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背后作文800字_初二作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的背后作文800字_初二作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
背后作文800字_初二作文1
昨天，我和孩子一起乘坐公交車趕往學(xué)校。同座上沒(méi)有了平日里說(shuō)說(shuō)笑笑你言我語(yǔ)互相切磋的乘車場(chǎng)面，一周來(lái)的疲勞讓我感覺(jué)到昏昏欲睡。
忽然，坐在旁邊的女兒叫醒了我：“媽媽，看我的小籃子！”我循聲望去，原來(lái)是在這空閑的幾分鐘里，女兒用領(lǐng)巾圍成了一個(gè)封閉的圓圓的小窩窩兒。“噢，這個(gè)小籃子果然很精致！”我順勢(shì)稱贊道。本打算蒙混過(guò)關(guān)了，誰(shuí)知女兒卻不肯善罷甘休，挽著我的胳膊喋喋不休地說(shuō)了起來(lái)。
“你說(shuō)，我這個(gè)小籃子裝點(diǎn)什么好呢？”
“那么點(diǎn)兒，能裝什么啊！”
“誰(shuí)說(shuō)小啦，我還想裝個(gè)太陽(yáng)呢！”小樣，不服氣不說(shuō)還理直氣壯呢。
“那還不得烤沒(méi)影兒啊！裝太陽(yáng)做什么��？”看來(lái)是有點(diǎn)想法，不可錯(cuò)過(guò)。
這下，我可是扯開(kāi)了話匣子，瞇一會(huì)兒的計(jì)劃泡湯了。
“裝個(gè)太陽(yáng)，掛在天上，冬天人們就不冷了，我們也不用穿棉襖了。”女兒兩眼發(fā)光地來(lái)了精神。我一邊聽(tīng)她說(shuō)一邊望著窗外。“太陽(yáng)以后樹(shù)木就不會(huì)冷得掉葉子啦�！彼故峭�(huì)察言觀色。“再裝個(gè)月亮，月亮不是像船嘛，我可以劃著這條小船去天空和星星一起玩。”停歇了一會(huì)兒，又饒有興趣地說(shuō)：“再把擊球裝進(jìn)去，我要是上哪去，一指地球上的`位置，就馬上能到。要是在國(guó)內(nèi)的地方，小籃子就帶著我飛起來(lái)；如果是去國(guó)外，小籃子就把我吸進(jìn)去，瞬間就能到國(guó)外。我要是想回來(lái)，就對(duì)著小籃子說(shuō)‘回家’，他馬上就能帶我回家。(⊙v⊙)嗯……干脆裝滿魔法得了，咱們就不用坐公交車了，一念咒語(yǔ)，就能從籃子里抽出一輛小汽車。放到地上就和我們現(xiàn)實(shí)的真車一樣大啦。咱們開(kāi)著就能走。”
太能想象啦！要是世界上真有這樣的魔法，是不是我也可以再克隆一個(gè)“我”，這樣“她”上班而我就可以去休息嘍……哈哈，做孩子真好，想象一下就能快樂(lè)。
“還有……晚上睡覺(jué)的時(shí)候，把小籃子放在床頭，即使我一個(gè)人睡我也不會(huì)再害怕了。”只見(jiàn)她小胸脯一停，還底氣十足呢。
“如果真有這樣的功能，媽媽倒是要感謝這個(gè)小籃子嘍！”我也趁熱打鐵在旁邊鼓勵(lì)，“而且，在夢(mèng)里你的所有愿望全都能實(shí)現(xiàn)�！�
說(shuō)這話的時(shí)候，公交車已經(jīng)到站了。在孩子的想象世界里，恐怕是永遠(yuǎn)也不會(huì)有盡頭吧……
背后作文800字_初二作文2
夜空，繁星點(diǎn)點(diǎn)。如撒在黑色幕布上的白沙，密密麻麻。星空下的草地上，靜靜的坐著一個(gè)少年。在星光的照耀下，少年顯得格外孤寂。少年的背后有星星點(diǎn)點(diǎn)的淡黃色的光斑。
我至今還記得那幾只星光下的螢火蟲(chóng)——那幾只散發(fā)柔光的螢火蟲(chóng)。那張拍攝于20xx年的照片著實(shí)讓我記憶猶新。原因不是那夜空中美麗的星空，而是那幾只令人可憐的小蟲(chóng)。
四年前，上海似乎并沒(méi)有發(fā)展的如此之快，因此，郊區(qū)仍有一些未被開(kāi)發(fā)的濕地，與大片大片的空曠地帶。那時(shí)的我沒(méi)事就喜歡去“親近大自然”，喜歡去郊區(qū)的濕地里觀察昆蟲(chóng)。其中，經(jīng)常遇到的就是螢火蟲(chóng)了。那時(shí)候，螢火蟲(chóng)經(jīng)常成群結(jié)隊(duì)的出現(xiàn)，如同傾巢而出的蜜蜂一樣，整整齊齊的，突然從草叢間飛出來(lái)。一群接著一群從草間升起，如從綠色的海洋中蕩起的朵朵浪花。在夜晚星空的映襯下，顯得格外美麗，格外奪目，格外奇幻。
灰蒙蒙的天空使人感到煩躁，空氣中只有汽油的味道，建筑粉塵隨意的在空中飄揚(yáng)。草莽間的螢火蟲(chóng)，在一兩年的時(shí)間里隨著濕地的面積不斷減小而迅速下降，就如同那時(shí)的渡渡鳥(niǎo)一樣：家園被奪去，自身又只能被限定在一個(gè)角落里，一個(gè)令人類都厭惡的角落，在角落中數(shù)量逐漸減少。而那淡黃色的光芒，也漸漸暗淡了下去。夜間，只有那充滿繁星的夜幕靜靜的在空中掛著，一直等待著那淡黃色的光芒出現(xiàn)。
深黑色的夜，只剩下那個(gè)少年與繁星點(diǎn)滴的夜幕。
一幢幢高樓拔地而起。城市化的速度超乎人們的想象，城市如一頭饕餮，吞噬其周圍的土地。
所幸的是，近年來(lái)，人們似乎越來(lái)越意識(shí)到保護(hù)生態(tài)環(huán)境的重要性。建設(shè)現(xiàn)代化城市與開(kāi)發(fā)生態(tài)綠地本就是和諧統(tǒng)一的。伴隨著綠地的開(kāi)發(fā)，天空漸漸變藍(lán)了，空氣也漸漸清新了。
歷史的進(jìn)程被推進(jìn)到了20xx年。夏天我去了上海新建的濕地公園露營(yíng)。夜幕很快降臨，對(duì)于放棄尋找螢火蟲(chóng)的我來(lái)說(shuō)，內(nèi)心早已毫無(wú)波瀾。抬頭看著天上的.星空，那么得明亮。躺在草坪上，靜聽(tīng)著草莽間蟋蟀的歌唱，我的心情十分愉悅。望向草間，一個(gè)淡黃色的光點(diǎn)吸引了我的注意——螢火蟲(chóng)？我屏住呼吸小心翼翼地、緩慢地摸過(guò)去�！罢娴氖俏灮鹣x(chóng)！”我歡呼道。
