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描寫身邊的人的作文（精選31篇）
在生活、工作和學習中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的描寫身邊的人的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫身邊的人的作文 篇1
我們的身邊，有一群人，很特殊，也很平凡，他們在心理或生理上某種組織、功能喪失或者不正常，他們不能以正常方式從事某種活動能力，他們就是——殘疾人。
他們大多數(shù)人不能像我們正常人一樣沐浴陽光、享受溫暖。但是他們用堅強不屈、百折不撓的毅力與勇氣，克服了一個又一個巨大的困難，譜寫了一首又一首生命的贊歌。例如，張海迪、霍金、海倫·凱勒、鄧樸芳、桑蘭等為代表的一大批優(yōu)秀殘疾人。他們身殘志不殘，體殘心不殘，自己向命運挑戰(zhàn)，是我們學習的楷模。
在慈溪宗漢街道金堂村，許多殘疾人說起陳建江，如數(shù)家珍一樣掰著手指列舉他幫助自己的感人故事。十多年前，陳建江成了右腳不能活動的肢體三級殘疾人。當他感受到當?shù)貧埪?lián)的溫暖后，蓋起了近300平方米的二層樓房，成為殘疾人的“溫馨家園”。在陳建江家里，有一副特殊的對聯(lián)：“人是漂泊的船，家是溫暖的岸�！标惤ńf是女兒送給他的，勉勵他把村里的殘疾事業(yè)搞好，讓殘疾人和正常人一樣享受家的溫暖。他招進了15個有智障的殘疾人，讓他們每天上午8時前來照料中心，首先花一個小時組織他們看報、打乒乓球和走彈子跳棋等活動，然后讓他們做一些輕便的手工活兒。還聘請了一個婦女，每天中午給殘疾人免費供應兩菜一湯。宗漢街道殘聯(lián)的一位負責人說，老陳辦起了心貼心日間照料中心后，還經(jīng)常自掏腰包補貼錢物。
自己殘疾的陳建江，用自己溫暖的心感動了他人，犧牲自己的新住房，犧牲自己的.錢財，為了讓那15個輕度智障的殘疾人過上幸福安定的好日子，自己來回奔波，不怕苦，不怕累，堅持到底，永不放棄。這讓我們相信，不是只有健全的人才能沐浴春風，感受陽光。殘疾人也可以跟我們一起平等、和諧地生活著。同時，也要像那些殘疾人學習，他們那樂觀的心態(tài)，讓我們震撼！他們雖然身遭不幸，可是他們沒有抱怨，沒有悲傷，沒有淪落，依然歡笑，依然快樂，依然樂觀。所以我們不歧視殘疾人，不嘲笑殘疾人，不排斥殘疾人，為他們奉獻更多一點愛！
描寫身邊的人的作文 篇2
他性格古怪，脾氣倔強，你以為它是一個青年，不，他是一位老人，你以為他是一個偉人，不，他只是一個普通得不能再普通的人，你以為他一定做過驚天地泣鬼神的感人事件，不，他沒有。
第一次見到他是在一輛公交車上，我出門見公交車來了，急忙抓起書包向車站狂奔，就差一點，“呼”我松了口氣，令人意想不到的是司機仿佛靜止了一樣，直直地盯著前方，我順著司機的目光發(fā)現(xiàn)一位老人悠哉悠哉地向這走來，到了車門，他輕咳了兩聲，司機打開車門，老人像是走到自己專屬位置一樣，直到老人坐穩(wěn)了，司機才開始行駛。我真是氣急了，這么慢，我好想破口大罵，怎么會遇到這種糟心事？不遲到都得遲到。
萬萬沒想到啊，他今兒又來了。心累呀。他還是像昨兒一樣來到他的專屬寶座旁，一個人竟然坐在他的位子上？他瞪大了雙眼，目光凝視在這個人的身上，眼神里滿滿的冷意，那可是夏天呀，所有在場的人都不禁打了一個冷顫，哈氣的'搓手的，車里如同開了空調一樣寒冷，他輕哼了一聲，又突然臉上像開了一朵花。“先生，請您到別處坐，這兒是老弱病疾專座。謝謝�！蹦侨私K究沒膽繼續(xù)坐著，一溜煙跑了。這老頭真怪啊。
司機像往常一樣經(jīng)過永輝路，我更心煩了，因為每一次到這兒就有很多人上車，擠得人像肉餅�！柏瑝簟钡搅耍粋�小屁孩指著那老頭，說：“你過去，我要坐這兒，我要坐這兒�！崩先似沉艘谎勰切『�，然后做了一個鬼臉“就不！”哈哈哈，干得漂亮！老頭。我開始對她刮目相看。
這時又上來了一位孕婦，雖說我實在不想讓位，但，心一軟。剛想讓來著，沒想到啊沒想到啊，老頭竟把他的專屬寶座讓了出來，“妹兒，你坐這哈，我一會和就到站了�！�
這么倔的老人，竟然也會讓座？好奇心驅使我向司機打聽。司機笑了笑：他是一位退伍軍人。
我沉默了……
描寫身邊的人的作文 篇3
光陰似箭，歲月如梭，流年詮釋著我成長的含義，年輪已悄然轉過了十一個春秋，我在不知不覺中成長。當我一天天長大的同時，我的爸爸媽媽也在一天天老去。
在我成長的道路上，擁有父母的牽掛、關愛和照顧，我就是最富有的人，父母的諄諄教誨，是激勵我一生的法寶。父母給予我最純潔而美麗的心靈，是我一生享之不盡，用之不竭的可貴財富。父母的勤勞和善良是我學習的榜樣;父母的辛勞和疾苦，是永不衰竭催我奮勇向前的動力;父母的殷切希望是我翱翔的指向。在我成長的道路上，他們的付出遠比我想象的多得多。
從我剛來到這個世界，熟悉這個世界，最后融入這個世界，都離不開父母的幫助、鼓勵和支持，從我出生的那一刻起，他們就肩負起父母的使命，下定決心讓我的未來更加精彩。在我成長的路途中，每一步都包含著父母的心血和勞作，看到父母的每一次不易，我都感到心里酸酸的。
記得小時候我剛學走路，搖搖晃晃的，一不小心我就摔倒在地上，疼得我哇哇大哭，從此我膽怯、害怕，也沒勇氣再站起來練習走路，是爸爸媽媽一次次耐心的鼓勵我，在他們的關心和呵護下，我再次振作起來，慢慢地在爸媽的陪伴下學習走路。一天、二天、十天、二十天過去了，我終于學會穩(wěn)穩(wěn)的走路了。我開心而又調皮的蹦啊、跳啊，沉浸在父母愛的快樂時光里，享受著那份成就帶來的甜蜜，他們用自己的青春和時間滋潤著我成長，讓我一步一個腳印地踏上成長的道路。
雖然成長的道路并不容易，可是有了他們的陪伴，我就有了前進的動力，再艱難的路我也有勇氣走下去，如果沒有他們的'鼓勵、關心和支持，就沒有今天勇氣滿滿的我，非常感謝父母的養(yǎng)育之恩。有一句話說得好“誰言寸草心，報得三春暉”。為了報答父母的養(yǎng)育之恩，我一定要好好學習，做一個對社會有用的人，讓他們?yōu)槲业母冻鲎兊酶袃r值。
所以，我親愛的伙伴們!我們一定要好好珍惜身邊的人，珍惜含辛茹苦養(yǎng)育我們的爸爸媽媽，不要等來不及的時候才知道惋惜，不要等時間浪費了才知道后悔。
描寫身邊的人的作文 篇4
因為有無數(shù)的為什么，小小的他成了遠近聞名的問號簍子；各種稀奇古怪的為什么，讓父母為之煩惱，讓平靜的課堂總顯得熱鬧，有時候還為之發(fā)生令人不快的沖突
在我們小區(qū)里，有一個愛動腦筋、愛問為什么的.小男孩，他的名字叫小剛。他無論走到哪，眼睛總是滴溜溜地轉，好像在思考什么。
