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園丁500字三年級(jí)-小學(xué)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家收集的園丁500字三年級(jí)-小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
園丁500字三年級(jí)-小學(xué)作文1
在我三歲的時(shí)候,媽媽牽著我的小手,和我來到了幼兒園.
我膽怯的拉著媽媽的衣角,不肯松手.媽媽見罷,溫柔的對(duì)我說:"寶貝,別怕,在這里的老師也會(huì)像媽媽那樣關(guān)心,愛護(hù)你的!而且在這里,你還會(huì)交到很多好朋友的!"是您,親愛的老師,在我膽怯的時(shí)候，給我勇氣。您拉著我的小手，帶我來到了幼兒園,給我介紹了新朋友.在這里,我學(xué)會(huì)了唱歌,跳舞,寫字,算數(shù)······。在這里我學(xué)會(huì)了尊老愛幼和良好的生活習(xí)慣；是您，親愛的老師，讓我從一個(gè)不懂事的“小不點(diǎn)”，一步一步把我培養(yǎng)成了一個(gè)好學(xué)生。在這里，我想您表達(dá)中心的感謝！
上小學(xué)了！終于成為了一名真正的少先隊(duì)員，在老師的悉心教導(dǎo)下,我認(rèn)識(shí)了“a”，“o”，“e”，學(xué)會(huì)了“加，減，乘，除”，知道了“東，西，南，北”，與“春，夏，秋，冬！”
老師，您就是辛勤的.園丁。每天您在花圃里辛勤的勞作，而我們就是花圃里的花朵，含苞等待開放。
每一張優(yōu)異的成績(jī)單，就是您用汗水和辛勤所換來的碩果。
親愛的老師，在您的關(guān)懷下，我健康茁壯的成長(zhǎng)著，您卻在時(shí)光溜走中慢慢變老，皺紋爬上了您的額頭，黑發(fā)也在不知不覺中慢慢變成了白發(fā)。
老師，教師節(jié)到了，請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)您道一聲“謝謝您，教師節(jié)快樂！”
園丁500字三年級(jí)-小學(xué)作文2
有人說，老師是夜空中最亮的那顆北斗星，指引我們前進(jìn)的正確方向；有人說，老師是山澗中最甘甜的那股清泉，灌溉著我們這些幼小的樹苗；還有人說，老師是茁壯的大樹，用強(qiáng)有力的身軀保護(hù)著我們這群花骨朵兒，祖國(guó)的未來。
老師，我敬仰您，無法用語言來形容。您寫在黑板上那一排排工整而又美觀的字跡，井然有序，令我贊嘆不已；您上課時(shí)，講授的知識(shí)，是那么讓我著迷。您的聲音是鳥兒唱出的歌謠？是古典樂器撥弄的音律？不，都不是，是天籟之音，是天地間最美妙的音樂。每當(dāng)聽見這種聲音，就感覺有知識(shí)在千里之外，飛速到達(dá)我大腦的驛站。
老師是北斗星，我是在黑夜中蹣跚前行的迷茫者，每次抬頭仰望，我都會(huì)看見您慈祥的.臉龐。記得一年級(jí)，我初次來到校園，來到班級(jí)，是您講課時(shí)的溫柔安撫了我當(dāng)時(shí)那顆幼小不安的心靈。
老師是大樹，不學(xué)鮮花的嬌艷，一直盡心栽培著我們。我知道這是您對(duì)教育事業(yè)的熱愛和信仰，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，您就像那支蠟燭，默默燃燒自己，照亮我們。我們將來取得再大的成就，也不會(huì)忘記您對(duì)我們的辛勤栽培。
