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校園的秋作文集合15篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的校園的秋作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
校園的秋作文1
又是一個(gè)丹桂飄香的季節(jié)，我滿懷希望走進(jìn)校園。校園已然染上秋天的顏色，迎著徐徐秋風(fēng)擁入校園的懷抱，我不禁想高歌一曲“秋日無(wú)限好！”
綿綿秋雨
淅淅瀝瀝的雨點(diǎn)從早晨落到中午，滴在教室的玻璃上，打亂了我的思緒。抬眼望去，窗外有幾朵烏云在散步，好似九天上正在作畫(huà)的仙人不小心打翻了墨盤(pán)。串串雨珠飄飄灑灑，如絲，如霧，如煙。玻璃上的雨珠映著學(xué)生埋頭讀書(shū)的景色，構(gòu)成了一種別樣的美。不知什么時(shí)候，雨漸漸地停了。一場(chǎng)秋雨將天空沖刷得如明鏡一般，又均勻地涂上了蔚藍(lán)的顏色，不小心吹過(guò)幾片潔白的羽毛，藍(lán)白映襯，煞是美麗。
蕭蕭秋葉
課后漫步校園，與朋友同坐樹(shù)下談笑風(fēng)生。一陣陣秋風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉沙沙作響，秋風(fēng)帶動(dòng)葉子飛舞起來(lái)，像翩翩起舞的蝴蝶。疏懶的陽(yáng)光透過(guò)枝干漏下來(lái)，照在我們的臉上，別有一番愜意。秋風(fēng)微涼，這秋葉也怕冷吧，不然為何急著投進(jìn)大地母親溫暖的懷抱呢？又有幾片葉子落下，落在朋友的發(fā)梢上，趣味十足。笑著為她取下：“你看你的頭發(fā)上長(zhǎng)枯葉蝶了！”真是“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡放松悄悄來(lái)”！
熠熠秋日
教學(xué)樓在空地上屹立著，暖暖的陽(yáng)光直直照射下來(lái)，教室里溫暖如春。耳邊不時(shí)傳來(lái)莘莘學(xué)子瑯瑯讀書(shū)聲，不禁讓人沉醉其中，體會(huì)詩(shī)人們曠達(dá)胸襟，去感受古往今來(lái)的歷史滄桑。這些坐在教室中的祖國(guó)的花朵們，豈不是校園中又一道更美的風(fēng)景？大課間來(lái)了，看吧，紅白相間的跑道上，陽(yáng)光正好，小風(fēng)正酣。咚咚的.腳步聲，鏗鏘有力的口號(hào)聲，響徹云霄。意氣風(fēng)發(fā)，豪情滿懷，為這沉靜的秋日添加無(wú)限生機(jī)。
秋日的校園，沒(méi)有“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的壯美，沒(méi)有“月下飛天鏡，云生結(jié)海樓”的惟美，但是走著走著，就令人不覺(jué)融入這幅簡(jiǎn)而不凡的秋景圖，放著聲音大聲地朗讀，仰起頭來(lái)認(rèn)真地聽(tīng)講，提起筆來(lái)細(xì)心地做題，這才是秋到校園正當(dāng)時(shí)。
校園的秋作文2
秋天是豐收的季節(jié)，是個(gè)美麗的季節(jié)，許多詩(shī)人，總是感覺(jué)秋，總以人一總惆仗的感覺(jué)，而在我們校園—西山學(xué)校，秋，總給予人不一樣的感覺(jué)。
秋天才剛剛到來(lái)，并沒(méi)有枯黃的景象，而是延續(xù)著夏天的綠，教學(xué)樓的旁邊，幾棵榕樹(shù)還像老人一樣，垂著密密的虎子，樹(shù)上的葉子，仍就綠油油的，校園里還栽種著幾顆大鐵樹(shù)，鐵樹(shù)那葉子上泛著綠意，讓人仿佛已經(jīng)跨越了冬季，來(lái)到了春季，說(shuō)到春啊，怡心湖的那幾排柳樹(shù)不僅沒(méi)葉子，反而像還在春天似得抽出了芽，絲毫不受寒冷空氣的影響。
當(dāng)然，少不了宿舍墻上的爬山虎，仍像一只綠色的老虎一直向上爬，只是有了些紅紅火火的邊，既仗它布滿了整面墻，也不滿足，繼續(xù)向我們的'宿舍延進(jìn)。
