'努力消除心靈的隱患，培植生命中的寬容、悲憫和反省精神，讓生命呈示一種穿越時空的美麗與明亮。
留下的作文600字 46
我的心里一直回蕩著一首歌，那是自然界里最美麗的四季之歌。
春天，最美麗的是萌芽，看著埋藏了一冬的樹枝突然鼓出那些好奇的嫩綠色的小眼睛，腳下的.土地與殘葉中漸漸冒出些柔細微黃的小嫩芽，我知道，那是大自然奏響了一首生命的生機與活力之歌，在綠的萌動后，天也藍了，水也藍了，鳥兒也醒了——這又是一年一度的春光之歌。夏日，是大自然譜寫的奔放的旋律，可是在我心里繚繞的是夏夜的余音，我常常在夏日夜晚細細品味著淡淡詩意“明月別枝驚雀，清風半夜鳴蟬”，仰望天空，月亮閃閃，繁星點點，朦朧的月下，心中總是掠過一絲愜意，一絲甜蜜。
秋天，我最鐘情于藍天，無論是“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”的寂寥，還是“碧云天，黃草地”的遼闊于自由，都是大自然吟唱的舒緩旋律。令人心曠神怡，和著藍天下一個金黃季節(jié)的產(chǎn)生，我的心中蔓延一個金黃色的夢想……
記憶中的冬，我最愛清晨的美麗，那是大自然鳴奏的婉轉(zhuǎn)悠揚的旋律，六點多鐘出門，曉風殘月，冰涼的微風拂著臉頰，空氣中帶著清朗，若是腳下踏著殘雪，還會發(fā)出“吱吱，沙沙”的聲音，使冬日的清晨，越發(fā)顯得寧靜而悠然。
我總是心太急，等不到自然中一季曲調(diào)的終結(jié)，便盼望著下一季旋律的到來，我深愛著每一個季節(jié)，深愛著每一個大自然于心靈共同譜寫的杰作，我總是在心里默默祈禱；朋友！傾聽這動聽的歌聲，一起珍愛著美麗的自然吧！
留下的作文600字 47
從小到大，耳邊時常縈繞著七大姑八大姨的鄉(xiāng)音。在老家的小巷子里，靜默的青石板堅硬光滑，似乎蘊含著歲月的痕跡；風總是適時地穿過巷子，留下淡淡的香味。
在巷子里，此起彼伏的吆喝聲，劈劈啪啪的油炸聲，呼朋引伴的吶喊聲這里生活著我的老嬸婆，年屆花甲，陀螺狀的身材，臉上布滿皺紋，聲音沙啞。幾年前，她在門前的庭院里，種上一株海棠花。起初，那小小的種子還沒發(fā)芽，老嬸婆日復(fù)一日為它澆水、施肥，那一株小小的海棠，卻沒有一點兒動靜。記得有好幾次，我回鄉(xiāng)納涼時，又一次看見她澆水的樣子，見她把海棠花當作自己的孩子一般照顧。我忘情地看著她細心呵護未出土的種子，不離不棄，一副靜待花開的模樣，難免對她心生幾分敬意。
歲月飛逝，當我又一次回到老家，往日熱鬧的小巷寂靜落寞，門庭緊閉，迎接我的是四溢的海棠花香，一片片花瓣洋溢著活力、充滿著生氣。那花香，就是它生命的'贊歌�？墒琴n予它生命的老嬸婆卻走了，她悄悄地離世了，院子中的絲絲芬芳卻留下了。我不禁感嘆：一個愛生活的人又豈會在歲月中匆匆離去？歲月無情催落離人淚，只留一抹心酸一花香。故人雖逝精神不朽，老嬸婆對生活的熱愛，又何嘗不是一種不朽？她，雖走了，卻活在我的記憶中。
托起一瓣海棠，雖有葉落枯黃，但那一份淡淡的清香永存心底，所謂不朽，應(yīng)是這般模樣、這份記憶
沒想到，她走了，卻留下芬芳。
留下的作文600字 48
快樂是什么？也許，快樂是勞動，快樂是創(chuàng)造，快樂是給予，快樂是奉獻……而我認為，快樂是一段探望受傷同學(xué)的經(jīng)歷。
五年級上學(xué)期剛開學(xué)，我便從尹老師那里得知，崔璨一個人去奶奶家時，不小心被空中墜落的玻璃劃破了大腿的動脈，經(jīng)搶救，得以幸存。
轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期就要過去了，聽說崔璨已經(jīng)出院，同學(xué)們紛紛要求去看望他。于是，尹老師帶著我和另外幾個同學(xué)來到了崔璨家里。