老師，您是山澗的清泉，也是一位辛勤園丁，我們則是您園中絢麗多姿的花兒，您用清泉滋潤(rùn)我們，我們非常感激您。不知不覺，我們五年級(jí)了，感謝您把我們從一個(gè)什么都不懂的小孩子，教成了一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。您批評(píng)過我，可我卻認(rèn)為您對(duì)我越嚴(yán)格越好，因?yàn)椤皣?yán)師出高徒”。我一定不辜負(fù)您的期望！成長(zhǎng)為參天大樹，直沖云霄！
園丁500字三年級(jí)-小學(xué)作文3
人們通常把孩子們比喻成美麗的花朵，然而培養(yǎng)這些花兒茁壯成長(zhǎng)的園丁有一個(gè)天使般的稱號(hào)——老師。有了這些辛勤的園丁，花園才會(huì)充滿生機(jī)，春色黯然每當(dāng)這個(gè)金秋九月，老師用愛播種的'春天就會(huì)綠草如茵，繁華似錦。
小時(shí)候，媽媽告訴我，老師，這是一份神圣的職業(yè)，他們用愛澆灌著孩子們茁壯成長(zhǎng)，看見明天的太陽。于是我想，老師，多么偉大。長(zhǎng)大后，我一定也要成為一名無私奉獻(xiàn)的老師。這個(gè)愿望在我小小的心靈里深深地扎下了根。
眨眨眼，我六歲了，到了該上學(xué)的年齡，我蹦蹦跳跳地來到向往已久的校園。和藹可親的班主任老師笑著對(duì)我說：“樂樂，你現(xiàn)在已經(jīng)是小學(xué)生了，不能再哭再鬧了，知道嗎？”我高興地點(diǎn)點(diǎn)頭，答應(yīng)了。心想，老師就像媽媽，對(duì)待我們就像對(duì)待自己的孩子。
初中，我是帶著夢(mèng)想進(jìn)入可園中學(xué)。換了新的同學(xué)，新的老師。我是個(gè)內(nèi)向的女孩，面對(duì)陌生的環(huán)境，是我不知所措。老師，就像一盞明燈，幫我照亮了前路。謝老師讓我成為課代表，幫助同學(xué)。漸漸的，我開朗起來，我知道，老師相信我。當(dāng)我成績(jī)失意時(shí)，老師鼓勵(lì)我，叫我相信自己是最棒的，她給我定下目標(biāo)，讓我超越自己。
九月十日，那是老師的節(jié)日。讓我們懷著感恩的心，感謝老師多年來辛勤地培養(yǎng)我們長(zhǎng)大成人。最后，讓我真情地說一句：“老師，您辛苦了。”
園丁500字三年級(jí)-小學(xué)作文4
在教師節(jié)里，我要感謝所有的老師，特別是馬倩老師，您是我三年前的老師，您現(xiàn)在仍然是我的老師，您將來必定還是我的老師。有首詩是這樣的：一日為師終身為父，片言之賜，皆我?guī)熞�。所以，謝謝您，馬老師！
記得我剛進(jìn)學(xué)校時(shí)，一切都是那么陌生，心里是那么的忐忑不安，見到老師就像小羚羊見到獵人一樣。剛見到您時(shí)，您溫和的語氣，像太陽一般溫暖，清泉一般甘甜，慢慢的流進(jìn)我的`心里。一開始上學(xué)，我對(duì)這一切新鮮事物都感到好奇，總是這碰碰，那摸摸，有時(shí)還會(huì)闖禍。您從不當(dāng)面嚴(yán)肅批評(píng)，而是從旁開導(dǎo)、頓頓善誘，讓我認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤。您的愛比父愛更溫和，比母愛更溫暖。記得有一夜，夜已漸深，學(xué)校里只有你那辦公室的燈還亮著，還在專心致志的備課。