桂花也爭(zhēng)先恐后的盛開(kāi)了，花香遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能聞到，難怪人們說(shuō)十里桂花香！桂花很小，由4片花邊合成，中間有幾絲花蕊，這樣又由幾朵小花構(gòu)成一絲絲，一悠悠的花球，立在花枝上。銀桂，白亮亮的，純潔無(wú)比；金桂，金燦燦的，像滿天的晚霞。在這片花香的校園里，有時(shí)時(shí)可以聽(tīng)到朗朗的讀書(shū)聲。
楓葉已顯得鮮艷紅火，顯得精神抖擻，用自己互相而單純的紅色裝點(diǎn)著我們學(xué)校。難怪古人用“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”的詩(shī)句來(lái)贊美它，這時(shí)，總有不少同學(xué)在楓樹(shù)前面駐足觀賞，偶爾也會(huì)采摘一些拿回去做書(shū)簽。
秋風(fēng)總是少不了的，花園里，草叢中，尚未枯黃的草在風(fēng)中迎風(fēng)飄舞，擺弄著身子。
秋風(fēng)在送給我們陣陣清爽的同時(shí)，又給我們帶來(lái)了絲絲春意。秋，春，這兩個(gè)毫不相干的季節(jié)，卻融合在了一起，引領(lǐng)我們向前去。
校園的秋作文3
九月，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，金桂飄香。我緊緊地握著錄取通知書(shū)，滿懷著希望，踏進(jìn)新的校園，開(kāi)啟了新的旅程！
跨進(jìn)校園，放眼瞧去，四幢潔白的教學(xué)樓屹立在眼前。遼闊的操場(chǎng)，四百米的跑道，我不禁暗嘆：真寬廣啊！如果能在操場(chǎng)上打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏，該有多好哇！綠化帶上，一棵棵小樹(shù)如士兵一般昂首挺胸，自豪地保衛(wèi)著可愛(ài)的學(xué)校。一陣輕風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉像一只只五彩繽紛的蝴蝶，投入秋風(fēng)的懷抱，在風(fēng)中玩耍著，舞蹈著。同學(xué)們新奇地四下張望，蹦跳著，奔跑著，小臉上洋溢著興奮快樂(lè)的笑容。我也不例外！看著這美麗的校園，心中不住地驚嘆，聽(tīng)著鳥(niǎo)兒宛轉(zhuǎn)的曲子，興沖沖地奔進(jìn)了校園母親的懷里。
窗明幾凈的教室里傳出瑯瑯讀書(shū)聲，喔！是同學(xué)們正在早讀呢！調(diào)皮的.陽(yáng)光，偷偷地從窗外將頭探進(jìn)來(lái)，被精彩的課堂所吸引，一不留神溜進(jìn)了教室，一會(huì)站在黑板前，一會(huì)干脆貼在墻上，金燦燦的，將教室鍍上了一層金，到處都是暖烘烘的。
最開(kāi)心的就是課間十分鐘了。鈴聲一停，大家都從椅子上蹦起來(lái)，笑著跑著，操場(chǎng)上，走廊邊，樓梯口，處處都活躍著同學(xué)們歡快的身影，一切都是這么熱鬧。
樹(shù)葉“沙沙”響著，白玉蘭悄悄綻放，它們跳著舞蹈，歡迎著我們的到來(lái)。
校園的秋作文4
夕陽(yáng)漸漸落下，落日的余暉灑滿校園的每一個(gè)角落。大樹(shù)的枝子上長(zhǎng)滿一串串“金子”，有的還像輕盈的黃蝴蝶，跳著舞飛到地上。在這個(gè)優(yōu)雅的黃昏，老師又帶著我們踏上了尋秋之旅。
“停步坐愛(ài)楓林晚，霜葉葉紅于二月花”。咦，我們的校園怎么會(huì)有楓葉呢？原來(lái)，是柿子樹(shù)在鬧秋呢！柿子樹(shù)上掛滿了火似的紅葉，風(fēng)一吹動(dòng)，就像一團(tuán)團(tuán)真實(shí)的火焰在燃燒。有些柿樹(shù)性子急，樹(shù)上的葉子只剩一兩片了，露出光禿禿的枝叉。還有的只剩下孤孤單單的果實(shí)！那大柿子好像喝醉了酒，在風(fēng)的幫助下，它們走出了一套套六親不認(rèn)的'步伐，扭動(dòng)著橙紅色的胖腰，想讓我把它們一口吞掉哩！
哦，校園之秋，熱鬧之秋！