崔璨的媽媽熱情地招待我們，我們則把帶來的禮物和同學(xué)們的祝福送給崔璨。只見崔璨既有些高興，又有些感動，還有些害羞。他的雙眸亮亮的`，不住地向我們表達她的謝意。崔璨的媽媽告訴我們，崔璨已經(jīng)做過三次手術(shù)，腿上的肉都幾乎被割完了。他每天都獨自在家，十分寂寞，他特別想見到老師和同學(xué)，特別想回到學(xué)校里上課。而我們的到來，無疑是一縷陽光，驅(qū)走了崔璨心中的積云。
在崔璨的帶領(lǐng)下，我們參觀了他們的家，然后又講了一些學(xué)校里發(fā)生的趣事，像一群小鳥不停地嘰嘰喳喳，笑聲和散落在地板上的陽光融為一體，把屋子塞得滿滿的……
天已經(jīng)不早了，我們該回學(xué)校了，便一一和崔璨告別。在樓下，我們清晰地看到崔璨滿眼含笑地向我們頻頻揮手……
我們伴著夕陽的余暉踏上了歸途，身后，一地熱熱鬧鬧的陽光在歡笑。
留下的作文600字 49
自從掉牙齒開始，我就開始“收牙”了。
我第一次掉乳牙是2018年的暑假，奶奶幫我拔的牙，我痛得不得了，流了很多血，我當時真是害怕極了。開始掉乳牙了，我也要換牙了！那天一回家，我就把牙齒放到了枕頭底下。因為那個時候，我覺得有一種“迷信”：我相信世界上有牙仙子。過了三天三夜，并沒有出現(xiàn)硬幣，我終于跳出了那個“迷信”世界。
2019年，我的第二顆乳牙掉落，我也不再“迷信”牙仙故事，反而有了要留下這些乳牙的想法。之所以要留下它們，因為它們是一個見證，見證了我長大的過程。我跟媽媽談判了許久，我不停地說“收牙”的意義，但媽媽一直在找理由反對，還說什么占地方啊之類的，簡直胡說。可能是我的辯論能力太厲害了，媽媽終于同意了我“收牙”，還給我買了一個專門放乳牙的盒子。
可是，我發(fā)現(xiàn)有一個大問題，那就是掉落的乳牙不是特別干凈，要洗嗎？我覺得，要保住乳牙原來的'樣子，才有紀念意義。而媽媽認為，要洗干凈才更好保存。又是一場辯論，我還是堅持，媽媽繼續(xù)找各種理由。爭論了許久，被迫無奈，媽媽最終還是同意了我的想法，并且支持我“收牙”。每掉一顆乳牙，她就讓我收起來，并提醒我要放在那個牙齒收納盒里，因為那是小孩子成長為大人過程中的紀念。我偶爾拿出來看看，這些牙齒掉落了，新的牙齒長出來，但是它們曾經(jīng)都是我身體的一部分。
這一個留下是成功的，是有意義的，也是有價值的。
留下的作文600字 50
春風拂面，陽光明媚，今天是我期待已久的春游。一路上同學(xué)們嘰嘰喳喳像小鳥一樣歡快的說啊、笑啊、唱啊。伴著一路的歡聲笑語我們來到了美麗的大運河。
大運河真美呀!大堤上，小草探出了小腦袋，遠遠望去略有綠意，真是“草色遙看近卻無”呀!那棵棵柔柳嫵媚可愛，長出了嫩綠嫩綠的葉子，細長的枝條在春風中輕輕擺動，仿佛在翩翩起舞，輕盈的舞姿要飛起來似的`，毛絨絨的柳葚從柳葉中探出了小腦袋，非�？蓯�。
大運河里，河面上波光粼粼，一群群的鴨子在水里自由自在嬉戲著，發(fā)出“嘎嘎”的叫聲，一艘艘輪船滿載著貨物來回穿梭在大運河里，不時的發(fā)出“嗚嗚”的汽笛聲，和我們快樂的打著招呼，河水不時的拍打著堤岸，發(fā)出“嘩嘩”的聲音。
時間過的真快，轉(zhuǎn)眼間吃飯時間到。我們?nèi)齻�一群，五個一伙。在草地上鋪上自己的餐布，打開自己帶來的午飯。你嘗嘗我的，我嘗嘗你的，“胡思雨的媽媽炒的菜真好吃!”“閆子豪爸爸的手藝真不錯!”“有壽司吃啰!””來，大家都來嘗嘗我奶奶的手藝”�！辈妥馈迸圆粫r傳來陣陣歡呼聲，贊嘆聲，看著他們高興的模樣，真令人陶醉呀!午飯過后，同學(xué)們又忙開了!敞開自己的垃圾袋，把果皮，包裝袋，紙都小心翼翼地裝了起來。
美麗的春景，快樂的春游，大運河邊又恢復(fù)到原來的模樣，留下了同學(xué)們的陣陣歡聲笑語!
