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小學(xué)三年級(jí)作文：丟手絹
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)三年級(jí)作文：丟手絹，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)三年級(jí)作文：丟手絹1
在生活中有很多有趣的游戲，如：丟沙包、跳長(zhǎng)繩、兩人三足跑等等，其中我最?lèi)?ài)的是丟手絹的游戲。
今天又是風(fēng)和日麗的一天，陽(yáng)光照在身上非常的暖和，白云就像一只只小白羊在天上奔跑、在天上嬉戲……突然，我聽(tīng)見(jiàn)了：“丟丟，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面，大家不要告訴他，快點(diǎn)快點(diǎn)捉住他，快點(diǎn)快點(diǎn)捉住他�！钡母杪�，原來(lái)是我們班的'楊思杰、楊羽凡、朱宏念、萬(wàn)智聰、在玩丟手絹，丟手絹的規(guī)則是：一個(gè)人拿手絹，放在某個(gè)人的后面，大家就唱歌，如果那個(gè)人沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)或沒(méi)追到丟手絹的那個(gè)人，他就得表演節(jié)目，如果那個(gè)丟手絹的人被抓住了，也是一樣，我也去加入了他們的游戲。
第一輪，是我們班的朱宏念來(lái)丟，朱宏念非常的老實(shí)，他剛丟到了楊雨凡的后面，不到五秒就被楊羽凡一個(gè)轉(zhuǎn)身抓住了，他表演了一場(chǎng)舞蹈，優(yōu)美的舞姿讓我們不停地拍起了小手，第二輪，由我來(lái)丟，他們都看著我，因?yàn)槲以幱?jì)多端，我的眼睛一轉(zhuǎn)，想到了一個(gè)辦法，我把手絹放在口袋里面飛快地跑起來(lái)，我看楊思杰穿了一個(gè)戴帽衣，就把手絹拿出來(lái)，悄悄的放在她的帽子里，她似乎感覺(jué)到背后涼颼颼的，她迅速的轉(zhuǎn)身，看有沒(méi)有手絹就轉(zhuǎn)了回去，我吐了吐舌頭，大家都望著楊思杰，楊思杰一看帽子，是手絹，她在追我的時(shí)候，突然，“叮鈴鈴”上課了，我們戀戀不舍地離開(kāi)了操場(chǎng)。
丟手絹可以鍛煉我們的反應(yīng)能力，還能提升我們的速度和體力。
小學(xué)三年級(jí)作文：丟手絹2
“誰(shuí)要玩丟手絹的游戲?”班長(zhǎng)大聲問(wèn)。
“我要，我要�！蓖瑢W(xué)們紛紛響應(yīng)。
游戲開(kāi)始了，大家手拉手圍成一個(gè)圓圈，然后松開(kāi)手，像只小鳥(niǎo)一樣蹲在地上。
只見(jiàn)班長(zhǎng)拿著手絹，繞著圈跑了起來(lái)，他一邊跑一邊跟著我們哼唱著：“丟，丟，丟手絹，輕輕地放在小朋友后面，大家不要告訴他，快點(diǎn)快點(diǎn)捉住他......”這時(shí)班長(zhǎng)臉上露出調(diào)皮的微笑，眼睛一會(huì)兒從這個(gè)同學(xué)瞟到另一個(gè)同學(xué)身上，我不禁心想：他這是要把手絹放到誰(shuí)身后?