“飛紅直下三千尺，一團(tuán)山火落九天”。喲，我們又和老朋友——爬山虎見(jiàn)面了。它們有的爬到建筑的頂上，再像紅色的瀑布瀉下來(lái)；有的歪歪扭扭地爬，都快爬進(jìn)窗戶里了；還有的很調(diào)皮，繞到了雪松的樹(shù)干上！微風(fēng)一吹，爬山虎就隨風(fēng)擺動(dòng)，好像提前知道天氣冷，把自己送給雪松當(dāng)圍巾呢！有一些爬山虎找不到合適的地方，它們生長(zhǎng)的地點(diǎn)絕對(duì)超乎你的意料。有一次我發(fā)現(xiàn)墻角有一團(tuán)紅色，我還以為是散落的花瓣，沒(méi)想到是害羞的爬山虎，覺(jué)得自己不夠美麗，跑到墻根兒化妝去了。
哦，校園之秋，神奇之秋！
這么快樂(lè)的宴會(huì)，欒樹(shù)也來(lái)湊熱鬧。它的顏色真可以用“半樹(shù)金黃半樹(shù)紅”來(lái)形容。它的樹(shù)上已經(jīng)長(zhǎng)滿了棕色和紅色的果實(shí)，有的已經(jīng)炸開(kāi)，成了三瓣的“開(kāi)口笑”。它們輕輕吟唱著風(fēng)鈴之歌，仿佛在歡迎深秋姑娘的到來(lái)。
哦，校園之秋，快樂(lè)之秋！
夜幕沒(méi)收了夕陽(yáng)的最后一絲光輝，燈光也開(kāi)始工作，我們也踏著落葉鋪成的地毯回到教室。雖然秋天的美景會(huì)很快逝去，但這校園之秋的美好會(huì)永遠(yuǎn)留在我的心中。
校園的秋作文5
校園的秋是從漸漸變黃的樹(shù)葉開(kāi)始的。
夏日的炎熱無(wú)聲無(wú)息地走開(kāi)，秋姑娘見(jiàn)了，忙給樹(shù)葉換上新衣裳。公園里，森林里，放眼瞧去，一大片一大片金黃金黃的。樹(shù)葉爭(zhēng)先恐后地說(shuō)：看，我的新衣服多漂亮！等到所有的葉子梳妝完畢，便跳起舞來(lái)。快看，落葉紛紛、秋風(fēng)習(xí)習(xí)，一只只蝴蝶在空中舞動(dòng)，別有一番風(fēng)趣。
小草也染上了黃色。它們低著頭，既像給人們致敬；又似在向秋天問(wèn)好。大家紛紛點(diǎn)頭，贊美小草的彬彬有禮。
秋天到了，自然少不了桂花和菊花。先看向小巧可愛(ài)的桂花。桂花可以說(shuō)是香飄十里了。還沒(méi)進(jìn)校園，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能聞到那甜美的，淡淡的，沁人心脾的清香，誰(shuí)不想沉浸在這兒的香氣中？遠(yuǎn)看桂花樹(shù)，都看不出上面的小花。但只要你湊近點(diǎn)兒看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)上面一簇一簇的小花，有白的、淡黃、橙色的'，小巧玲瓏，惹人喜愛(ài)。最奇特的還是那美味的桂花糕、桂花餅和桂花茶，這些美食又給秋天多了一份換了，大飽眼福的同時(shí)還能滿足口福。
再看看形態(tài)多姿的菊花吧！
菊花顏色可就多了：白的、黃的、粉的、紫的數(shù)不勝數(shù)，好像有換不完的衣裳。菊花的形態(tài)奇特嬌美，一個(gè)一個(gè)的花瓣，都散發(fā)著獨(dú)特的魅力，吸引著人們的眼球。
秋天到了，大雁也要南飛。湛藍(lán)湛藍(lán)的天空中，大雁們展翅高飛。有的排成人字形，有的排成一字，來(lái)年春天，或許還能見(jiàn)到它們。同樣，秋天到了，學(xué)生們也要開(kāi)學(xué)了。為了讓我們不那么煩躁，秋姑娘送來(lái)了陣陣秋風(fēng)。抹去夏憂，送來(lái)秋涼。這秋風(fēng)把稻谷、水果都吹熟了，農(nóng)民伯伯的臉上漾滿了歡樂(lè)、欣喜。
我們背上書(shū)包，追逐秋的腳步，迎來(lái)了新的學(xué)期。希望這個(gè)秋天，能賦予我們前進(jìn)的動(dòng)力，永遠(yuǎn)微笑。自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。秋天有孩子的歡笑聲，是愉悅的；秋天有各種花卉，是美麗的；秋天有七彩的顏色，是絢爛的。
秋天像一位畫(huà)家，染了樹(shù)葉、小草。秋天像一位老人，把桂花、菊花種滿院子，秋天還像一位老師，引領(lǐng)孩子走向知識(shí)的海洋。
校園的秋作文6
如果把北方的秋天比作一位健壯的漢子，那我們南方的秋天就是柔情多嬌的女子，楚雄的秋天在不知不覺(jué)中走了我的校園。