叮鈴鈴鬧鐘響起來了，我伸了伸懶腰，趕緊收拾好，來到小剛家，準備和他一起去上學，只見小剛媽媽走進小剛的房間，掀開他的被子，大聲喊到：快起床啦！要遲到啦！小剛睜開眼睛揉了揉，迷迷糊糊地說：為什么現(xiàn)在我要起床？為什么我不能多睡一會兒？為什么要去上學？媽媽沒時間跟他多說，一把把他給拽了起來。
小剛穿好衣服，和我一起坐上他媽媽的車去上學了。在路上，他用手指著窗外，邊走邊問：為什么今天的天空這么藍？為什么這么多店鋪還沒開門？為什么今天沒有鳥兒？他的媽媽細心地回答道：因為今天天氣好，早上鳥兒還沒有出門，店鋪的叔叔阿姨們還沒有上班呢。
到了校門口，小剛高高興興、蹦蹦跳跳地和我走進校園，路上碰到了小剛的同桌小強，激動地跑上去，問他：今天我們有多少節(jié)課？體育課在第幾節(jié)課呢？體育課上我們會干什么呢？小強說：嗯，有語文課，數(shù)學課，英語課。小剛說：為什么今天有數(shù)學課，沒有體育課？為什么這些課，都是我最討厭的課呢？小強不耐煩地說：你不能自己去看課程表嗎？小剛尷尬地笑了笑！小強也笑了笑。說著三個人一起跑進教室。
沒等老師說話，小剛又開口說道：老師，我們今天學啥呀？老師嘴角微微上揚，慢慢地說：你們猜一猜呢。小剛急忙大聲說道：我知道、我知道，一定是學新的課文呢。但是我們該怎么學？是先讀？還是先背？還是先抄寫
放學了，小剛和我手拉著手，一起走出學校，他剛坐上媽媽的，他又像開啟收音機的按鈕一樣，嘰嘰喳喳的問起了媽媽各種為什么。媽媽徹底崩潰了，說道：你真是我們家的‘十萬個為什么’呀！
描寫身邊的人的作文 篇5
嗯啊，你說啥？弟弟一臉茫然地望著我。我搖了搖頭，看著他面前的樂高，嘆了一口氣：唉，玩?zhèn)�樂高怎么會迷成這樣？
那是一個清朗的夜晚，窗外的一盞燈火幽幽地亮著。我打了個哈欠，眼皮開始打戰(zhàn)。我拍了拍弟弟，只見他正全神貫注地擺弄著一堆樂高，拿起兩個零件，在面前轉來轉去，嘴里發(fā)出咔咔啪啪的聲音，像是在給那堆玩具配音。我越來越不明白：不就一些小玩具嘛能有什么好玩的？可是，一彎朦朧的月亮正林蟬翼般透明的云里鉆出來，湊到我們的窗前，饒有興致地看著弟弟。嘿！月亮都湊過來了。得，怎么月亮都向著弟弟啊！
弟弟，該睡覺啦，關一下燈。我沒精打采地湊過來，道。而弟弟卻仍然精神抖擻，專心致志地擺弄著那一堆小玩意，眼睛瞪得老大，眨都不眨一眨；臉皺著，像是一張揉皺了的紙；一滴汗從他的眉間流了下來，在下巴上與弟弟道了個別，才縱身一躍，滴落在被單上。聽見了我這話，他愣了半天，才輕柔的，小心翼翼地放下了樂高，緩慢地轉過臉，不解道：嗯啊，你說啥？我說話說到一半，我停住了，又道，沒什么。自己便去關燈了。弟弟這家伙，玩起樂高來，簡直可以用廢寢忘食來形容！
又來到一個陽光明麗，微風和煦的中午，叮鈴鈴！叮鈴鈴！釘釘發(fā)出的聲音讓我有些不耐煩：弟弟！你老師要求連麥啦！我捅了捅他，他卻渾然不知，用手朝后邊揮一揮，又埋下了頭，在桌子下邊不知在干什么我心生疑惑，扭頭一看：弟弟嘴里一邊碎碎念，一邊玩著樂高。只見他一手一個樂高小人，左手一抬，向右手那里伸過去。啪啦！右手一揮手，左手就敗下陣來。弟弟叫著：太好了！太好了！，眉毛挑了起來，眼睛瞇了起來，笑嘻嘻的，又要開始下一局的`戰(zhàn)斗。我趕緊大聲對他說：趕緊連麥！連麥！弟弟！
弟弟扭過頭：嗯啊，你說啥？他一臉茫然地望著我。我搖了搖頭，看著他面前的樂高，嘆了一口氣：唉，玩?zhèn)�樂高怎么會迷成這樣？搖了搖頭，賞給他一個白眼，把他的連麥取消了，說：罷罷罷，管你干什么，反正我是不干涉你玩樂高的事了！
弟弟這家伙，不分場合，不分時間，就知道玩樂高。唉，這家伙，我是管不了他了！但這話可別跟他說，不然他又要說嗯啊，你說啥？了。
描寫身邊的人的作文 篇6
“‘美人魚’弟弟？沒聽錯吧！”是的，你沒聽錯，正是“美人魚”弟弟！
你瞧，他白皙的小臉蛋透著紅，一雙滴溜圓的大眼睛，如夜空里的星星，亮晶晶。一張紅潤的小嘴巴不時吧唧吧唧，Socute！弟弟長得清秀標致，好多人都把他當女娃哩！我稱他為“美人魚”弟弟。
那雅號里的“魚”又是怎么回事呢？
一天，我在書房里寫作業(yè)。忽然，老媽一聲大叫把我嚇了一大跳：“吳上——快來看你弟！”我趕緊跑過來，一看，笑得前仰后翻：只見弟弟把兩只腿踹進了同一條褲管，看起來就像魚兒的“大尾巴”。手上上下下不停拍打，兩只腳組成的“大尾巴“起勁地蹭來蹭去，興奮地盯著我們，好像對我們說：看我的新尾巴，又大又美麗又光滑！哈哈，那樣子，用“美人魚“形容再恰當不過。
老媽把他重新穿好褲子，抱上小床，給他玩具，讓他自娛自樂。他的腳不安分地踢來踢去，發(fā)出“噠噠噠噠”的聲響，如同一條小美人魚和同伴們在海面上戲水。玩著玩著，他一下子翻過身來，玩具被“掃”出好幾厘米，他不甘心，試圖拿到玩具，“尾巴”不停擺著，雙手劃動著，一刻也不停歇，努力向前移動，想抓住面前的玩具，像極了美人魚在深海里游泳。
老媽發(fā)現(xiàn)他玩得大汗淋漓，把他抱到衛(wèi)生間去洗澡。這可樂壞了這條美人魚！他剛下水，就像老鼠見了大米，眼睛里閃爍著異樣的光芒，“咯咯”笑著。他不停地把腳丫抬起放下，抬起放下，抬起放下，像極了“美人魚”在水中優(yōu)雅的'舞蹈。一會兒，他又改變了戲水的方式，小腳丫不停地向前踢踏著，“啪嗒啪嗒”，又像“美人魚”在與水妖搏斗著。他把衛(wèi)生間搞得水花四濺，把自己濺得滿臉水珠。這還不算，還把幫他洗澡的奶奶媽媽濺得渾身是水，真是一條活潑頑皮的“美人魚”！
美人浴后的弟弟，穿起了睡袍，媽媽抱著他，長長的睡袍又成了他的“大尾巴”。不過，此時的美人魚，大概是累了，想睡了，腳安分地藏在睡袍的“大尾巴”里，如同美人魚坐在石頭上休息，眼睛凝視著遠方，慢慢進入了夜的夢鄉(xiāng)……
描寫身邊的人的作文 篇7
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉�！泵慨斘乙髡b起這首《游子吟》，就有一股暖流流入我的心中。
我從呱呱墜地到蹣跚學步，到牙牙學語，再到亭亭玉立的女孩，這一成長過程，那一次沒有母親的血汗？那一次沒有母親的關心？那一次沒有母親的照顧？生我的是母親，養(yǎng)我的也是母親，母親是多么的辛苦呀！我要感謝媽媽，感謝母親她十多年的`辛苦。
往事浮現(xiàn)在我的眼前。