此時(shí)我的心七上八下，怦怦地跳個(gè)不停，我祈求千萬(wàn)不要放在我身后。可結(jié)果偏偏不如人意，班長(zhǎng)經(jīng)過(guò)我身后時(shí)，速度突然加快，我扭頭一看，手絹就在我身后。來(lái)不及多想，我趕緊撿起手絹，飛快地追過(guò)去，眼看就要抓住他了，沒(méi)想到他身子一偏，抓空了。等我再去追時(shí)，班長(zhǎng)早已蹲在了我的位置上。
愿賭服輸，這次輪到我丟手絹了。我假裝很糾結(jié)，不知道要放在誰(shuí)身后好，等我走到曉寧背后時(shí)，我悄悄把手絹掏出來(lái)，然后神不知鬼不覺(jué)地放在了她身后，接著我又不慌不忙地向前走了一段，最后才飛快地跑起來(lái)。嘻嘻，等曉寧發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，我早就跑遠(yuǎn)咯。
時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間上課鈴響了，我們依依不舍地離開(kāi)操場(chǎng)，雖然這次玩得時(shí)間很短暫，但這快樂(lè)的`一天將永遠(yuǎn)留在我美好的記憶里。
小學(xué)三年級(jí)作文：丟手絹3
老師帶我們玩幼稚的丟手絹游戲。和以往不同的是：這次都由老師先丟，我們不能回頭看，丟到的小朋友如果能抓住老師，她就會(huì)給我們表演節(jié)目，沒(méi)抓住就要自己表演了。
我一聽(tīng)非常緊張，因?yàn)槲矣X(jué)得這都是女孩子玩的，我們男孩不愛(ài)玩這些，我記得我一次都沒(méi)玩過(guò)。如果在教室里玩我輸?shù)目赡苄苑浅４螅×伺懿婚_(kāi)啊。
第一輪開(kāi)始，剛唱一句歌老師就把“炸彈”悄無(wú)聲息地丟到了一個(gè)女同學(xué)凳子上，她毫無(wú)反應(yīng)。老師又繼續(xù)丟，當(dāng)老師來(lái)到我座位后面的時(shí)候，我著急得要命，生怕老師丟在我后面。老師盯了我一陣又踢了一下我的凳子，走到別的'同學(xué)那去了，我的心情才平復(fù)下來(lái)：她終于走了！老師走到了第一組，接著又返回到第二組，她站在第二排，選定了“轟炸”目標(biāo)，把“炸彈”扔在了第一排的一個(gè)女生后面，那個(gè)女生正想著去抓住老師，老師一溜煙跑走了，躲進(jìn)了她的安全區(qū)域。
最后一場(chǎng)開(kāi)始，我開(kāi)心極了，我估計(jì)老師肯定跑不過(guò)我，因?yàn)槲以谛＿\(yùn)會(huì)上一千米長(zhǎng)跑我得了第一名。老師雙手放在后面大搖大擺地走著，老師走啊走啊。老師看到一個(gè)同學(xué)坐得歪歪扭扭，老師說(shuō)了他一句，然后趁大家看熱鬧不注意，把“炸彈”放到第二排一個(gè)男生身后，男生一發(fā)覺(jué)就奮力去追，老師和他開(kāi)始了一場(chǎng)激烈的跑步比賽。最后還是老師勝了，我們想看老師表演節(jié)目的愿望泡湯了。
我真沒(méi)想到丟手絹還能玩得這么有意思！
小學(xué)三年級(jí)作文：丟手絹4
今天下午的最后一節(jié)班會(huì)課，老師帶我們?nèi)ネ鎭G手絹的游戲。首先，老師叫我們圍成一個(gè)圈，找一位同學(xué)先丟手絹。丟手絹的同學(xué)拿著手絹沿著我們圍的圈慢慢地跑，然后在我們不知不覺(jué)地情況下把手絹丟在某一位同學(xué)的后面，被丟到的'人就要去追丟的人，如果追到了，丟的那個(gè)人就要表演節(jié)目，如果沒(méi)有追到，就要繼續(xù)丟手絹。
說(shuō)完游戲規(guī)則以后，我們就開(kāi)始玩了。玩了好久都沒(méi)有人丟到我，好不容易丟到我了，我精神飽滿的奮力向前跑去，可是沒(méi)有追到，我只能丟下一個(gè)人了。我本來(lái)想丟在繆華杰的身后，可卻不小心丟在了黃澤侃，幸好他沒(méi)有追到我，要不然我就要表演節(jié)目了。