南方的樹(shù)不像北方的樹(shù)那樣很快就只剩光禿禿的樹(shù)干了，而是依舊綻放出那獨(dú)特的綠意。在我們校園里，可沒(méi)有秋風(fēng)掃落葉的說(shuō)法。走進(jìn)校園，幾棵小葉榕用它那挺撥的身軀歡迎我們的到來(lái)。小葉榕依舊穿著綠裝，絲毫沒(méi)有秋意，走近一看，有些許淡黃色隱藏在綠葉中，我不經(jīng)覺(jué)得感傷起來(lái)。
校園里有幾棵小銀杏樹(shù)，秋風(fēng)輕輕吹過(guò)，幾位“跳傘”運(yùn)動(dòng)員以它那優(yōu)美舞姿展現(xiàn)在我的眼前�？矗晃贿\(yùn)動(dòng)員在空中做三百六十度側(cè)翻，還有幾位芭蕾舞蹈員穿著金黃的裙子，在空中跳天鵝湖呢！我伸出手接住它，嗅了嗅，一股清香夾雜著果實(shí)的香味在微微濕潤(rùn)的空氣中醞釀之后的'香氣鉆入我的鼻腔，直到貫穿全身，這是秋的氣味。
南方的秋天不像北方秋天一樣，顏色單一，都是凄涼的。校園里的小花，絲毫沒(méi)有被秋意動(dòng)扔，依舊穿著光鮮亮麗的外衣。光是那品種、顏色就讓你看得眼花繚亂。玫瑰的紅、小白菊的多彩讓你感到仿佛并不在秋天，而是在盛夏。中心花園里的大樹(shù)上開(kāi)滿了黃色的小花，像繁星在閃爍，一些小花掉了下來(lái)，捧在手掌，仿佛捧起了整個(gè)秋天，放在窗前，抬頭便可以看見(jiàn)秋天。低頭一看，滿天星那紫色的小花盛開(kāi)在草叢中，有點(diǎn)小清新，還蠻可愛(ài)的。
南方的秋雨，并不是下得轟轟烈烈，而是下得很惆悵，淅淅瀝瀝，給校園蒙上一層灰朦朦的紗衣。風(fēng)有些涼了，但遠(yuǎn)沒(méi)有冬天那樣寒風(fēng)刺骨，感到可怕的寒冷。
秋天悄悄的來(lái)了，但又會(huì)在不知不覺(jué)之中離去了。
校園的秋作文7
校園的秋是從十月份開(kāi)始的。樹(shù)葉子用顏色的變化，來(lái)提醒我們秋天來(lái)了；花兒用凋謝的花瓣，來(lái)告訴我們秋天來(lái)了；天氣用氣溫的降低，來(lái)通知我們秋天來(lái)了。
入秋時(shí)，樹(shù)葉尖開(kāi)始變黃了，樹(shù)葉子由紅色或金色過(guò)渡成綠色，帶來(lái)一種精致、成熟的風(fēng)味。整棵樹(shù)，綠色中添雜著鮮紅或金黃，形成鮮明的對(duì)比，墨綠襯托金色或紅色的艷麗，金色或紅色反襯墨綠的濃厚，多么和諧，多么美麗。下雨了，大大小小的雨滴打在樹(shù)葉上，每片樹(shù)葉都被洗凈了，看起來(lái)油亮光滑。放晴了，陽(yáng)光照在未干的樹(shù)葉上，折射出耀眼的光芒，整棵看起來(lái)嬌艷可愛(ài)，十分誘人。
秋風(fēng)，是盛秋的`最好代表。帶著涼爽，帶著莊稼成熟的氣息，帶著濕潤(rùn)，趕走了夏日最后的悶熱，最后的干燥。秋天，最享受的是迎著秋風(fēng)奔跑：風(fēng)聲在耳邊呼嘯；微微潤(rùn)濕的風(fēng)吹在臉上，帶來(lái)清涼，血液飛快流淌，身體燥熱起來(lái)，風(fēng)也變得更加舒服；好聞的泥土味沖進(jìn)鼻腔中，讓人神清氣爽。秋天，真是一個(gè)舒適的季節(jié)。
秋末，滿地的金葉是美麗的圖畫(huà)：金燦燦中，夾雜著紅色和綠色，整幅畫(huà)就像鋼琴曲一樣，優(yōu)美悠長(zhǎng)。放眼望去，路上全是金葉，蔓延到天邊。湛藍(lán)色和金黃色交織在一起，鮮艷漂亮。踩上去，沙沙地響，這是秋天最好的音樂(lè)。每一腳踩上去，就像踩到了我的心上，樹(shù)葉的聲音凈化著我的心靈。有時(shí)起風(fēng)了，風(fēng)卷起樹(shù)葉，在空中起舞，流暢而又精彩。
秋天啊，你是我心中最美的季節(jié)，是成熟的風(fēng)韻，是精致可愛(ài)的完美化身。我無(wú)法忘卻校園的秋，校園的秋是我珍貴的回憶。
校園的秋啊，我愛(ài)你！
校園的秋作文8
我抬起頭，看著天空中幾片云被風(fēng)吹散，露出有些灰暗的天空。而這天空籠罩下的初秋的校園，別具一番情韻。