城市的發(fā)展原本就不應(yīng)只有林立的高樓與璀璨的霓虹，還應(yīng)有茂密的的樹(shù)林與清新的濕地，更應(yīng)有那夜空中飛舞閃爍的螢火蟲(chóng)。
背后作文800字_初二作文3
生活，是一本最好的教材。生活中的人、生活中的事，都可以給我們很多的思考和啟迪。我覺(jué)得，作為一名中學(xué)生，平時(shí)就要多觀察生活、多體驗(yàn)感悟，多用手中的筆真實(shí)地記錄生活。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，凡人瑣事里也會(huì)有多彩感人的世界，寫(xiě)出來(lái)的作文自然也會(huì)情感真摯，打動(dòng)人心。
連綿的群山屹立著，像巨人般挺胸昂頭，頂天立地。山腰上，是一環(huán)又一環(huán)的盤山公路，如同灰色不斷的帶子纏繞著。
獨(dú)庫(kù)公路，艱險(xiǎn)、陡峭。它縱貫天山南北，穿過(guò)它，就穿越了整個(gè)新疆。
車，在路上飛馳，就像馬離不開(kāi)草原，魚(yú)離不開(kāi)水一樣。車，必定是要在這條路上行駛的。
我們的司機(jī)，是一位回族大哥，一聲不吭，不太友善的樣子。和他待久了，會(huì)發(fā)現(xiàn)他是一個(gè)溫柔的人。車行著，我們談著。
“師傅，您當(dāng)時(shí)為什么想當(dāng)司機(jī)呢？這可是一個(gè)危險(xiǎn)的職業(yè)呀！”同行的女生問(wèn)道。
司機(jī)一笑：“我從小的夢(mèng)想就是當(dāng)一名司機(jī)。小時(shí)候我放牛，總能看到汽車在山路上馳騁而過(guò)，我那時(shí)就特別激動(dòng)，總想著能擁有自己的車，你看，現(xiàn)在不就實(shí)現(xiàn)了嘛！”司機(jī)師傅樂(lè)呵呵地笑著，但雙手扔緊握著方向盤，沒(méi)有絲毫大意。
車?yán)^續(xù)開(kāi)著，窗外是懸崖峭壁，幾次拐彎過(guò)后，進(jìn)入“一馬平川”。轉(zhuǎn)角處，竟是一大片雛菊！暗暗淡淡紫，融融洽洽黃！開(kāi)得旺盛，將蜿蜒的山路襯得飽滿而張揚(yáng)。誰(shuí)又能想到，在這顛簸艱險(xiǎn)的山路上，能遇見(jiàn)這么一片氤氳著生機(jī)的'花海呢？我的心仿佛被輕輕一敲，變得柔和了。欣喜之余，我問(wèn)司機(jī)：“山路如此艱險(xiǎn)，您為何還要一直不停開(kāi)車，您不怕嗎？”司機(jī)師傅聽(tīng)了，收住了笑容：“我們這一行，其實(shí)就是擺渡人，將你們來(lái)來(lái)回回接送。雖說(shuō)危險(xiǎn)了點(diǎn)，但我熱愛(ài)這份工作！你看，人們都說(shuō)天山險(xiǎn)，其實(shí)，她也有溫柔的一面！轉(zhuǎn)角處，能給我們帶來(lái)溫暖。我們可以說(shuō)她是殺手，也可以說(shuō)她是天使，因?yàn)槠D險(xiǎn)的背后，一定就是溫柔！”
靜默，車?yán)锏娜苏×耍?/p>
再看司機(jī)師傅，面龐有山林，心中有丘壑。萬(wàn)里邊疆、廣闊自然，乃至整個(gè)世界都是這樣的啊！你眼前是艱險(xiǎn)的，但撕開(kāi)云霧，敞開(kāi)胸懷，會(huì)感受到所有人對(duì)你的無(wú)限善意！當(dāng)你面臨絕境時(shí)，再走一步，可能就是豁然開(kāi)朗的明媚與溫柔！
背后作文800字_初二作文4
你當(dāng)過(guò)盲人嗎?你體驗(yàn)過(guò)看不見(jiàn)得苦痛嗎？今天我也當(dāng)了一把盲人，體驗(yàn)了一次看不見(jiàn)的感覺(jué)。
下午，在河陽(yáng)廣場(chǎng)上，權(quán)老師和我們做了一種新的游戲——盲人摸象。游戲的規(guī)則很簡(jiǎn)單，一個(gè)人當(dāng)盲人，剩下的人當(dāng)大象，在一個(gè)規(guī)定的范圍內(nèi)，(范圍要根據(jù)人數(shù)的多少來(lái)定)盲人抓住了一個(gè)同學(xué)并說(shuō)出了那個(gè)同學(xué)的名字，那個(gè)同學(xué)就要當(dāng)盲人。前提條件是要抓人的盲人必須蒙住眼睛。
游戲開(kāi)始了，首先現(xiàn)由權(quán)老師當(dāng)盲人。有的男同學(xué)不停的拍手，吸引老師過(guò)去，等老師過(guò)去時(shí)，他們?cè)偾那牡貜睦蠋熒砼粤镒�，老師因�(yàn)楸幻芍劬�，一點(diǎn)也不知道，還一直往前走我們連忙提醒老師，老師這才醒悟過(guò)來(lái)。我們班的男同學(xué)就用這樣的方法耍了老師N次，到第N+1次時(shí)老師生氣了。猛地來(lái)了個(gè)海底撈月，可惜那位男同學(xué)身子靈敏的就像一只猴子一樣，一下子就從老師旁邊的空隙中鉆了過(guò)去。到底N+2次時(shí)，老師猛地沖過(guò)去，一把抓住了那位男同學(xué)。老師在他身上摸索了一番以后，叫出了那位男同學(xué)的名字。
那位男同學(xué)并不想當(dāng)“盲人”，我便自告奮勇代替那個(gè)男生當(dāng)“盲人”。
我被用大圍巾蒙著眼睛，眼前漆黑一片，什么也看不見(jiàn)，只能靠耳朵來(lái)辨別人的方向。我們班的男同學(xué)最愛(ài)玩兒的就是聲東擊西，我憑著記憶，根據(jù)腳下的石子路，先確定了一下哪邊的人多，想了一下路線，趁他們不注意猛地?fù)淞诉^(guò)去，可惜的是我沒(méi)有確定好方向，撲了個(gè)空。我十分生氣，用手胡亂一抓，竟然抓到了一個(gè)人，再一摸，媽呀！我抓的竟然是我的鐵桿冰凌雪。“唉，我真后悔，竟然把鐵桿兒也帶進(jìn)溝里了!”
