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小學(xué)生寫(xiě)人作文600字 那個(gè)身影
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的小學(xué)生寫(xiě)人作文600字 那個(gè)身影，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生寫(xiě)人作文600字 那個(gè)身影1
每當(dāng)中午，同學(xué)們都出去玩的時(shí)候，只有他還在班級(jí)里忙碌著，掃地，擦地，他就是衛(wèi)生班長(zhǎng)，小濱。
小濱是一個(gè)真真正正負(fù)責(zé)任的人，早上，同學(xué)們都會(huì)看到他忙碌的身影看著他的汗水一滴一滴流到地上，啪嗒，啪嗒，讓人感到心痛，而他這么做都是為了班級(jí)里得到流動(dòng)紅旗。等到中午我們的衛(wèi)生班長(zhǎng)就開(kāi)始工作，他要檢查每個(gè)人的地面，書(shū)桌堂，有的時(shí)候值日生太淘氣不聽(tīng)話，還打掃不干凈，他會(huì)自己默默的清掃，而且為了班級(jí)的'榮譽(yù)，他有時(shí)吃飯都吃不完，他有時(shí)中午任務(wù)會(huì)完不成，只能回到家里當(dāng)成作業(yè)，如果值日生，檢查倒垃圾，他不會(huì)指責(zé)同學(xué)，而自己則責(zé)怪自己，自己為什么沒(méi)有檢查到位，還會(huì)自己默默的流淚，為什么沒(méi)有檢查到位。記得有一次，小陳因?yàn)楸焕蠋熈P值日心里十分不平，他就拿著掃把打罵人，還坐在桌子上，還不認(rèn)真的掃地跟小濱斗嘴，還要出手打小濱，可是小濱沒(méi)有生氣，而是跟他講道理，對(duì)待同學(xué)該友好相處，小濱便撿起掃把幫小陳掃地，便和他講道理，老師批評(píng)你是因?yàn)槟阌绣e(cuò)誤，有錯(cuò)誤就要受罰，你看看那些犯罪的人不也都接受了懲罰嗎？而你不能因?yàn)樽约河星榫w而傷害其他同學(xué)，他們是無(wú)辜的啊，看著你把這個(gè)掃帚當(dāng)成武器，如果他是一條生命，他會(huì)怎么想。小陳卻憤怒地說(shuō)，為什么有八個(gè)同學(xué)沒(méi)帶備用品，讓我一個(gè)人值日啊，這不公平，可小濱心平心氣和的和他說(shuō)有錯(cuò)誤就會(huì)受罰。
他們明天也會(huì)值日啊，而且值日也是當(dāng)鍛煉身體的不是嗎？小陳慚愧的低下了頭，小濱說(shuō)，我不會(huì)怪你，你走吧。小陳便懷著沉重的心情走出了教室， 我愛(ài)這個(gè)副默默付出的衛(wèi)生班長(zhǎng)我愛(ài)這勤勞的衛(wèi)生班長(zhǎng)。
小學(xué)生寫(xiě)人作文600字 那個(gè)身影2
從我們剛落地的那一刻起，就有一個(gè)身影一直陪伴我們，從我們蹣跚學(xué)步，到我們成家立業(yè)，這個(gè)身影一直在我們背后。它陪伴我們成長(zhǎng)，給我們無(wú)數(shù)的愛(ài)與歡樂(lè)，它是誰(shuí)？
在漫漫長(zhǎng)夜，你是否注意過(guò)，有一個(gè)熟悉而又陌生的身影，輕輕地走到你床邊，在你額頭上附一個(gè)深情，甜蜜的吻。然后對(duì)你說(shuō)說(shuō)平時(shí)因?yàn)槟阕鳂I(yè)多而沒(méi)時(shí)間對(duì)你說(shuō)的話，這些話也許平淡，也許樸實(shí)，也許嘮叨。到這些話都來(lái)自于你最親，最愛(ài)的人。也許你那時(shí)已進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，也許你從未注意過(guò)，可那個(gè)身影卻夜夜都來(lái)，從未遲到。這個(gè)身影來(lái)自于父親，最愛(ài)你的人，你注意過(guò)這個(gè)身影嗎？——我注意到了！
在多雨的夏天，你是否在意過(guò)，有一個(gè)脆弱又堅(jiān)強(qiáng)的身影，在校門(mén)口等待著你。只因?yàn)轳R上就要下雨，而自己卻又沒(méi)帶傘，這個(gè)身影就為你在校門(mén)口等待了幾個(gè)小時(shí)，只為你回家的路上可以不淋雨，可以不生病。而這個(gè)身影卻已凍得全身麻木，你也許還會(huì)覺(jué)得很煩，但如果這樣，你就錯(cuò)了。這個(gè)脆弱的身影來(lái)自母親，最關(guān)心你的人，你在意過(guò)這個(gè)身影嗎？——我在意到了！