那是一個夜深人靜的夜晚，知了在樹上唱著歌，樹被風兒吹得沙沙作響，鳥巢里有一只母鳥在悉心地照顧著小鳥，小鳥在母親的撫摩下，慢慢地睡著了。在家里，我已準備睡覺，我的腳上長了皰疹，又疼又癢，撓又不能撓，癢得我在床上翻來覆去，還一邊呻吟，這真是太痛苦了。媽媽見此情景，趕緊坐在我的床上，一邊給我敷藥，一邊給我揉腳，想讓我快點睡著�？蛇@病痛太可怕了，無論怎樣,都睡不著。我看了看媽媽，她臉色蒼白，眼睛很無神，頭發(fā)亂蓬蓬的。即使她再想睡，都在我面前裝出很精神的樣子，不讓我擔心。可是我知道，媽媽現(xiàn)在很辛苦，她只是在掩飾著。夜已經(jīng)很深了，我還在受病痛折磨。媽媽看我如此痛苦，愁眉苦臉地心疼地說著：“哎！要是把痛轉移到我身上來就好了�！甭牭竭@句話，我的眼淚不知不覺地從我的眼眶里涌出來，有一種幸福的感覺流入我的心田。我很想睡覺，可怎樣也睡不著，有一種鉆心的癢。哪兒癢，媽媽就給我摸哪。我癢得只能
坐著靠在媽媽腿上睡著了。而媽媽卻照顧了我一晚上，一直沒有合上眼睛。
我想感謝我的母親，感謝她帶我來到這個世界，感謝她對我無微不至的關心，感謝她為我的成長費盡心思！
滴水之恩當涌泉相報，何況，母親為我們做了那么多，我們應該怎樣報答她呢？我們只能用一個強壯的體魄和好的成績來報答她。 母愛是偉大的；母愛是純潔的；母愛是高尚的。母親永遠是為我們著想，我們應該學會報答母親。
�。∧赣H，感謝您為我們所做的一切！
描寫身邊的人的作文 篇8
“唯有埋頭，方能昂首”這個若是用在他身上，便是恰好的。
我的右后方有著這么一位同學:戴著一副眼鏡，本來看著挺文縐縐的卻硬是要把眼鏡往下拉，可能因為習慣，總把筆蓋放在嘴里，做題目時那樣的專注，就如同老年人看報樣；他的嘴角上有一顆小痣，兩顆小小的大門牙之間還有縫隙，若是被他聽見了什么好笑的事，他就會開懷大笑，露出他的兩顆大門牙，人家看了他，也笑，笑什么，或許是在笑他的挺可愛吧。
你若要深入了解他，不必長時間的相處，只許走到他書桌旁，此時你腳下會踩到一個東西，低頭往下看你會發(fā)現(xiàn)是他的試卷，像順藤摸瓜那樣，沿著試卷的方向看，會有她的手杯，手表，餐巾紙和其他一些雜亂的東西。這就大致知道他是什么樣的人了？亦或是走進他的宿舍，打開他的柜子，以為會是零食，卻是書，還是毫不整齊的放著，這些書都是他讀了一遍又一遍，還毫不疲倦�！耙苍S其他任何東西他會膩，但知識不會”。這是出自他口的，用來回答別人問他為何一遍又一遍地讀書的。我有過疑惑，畢竟一整柜子的書沒有一點吃的，他不餓嗎？我是在他看書的時間問的，他將眼睛微微抬起一點兒，看書沉默了好久才艱難的從口中噴出幾個字眼來:“知識和書籍就是糧食。多讀讀書就飽了�！蔽殷@訝于他的回答，我在震驚時，他又回到了書中的世界去了。
他是一個不被風吹草動所影響的'人，只要到了晚自習，他一到座位上就不會抬頭了，他的大腦在奔跑，一直都在思考，他手中的筆在作業(yè)紙上飛快地跳躍著，做題目要是遇到點難的，他又一皺眉，及思路清晰后，便快速寫下答案，寫完后微微一笑，仿佛是在得意他寫的答案。一直在思考的他，就像開啟了勿擾模式，屏蔽了一切，就少外面下起了刀子雨，他也無所事事，只沉浸于學習無法自拔。
他，是男生的楷模，他是全班人學習的目標。
描寫身邊的人的作文 篇9
亞當桑得勒曾經(jīng)說過﹕“感動就是生活。”是的，感動與生活是無法分開的，沒有感動的生活是不真實的，所以我也曾感動過我身邊的人……
記得小的時候，是一個寒冷的冬天，很冷，我和媽媽要乘半個小時的公共汽車去補課，我正要坐下時媽媽就一把拉住我說：“別坐，太冷了！”我執(zhí)意坐下，過了幾分鐘以后，我拉住媽媽，起身，說：“媽媽，您坐吧！椅子已經(jīng)捂暖了，不冷了了！”我催促媽媽趕緊坐下，媽媽卻一邊推阻一邊讓我坐下，我忽然靈光一閃，說：“媽媽，您坐在椅子上，我坐您腿上，不就都暖和了嗎？”媽媽笑著說：“我的乖寶貝長大了，知道體諒媽媽了�！蔽铱吹搅藡寢尭袆拥哪抗狻�
感動，源于生命的本能—愛。
說到愛，就不得不說到友誼了，這讓我想起了一件與好友的事情……小尹是一個偏科生，理科不是很好，在一個中午午休的時候，她拿著她那張數(shù)學試卷在苦苦的'笑著，看見我來，指著試卷，說:“又紅燈了，苦命啊！”我淡淡一笑，說:“有空在這兒抱怨，還不如聽我跟你講解，省的以后又紅燈了。”說罷，我將她的試卷拿過來，好好替她講解，過了整整一個下午，她才懂得問題的解決辦法與過程，她抱著那張試卷，沖我甜甜的笑……
感動，源于真誠的感情—友誼。
在一次坐公交車的時候，人都滿了，我好不容易才擠上去，我拉住車桿，過了一會兒，一個老奶奶上了車，她提著大包小裹上了車，人又擠，都上不了車了，我急忙穿過人群，幫她把東西拎上來，不在意那些目光，興許人太擠，或是包太薄，包里的東西散落了一地，我急忙去撿，大家被我的行為給打動了，紛紛彎腰去撿，撿完之后，老奶奶不停的感謝我們，我看見了她眼中的感動……
感動，源于一個小小的動作---彎一下腰。
感動，像一泓清泉洗滌我們的心靈，其實，感動很簡單，源于愛，并且蔓延整個心靈……
描寫身邊的人的作文 篇10
如果要說我們班誰最突出，那非楊浩喆莫屬了。他有著1米6的高個頭，臉型稍微有點方，整體看上去有點呆萌呆萌的。他這個人不光長的有點方品質還很正直而且樂于助人。下面我就來講述他的兩件小事吧。
那天中午吃完飯，張慧君命令我們分試卷。一共5個人，我恰巧是第5棒，最后一棒多了一道程序，不僅要分試卷還要整理本子。這對于第一次做這件事的我來說有一點手忙腳亂，跟不上大家的節(jié)奏。不一會兒，我的桌子上就堆成了小山，大家都看不到我的臉了，在這危難之時，楊浩喆挺身而出：“徐鈺宸，我和你換吧�！边�沒等我做出回應，他已經(jīng)站在我身邊了。我頓時如釋重負，心想：不愧是我的鐵哥們，純爺們！我向他挑了挑眉，“謝啦，兄弟！”只見張雨涵和張慧君向我們投來了個白眼，異口同聲：“塑料兄弟花�！薄鞍�！別打口水仗了，還是趕緊先做好手頭的.事吧。”楊皓喆不緊不慢的說。只見他一手擺試卷，一手整理本子，動作是那么的嫻熟流暢，在他左右同時開工的節(jié)奏下，我之前堆積的小山很快就消失了。
還有一次，語文課上大家都在刷刷的做著作業(yè)，教室里靜悄悄的，額！寫錯了一個字，我打開文具盒，膠帶怎么不見了。我頭皮一麻，怎么翻都沒有，前前后后左左右右，心如亂麻。一轉頭，沒等我開口，楊皓喆遞上了一卷膠帶，真是心有靈犀��！這一天我總有點心神不寧，惦記著我的膠帶不知道跑到哪里去了。第二天一進教室，就看見楊皓喆拿了一卷膠帶得意洋洋的跑到我面前，“這是你的吧！”“是啊，是啊，謝啦兄弟！”失而復得的感覺真好，這可真是今天的一個小驚喜呢！
光陰似水，也似坐火車時看窗外的風景，轉眼即逝。也許兩年后，我們就不是同學了，但那份兄弟情永遠都在。這就是楊皓喆，那個高個子的呆萌小伙子！
描寫身邊的人的作文 篇11