我們玩了一圈又一圈，整個(gè)操場(chǎng)到處都有我們的歡聲笑語(yǔ)。當(dāng)我們正玩得熱火朝天的時(shí)候，下課的鈴聲無(wú)情的響起了，真希望每一天都是班會(huì)課�。�
小學(xué)三年級(jí)作文：丟手絹5
為了這次作文有內(nèi)容可寫(xiě)，班主任劉老師別出心裁，帶我們到操場(chǎng)上玩起了以前玩過(guò)的游戲——丟手絹。
雖說(shuō)都玩膩了，可現(xiàn)在劉老師的組織下卻另有一番情。這大概是由于長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)玩兒的原因吧。場(chǎng)地雖然不雅觀，但已經(jīng)綽綽有余了。我們都用心地參與，男女生個(gè)圍成一個(gè)圈，手拉著手。同學(xué)們并不是像以前那樣，唱著丟手絹的兒歌，而個(gè)個(gè)像列隊(duì)的士兵等待命令似的，只要手絹一落到身后，馬上像離弦的箭一樣飛出去。
偉杰首先發(fā)出了重逢，吧手絹放到了王蕾的身后。這個(gè)機(jī)靈鬼，不知怎么發(fā)現(xiàn)了（大概是誰(shuí)用“無(wú)線電話”告訴他的吧）抓起手絹就跑。那架勢(shì)，不亞于百米賽跑冠軍。我不時(shí)地用手向后偷偷地、輕輕地摸，沒(méi)發(fā)現(xiàn)，片慢慢地放松了警惕……忽然，同學(xué)們的目光“唰”地齊瞅向我。憑過(guò)去丟手絹的經(jīng)驗(yàn)，我猜到手絹一定在我身后。剛想逃，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，王蕾一下子撲到我身上，捉住了我。同學(xué)們有的拍手嚷著，有的'笑得前俯后仰，為王蕾抓住了我這個(gè)“俘虜”而喝彩。
手絹一會(huì)兒在王玲的背后，一會(huì)兒在小平的大退下，一會(huì)兒又在我的手中飛舞，同學(xué)們的拘謹(jǐn)勁兒隨著歡樂(lè)的笑聲跑到九霄云外去了。同學(xué)們善意地尋找自己的“獵物”，等待著激動(dòng)人心的時(shí)刻！
短短的二十分鐘過(guò)去了，劉老師宣布活動(dòng)結(jié)束時(shí)，留給我們的，是一個(gè)甜甜的回憶。多么生動(dòng)、形象的一節(jié)作文課呀！
回到教室，我不能自己，寫(xiě)下了上面的話。
小學(xué)三年級(jí)作文：丟手絹6
星期天，我約了幾個(gè)同學(xué)來(lái)到名人苑的青草地上，玩起了丟手絹的游戲。首先坐著圍成了一個(gè)圈；接著選出由誰(shuí)來(lái)第一個(gè)丟手絹；最后大家決定游戲從我始。
當(dāng)然一定要先說(shuō)一下游戲的規(guī)則：
一、丟手絹的人不能繞著圈子走了一圈又一圈，還是沒(méi)有把手絹丟給某人。
二、丟手絹的人剛走過(guò)你的身后時(shí)，你不能偷看背后有沒(méi)有手絹。
三、其他人不能提醒被丟手絹的'人。
在同學(xué)們的期待中，我開(kāi)始丟手絹了。趁賴嵐不注意時(shí)，輕輕地
把手絹丟在了她背后，當(dāng)我走了二圈她還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，我正暗暗得意時(shí)，她終于發(fā)現(xiàn)了，猛追過(guò)來(lái)，我馬上逃跑，坐在了她的座位上，大家就罰賴嵐唱歌。接著，輪到賴嵐來(lái)丟手絹了，她趁王逸雪津津有味地唱歌時(shí)，躡手躡腳的把手絹丟在她背后，王逸雪是一個(gè)既機(jī)靈跑步又快的小姑娘，她馬上就發(fā)現(xiàn)手絹已經(jīng)丟在也背后了，迅速地抓起手絹，向賴嵐追去。因?yàn)樗懿奖容^快，所以賴嵐被抓住了，我們異口同聲地高喊：“還要罰賴嵐唱歌！”然后，還是賴嵐繼續(xù)丟手絹，這次她當(dāng)然會(huì)丟她最好的朋友――我啦！當(dāng)我發(fā)現(xiàn)后，還沒(méi)有來(lái)得急抓起手絹，就已向賴嵐追去了，但是我沒(méi)有抓到賴嵐，因?yàn)樗艿帽任铱欤晕抑缓脽o(wú)可奈何地表演了節(jié)目。
丟手絹的游戲在我們的歡笑聲中繼續(xù)進(jìn)行著......