也許有一天，你會(huì)遠(yuǎn)離這兩個(gè)身影，有自己的生活，也許你還會(huì)忘了這兩個(gè)身影為你做的事。但請(qǐng)記�。航K有一天，你也會(huì)成為這個(gè)身影，也會(huì)為了一個(gè)可能會(huì)煩你啰嗦，嘮叨的人去默默的付出，那時(shí)，你也會(huì)像現(xiàn)在這個(gè)關(guān)心你的.身影一樣，無(wú)怨無(wú)悔。為什么？因?yàn)檫@是愛(ài)，那種無(wú)私的愛(ài)，偉大的愛(ài)，可以為了你而付出一切的愛(ài)。
這是我忘不了的身影，他們給了我太多關(guān)懷，太多愛(ài)，我也許無(wú)以回報(bào)，但同時(shí)我又知道，他們不求回報(bào)。忘不了那個(gè)身影。（謹(jǐn)此文獻(xiàn)給所有擁有這個(gè)身影的人）
小學(xué)生寫(xiě)人作文600字 那個(gè)身影3
那沾著樹(shù)葉的保安服，看起來(lái)不再那么凌亂了；那被太陽(yáng)曬得黝黑的臉膛，也不顯得那么粗糙了。望著他離開(kāi)的身影，我感慨萬(wàn)千！
和往常一樣，做完作業(yè)的我將書(shū)包放到鞋柜上。突然，一串急促的門(mén)鈴聲響了起來(lái)。開(kāi)門(mén)一看，一位高大強(qiáng)壯的保安站在門(mén)前。他臉膛黝黑、皮膚粗糙。那被汗水浸濕的保安服滿是褶皺，上面還沾著樹(shù)葉，看起來(lái)十分凌亂。讓我不自覺(jué)地往后退了退。
“請(qǐng)問(wèn)，您，有什么事嗎？”他氣喘吁吁地說(shuō)著話，顯然是剛剛急急忙忙地跑上來(lái)的'�！拔遥拥搅�，你們，家的求救信號(hào)！”，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)書(shū)包不小心壓到了可視對(duì)講機(jī)上的SOS鍵�？蓜倓偙话职纸逃�(xùn)了一頓的我，心情不太好，沒(méi)好口氣地回答：“沒(méi)什么事，你可以走了。”
“真的沒(méi)有什么事嗎？”他笑盈盈地又問(wèn)了一遍。看他往屋里探的樣子，我雙眉一皺，用力地拍打門(mén)，發(fā)出“啪”的響聲，不耐煩地大喊：“什么都沒(méi)有，就只是不小心摁到了而已！”他怔了一下，又和氣地問(wèn)：“你沒(méi)事吧？真的沒(méi)事情嗎？”我一下子也被自己剛剛的表現(xiàn)嚇到了，不敢看他的眼睛，手緊緊地抓著衣角。心中的不快都煙消云散了，只有剛剛對(duì)他大吼的懊悔，像認(rèn)錯(cuò)的小孩一樣，小聲地說(shuō)：“沒(méi)事，真的沒(méi)事……對(duì)，不起，我剛剛不該對(duì)你吼的。”“沒(méi)事就好，我先走了，再見(jiàn)！”他的語(yǔ)氣還是那樣的平和，嘴角還是帶著微笑。
我羞愧地站著，不知道說(shuō)什么才好，只好看著他離開(kāi)，他那沾著樹(shù)葉的保安服，看起來(lái)不再那么凌亂了；那被太陽(yáng)曬得黝黑的臉膛，也不顯得那么粗糙了。他平和的聲音好像刻在了我的心里，久久揮之不去，我忽然對(duì)他產(chǎn)生了感激之情。
當(dāng)有老奶奶摔倒時(shí)，他總會(huì)把老奶奶小心地扶起來(lái)；當(dāng)有小孩遇到困難時(shí)，他總會(huì)耐心地解決困難；當(dāng)有人求救時(shí)，他總會(huì)在第一時(shí)間趕到……就是因?yàn)橛泻芏嘞袼粯拥娜�，才讓我們感到家園的溫暖！
小學(xué)生寫(xiě)人作文600字 那個(gè)身影4
小巷幽幽，梅樹(shù)下，她一襲淡紫旗袍，與梅花相印，這個(gè)身影為世間的喧囂，添上了幾分寧?kù)o……
她在巷中，賣(mài)些發(fā)卡之類的小飾品，偶爾也手捧一大團(tuán)的毛線，手飛舞地織衣，或許，那個(gè)身影太引人注目了，走過(guò)她的店前，不禁駐足……
店名取的`也有些許韻味，叫“十畝間”，讓人不禁想起《詩(shī)經(jīng)》中的一句。我走進(jìn)店內(nèi)，“叮鈴鈴”粉色的風(fēng)鈴歡快地唱起了歌，她連忙站起來(lái)，笑著迎上去，問(wèn)我：“小姑娘，要哪件？”我挑了一個(gè)淺藍(lán)發(fā)卡，心滿意足地付了錢(qián)，她將我送出門(mén)，接著，又坐在梅樹(shù)下，編織著美麗。
再去，她依舊笑臉相迎，仿佛在她的世界中，沒(méi)有悲傷。
有一次，我來(lái)到她的店中，她笑著迎上來(lái)，淺淺的劉海下，一道小蟲(chóng)子一般疤痕若隱若現(xiàn)，但她依舊如向日葵一般，燦爛的笑著，不為自己的“毀容”而怨天尤人。待我走后，她掏出一盒粉底，將粉底輕輕往臉上拍，仿佛要用自己的美麗蓋住一切的傷口與憔悴，使出全身心的力氣，向苦難叫囂，在人生路上披荊斬棘，用她瘦小的身體，向著陽(yáng)光奔跑。