當你擁有一件東西的時候，不知珍惜，直到失去了才知后悔。人亦是如此，當他在你身邊時，你或許不以為然，但在他離開后，又開始想念。所以不要等他離開后再后悔，現(xiàn)在開始，珍惜身邊的人吧！
珍惜身邊的每一位親人，他們是你在這世上最堅實的后盾。每次過完長假，回到學校，心里總有些不舒服，總覺得少了什么，可仔細一想，假期里最迷戀的手機，網(wǎng)絡都在啊，沒少什么啊。到了晚上，我頓時明白了，我心里少了的是父母。到了學校，沒人再催我睡覺，周末想玩多久，就玩多久，絕對沒人再啰嗦，可是那些作業(yè)，我的學習又怎么辦。我終于明白了那一句句的用心良苦，我以后要好好珍惜，不要失去了再后悔。
珍惜身邊的每一位同學，他們是你最好的朋友，知心者。還記得小學的時候，來這個學校參加考試，意外地考上了，回到家便開始糾結來不來讀，決定了來，便一聲不吭地過了個暑假來報名，也沒有想到還要聯(lián)系原來班上那些生活了四年的同學。到了現(xiàn)在，看著別的朋友和以前的同學歡聲笑語，又想到了我和以前同學的點點，不禁一陣酸楚�，F(xiàn)在又到初三了，分別的時候也快到了，珍惜他們，不讓自己后悔。
珍惜你的老師，他們傾盡了權利培養(yǎng)你成材。直到現(xiàn)在，我的學習生涯中，我記得應該是換了比較多的老師，每個老師待我都很好，他們言傳身教，沒有他們，我還只是一個不懂事的小孩。在后面的茫茫大路上，我還會遇見更多的老師，我會珍惜他們，會努力學習，不辜負他們的期望，自己也不后悔。
還有一個最值得珍惜的.，那就是你的對手。
能擁有一位強大的對手，是一件無比幸運的事，在你與他的競爭中，對手不斷強大，而你自己也不甘落后，于是在不知不覺中，你會發(fā)現(xiàn)，你進步了太多，而這一切，大都歸功于你的對手。
珍惜你身邊的每一個人，或許他們終將離你而去，但那一段美好的回憶卻會伴你一生。珍惜他們，不讓自己后悔。
描寫身邊的人的作文 篇12
如果禮儀是一座鳥語花香，四季芬芳的花園，那么寬容則是最絢麗奪目的花朵；如果禮儀是星月交輝的夜空，那么寬容則將是最璀璨，最閃耀的繁星，其實在我們的身邊就有因寬容而美麗的人，李桐就是一個典范。
還記得五年級下學期時，我們正在學習圓。這個單元說起圓，大家都會條件反射性地想起圓規(guī)，而這件事情也是由圓規(guī)引起的。
叮零零，上課了！今天，我們要開始學習畫圓了。以前，我使用圓規(guī)是總是十分笨拙，歪歪扭扭的，畫出來的圓啊，也不能稱圓，只能勉強算個不規(guī)則的多邊行罷了。而今天，相信通過老師的講解，我的水平一定會更上一層樓的。我一動不動地盯著老師，很快就領悟了圓規(guī)的奧妙。我高興的手舞足蹈，拿著圓規(guī)當寶劍揮動著，嘴里唱著不知名的歌。
得意忘形，這成語形容的太對了，仿佛就是為我量身訂制的——興喜之下，竟一不小心用圓規(guī)尖尖的那頭扎到了李桐的脖子！她當時就坐在我前面，她剛好往后一靠，我的手往前一伸，圓規(guī)那尖尖的頭就不偏不倚準確無誤的扎到李桐的脖子！世上真的有這么巧的事情！
時間仿佛凝固了，我的手呆在空中。我心里害怕極了！時間過得很慢，就像過了一個世紀那么漫長，李桐緩緩地轉過身對我說：沒關系的，你就不要放在心上了，又沒多大點兒事，不要緊的，你看又沒扎破出血。說完，她便沖我一笑。
沒有語言能夠形容我當時的震驚與感動；我原本想她可能會大發(fā)雷霆，因為圓規(guī)尖尖的頭，輕輕地扎在桌子上都會留下痕跡，更別說是人的皮膚了，而且還是脖子，身體敏感的`部位。正當我不知所措的時候，正想去向她道歉，她，卻來安慰我，還對我微笑。不得不說，那個微笑沖淡了我的害怕與不安，抹去了那馬失前蹄所給我?guī)淼年幱啊?/p>
李桐的微笑與言語，讓我覺得比讀上一百本書還要務實，有用。這教會了我寬容是做人之本。
李桐就是我身邊最美的人，因寬容而美，一種發(fā)自靈魂的美！
描寫身邊的人的作文 篇13
我們班有一個”母老虎“ ，他就是王詩旋，我對她再熟悉不過了。她是我們原來的組長 ，既乖巧又機靈，是老師身邊的紅人。但她有一個缺點，就是心直嘴快，口不饒人。這就使她成了全年級眾所周知的”母老虎“ 。
她有一個圓滾滾的頭，鑲嵌著一雙水汪汪的`大眼睛，高高的鼻梁略微凸起，烏黑的頭發(fā)。表面上文質彬彬，但是你可不要被她的外表所迷惑，他的內心可是十分”邪惡“的呀！
有一次，她去我前面和別人說話，可一不小心把我的鋼筆碰到了地上。我一看，好家伙，筆尖都摔歪了。我還沒有說她，他反倒說起我來了，對我大吼道：”你怎么能把鋼筆放在桌子上呢？鋼筆用完了就應該放到筆袋里去 。哈哈，摔了筆了吧，活該！“我一聽，生氣極了，心想：”你摔壞了我的鋼筆還有理了，真是無法無天�！罢f道：”你摔壞了我的鋼筆，我不說你就是好事了，你卻反過來說我�！八谷贿�理直氣壯的說：”怎么啦，不信嗎？如果你把鋼筆放到筆袋里去，就不會發(fā)生這一切了。“我斗不過她，只好忍了她一次。從此，我與它結下了”不共戴天“之仇。
還有一次，我說錯了話，結果被同學給誤解了，他一直在罵我。我知道自己理虧，只好忍氣吞聲的聽著。突然王詩旋路過，他看見我正在挨罵，立刻跑過去問我怎么啦我一五一十的告訴了她。她竟然叫住了他，張開了機關槍一樣的嘴。”你這人怎么這樣……“幾梭子子彈出去了，三下五除二就把他”打敗“了，我們終于”勝利“了。在那時，我對他的恨一下子煙消云散了，變成了感激之情。
這就是他，一個路見不平，拔刀相助的她，它既是我的好同學，又是我的好朋友。
描寫身邊的人的作文 篇14
我的同學圓圓長得可漂亮啦，一頭烏黑的直長發(fā)像綢緞一樣披在肩上，白白胖胖的小圓臉上鑲著一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛，好像兩顆閃閃發(fā)光的黑曜石，高高挺挺的鼻子，加上那張總是嘟起來的櫻桃小嘴，可愛極了！最有特點的就是她笑起來嘴角邊那淺淺的.酒窩，特別有淑女的味道。
不過，你可不要以貌取人。實際上，她是我們班名副其實的“定時炸彈”。就拿上次上美術課來說吧，美術老師建議她把畫畫得大一些，可她覺得自己的畫已經(jīng)無可挑剔了，看到別的同學來觀看她的畫時，“定時炸彈”開始引爆。只見她眉頭緊鎖，白白的小臉兒憋得通紅，豆大的淚珠兒從她的眼睛里奪眶而出，櫻桃小嘴秒變“血盆大口”，撕心裂肺地哭喊起來：“你們太可惡啦！”每到這個時候，我們班的同學都很為難，因為“定時炸彈”可不是那么容易“拆除”的，她需要耐心講解和真情對待，才能恢復平靜。
可是，“定時炸彈”又是一個講義氣的“炸彈”。她是我的鐵哥們，當別的同學欺負我的時候，她總是第一時間沖上去幫助我；她經(jīng)常跟我分享各種好吃、好玩的東西；她還時常跟我一起玩“寵物貓咪”的游戲，甘愿做我的小寵物……