所以您講的課，是那樣的精彩，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)色彩斑斕的新世界……你總為我們批改作業(yè)，作業(yè)中每一處修改和批閱都有您的筆跡，都包含您對(duì)我們的關(guān)愛。所以我們的作業(yè)沒有一處是錯(cuò)題的。馬老師，你像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長(zhǎng)，又能使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻不求任何報(bào)償。
馬老師，謝謝您，您的愛比父愛更溫柔，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔……你的愛天下最偉大，最高潔！
園丁500字三年級(jí)-小學(xué)作文5
老師就像一根蠟燭，燃燒自己照亮了別人，她將豐富的知識(shí)傳給了我們。
大家應(yīng)該都認(rèn)為老師很善良，老師很勤勞，老師很辛苦；可有些人卻覺得老師很壞，每天都布置那么多作業(yè)讓我們寫，而老師自己卻輕輕松松，什么都不用做，朋友，你們這樣想是不對(duì)的，你們想想，上課時(shí)老師播放的一張張精彩的幻燈片，都是誰做的？我們的家庭作業(yè)是誰批改的？我們寫的作文又是誰修改的呢？是老師！朋友，你們?cè)傧胂�，全�?0多個(gè)人的作業(yè)、作文、卷子，全都是老師一頁一頁批改的……
記得一次，我覺得自己學(xué)習(xí)還不錯(cuò)，經(jīng)常名列前茅，就開始上課不聽講，總是開小差。一次語文小測(cè)試，我徹底考砸了，成績(jī)一落千丈。差點(diǎn)就成了倒數(shù)幾名！老師把我叫到她的辦公室去，她跟我說：“這次小測(cè)試，好多同學(xué)都大有進(jìn)步，一大半同學(xué)都超過了你，你這幾天怎么回事？”我羞愧地埋下了頭，在無意中，我看見了老師的臉，她的臉上有兩個(gè)大大的黑眼圈，我想：老師昨晚肯定熬夜了，她又得給我們批改作業(yè)，又得批試卷，又得備課。
老師是辛勤的園丁，精心培育幼小的花苗；老師是勤勞的蜜蜂，釀造美味的蜂蜜；老師是夜晚的明燈，照亮學(xué)生前進(jìn)的'方向；老師是指南針，在你迷路時(shí)，幫助你找到正確的方向。
老師為了我們，是如此的辛苦，我們一定要學(xué)會(huì)感恩老師，比如，為老師端上一杯清火的檸檬水，送上一朵愛心花，道一聲謝謝，送上一句祝福語……只要帶著一顆誠(chéng)摯、感恩的心，你送的禮物老師肯定會(huì)喜歡！
園丁500字三年級(jí)-小學(xué)作文6
“老師是園丁，我是小花朵。園丁勤澆灌，小花長(zhǎng)的好。老師是港灣，我是小船漂。小船靠港灣，不怕大風(fēng)暴�！边@是一首贊美老師的兒歌，的確，我們是一群祖國(guó)的花朵，有著辛勤園丁的澆灌，一定能開出世界上最美麗的花朵。今天，我說的那位辛勤的園丁就是我們的劉老師。
她是我從小到大遇到的第一位對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)．對(duì)學(xué)生無怨無悔的付出．一心一意為了學(xué)生的好老師，真讓我感動(dòng)的一位好老師，我從心底里佩服她。劉老師對(duì)我們的關(guān)心相信每個(gè)學(xué)生都是認(rèn)同的。她還是一位非常有感染力的老師，她能把你心中的東西挖掘出來，讓你隨著她的話語去做一件事或一個(gè)東西，讓人信服她，不但如此，她對(duì)教學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)也是讓我佩服的。
