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我心中的好老師作文（通用43篇）
在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的我心中的好老師作文（通用43篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我心中的好老師作文 篇1
我的小學道路已經(jīng)走了一半，在這三年里，我印象最深刻的老師是我的語文老師。
方老師是我們學校年紀最大的老師，但她卻是我們學校中我最喜歡的老師。我們班的同學都很喜歡她。
方老師五十多歲，個兒不高不矮，一頭黑發(fā)中有不少的白發(fā)。她年紀雖大但一點都看不出已經(jīng)是退休幾年的老師，每天開心的笑容總是出現(xiàn)在方老師臉上。
方老師對我們和藹可親。三年級上學期的第三單元語文測驗，我們班的成績都不理想，我們心里既緊張又害怕。我們以為方老師會狠狠地教訓我們一頓。沒想到，方老師不但沒批評我們，而且還和藹可親地說：“同學們，不要灰心，下次考個好成績就行了�！蔽覀兟犃朔嚼蠋煹脑捄�，又充滿了信心，在第四單元的測驗里，我們終于取得了好成績。
方老師對我也有“壞”的`時候。記得有一次，方老師正在上課，一位同學正在玩筆，方老師給了他幾個眼色，但他還是照玩不誤。方老師生氣地走過去，把那個同學的筆折斷了。過了一會兒，方老師語重心長地對我們說：“同學們，我這么做也是為你們好啊，你們想想看，如果你們將來沒有成就，那你們在社會上還怎么做人��！你們自己好好想想吧！”
這就是我心中的好老師，一位受我喜愛的老師，一位受我尊敬的老師。
別光聽我說，你們也有心目中的好老師嗎？有的話就說來聽聽吧！
我心中的好老師作文 篇2
我心中的好老師就是我的英語老師Mrs Qian。錢老師是一位非常優(yōu)秀的教師。她圓圓的臉上常常帶著微笑，講課時風趣幽默，還經(jīng)常和我們互動，我們班的很多同學都很喜歡聽她講課。
錢老師為了提高我們的.英語興趣，在講課時會播放一些英文卡通片。剛開始我們聽不懂，但是大家都很有興趣看卡通片，一遍、兩遍、三遍，幾遍下來，當大家看得津津有味時，片中的簡單對白我們也能朗朗上口。原來學英文這么有趣啊，一直不太喜歡英文的我，慢慢地來了興趣。錢老師告訴我們英語就要多讀，要大聲讀出來，不要怕錯，這樣老師就知道你發(fā)音標不標準。
錢老師上課非常認真，記得有一次上課時，我思想開小差和旁邊的同學講話被她看見了，她走到我身邊并沒有批評我，只是用眼神嚴厲的看了看我，繼續(xù)朗讀課文。下課后她把我叫到辦公室對我說：“老師在上課的時候，希望你能夠尊重我，也不要去影響別人聽課，我上課時不批評你是因為那是上課時間，不能因為你一個人浪費大家的時間，你明白嗎？”“明白了�！蔽倚呃⒌氐拖骂^。錢老師對我的批評，讓我心服口服。
錢老師，您講的課，是那樣的精彩，吸引著我們一雙雙渴求的眼睛。又是您，一遍又一遍、不厭其煩地教導著我們，用您的知識澆灌著我們，您為我們付出了多少辛勤的汗水啊！你就是我心中的好老師。
我心中的好老師作文 篇3
我心中的好老師，是和楊老師一樣的好老師。
楊老師是我們班的班主任老師，也是我們學校的優(yōu)秀老師。她有著一頭齊耳短發(fā)，清澈干凈的眼睛里面像是藏著一個故事，她有著美麗的外表，還有著溫柔的心靈，時刻關(guān)懷著我們，誰要是有什么頭痛腦熱的，她比我們的父母還要著急，會第一時間背著我們?nèi)メt(yī)務室，直到醫(yī)務室的老師說沒什么事兒了，她才會又背著回到教室。
上周我們班發(fā)生的事情，足以體現(xiàn)楊老師是一位好老師，是我心中的好老師，更是我們學校里所有人都公認的好老師。那天是一個下午放學前突然下起了大暴雨的天，我們好多同學都沒有帶傘來學校，放學的時候，有的同學有家長來接，有的則沒有家長來接。那雨像斷了線的珠子，灑得滿地都是，我和另外兩個同學站在走廊上，一會兒看看那灑得到處都是的雨滴，一會兒對視著表示回不了家的倒霉和不知道該怎么辦的'無奈。
正當我們都以為我們的爸爸媽媽如果不來接我們，我們今天就回不了家的時候，楊老師拿著她的傘，向我們走來。“走，你們仨都住一個方向，老師送你們回去�！崩蠋熯@么說的時候，我們也在心里反應了一下，我們仨住在一個方向不錯，可楊老師住在與我們的是完全相反的方向。正當我們準備跟老師說時，老師又遞給了我們一人一個大塑料袋，示意我們將塑料袋抱在書包上面。
就這樣，我們一人背著一個套了塑料袋的書包，一起擠在老師的大傘里，往家的方向走去。老師把我們一個個都送到了家，然后自己帶著雨傘和未能被雨傘遮住而打濕的一身，往相反的方向回家。
這件事贏得了我們?nèi)齻�同學各自家長的肯定，他們一齊來到學校感謝我們的老師，而我們的老師卻告訴他們“這是我應該做的�！�
我心中的好老師作文 篇4
老師，兩個神圣的字眼，他就像一支蠟燭，用自己的心血，來點亮一片黑暗中的希望；又像是一泓清泉，灌溉了無數(shù)祖國的花朵。老師是我們領(lǐng)引路人，讓我們知道天有多高，地有多厚……
他有一頭烏黑的頭發(fā)，粗獷的眉毛下面有著一雙睿智的眼睛，戴著一副黑色邊框的眼鏡，使他的眼睛更有神更有魅力；他個子很高，身體非常強壯，誰第一眼看見他，都覺得是個體育健將呢！他雖是老師，卻更像是一位大哥哥，我們親切地稱呼為‘小陳老師’。
他充滿活力與朝氣，他從不讓我們落下體質(zhì)，我們每天出的一身汗水，是為了讓我們的健康成長做準備；他上課像是與我們交朋友，幽默風趣的話語讓課堂上充滿笑語，可又不失紀律；他有時還會講一些保健知識，讓我們知道了五臟對身體的重要性及如何去保護它，教導我們健康是重要的；他還會給我們講一講上學時的小故事，風趣的話語把我們逗得開心，可又銘記在心；他不時的檢查紀律，有幾次我們被他抓住了‘把柄’，但他很會把握‘度’的給予批評，使我們的.心理保持平衡的最佳狀態(tài)。
他是一個非常敬業(yè)的老師，對學生孜孜不倦的教導，他很會交體育，本來不會打籃球的我，在這幾個月的訓練下，已變成一個會打并熱愛打籃球的人；本來跑幾步就累的我，已變成了一個會跑八百米，并熱愛跑步的男孩，這一切都是老師在含辛茹苦指引我們。
他看起來也許沒有這么完美，但在我心中這好老師形象早已銘記在心，別人看來也許沒有這么好，但這是我們班37人卻引以為傲。這就是我心目中的好老師——陳老師。一日為師終生為父，你的教育之恩，我們此生難忘。
我心中的好老師作文 篇5
在我學習的路途中，是您給我鼓勵，是您給我方向。讓我在學習這條道路上越走越順利，就是您胡老師，您是我們心目最好的老師，您認真，負責，呵護我們健康成長，陪伴我們學習。感謝您胡老師。
還記得您剛來我們學校的時候，給我們上課時，緊張出錯時的模樣，您也不怕我們笑話您，只是更加認真給我們講課，為我們提供最詳細的課堂筆記，幫我們分析困難的數(shù)學題目，耐心的回答我們提出的問題；漸漸的您變得更加嚴肅，總是給我們最嚴厲的課堂紀律和學習氛圍，這樣才讓我們班一直穩(wěn)坐第一的寶座。如果沒有您的監(jiān)督和支持，我們不可能取得這么好的成績和成功，所以辛苦您了胡老師。
我還記得同桌逃課去打游戲時，是您一步步勸誡他走上正軌的。雖然有些同學總是喜歡調(diào)皮搗蛋，您包容了他們的小錯誤，但是在大是大非面前，您從來沒有過心軟。為我們的學習操碎了心。幫助我們改正亂丟垃圾的習慣，幫助我們浪費糧食的習慣，還幫助我們自習課搗亂的紀律；都是您耗著自己寶貴的時間幫助我們一點一點給正過來的。您還安慰每一位考試發(fā)揮失常的同學說：“這次失敗了沒關(guān)系，總有下一次成功的機會，如果灰心放棄了，那么才是真正的輸了”。鼓勵他們前進的方向。這就是我們的`好老師。