再一次去，那兒沒(méi)人了，更不見(jiàn)她的身影，只見(jiàn)古樸的店外，梅花開(kāi)得濃烈。
旁邊走來(lái)一個(gè)奶奶，嘆：“哎，不容易�。 薄笆裁�？”我奇怪地問(wèn)。奶奶指了指店，說(shuō)：“店主啊，她肯定又去為她兒子治病了，可憐人啊�！蔽倚念^一震，原來(lái)，她窈窕的身影后，無(wú)形間為兒子撐起了一片天，與兒子一起笑對(duì)厄運(yùn)，笑看世俗。
這身影后，有多少悲傷的淚水？
生活就是一只豁了口的瓷碗，我們望得見(jiàn)歲月的傷口與憔悴，但請(qǐng)不要埋怨什么，總有一些幸福會(huì)與你偶然相遇，也許它就在你的身邊，也許它沒(méi)有到來(lái)，可那又有什么關(guān)系呢？期待本身就是一次旅行。
小學(xué)生寫(xiě)人作文600字 那個(gè)身影5
山楂又像小紅燈籠般綴滿枝頭。在清風(fēng)明月下，卻再無(wú)那一老一少的身影了。
姥爺家屋后有一片山楂林。每到秋天，全家人就喜歡將餐宴搬到山楂樹(shù)下，靜靜地聽(tīng)著一陣清涼的秋風(fēng)，拉的樹(shù)葉“嘩啦啦”地響。明澈的月光撒在樹(shù)葉上，小路上，碗碟里。映照著四周歡悅的嬉笑聲。
記得有一年秋天，恰好在圓月中秋那一天，一家人又在山楂樹(shù)下團(tuán)聚，聊些家長(zhǎng)里短的事。我則陪姥爺散步。月光如洗，一層薄薄的月紗灑在姥爺?shù)哪樕稀Ｔ谠鹿獾恼諔?yīng)下，我才發(fā)現(xiàn)這竟是一張如此蒼老的臉！他的臉上布滿條條道道的皺紋，宛如條條溝壑，寫(xiě)滿了這個(gè)家的興衰福難。頭上那本就不多的頭發(fā)，放佛也被月光染白。眼睛倒還炯炯有神。我輕輕地伸出了手，摘下幾個(gè)山楂，伸手要給他。他也只是笑著，但總不接過(guò)去。他的`手竟也似枯樹(shù)皮。
我突然間怔住了。我想起許多年前，那時(shí)我還很小，也在這樣的情境下。不過(guò)，我只能走到山楂樹(shù)下，雙手扶著樹(shù)，只是眼直溜溜地盯著那一簇?zé)艋\似的山楂。伸伸手，卻總也摘不著。我仰起脖子來(lái)，癡癡地看著它。忽然，一雙有力的大手，緩緩將我托起。我感覺(jué)像插上了一雙翅膀，兩只小手來(lái)回摸索著，摘下了兩個(gè)又大又紅的，捧在手心里，放佛捧著冰涼的紅寶石。我一回頭，發(fā)現(xiàn)居然是姥爺撐著我這個(gè)“小胖墩”。我猶豫了一會(huì)，將本來(lái)留給自己的那個(gè)遞給了姥爺。他還是笑著，又輕輕地放回我的掌心中。在我那時(shí)的記憶中，他的身影是強(qiáng)健的。
而今，當(dāng)我?guī)е鷻C(jī)，盯著手機(jī)屏幕看，一口拒絕姥爺清晨摘的那些艷如紅燈籠的山楂時(shí)，他們?cè)絹?lái)越多的堆在樹(shù)上，爛在地里。他在山楂樹(shù)下的身影愈來(lái)愈單薄，出現(xiàn)的次數(shù)也越來(lái)越少了。隨著我逐漸長(zhǎng)大，他在我的記憶中也越來(lái)越少了，也感覺(jué)越發(fā)的遠(yuǎn)了呢……
當(dāng)搬遷了新居之后，屋后只有房子，屋前也只有房子。看著姥爺瘦弱且遠(yuǎn)去的身影，我逐漸明白了什么。姥爺啊，你慢慢走，我還沒(méi)看夠你的身影哩！
小學(xué)生寫(xiě)人作文600字 那個(gè)身影6
那個(gè)身影，好熟悉�。≌径ㄒ豢�，原來(lái)是可親可敬的房老師。
房老師是教了我們多年的數(shù)學(xué)老師。他有著一雙小眼睛，但卻配上了一副大眼鏡，還有那高高的鼻子，和扁扁的嘴。
房老師對(duì)待我們的學(xué)習(xí)抓得很緊，每一個(gè)問(wèn)題都要問(wèn)為什么。
一次，上數(shù)學(xué)課，房老師依舊拋出了問(wèn)題讓我們思考：×÷5＝3這種題要怎么解呢?我舉起了我的手。老師叫我起來(lái)回答。我說(shuō)：“X=15�！狈坷蠋焼�(wèn)：“為什么呢？”我答道：“因?yàn)橛?乘以5就等于15�！狈坷蠋熡謫�(wèn)：“為什么要用3乘以5呢？”我又答道：“因?yàn)榈仁絻蛇呁瑫r(shí)乘以5，才能抵消掉除以5�！狈坷蠋熯@才罷休。
就因?yàn)榉坷蠋煹那f(wàn)次問(wèn)，才使我們有這樣的成績(jī)。
房老師其實(shí)為我們也非常辛苦，每天都加班準(zhǔn)備明天的課程。