剛剛?cè)肭锏牟荩允悄劬G的，只是細(xì)細(xì)一看，草尖已經(jīng)泛著點(diǎn)微黃，也許那是為了御寒，特意戴上的一頂小帽吧。小草靜靜地躺在校園的花壇中，讓人不禁想到冬天那一片蕭瑟的景象。一陣風(fēng)吹過(guò)，帶來(lái)一陣寒意，叫人忍不住發(fā)抖，而那些草此時(shí)卻顯得格外頑強(qiáng)，蕩成一片綠影，卻仍高傲地昂著頭，那是執(zhí)意要陪同學(xué)們度過(guò)這個(gè)秋天。若是沒(méi)了這些草，校園中還不知會(huì)減少多少生機(jī)��！
樹(shù)葉微微卷著金黃的邊，風(fēng)兒吹過(guò)，落葉似一只只纏綿的`蝶，揚(yáng)揚(yáng)灑灑飄落下來(lái)，似乎無(wú)一點(diǎn)惋留之意。但那些落葉，到底是知道感恩的，“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”它們也是為了下一個(gè)更美的春天。樹(shù)葉落在草叢中，很少被同學(xué)們注意到。若是撿起一片，細(xì)數(shù)上面時(shí)間的紋路，也是一件有意義的事。秋風(fēng)吹動(dòng)的落葉，在校園中游蕩，像是在監(jiān)視同學(xué)們的學(xué)習(xí)。
最妙地是下點(diǎn)秋雨��！纏綿的雨絲，透亮無(wú)暇，撩撥人的心弦，我常常沉醉其中，沉醉在清新之美中，經(jīng)一場(chǎng)秋雨的洗滌，原本淡雅的校園，似乎又明亮了幾分，空氣也更加清新。一顆顆晶亮的水珠，在樹(shù)葉上，草尖上泛著點(diǎn)兒光，偶爾還會(huì)給同學(xué)們開(kāi)個(gè)玩笑，突然就有那么一滴雨珠滴在你身上，涼涼的，那也是秋天的預(yù)告。雨，經(jīng)歷過(guò)四季，書(shū)寫(xiě)過(guò)人生的風(fēng)花雪月，自然能為校園增添幾分韻味。
沉醉在這美麗而又動(dòng)人的校園的秋中吧！秋風(fēng)，是有靈性的，我從校園的景物中讀懂了她，她也許會(huì)吹來(lái)一絲的悲傷，但是，她帶來(lái)的，是那個(gè)令我們又愛(ài)又恨的秋天，也帶來(lái)了成熟。
我愛(ài)秋天的校園！
校園的秋作文9
我愛(ài)這校園的秋！
我想秋月里的校園是有性格的。萬(wàn)籟俱靜，它深沉而不張揚(yáng)，像個(gè)深深思索、一晌緘默的智者；干葉飄零，它質(zhì)樸而又真實(shí)，像個(gè)洗盡鉛華、素面朝天的姑娘。
校園的秋不該是寂寥的。選一個(gè)晴朗的早晨，去植物園走走吧！
邁著緩慢的小碎步，踩在鵝卵石鋪就的小徑上，感到所走的每一步都特別踏實(shí)。通幽的徑道上再也不見(jiàn)夏日樹(shù)影斑駁、風(fēng)移影動(dòng)的情景了。日光從已經(jīng)開(kāi)始光禿的'枝椏間穿過(guò)，細(xì)致而均勻地鋪在小路上，像母親的目光，安詳又溫暖。一葉落而知秋了，枯葉零落地散在地上，或三三兩兩、重重疊疊地伏在路上，或相隔一方、形單影只地倚在路邊，像一只只疲倦的蝴蝶。我踮起腳尖，從落葉的空隙間小心翼翼地穿過(guò)，生怕踩痛了這本就憔悴羸弱的葉子�？斓叫降某隹跁r(shí)，我輕輕地俯下身，拾起一枚落葉，放在耳邊，似乎聽(tīng)到了它微弱的呼吸，竟觸到秋的舒緩而有致的脈搏了。
走出植物園，心中的浮躁煩憂倏然不見(jiàn)了，心里裝的是一個(gè)悠遠(yuǎn)沉寂的世界。真相陪著這植物園，伴著這季的秋天，一直安靜下去。直到秋意闌珊，冬雪紛至。
傍晚時(shí)分的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)也是個(gè)好去處。下午的余熱漸漸褪了，風(fēng)從指尖穿過(guò)，有些微涼。我沿著跑道，一步一步地向后退著走。仰頭望去，頭頂上的天空儼然有了分界。東邊的天空浮云朵朵，難得的澄澈高遠(yuǎn)；西邊的天空一層層沉淀著夕陽(yáng)絢麗的緋紅。陣陣飛鳥(niǎo)掠過(guò)，清亮的亢鳴聲回蕩在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上空。這是秋天傍晚落幕的美，有著道不出的莊嚴(yán)和闊大。
校園之秋，淡妝之秋，深邃之秋，靜遠(yuǎn)之秋。秋葉已凋，秋霜已至，秋風(fēng)已冷，秋意正濃。
秋用它的飄零教我以淡泊，用它的沉默給我以思索，用它的肅穆贈(zèng)我以豁然。我愛(ài)這校園之秋！
校園的秋作文10