“定時炸彈”還是一個愛看書的“炸彈”。她可是我們班的小書蟲，每到下課的時候，她總是捧著一本課外書，聚精會神地閱讀著。她最喜歡看自然、科學和地理方面的書籍，在這方面她可是有專家級的水準呢！
看吧，這就是我們班的“定時炸彈”。她雖然有時會“爆炸”，但是卻讓人不得不喜歡，我希望成為她的“拆彈專家”，幫助她趕走這個壞習慣！
描寫身邊的人的作文 篇15
幼兒園時，我有一個朋友叫李銘軒，他長得高高大大、虎頭虎腦，擅長跆拳道，身手很好，而且經(jīng)常組織我們排隊，玩游戲，所以我們都叫他“隊長”。
我們班還有一個小胡同學，經(jīng)常欺負我們，大家都害怕他，不喜歡和他做朋友，當然，李隊長和他也是“死對頭”。接下來，我就講一個他們兩個“死對頭”之間的故事吧！
有一次，小胡端起椅子要去砸欣欣，欣欣被嚇得大哭起來。李隊長把大伙兒召集起來說：“小胡總是欺負我們，就連女孩子也不放過，我們一定要聯(lián)合起來教訓教訓他，讓他知道我們不是那么好欺負的！”大家聽了李隊長的話，都覺得有道理。
小胡同學正在教室里玩，李隊長帶著大家一起沖了上去，把他包圍了起來。小胡同學也使出了大招，他抓起桌子上的橡皮泥當子彈，往這兒扔一塊，沖那兒丟一塊。等桌子上的橡皮泥扔完了，我們反擊的時候就到了，我們把他團團圍住，李隊長把小胡的雙手緊緊抓住，讓他動彈不得。這時老師來了，看見我們就問：“你們在干什么呢？”小胡一見老師，就先哭了起來：“他們打我�！闭媸恰皭喝讼雀鏍睢卑�！“明明是你先弄我們的！”李隊長說。老師說：“好了，好了，你們別吵了，他們先欺負你，是他們不對，但你想想，平時你為什么老是無緣無故地欺負他們呢？你現(xiàn)在知道被人欺負的滋味不好受了吧？”小胡聽了，不哭了，說：“對不起，我總是欺負你們是不對的`。”
兩年過去了，我的李隊長，你還好嗎？還是那樣大俠般地存在，愛打抱不平嗎？那些調皮的孩子一定仍然被你收拾得服服帖帖的吧？
描寫身邊的人的作文 篇16
我有一個非常好的好朋友，他是我最熟悉的人，
我熟悉的一個人，很多很多，但最熟悉的一個人，就是她，她像一個男孩，喜歡留短發(fā)，但偶爾也會留長發(fā)。
她喜歡一個人靜靜的欣賞郵票，一坐下來就是一個多小時，領略大自然美麗風光。她喜歡一個人靜靜的坐在電腦前，用心去寫出一篇篇優(yōu)美的文章，她喜歡……
要說起她像一個男孩，還得從她的興趣愛好說起。她喜歡球，足球、籃球樣樣都行，印象最深的還是那場籃球比賽。
那節(jié)體育課自由活動，只見她拿起籃球，找了同學一起打，四對四，男生對女生，就這樣打起來，女生肯定打不過男生，除了她以外，其他女生全都放棄了這場比賽，此時她咬緊牙，沖著籃球過去了，這回可是老將出馬，一個頂倆，很快就把比分追過來了，男生們都很吃驚，于是，女生們又都鼓足勇氣，打起來，這場比賽女生獲勝，還得感謝她。
她最擅長的是計算機，曾經(jīng)在小學計算機比賽中榮獲二等獎，這是最使她自豪的。
她不像女孩子一樣經(jīng)常打扮，她從不愿意在臉上抹一些油乎乎的東西，更不喜歡在鏡子面前照來照去，她認為那樣是在浪費時間，她喜歡把衣服穿的很嚴，也不愿意把胳膊和腿露出來，總是捂得嚴嚴的。
她喜歡爬山、踏青，讓身心在自然中消融，她喜歡放風箏，尋找童年的樂趣……
她愛熱心幫助別人，同學問她一道題，她會耐心給你講解，直到你會了為止，印象最深的還是那個陰天的`時候，那天放學，大家都急于回家，但是她卻熱情的幫助某位同學講題，直到她會了為止。此時，已經(jīng)下起了傾盆大雨，她淋著雨回家了。
她就是她，女生中的男生，我最熟悉的女孩。
描寫身邊的人的作文 篇17
我身邊最熟悉的人是我爸爸，我的爸爸是一名高中物理老師。
一個晴朗的日子，我、婆婆和爺爺乘汽車到舅公家里去玩。車輛行駛在柏油馬路上，看見馬路邊的小土屋像變魔術似的變成了兩層樓的'磚房;連綿起伏的山上辦起了果園，我想：農(nóng)村的變化可真大呀!正想著，我的表妹周巧來接我們。
到了家，我還沒坐下，她跟大人說了一聲拉著我就跑。路上她像一只小鳥似的，在前面又唱又跳。我呢?在后面無精打采的走著，問她：你到底要帶我去哪兒?她神秘地說：暫保密。我只好又著她走。走了一會兒，我口渴了，又問她：還有多久啊!她好像沒有聽見似的，還是往前走。
過了一會兒，我們來到一片蘋果林。樹止結的是青蘋果。因為是夏天，蘋果非常酸。我一覺睡醒，因為我早就口渴了。我再看看妹妹，她的嘴唇也有些裂開了，于是，我使勁往上一跳，摘了一個蘋果，往身上一抹，拿著就吃。我一邊吃，一邊問她要不要也吃一個。她剛才不知在看什么，看得那么高興，她聽見我在問她話這才回過頭來看我。她見我在吃蘋果臉馬上晴轉陰，說：你怎么能吃這蘋果呢?我見她這么兇，也不甘示弱，吃個蘋果怎么了，真小氣。她見這這么兇，就給我說了一大堆的道理，我實在聽不進去了，就把蘋果往地上一扔，堵氣跑下了山，一直到吃晚飯時，我們誰也沒和誰說過一句話。
吃完晚飯，我上樓去看電視，突然，響起了篤篤篤的敲門聲，我開門一看，是妹妹。她望著我，稚氣地說：姐姐今天白天是我不對，我不該向你發(fā)火。我看著妹妹真摯的眼神，心里很自責，對她說：姐姐也有錯，請原諒。我說完，她把后面的一籃蘋果拿出來，我們都笑了。
我為有這樣一個妹妹感到自豪。
描寫身邊的人的作文 篇18
珍惜時間，珍惜生命。我們都有很多值得珍惜的東西，但是有些東西是存在的，有些是編造的，有些人想珍惜眼前的一切，而我卻想珍惜身邊的“她”！
她！她是我們社區(qū)的居民。她非常努力。每天6：30我們小區(qū)每個角落都會看到她。雖然她不是清潔工，但她總是愿意為大家打掃社區(qū)。她很樂于助人！有一天我問她：“你累嗎？”她笑著說：“有點累，但是值得。小區(qū)很干凈，沒有異味。方便人們來往。多好，助人為樂！”聽她這么一說，我覺得很慚愧。以后我會像她一樣幫助別人，為大家多做點事，哪怕彎腰撿一張紙，不隨地亂扔垃圾。如果每個人都做這些小事，那么我們的家會更漂亮！
還有一次，早上起來健身，看到《南京日報》每天都給小區(qū)的居民發(fā)一些報紙。然而，一些年長的祖父母因為腿腳不好而無法拿到報紙。當她拿走它們時，她會拿走它們的，然后一個接一個地送它們回家。上次我忘了幫我奶奶拿報紙，因為我去補習了。外婆的腿腳不太方便拿，所以特意送回家。有時候會念給外婆聽。我奶奶總說，等你長大了，要像她一樣，做一個樂于助人的人。近年來，她總是挨家挨戶地送報紙，與孩子不在身邊的老人交談。她總能讓老人微笑。她就像老人中的開心果！
她一生碌碌無為。雖然她沒有做過什么大事，但我們會永遠記得她，就像我們心中的某個地方，衣服上的某個角落，書上的某個字跡。無論如何，她永遠不會被抹去。她是我們最可敬最可愛的'劉奶奶！