一次，放學(xué)了，房老師讓我們希望杯對(duì)同學(xué)去參加培訓(xùn)，房老師把所有的題目都給我們講了一遍，就已經(jīng)快6點(diǎn)了，房老師便放我們回家。房老師叫我?guī)退脰|西到辦公室去，我便和房老師一同去了辦公室。我把東西放好，看見(jiàn)房老師還沒(méi)走。原來(lái)，房老師還在做ppt，準(zhǔn)備明天的課程，我突然覺(jué)得老師是多么偉大。
其實(shí)，房老師也特別愛(ài)笑，而且笑起來(lái)特別開(kāi)心。
一次，我們?nèi)ゴ河�，房老師在車上唱起了歌，唱到高潮時(shí)，房老師滿臉的笑，笑得很燦爛，我們同學(xué)也跟著笑，這樣的`笑，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記！
還有一次，運(yùn)動(dòng)會(huì)上，房老師參加了跳遠(yuǎn)，正好跳遠(yuǎn)臺(tái)就在我們前面，房老師縱身一躍，哇！好遠(yuǎn)啊。同學(xué)們?yōu)榉坷蠋熂佑椭�，房老師露出了那燦爛的笑嗎，更加地給力。
房老師的笑，是燦爛的，是甜美的。這種笑，我不會(huì)忘記。
我一轉(zhuǎn)身，又看到了那個(gè)忙碌的身影……
小學(xué)生寫(xiě)人作文600字 那個(gè)身影7
在我的腦海里常常會(huì)浮現(xiàn)出一個(gè)人的身影，他使我的心情不能平復(fù)。
望著窗外那一個(gè)個(gè)陌生的身影，我的思緒漸漸飄向遠(yuǎn)方，飄向那溫情的記憶。
回憶中，還在上幼稚園的我卻顯得十分堅(jiān)強(qiáng)。每次放學(xué)回家，與同學(xué)們不同的就是，我總是一個(gè)人獨(dú)自回家，從沒(méi)有過(guò)家人來(lái)接送。雖已習(xí)慣于這種方式回家，但但看到其他人的接送，有時(shí)也會(huì)覺(jué)得一絲感傷，一絲抱怨。我還是希望一份靜靜的愛(ài)，一個(gè)靜靜的身影在門(mén)口等候著我。
時(shí)間如水流，一去不復(fù)返。九年時(shí)光，彈指一揮間，便從茫然的眼神中飛走了，我長(zhǎng)大了。
蒲公英張開(kāi)了毛茸茸的翅膀，要遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)尋找自己的沃土；雛鷹的羽毛變得豐滿后，便會(huì)獨(dú)自去云天遨游。雖不愿這么做，但是我還是為了升學(xué)的緣故，只身一人來(lái)到了瑞安，把她留在了孤獨(dú)的記憶中。
大概是距離產(chǎn)生美吧，雖然與嘉興出的時(shí)間變得少了，但那份愛(ài)意卻與日俱增了，也漸漸發(fā)覺(jué)了那個(gè)身影的存在——而且越來(lái)越清晰。
每個(gè)星期一的凌晨，總會(huì)有一個(gè)身影早早的起了床。為我做飯，替我拎包，陪我等車，送我上學(xué)。她的眼神里貯滿希望，臉臉上透著些許的不舍焦慮。那是一個(gè)送別的身影。
每個(gè)星期五的黃昏，也總會(huì)有一個(gè)身影焦慮的在家門(mén)口翹首以盼，有時(shí)還會(huì)蹣跚幾步走到家門(mén)口那條古老而悠長(zhǎng)的盡頭，專注的觀察著另一頭的動(dòng)靜，制止我在她的視線里出現(xiàn)。此時(shí)她便會(huì)開(kāi)心的露出那兩排殘缺的牙齒。那是一個(gè)等待的身影。
這身影交織著不斷著出現(xiàn)在我的生活中，鼓勵(lì)著我，支持著我。他們雖然不是那么的強(qiáng)大兇猛，確實(shí)如此的情意綿綿，細(xì)水長(zhǎng)流，是我的心田得到永恒的`滋潤(rùn)。
隨著時(shí)間的推移，那一絲一縷的線，終于牽出了那個(gè)身影的主人——我親愛(ài)的奶奶。是她，用他那躬形的后背擔(dān)負(fù)起了照顧我的責(zé)任；是她，用那份無(wú)私的愛(ài)收住了我快樂(lè)的依賴……她用一點(diǎn)一滴的行為告訴了對(duì)我的愛(ài)意，表達(dá)了那份靜默的情……
成長(zhǎng)中的那個(gè)身影，我愛(ài)你……
小學(xué)生寫(xiě)人作文600字 那個(gè)身影8
那個(gè)身影，是一個(gè)使我不能忘懷的身影。她，一個(gè)純潔天真的女孩，我和她不知度過(guò)了多少個(gè)春夏秋冬，我們一起看過(guò)的電視、閱讀過(guò)的書(shū)、玩過(guò)的玩具、一起走過(guò)的“秘密基地”、一起講過(guò)的小故事，都早已蕩然無(wú)存…“櫻桃”，這個(gè)小別名是我給她取的，彎彎的眉眼，彎彎的嘴角，小巧的鼻子由于經(jīng)常皺起而有了細(xì)細(xì)的紋，燦若寒心的`眸子閃爍著善意和靈動(dòng)，洋洋灑灑的黑發(fā)流暢的飄散在肩上，不是極為美麗，卻難以移開(kāi)雙目。正因她長(zhǎng)相像紅潤(rùn)的櫻桃，所以這個(gè)別名，連她的爸爸媽媽都這樣喊。