小學(xué)三年級(jí)作文：丟手絹7
星期天，我和我的好朋友們約好去廣場(chǎng)玩。
到了廣場(chǎng)后我心里嘀咕起來(lái)：我們玩什么游戲好呢？正好小紅手里拿著一個(gè)粉色的小兔手帕，我靈機(jī)一動(dòng)：有了，我們玩丟手絹游戲！我的想法一說(shuō)出來(lái)就得到了朋友們的贊同。
于是我們便圍在一起，圍成一個(gè)大圈準(zhǔn)備開(kāi)始玩游戲。第一輪從我開(kāi)始，我悄悄的把手絹放在小蘭背后，還沒(méi)等她反應(yīng)過(guò)來(lái)我已經(jīng)快速的回到了自己的位置上。小蘭還在那納悶怎么沒(méi)人起來(lái)追我，轉(zhuǎn)頭一看手絹原來(lái)在自己身后。“哎！出師不利啊，你們?cè)趺炊紱](méi)人提醒我呀？”小蘭看著大家哀怨地說(shuō)。大家則都被小蘭逗的哈哈大笑，有的捂著肚子笑；有的笑出了眼淚；有的笑的直跺腳……游戲又繼續(xù)開(kāi)始了。小蘭把手絹放到了小麗背后，小麗仿佛有心靈感應(yīng)一樣，馬上就察覺(jué)到了，只見(jiàn)她快速地拿起地上的手絹，一個(gè)轉(zhuǎn)身從地上站起來(lái)，仿佛像離了弦的`箭一樣飛奔向小蘭。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，小蘭一個(gè)靈巧的回轉(zhuǎn)身逃脫了小麗的“魔爪”坐到了小麗的位置上。大家都看的驚心動(dòng)魄，心里都替小蘭捏了一把汗。
游戲不斷地進(jìn)行著，時(shí)間像小偷似的從我們身邊悄悄溜走。已經(jīng)四點(diǎn)多了，我們便依依不舍地回家了。
今天我們玩的真開(kāi)心呀！
小學(xué)三年級(jí)作文：丟手絹8
初秋的早上，天高氣爽，萬(wàn)里藍(lán)天飄著朵朵蓮花般的白云。我和貝貝、嘉禧、瑩彤、全竹、黃隆杰……相約來(lái)到文化廣場(chǎng)玩。我們一起玩起了最喜歡的丟手絹游戲。
我們像快樂(lè)的小鳥(niǎo)，臉上帶著開(kāi)心的笑容，來(lái)到了草坡上。游戲開(kāi)始了，我們?cè)跇?shù)蔭下圍成了一個(gè)圓圈，“丟手絹，丟手絹。輕輕地放在小朋友的后邊，大家不要告訴他，快點(diǎn)快點(diǎn)捉住他，快點(diǎn)快點(diǎn)捉住他�！彪S著歡樂(lè)的歌聲，瑩彤趁貝貝不注意，悄悄地把手絹丟在她的后面，然后飛快地跑了起來(lái)，眼看可愛(ài)的貝貝快要被捉住了，我們不由自主地向她投去關(guān)注的目光，她感覺(jué)不對(duì)路，急急忙忙地爬了起來(lái)，但還是晚了，她只好來(lái)到圓圈中間，背了一首古詩(shī)。
輪到貝貝丟手絹了，她轉(zhuǎn)了兩圈，也不知丟給誰(shuí)好。我裝作很不在意的樣子，她以為機(jī)會(huì)來(lái)了，便趕忙把手絹丟在我的背后。想不到我馬上敏捷地跳了起來(lái)，拿起手絹一個(gè)箭步?jīng)_上前把貝貝捉住了，大家禁不住大笑起來(lái)。可憐的貝貝再次難為情地走進(jìn)了圓圈中間唱了一首歌，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌聲，贏得了一片熱烈的掌聲。