有一次，記得是三年級(jí)下學(xué)期，我在學(xué)習(xí)上漸漸有些退步，星期三，我放學(xué)剛要走出教室，劉老師拍了拍我的肩膀，對(duì)我說：“路很滑，慢慢走�！比缓笮α诵�，放學(xué)路上，我一直思考這個(gè)問題，終于明白了，話中的含義是：人生的路很長(zhǎng)，有時(shí)候也經(jīng)�；梗腔沽笋R上要站起來，然后再慢慢走下去，但這次要小心。這句話包含了老師對(duì)我的期望，我一定不辜負(fù)老師對(duì)我的期望，要好好學(xué)習(xí)。
到了四年級(jí)，我的`成績(jī)逐漸升高，這與老師的鼓勵(lì)．同學(xué)們的支持是分不開的。到了五年級(jí)，我已經(jīng)是一個(gè)好學(xué)生了，是老師的小助手了。
我想：我從劉老師身上學(xué)到的不止是知識(shí)，還是一種堅(jiān)持和執(zhí)著對(duì)工作的認(rèn)真，對(duì)人的負(fù)責(zé)，我以后不管到那里，
都將會(huì)把這當(dāng)作是一種勉勵(lì)。
園丁500字三年級(jí)-小學(xué)作文7
“把背抬起來，注意眼睛好嗎？”“字跡要工整，不要寫錯(cuò)字！”……每次上課，總會(huì)聽到我們的夏令營(yíng)班主任丹丹老師不停地重復(fù)著這幾句話。
初次見她，我就有似曾相識(shí)感覺。我回家后想了好久也沒有答案，可能是在某次作家講座活動(dòng)中見過她？出于好奇，我找媽媽要了丹丹老師的微信，決定來次遠(yuǎn)程采訪。
“江城霸王花”……看到她的微信昵稱，我忍不住笑了出來。這么親切的女老師，怎么給自己取這樣逗趣的網(wǎng)名。
“丹丹老師，請(qǐng)問您的工作內(nèi)容是什么呀？辛苦嗎？”她非常認(rèn)真地回答了我的問題，但讓我印象最深的是，她說自己工作得很快樂。據(jù)她所說，這是她人生的第一份正式工作，在大學(xué)未畢業(yè)時(shí)就開始實(shí)習(xí)了，到今年已經(jīng)是第7個(gè)年頭。她的主要任務(wù)是時(shí)刻關(guān)注我們的學(xué)習(xí)情況，幫助我們?cè)u(píng)改作業(yè)。她喜歡小朋友，所以從來不覺得辛苦。我好佩服丹丹老師啊，她能夠?qū)ψ约合矚g的職業(yè)堅(jiān)持那么多年，不像我，很多時(shí)候，事情做到一半就扔下不管了，非常沒有耐心。
更想不到的是，她在夏令營(yíng)時(shí)，還會(huì)帶小朋友們出去游學(xué)。之前就聽同學(xué)們說過，她是北京夏令營(yíng)的'主持老師。當(dāng)我問起這件事情時(shí)，她有點(diǎn)不好意思。她說自己并不是一個(gè)特別外向的人，主持時(shí)常常緊張，但她自我暗示要勇于挑戰(zhàn)不可能，克服自身的弱點(diǎn)，也許就能看到不一樣的自己。
丹丹老師說，她最有成就感的就是在工作中能看到孩子們慢慢成長(zhǎng)，越來越優(yōu)秀。采訪結(jié)束后，我心里有一種說不出的滋味，決定以后要向她學(xué)習(xí)。
丹丹老師是一位“神奇的園丁”，帶給我們好多驚喜，好多正能量。
園丁500字三年級(jí)-小學(xué)作文8
走進(jìn)我們的校園，你會(huì)看到小草含青、鮮花盛開、松樹茂盛、柳樹成陰。你一定會(huì)想：是哪位能工巧匠培育的?不錯(cuò)，這位能工巧匠就是我們的校園工人——郭爺爺。