還有一次，班里有同學上體育課被球砸中了頭，是您疏散了看熱鬧的學生，包扎好受傷的同學，背著同學急匆匆的趕去了醫(yī)院，鼓勵他不要哭，陪著他，安慰他。直到他的父母趕到，你才離開了醫(yī)院。還去醫(yī)院給他補習落下的功課，安慰他好好休息，不要多想。這就是我們的好老師。
是您潤物細無聲的呵護，是您挑燈夜戰(zhàn)的身影，指引我們成長路上前進的太陽。謝謝您，胡老師，我心目中最好的老師。
我心中的好老師作文 篇6
他是一個很“壞”的人，粗粗的眉毛下一副黑框眼鏡，向來不笑。
他“壞”，是一個嚴格的老師。考試最怕他監(jiān)考，如一顆釘子釘在講臺上，不被窗外的任何風景或事物所吸引，眼神直勾勾地盯著學生，盯得你心里發(fā)毛。卷子也最怕被他改到，怕什么？怕他的一絲不茍，火眼金睛的`他掃過試卷，錯別字dou一個一個的打出來，大有一番雞蛋里挑骨頭的陣勢。
上課時，大家一個個坐得筆直筆直的，讓人以為講臺上立著多么“彪悍”的人，再看講臺，原來是他的課。在他的課上誰敢睡覺呢？面對著這樣一個“惡魔”，又有誰能打瞌睡。這個人，在課堂上從來不會放過一個提問的機會，專挑走神的學生，使得每節(jié)課每個學生的小腦袋瓜都在高速運轉(zhuǎn)。孩子們的作業(yè)是出了名的正確率高，有這樣高的聽課率，又怎能沒有高的正確率呢？
學生去辦公室請教問題，經(jīng)常看見他用手撫摸著一張張照片，照片上一個個稚嫩的臉正笑得燦爛。而他，嘴角竟有掛著一絲微笑，這是在班里所從來沒有的。這些孩子，便是他的驕傲。
經(jīng)常會有孩子去辦公室，和他交談，回來后的人，往往都若有所思，在下一次考試中一躍而前。有學生在辦公室門口偷偷看過他們講話，嘴輕輕的一張一合，不知說著什么，但這話仿佛就是有很大的魔力，引得學生一次又一次的點頭贊成。
就是這么“壞”的一個人，卻在教師節(jié)收到最多的賀卡，來看他的學生一個接著一個。
我心中的好老師作文 篇7
在我心目中，有一位特殊的母親，她培養(yǎng)著50多個孩子，她就是我們的語文老師——王老師。
王老師從二年級到六年級一直教我們班的語文，并擔任班主任。她今年30多歲，中等的身材，一雙炯炯有神的大眼睛，細膩的膚色白里透紅，一頭長發(fā)披在肩上，總給人一種靚麗、文雅，有著深厚學問的感覺。
四年來，我們在王老師的辛勤培養(yǎng)下，從一個不懂事的孩子成為會讀書、會寫字、會寫文章的高年級學生。我們50多位孩子的成長進步，都和王老師的.辛勤培育分不開。
王老師給我們上課時面帶微笑，非常有耐心，講課總是由淺入深繪聲繪色的。她講課普通話發(fā)音準確，語調(diào)抑揚頓挫富有感情，我們聽得懂、記得牢，有吸引力，有享受感。我們都喜歡她上的課。
王老師對班里的管理十分嚴格，她經(jīng)常要求我們從小就要學會做人。要誠實守信，尊敬老師，團結(jié)同學，樂于助人。在她的嚴格要求下，我們班50多名學生都養(yǎng)成了良好的學習習慣，形成了良好的班風班氣。在學校的紀律、衛(wèi)生、期中、期末考試成績評比中，我們班有好多次被評為“優(yōu)秀班級”。
王老師對我們很關(guān)心，她心中時刻牽掛著我們，她就象親媽媽一樣隨時幫助我們解決學習、生活中遇到的問題。記得有一次語文課寫作業(yè)時，我的鋼筆找不到了，當時很著急，王老師看到后急忙走到我跟前問明情況，很快給我找了一支鋼筆，使我按時完成了作業(yè)。我記得還有一次，班里一位男生下課時不小心在樓梯口摔了一跤，頭上碰了個大口子，鮮血止不住的往外流，王老師二話沒說趕快帶他到醫(yī)院包扎傷口。王老師關(guān)心我們的事例舉不勝舉，一樁樁、一件件都記在我們心里。
這就是我們的王老師，這就是我心中最好的老師。
我心中的好老師作文 篇8
我心目中的好老師是我們的班主任金老師。我為什么這么說呢？看看下面這個小故事你就知道了。
在二年級的時候，金老師為了讓我們更加自信，在班里開展講故事活動。每天午休起床后，全班按學號輪流講故事，每天兩個同學。我一般在人多的時候讓表演就不敢說話。該我講故事了，前一天晚上我把故事背的很熟，還在家里給爸爸、媽媽講了幾遍，練習的非常熟�？墒钱斘夷蒙消溈孙L，站上講臺的時候，我一下子皺起了眉頭，怎么也想不起來故事的名字。我害羞地低下頭，這時，金老師走過來，摸摸我的`頭，微笑著說：沒關(guān)系，同學們不會嘲笑你的，放松，大膽地講。先說你講故事的名字。我看著老師鼓勵的目光，慢慢地有了一點自信，小聲說：我要講的故事是：夸父追日。在遠古的時候，有一個叫夸父的巨人金老師在一旁對我說：就這樣，很好！聲音再大一些。聽到老師的鼓勵，我的聲音越講越大，很順利地把故事講完了。金老師和同學們給我了熱烈的掌聲。金老師評價說：第一次講故事不太自信，多講幾次就好了。然后又對全班說：自信是成功的第一秘訣！咱們講故事就是讓大家都自信起來。
經(jīng)過這次講故事，我鍛煉了自己，更加自信了。金老師就是這樣像媽媽一樣，把每一個同學都當成自己的孩子，不光嚴格要求我們學知識，還培養(yǎng)我們更多優(yōu)秀的品質(zhì)。
我心中的好老師作文 篇9
韓愈的《師說》中說過：“師者，傳道授業(yè)解惑也�！蔽倚闹械暮美蠋熞彩沁@種學高為師、身正為范的好老師。我心目中的好老師一定要幽默風趣、講課吸引人，同樣也要嚴格有威信，能威懾住學生。
從我上學開始，最好的語文老師是三年級時的'陳老師，記得那時，我“買”和“賣”分得不太清楚，常常搞混，有一篇作文中的一句話是這樣的：“我六元錢賣了這本書”，其中的“賣”就是被弄混的“買”。老師評獎作文時，讀到這句話是，笑吟吟地對我說：“你真厲害，還沒買書，就把書賣了，還得了六元錢！這生意可真賺錢呀！”大家都笑了，老師走上黑板，寫下“買”、“賣”二字，將“買”沒有的“十”字頭圈起來說：“你買完東西后，你的錢都用光了，所以沒有‘十’字頭，”她又圈起“賣”的“十”字頭，接著說，“賣完東西后，你會獲得錢，權(quán)且就當是十元，也就是有‘十’字頭�！苯�(jīng)老師這么一講，我茅塞頓開，對“買”、“賣”有了更加深刻的認識。
最好的數(shù)學老師是五年級時的凌老師，第一節(jié)課上，她曾將數(shù)字比作藥，醫(yī)生讓你吃一粒，你偏偏吃半粒，不久你就死了；你偏偏吃一粒半，那你也會死的。做數(shù)學的就要當吝嗇鬼，一分一厘都不能多，不能少，要正好。這一段話不禁讓我喜歡上了數(shù)學，讓我努力學好數(shù)學。
最好的英語老師是一直教我們的季老師，她上課嚴厲到我們都不敢大喘氣，生怕一個問題回答錯誤被罰站，當時我們最不想上的就是英語課，但現(xiàn)在想來也挺好的。
我心目中的好老師就要像這樣幽默、嚴格、有威懾力。
我心中的好老師作文 篇10
每個學生心里都有衡量好老師的標準，在我的小學生涯中，我遇到了許許多多的好老師，有的幽默風趣，有的和藹可親，有的嚴格要求……而我的心目中最好的老師是我的班主任李老師
李老師有一雙烏黑發(fā)亮、炯炯有神的大眼睛，稍微發(fā)胖的身材，真是一位典雅的老師。她笑容滿面、和藹可親，處理事情，總是條條有理，以理服人。李老師教我們語文。她上課生動形象，像是把我們帶進了色彩斑斕的世界里，讓我們展翅在知識的海洋里遨游。在李老師的課堂上，如果有同學開小差，她不會當著同學的面，大聲喊出那位同學的名字，而是投去殷切的目光，好像在說：“注意了，別開小差，”開小差的同學立刻投入到學習中去了。李老師的聲音甜美，在她有感情地朗讀時，同學們都陶醉在她的聲音里，并融入文章美妙的境界中，仿佛身臨其境，
李老師是可親可敬的。她就像奶奶一樣慈祥像媽媽一樣熱情，像姐姐一樣和藹，像朋友一樣知心。她是我們的良師益友。
當一位好老師是不容易的。她需要有豐富的知識和良好的品格。她既要教我們學會科學知識，又要像媽媽一樣愛護我們，雖然她那么也那么累，可她從不說一聲苦叫一聲累，她的.這種精神值得我們學習。
我喜歡這樣的好老師，我尊敬這樣的好老師。為了不辜負有這樣的好老師，我會更加刻苦學習，以優(yōu)異的成績回報辛勤培育我的老師!