游戲繼續(xù)進(jìn)行著，被捉的`小伙伴有的背詩(shī)，有的唱歌，有的跳舞，黃隆杰還表演了精彩的武術(shù)。最后，我和瑩彤唱起了英文歌《Hello》。不知不覺(jué)中，大家都和我們一起唱了起來(lái)，歡樂(lè)的歌聲隨著整齊的節(jié)奏，回蕩在草坡上空……
小學(xué)三年級(jí)作文：丟手絹9
今天課間，陽(yáng)光明媚，縷縷金絲灑在槐樹(shù)上，寧?kù)o而美好。我和伙伴們閑來(lái)無(wú)事，便異口同聲的說(shuō)：“玩什么好呢？”
有人建議玩丟手絹吧！規(guī)則十分簡(jiǎn)單：一些人圍一個(gè)大圈，一個(gè)人拿著手絹轉(zhuǎn)圈。放到誰(shuí)哪兒，誰(shuí)就要抓她，被抓的人回到抓的人的位置就勝！一諾先當(dāng)丟的`人，她虎視眈眈瞅著我們繞了一圈又一圈，臉上奸笑著，我心想：自己像個(gè)圓圓胖胖的肉丸，千萬(wàn)不要丟我呀！”不過(guò)令人慶幸的是，她一腳踩地，扔給了一晗�？墒牵u一晗卻全然不知，直到同學(xué)擠眉弄眼，朝她大叫：“在你后面呢！”的時(shí)候，鄒一晗才愣了愣，注意到了手絹線在自己后面。一扭身，上去便追�？上б恢Z早回到了位置上。
糟糕！我瞬間汗流浹背，腿也不聽(tīng)使喚，拼命顫抖起來(lái)，手心里冒著冷汗，心中忐忑不安，就似有一頭巨象在跳舞，“咚咚！”哇呀，心都要從嗓子眼兒中蹦出來(lái)了。她心中準(zhǔn)在想：嘻嘻，劉益嘉最胖，跑的肯定很慢，我就扔給她吧！天助我也，果然，她真的扔給了我，我眼疾手快，“嗖”的一下，站起身，腳下生風(fēng)，如同飛一般，可鄒一晗卻比我速度快多了，我甚至開(kāi)始懷疑她是不是一只兔子。只見(jiàn)她“撲通”一聲坐下了。完了，我的挑戰(zhàn)失敗，接下來(lái)該怎么辦？但是我定睛一看，不對(duì)呀？我的坐位在對(duì)面，她坐錯(cuò)了。我大叫道：“你，這不是你的座位，哈哈！我抓到你嘍！”她紅著臉，巴不得馬上挖個(gè)地洞鉆進(jìn)去，全班同學(xué)哄堂大笑。
我拿起筆，輕輕地寫(xiě)下了：童年樂(lè)趣——丟手絹，它在我的兒時(shí)記憶中是一朵盛開(kāi)的獨(dú)一無(wú)二的美麗玫瑰！
小學(xué)三年級(jí)作文：丟手絹10
在生活中有很多有趣的游戲如：丟沙包。搶椅子。一二三木頭人……，其中我印象最深的是丟手絹。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我提議做“丟手絹”的游戲，大家都贊成，正好下午第一節(jié)課是體育課，上課鈴一響，我們就大步大步的走到了操場(chǎng)上，我就給大家說(shuō)了游戲的規(guī)則有哪些，我說(shuō)，“一個(gè)人把手絹丟到一個(gè)人后面，大家都不要告訴他，大家也要唱歌，如果他沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)或者沒(méi)追到那個(gè)人，那個(gè)人就要接受懲罰。