每天，當(dāng)我們到校的時(shí)候，總會(huì)看到頭頂草帽、衣服樸素、臉上布滿皺紋的郭爺爺。我發(fā)現(xiàn)郭爺爺一走進(jìn)學(xué)校停好自行車，立刻就拿起掃帚清掃起校園內(nèi)外來。只聽唰唰唰的聲音過后，原來到處亂跑的塑料袋不見了。搞完衛(wèi)生以后，郭爺爺又放下掃帚，拿起剪刀去給柳樹和松樹“理發(fā)”了。他把枯死的柳枝剪去，把松樹邊緣的枝杈削去。經(jīng)過他的修剪，柳樹顯得更精神，松樹顯得更健壯了。放下剪刀，他又提起水管開始給花草樹木澆水。他澆得那么仔細(xì)，生怕哪一棵小草低下頭，哪一棵小花枯死。喝足了水以后，小草和樹木顯得更綠了，花兒顯得更紅了。放下水管他又背起噴藥壺，開始給教室噴消毒液。他進(jìn)出每個(gè)教室卻沒留下半句怨言。
放學(xué)的.鈴聲響了，我和同學(xué)小蘭去找郭爺爺修理凳子，只見他正在為同學(xué)們修理掃帚，我禁不住說：“郭爺爺，放學(xué)了，您該回家了�！彼晃⑽⒁恍�，繼續(xù)干手里的活兒。
郭爺爺每天都有干不完的事，正是他默默無聞地工作才有了我們這樣美麗、整潔的校園。我愛我們的校園，更愛我們的園丁——郭爺爺。
園丁500字三年級(jí)-小學(xué)作文9
在我看來，世界上最好的老師莫過于教我語文的潘老師了，她就像一把金鑰匙，為我打開智慧的大門。我對(duì)她的仰慕是無法用語言和文字來形容的！
中等個(gè)子，平肩的短發(fā)，顯得格外精神；一雙炯炯有的眼睛展現(xiàn)出了她無窮的智慧與自信。她的微笑猶如春風(fēng)般溫暖，令人感到無比的親切。她就是我們的潘老師。她平凡的外表，并不能給你留下很深的印象，但她燦爛的微笑，卻能令人感到和藹可親。
潘老師的課更是令人贊不絕口，每天她都會(huì)穿得整整齊齊的走到講臺(tái)上，開始字字珠機(jī)的講課，她那娓娓動(dòng)聽的話語，總是能讓我們插上想象的翅膀，在知識(shí)的天空中飛呀飛呀！令人感到身臨其境，心曠神怡。
潘老師不只是講課生動(dòng)，而且還有一雙會(huì)“說話”的眼睛，有一次在一個(gè)夏日里，全班同學(xué)都被潘老師生動(dòng)有趣的課深深吸引住了，當(dāng)然也包括我了，突然，窗外發(fā)出了“沙沙沙”的聲音，我往窗外一看，哦，原來是小云雀在它們新家——一棵樹木上嬉戲玩耍呢！小云雀長(zhǎng)得十分可愛，穿著棕色的貂皮大衣，肚子卻是雪白雪白的，一雙又小又黑的眼睛，和一個(gè)黃燦燦的'嘴巴……看著看著，不知怎么的，老師發(fā)現(xiàn)了我，但為了不打擾其他同學(xué)上課，便向我使了一個(gè)銳利的眼神。我無意中看到了，于是我不好意思的低下了頭。承認(rèn)了錯(cuò)誤。立刻認(rèn)真聽講，專心致志的上課。潘老師這雙“會(huì)說話”的眼睛，時(shí)時(shí)刻刻提醒著我們，讓我們能更好地學(xué)習(xí)。
老師，我想對(duì)您說，您像園丁一樣，為了培養(yǎng)祖國(guó)的花朵，日夜操勞
，忘我地工作的精神多么可貴呀！每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，您卻還坐在燈下，精心地為我們批改著作業(yè)，您想到的不是自己，而是祖國(guó)的接班人。老師，我愛您！
園丁500字三年級(jí)-小學(xué)作文10
外婆家的庭院里有一排排黃楊樹。曾經(jīng)，它們身姿挺拔，就像一個(gè)個(gè)衛(wèi)士站在那里。綠綠的葉子玲瓏可愛，使人一見就生愛慕之心。