可惜的是，她，已經(jīng)不知何去，只因那一次別離，那一個(gè)身影……
櫻桃，是她陪伴了我整個(gè)童年。每次，她對(duì)我微微一笑，白嫩的臉上露出了羞澀的紅暈，十分嬌羞可愛(ài)。她也很討人喜歡，幾乎我家那道街的人都喜歡她，我問(wèn)她為什么會(huì)這么招人喜歡，但她就笑笑，什么也沒(méi)說(shuō)，就教我一些方法。從此，她就在我心中是一個(gè)熱心腸的人了。
要說(shuō)離別是為了最好的相遇，那可真不一定。櫻桃是和我在4歲認(rèn)識(shí)，6歲離別的。那個(gè)時(shí)候，一個(gè)烈日炎炎的夏天，不，那對(duì)我來(lái)說(shuō)一點(diǎn)都不熱，我心里空蕩蕩的，冰涼涼的。我幼兒圓畢業(yè)了，要上小學(xué)了，可是櫻桃的爸爸媽媽由于工作原因，要到外地去，她本是要向我告別的，但是，由于太匆忙，就哭著跑到了我面前，可又不知道說(shuō)些什么，猶豫了半天，就說(shuō)了一聲“再見(jiàn)”，霎時(shí)，我明白了那句話的含義，于是熱淚盈眶，我們倆都沒(méi)說(shuō)什么，直到最后，我才知道我們以后再也不能相見(jiàn)了……
我們認(rèn)識(shí)的時(shí)間不短，也不長(zhǎng)，直到現(xiàn)在，她才是我忘不了的朋友，誰(shuí)知當(dāng)年不好好珍惜友誼，到現(xiàn)在又后悔。友誼是一杯水，一但把水溢出來(lái)了，那也就無(wú)法挽回……
小學(xué)生寫(xiě)人作文600字 那個(gè)身影9
繁華街市，人潮如海，堅(jiān)強(qiáng)如她，終離我去，追尋不存，斯人何處？
在她溫暖的懷抱里，我長(zhǎng)大了。她用她樸實(shí)的愛(ài)，澆灌了我。
眾人皆說(shuō)，農(nóng)村長(zhǎng)大的孩子都能吃苦耐勞，而她，卻用她的雙手，扶持著我這朵還嬌嫩的小花；用她的后背，為我擋去了風(fēng)風(fēng)雨雨，撐起了我的天空，專屬于我和她的。
每當(dāng)別家的孩童早已下田去幫家人收割糧食時(shí)，她卻心疼我，用自己和爺爺充滿老繭的雙手，為我換來(lái)了一片快樂(lè)的童年。但她，卻沒(méi)有見(jiàn)證到我的豐收。
生活在農(nóng)村的人們總是繁忙的，他們?nèi)粘龆�，日落而息，而小孩們更要從小學(xué)會(huì)照顧自己。而她卻總會(huì)為我做好一切，用她真摯的愛(ài)溫暖著這顆稚嫩的心。
每當(dāng)吃水果時(shí)，她總會(huì)將壞掉的部分給自己和爺爺吃，將好的部分留給我。那時(shí)的梨子，吃著格外的香甜。
然而那個(gè)心疼我的她，她那堅(jiān)強(qiáng)的身影，終抵擋不住風(fēng)雨的沖擊，歲月的滄桑。
她倒下了，就在那個(gè)下午她倒下了！
那面倒塌的墻，似乎在宣告著：她已經(jīng)永遠(yuǎn)離開(kāi)了我的事實(shí)。
她走了，留下了孤獨(dú)的.我站在風(fēng)雨中發(fā)愣。
我盼望過(guò)，乞求過(guò)上帝將她還給我。
可是每當(dāng)午夜夢(mèng)回，淚水打濕了枕頭，淚痕充滿了臉龐，卻總是找不到那個(gè)屬于我的溫暖懷抱。
后來(lái)，我追隨父母來(lái)到了這座陌生的城市。
一次，媽媽買(mǎi)回了一袋雪梨，和那時(shí)奶奶買(mǎi)的一樣，但品相，色味都要好得遠(yuǎn)。
看到它們，心里不覺(jué)生出一絲親切感。趕忙拿出一個(gè)洗后，張嘴就吃，吃到嘴里，卻只覺(jué)索然無(wú)味，味同嚼蠟，就是沒(méi)有兒時(shí)的味道。
后來(lái)我又買(mǎi)了幾次，都是無(wú)味。
人潮涌動(dòng)，總會(huì)有那么幾個(gè)像她的背影，每每追尋那個(gè)消逝已久的背影，到最后卻都是失望而歸。
可那個(gè)我懷念的她，你在哪里，是快樂(lè)還是傷心？我又該如何去尋找你。
再回舊處，迎接我的是金燦燦的梯田，微風(fēng)輕撫著它們。什么都沒(méi)有變，唯獨(dú)少了那個(gè)心里的堅(jiān)挺的身影。
小學(xué)生寫(xiě)人作文600字 那個(gè)身影10
天上下著細(xì)雨，我正撐著傘行走在濕漉漉的大街上，輕煙淡霧，真有點(diǎn)“天青色等煙雨”的意境。