第一輪是副班長(zhǎng)向芯菱來(lái)丟手絹，她心想我一定要好好的捉弄他們一下，她首先轉(zhuǎn)了幾圈，就把手絹丟到了朱宏念后面，過(guò)了幾分鐘，朱宏念似乎沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，我們?nèi)滩蛔《夹α耍≈旌昴钜膊恢牢覀冊(cè)谛π┦裁�，他往后一望，原�?lái)手絹丟在她的后面�。≈旌昴罹鸵邮軕土P，罰她唱《忘川彼岸》，她唱的很好聽(tīng)，我們大家都被她那美妙的'歌聲迷住了，都不停的為她她鼓掌。
第二輪是班長(zhǎng)邵夢(mèng)緣去丟手絹，邵夢(mèng)緣跑了幾圈丟到了我后面，我發(fā)現(xiàn)了，就去追她，可是還是晚了一步，我就去唱歌，唱的是《小燕子》，我唱著唱著，就唱走調(diào)了，把大家逗得哈哈大笑
在這個(gè)丟手絹的游戲里，我明白了一個(gè)道理，伙伴之間要團(tuán)結(jié)協(xié)作。
小學(xué)三年級(jí)作文：丟手絹11
今天，老師笑容滿面地走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)道：“同學(xué)們，今天我們不講課了，我們到外面活動(dòng)，好不好？”“好！”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)道。當(dāng)老師說(shuō)的時(shí)候，大家都按耐不住了，都興奮起來(lái)。
我們排好隊(duì)，來(lái)到了操場(chǎng)。老師說(shuō)：“我們來(lái)玩丟手絹吧！”“規(guī)則是這樣的：先找一個(gè)人丟手絹，其他人則坐成一個(gè)圈。把手絹丟到誰(shuí)后面，被丟到的那個(gè)人要追丟手絹的人。要是抓到就被抓者受罰，要是沒(méi)抓到則抓者受罰�！�
老師開(kāi)始選人了，每個(gè)人都大聲喊：“選我！選我！”那聲音如同山崩地裂。等大家安靜了，老師用響亮又清脆的聲音，說(shuō)出那個(gè)最幸運(yùn)的人的名字：“樊軒岐！”大家沒(méi)聽(tīng)到自己的名字，都垂頭喪氣的，只有我很興奮，真是幸運(yùn)極了。第一輪我轉(zhuǎn)了一圈又一圈，跑到張藝瀛后面做了個(gè)假動(dòng)作，把手絹丟到張鐿慧身后。張藝瀛以為在自己身后，站起來(lái)就要跑，都跑兩三步了，才發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)拿手絹。這時(shí)同學(xué)們哄堂大笑，張藝瀛的臉已經(jīng)紅了。就在同學(xué)們哄堂大笑的`時(shí)候，早有提防的張鐿慧，已經(jīng)以百米沖刺的速度追趕我，可還是晚我一步，她被罰跳舞。第二輪抓者輸了，第三輪被抓者輸了。
在不知不覺(jué)中，時(shí)間過(guò)去一節(jié)課。我時(shí)常想起那次游戲，既興奮，又緊張，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那次——游戲！
小學(xué)三年級(jí)作文：丟手絹12
那天，楊老師宣布星期吳玩丟手絹，聽(tīng)后有的同學(xué)高興的一跳三千尺，有的同學(xué)高興的合不嚨嘴。