其實你身邊有很多這樣的人和事。我在這里想告訴你的是，珍惜身邊的人。也許有時候他們會默默的離開你，你不注意的時候就會忘記他們�？梢院煤谜湎�，不要忘記！
描寫身邊的人的作文 篇19
今天，我給大家介紹我的愛攝影的媽媽。我的媽媽她喜歡看書、畫畫、唱歌、購物……但是，她最喜歡的就是攝影，可以說她是一個“攝影狂”。
首先，講講我媽媽的攝影裝備，可齊全了呢！有三腳架、單反相機、攝影包，就鏡頭有三個，說明她對攝影很癡迷。她非常喜歡拍花花草草，我媽媽說：“一花一草皆風景，一山一水總是情�！蔽覀円妹髁恋难劬θグl(fā)現(xiàn)大自然的美。晴空萬里的時候，我媽媽就會扛著十幾斤重的'“大炮”去公園里咔嚓一聲記錄陽光下美麗的花草。
除了晴天，下雨天她也不會閑著的。前個星期六，她送我去跳舞后，就扛著她的“大炮”來到了羊城創(chuàng)意園。但是，她剛拍沒多久，就看見天色暗了下來，烏云密布，一場暴風雨即將來臨，路人都急急忙忙地跑回了家，可是我媽呢？卻跑到旁邊的屋檐底下避雨，她沒有急著回家是因為她有一個想法，她想著雨后雨珠落在花上會不會更加嬌艷呢？可雨越下越大，持續(xù)了幾個小時。最后，無奈之下，爸爸開車把媽媽接了回來。讓大家想不到的是，下午三、四點雨停了的時候，我媽媽又扛著“大炮”跑回原來的地方，又“咔嚓咔嚓”地拍了起來，我媽媽的行為感動了太陽公公，太陽公公從云層里鉆了出來，一縷陽光灑在有雨珠的花朵上，晶瑩剔透，真美！
除了花草之外，我媽媽也喜歡拍我，她經(jīng)常帶我去不同的地方，穿不同風格的衣服，拍不一樣的我，我不僅有美麗的照片，而且在鏡頭下的我也變得自信了。
你說，我媽媽是不是特別瘋狂呢？我就喜歡這樣的媽媽——執(zhí)著、愛攝影的媽媽！
描寫身邊的人的作文 篇20
我們班里有著形形色色的同學，有科學小達人，有小小書法家，有小書迷，還有小舞蹈家……大家各有各的長處，就這樣，我們班組成了書香班。但是今天，我要講的是我們班幽默的“故事大王”。
她有著一對炯炯有神的眼睛，烏黑的小短發(fā)，在劉海擋住眼睛的時候，我們總會看到那有神的雙眼正盯著自己，不禁有些害怕，可當我們把視線往下移，就會發(fā)現(xiàn)鼻子下面，正有一個溫柔且幽默的笑臉，害怕自然就煙消云散了。這些都不是什么特別的，特別的是，她有男孩子的性格，大大咧咧，大大方方的。別人跟她計較，她便以樂觀幽默的.方式跟別人重歸于好。講到這，大家應該都猜出她是誰了吧？沒錯，她就是“何佩玲”！
她不但幽默，而且還是“故事大王”。有一次，老師讓我們續(xù)編故事，許多同學都高高舉起了手，何佩玲也高高舉起手，想跟大家分享自己的故事。老師叫了她的名字，大家的掌聲非常熱烈，因為何佩玲以前講的故事就深受大家的喜愛，所以我們都非常期盼她的續(xù)編故事。在我們的掌聲中，何佩玲自信地走上講臺，并開始續(xù)編故事。她講的故事生動有趣，一波三折，情節(jié)起伏，讓我們感覺自己也進入了故事里。故事剛結束，大家再次響起熱烈的掌聲。何佩玲也許是感受到了同學掌聲的力量，故事講的越來越好了。課間，何佩玲座位旁擠滿了人，原來，大家是在找她簽名呢！
還有一次，我們去春游。在車上，何佩玲為大家講了《西游記》里的故事，她繪聲繪色，我總感覺她在分身，把自己變成幾個角色。當故事結束，所有同學都在鼓掌，連導游也佩服起何佩玲了。我們以為老師睡著了，沒想到，老師也在專心聽何佩玲講故事呢！
這就是我們班的何佩玲，一個幽默的“故事大王”！
描寫身邊的人的作文 篇21
在我身邊有很多有特點的人，我們班外號有的稱：小書蟲、樂天派、故事大王、小問號、昆蟲迷……但我今天要介紹的是我們班的運動健將—陳柏宇。
他長著一個圓滑滑的腦袋，小小的耳朵，大大的嘴巴，長長的腿，鼻梁上常掛著一副藍色邊框的眼鏡。他喜愛各種體育運動而且技術也非常好---足球、羽毛球、跳繩……樣樣精通。現(xiàn)在，我重點來說一下他踢足球的厲害吧！
有一節(jié)體育課，我們分為兩隊踢足球。首先，由他們隊首發(fā)，他隊的1號先踢給2號。可是，他們的2號還沒來得及頂球，就被我們隊的一名球員踢走了，我們洋洋得意。接著，我們趕緊帶球，我們隊的1號踢給了我，我正帶球的.時候，我正前方和左前方突然出現(xiàn)了對方的兩名后衛(wèi)，我先不慌不忙的繞開正前方的人，幸好左前方的人沒我跑的快。所以，我?guī)驔_了出去，到了離球門一米處，趁守門員不注意我用右腳直線射門，眼看球就要進了，可是就在這一瞬間，一個黑白相間的身影有著火箭般的速度。原來，這是運動健將—陳柏宇，他像一只饑餓的狼，球就像它的食物，他火箭般的速度追趕著獵物，緊追不舍。他繞過我們隊的一名名大將，沖到了球門跟前，他一個斜腳射門�？上�，他射到了門柱，我們隊的人都歡呼吶喊，因為那一球沒進。但是，他趁我們不注意又補射一腳，球終于進了！剛剛高興的我們現(xiàn)在卻帶著一副痛苦的樣子，可是他們卻一片歡呼。
這次踢球讓我對他更加崇拜，從他身上學到更多東西收獲滿滿。他不但學習成績好而且體育也很優(yōu)秀，是我值得學習的榜樣！
描寫身邊的人的作文 篇22
住到城里后，我便在不久前回了家鄉(xiāng)。一踏上那條熟悉的小路，我就想起了在那時候的雨中……
從我蹣跚學步起，哥哥就背我在這條小路上玩。光陰似箭，一晃我也上學了。每次不管有多晚，我也要等哥哥一塊兒回家。就在這條小路上，哥哥陪我度過了好幾個春秋，不知走了多少個來回。
記得在一天早晨，大雨瘋狂般的下著，我說：“哥哥，這么大的雨，就不去上學了吧?”哥哥一邊拿著雨傘，一邊說：“這么點雨就嚇著你了?快，上來!”說著，他蹲下了身子。我遲疑著不動，哥哥笑著說：“怎么?還怕我背不動你?別說這么小，就是到了六十歲，你還是我的小妹!”我笑了，順從的伏在哥哥那結實的脊背上。雨水砸在地上，路旁的也很在風雨中顫抖，小路泥濘不堪。哥哥在風雨中搖晃著，深一腳淺一腳的往前走，“海燕，把傘往后打點，你的背要淋濕了。”但我一看見哥哥那雙沾滿泥的鞋和濕透了的褲腿，便悄悄的把傘往前移動。盡管大雨澆濕了我的衣裳，冷得我直哆嗦，可我心里卻熱乎乎的。好不容易到了學校，哥哥放下我，見我的衣服濕透了，生氣的說：“不是讓你把傘往后挪了嗎?”“那你怎么辦呢?”“沒事，哥哥大了，淋不壞，小妹淋濕了可是要感冒的!”說完，將他的外套蓋在我身上……
現(xiàn)在，哥哥已經(jīng)上了高三，緊張的學習讓我很少見到他的身影。我一個人走在這條小路上，聽著路旁那風吹樹葉的'聲音，我仿佛看見了雨中的兩個瘦小身影，聽到了那親切又熟悉的聲音：“就是到了六十歲，你還是哥哥的小妹!”