這次國(guó)慶節(jié)，我到外婆家，一進(jìn)大門，我就被眼前的景象驚呆了：只見庭院內(nèi)大大小小的黃楊樹，因?yàn)槭栌谡疹櫍鼈儼l(fā)了瘋似的往上長(zhǎng)，枝葉橫七豎八，樹干長(zhǎng)得歪歪扭扭。葉子呈一片黃，一片綠，上面積滿灰塵，就和一個(gè)幾星期沒洗澡的小孩一樣臟亂。我忍不住化身為“園丁”，戴上手套，拿上剪刀，準(zhǔn)備給這些“小渾球”們好好清理清理。
說起這把大剪子，它足有我半個(gè)身子長(zhǎng)，握在手里沉甸甸的，似乎是一塊千斤重的石頭。再看看刀刃，在陽光的照射下，它散發(fā)著鋒利的光芒。我拿起剪刀，先把黃楊樹最頂端的葉子剪掉，滅滅它凌亂的威風(fēng)；再往后退幾步，看看黃楊樹哪一邊葉子突出來了，就把那邊的葉子剪掉。“咔嚓，咔嚓”，“嘩啦，嘩啦嘩啦”，綠綠的`葉子漫天飛舞，就像無數(shù)個(gè)小精靈慢悠悠地飄來飄去。剪著剪著，我的手突然一陣劇痛，低頭一看，“媽呀！”我叫了出來，只見我手掌心的肉被剪刀的底端夾得一塊紅，一塊白，痛得快沒知覺了。我牙關(guān)一咬，心想：要是現(xiàn)在放棄了，修剪黃楊樹的“大工程”可就半途而廢了。于是，我忍著勞累和疼痛，繼續(xù)修剪�！斑青赀青辍保魂嚨豆鈩τ爸�，我終于把黃楊樹修剪好了。
黃楊樹重新筆挺地站立在草地上面，我感覺手上的夾痕沒那么痛了，黃楊樹的葉子落在我身上，仿佛在輕撫我肩膀，我乏力的身體突然精神百倍。
體驗(yàn)了一回庭院的小小園丁，我雖苦猶甜…
園丁500字三年級(jí)-小學(xué)作文11
雄鷹的夢(mèng)想是在天空中自由地翱翔，搏擊長(zhǎng)空，飛向云霄；沙子的夢(mèng)想是變成一顆閃著光輝的珍珠；小樹的夢(mèng)想是變成一棵郁郁蔥蔥的參天大樹，為腳下的花兒們遮擋風(fēng)雨。我的夢(mèng)想既不平凡，也不偉大，既不遙遠(yuǎn)也不咫尺，那就是園丁。
有人說：老師是蠟燭，熄滅自己，點(diǎn)亮別人。在我的心中老師是一支粉筆，孜孜不倦地為我們耗費(fèi)青春，語重心長(zhǎng)地教誨，不厭其煩地講解，直至難題迎刃而解。把自己無私地奉獻(xiàn)給了祖國(guó)的花朵。難怪古人說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！�
想當(dāng)一名優(yōu)秀的'園丁，光紙上談兵可不夠，還得付出很多很多的努力，要多看課外書籍，如饑似渴地去吮吸人類寶貴的文化結(jié)晶，讓自己更加充實(shí)，要取長(zhǎng)補(bǔ)短，接受更多、更深、更有用的知識(shí)，使自己變成一名博學(xué)多才的園丁。
20xx年的一個(gè)上午，瞧，張老師手拿著粉筆，精神百倍地站在講臺(tái)上，嘴里滔滔不絕地講述著各種知識(shí)，多認(rèn)真��！那些知識(shí)像甘泉一樣注入了孩子們求知若渴的心靈，生動(dòng)活潑的課堂氣氛讓孩子們興奮，瑯瑯的讀書聲傳遍了整個(gè)宇宙。
成功=夢(mèng)想+奮斗，古人說過：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！蔽乙欢〞�(huì)朝著園丁的夢(mèng)想不斷努力奮進(jìn)，成為一名出類拔萃的園丁。作者：張藝禾
園丁500字三年級(jí)-小學(xué)作文12
在我的腦海中，最神圣、最不敢冒犯的詞匯莫過與“老師”。對(duì)！就是那個(gè)啟迪我們領(lǐng)會(huì)大自然的恩惠，從此使我們讀懂每一瓣綠葉、每一朵白云、每一個(gè)浪花的那個(gè)人。