今天，我漫步在荊楚理工學(xué)院，在無(wú)限的靜謐中，我忘了世界，也忘了自己。
可能是國(guó)慶節(jié)放假的原因，校園里沒(méi)有了往日的熱鬧，安靜極了。
我順著筆直寬闊的天橋走到金鳳橋邊，橋下的水并不深，我趴在欄桿上靜靜地看著水里那一簇簇一叢叢綠色的水草，它們隨著微波輕輕擺動(dòng)著。幾條穿著黑衣的小魚(yú)苗在水草下歡快地嬉戲著，一只大蝦在小魚(yú)旁擺動(dòng)著它大大的鉗子，耀武揚(yáng)威地走來(lái)走去。
繼續(xù)往前走，橋頭的井蓋吸引了我的目光。圓圓的井蓋上畫(huà)著幾株金色的向日葵，大大的花瓣張開(kāi)，熱烈地看向天空，真是栩栩如生��！這應(yīng)該是某個(gè)大學(xué)生的創(chuàng)意吧？井蓋不遠(yuǎn)處是一棵粗壯的桂花樹(shù)，墨綠的樹(shù)叢中長(zhǎng)著星星點(diǎn)點(diǎn)的小桂花，金黃金黃的。我忍不住摘下幾朵，小巧玲瓏的花瓣半開(kāi)半合，散發(fā)著濃郁的香氣，不一會(huì)兒我的手都是香的了。
又往前走了幾十步，一堵充滿生機(jī)的綠墻浮現(xiàn)在眼前，走近一看，原來(lái)是一種植物像爬山虎那樣慢慢地爬上了健身器材邊的那些高圍欄。這種植物的'葉子與別的植物的葉子可不一樣，別的都是中間寬頭細(xì)尾巴細(xì)，而它的葉子卻是細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的，它們細(xì)密的觸須像爪子一樣抓著圍欄，想要扯開(kāi)可要費(fèi)些力氣呢。密密匝匝的葉子中間點(diǎn)綴著零零星星的、長(zhǎng)著五個(gè)紅瓣兒的花，這花像五角星，真可愛(ài)，我就叫它們五星花吧！
不知不覺(jué)，我來(lái)到了圖書(shū)館前的小廣場(chǎng)。小廣場(chǎng)周?chē)泻枚鄠�(gè)被修剪成圓球一樣的灌木叢，小麻雀都三只五只的聚在一起，不知道在干什么。高大氣派的圖書(shū)館呈彎彎的弧形，好像要擁抱每一個(gè)走向它的人。圖書(shū)館前的草地上坐著一個(gè)穿紅裙子的大姐姐，手里捧著一本書(shū)。秋風(fēng)吹過(guò)，這里是那樣的安靜，仿佛時(shí)光都靜止了。
我繼續(xù)向前邊的石雕群像走去……
校園的秋作文11
不知不覺(jué)，季節(jié)的指針早已指向秋天，散去夏季的最后一縷熱情，隨之而來(lái)的是秋的沉靜。空氣中彌漫著瓜果成熟的芳香，秋姑娘也悄無(wú)聲息地來(lái)到了校園。
清晨，走進(jìn)校園，抬起頭，澄碧的天空中飄著緩緩流云，令人神清氣爽。有時(shí)還能見(jiàn)到朝霞，在天幕中渲染出火紅的一片，層層暈染，如夢(mèng)如幻。俯下身，你能看到草地上晶瑩的露珠和零零星星的“白花”，這是霜的功勞，它給枯黃的小草加以點(diǎn)綴，樸實(shí)無(wú)華卻清新自然，令人神往。還有地上的片片落葉，它們給校園的小道鋪上一層地毯 ，披上一件花衣，秋風(fēng)拂面，夾雜著絲絲草木香味，令人心曠神怡。校園中，同學(xué)們正在激情昂揚(yáng)地做早操，洋溢著活力與熱情，給原本蕭瑟寂寥的秋平添了幾分盎然生機(jī)。
清晨的校園富有生機(jī)，傍晚的校園則充滿寧?kù)o。深秋的太陽(yáng)像被罩上了一層橘紅色的燈罩，散發(fā)出溫暖的光芒，給校園中的花草樹(shù)木撒上金色的光輝。陽(yáng)光被層層的樹(shù)葉過(guò)濾，漏到地上成了淡淡的圓圓的輕輕搖曳著的光斑。陽(yáng)光射進(jìn)窗戶，進(jìn)入教室。教室里，同學(xué)們都在安靜地學(xué)習(xí)，陽(yáng)光撒在他們身上，顯得格外溫暖、靜美。
秋天是一個(gè)成熟的季節(jié)，個(gè)個(gè)熟透了的的果實(shí)在風(fēng)中搖曳，等人采摘。它們是秋的精靈，而秋的使者落葉，也紛紛從樹(shù)上飄散，像一只只金色蝴蝶，在天幕中飛舞著，即使已經(jīng)枯萎，也要努力綻放。在生命的.最后乘風(fēng)做一次短暫的旅行，落地歸根，仍要滋養(yǎng)當(dāng)初哺育它的根莖，待來(lái)年抽枝吐芽，一展風(fēng)采。秋，褪去了春的稚嫩，收起夏的鋒芒，展現(xiàn)的是一派寧?kù)o祥和、從容淡然。