描寫身邊的人的作文 篇23
說起我們班的彈筆大王，就讓我想起一個人——王宇彬。
記得有一次，他神氣的對我說：“敢來一次彈筆大賽嗎？”我心想：“彈筆大賽？聽起來很好�？墒牵麜檬裁礃拥墓P呢？鋼筆？中性筆？還是細細的鉛筆？總也想不出來。要不然……”“哎！到底玩不玩？”王宇彬著急的說�！巴妫�，玩！”我應了一聲。
激烈的彈筆大賽開始了。第一回合，王宇彬信心滿滿的對我說：“來吧！”他熟練的拿出一支小小的鉛筆，放在桌子上。我也拿出了一支已經(jīng)沒有了頭的圓珠筆，也放在了桌子上。他彈了他那支筆的.最右端，那支筆飛速的旋轉著，向我的筆“撲”來。只聽“砰”的一聲，他的小鉛筆重重地撞到了我可憐的圓珠筆身上，我的圓珠筆就蹦了出去。這時，又聽到“砰”的一聲，我的筆撞在了桌子的邊上，僥幸沒有掉到地上，躲過了一劫�？墒�，王宇彬的第二次攻擊又來了。他用雙手使勁彈了一下，他的筆像閃電一般的飛了過來。這次“幸運之神”沒有眷顧我的筆，我的筆“毫不猶豫”的飛下了桌子。
第二回合，他拿出了一個組合的圓珠筆“大軍”。而我呢？因為上次王宇彬用一支鉛筆贏了。所以，這次我也拿出了一支鉛筆。沒想到，我這想法竟然早在王宇彬的預料之中。他假裝謙虛的說：“你先來吧！”這次，我學著他的樣子，重重地彈了一下最右邊。我的筆旋轉著飛了過去，重重的打在王宇彬的筆上�？伤墓P絲毫未動。這時，只見他輕輕的彈了一下，沒想到，我的筆就這樣被撞的跌了下去。不僅我和他玩彈筆每次都輸，別人也不是他的對手。
我覺得彈筆大王這個稱號送給王宇彬再合適不過了。
描寫身邊的人的作文 篇24
兒子，早上起來有點涼的，穿好衣服哦;不可以挑食的，南瓜和番薯可是健康食品呢 每天睜開眼睛，就是老媽那熟悉的嘮叨聲。
我的老媽是高中老師，一到暑假就不辭辛勞地管我的生活學習等，真是事無巨細全都過問，真像唐僧的緊箍咒。這不，耳邊又傳來了老媽的嘮叨聲： 兒子，今天的作業(yè)寫好了嗎?寫好了整理好。到這兒來，我給你另外布置一些作業(yè)，記住字要寫好。哦，對了，你要把凳子放回原位。 唉，老媽，你的嘴巴就不能歇會兒嗎，我都替你累。
有一次早晨，老媽又開始嘮叨了： 動作利索點，吃好飯可以開始做奧數(shù)了，把第一試做了，這個老師有要求的。做好后可得好好做課外閱讀，這可是你的弱項，不準偷懶啊，我買菜回來要檢查的。記住字要寫認真，不好好寫可得罰寫。 一邊說著一邊買菜去了。 哦，知道了，我會做的`。 我一邊慢騰騰地吃飯一邊回答，一邊找了一本課外書看起來，沒想到一看就看忘了。聽到開門聲，我才從書香里醒了過來，我馬上拉出凳子拿起筆拿起奧數(shù)卷子手忙腳亂地寫起來。老媽已經(jīng)過來了： 怎么了，看我一來就鬧那么大動靜，剛才在干什么? 我一看到媽媽就笑得渾身不自在，支支吾吾地說： 看 看書呢。 媽媽聽我說看書，笑了笑說： 看書會給你時間的，先把寫的作業(yè)完成，再輕松自在地看書多好啊，你平常也不是說要先苦后甜么，況且自己作出的承諾也應該兌現(xiàn)，男子漢最重要的是責任心，對人對己都要負責
一邊做著作業(yè)一邊體會媽媽說的話，我知道媽媽的嘮叨正是對我深沉的愛，她希望我成為一個有用的人。
這就是我最熟悉的人了。
描寫身邊的人的作文 篇25
我身邊最熟悉的人莫過于我的爸爸了！
我爸爸是單眼皮，一副眼鏡架在矮矮的鼻梁上，一雙小眼睛總是投射出容易接受人的光芒，無論見到誰，總是笑呵呵的，讓人看起來沒有一點城府，他那個大肚子啊，簡直可以把我裝下呢！
我的爸爸似乎沒有一點點煩惱，就算有，也會迎刃而解，他像個巨人陪伴在我身邊，什么困難都壓不倒他！
他樂于助人，所以鄰居們都愛幫助他。
一次張奶奶家的水管壞了，爸爸竟然想都沒想就帶上工具去了張奶奶家，雖然有些累，汗水也滲透了浹背，可他任沒有感覺到，只是盡情的享受著幫助人的快樂。張奶奶是個空巢老人，過節(jié)什么的只有他一個人望著兒女的人照片發(fā)呆，爸爸又把快樂傳遞給了張奶奶呢！
爸爸不僅樂于助人，還是個模范老公呢！
一到寒冷的季節(jié)，我們總是情不自禁的捂到小床里，可爸爸總是按時起床按時打掃衛(wèi)生，每天都有條有序安排，看著他那勤勤懇懇的'樣子，我和媽媽都深感幸福，以至于我能對著每個同學，一邊指著老實的爸爸，一邊驕傲的說道： 這是我的好爸爸
爸爸還是盡忠職守的人呢！
爸爸雖然顧著家庭，可對工作也毫不松懈和看輕。
無論是那個季節(jié)，哪個時候，爸爸總是按時工作，他熱愛這份工作，他認為工作是他脫胎換骨的另一次生命，要知道，生命是最寶貴的！
爸爸有許多口頭禪，顧名思義，他總會碎碎念念說上幾句，媽媽說他像小孩，可他也不反駁，只是當作沒聽見，又繼續(xù)念了起來！
怎么樣，我這個老爸是不是很有趣呢，你也喜歡上他了吧！
描寫身邊的人的作文 篇26
我身邊最熟悉的人莫過于我的爸爸了。
在生活中，我熟悉的一個人就屬我和藹可親、美麗善良的媽媽。
我媽媽長得特別漂亮。她那密密麻麻的頭發(fā)黑得發(fā)亮。她有一雙明亮的大眼睛。最引人注目的就是她的.眼睫毛，長長的翹翹的眼睫毛就像大大的芭蕉扇，一扇一扇的，好像要把你扇出十萬八千里似的。媽媽很愛笑，一笑會露出兩排潔白的牙齒。
我媽媽還特別溫柔。即使我犯很大的錯誤，她也不會訓我。有一次，我將媽媽辛辛苦苦擦的地弄得很臟，她沒有說我，只是和和氣氣地跟我說：“兒子，你心不心疼媽媽呀？你要是把地弄臟了，媽媽還得重擦一遍，這樣媽媽多累呀！你是不是應該珍惜媽媽的勞動呢？”我點了點頭，羞愧地說：“下次我一定不這么做了�！闭f完，我拿起拖布把地又擦干凈了。媽媽看著我甜甜地笑了。
雖然媽媽很溫柔，但是很講原則，在某些事上對我很嚴厲。有一次，我在學�？吹搅艘粋�很漂亮的東西，就忍不住把它“偷”回了家。結果，媽媽知道后笑容立刻消失了，臉色沉下來，生氣地喊道：“你怎么能隨便拿別人的東西呢？明天趕快還回去，并跟人家道歉！”我執(zhí)拗地說：“我不還，這是我撿的，再說它這么漂亮�！�
“你必須給我還回去！誠實是人最重要的美德。如果誠實不在了，生活就不美好了，知道嗎？”媽媽已經(jīng)怒不可遏了。我一看到媽媽生氣的樣子，只好乖乖地把東西還回去了。
我的媽媽與我朝夕相處，她有時很溫柔，有時很嚴厲。但是我知道，媽媽為我做的每一件事都是為我好。這就是我熟悉的人，我親愛的媽媽。我愛我的媽媽！
描寫身邊的人的作文 篇27
十一月份是學校的運動會，大家都會練習比賽項目，雖然每晚運動鄭都跟老媽說是在操場跑步，但都是在球場踢球，這點你可別學她，但她這樣做說明了啥？胸有成竹唄！每年都報400米長跑的運動鄭可是很有經(jīng)驗的。
一到運動會跑步項目簡直就是她的舞臺。這不，比賽前選手們進行常規(guī)熱身，預備時一個個額頭上的汗水如雨滴般掉落。而運動鄭沉著冷靜地擺好姿勢，眼睛炯炯有神，心里從容淡定�！皡纭钡囊宦�，運動鄭就如同脫韁的野馬向前沖。頓時，跑道外傳來班級小伙伴陣陣“加油”聲，陶醉賽場的運動鄭，心里只管第一，雙腳像車輪一樣轉動，低吼出聲音，使出全身勁超越身旁的.選手。只剩最后50米！運動鄭，大腿邁開，身體向前傾，大腿的肌肉繃得如石頭一般結實，眼睛盯著終點的紅繩像是要迎接冠軍榮譽的到來。
跑步比賽后，大部分選手已精疲力盡，而運動鄭只是在場下走了走，微笑著拿過同學們遞過來的水喝了起來。比賽結果宣布運動鄭第一名。同學們眼里滿是自豪地驚呼：“運動鄭一上場，不是第一，就是第二！”