我盼啊盼啊，終于盼到了星期五，楊老師叫我們圍成圈。老師叫我先丟，我貓著腰往前走，走到李傲后頭，我心想：李傲是短跑健將，丟給他我死定了，走著走著走到陳春后頭心想陳春跑的慢，丟給她，她肯定追不到我。于是我把手一送，手絹輕輕地掉在了陳春身后。我若無(wú)其事地往前走，當(dāng)走到了陳龍身后，我假裝把手絹丟給陳龍，然后迅速向前跑。陳龍一回頭，看到手絹不在他身后，就回過(guò)頭來(lái)。我看到陳春還沒(méi)發(fā)覺(jué)，忍不住就笑了。這時(shí)，陳春突然回過(guò)頭來(lái)，發(fā)現(xiàn)手絹就在自己身后，拔腿就跑，可我早已到我自己原來(lái)坐的位子作下了。陳春只好繞著大家圍成的圓圈丟起手絹來(lái)。
最可笑的是張子祺，張子祺躡手躡腳走到陳晨后面，把手絹老遠(yuǎn)的'就扔給朱志豪后，立刻就跑，朱志豪早就知道張子祺要丟給他，他都做好了準(zhǔn)備，他接到手絹拔腿就跑。張子祺沒(méi)跑幾步就被朱志豪抓住了，張子祺只好給大家表演節(jié)目。
時(shí)間過(guò)的真快，我們還沒(méi)玩過(guò)癮，放學(xué)的時(shí)間就到了，我們依依不舍地回家了。
小學(xué)三年級(jí)作文：丟手絹13
“丟—丟—丟手絹，輕輕地丟在小朋友的后面，大家不要告訴他，快點(diǎn)快點(diǎn)捉住他，快點(diǎn)快點(diǎn)捉住他！”這是我們?cè)诓賵?chǎng)上玩丟手絹的游戲呢！
吃完中午飯，老師組織同學(xué)們到操場(chǎng)上活動(dòng)，平時(shí)都是圍著操場(chǎng)溜圈，今天魏老師突然宣布要和我們玩丟手絹的游戲，同學(xué)們聽(tīng)了高興得又跳又叫。老師首先讓大家圍成一個(gè)圈，然后讓同學(xué)們席地而坐，接著老師變戲法似的拿出了一塊小手絹。把它交給了體育委員孟靖林。孟靖林接過(guò)手絹裝作若無(wú)其事的樣子慢慢地在同學(xué)們的身后小步跑著，他悄悄地把手絹丟在張家碩的屁股旁邊，繼續(xù)裝作若無(wú)其事的樣子向前慢跑，張家碩毫無(wú)感覺(jué)，對(duì)面的`同學(xué)又是擠眉又是弄眼，張家碩似乎感覺(jué)到了什么，一回頭看見(jiàn)了小手絹，爬起來(lái)就去追孟靖林，但是孟靖林早就坐到了他的位置上。沒(méi)辦法張家碩抓耳撓腮地表演了一個(gè)節(jié)目�？吹竭@里我心想：幸虧沒(méi)有丟到我！演完節(jié)目后張家碩也在慢慢地小跑，突然，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們用異樣的眼光看著我，我一想：壞了，手絹丟我屁股后面了，回頭一看小手絹果然躺在哪兒呢！我起身向前跑去，張家碩迅速加快了速度，我知道我肯定追不上他的，因?yàn)樗艿孟裢米右粯涌臁](méi)辦法我也只能被罰表演節(jié)目！
上課鈴響了，在戀戀不舍中我們結(jié)束了游戲！這個(gè)游戲真好玩！不但能鍛煉身體，還能鍛煉反應(yīng)能力呢！我喜歡！
小學(xué)三年級(jí)作文：丟手絹14
秋天，帶給大地的是豐收，帶給小朋友的是歡樂(lè)。秋天里有五彩繽紛的顏色，銀杏葉是黃色的，楓葉是紅色的`……就連小朋友的笑聲也變成了彩色的。