是他們?cè)谖覀兊男撵`播種了希望的種子，用您那充滿智慧的甘露滋潤(rùn)著我們。
有些人說您是綠色：生命的顏色、樸素的象征。一個(gè)三尺講臺(tái)，一塊黑板就是您揮灑人生的天地！平凡的人生卻完成這一項(xiàng)不平凡的任務(wù)，您是當(dāng)之無愧的奉獻(xiàn)者。
有些人說您是紅色：火一樣的顏色，您用您火一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心、和無數(shù)顆被您牽引這激蕩的心。
我崇拜名人，崇拜偉人，可是我急切的把我的'敬意和贊美之情獻(xiàn)給一位普通的人，他就是您——我至親至愛的老師……
您像演員，吸引著我們饑渴的目光；您像是歌手，讓知識(shí)的源泉叮咚作響；您像是雕塑家，塑造者一批批青年人的靈魂，賦予他們知識(shí)與內(nèi)涵。
在我的心中，你既是嚴(yán)厲的父親，有時(shí)慈祥的母親，不僅是當(dāng)之無愧的奉獻(xiàn)者，還是一名育人的教師。
回到現(xiàn)在。親愛的老師們您們?cè)诟墒裁�？也許，您還在思考，明天的課怎樣上會(huì)更精彩；也許您還在想，怎樣才能使我們進(jìn)步；也許你們什么都沒想，因?yàn)檫@種辛酸在你們的心中早已習(xí)慣。育人是您們的天職，埋頭苦干早已成為你們的家常便飯。您那高大的身軀在燈光下的那一瞬間，將永遠(yuǎn)成為我們值得珍藏的回憶……
腦海中又回響其哪一首古老的歌曲“感恩的心，感謝有你。伴我一生，讓我有勇氣做我自己！”
在這鋪滿秋色的和風(fēng)里，在這不同尋常的日子里，讓我對(duì)全天下的教師送上一句祝福：“祝您永遠(yuǎn)健康美麗！”這最通俗的語言，此時(shí)已成為我對(duì)您對(duì)好的祝福……
園丁500字三年級(jí)-小學(xué)作文13
老師，像一位辛勤的園丁，把幼小的我們培養(yǎng)成一棵棵參天大樹；老師，像一支點(diǎn)燃的蠟燭，燃燒自己，點(diǎn)亮別人；老師，像一位偉大的工程師，幫助我們登上高峰；老師，像一座巨大的橋梁，架起了我們與知識(shí)的相見；老師，像……
老師，就像“春蠶到死絲方盡”中的春蠶，為了我們，您付出了多少心血，為了我們，您默默地付出著。您從來沒有抱怨過，索取過，您只是無私地奉獻(xiàn)著。
老師，就像導(dǎo)航儀，指導(dǎo)著我們向正確的方向駛?cè)�。老師雖然有時(shí)會(huì)批評(píng)一些同學(xué)，但那是應(yīng)為同學(xué)犯了錯(cuò)誤，老師的批評(píng)能讓我們認(rèn)識(shí)到自己的不足，讓我們不會(huì)偏離正確的方向。然而，有些同學(xué)卻對(duì)此方案，他們會(huì)說：“這個(gè)老師多么多么兇，多么多么壞。”難道他們不知道老師在為他們好嗎？我們只有真確地對(duì)待事物，才能減少老師對(duì)我們的批評(píng)。我們也要態(tài)度端正地對(duì)待老師的`批評(píng)。讓自己向正確的方向前進(jìn)，少讓老師費(fèi)心！
每天晚上，那熟悉的身影坐在書桌旁邊認(rèn)真地批改著作業(yè)，每天又要在講臺(tái)上為如饑似渴的我們講著那些讓人尋味的知識(shí)。感恩老師，常常汗顏。感恩老師，血涌心田。老師對(duì)我們的愛和鼓勵(lì)，就像春暉融雪，使一切復(fù)蘇，萬物都燃起了希望。就像雪中送炭，一切都來得那么及時(shí)。使我們即將凍僵的心靈感到一絲溫暖，一直蔓延到心田。您是路燈、航標(biāo)、杉樹，為給人們以光亮、方向，更為的是給倒伏的人以靈魂的支撐……