又到了這學期的籃球比賽，運動鄭被老師“逼”上戰(zhàn)場，你別說，雖然是“逼”上戰(zhàn)場，但實力可不一般。罰球，一投一個準，就連隊長小馬哥都比不上，過人技巧就是傳說中的“艾弗森”把人晃得四處找眼鏡，而且運動鄭進球從不給自我感覺良好或給對手釋放壓力，看來對自己要求挺高的呀！
雖然運動鄭贏了不會驕傲，但她輸了也絕不會放棄。這不就是“勝不驕，敗不餒”的運動精神嗎？
描寫身邊的人的作文 篇28
別人的老師是“兩耳不聞窗外事，一心只教圣賢書”，而我的瞿老師是“兩耳不聞窗外事，一心只圖要干凈”。
有一次，我去上瞿老師的作文課。一進教室，我就被她的手吸引到了，吸引我的'不是那亮晶晶的戒指，也不是那長長的美甲，更不是那美麗的鐲子，而是那被紗布包著的中指。我們問瞿老師：“您的手怎么了？”她回答道：“這是愛干凈的代價�！�
原來那天瞿老師正在專心致志地備課，見外面烏云密布，看起來要下雨了，便去收衣服。也就在這時，一只蒼蠅趁虛而入。這么愛干凈的瞿老師怎么可能容忍一只蒼蠅在家呢？待會要是在備課的時候在耳邊吵個不停，要是它落在食物上，那多麻煩��！要是帶來病毒，那就更可怕了。家里的電蚊拍正好沒電了，瞿老師想了想，決定還是把這蒼蠅趕出去。她來到窗邊，把窗子用力推開，可沒想到中指沒有及時抽出，手指被窗框夾到了，裂開了一道大口子……聽到這里，我不由皺起了眉：瞿老師呀瞿老師，你這么愛干凈是好的，可你也要注意安全呀！為了干凈而受傷，你值得嗎？
瞿老師愛干凈體現(xiàn)在方方面面，她還經(jīng)常給桌子洗澡呢！有一次，瞿老師發(fā)現(xiàn)桌子上有一些亂涂亂畫的痕跡，就給桌子洗澡。她用布蘸著水在桌子上用力地擦，可有幾處污漬怎么擦也擦不掉，她便用指甲在上面刮，還是沒刮掉。瞿老師怎肯罷休呢？她拿來清潔球在上面用力地刷，終于刷掉了。瞿老師的臉上露出了滿意的笑容。
“兩耳不聞窗外事，一心只想要干凈”，這句話來形容瞿老師一點也不過分。
描寫身邊的人的作文 篇29
說起“最美的人”，我便會想起這樣一個女孩。她的生命是短暫的，上天讓她在如花般的年紀過早的離開了人世。而她卻選擇在世界上留下了照亮他人生命的點點星光。
出生于2000年7月21日的何玥是一個乖巧懂事的壯族女孩。可在她十二歲那年，不幸被檢查出來腦瘤晚期。而她的遺愿是捐獻自己的器官，讓別人更好的活下去。她的家人不愿意同意她的請求。因為他們覺得人去世后再在尸體上動刀子是很殘忍的事。而何玥卻堅持這么做，因為她覺得既然她享受不到了人間的美好，那么就把這一份愛繼續(xù)留在人間讓他人活的更美好。最后她的父母忍痛同意了她的請求。2012年11月17日凌晨，何玥靜靜地離開了。她的父親根據(jù)她生前的意愿將她的腎臟和肝臟捐獻。她的腎臟和肝臟救活了兩名尿毒癥患者和一名肝病患者。
聽完了她的故事，我不由的留下了眼淚。這是一種多么可貴的精神呀。死神奪得去一個人的生命可它奪不去一個人的精神。正是花開一般的年紀，她悄然離去，就如一位天使從人間飄過。而她選擇了把自己擁有的留在這個世界上�！吧辉谟谒拈L度而在于它的寬度”，何玥離去了，而她在人間留下的是照亮他人生命的點點星光。我敬佩她不僅僅是因為她捐獻出了自己的器官而更多的是因為她在重病之中還做出了捐獻自己器官的決擇。一朵花從枝頭落下，悄無聲息，而它留下的芳香卻讓人銘記在心。何玥的'決擇更是讓他人記住了她這樣一個充滿愛心的壯族女孩，也感動了無數(shù)的人。是的，我們會一直記得她曾來過。而她也給自己的身后點亮了一盞心燈。
花開花落，悄然無聲，這個擁有著如天使般的愛心的小姑娘告訴我們：一個人即使離去也可以在這世界上留下照亮他人生命的點點星光。
描寫身邊的人的作文 篇30
我身邊熟悉的一個人叫崔楠馨。我們是同班同學，也是一對形影不離的好朋友，
我有一個漂亮的媽媽，她長著一張瓜子臉，大大的眼睛里總是盛滿了溫柔。
剛上小學一年級的時候，媽媽每天都接我上下課。她總是一邊拉著我的手慢慢走，一邊給我講有趣的故事，陪我看課外書，教我怎樣做人，陪我一起干許多事情，讓我從幼兒園的小娃娃順利長成了一個小學生�？墒�，后來我覺得媽媽對我的愛好像越來越少了。她每天讓我自己去上學回家。中午的時候還經(jīng)常讓我一個人去食堂吃飯。我覺得好傷心、好難過。有一天中午，我自己走回家，走到傳達室給媽媽打電話，媽媽在電話里說：妮妮，媽媽有事情，你自己去食堂吃飯吧。來到食堂，小朋友的旁邊都有自己的媽媽陪著，只有我獨自一人。媽媽的同事故意跟我開玩笑，說：你媽媽不要你了。我聽了，就以為真的是這樣的，差點就要哭了。可是，每次回到家里的時候，媽媽總是親熱地擁抱我，說：我們的'小寶貝回來啦!一點兒都沒有不要我的意思，我好納悶啊。
一天晚上，我正要睡覺，突然，聽到媽媽在對爸爸說：我們的女兒已經(jīng)長大了，我讓她什么事情都一個人干，就是要她學會獨立，適應環(huán)境，其實我都在遠遠地注視著她的。聽了這番話，我心里一下子就全明白了，原來，媽媽不是不愛我，而是要讓我變得更優(yōu)秀啊!第二天，媽媽的同事又對我說了同樣的一句話。但這一次我沒有傷心，我自豪地說：媽媽這樣做才是真正地愛我!
現(xiàn)在，我那么獨立，都是媽媽教育我的。媽媽對我的愛是永恒的，誰也改變不了!
描寫身邊的人的作文 篇31
我身邊有這樣一個人。
在學習上，當我“山重水復疑無路”時，“她”出現(xiàn)了，為我指點迷津，使我“柳暗花明又一村”。當我考試失敗悲傷時，“她”又出現(xiàn)了，用溫暖的手輕輕摸著我的頭，耐心地給我講解做錯的習題。在她的鼓勵下，我的心情好轉起來。并對自己發(fā)出了挑戰(zhàn)，下一次一定要考好。在我生病的時候，“她”再一次出現(xiàn)了。在床邊安慰我，照顧我。衣不解帶，任勞任怨。早上起來看到她的眼睛布滿血絲。病好后，突然發(fā)現(xiàn)她頭上的根根白發(fā)在燈光下閃閃發(fā)亮，格外刺眼。每當有好吃的，她總會坐在椅子上耐心地等我回來，把好吃的都給我，而她每次只嘗一小口，看到我吃飽后滿足的樣子，她會在一旁心滿意足地微笑著。
其實我們身邊都有這樣一個人。她的存在，是治愈我們心靈創(chuàng)傷的良藥，是我們人生十字路口的紅綠燈。這個人，我們熟悉不過了。就是被稱為“母親”的人。
每個母親都有一個共同的.特點，那就是無私的愛。從一出生起，每個母親就一直陪著孩子，同他一起哭，一起笑，一起玩耍，一起打鬧。記得小時候，由于貪玩，一次和小朋友捉迷藏，把滑板放在了馬路中間，這時一輛車子開了過來，只聽咔嚓一聲，滑板斷裂了。我傷心極了，坐在草地上哭了起來。有位阿姨以為我被車子撞了，趕快打電話給媽媽，過了一會，只見媽媽發(fā)了瘋似的沖過來，說話的聲音都發(fā)抖了。后來得知我沒有受傷，只是滑板斷了，這才長長松了一口氣。當回家時，我看到媽媽的眼睛還是通紅的腫腫的。我被這種深深的愛感動了。
在生活中，有很多細微的小事，都能體現(xiàn)濃濃的母愛，只是我們都忽略了。我常想起舅舅家的小寶寶念叨的一句話，”媽媽愛寶寶，寶寶愛媽媽“，讓我們學會去關愛母親吧！
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