我心中的好老師作文 篇11
老師是那辛勤耕耘的園丁，她用自己的心血和汗水澆灌著我們這些祖囯的花朵。我心中的老師是一位和藹可親，知識淵博的老師，她給予了我許多知識，使我在知識的海洋中快樂地遨游；她給予了我許多關(guān)懷，讓我感到學校這個大集體的溫暖；她給予了我許多鼓勵，讓我在前進的道路上碰到困難時心情得以平靜。是她讓我每時每刻都充滿了信心。她就是優(yōu)秀的語文教師＿＿＿張老師。
張老師長著一張瓜子臉，個子不高，但是老師那雙和藹的.眼睛總帶給我力量。最令我難忘的是老師那一雙粗糙而又疲倦的手。她對我無徴不至的關(guān)懷，至今還讓我深深難忘。
記的有一次，在一次六一兒童節(jié)，天上突然下起雨來，雨非常大，當時我都成了＂落湯雞＂了。只見許多家長都來接自己的孩子，我的家長卻沒有來接我。我就走到屋檐下箏待我的家長。這時突然我聽到身后有一個輕盈的腳步聲。我回一看。老師怎么是您��！老師用那親切的聲音對我說；＂你怎么還沒有回家，你的媽媽還沒來接你嗎？
�。⑹堑模�。我回答到。
�。⒛俏宜湍慊丶野桑ⅰ＠蠋熡媚怯H切的聲音對我說。
老師撐起雨傘，用她那溫曖的手牽著我那冰涼的小手。一路上，雨傘總往我的這邊輕斜，而老師的肩以讓雨水淋濕了，到了家，媽媽仿佛見到了老師，連忙跑了出來說；＂老師，謝謝你，今天我太忙了，忘記接孩子了。＂老師只是微微一笑說；＂沒關(guān)系的。＂我在家中望著老師的身影漸漸消失，我特別想對老師說一聲；＂老師，我愛您！
我心中的好老師作文 篇12
我的心目中的好老師是非常幽默風趣，非常可愛搞笑。
我的老師，他是一位非常帥氣的小伙子，留著酷酷的毛寸發(fā)型，頭發(fā)烏黑發(fā)亮，一張精致的臉上，濃密的眉毛下面長著一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁，一張不大不小的嘴特別的能說！
暑假的時候，媽媽在網(wǎng)上給我報的網(wǎng)課，他就是我的網(wǎng)課語文老師，他每一次上課，我都很期待！
他每次上課的時候，總能把課程安排的很有意思！課前，他總會給我們同學們先帶來一個小小的魔術(shù)表演，把大家的注意力集中在他的掌控之中，當我們看的起勁的時候，不知不覺的又被他帶到了正式的課程中，他說話有時候聲音大如洪鐘，有時候聲音像和風細雨，轉(zhuǎn)眼我們的課程都一個小時了！他又很會投機所好，專找一些我們這麼大的孩子喜歡的'音樂，比如：卡路里，生僻字等等，每次上廁所我都要拿著手機，生怕錯過了很多精彩的環(huán)節(jié)，課程中，他還設計了很多問題，如果答得好！有很多海星獎勵！答得不好，也不會挨批！當然老師有時候也會給我們挖坑，看我們對知識的掌握程度如何！會進一步的重復學過的知識！就這樣，兩個小時的課程很快就在老師的陰陽頓挫中結(jié)束了！我還有點兒意猶未盡，戀戀不舍呢！
他真的很會講課，講得很生動有趣！我很喜歡他，也很期待他的課！
我心中的好老師作文 篇13
俗話說：“活到老學到老”。誰有一顆好學的心，誰就是成功者。
開學初，他就時時注意教我們朗讀。有一次，語文課上，他讓我們讀課文，結(jié)果我們班有不少同學讀書都拖音。用他的話來說，我們不是在讀書。而是在唱書。聲音干巴巴的，一點感情都沒有，聲調(diào)從頭到尾沒有起伏。他告訴我們，聲音要從丹田發(fā)出，不能尖著嗓子喊，聲音要有根。讀書時，要深入文字的背后，用心體會作者表達的思想感情。并給我們做了示范。哇！老師的.朗讀真好聽，抑揚頓挫，聲情并茂啊！那聲音如美妙的音樂，讓我們?nèi)绨V如醉，真是一種享受�。∵�沒從沉醉中醒來，老師就讓我們?nèi)w起立，他和我們一起抬頭挺胸站立。一手拿書，一手放在小腹上，感受丹田發(fā)聲時，小肚子一鼓一鼓的感覺。在我們練習的時候，他專心地聽著，不時皺著眉，張大嘴，搖搖頭，甩甩手，點點頭，輕聲嘀咕著什么�？此谋砬�，我們就知道自己讀得是好是壞了。堅持了一個學期，我們的朗讀果然變得抑揚頓挫，有聲有色了。想到這，我都不由得在心里說句：“老師，謝謝您！”。
別看他長著一副憨厚相，可人“狡猾”著呢。
一次語文課，老師把“細膩”的“膩”多寫了一撇。我覺得不對勁，馬上查了字典，發(fā)現(xiàn)老師果然寫錯了。我高高的舉起手來，說“老師，你寫錯字了，沒有那一撇。”他仔細地看了看那個字。我心想，這下老師可出丑了，都怪我多嘴。沒想到老師眼珠一轉(zhuǎn)，神秘地說：“你們知道嗎？老師是為了強調(diào)這個字，故意寫錯的，楊子卓觀察很仔細，大家都要向她學習�！蹦闱莆覀兝蠋焿颉敖苹卑�。
雖然他非常狡猾，但我特別喜歡他，因為他的狡猾換回了我們輕松的課堂，讓我們在心情愉悅中學到知識。
我們都喜歡他——愛學習又“狡猾”的楊斌老師。
我心中的好老師作文 篇14
每年在評選“我心目中的好老師”的時候，我都會想：什么樣的老師是好老師?生活里關(guān)心學生的、學習中諄諄教導的、思想上耐心開導的。老師是我們傾訴時的伙伴，老師是我們糾紛時的法官，老師是我們困難時的幫手，老師是我們在知識海洋中的領(lǐng)航員。
我心目中的好老師很多很多，漂亮的謝老師引領(lǐng)我走進小學的大門，親切的形象和話語讓我消除了陌生感;幽默的朱老師把英語的學習變成了快樂的過程，讓我在笑聲中學到知識;嚴厲的柯老師告訴我做事情要有條不紊，要和書本交朋友;辛苦的姜老師每天很晚回家，第一次見面就和藹地對我說：“以后有什么不懂的地方就來問我……”我遇到的好老師很多很多，還有一位老師讓我和我的媽媽非常感動。
在我上三年級的時候，有一天放學很久了，媽媽還沒有來接我。當我一個人背著沉重的書包徘徊在教室門外走廊里的.時候，顧老師把我?guī)У搅宿k公室，安慰我說：“別著急，你媽媽肯定有事情耽擱了，你別害怕，老師會陪著你的�！鳖櫪蠋熥屛以谵k公室里做作業(yè)，怕我肚子餓，還拿出了點心給我吃。
當我媽媽滿頭大汗地沖進辦公室接我時，連聲說：“對不起，對不起，謝謝您顧老師!”顧老師笑嘻嘻地說：“別急別急，我估計你肯定有事情耽擱了。放心吧，我陪著她呢!”在回家的路上我知道了，是媽媽幼兒園里的一個小朋友家長很晚來接，媽媽一直陪著他。
老師，為了別人的孩子，放棄了許許多多屬于自己的時間，我會永遠記著所有教過我的老師，你們是我心目中的好老師。
我心中的好老師作文 篇15