游戲結(jié)束了，但是，卻給我們留下了無(wú)限的思考�；叵肫饋�(lái)，剛才被蒙上了眼睛還真難受，那盲人呢？他們中間，有的人的眼睛可能會(huì)被治療，但大部分人可能一輩子都見(jiàn)不到光明。而平時(shí)路旁的`盲道上，經(jīng)常會(huì)有人亂丟垃圾，還有的人好好的路不走，偏偏走盲道擋路。更為可氣的是，有些人在盲道上停車，我有一次在電視上看見(jiàn)一個(gè)看不見(jiàn)的老爺爺，走在盲道上踩住一個(gè)香蕉皮跌倒了，過(guò)往的行人不計(jì)其數(shù)，卻沒(méi)有一個(gè)去扶那位老爺爺，我看著非常著急，真想也穿越一把，去把老爺爺扶起來(lái)。有些人不敢扶，是怕被誤解，還是覺(jué)得事不關(guān)己，高高掛起。我們且不去譴責(zé)這些人的品質(zhì)如何，要是沒(méi)有那塊香蕉皮，也就不會(huì)發(fā)生后來(lái)的一切。
請(qǐng)大家能夠體諒盲人的痛苦，不要在盲道上亂丟垃圾和擺放自行車等，見(jiàn)到盲人，主動(dòng)伸出手去幫助他們，這樣，雖然盲人看不見(jiàn)，也可以讓他們感受到我們用愛(ài)心編織的溫暖。
背后作文800字_初二作文5
“文文靜靜的她，連走路的時(shí)間也不肯放過(guò)，總愛(ài)背些東西，看上去像個(gè)書(shū)呆子，可后面一條馬尾辮又給她增添了活力，馬尾辮背后的故事作文。”初二時(shí)同學(xué)們總是這樣評(píng)價(jià)我的形象。
“她白白胖胖的的臉上，鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛。而頭上兩邊的小辮子似乎是伴奏的，隨著她跳躍的步伐前后舞動(dòng)。”四年級(jí)時(shí)同學(xué)們又是這樣描述我。
可誰(shuí)又能想到，一直以辮子裝飾的我，十歲時(shí)還是一個(gè)男孩兒頭呢！我的'辮子背后可有一段故事。
那是十歲生日前幾天，媽媽帶我上街買新衣服。我看中了一件帶花邊的嫩綠色上衣�！澳鞘切∨⒋┑�，男孩子當(dāng)然穿黑色的好看！”售貨員說(shuō)著還真拿了一件黑色的！當(dāng)時(shí)我雖然不知道尷尬，但小小的自尊心一定受到了打擊。畢竟我吃了十年的飯，人們竟連男女都分不出。
回到家，便嚷嚷著要扎辮子。由于頭發(fā)不長(zhǎng)，而媽媽又受不了我的“歌聲”，無(wú)奈之下，媽媽給我揪了兩個(gè)羊角辮。我的心里樂(lè)開(kāi)了花“人家一定把我當(dāng)男孩子吧！瞧，我有辮子！”
辮子一天天長(zhǎng)大了，快上初中時(shí)，我面臨了一個(gè)選擇：要么把頭發(fā)剪掉，要么自己扎辮子。面對(duì)留了兩三年的頭發(fā)，我真舍不得一剪刀了斷了它們，恢復(fù)到以前那個(gè)“小男孩兒”，高中生優(yōu)秀作文《馬尾辮背后的故事作文》。于是，我下定決心，在成為一名中學(xué)生前，自己會(huì)扎辮子。
一開(kāi)始，我學(xué)扎兩個(gè)辮子，可中間那條線我總分不好，不是這邊多，就是那邊少，要么就扎得一邊高低�！斑@樣太幼稚了！”我為自己找了個(gè)借口，便又開(kāi)始學(xué)扎馬尾辮。
“先要會(huì)梳頭發(fā)。”媽媽左手把頭發(fā)抓住，右手拿梳子，先從前到后，左手一張，配合得可默契了。一眨眼工夫，頭發(fā)就像被教育過(guò)了一樣，隊(duì)伍排列得整整齊齊。后來(lái)，媽媽又教我扎頭繩。她左手抓住梳好的頭發(fā)，小姆指勾著頭繩，留了一小段，右手由松到緊，一圈圈地將頭發(fā)繞起來(lái)，幾圈后，媽媽左手便不再抓頭發(fā)，用那一小段與頭繩的末端扎了個(gè)蝴蝶結(jié)，真漂亮！
我一次一次地練著，最后胳膊都抬不動(dòng)了，終于扎出了今天這充滿活力的馬尾辮。
背后作文800字_初二作文6
夜深了，星光遍布整個(gè)山脈，將他們的背影映照得格外高大。
暑假與父母一起游覽了以“天下第一險(xiǎn)”著稱的華山。為了能目睹日出，我們凌晨就從山腳出發(fā)了。深夜的華山顯得格外冷清和神秘，遠(yuǎn)處不時(shí)傳來(lái)幾聲不知明的鳥(niǎo)的啼叫。我心中的那根弦總處于緊繃狀態(tài)，手中的探照燈更是不時(shí)左右察探。冰冷的水汽撲面而來(lái)，陡峭的山崖無(wú)處不在，古樸的山道在凄涼的月光的映照下顯得格外幽深。
我們一行人沒(méi)有太多的話語(yǔ)，只是小心地走著。這時(shí)從遠(yuǎn)處隱約傳來(lái)幾句說(shuō)話聲，大家的心也緊繃著。走近一看原來(lái)是護(hù)山員，個(gè)個(gè)全副武裝，一臉嚴(yán)肅的表情。經(jīng)一番細(xì)細(xì)詢問(wèn)，才得知他們是從山腳爬上，仔細(xì)檢查每一處，為登山者排除一切障礙。他們的任務(wù)是保障每一位游客的人身安全，心中不由為他們的行為感到敬意。
大家一路走來(lái)，看到的不是護(hù)山員的.散漫，而是他們的嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，對(duì)游客的負(fù)責(zé)更是對(duì)華山這塊凈土的愛(ài)護(hù)。他們一路上為過(guò)往的行人排憂解難，在我眼中他們的形象顯得無(wú)比高大。時(shí)間一分一秒地從腳間流逝，太陽(yáng)早已蓄勢(shì)待發(fā)，火熱的太陽(yáng)早已渲染了整個(gè)地平線。我們?cè)谧詈蟮臎_刺下到達(dá)了山頂，此時(shí)太陽(yáng)已沖破了地平線將黑暗驅(qū)散，把溫暖的曙光灑向了大地，萬(wàn)物再次沸騰了。金燦的光芒穿透了層層云海照亮了沉寂一時(shí)的世間。