留下的作文600字 51
在成長的道路上有很多值得回憶的事情，我回憶的最多的就是小學(xué)四年級四（5）班，善良的班主任——張老師。
那時候我們剛上四年級的時候很調(diào)皮。各科老師都管不了我們。后來張老師接手我們班。在她的帶領(lǐng)下，我們班成為了全級乃至全校的.尖子班。我們班每個老師上課都很輕松，特別喜歡我們班。
在我們老師的帶領(lǐng)下，四班和五班的每個學(xué)生都熱愛學(xué)習，很少不交作業(yè)。老師不僅看重我們的成績，還經(jīng)常在課間和我們女生一起跳橡皮筋，經(jīng)常在周五最后一節(jié)課帶我們?nèi)ゲ賵龌顒�，和我們一起打球跑步�?/p>
我們班不僅優(yōu)秀，而且很厲害。四年級下學(xué)期，學(xué)校組織社會實踐活動，我們在四年級到六年級舉行拔河比賽。當時其他班都覺得我們班肯定沒幾個會輸，都放松了對我們的警惕。我們輕而易舉地贏得了第一名，包括水果拼盤。我們班也是通過大家的智慧獲得了第一名。全班同學(xué)都很開心，張老師笑得眼睛都瞇了起來。
在學(xué)校運動會上，我們每一個學(xué)生都積極參與，并在各種項目中取得了優(yōu)異的成績。
在學(xué)習上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常在我們班選公開課，上級領(lǐng)導(dǎo)來訪也讓我們班作為代表見面。
五年級后，老師換了，但我們班也是公認的優(yōu)秀班。每個學(xué)生都在想張老師，但很難見到她。小學(xué)畢業(yè)那天，很多同學(xué)特意留下來，和老師合影留念，留了下來。
現(xiàn)在上初中了。雖然我的學(xué)習任務(wù)很重，但我經(jīng)常在每個大周回去看望張老師。沒有她，也許大家還是一樣。
留下的作文600字 52
今天是個難忘的日子。下午三點半，我們六年級十個班級的同學(xué)和老師，頂著似火的驕陽，來到炎熱的操場上拍畢業(yè)照。
盡管天氣很熱，火辣辣的太陽把穿著整潔校服的同學(xué)們照得睜不開眼，汗珠滾滾而下，可這依然掃不去同學(xué)們的興致。因為這是我們小學(xué)生涯里和同學(xué)老師的最后一次集體合影，是我們小學(xué)的畢業(yè)照呀！
在老師和照相館叔叔阿姨們的精心安排下，我們十個班的同學(xué)們有序地登上了階梯，成立正姿勢，拍整個年級同學(xué)的`合影照。那還真是十分壯觀，畢竟四百多人在一起合影，那場景，那聲勢，令人難忘，這可是我經(jīng)歷的第一次。
我站在第五行的右側(cè)，保持著良好的形象。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師在第一排的凳子上入座后，隨著工作人員的一聲令下，兩臺攝像機像打機關(guān)槍一樣，從右面一直拍到左面。"咔嚓，咔嚓＂，這樣拍了兩次，總算大功告成。
接下來是分班級拍攝。我們是8班，所以輪到第八個拍班級照。因此，我們便坐在陰涼的地方休息。時光漸漸流逝，快要輪到我們班拍照了。這時，顧老師笑著朝我們走來了。這無疑是一個不小的驚喜，我們紛紛跟顧老師打起招呼，心里別提有多高興了。
輪到我們班了，同學(xué)們一個個擦去汗水，精神飽滿地再次站上階梯。程老師、濮老師、干老師還有顧老師，坐在第一排。隨著相機快門的按下，記錄下我們這個文明班級的豐采。
相機一次次留下了我們的笑容，留下我們在母校生活的記憶，留下我們童年的金色。
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