園丁500字三年級(jí)-小學(xué)作文14
星期天，我們?nèi)胰ス涔珗@。 正趕上春光明媚的時(shí)候，公園里開滿了各種鮮花：道路兩邊，無數(shù)的小黃花蓋滿了整叢整叢的枝條，一眼望去就像兩條金色的長(zhǎng)龍，這就是迎春花；遠(yuǎn)處高大的樹頭上，開滿了白玉蘭花，它又大、又白、又嫩，看上去好像半透明似的，像荷花，又像噹、是一個(gè)個(gè)鈴鐺。
微風(fēng)一吹，微微顫抖，似乎能聽到“噹、噹、噹”的鈴聲；再看月季花，有紅的、黃的、白的……千姿百態(tài)，有的含苞待放，有的笑口大開，好像在迎接我們的到來；如果你走進(jìn)桃花林，更使人感到陶醉，水紅色的花朵后面，露出綠色的葉子來，紅紅綠綠，迷人而又神秘，會(huì)使人想起電視劇里常說的`桃花園、桃花島…… 我忽然看見一位叔叔在樹下干些什么。
“爺爺，那位叔叔是不是捉蟋蟀？”我問。 “不，他在除雜草。”爺爺說。“他就是園丁。你現(xiàn)在看到的這些美麗的花，都是園丁經(jīng)過辛辛苦苦的勞動(dòng)換來的。他們要栽樹、澆水、施肥、除草……終年不停�？椿ǖ娜撕芏�，想到園丁的人卻不多。人也是這樣，個(gè)個(gè)都想成才，卻不是個(gè)個(gè)都想到老師�！� 我聽了以后，有一種說不出的感覺。
是的，老師不就是我們的園丁嗎？為了培養(yǎng)我們成才，付出多少辛勤勞動(dòng)啊！從備課、上課，改作業(yè)到日常生活各個(gè)方面，哪一樣不是時(shí)刻在關(guān)心我們？哪一天不是工作到深夜？如果我們不努力，不自愛，怎么對(duì)得起培養(yǎng)我們的園丁呢？
園丁500字三年級(jí)-小學(xué)作文15
從前有一個(gè)辛勤的園丁，他每天都思考著如何使主人的莊園變得更美麗，吸引人。有一天主人回來，找來自己的園丁說，你去打聽一下我今天去賈老爺家赴約吃的那又甜又脆的蘋果和梨是從哪買回來的，你去打聽一下買回些幼苗種在咱們自己莊園里。
園丁聽完之后，趕緊去水果市場(chǎng)詢問，問了好長(zhǎng)時(shí)間終于問了出來是一個(gè)園丁種的，再仔細(xì)打聽一番，原來那個(gè)園丁就是他自己，他回去報(bào)告自己的老爺，可是老爺不太相信，園丁又讓小販開了張證明。主人終于承認(rèn)了原來這么美味的`東西自己一直就在這啊。主人每天吃飯前后都要吃，而且去還拿了好多送給了自己的友人，還有自己的親戚。
園丁每天都依然在專心研究各種花卉水果，認(rèn)真細(xì)心照顧每一朵花，每一株草。他使整個(gè)莊園一年四季綠意盎然，生機(jī)勃勃，夏天的時(shí)候，花兒盛開，園丁為了保持花期，采下一朵盛開的睡蓮，用寒冰把它凍著，放在湖低深處，等到冬天的時(shí)候，大雪紛飛，園丁把每個(gè)季節(jié)收集起來的花的冰塊都拿了出來，擺在正門的噴泉處，每當(dāng)有友人來訪的時(shí)候它都成為吸引人眼球的一個(gè)景觀。讓很多人都羨慕這個(gè)莊園。
一年春天來了，園丁用存了一冬的梅花做成了鮮花餅，同時(shí)把它分給許多人，很多人都被它的美味給深深吸引了，同時(shí)這個(gè)習(xí)俗也慢慢流傳了下來，整個(gè)王國(guó)都知道有一個(gè)神秘的莊園還有一個(gè)辛勤的園丁。
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