當(dāng)眾人在被這美景所陶醉時(shí)，護(hù)山員靜靜地倚靠在巖石上。我從他們的眼中看到了滄桑，看到了欣喜，更看到了他們對(duì)這塊土地的疼愛(ài)。他們?cè)谌巳褐酗@得如此渺小微不足道，但是是他們一夜夜的守護(hù)才讓華山顯得如此繁榮。眾人眼中的小事，卻不曾看到他們背后的默默付出，是他們?cè)诒澈笈踔活w赤熱的責(zé)任心為行人守護(hù)，是他們?cè)诒澈竽貙⑦@件小事做到了極致，是他們?cè)诒澈鬄槭廊耸刈o(hù)著大山，大山更是他們的守護(hù)神。日復(fù)一日，年復(fù)一年在此堅(jiān)守，他們不是神，只是小事背后默默堅(jiān)守?fù)碛幸环輬?zhí)念的平凡人。金燦的光芒照亮了他們那充滿歲月滄桑的臉，更將他們頭上白發(fā)照耀著閃閃發(fā)光。
護(hù)山，一件小事，但在背后是一代又一代護(hù)山員的心血與執(zhí)著。他們的背影或許已埋沒(méi)在深山中，但是他們的執(zhí)著將世世代代傳承下去。
背后作文800字_初二作文7
“照片即使落滿了灰塵，那照片中的白玉蘭也依舊芬芳，向日葵也依舊面相太陽(yáng)�！薄}記
照片放的時(shí)間太久了，染上了一層薄薄的灰。撣去塵灰，照片里的故事也一涌而來(lái)與我撞了個(gè)滿懷。
七月的風(fēng)懶懶的，連云都變的熱熱的。四月的武漢都早已經(jīng)有了夏天的燥熱，光谷依舊還是人山人海，人與人之間擠得沒(méi)有一絲縫隙。唯獨(dú)天橋上只有個(gè)賣花的老奶奶，搖著手中的蒲扇，看著三三兩兩過(guò)往的行人。臨近中午，這天氣更是炎熱，大多數(shù)人都躲進(jìn)了小飯店，游戲廳，燒烤鋪享受著空調(diào)。天橋上賣花的`奶奶卻還是沒(méi)有走，依舊搖著蒲扇，時(shí)不時(shí)用她的藍(lán)色花薄衫擦著額頭上的汗。
下午，天上的云遮住了肆意潑灑燥熱的太陽(yáng)。天橋來(lái)往的人越來(lái)越多了，在天橋擺小地?cái)偟纳特溡矟u漸朝著天橋湊了過(guò)來(lái)。那個(gè)賣花的老奶奶依舊在哪守著她的花。視線被她手上的白玉蘭手鏈吸引了，第一次看到用花做的手鏈，走了過(guò)去問(wèn)道：“奶奶這是用真的白玉蘭做的手鏈嗎？”那個(gè)老奶奶聽(tīng)到我的詢問(wèn)，得意的抬起她戴著白玉蘭手鏈的左手，笑了笑說(shuō)：“是啊，這白玉蘭手鏈武漢就我會(huì)做。小姑娘，很喜歡嗎？買一支向日葵奶奶親手編了送給你�！蔽液敛华q豫的為了那白玉蘭手鏈買了一支向日葵。向日葵也不是很大，但老奶奶還是很仔細(xì)的把向日葵用牛皮紙包著，用噴壺給向日葵澆了點(diǎn)水，包好遞給了我，熟練的拿起手編的細(xì)棉繩穿白玉蘭。
做完手鏈才發(fā)現(xiàn)這個(gè)賣花的老奶奶右手只有四個(gè)手指，沒(méi)有小拇指。她可能注意到我著看她手，但她也沒(méi)有去故意藏著右手，笑了笑說(shuō)到：“我的手天生就是這個(gè)樣子，沒(méi)有嚇到你吧”我連忙擺手，“沒(méi)有，沒(méi)有，奶奶您這么大年紀(jì)天氣這么熱您怎么還出來(lái)賣花啊�！蹦棠滩亮瞬令~頭的汗，笑笑說(shuō)：“今生賣花，來(lái)世漂亮�！蹦棠探o我?guī)Ш檬宙湥稚线@株白玉蘭散發(fā)著淡淡的清香。看著奶奶笑靨如花的臉在這向日葵叢中更加美麗了幾分。離開(kāi)天橋前，和這個(gè)素不相識(shí)的賣花奶奶，她的向日葵一起和影，把這一刻向日葵的燦爛和白玉蘭的芬芳定格在這一瞬間，留在了照片里面。
又是一年四月，打開(kāi)相冊(cè)，看到照片，奶奶臉上深深的皺紋，銀絲白發(fā)，那天生缺陷的手指，卻還是對(duì)著鏡頭笑的那么燦爛。都在無(wú)聲的教會(huì)了我，面對(duì)世事的不公和慘淡，只要面向太陽(yáng)，也能把生活過(guò)繁花似錦，如花似玉。她的那句“今生賣賣花，來(lái)世漂亮”是她面對(duì)慘淡的
背后作文800字_初二作文8
偶爾，喜歡回首，想念那躲在背后的朋友，想念那個(gè)早已死去的夏天。
那個(gè)夏天，聒噪而綿長(zhǎng)。我坐在正數(shù)第一排，你坐在倒數(shù)第一排，我們之間隔著整個(gè)教室的距離。在一個(gè)寧?kù)o的夏夜，我們走在校園林蔭道上，你突然說(shuō)你不喜歡教室，因?yàn)槟切┳话盐覀兏舻煤眠h(yuǎn)，似乎你永遠(yuǎn)也無(wú)法跨越……路旁的樟樹(shù)飄散出清幽的香，抬頭望，繁密的小白花兒像飄渺的煙云，寧?kù)o的氣息彌散在我們周圍，若有若無(wú)，就像你那淡淡的憂傷，淡的似乎只能引起一絲飄忽不定的觸動(dòng)。當(dāng)我還未來(lái)得及反應(yīng)的時(shí)候，你又拉著我的手，笑道：“樟樹(shù)的味道真好聞，夏天真好！”
臨近畢業(yè)了，我像教室里旋轉(zhuǎn)不停的電扇，忙碌著。而你卻像窗外的蜻蜓，翔集自由，無(wú)拘無(wú)束。晚上，你又拿著我的作業(yè)本挑燈夜戰(zhàn)，教室里只剩下我們兩個(gè)。你一邊趕作業(yè)一邊感嘆：“這個(gè)夏天可真長(zhǎng)啊，我們還要熬到什么時(shí)候��！”我說(shuō)：“夏天長(zhǎng)點(diǎn)不好嗎？”“整天作業(yè)書(shū)本的，有什么好留戀的？”“留戀的不是書(shū)本，只是夏天一過(guò)，我們就要分別了�！蹦闾ь^望望我，無(wú)奈地說(shuō)：“是啊，我們注定是要分別的了�！�
我們都沉默了，頭上的電扇呼呼地轉(zhuǎn)著，把這個(gè)黑夜的寂靜拉得無(wú)限的漫長(zhǎng)。
“嘩嘩——”洗衣服的水潑下去了。我的`目光一會(huì)兒才尾隨著落到樓下，愣了數(shù)秒，又趕緊跳到寢室內(nèi)。
“哈——哈——”很快地，你大笑著跑進(jìn)來(lái)，笑倒在床上，一手捂著肚子叫：“痛——哈——哈——痛——”直到注意到我憤怒的臉才停住，慢慢地講述你那精彩的見(jiàn)聞�！澳悴恢�，剛剛不知是那個(gè)冒失鬼潑了一盆水，正好倒在一個(gè)人頭上。知道那個(gè)人是誰(shuí)嗎？……是來(lái)學(xué)校視察的領(lǐng)導(dǎo)。哈——哈——這冒失鬼，她呀，死定了！……”