走過(guò)轉(zhuǎn)角，一個(gè)衣著破爛蜷縮在角落的人進(jìn)入了我的視線�？磥�(lái)，這場(chǎng)雨讓人歡喜讓人憂愁。我上下打量了他一番，他約莫三十出頭，頭發(fā)亂糟糟的，一身破爛，也沒(méi)有穿雙鞋。他面前有一個(gè)破瓷碗，里面有很少的零錢(qián)�？此闹性�，我不屑地“切”了一聲，心想：有手有腳都不愿自己去勞動(dòng)，真是懶惰！既然這樣拋棄自己的尊嚴(yán)，也就不要去裝可憐博別人的同情。想著，我走進(jìn)了一家書(shū)店。
時(shí)間，很快就溜走了，不知不覺(jué)已經(jīng)到了傍晚。我走出書(shū)店，發(fā)現(xiàn)旁邊有一個(gè)燒餅小攤，我便掏出錢(qián)準(zhǔn)備買(mǎi)一個(gè)燒餅，老板娘在做燒餅時(shí)，我的目光不經(jīng)意又落到了那個(gè)乞丐身上，那個(gè)乞丐手上拿著兩個(gè)燒餅，旁邊多了一個(gè)老者。老板見(jiàn)我看著那個(gè)乞丐，便絮絮叨叨地說(shuō)了起來(lái)：“那個(gè)乞丐也真是可憐，為救別人把自己的腳弄瘸了，可別人也不感謝他。他雖然家里很窮，但從不肯欠別人的錢(qián)，他也很善良，喏，那個(gè)老者就是他的父親，他臥病在床呢！唉，腿腳不便誰(shuí)會(huì)要他去工作，唉……”我聽(tīng)著，感覺(jué)老板娘的'每一句話都化做一個(gè)耳光，狠兒女地打在我的臉上。慚愧、自責(zé)涌入了我的心中。
“有些人放下尊嚴(yán)都是生活所迫，而有些人臨街乞討也是心有苦衷，你為什么要那樣嘲諷別人呢？”心中一個(gè)小人對(duì)我說(shuō)。
我自嘲的笑笑，目送著他們遠(yuǎn)去。雨也停了，夕陽(yáng)出現(xiàn)了，染紅了半邊天空，煞是好看。他雖然遠(yuǎn)去，可卻定格在我的視線里。
“愿他被這世界溫柔相待，苦難都將離開(kāi)。”這祝�；蛟S微不足道，但也是一個(gè)幸運(yùn)的人對(duì)一個(gè)不幸者的期待。
小學(xué)生寫(xiě)人作文600字 那個(gè)身影11
“哈哈哈哈哈”瞧！那個(gè)一邊捂著肚子，一邊笑得像鴨子的女孩是誰(shuí)呢？告訴你吧，她就是我的好朋友——陳晶晶！
晶晶，你是五年級(jí)轉(zhuǎn)到我們班來(lái)的，你來(lái)的時(shí)候，坐在我的后面，老師讓我?guī)闶煜な煜W(xué)校里的生活，教你作業(yè)的格式。一節(jié)語(yǔ)文課中，老師讓你們抄寫(xiě)前面的作文，補(bǔ)補(bǔ)課堂作業(yè)，你寫(xiě)得很快，筆都快飛起來(lái)了。但老師讓你們準(zhǔn)備大作文本抄寫(xiě)課文，而你卻沒(méi)有。我看著你那焦急的樣子，趕忙翻翻自己的書(shū)包。哇，正好多一本耶，我把它借給了你，你說(shuō)了聲“謝謝”，似乎還有點(diǎn)不好意思，也許是沒(méi)適應(yīng)這里的生活吧！你的'臉上好像還露出了久違的笑容，雖然很淡，但我依然感到了快樂(lè)！第二天，你拿著新本子還給了我，我看了一眼，剛準(zhǔn)備裝進(jìn)書(shū)包時(shí)，朱甜甜說(shuō)：“晶晶呀！你為什么把那么貴的本子給她��！而且這本本子還是最漂亮的！”我心里想：本子不是用來(lái)寫(xiě)的嗎？要漂亮干什么？我正在想著我的心思，突然聽(tīng)你說(shuō)：“沒(méi)事，王琛在我最需要的時(shí)候借給了我，這是應(yīng)該的。”我朝你笑了笑，心想：你可真隨和，這種人才是最適合做朋友的！我終于等到了一個(gè)能值得我去珍惜的朋友了！
可能是因?yàn)檫@件事，也可能是因?yàn)槲业臒崆�，我們倆從此成為了最好的朋友，我把你帶的和我一樣愛(ài)笑。記得有一次，學(xué)習(xí)一向很好的你，數(shù)學(xué)只考了八十多分，班上的人下課都躲著你，有些人 還 諷刺你，嘲笑你，一向愛(ài)笑的你臉上也沒(méi)了笑容，你真的很想哭出來(lái)，但又不敢，因?yàn)槿绻憧蕹鰜?lái)了，別人就更會(huì)嘲笑你了！我一直陪在你身旁，沒(méi)有說(shuō)話，我們就一直趴在桌子上�？赡馨�，這就是友誼，即使不用說(shuō)話，但彼此能感受到對(duì)方的關(guān)心。因?yàn)槲乙步?jīng)歷過(guò)，所以，能體會(huì)你的感受，那時(shí)，真的很想哭出來(lái)，卻又不敢。不過(guò)，過(guò)了一天，你又笑起來(lái)了。我們就這樣一路笑著。
晶，我會(huì)記住，在最美的年華遇到了你，記得你那時(shí)愛(ài)笑的身影！你要記住，在最困難的時(shí)候，也有我這個(gè)好朋友支持你，“無(wú)論是哭，還是笑，我都陪你，因?yàn)槲覀兪桥笥�！�?/p>
小學(xué)生寫(xiě)人作文600字 那個(gè)身影12