有一個人，會關(guān)心我們，卻不是媽媽；有一個人，會對我們嚴格，卻不是爸爸；有一個人，會安靜地聽我們訴說著心事，卻不是知己。有一個人，會在我們遇到挫折時給我們信心；有一個人，會在我們失敗時給我們鼓勵；有一個人，會在我們受傷需要安慰時給我們溫暖的懷抱；有一個人，會在勞累了一天還在想著我們……啊！她并不是別人，她就是每天和我們朝夕相處的老師呀！她就是為我們勞碌了一天，回家還要檢查、批改我們作業(yè)的老師呀！
有那么一位老師，讓我一直記在心上……
她會在我們犯錯的時候教育引導我們，在我們做對的時候表揚我們……
那天天氣很好，陽光不大也不小，由于我坐在窗戶旁邊，風一吹過來，冰冰涼涼的，很舒服，同學們都在認真地上早讀，讀著讀著突然聽見后面有吵鬧的聲音，突然傳來拍桌子的響亮的聲音，同學們都轉(zhuǎn)過去看發(fā)生了什么事。原來是老師在說一個同學，那個同學就跑出去了，老師也緊跟著跑出去。下午的`時候，我們才知道那同學一直沒回來，他家長也來了。記得中午時，老師一直打電話想盡方法聯(lián)系他，連吃飯都是匆匆忙忙的，連那位家長都說，老師比他自己還關(guān)心他的孩子，很想快點找到。好消息終于來了，找到了。第二天，他來讀書，老師沒有兇他，反而很耐心地跟他講道理，還以此告誡我們?nèi)嗤瑢W。
這就是她——我心目中的好老師，她會在我們犯錯時給我們講道理，過后仍一如既往的接納我們的好老師。
其實，每個老師都是一位好老師。他們是一樣的關(guān)心我們，也許有時我們會把他們的關(guān)心當做是一種習慣，內(nèi)心才陰霾了他們對我們的關(guān)心。所以，同學們，請我們懷著一顆感恩的心去感謝每一位老師吧。
我心中的好老師作文 篇16
老師，您是紅蠟燭，燃燒自己，照亮他人;老師，您是環(huán)衛(wèi)工人，容不得半點垃圾污漬;老師，您是航船的舵手，無時無刻不關(guān)注著“學生船”的風向和航道。老師，您是父母親，時時刻刻關(guān)心著我們;老師，您是園丁，辛勤地培育著我們……太多太多了，古今中外，人們對您的贊譽實在是太多了，好似天上的繁星，數(shù)也數(shù)不清。
在我們的成長過程中，是您在為我們導航，嚴厲的責備中有您“恨鐵不成鋼”的無奈，諄諄的教誨里包含著您“望生成龍”的愿望……在我們的`點點成績中凝結(jié)著您多少辛勤的汗水，我們要對您說：“老師，您辛苦了。”
老師，因為我們的年少無知，不時要犯這樣那樣的錯誤，現(xiàn)在請您多原諒。上課時會開小差、下課后會亂跑亂撞的我們正在一天天的長大，我們不再只會保證，我們要用行動證明自己是您的好學生。
我心中的好老師作文 篇17
一頭到肩膀的中長發(fā)型，一雙炯炯有神的大眼睛，她就是我們的英語老師，陸老師。
陸老師上課不會像其他老師上課那么枯燥，她有一種方法讓她的課生動起來，那個方法就是互動。
每當上新課的時候，陸老師先教我們讀課文，讓我們讀熟了以后，她就叫幾位同學上講臺，根據(jù)課文內(nèi)容來編動作，做動作。先是我們在下面的`同學幫上面的同學配音，就是他們做動作，我們讀課文，陸老師叫了幾組同學表演完之后，她又會叫幾組同學，不過這一次是要上面的同學自己來一邊背誦，一邊做動作，有些被叫上去的同學不會背，陸老師會好心地提醒一下。
每次默寫之前，陸老師都會讓同學起來背一下要默寫的內(nèi)容，這樣我們就會默寫了。
陸老師對待全班同學都很公平，同學做錯了事情，不管是好同學還是差同學，她都會懲罰。同學做了好事的話，她會在班級上當著全班的同學表揚那個學生。
怎么樣。聽了我的介紹，你們是不是都想讓陸老師當你們的班主任老師。
我心中的好老師作文 篇18
在我心中，一直有一位老師是我非常敬佩的，他就是我的語文老師，唐老師。
他長著一頭烏黑的.頭發(fā)，臉上還有些皺紋，但他總是笑瞇瞇的，對我總是很和藹。有一次，我忘記帶語文書了，我走到老師的跟前，很慚愧地說：“唐老師，對不起，我忘記帶語文課本了�！彼吹轿疫@副表情，便彎下腰來，親切的對我說：“沒關(guān)系，每一個人都會有忘記的時候，那你就用我的語文書吧。”這一刻，使我很感動，唐老師不但不責怪我，反而還安慰我，讓我用他的語文書來上課。還有一次是期末考試，我沒有發(fā)揮好，我很傷心，唐老師知道了這事情后，找到我跟我談心，他對我說：“你這次沒有考好沒關(guān)系，因為你平時也很認真地在復習，只是這次考試出了一點點差錯，我們就當它是一次失誤吧，等待下一次的考試，你加把勁，把這次沒考到的分數(shù)考回來�！蔽衣犕晏评蠋煂ξ业恼勗挘睦锍錆M了自信，要繼續(xù)努力學習。
同學們，你們是不是也很敬佩我這位語文老師呢！
我心中的好老師作文 篇19
高老師是我們的數(shù)學老師，也是我們班的班主任。但在我心中，她更像一個媽媽，把我們這群孩子照顧的無微不至。
有一次，我們學校舉行運動會，為了我們班能取得好的成績，更為了我們這群孩子能夠安全參加體育活動，高老師忙里忙外，跑上跑下。一會兒“當教練”，在開始比賽之前教我們?nèi)绾巫霰荣悇幼鳎覀冋{(diào)整心態(tài)，不要緊張；一會兒“當保姆”，在我們比賽時，幫我們拿衣服、送水；一會兒“當媽媽”，耐心，和藹地安慰比賽輸?shù)舻耐瑢W，她總是笑瞇瞇地鼓勵我們說：“你們做得很棒，不要難過，失敗是成功之母，你們一定會成功的”。
比賽終于結(jié)束了，高老師才放心停下來喝口水，休息一下。這時她已經(jīng)滿頭是汗了，看著我們快樂的樣子，她開心地笑了。并不住的'叮囑我們穿好衣服，小心著涼。
看著高老師忙碌的背影，我感動極了。高老師，你不是我們的媽媽，卻勝似我們的媽媽。高老師！我們愛你！
我心中的好老師作文 篇20
王老師從一年級就開始教我，從各方面都給我留下了深刻的印象。她既像爸爸、像媽媽，又是嚴師、園丁，是我心中的'好老師。
王老師很有愛心，像媽媽。天冷了，她發(fā)短信：“天冷了，注意給孩子加衣服�！碧鞜崃�，她又發(fā)短信：“天氣悶熱，要給孩子帶上水。”她把學生當自己的孩子一樣用心去愛，連放假期間還叮囑我們要積極參加校園記者活動，注意安全。
王老師對我們又像嚴父，嚴格地要求我們。一次上課，我走神了，老師非常嚴厲地批評了我，又告訴我上課要認真聽講，否則就學不好知識。平時寫作業(yè)，她也要求我們把字寫好，因為字是人的門面。
王老師知識淵博，教學經(jīng)驗非常豐富，上她的課總是輕松活潑，生動有趣。