“那個(gè)冒失鬼就是我�！�
你愣住了，不相信地看著我，等確信無(wú)疑了，奔過(guò)來(lái)?yè)е业募�，挺直腰桿，拍著胸脯說(shuō)：“放心！有我在，一定沒(méi)事！”然后，我們都笑了，很輕松地笑了。
正如我們所說(shuō)的，當(dāng)我們站在那個(gè)夏天頹敗的尾巴上時(shí)，分別就擺在了我們面前。那天，我拿著錄取通知書(shū)，你拿著畢業(yè)證書(shū)，我們相視一笑，然后轉(zhuǎn)身走向相反的方向。我知道，在我們的背后，距離會(huì)越來(lái)越遠(yuǎn)。
今天的我又懷想那夏天的故事，拾起那段遺忘在背后的時(shí)光，卻發(fā)現(xiàn)那個(gè)夏天沒(méi)有死去，它一直活在我們的心底，就像我一直都在你的背后想念著你，而你一定會(huì)在我背后祝福著我一樣。
背后作文800字_初二作文9
之一：我去撿糖了
閑著沒(méi)事，我把以前的照片翻了出來(lái)，是想回憶一下以前的生活片段。
這時(shí)，正在看電視的兒子的小腦袋湊了過(guò)來(lái)，看見(jiàn)我和老公當(dāng)初結(jié)婚的照片，兒子的`小嘴跟抹了蜜似地對(duì)我說(shuō)：“媽媽，你真漂亮！”，我高興的摸著兒子的大腦袋，對(duì)兒子笑笑。
過(guò)了一會(huì)兒，兒子對(duì)我說(shuō)：“媽媽，你和爸爸結(jié)婚時(shí)，我去哪里了？怎么看不見(jiàn)我呢？”
我心里想，你是兩年后才出生的，那時(shí)還沒(méi)有你呢，當(dāng)然找不到你。
“你說(shuō)呢？”我反問(wèn)。
“我知道了，我一定是在姑姑家睡覺(jué)呢！要不就是在地上忙著撿喜糖呢！”兒子若有所思的說(shuō)。
呵呵呵……一定是在姑姑家睡覺(jué)，要不就是在地上忙著撿喜糖呢！很有想象力！哦，就當(dāng)你在那里撿喜糖吧！
之二：我去買東西了
翻到另一本相冊(cè)，是我和老公結(jié)婚后，與姐姐和外甥女去旅游的照片，照片上我和外甥女在喂一群可愛(ài)的鴿子。
這時(shí)兒子又問(wèn)了，媽媽：“你和姐姐在喂鴿子，我去哪里了？”
你？那時(shí)還沒(méi)有你，我知道你在哪里呢？我正在想怎么回答，兒子又說(shuō)了：“我知道了，一定是我去買喂鴿子的東西了！呵呵，你不告訴我，我也知道！”兒子高興的說(shuō)。
之三：姥爺帶我去釣魚(yú)了
看到我和老公和家人在船上的照片，兒子依然找不到自己，又問(wèn)了：“媽媽，這個(gè)照片上有你、爸爸、舅舅、舅媽、楊丹姐姐、姨媽、姨父和姥姥，那我和姥爺去哪里了呢？”
我的心里一片酸楚，是啊，那時(shí)還沒(méi)有你，姥爺也已經(jīng)去世了……該怎么跟你解釋呢？
“對(duì)了，媽媽，我知道了，一定是姥爺帶我去釣魚(yú)了�！�
……
嗯，就當(dāng)是姥爺帶你去釣魚(yú)了吧！姥爺，姥爺一定很喜歡帶你去釣魚(yú)的……
之四：我被太陽(yáng)曬蔫了
兒子上幼兒園的時(shí)候，有一年的六一，表演完節(jié)目，兒子就發(fā)燒了，照片上的寶貝臉紅紅的，眼睛也半睜半閉的。
兒子看看其他的照片，再看看這一張，自言自語(yǔ)的：“看，那么毒的太陽(yáng)，我都被太陽(yáng)曬蔫了！”
呵呵，還真會(huì)想象，是你自己發(fā)燒了，跟太陽(yáng)有什么關(guān)系��！
后記：兒子的可愛(ài)言語(yǔ)，記錄下來(lái)，當(dāng)做日后的回憶。
背后作文800字_初二作文10
親人，是我們感情的依靠，是我們幸福的標(biāo)記。如果，沒(méi)有親人在身邊，會(huì)失去一切嗎？回答是否定的。
我在書(shū)上看到這么一副照片：一個(gè)老奶奶和一個(gè)小女孩緊緊地抱在一起，神情安詳，好一幅溫馨的場(chǎng)景。這讓我不緊浮想聯(lián)翩：
從衣著上看，小女孩是漢族人，老奶奶是苗族人。故事就這樣開(kāi)始了。一個(gè)苗族村寨里，大部分都是苗族人，只有小女孩一家是漢族人。
老奶奶不僅家境不好，而且行動(dòng)也極為不便。幸好村子里的人都熱心，經(jīng)常幫助她。平時(shí)，總有一些樸素的.村民陪她聊天，為她收拾屋子。日子過(guò)得雖然清苦，卻也其樂(lè)融融。
一天，那位漢族小姑娘和往常一樣，去拜訪老奶奶。走進(jìn)門，小姑娘并沒(méi)有看見(jiàn)老奶奶，而是看見(jiàn)了一堆好久都沒(méi)有洗的臟衣服。小姑娘心想：怎么老奶奶不在家嗎？這堆衣服，就讓我?guī)退窗�！立馬，小姑娘動(dòng)起身來(lái)。
她先把那堆衣服放進(jìn)一個(gè)盆子里，然后注滿水，再用肥皂把衣服都抹上一遍，接著把帶有肥皂泡沫的衣服放進(jìn)水里好好地搓幾下。其中有一件衣服十分難洗，那些污垢怎么也洗不出來(lái)。小姑娘心想：這衣服怎么洗不干凈�。≌尜M(fèi)勁！可她并沒(méi)有放棄，一直洗了好半天，終于把那件衣服洗出來(lái)了。后來(lái)，她又打來(lái)清水，把所有衣服清洗一遍，再使勁擰干，晾到竹竿上。
當(dāng)小姑娘正晾到一半的時(shí)候，老奶奶拄著拐杖，一瘸一拐地回來(lái)了。她看到小姑娘正滿頭大汗地為她晾衣服。老奶奶心里全明白了，顯得有些不知所措。過(guò)了半晌，老奶奶才回過(guò)神來(lái)，放下手中的拐杖，一把抱住了小姑娘。老奶奶聲音哽咽著：“哦！小丫頭，你對(duì)我真是太好了！我真不知道該怎么感謝你才好呀！”小姑娘微微一笑，甜甜地說(shuō)：“奶奶，你不用感謝我，這是我應(yīng)該做的�！甭�(tīng)了這話，來(lái)奶奶喜極而泣，更是說(shuō)不出話來(lái)了。只是，她把小女孩摟得更緊了。