秋季的校園是美麗的。在這個(gè)秋天里，我們應(yīng)該沉下心來(lái)去發(fā)現(xiàn)、欣賞秋的靜美，感悟生命的真諦，用行動(dòng)澆灌夢(mèng)想，靜等豐收的喜悅。
校園的秋作文12
10月，秋季的天使，穿著薄如蟬翼的秋霧涼衫，來(lái)到了人間。就揮動(dòng)神筆給大地?fù)Q上了一件金色的外套。
早晨，我漫步在我的校園里，接受著細(xì)雨的洗禮和清風(fēng)的撫摸，感覺(jué)很舒服……過(guò)了一會(huì)兒，一道桔黃的陽(yáng)光透過(guò)厚厚的`云層照得噴水池波光粼粼。
噴水池是我們學(xué)校的標(biāo)志，它共有四只池，最大的那個(gè)中間是三個(gè)高矮不同像煙花一樣的噴水器，噴水器的小噴水管只會(huì)向四周?chē)姵觯纬梢恢痪К撎尥傅拇笏�。噴水球的噴水器旁還有兩個(gè)會(huì)轉(zhuǎn)的噴水器，這兩個(gè)噴水器邊轉(zhuǎn)邊噴的話，就會(huì)變成“水結(jié)”，怪有趣的。噢，對(duì)了，在水池靠邊的地方，還有一排水管，水管?chē)娖饋?lái)就會(huì)把里邊的東西包起來(lái)。在噴水池的臺(tái)階上擺放著一盆盆盛開(kāi)的鮮花，芳香撲鼻，使整個(gè)校園籠罩在香味中。
散發(fā)香味的地方不止一個(gè)，宣傳窗的旁邊也有花壇。那里，花兒正在晨風(fēng)中嬉戲。瞧！那雪白的“國(guó)華朝暉”搖動(dòng)著它那笨重的花朵在做早操，粉紅的“汾澤紅”正耐心的教它�！包S鶴樓”大家都認(rèn)識(shí)吧，它正和黃面紅背的“金背大紅”開(kāi)玩笑呢。坐在第二排的“珍珠辣椒”正抱著自己的小寶貝珍珠，生怕被雨淋壞�！跋蛱炖苯贰庇至�(xí)慣的把頭朝向了天。
在校園里，最引人注目的還是那布局整齊，色彩淡雅的高大樓房，藍(lán)墻綠瓦，給人的感覺(jué)是潔凈。
早晨，我漫步在我的校園里，感覺(jué)到，秋，是那么美麗！
校園的秋作文13
“沙！沙！沙！”習(xí)習(xí)涼風(fēng)摩挲著楓葉，把秋姑娘喚醒了。她想：地球母親向我發(fā)出了信號(hào)，我終于可以回到她的懷抱了！于是，她穿起金黃色的連衣裙，快活地出發(fā)了。
她先是調(diào)皮地在我們學(xué)校操場(chǎng)的圍墻上探了探頭，悄悄翻墻飄進(jìn)學(xué)校，把學(xué)校里所有的樹(shù)葉子吹得泛了黃。樹(shù)葉們高興地跟著美麗的秋姑娘跳起了舞。梧桐葉慢慢地飄了下來(lái)，落到了操場(chǎng)上。下課了，我飛快地跑到教室外，撿起一片梧桐葉細(xì)細(xì)觀賞。它的葉脈就像秋姑娘用神筆刻出的金線，大小如我的手掌，邊緣還有一些小刺。真有意思。落下來(lái)的梧桐葉越來(lái)越多，不久，大地就披了一身金裝，我和同學(xué)們?cè)谏厦嫣鴣?lái)跳去，軟軟的，像踩在蹦蹦床上一樣。
伴著音樂(lè)教室里悠揚(yáng)的琴聲，秋姑娘在學(xué)校的小花園跳起了優(yōu)雅的舞蹈。菊花綻開(kāi)了可愛(ài)的笑臉，像一個(gè)個(gè)黃色的繡球，這一朵那一朵，多得數(shù)不清。還有的菊花忙著梳理它的金發(fā)，一層又一層，像一個(gè)個(gè)大大的皇冠，真是遍地菊花黃呀！只有那葉子綠綠的.，在秋風(fēng)中挺立著它堅(jiān)強(qiáng)的脊背！正在我欣賞菊花時(shí)，一陣風(fēng)吹來(lái)，菊花們也隨著秋姑娘跳起了舞，輕輕搖曳著身體，就像一個(gè)個(gè)黃色的小精靈。
秋姑娘又去了哪里？瞧，她就是老師講桌上的那片美麗的金葉，聽(tīng)，她正在默默地為我們師生祝福呢……
校園的秋作文14
九月，秋來(lái)了。它悄無(wú)聲息的潛入校園，將最后一絲夏韻吹散，看不見(jiàn)的腳印發(fā)散著清新，裹挾著詩(shī)意，輕輕的融入了我們的心……
“空山新雨后，天氣晚來(lái)秋”。雨像銀灰色黏濕的蛛絲，斜織成一張輕柔的網(wǎng)，如夢(mèng)似幻的輕籠著大學(xué)堂；淅淅瀝瀝的雨聲仿佛秋專屬的“無(wú)韻之離騷”，任憑雨水滑入口中，甜津津的，帶有收獲的味道；雨后，晴空萬(wàn)里，操場(chǎng)上的小水洼明鏡般泛著光，似乎還依依不舍的留戀稍縱即逝的秋雨霏霏。