王老師總是那么溫柔可親，她美麗的眼眸里充滿了智慧。她博學多才、樂觀向上，我們有時讓她高興，有時惹她生氣，但她并沒有討厭我們，為我們64棵小苗操碎了心。
我們喜歡您，您是我們心中的好老師！
我心中的好老師作文 篇21
有一天，我放學剛回到家，忽然，烏云滾滾，電閃雷鳴。我心里想，馬上要下大雨了。果然，剛過一會兒，豆粒大的雨點“叭叭叭……”直往下落，路上的行人慌里慌張，四處奔跑。我心里想：老師還在辦公室里批改作業(yè)，如果沒有雨傘怎么回家��！想到這里，我決心給老師送傘，不管風吹，不管雨打，我都不怕。于是，我拿起傘就往學校奔跑而去。一路上，風越刮越強，雨越下越大，但我一點兒也不在乎。到了學校，我爬上二樓，從透明的玻璃窗看到辦公室里面，張老師的辦公桌前堆著如山的作業(yè)本，我們敬愛的張老師低著頭，瞪著大眼睛，正在全神貫注地批改作業(yè)，外面雨下得再大，她一點也不關(guān)心。這就是我的張老師，也就是我心目中的老師：她給我們講起課來總是那么的動聽；她關(guān)心我們就像媽媽一樣對待我們；她認認真真、一絲不茍……
“心中無我裝他人，甘做泥土做芬芳”是我心中老師的'寫照，更是我張老師的寫照。
我心中的好老師作文 篇22
我心中的好老師是誰呢?那就是我們班的數(shù)學老師——陸老師。
陸老師從一年級就看時擔任我們班的數(shù)學教學工作，他關(guān)心同學，是個負責任的老師。
有一次，陸老師正在專心致志的上課，快上玩了，陸老師讓大家把數(shù)學練習冊拿出來，這時，陸老師問“：王禹峰(我們班的`一個學習不太好的男生)，你數(shù)學練習冊上的錯改了嗎?”“沒有”他回答道�！懊魈毂仨殠��！标懤蠋熣f�！芭丁蓖跤矸寤卮��！瓘倪@一件事可以看出，陸老師非常負責，他必須讓每個人的錯全改完，不能留一點錯。
還有一次，課間活動時，有一個女生(在這里我就不點名了)一不小心摔倒了，陸老師趕忙過去，關(guān)切的問“摔疼了嗎?沒事吧?摔破了嗎?”，那個女生堅強的說“沒—沒事�！薄瓘倪@一件事可以看出，陸老師很關(guān)心同學，對待同學和對待自己的孩子一樣關(guān)心。
這就是我心中的好老師——陸老師。
我心中的好老師作文 篇23
老師，你像一位辛勤的園丁，澆灌了我們這些祖國的花朵;老師，你像一根粉筆，犧牲了自己，留下了知識;老師，你像白云，擋住了火辣辣的太陽，為莊家換來了滋潤;老師，你像一位勤勞的農(nóng)民，種植了種子，換來了秋天的收獲
老師你那雙眼睛仿佛會說話。上課時，你那傳神的眼睛授予我們豐富的知識;同學們在座位上講話時，你用你明亮的眼睛提醒同學們不能說話，課余時間，你又為我們講一些精彩的故事。
剛轉(zhuǎn)學來這里的時候，我的`語文成績一直很不理想，為了提高我的學習成績，你用休息的時間，給我講一些寫作的方法和技巧，你經(jīng)常說：’要想寫好作文，一定要學會借鑒和模仿�！谀愕闹笇拢业恼Z文成績有了很高的提高。
謝謝你，敬愛的老師，你如蠟燭，燃燒了自己，把光芒留給了他人。
我心中的好老師作文 篇24
我心中的好老師我讀了九年的書讓我印象最深刻的是我的班主任---楊老師。楊老師是中等個兒，有一頭烏黑的頭發(fā)，清秀的臉上總是帶著微笑，楊老師可是一位細心，和藹可親的老師。
同學們有什么問題她都會認認真真耐心地為同學們解答。記得星期六的早上我們幾個同學做作業(yè)時遇到了難題，我們想來想去，最好的辦法就去問一問楊老師，于是我們敲響了楊老師家的門，老師熱心地為我們講解。不一會就輕而易舉地解決了。楊老師不僅樂于幫助同學解決問題的好老師，還是一位有責任心的.好老師記得在放學的時候，老師拿來了一大疊有錯的試卷。讓我們改。
首先老師一題一題認認真真的講，最后讓我們一個同學一個同學得改，老師直到最后一個同學改完了才走。我們的班主任楊老師真是一位即愛熱心幫助同學解決作業(yè)的難題的好老師，又是一位有責任心的好老師，楊老師真是一位好老師呀。
我心中的好老師作文 篇25
我的班主任魏教師四十出頭，是一位和藹可親、平易近人的好教師。她身材中等，卷卷的頭發(fā)扎成一束是她的典型標志。
魏教師每一天笑瞇瞇的，在她親切笑容的感染下，同學們每一天的`心境都好像陽光般燦爛。她講課可生動啦！你看她朗誦課文時的表情，一會兒笑容滿面，一會兒眉頭緊鎖，把我們都深深吸引住了，仿佛身臨其中。她還有一雙“火眼金睛”，無論誰在下頭做小動作，都逃可是她的眼睛。
魏教師批改作業(yè)很認真負責，哪怕是個小小的標點符號標錯了，她都會仔細地給糾出來。在生活上，魏教師就像媽媽一樣對我們關(guān)懷備至。記得有一次，我發(fā)高燒，還伴有嘔吐。魏教師明白后，關(guān)切地詢問我的病情，還時刻關(guān)注我的燒退了沒有。
都說教師是辛勤的園丁，為了讓班上每個孩子茁壯成長，將來成為對社會有用的人，魏教師像呵護自我的孩子一樣，全身心地對我們傾注自已的心血。在她的帶領(lǐng)下，我們二（3）班全體同學齊心協(xié)力、團結(jié)一心，成為年級段最具活力、最具凝聚力、最具創(chuàng)造力的班團體。
在我心里，魏教師既是一位嚴師，又是一位慈母。我想大聲對您說：“魏教師，您永遠是我心中的好教師！”
我心中的好老師作文 篇26
光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼，我就要升高年級了，在這漫長的中年級生活里，我交到了許許多多品學兼優(yōu)的好同學，在她們身上，我學到了充沛的知識，因此各種科目都讓我知識滿分。
暑假時，當我看到分班的結(jié)果，我非常的興奮，但是無憶間看到班級導師的欄位只寫著教師一，就讓我大失所望，但我不氣餒，天天盼望著公布，果然，沒過幾日，我們班老師的抽簽結(jié)果出來了，讓我手舞足蹈興奮的像條狗，想要趕快告訴我每位親愛的家人。
全部結(jié)果都出爐后，讓我天天盼望著我的'導師有著的條件有，認真負責，會幫學生看訂正，不偷懶，出很少功課等，這些都是我低年級到中年級老師擁有的條件，所以我也非常的希望，在我這六年以來的學習路程，可以分到的老師是擁有著以上條件的人。
希望升上高年級后，希望我能過著充實快樂的每一天，也希望我們老師以后在班上每位同學眼中是一位認真的好老師。老師，再過幾天我就要升五年級了，希望您能讓我的學業(yè)更上一層樓，快樂的陪我們班度過漫長的兩年高年級生活！
我心中的好老師作文 篇27
讓我記在心里的有一位普通的年輕女教師。我說的普通是她和別的老師沒什么區(qū)別，但說的話、做的事卻不普通，樣樣讓人記在心里。