周六，我和同學(xué)們相約來(lái)到虎英公園一起玩丟手絹這個(gè)游戲。我們來(lái)到了一個(gè)大大的草坪上，圍成了一個(gè)圈坐了下來(lái)。首先，我們選中了林可宜來(lái)做丟手絹的那個(gè)人。然后，大家就唱起了優(yōu)美的歌：“丟，丟，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面，大家不要告訴他，快點(diǎn)快點(diǎn)抓住他，快點(diǎn)快點(diǎn)抓住他�！绷挚梢溯p輕的把手絹放在了夏楚悅的背后，林可宜早已跑遠(yuǎn)的時(shí)候，夏楚悅才發(fā)現(xiàn)背后的那塊手絹。最后夏楚悅輸了，林可宜獲得了勝利！
到夏楚悅丟了，她把手絹放到了我的身后。大家的眼睛都向著我身后看，我馬上轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)：“��！原來(lái)手絹在我身后呀！”我趕快向夏楚悅跑去，她見(jiàn)我趕來(lái)了，腳步加快了許多。同學(xué)們大聲喊道：“鄧稀文加油！鄧稀文加油！”我聽(tīng)到這聲音，就像兔子一樣飛快地跑去抓住了她。我興奮地說(shuō)：“罰你來(lái)講個(gè)故事吧！”
游戲繼續(xù)進(jìn)行著，輸了的有的給我們講笑話、有的跳舞、還有的講故事……我們歡快的笑聲在草坪的上空回蕩！
小學(xué)三年級(jí)作文：丟手絹15
“抓住她，快點(diǎn)，把她抓住�！边祝窟@是在干嘛呀？原來(lái)是同學(xué)們?cè)谕鎭G手絹呀。
6上體育課了，老師讓我們玩丟手絹，每小組一對(duì)，我們圍成圈坐了下來(lái)，游戲開(kāi)始，朱宏念拿著手絹，我懇求他把手絹丟給我，然后閉上眼睛，唱著：“丟丟，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面�！备杪暯Y(jié)束了，我慢慢睜開(kāi)眼，呆呆地坐在地上，大家都望著我，我似乎想到了什么，連忙回頭一看，呀！手絹還真在后面。我站起身來(lái)，她們?nèi)脊笮�，我臉上也一陣熱，但現(xiàn)在最重要的是抓住朱宏念，我迅雷不及掩耳之勢(shì)跑起來(lái)。眼看朱宏念就要坐到我的位置上去了，我靈機(jī)一動(dòng)，往另一邊跑去，朱宏念看見(jiàn)了，愣住了，他往旁邊一看，趁這個(gè)機(jī)會(huì)，我沖上前去把他抓住了。“哈哈，我不用表演節(jié)目啦！”朱宏念表演了一個(gè)搞笑的節(jié)目，把我們逗得肚子都快笑破了。歸我丟手絹了，我放在邵夢(mèng)緣后面，她也跟我一樣，等了半天，才發(fā)現(xiàn)，她那肥肥的小短腿根本追不上我，我迅速坐在了她位子上，邵夢(mèng)緣沒(méi)辦法，但又沒(méi)有表演節(jié)目，就背了一首詩(shī)，我丟了兩次手絹，終于可以體會(huì)一下哈哈大笑的.感覺(jué)了，我坐在位置上，等待著，有好多人都被抓了，表演的節(jié)目讓我們哈哈大笑。
叮鈴鈴……下課了，雖然這是一個(gè)短暫的時(shí)光，但卻讓我們歡快不已。
在疲憊的學(xué)習(xí)之余，多做一些游戲，不僅可以緩解我們疲憊的身軀，還可以激發(fā)我們的動(dòng)腦能力和反應(yīng)能力，這次丟手絹我們玩得很開(kāi)心。
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