老師的作文400字[實(shí)用]

　　在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的老師的作文400字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

老師的作文400字 篇1

　　上學(xué)期期中考試前，老師給我們填成長(zhǎng)記錄冊(cè)。老師給我寫(xiě)的評(píng)語(yǔ)是“希望在期中考試中能取得令人滿意的成績(jī)”，我發(fā)現(xiàn)老師給我的同桌寫(xiě)的是“希望在期中考試中能進(jìn)入前50名�！�

　　也許在別人眼中，這兩句話的意思差不多。而我偏偏是個(gè)注重細(xì)節(jié)的人。我認(rèn)為是老師認(rèn)為同桌的學(xué)習(xí)能力比我強(qiáng)，所以，老師給我的評(píng)語(yǔ)自然也就比同桌的評(píng)語(yǔ)要略輸一籌。

　　當(dāng)時(shí)，我的心酸酸的，苦苦的。

　　酸，是嫉妒老師給同桌寫(xiě)的評(píng)語(yǔ)。想想也是，我倆時(shí)在同一時(shí)間升入這所學(xué)校的，每天都吸取著老師授予的相同的知識(shí)，做著相同的作業(yè)……而最終的結(jié)果卻不一樣。很明顯，老師給予了他比我更多的期望。所以我很嫉妒同桌能夠得到這樣的待遇，能夠受到老師的青睞。

　　苦，是因老師給我寫(xiě)的評(píng)語(yǔ)而痛苦。不知老師是否看見(jiàn)每個(gè)星期天我在座位上攻克難題的身影；不知老師是否看見(jiàn)每天早晨我在座位上認(rèn)真背誦的身影；不知老師是否看見(jiàn)我在課堂上認(rèn)真思考的身影；不知老師是否看見(jiàn)……而這一切一切，卻只換來(lái)老師的一句“希望能考出令人滿意的成績(jī)”，難道老師對(duì)我的.期望就這么低嗎？

　　老師，您可知道，只因您的一句話，就使我有這么多的情感糾結(jié)，只因你的那句話，就足以讓我的心受傷，讓我的心淌血。

老師的作文400字 篇2

　　人們常說(shuō)“老師是我們的再生父母”，這句話一點(diǎn)兒也沒(méi)錯(cuò)。老師是園丁，栽培著我們這些幼小的嫩芽；老師是大海，養(yǎng)育著我們這些初生的.小魚(yú)；老師是太陽(yáng)，照亮著我們這些平凡的田野。

　　記得有一節(jié)課上，老師提出了一個(gè)問(wèn)題，我很想回答，可是我沒(méi)有膽量舉手，老師似乎看透了我的心思，便用鼓勵(lì)的目光看著我，示意讓我回答，我終于鼓足勇氣，小聲說(shuō)出了答案。我膽怯地看了老師一下，聽(tīng)見(jiàn)老師對(duì)我說(shuō)“講得不錯(cuò)啊，聲音再放高點(diǎn)就好了”聽(tīng)了老師的話，我就放高了聲音又回答了一次，老師滿意地說(shuō)“真好！”，從此以后，我上課發(fā)言時(shí)可以把聲音放高了，可是發(fā)言還不夠積極。

　　前幾天，我忘記帶《科學(xué)》書(shū)了，老師中途來(lái)看我們誰(shuí)沒(méi)拿科學(xué)書(shū)，沒(méi)拿的都罰站，而且還罰我們抄寫(xiě)課文。當(dāng)時(shí)我就想，老師這樣做是對(duì)的，抄一遍長(zhǎng)一回記性，這樣才能讓我們養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)致的好習(xí)慣。

　　老師，謝謝您！雖然您在學(xué)習(xí)過(guò)程中鞭打過(guò)我們、訓(xùn)斥過(guò)我們，但是我們永遠(yuǎn)記著這句話：感激斥責(zé)你的人，因?yàn)樗�助長(zhǎng)了你的定慧！