孫老師是一位年輕漂亮的女教師，第一次見到她是在女兒的家長會上。
走進女兒的教室，只見一位披肩長發(fā)，滿臉笑容的老師向我們問好，讓我們坐到自己孩子的座位上。只見孫老師拿起粉筆在黑板上寫起自己的名字，介紹自己，侃侃而談和家長拉近了距離。
孫老師直言不諱地說出孩子們的不足和孩子們的進步。不是簡單的幾句話，而是舉了很多的例子列在黑板上。比如如何和孩子交朋友，如何在家指導孩子學習，如何讓孩子改掉不良習慣，如何關(guān)心孩子等等，很細致的一一細說，家長們都徜徉在她的'細說之中，非常感動，教室里響起了熱烈的掌聲。
孫老師你是孩子們開啟智慧的敲門磚，你是孩子們打開幸福之門的金鑰匙，是孩子們生活航程中的引路人，深深的被你的細致和責任心打動。
你那么的年輕，但說出的話語卻句句有力。我想對您說老師您辛苦另了，您的學生束方宇一定會好好學習，不辜負您的期望。
我心中的好老師作文 篇28
老師是一根蠟燭燃燒著自己照亮了別人……
在我們學校到處都是好老師，他們認真負責，像辛勤的園丁，用自己的心培育著祖國的花朵。
她中等的個子，一頭棕色的頭發(fā)，燙著大浪卷，一雙明亮的大眼睛，一張瓜子臉，他便是我們的班主任馬老師，他常常鼓勵我們，支持我們，溫暖著我們，和我們相處三年的時間了。
馬老師對每個學生要求都十分嚴格，而且態(tài)度很嚴肅，這是辦理每個同學都很清楚的'，他對每個學生犯的錯誤總是及時批評，耐心教育，因此幾乎每個同學都有些害怕馬老師，我也不例外。
記得有一次，數(shù)學課上老師在講課，我在下邊和同學說話，我的一舉一動被老師看的一清二楚，她嚴肅地對我說：“上課怎么能不專心聽講，這樣下去怎么能行！聽到了么？”老師的批評，我真是不理解，覺得老師太不留情面了。后來，我終于想通了，明白了老師的用心良苦。馬老師對工作盡心盡力，關(guān)愛學生，關(guān)愛班里的每件小事，比如同學丟了東西；同學之間發(fā)生了爭執(zhí)；或者是遇到解決不了的問題，馬老師都會幫助我們認真的處理好。我越來越覺得老師像是我們的朋友了！
馬老師，您將是我成長路上的指明燈，您付出的汗水和辛苦，我會永遠銘記在心。我為是您的學生感到驕傲！
我心中的好老師作文 篇29
從幼兒園到現(xiàn)在，關(guān)心和幫助過我的老師有好幾位？使我最難忘懷的是周老師。
有一次，我坐公共汽車，車上的`人可真多啊，突然一個剎車，我覺得心中有一股酸酸的東西慢慢地冒出來，可想而知地吐了出來，就在這時，有一個人拿了個垃圾袋放到我前面，他說：“你是不是暈車了，坐我這個位置吧。”我抬頭一看，原來是我培訓班上的周老師，連忙說：“不，不行，這是您坐的，我不能坐。”周老師說：“我是老師，又是大人，現(xiàn)在你又暈車了，你要聽我的�！焙鋈�，我看到隊徽在閃，閃得這么亮……他一下車，我目送他在大霧中消失。
還有一次，我上完培訓班，外面刮著西北風，好冷啊！到了問口，沒有看見來接我回家的奶奶，我就躲在角落里等。過了一會兒，我看到周老師走了出來，他說：“你不走嗎？是不是還沒來接？”我說：“是的�！闭f完我全身凍得發(fā)起抖來，周老師看了我一眼，什么話也沒說，走到我身邊把我抱在懷里，我一下子覺得溫暖了很多，我再也不冷了……
周老師在這個世界中是那么的渺小，可是在我的心里是那么的偉大，雖然他只是一名普普通通的老師，可是他令我今生難以忘懷。
我心中的好老師作文 篇30
花兒把心愿告訴了陽光和雨露;種子把希望寄托給明媚的春天;小河把心愿捐給蒼茫的大海;雄鷹把心愿拋向浩瀚的長空;而我也有一個藏在心中已久的心愿。那是想擁有一個心目中的老師。
我心中的老師知識淵博，學富五車。上知天文，下知地理，巧算人心。從五大洲講到四大洋;從珠穆朗瑪峰講到黃山，武夷山;從桂林山水講到索溪峪;從《鳥的天堂》講到《林�！�;從紅樹林講到黃河象;從《推敲》講到《千錘百煉為一綠》;從《樓蘭之死》講到《中國一日》;從賀龍的`草帽計講到包公審驢;從……
我心目中的老師應該是一個像辛勤的園丁培育我們這些祖國花朵的好老師。當我饑餓時。老師給我山珍海味;當我寒冷時，老師給我溫暖;當我沮喪時，老師給我信心;當我膽怯時，老師給我勇氣;當我驕傲時，老師提醒我“虛心使人進步，驕傲使人落后�！�
這使是我心目中的老師，在茫茫的學海中，我在追尋著，盼望有一天有這樣一位老師能夠走進我們的生活。是的，我心目中的老師像一顆北斗星，指引我們朝著理想的目標，披荊斬棘，奮勇前進。
我心中的好老師作文 篇31
我心中的老師不必年輕漂亮，但要善良；不必幽默，但要和藹可親；我心目中的老師是樂觀的，是美麗的，是善良的，是嚴厲的，是溫柔的，也是和藹的。
有一位老師恰好如此，她就是我的美術(shù)老師——程老師
程老師有一雙大大的眼睛，炯炯有神，自搭一副黑邊的方形眼鏡，超級酷。她烏黑的頭發(fā)非常柔順，從你身邊走過，還會留下一股香味，特別美麗。
程老師的課十分有趣，她講課時，繪聲繪色，常常逗得大家哈哈大笑，如果我們有畫的不好的地方，她會不厭其煩的指導我們，直到畫好為止。
有一次，一個同學在自己的作品上忘記標名字了，程老師就風趣地說：“又一個無名英雄誕生了”。同學們一個個都笑的`趴在桌子上，而那個沒有寫名字的同學，臉紅的像蘋果一樣。
程老師也是一個非常嚴厲的老師，有一個同學，被老師說過好幾次，但還是屢教不改，程老師就發(fā)火了，讓同學罰站并寫檢查。從此，那個同學也不再犯同樣的錯誤了，這時老師也開心地笑了：“知錯能改就是好孩子�！�
這就是心目中的老師——我敬愛的程老師。
我心中的好老師作文 篇32
在我從幼兒園升入小學的時候，我遇到了一個好老師。我們班的班主任就是我所說的好老師——賀老師。
她對我們認真負責，是個很有責任心的人。
在上課時，老師總要提醒容易跑神兒的同學好好聽課，讓他們好好學習、認真對待考試。在我們作業(yè)寫錯時，她總是讓我們訂正五遍，而且她還要檢查。這已足以說明她對我們很有責任心。
在學校有什么活動的時候，她總是提前提醒我們做準備。而且總是認真的給我們一一講解要注意的地方。她總是這么認真。
我們在群里發(fā)閱讀或者作業(yè)的時候，她總是會回一聲“收到�！边@說明她對我們非常有責任心，時時刻刻關(guān)注著我們。
她有時對我們很嚴厲，有時也對我們很溫和。就像爸爸經(jīng)常教育我的.：該干什么的時候干什么。