冬天到了，天氣越來(lái)越冷，玻璃窗上結(jié)的層層霜花，讓我想到了奶奶。這時(shí)候了，奶奶該來(lái)了吧？
吃完早飯，剛出家門(mén)，朦朧的晨霧中，我隱約看見(jiàn)奶奶蹣跚而來(lái)，推著小時(shí)候載我的那輛破舊的三輪車，鼻子和臉凍得通紅，眉毛上還結(jié)了霜。呀，孫女啊，來(lái)來(lái)來(lái)吃餃子��！奶奶看見(jiàn)我很激動(dòng)，說(shuō)話間就從三輪車的包里拿出了裹的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的熱乎的餃子，我只是笑笑：不了，奶奶，我早飯吃過(guò)了，現(xiàn)在我的趕快去上學(xué)了，要不然就遲到了。我推卻了那包餃子，快速跑去上學(xué)，卻沒(méi)注意到奶奶一直注視著我的身后很久，直至我消失在拐角處
中午急急地回了家，第一個(gè)迎接我的是奶奶。奶奶拉著我，用粗糙的手掌撫摸著我的臉，噓寒問(wèn)暖，又是什么學(xué)習(xí)累不累啊、吃沒(méi)吃飽啊、凍沒(méi)凍著啊面對(duì)這一連串的問(wèn)題，我感動(dòng)卻不知如何回答。我的臥室是最北邊的一個(gè)小屋，只留有一個(gè)小窗，沒(méi)有陽(yáng)光立足的一個(gè)余地，即陰冷又潮濕，奶奶說(shuō)：房間不見(jiàn)陽(yáng)光可不行，時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)得病的。說(shuō)罷，拿起了我家所有的鏡子，擺在沙發(fā)上，把外面的光線，利用反射到我屋子來(lái)，房間霎時(shí)明亮了許多。奶奶像小孩一樣得意地說(shuō)：你奶奶我啊，雖然沒(méi)學(xué)過(guò)什么東西，但還是懂得這個(gè)的還有啊，天氣冷了，不要再愛(ài)美了，要穿上棉襖，暖暖和和的，還有啊看著被陽(yáng)光照射的'屋子，聽(tīng)著奶奶不知疲倦的嘮叨，一股暖流，瞬間流進(jìn)我的心田。
吃過(guò)午飯奶奶執(zhí)意要走，我們留也留不住，奶奶說(shuō)，爺爺催她趕緊回去，生病的老奶奶等著她去照顧，家務(wù)活還要去干如此，我們只好釋然，讓奶奶走了。奶奶迎著風(fēng)一步一步向前走去，身影消失在遠(yuǎn)處，這記憶里多么熟悉的畫(huà)面啊。奶奶迎著寒風(fēng)，在這寒冷的冬天來(lái)給我送來(lái)溫暖、帶來(lái)歡笑看著奶奶遠(yuǎn)去的背影，我終于忍不住潸然淚下。
奶奶在寒風(fēng)中佝僂的身影，推著她的三輪車亦步亦趨，風(fēng)吹起她的頭發(fā)在風(fēng)中飛舞，驀然回首，奶奶用力地向我揮手再見(jiàn)寒風(fēng)中，奶奶的背影漸行漸遠(yuǎn)，最后又消失在風(fēng)中，而我卻時(shí)時(shí)不能忘卻那個(gè)背影。
小學(xué)生寫(xiě)人作文600字 那個(gè)身影13
清晨，一縷陽(yáng)光照耀在古老的村子，有一些人離開(kāi)了他們溫馨的家。在火紅的云映照之下，整個(gè)小村莊變成了一片火紅，屋舍被染成了紅色，在草地上，低頭的牛羊的毛發(fā)也被染成火紅，就連田野也被染成了耀眼的紅色。
就在這時(shí)的田間出現(xiàn)了這樣一個(gè)身影：他戴著一頂黃色的`有些泛白的草帽，似乎這頂草帽已跟著他許多年頭，可他一直不舍得更換。他身穿灰色的粗布衣衫，打著一些舊補(bǔ)丁，顯得十分打眼。他的手上則因?yàn)槌Ｄ晷量鄤谧�，而留下了一層厚厚的老繭。
他徑直走向金黃的麥田，端起事先準(zhǔn)備好的水壺，對(duì)著麥苗灑了下去。麥苗碰見(jiàn)清澈的泉水，瞬間抬起了漸漸垂下的頭，隨著清風(fēng)搖擺起來(lái)，像是在貪婪地感受著泉水的饋贈(zèng)。
田野間陸陸續(xù)續(xù)又來(lái)許多了粗布衣衫，他們微笑著與他問(wèn)好，他也面帶笑容回應(yīng)著所有人。所有人都會(huì)與他問(wèn)好，這是因?yàn)樗谴遄永镒畹赂咄氐睦先耍驗(yàn)樗N的糧食品質(zhì)非常好，顆顆飽滿、金黃如玉。
束束暖陽(yáng)逐漸爬上了樹(shù)梢，所有人都回家小憩，獨(dú)留他孤獨(dú)的身影。他面朝黃土，背朝天，在田野里來(lái)回的勞作。即使田野里沒(méi)有任何人，只剩陽(yáng)光下被拉長(zhǎng)的身影，但他始終默默做著農(nóng)活�；蛟S他感到世間萬(wàn)物都需要陪伴，或許他把自己早已置身于這忘我的田野里。望著田埂上有些佝僂的身影，我不禁發(fā)出感嘆：唉，你為何如此辛苦地勞作?時(shí)光，慢一點(diǎn)，再慢一點(diǎn)吧!
