我學(xué)會(huì)了寫(xiě)作文的作文400字

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的我學(xué)會(huì)了寫(xiě)作文的作文400字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

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　　曾經(jīng)，我寫(xiě)作文的時(shí)候，總是事無(wú)巨細(xì)地把事物全方位描寫(xiě)一遍，寫(xiě)人，年齡、長(zhǎng)相、衣著全要交代清楚，寫(xiě)事要從開(kāi)始一直說(shuō)到結(jié)束。老師常常評(píng)價(jià)我的作文是眉毛胡子一把抓，不分主次。我雖知道這個(gè)問(wèn)題存在，卻總是不知道如何改進(jìn)。因?yàn)槲乙詾�，要讓別人明白我寫(xiě)了什么，必將事情前因后果全部敘述清楚才行。

　　一日，我又收到了“重點(diǎn)不明確”的評(píng)語(yǔ)，不免心情低落。回到家，我望著書(shū)架里的書(shū)發(fā)呆，不由陷入了深深的困惑之中，喃喃自問(wèn)：怎樣才能寫(xiě)出一篇簡(jiǎn)潔又?jǐn)⑹龅轿坏奈恼履兀?/p>

　　書(shū)不會(huì)回答我的問(wèn)題，只是默默地立在那里。書(shū)架上的毛絨小企鵝睜著一對(duì)烏黑的大眼睛，那粉嘟嘟的小嘴仿佛在說(shuō)：“你提這個(gè)問(wèn)題，我也不知道啊！”

　　我看著可愛(ài)的小企鵝，它也回望著我。這時(shí)，我靈機(jī)一現(xiàn)！這只毛絨小企鵝和電視上看到的`企鵝樣貌不完全相同，但是不管誰(shuí)看到都會(huì)認(rèn)為這是企鵝玩偶，關(guān)鍵就在于它抓住了企鵝的特點(diǎn)：雪白的肚皮、黑色燕尾服似的羽毛、圓圓胖胖的身體、短小的腳……

　　寫(xiě)作文的技巧，不也正如此嗎？只要找出事物的關(guān)鍵加以描述，其它無(wú)關(guān)的細(xì)節(jié)即使不交代，也不會(huì)影響文章通順的。

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　　時(shí)間悄悄地從你指尖滑過(guò)，不經(jīng)意中你長(zhǎng)大了。成長(zhǎng)路上留下的是學(xué)步的痕跡，使你克服困難的欣喜。你要克服種種困難才能學(xué)會(huì)一種本領(lǐng)。你們可能學(xué)會(huì)了炒菜、氣自行車。我學(xué)會(huì)了寫(xiě)作文，你們可能認(rèn)為這是一件很簡(jiǎn)單的事，但我認(rèn)為習(xí)作之路是漫長(zhǎng)的`之路是漫長(zhǎng)的。

　　在我讀小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，就開(kāi)始學(xué)寫(xiě)一句話。我在書(shū)店里找到一本書(shū)，覺(jué)得很好，從此以后便認(rèn)真練習(xí)。

　　到了二年級(jí)，我已經(jīng)開(kāi)始練習(xí)寫(xiě)一段話，看了好的句子變換一下就成為自己的了，提高的速度還挺快。

　　三年級(jí)一開(kāi)學(xué)，媽媽就給我報(bào)了一個(gè)作文班，我不喜歡上，因?yàn)槟抢镆?guī)定的太緊了，不能按自己的想法寫(xiě)。

　　四年級(jí)，我每天都抄一片作文，還能自己運(yùn)用上去，提高的還比較快。

　　現(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)網(wǎng)站，里面有許多寫(xiě)作高人，向他們請(qǐng)教，自己發(fā)表的文章，他們說(shuō)不錯(cuò)，我心里美滋滋的，想：這幾年的工夫沒(méi)白費(fèi)，提高了作文水平不說(shuō)還認(rèn)識(shí)了許多網(wǎng)上朋友。

　　習(xí)作之路漫漫無(wú)邊，要想寫(xiě)的更好，努力也要加倍。

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　　剛上三年級(jí)的時(shí)候，我不會(huì)寫(xiě)作文，每次寫(xiě)作文，我就望著天花板發(fā)呆。

　　一天，老師讓我們寫(xiě)一篇作文，我怕極了，但又不能退縮，我只好硬著頭皮寫(xiě)，心里慌慌張張的，我看別的同學(xué)都埋頭認(rèn)認(rèn)真真的寫(xiě)著，看著他們都比我寫(xiě)得快、寫(xiě)得好，我緊張極了。心想：作文到底怎么寫(xiě)？每次考試都是因?yàn)樽魑亩鴣G分。我難過(guò)極了。

　　后來(lái)，媽媽給我報(bào)了一個(gè)作文培訓(xùn)班，剛進(jìn)培訓(xùn)班的時(shí)候，我還是不會(huì)寫(xiě)。后來(lái)老師告訴我們：“書(shū)本上的文章不都是人寫(xiě)的嗎？為什么我們寫(xiě)不了？只要有信心，我們一定能夠?qū)懞米魑�。”老師還告訴我們：“要想寫(xiě)好作文，必須學(xué)會(huì)閱讀，學(xué)會(huì)觀察，學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)積累，學(xué)會(huì)表達(dá)�！甭�(tīng)了老師的話，我慢慢有了信心。在培訓(xùn)班上，老師還教給了我們一些作文方法和技巧，比如說(shuō)言之有序，言之有物，言之有情，言之有理，言之有法，言之有采等等，我在老師的`指導(dǎo)下，慢慢學(xué)會(huì)了寫(xiě)作文。最近我寫(xiě)的作文《我的同學(xué)》《美麗的谷山公園》等還發(fā)表在“”上。

　　經(jīng)過(guò)一個(gè)階段的努力，我現(xiàn)在基本上學(xué)會(huì)了怎樣開(kāi)頭，怎樣過(guò)渡，怎樣結(jié)尾，以及怎樣把內(nèi)容寫(xiě)具體了，我要謝謝我的老師！

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