這些還遠遠不夠。我們快上五年級了，從一年級到四年級每個同學的點點滴滴我們有時候自己都忘記了，老師還記得清清楚楚，他還挑了幾個同學給他們一人寫了一篇博客，這讓我們倍加感動。
這就是我心中的好老師，她的優(yōu)點取之不盡，我在這里就不一一解說了。最后，我只想對老師說：“老師，遇到你是我的榮幸！”
我心中的好老師作文 篇33
我心中的好老師我心中的好老師卻是愛找‘麻煩’的葉老師。記得那天下午，還沒下課，葉老師走進教室，站在講臺上說：“你，你，你，你，還有你，下課到我辦公室來。”這幾個人中當然有我的份。
下課了，我和指到的四位同學走向辦公室，在路上，三位同學都嘟嘟囔囔地說：“老師也真是的，連放學也不讓人走……”突然有人說：“到了�！贝蠹亿s緊合上嘴巴，聽到一聲“進來”，我們5個人走進辦公室，本以為老師會批評我們，沒想到葉老師那慈祥的'臉上帶著親切。把我們叫到跟前，讓我們打開作業(yè)本，耐心地給我們講解，在舉一反三的解題思路中，我看到了葉老師豆子搬的汗水流下來。講完了，就讓我們訂正作業(yè)，訂正好了，便讓我們給她改，改到我那本時，葉老師對我說；‘你看一下，這一題。’我慚愧地面對錯誤，并立刻用剛才的思路把它改正過來。
葉老師打上了鮮紅的勾，語重心長地對我說："別以為我老找你麻煩，其實，我想為你們好，回去吧！"老師為了教育我們，就像蠟燭一樣默默地燃燒自己，為我們在茫茫學海里指明道路，我還嫌你煩，真是不應該�。∥业暮美蠋�！
我心中的好老師作文 篇34
時光匆匆，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)過去了兩個多月，同學之間，師生之間也有了一些了解。
讓我印象最深刻的莫過于我們的班主任。
乍一看，我們的班主任——吳老師比較矮小，一臉的大胡渣子，犀利的眼神，濃厚的眉毛。
他的.教育方法還真的跟孔子有些相像，有教無類，因材施教，誨人不倦。對于每一個同學都是一樣，只要有錯誤，都會一針見血的幫我們指出來，也讓很多人措不及防，剛剛講了一句小話，轉(zhuǎn)眼間就被吳老師拉到門口“斬問”了。
他不僅僅上課一絲不茍的教導著我們，而且在初一就帶著我們做運動。
每天早上，如果不出操，他會帶著我們跑接力，跑長短跑，在或者帶我們打籃球，還教我們?nèi)绾尾拍芗痈哌M球率。并且在第四節(jié)課下課后讓親愛的班長和優(yōu)秀的我?guī)ьI(lǐng)著全班的“皮皮蝦”出去練習。起先讓我們練習自己運動會時所要參加的項目，后來則練習集體的太極表演，吳老師則會十分有責任心的進行檢查。
近日，吳老師又多了一個“窗戶上的觀察者”的稱號！
為什么呢？原來是因為吳老師像個“幽靈”一樣，時不時就站在窗戶外，凝視著教室內(nèi)的同學，令人毛骨悚然。
別看我們班主任個小，可是優(yōu)點多著呢！正如那句“濃縮就是精華”。
我心中的好老師作文 篇35
提起回憶，有無數(shù)高興，無數(shù)傷心，無數(shù)失落，無數(shù)搞笑……可是，讓我回憶起的話，莫過于戴了。
戴老師身高大約1米5幾，年齡差不多39歲左右。不管什么季節(jié)，總是上身穿一件T血衫，下身穿一條牛仔褲。她有一頭烏黑順發(fā)流到脖子那兒，一雙充滿智慧的眼睛，鼻子上費力地托著一架黑邊眼鏡，一張看似普通的嘴，張口就是妙語連珠、語驚四座。
在學習上，戴老師對我們十分嚴厲，可是如果誰不舒服，她是第一個幫助我們的。一次，因為是，難免有些會感冒發(fā)燒，我也不例外。上課時我暈乎乎的.，感覺馬上就要睡覺了，就這樣，我半醒半睡地過了一節(jié)課。下課后，我走到戴老師跟前，戴老師一看，馬上伸過手，摸了摸我的額頭，發(fā)現(xiàn)我的額頭很燙，立刻叫來一個帶我去醫(yī)務室量體溫，結(jié)果量出來39度。戴老師連忙幫我簽了出門單，親自給我打電話，還把我送到校門口。過了一天，我回校后，她又是第一時間問我身體有沒有不舒服，還幫我補了課。
如果老師是園丁，戴老師就是一位勤勤懇懇的園丁。不過，現(xiàn)在戴老師生病不教我們了，我衷心地祝愿戴老師身體快點好起來！
我心中的好老師作文 篇36
一想到我們的音樂老師，腦海中便浮現(xiàn)出一個身材中等的身影，每次她著裝非常簡便，天天扎著一個丸子頭，還經(jīng)�？吹嚼蠋煄е桓毖坨R，讓人感覺這是一個很用心的老師。最美的還是她的眼睛，大大的，像兩顆葡萄。她的`鼻梁特別高，最有趣的是她有一張能說會道的嘴。
記得剛開學那會，在教室里見到她的時候滿臉微笑，我們看到后都覺得這位老師一定和藹可親。就在這時，老師發(fā)話了：“同學們，從今往后我就是你們的副班主任，我姓杜，你們叫我杜老師，我很善良的，不過對不聽話的學生我很嚴厲�！蔽倚南耄哼@個老師還不錯，對學生這么負責，一定招人喜歡。
接下來，老師就要上課了，講課的時候有一位男同學精神不集中，老師讓男同學站起來，頓時男同學羞得面紅耳赤，都能感覺到他很后悔上課沒認真聽講，然而這時卻聽到老師冒出一句：“飯點還沒到，頭已經(jīng)望著窗外了，還是頭敗給了肚子��！"一時間同學們笑得合不攏嘴，他也顧不得害羞，哈哈大笑起來。
之后每堂課，杜老師都成為了學生心中的偶像，每次一提到她，同學們都笑開了花，我愛這位溫柔的老師——杜老師。
我心中的好老師作文 篇37
如果說我們是祖國的花朵，那么老師就是辛勤的園丁。
汪老師既是我們的語文老師，也是我們的班主任，她教給了我許多知識和做人的道理，讓我受益匪淺。
因為我一二年級成績非常不理想，念三年級的時候轉(zhuǎn)到了平坦小學，遇到了汪老師。第一次考試就考了個不及格。
汪老師為了給我補缺補差，每天中午吃完午飯后，幫我和另外幾個同學在辦公室補課。寒來暑往，已是四個春秋。
如今，我能得到“三好學生”獎狀，他功不可沒。
有一次，我因為衣服穿少了，導致了感冒，但是還堅持來上學。第一節(jié)課的時候終于忍不住把早上吃的飯都給吐了。
汪老師連忙從廚房里倒來一杯熱氣騰騰的白開水，還打電話讓我媽媽來接我。此時，冰涼的我感到了暖流涌遍全身。后來媽媽把我接走了。
因為汪老師當時急著處理別的事情不知道。聽同學說，汪老師一發(fā)現(xiàn)我不見了，急得像熱鍋上的螞蚱，到處找我。后來才知道我被媽媽接走了，她才放下了那顆著急的'心。
這樣的事還有很多很多。再過幾十天就要告別汪老師了，在這幾十天里我要好好學習，爭取考一個更優(yōu)異的成績，報答汪老師的栽培之情。
在此，我要對汪老師說一句話：老師，謝謝您!