晾完衣服，小姑娘想：時(shí)間還早，干脆再幫老奶奶做些事情吧！接著，小姑娘又幫老奶奶做了不少家務(wù)。
臨別前，兩人又深情相擁。這副情景，真讓人羨慕。這真是不是親人，卻勝似親人啊！
背后作文800字_初二作文11
我捧一本書(shū)頁(yè)泛黃的書(shū)本，靜默在溫婉的時(shí)光中，享受共享帶來(lái)的好處。
“藏書(shū)閣？”妹妹指著一個(gè)古樸的牌子呼出聲。我循著她手指的方向望去：是一座英式風(fēng)格的建筑，外面的玻璃把里面的世界籠罩起來(lái)，玻璃上印著排列有序的名言。這家店的別具一格讓我情不自禁地走了進(jìn)去。
入目便是兩個(gè)區(qū)域，新書(shū)區(qū)和舊書(shū)區(qū)。新書(shū)區(qū)的書(shū)封面新穎別致，缺少了舊書(shū)一種殘缺古老的韻味。我好像感受到一種呼喚，毫不猶豫地踏進(jìn)了那片天地。“這邊是共享舊書(shū)�！币粋�(gè)工作人員輕聲歡迎我。
我來(lái)到書(shū)架前，光的掃帚隨著我的目光掃過(guò)每一行每一列，撲面而來(lái)的古老氣息讓我穿越時(shí)空感受到它們年輕時(shí)的嫻靜緘默。突然在書(shū)架頂端的一本燙金小數(shù)抓住了我的眼球，我伸手去拿卻夠不到�！笆沁@本吧？”一個(gè)清秀的`小伙把書(shū)遞給我，“這本記錄了很多讀者的心得，我也寫(xiě)過(guò)哦�！蔽曳_(kāi)封面，“愿你遇見(jiàn)共享背后的美麗�！睅讉�(gè)大字如一股清流淌進(jìn)心底，讓人有一種難以名喻的感動(dòng)。
回到家后，我迫不及待地游曳在它的世界中，心底開(kāi)出了一朵潔白小花。每一段文字旁都有批注和讀者的感悟，其一段描寫(xiě)白兔的語(yǔ)段旁是一句“煢煢白兔，東走西顧”一只左顧右望的靈巧小兔躍然上紙。再翻到后面，還有仿照那段文字?jǐn)⑹鰧?xiě)的另一段“傳奇”。我看著那些因時(shí)光流逝而褪色的文字，仿佛看到了每一位可愛(ài)的人伏案思考的場(chǎng)景，我感覺(jué)透過(guò)文字遇見(jiàn)了一份真誠(chéng)和美麗。這種美好是新書(shū)所不及的，是這本書(shū)在形形色色的人手中沉淀的美麗。
我合上這本不知經(jīng)過(guò)多少人翻閱的書(shū)本。時(shí)間帶走了它的青春卻無(wú)法磨滅人們寄托在它身上美好的情感。我也在上面用心地為它添了一褸色彩。
回去還書(shū)時(shí)，看到一個(gè)小女孩對(duì)著一個(gè)叔叔說(shuō)謝謝，隨后接過(guò)他手中的共享單車騎走了。眼前的畫(huà)面與在書(shū)店中那小伙幫我的畫(huà)面和讀書(shū)時(shí)的奇妙感覺(jué)綰在一起，一種美好的情感如涓涓小溪，這些人和事在其中流淌。
這個(gè)共享時(shí)代在人與人之間搭建了一個(gè)美麗的橋梁，是我們的生活更便捷。共享圖書(shū)也好，共享單車也罷，都反映出了人們一種分享的精神，這是一個(gè)最好的時(shí)代。但有些有幸被共享的東西卻被不幸的損壞了。我希望大家能珍惜被共享的它們，遇見(jiàn)背后的美麗，是一種純真而自然的情感。
還好書(shū)我也掃了一個(gè)共享單車，它載著我馳騁在回家的路上，感受著陪伴在我身邊的風(fēng)，跳躍在身上的陽(yáng)光，不禁感慨，這個(gè)共享的時(shí)代真好！
背后作文800字_初二作文12
枯黃的葉子鋪滿了一地。那光禿禿的枝干在風(fēng)中搖擺，這里的風(fēng)和我此時(shí)的心一樣冷。我拉了拉衣領(lǐng)，把那凍僵了的腦袋縮了進(jìn)去，繼續(xù)徘徊在這小路上。
我不想回家，因?yàn)槲遗乱?jiàn)到她。見(jiàn)到他那鋒利目光，仿佛一把利劍剖開(kāi)我的心，但我又覺(jué)得那目光暗暗地，夾雜著一些憂郁。不知從什么時(shí)候起，一層隔膜悄悄在我倆之間滋長(zhǎng)，雖然誰(shuí)都想捅破它，但誰(shuí)都沒(méi)成功。
由于種種原因，父母不再管我，老師，同學(xué)都在嫌棄我，這都是我自找的�，F(xiàn)在流行“穿越”一詞，我也想穿越，穿回以前那快樂(lè)的時(shí)光，放學(xué)后撲在媽媽?xiě)牙锶鋈鰦�，講講我一天在學(xué)校的奇聞異事，我的心情像這天氣一樣，沒(méi)有一絲陽(yáng)光，有的只是沒(méi)有流出來(lái)的淚。一想到這里，我不由得鼻尖發(fā)酸，眼前模糊一片。我越想越難過(guò)，早已在眼瞼內(nèi)蓄積了許久的淚水奪眶而出，嘩嘩的流過(guò)雪白的面頰。下雨了，母親的指責(zé)讓我喘不過(guò)氣來(lái)，幾乎每一句話都會(huì)刺痛我的心。終于熬到上課的時(shí)間，我早早拿起書(shū)包把電動(dòng)車推出來(lái)，爸爸看了看時(shí)間，對(duì)我說(shuō)道：“才12:20分，那么早去干嘛……”一旁的媽媽又在譏諷我，可我只管自己，沒(méi)有看天在變……下午三點(diǎn)了，準(zhǔn)備回家了，可外面卻在下雨，此時(shí)的我感到極其悲催，在家倒霉出沒(méi)在外又碰到了下雨天，我不由得落下了淚，傷心的淚水決了堤，我狂在雨中開(kāi)車。風(fēng)，呼呼地刮著;雨，嘩嘩的下著;臉上分不清是雨還是淚了，心中不只是悲哀還是憤怒！狠心的爸爸媽呀！難道我是一個(gè)多余的人？！如今你們都嫌棄我，我可怎么過(guò)？！蒼天啊，我何時(shí)才能找回失去的父愛(ài)，母愛(ài)？！可轉(zhuǎn)過(guò)身一想，往常在房間放上一水果，衣服幫你洗干凈……這些在背后默默愛(ài)你的又是誰(shuí)？