老師的作文400字 篇3

　　從古至今，老師在我們生活中起著重要的作用。

　　記得我剛加入幸運(yùn)星小記者班，開(kāi)始到那兒學(xué)作文時(shí)，認(rèn)識(shí)了唐老師，我就不像以前那樣害怕，非常喜歡寫(xiě)作文了，而且只要一動(dòng)筆就是兩頁(yè)多呢。

　　有一次，在幸運(yùn)星作文課上，唐老師講的我沒(méi)大聽(tīng)明白，直到寫(xiě)的時(shí)候，我都不知道如何下筆，所以就一直呆呆坐在那。唐老師看見(jiàn)我那副樣子，過(guò)來(lái)鼓勵(lì)我，還提示我，讓我想起了許多好詞好句，我順暢就把那篇文章寫(xiě)好了。

　　老師不但教會(huì)了我們寫(xiě)作文，還教會(huì)了我們做摘抄呢。每次放學(xué)后都要我們摘抄，我們漸漸積累了很多好詞、好句和好段，并且還能熟練地用在作文上。每次寫(xiě)完作文，我第一件事就是做摘抄，這不僅提升了我的綜合能力，還讓我產(chǎn)生了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我每天回家，不像以前那樣玩了，而是看書(shū)，大量的閱讀。

　　記得有一次，我們班的胡紫涵同學(xué)沒(méi)有做摘抄，唐老師也并沒(méi)有責(zé)怪她，而是讓她補(bǔ)好，下節(jié)課再交，并給她講摘抄的好處。

　　在幸運(yùn)星唐老師的.帶領(lǐng)下，我初步學(xué)會(huì)了寫(xiě)作文，相比以前有了很大的進(jìn)步，還學(xué)會(huì)了摘抄，這對(duì)我以后的學(xué)習(xí)有很大的作用。

老師的作文400字 篇4

　　金芭吐艷，棟梁林立，桃李滿天下，辛勤的耕耘，迎來(lái)了喜人的收獲……今天，又迎來(lái)了21個(gè)教師節(jié)，昨天，我總是悶悶不樂(lè)，因?yàn)槲乙恢辈恢�該送什么禮物給老師好。我走路去學(xué)校，突然，被我發(fā)現(xiàn)了一份最好的禮物。那就是菊花！漫山遍野都是開(kāi)滿了金燦燦的菊花。上次。老師和我們講過(guò)她最喜歡菊花。好吧！就把你送給老師吧！放學(xué)后，我偷偷地溜向老師的辦公室，正好老師的辦公桌對(duì)準(zhǔn)了窗子。

　　于是，我來(lái)到窗戶，立刻向四周掃視了一下。呀！正好沒(méi)人在，正是天助我也！現(xiàn)在送就是最好的時(shí)機(jī)啦！可是，老師的桌子上沒(méi)有花瓶呀！只有一副眼鏡，看來(lái)，老師已經(jīng)工作了一整天啦！旁邊有一個(gè)地球儀。這個(gè)地球儀已經(jīng)很陳舊了，應(yīng)該用了許久了吧！沒(méi)辦法，只好把花插在筆筒上。送完后，我的心樂(lè)滋滋的，可是，笑中有淚。讓我想起了一件往事……老師，您對(duì)自己的身體是那樣的不愛(ài)惜，而對(duì)我們卻象如您的親人！記得有一天，天氣悶熱、，我突然覺(jué)得頭暈。俯在桌子上，喘著氣。

　　老師您馬上走過(guò)來(lái)，摸摸我的頭，把我?guī)У睫k公室休息，您知道我發(fā)燒了，便先讓我镲了些風(fēng)由，還帶我去看了醫(yī)生，喂我吃了藥。下課后，您親切的慰問(wèn)我的`病情。老師你一連咳了好幾聲。發(fā)出來(lái)的聲音是那么的沙啞，急促。老師，您是蠶，春蠶到死絲方盡；您是蠟炬，蠟炬成灰淚始干。向您致敬，辛勤的園丁~！！！

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