我心中的好老師作文 篇38
我的班主任姓邰，我們都叫她邰老師，邰老師非常的慈祥，我們非常喜歡邰老師，邰老師也非常喜歡我們，邰老師經(jīng)常給我們講故事，教我們做人、做事道理道理。我們和邰老師之間的感情是五個班之間同學和老師之間最深厚的了！因為邰老師是從一年級到六年級一直都是我們班的班主任，所以我們班的同學們和邰老師建立起深厚的感情。
就在四年級下學期，我們快要期末考試的時候，一天早晨第二節(jié)課時，聽到外面?zhèn)鱽砦覀兏卑嘀魅握f：“那你這樣怎么行，馬上還要上課呢？怎么辦？我看還是去醫(yī)院吧！”后來下課了，我們排隊去操場進行大課間活動時，突然看到邰老師，被另外兩個老師扶著上了一輛汽車，看那輛汽車的開向好像是醫(yī)院，我想邰老師今天上班時捂著肚子，看上去很痛的樣子，后來聽說邰老師得的是急性闌尾炎，要開刀，期末考試之前不知能不能回來給我們上課。我想起邰老師對工作是那么的一絲不茍，對我們這些學生是那么的`無微不至為我們花了很多心血，為了我們您才會病倒。那幾天，全班同學都很自覺，都在認真地復習。
您總是盡心盡力的教給我們知識。您是我們心中的好老師。謝謝您邰老師！您在我們的心目中是世界上最偉大的老師。教師節(jié)就要來到了，我祝您節(jié)日快樂。
我心中的好老師作文 篇39
提起回憶，有無數(shù)高興，無數(shù)傷心，無數(shù)失落，無數(shù)搞笑……可是，讓我回憶起老師的話，莫過于戴老師了。
戴老師身高大約1米5幾，年齡差不多39歲左右。不管什么季節(jié)，總是上身穿一件T血衫，下身穿一條牛仔褲。她有一頭烏黑順發(fā)流到脖子那兒，一雙充滿智慧的眼睛，鼻子上費力地托著一架黑邊眼鏡，一張看似普通的嘴，張口就是妙語連珠、語驚四座。
在學習上，戴老師對我們十分嚴厲，可是如果誰不舒服，她是第一個幫助我們的。一次，因為是冬天，難免有些同學會感冒發(fā)燒，我也不例外。上課時我暈乎乎的，感覺馬上就要睡覺了，就這樣，我半醒半睡地過了一節(jié)課。下課后，我走到戴老師跟前，戴老師一看，馬上伸過手，摸了摸我的額頭，發(fā)現(xiàn)我的'額頭很燙，立刻叫來一個同學帶我去醫(yī)務室量體溫，結(jié)果量出來39度。戴老師連忙幫我簽了出門單，親自給我媽媽打電話，還把我送到校門口。過了一天，我回校后，她又是第一時間問我身體有沒有不舒服，還幫我補了課。
如果老師是園丁，戴老師就是一位勤勤懇懇的園丁。不過，現(xiàn)在戴老師生病不教我們了，我衷心地祝愿戴老師身體快點好起來！
我心中的好老師作文 篇40
我心中的老師是神圣的。老師！是辛勤的園丁；是培養(yǎng)祖國棟梁的人；是領(lǐng)導我們學生走向知識寶庫的導師。而我們，則是鮮艷而艷麗的'花朵；是祖國的棟梁。我們是需要優(yōu)秀的老師來精心培育我們。
我想：每個人的心中都有自己喜歡的老師。在我心目中也有一個理想的好老師她是那么完美無缺��！我心目中的老師是一位和藹可親的老師。每當我們犯了錯誤時，她并不是先盲目地責罵我們，怪罪
我們，而是先詢問我們事情的起因后果等詳細過程，告訴我們不能這樣，從而開導我們下次不能在犯這樣的錯誤。在我心目中的老師既是一位和藹可親的老師也是一位慈祥的老師。當我們在學習上犯了粗心大意時，她就會教導我們說：“做題目不能盲目亂寫，要分析題意，做題目時不能馬虎，要認真。仔細。而我們就將聽從老師的教導，努力改掉這些壞毛病。當我們感冒時，她就會無微不至地照顧著我們，讓我們快點好起來，然后給我們把課補上。當我們遇到困難時，她也會與我們共同想辦法，解決問題！
老師是辛勤的，他總是默默無私的在為我們做事，還經(jīng)常教導我們，幫助我們克服困難我們應該好好學習，長大后，報答老師！
我心中的好老師作文 篇41
她四十多歲，一頭短發(fā)，做事干練。她大概一米五幾，不胖不瘦。她就是我的班主任——李老師。
平時，每天都會有一節(jié)語文課。李老師講的課生動有趣，就算想睡覺的同學也會忍不住聽課。在課間，李老師會回到教室辦公室?guī)臀覀兏淖鳂I(yè)。就連中午，李 老師也得不到片刻的休息，還要看我們午托。一到每個單元的末尾，我們就得考一次試，李老師就會更加忙碌了，我們班72個人，72張卷子，那得改多久�。〉� 是李老師為了讓我們更快知道大家的學習狀況，所以經(jīng)常要熬夜的改，常常很晚睡覺。她把自己寶貴的休息時間都花在我們的學習上。
李老師上課的`方法很特別。她不像其它老師上課講很多，還布置很多作業(yè)。她每節(jié)課只抓住課文的重點部分和難點部分講解，剩下的時間引導我們自己理解、 分析、做作業(yè)。不懂的問題及時提出來討論，最后她再給予評價。因此，我們有足夠的時間在課堂上讀書寫作業(yè)。李老師的教學方法很靈活。她很注重培養(yǎng)我們的自 學能力。我們班每次考試成績都排在年級的前三名之內(nèi)。
老師不但教給我們許多知識，還教給我們許多做人的道理。李老師，有了您的辛勤培育，我們這些祖國的花朵將會茁壯成長，越開越盛。我為有這樣一個好老師而感到高興、驕傲。
我心中的好老師作文 篇42
我的老師都很漂亮，每天穿的衣服也很好看。烏黑發(fā)亮的`頭發(fā)一直垂到后背，就像瀑布直瀉而下。她們笑起來就像花一樣美。
老師很喜歡笑，上課的時候，我們回答問題很積極，老師就笑瞇瞇地看著我們；我們作業(yè)寫的很好時，老師就會表揚我們；當有人考一百分時，老師就會發(fā)學習用品，鼓勵他們；教師節(jié)我們送花、送禮物給老師，老師非常開心，臉上笑得燦爛無比。
老師也有很“壞”的時候，經(jīng)常作業(yè)布置得堆積如山。課間和放學，老師經(jīng)常拖堂，看著別班的同學一窩蜂地跑出教室，我們的心也早就飛出去玩了；最讓我們難以忍受的是，老師總是占用我們的體育課、美術(shù)課。有一次上體育課，我們都沖下樓了，數(shù)學老師卻像趕鴨子一樣把我們趕回了樓上。我們大叫：“這節(jié)是體育課�！崩蠋熜ξ卣f：“下次還你們一節(jié)體育課啊�！苯Y(jié)果是，老師欠我們的“債”還都還不清。
我知道，老師希望我們每人個上課都認真聽講，學習成績優(yōu)秀，我們不想辜負你們的期望。老師，你知道嗎，我的愿望是長大后當一名老師，給學生布置很少的作業(yè)，也沒有考試，讓學生們天天都開開心心，無憂無慮地上學。
我心中的好老師作文 篇43
人人心中都有一位好老師，而好老師不一定是人類，也可以是植物、動物、生物……而我心中的一位好老師就是一個小動物：壁虎。
下面就讓我說一說我心中的老師為什么是壁虎吧！
一天，我在老家墻壁上發(fā)現(xiàn)了一只壁虎。妹妹正在玩射箭，而壁虎在妹妹的“靶子”旁邊。妹妹非常帥氣地拉開弓箭，睜著一只眼睛閉著一只眼睛，“拉弓，準備，射！”我指揮道。妹妹射出了第一箭，只見那箭一下射中壁虎的尾巴。那壁虎的長尾巴一下落了下來，能把尾巴射下，想必妹妹是用了洪荒之力呀！而被射掉尾巴的壁虎“呆”在原地不動。我想壁虎肯定很傷心，很疼。我想看看接下來受傷的'壁虎該怎么辦。我搬過小板凳，坐在上面，一直看著它。過了一分鐘、三分鐘、五分鐘，壁虎動了，和沒斷尾巴之前一樣爬來爬去。它丟失了尾巴，但它卻沒有丟失勇敢和自信。過了幾天，我再來到相同的地點，又看到了那只壁虎，結(jié)果讓我大吃了一驚，它的尾巴竟然長了出來。
這就是我心中的壁虎老師，從它身上我得到的啟示是：無論你發(fā)生了什么，是好是壞，只要你不因受到挫折和傷害而頹廢，相信自己，快樂前進，就一定會有奇跡出現(xiàn)！
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