人生的路很長(zhǎng)，很長(zhǎng)……我剛剛走過(guò)這段童年的.時(shí)間，是媽媽領(lǐng)著我走過(guò)的。在這段充滿童年的歡樂(lè)與天真的路上，我曾摔過(guò)跤。是媽媽伸出那雙溫暖的手，把我扶起來(lái)；是媽媽用那雙大雙扶著我，邁出了人生的第一步，開(kāi)著開(kāi)著，我也不知何時(shí)到家，回到家看到母親拿著雨披往外走，也許他是想開(kāi)車把雨披送過(guò)來(lái)吧！可她沒(méi)想到我在雨中闖了回來(lái)，藏在背后的愛(ài)，我何時(shí)再會(huì)體會(huì)到？
背后作文800字_初二作文13
學(xué)習(xí)《認(rèn)識(shí)鐘表》一節(jié)后，給學(xué)生布置的作業(yè)是回家在家長(zhǎng)的幫助下自己做一個(gè)鐘表模型，很多學(xué)生早就迫不及待了，一下課就圍著我說(shuō)自己的想法。
今天，剛到校我就看見(jiàn)了侯鑫雨做的鐘表，形狀是個(gè)大蘋果，鐘面上還涂上了顏色，蘋果鐘表，很有創(chuàng)意哦，我表?yè)P(yáng)了她，還有她自己做的鐘表考了考她，她一臉的興奮。
上課時(shí)我讓學(xué)生拿出自己做的鐘表?yè)芤粨�，看到學(xué)生們做的鐘表真是讓我大開(kāi)眼界，形狀有花朵、有小兔子、有大蘋果，有方的、有圓的，還有一個(gè)孩子做成了橢圓形，大小不一。
有兩個(gè)同學(xué)是買的鐘表模型，很精致，很漂亮，可是我想這不如自己做的來(lái)的實(shí)在些。
讓孩子自己動(dòng)手做一個(gè)鐘表，看著很簡(jiǎn)單的一件事情，其實(shí)它有著很不簡(jiǎn)單的內(nèi)涵。
讓孩子自己動(dòng)手做一個(gè)鐘表，可以培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力、觀察能力，要讓孩子養(yǎng)成自己動(dòng)手去做的習(xí)慣，自己去做去實(shí)踐。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，這才是最重要的。
在做鐘表的過(guò)程中，會(huì)鞏固已學(xué)的鐘表知識(shí)，還會(huì)發(fā)現(xiàn)很多書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)，只要做了，就會(huì)有收獲。他畫(huà)啊剪啊寫(xiě)啊的，都是自己在去探索有關(guān)鐘表的'知識(shí)，是一種知識(shí)的深度的自我建構(gòu)。
在做鐘表的過(guò)程中，還發(fā)展了學(xué)生的想象力，拓展了學(xué)生的思維。學(xué)生想象著把鐘表做成各種自己喜歡的形狀，涂上各種色彩，創(chuàng)造從這里生發(fā)。我看過(guò)后都感嘆，鐘表原來(lái)可以是這個(gè)樣子的。
做鐘表的材料是選擇一些廢舊的物品來(lái)做的，培養(yǎng)孩子節(jié)約的意識(shí)，廢品再利用的意識(shí)，讓孩子知道一些廢舊的物品是可是再創(chuàng)造再為我們生活利用再裝飾我們生活的。只要?jiǎng)邮謩?dòng)腦筋，廢物也可以變成寶。
做鐘表更為家長(zhǎng)和孩子創(chuàng)造了一個(gè)很好的親子活動(dòng)，家長(zhǎng)和孩子一起動(dòng)手做，一起動(dòng)腦筋想，一起策劃，增進(jìn)親子之間的情感。
動(dòng)手做個(gè)鐘表的過(guò)程其實(shí)就是很重要的鐘表知識(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程，孩子在都動(dòng)手做的過(guò)程中就掌握了很多的數(shù)學(xué)知識(shí)，讓孩子感到學(xué)習(xí)很簡(jiǎn)單，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)很有趣，使他們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)原來(lái)如此美妙。
這么一想，我認(rèn)識(shí)到這么簡(jiǎn)單的一項(xiàng)作業(yè)的背后竟如此的不簡(jiǎn)單，竟有這么多的益處。開(kāi)始布置作業(yè)時(shí)只是為了上課時(shí)方便學(xué)習(xí)操作，真是有心栽花花盛開(kāi)，無(wú)心插柳柳成蔭呢！
動(dòng)手做做，這么多的好處，不要放棄這樣的機(jī)會(huì)，自己動(dòng)手做個(gè)鐘表，必須的！
背后作文800字_初二作文14
校有校規(guī)，家有家風(fēng)”是人們常掛在嘴邊的一句話，但一問(wèn)道“家風(fēng)是什么？你家有什么家風(fēng)？”這些問(wèn)題，很多人就會(huì)傻眼了。不用擔(dān)心，今天我就想跟大家一起談?wù)劶绎L(fēng)
我家的家風(fēng)是“遵守時(shí)間”，父母一直告誡我：時(shí)時(shí)刻刻要遵守時(shí)間！家風(fēng)是一條應(yīng)該牢記的座右銘。有了它，我們才可以在社會(huì)上立足，才能讓自己走得更遠(yuǎn)！銘記家風(fēng)，踏出堅(jiān)定的步伐，成為國(guó)家的棟梁之才！
我每次去好朋友家去玩，都會(huì)忘記媽媽或爸爸規(guī)定回家的時(shí)間，玩的很盡興的時(shí)候就會(huì)很遲才回去。讓大人們很著急。于是媽媽就很認(rèn)真的`對(duì)我說(shuō)：“咱們?cè)?jīng)定過(guò)一個(gè)規(guī)矩，就是同樣的錯(cuò)誤不犯三次，對(duì)嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，并跟媽媽保證下一次一定遵守約定，按時(shí)回家。