“秋風(fēng)入窗里，羅帳起飄揚(yáng)”。且聽(tīng)風(fēng)吟，不帶一絲雜音，仿佛輕紗般掠過(guò)我們面龐；當(dāng)然，秋風(fēng)也無(wú)時(shí)不在的表現(xiàn)著它的藝術(shù)天賦，為天空吹散了夏日的慵懶；為果實(shí)去除青澀的外衣；為樹(shù)葉和稻子換上金黃色的禮服，為即將到來(lái)的的'秋之盛會(huì)歡快起舞。
風(fēng)停了，雨住了，夜深了，看似萬(wàn)籟俱寂了，其實(shí)不然，你看不見(jiàn)校園內(nèi)萬(wàn)千片葉都在趕制自己的降落傘，為迎接大地的擁抱做著準(zhǔn)備；有時(shí)候你會(huì)看到幾片葉子在輕微擺動(dòng)，卻沒(méi)有一點(diǎn)風(fēng)，他們是在練舞，為曇花一現(xiàn)而努力，為一生目標(biāo)而獻(xiàn)身。
秋天對(duì)我們來(lái)說(shuō)是結(jié)束，是小學(xué)時(shí)代的結(jié)束，它將成為記憶，塵封于腦海；秋天對(duì)我們來(lái)說(shuō)也是開(kāi)始，是新環(huán)境的開(kāi)始，是結(jié)識(shí)新同學(xué)和老師的開(kāi)始，是接受新知識(shí)的開(kāi)始；秋天對(duì)我們來(lái)說(shuō)更是成熟，一年長(zhǎng)一歲，需要我們更好的迎接新的學(xué)習(xí)和生活。“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝，晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄”，校園的秋看得見(jiàn)，摸不著。聽(tīng)不到，感得到。校園似乎沒(méi)有桂花飄香，楓葉似火，可有最可愛(ài)，質(zhì)樸，詩(shī)意的秋天。
校園的秋作文15
秋天像大籃子裝滿豐厚的果實(shí)，秋天像一幅美麗的畫(huà)卷，充滿詩(shī)情畫(huà)意，秋天像小姑娘婀娜多姿，翩翩起舞，校園的秋天是快樂(lè)的，是優(yōu)美的，是充滿希望。
夏天走了，秋天偷偷的到來(lái)了，同學(xué)們?cè)谛@里玩耍著，操場(chǎng)上人慢慢的多了，一陣秋風(fēng)，頭頂上三球懸鈴木的葉子在空中飛舞著，飄下來(lái)，一片片大葉子，葉子趁同學(xué)們不注意，漸漸變黃了，桌子上，小路上，花壇里鋪滿了金黃的葉子，閃爍著光芒，小草被吹彎了腰，透過(guò)樹(shù)葉的縫隙，一縷陽(yáng)光打了下來(lái)，耀眼的陽(yáng)光給有一絲涼意的秋天再一次溫暖，校園的秋天格外美麗。
同學(xué)們走在小路上，也不禁抬頭看一看飄下的樹(shù)葉，有的同學(xué)尊下來(lái)，撿起葉子，透過(guò)小孔看見(jiàn)不同的美，有的同學(xué)坐在椅子上，靜靜地和朋友欣賞，中午，同學(xué)們吃完飯，和伙伴們?cè)诖髽?shù)下玩耍著歡聲笑語(yǔ)，這是地上，不知什么時(shí)候，小小的樹(shù)枝也落了下來(lái)，走在上面，發(fā)出咯吱咯吱的`聲音，蝴蝶，蜻蜓在草叢中穿行，蜜蜂忙著采花蜜鳥(niǎo)，在天空中展翅飛翔，唱出婉轉(zhuǎn)的曲子，校園里熱鬧極了，笑聲，歌聲，玩耍聲，背書(shū)聲在校園的各個(gè)角落不停歇，校園的秋天是快樂(lè)的。
落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花，落葉將遠(yuǎn)行，他將會(huì)以不同的方式守護(hù)大自然，小樹(shù)枝將會(huì)變成工具，為小鳥(niǎo)鑄造新的巢穴，它將成為新的生命，新的小樹(shù)，它充滿希望，校園的秋天，同學(xué)們的秋天更是充滿無(wú)限的希望。
校園的秋給予人新的希望，校園的秋給我?guī)?lái)說(shuō)不出的快樂(lè)，校園的秋給人帶來(lái)無(wú)言的美，校園的秋給我們無(wú)限的可能。
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