當(dāng)最后的一縷夕陽(yáng)隱匿在山頭，空中出現(xiàn)了片片晚霞，所有人都扛著鋤頭，背著簍子回家了，唯獨(dú)他還靜靜地佇立在田間，久久不愿離去。
小學(xué)生寫(xiě)人作文600字 那個(gè)身影14
雨淅淅瀝瀝地下著。為了早點(diǎn)到家，我在人群中快速穿梭，直到看見(jiàn)那瘦小的身影……
放學(xué)了，校門(mén)口里里外外撐起了一把把五顏六色的雨傘。怎么辦？這下可完蛋了，還是趁現(xiàn)在雨小趕快跑回家吧！想著，我就拔起腿往校門(mén)外跑。
雨越下越大，我的腳步也隨之越來(lái)越快，跟非洲的獵豹有得一拼，可是到了半路，看到那一幕之后，我的腳步開(kāi)始放慢下來(lái)。
那是誰(shuí)？她在干什么？我走近一看，只見(jiàn)她背著書(shū)包，瘦瘦小小的，極不醒目。她起先是一直盯著那個(gè)路旁的井蓋，這讓我引發(fā)了很多遐想。這個(gè)井蓋是她家的嗎？莫非……還沒(méi)等我想完。下一秒，她的舉動(dòng)便終結(jié)了我的遐想。她蹲了下來(lái)，雙手抓住井蓋的兩沿。哦，原來(lái)她是要搬井蓋呀！她憑著自己瘦小的身板吃力地搬起了井蓋，蓋上了那口井。
正當(dāng)她嘆了一口氣，準(zhǔn)備走的時(shí)候，好奇心把我?guī)У搅怂磉叀！靶∶妹�，你剛才為什么要搬那塊井蓋呢？”我拍了拍她的`肩。“哦？這都被你看見(jiàn)了呀！放學(xué)時(shí)，下雨了我沒(méi)帶傘，急著趕路時(shí)，這塊井蓋絆倒了我。為了不讓其他像我一樣趕路的馬大哈也被絆倒了，我就把井蓋蓋上了。”那個(gè)小妹妹上氣不接下氣地講。原來(lái)是這樣，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，示意她可以走了。
望著她離去的背影，我的心被她深深觸動(dòng)了。她才那么小，就懂得要為他人著想，這種精神多么可貴！她溫暖了我，給了我啟示，我比她大了很多，我更應(yīng)該向她學(xué)習(xí)！
雖然那一天，我被雨淋成了落湯雞，但我卻找到了生活指引我、幫助我的一盞明燈，是她溫暖、輕柔地?fù)崦宋业男撵`，讓我體味著人間的溫暖……
小學(xué)生寫(xiě)人作文600字 那個(gè)身影15
那個(gè)熟悉的身影，總是讓我難以忘懷，他為我端上一杯熱水，他為我在雨中撐起一把巨傘，他耐心的為我講錯(cuò)題的原因。他為我……在我的生活中，時(shí)時(shí)刻刻都離不開(kāi)他的關(guān)懷——我的爸爸。
有一天下雨了，我卻沒(méi)有帶雨傘，排名放學(xué)了，我跟著路隊(duì)從學(xué)校里走了出來(lái)學(xué)校門(mén)口，許多家長(zhǎng)都打著雨傘，等待自己的孩子出來(lái)，當(dāng)我走出大門(mén)就隱隱約約地看到一個(gè)熟悉的身影，一個(gè)龐大的身軀，他像一個(gè)軍人筆直的站在那里。
當(dāng)我下來(lái)路隊(duì)和朋友告別之后我就連忙跑到他的面前他的身影在我的眼前逐漸的清晰起來(lái)我站在他的旁邊，我是多么的矮小�？粗职謨龅猛t的臉上，有著許多顯眼的皺紋慈祥的眼神里多了幾分關(guān)愛(ài)。他撫摸著我的頭，他的面容是那么的慈祥又是那么的嚴(yán)厲。他把手中的另一把傘給了我，我們一起走，在回家的路上。他和藹可親地和我攀談起來(lái)，問(wèn)我在學(xué)校一天的情況。我說(shuō)：“數(shù)學(xué)課上有一道題難倒了我，不過(guò)今天的英語(yǔ)課老師講的太精彩了�！庇谑前职贮c(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)晚上回家，我給你講講你不會(huì)做的題。
很快，我們到了家，我快速地把作業(yè)寫(xiě)完爸爸就坐在我的旁邊，我很明顯的看到爸爸的`身軀還是那樣的龐大，他的眼角布滿了皺紋，耳朵后邊也多出來(lái)幾根白發(fā)，我突然覺(jué)得心里酸酸的，我很心疼我的爸爸，他每天為了我們這個(gè)家操碎了心，爸爸在工作上也是兢兢業(yè)業(yè)，在家中，也是一個(gè)很勤奮的人。
爸爸我愛(ài)你，你為了我總是任勞任怨，不求回報(bào)。你每天總是累得筋疲力盡。爸爸你放心吧，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，用最好的狀態(tài)來(lái)學(xué)習(xí)用最好的成績(jī)來(lái)回報(bào)您！
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