因?yàn)槲也还苁窃趯W(xué)習(xí)中還是在平時(shí)的生活中，經(jīng)常是一興奮，就不管三七二十一的一再犯同樣的問(wèn)題，媽媽怎么叮囑都沒(méi)有作用。于是“事不過(guò)三”的家規(guī)就被訂立了，我心甘情愿的接受了約定：要是同樣的錯(cuò)誤犯了三次或第三次，可以任由媽媽或爸爸適當(dāng)懲罰。
好景不長(zhǎng)，我的老毛病又犯了。上周六的時(shí)候，我的作業(yè)完成了，就去秦小荷家找她玩，媽媽告訴我最遲六點(diǎn)半要回家，不要影響到別人家吃飯的時(shí)間，我同意了。我們玩的很開(kāi)心，她的媽媽再三邀請(qǐng)我在她家吃飯，我欣然接受了。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽打來(lái)電話要我回家了，我只好乖乖的回去了，因?yàn)橐呀?jīng)超過(guò)了七點(diǎn)半。一回家，就被媽媽狠狠的批評(píng)了一頓。我知道自己的錯(cuò)誤是沒(méi)有準(zhǔn)時(shí)回家，并且在別人家吃飯不光打擾了別人，也給別人帶來(lái)了負(fù)擔(dān)。我暗下決心，下次一定要記住回家的時(shí)間。
我剛一敲門，媽媽就滿臉怒氣的站在了我的面前，劈頭蓋臉的把我訓(xùn)了一頓：“你這樣沒(méi)有責(zé)任心的玩到現(xiàn)在才回來(lái)，如果出了意外媽媽根本聯(lián)系不到你，也不知道到哪里才能找到你，你知道你讓大人們多擔(dān)心？跟你約好的時(shí)間沒(méi)回來(lái)寫(xiě)作業(yè)，你又知道你浪費(fèi)了多少時(shí)間？事不過(guò)三的規(guī)矩你接受嗎？那就先進(jìn)來(lái)，在門口處?kù)o靜的站三分鐘，好好想清楚今天是否有不恰當(dāng)?shù)牡胤�，然后總結(jié)下給我聽(tīng)�！�
現(xiàn)在我終于明白“家風(fēng)、家訓(xùn)”是什么了�！凹绎L(fēng)”是一家子的風(fēng)氣，這家風(fēng)一旦敗壞，這個(gè)家的思想道德也會(huì)跟著壞就難以培養(yǎng)出優(yōu)秀后代了。如果沒(méi)有家訓(xùn)，后代就會(huì)被寵壞只有讓他們知錯(cuò)就改，然后再慢慢教育，才能正真培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子。我想這就是“家風(fēng)、家訓(xùn)”吧
背后作文800字_初二作文15
我最近讀了一本是要我們別“問(wèn)爛問(wèn)題”、別問(wèn)“為什么?”、別問(wèn)“什么時(shí)候?”等等的書(shū)。這本書(shū)名叫做《QBQ！問(wèn)題背后的問(wèn)題》，作者是約翰米勒。約翰米勒是QBQ公司的創(chuàng)辦人，所以他會(huì)寫(xiě)這本書(shū)是當(dāng)然的啦！內(nèi)容是在說(shuō)，開(kāi)口說(shuō)話前，不管是問(wèn)問(wèn)題還是反駁別人或者是其他的，都必須有個(gè)人擔(dān)當(dāng)?shù)囊馑荚�，而不是把�?zé)任推給別人，更不要有"小媳婦心態(tài)"，看完這本書(shū)就會(huì)知道了。
這本書(shū)其實(shí)是給那些上班族、員工之類的人看的，我看是因?yàn)槲矣X(jué)得很有趣(雖然有點(diǎn)艱深看不懂)，這本書(shū)讓我印象深刻的地方是，他是在教我們問(wèn)問(wèn)題時(shí)，不要問(wèn)爛問(wèn)題，不管是問(wèn)別人還是自己，這個(gè)問(wèn)題里最好要有：一、以“什么”或“該如何”這兩個(gè)詞來(lái)發(fā)問(wèn)，而不是“為什么”、“什么時(shí)候”或“誰(shuí)”。二、包含“我”字在內(nèi)，而不是“他們”、“我們”、“你”或“你們”。三、把焦點(diǎn)放在行動(dòng)上。比如說(shuō)，“我能做什么?”就是最佳范例，這句話以“什么”這個(gè)詞來(lái)發(fā)問(wèn)，包含“我”字在內(nèi)，并把焦點(diǎn)放在行動(dòng)上。
攤開(kāi)這本書(shū)時(shí)，翻到目錄，你會(huì)看到“做更好的抉擇”、“問(wèn)更好的`問(wèn)題”、“爛水手責(zé)怪風(fēng)向”、“領(lǐng)導(dǎo)者不是問(wèn)題的解決者”等等的，只要看目錄就幾乎可以知道他在講什么，所以我覺(jué)得很有趣，大家看了也會(huì)跟我一樣的，大部分的人看到書(shū)的標(biāo)題是“QBQ！問(wèn)題背后的問(wèn)題”大概就會(huì)認(rèn)為它是厚又字很多的書(shū)吧！其實(shí)完全相反！他不只薄而輕，每一頁(yè)的字也不會(huì)多到嚇人，還有幾頁(yè)幾乎只有三、四行而已呢！也有插圖，不會(huì)翻到每頁(yè)都是字，而頭痛。
每個(gè)人其實(shí)都很常問(wèn)壞問(wèn)題，不外乎是因?yàn)榕掠新闊┥仙�，而把錯(cuò)誤都推給別人，不管是別人的錯(cuò)或是自己的，都要反省。如果我們遇到同樣的問(wèn)題，我們是否可以提出更好的解決方法，而不是又把時(shí)間浪費(fèi)在抱怨、責(zé)怪......等負(fù)面想法里，永遠(yuǎn)找不到出口，這也是我們要反省的。
我看這本書(shū)只有三次(第三次目前正在看)，第一次我只看有插圖的幾面，第二次才真正看完，看第三次是因?yàn)樗詈笥袑?xiě)說(shuō)：““重復(fù)”是學(xué)習(xí)的動(dòng)力。很好。既然現(xiàn)在你已經(jīng)讀完本書(shū)，請(qǐng)?jiān)谧x一遍�！蹦憧窗�，這就是有趣的地方，哈哈！
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