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閱讀讓生活更美好作文（精選70篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的閱讀讓生活更美好作文范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
閱讀讓生活更美好作文 1
書(shū)像一盞明燈，照亮我人生的道路；書(shū)像一把鑰匙，打開(kāi)我知識(shí)的大門(mén)。所以，閱讀是一面風(fēng)帆，載著你我同行，閱讀讓你我的生活更美好。
古人云“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。”當(dāng)我們讀書(shū)讀到一定數(shù)量后，就像知道了很多景點(diǎn)和它們美好的風(fēng)光和景色。這樣，便可以讓我們成為閱歷豐富的人。閱讀讓我們一直在路上，很順利。從“黃師塔前江水東，春光懶困倚微風(fēng)�！薄疤一ㄒ淮亻_(kāi)無(wú)主，可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅�！笨梢钥闯鲈�(shī)人對(duì)祖國(guó)美好春天景色的喜愛(ài)和贊美之情，讓人忍不住想親自去游覽。
讀書(shū)還可以汲取到書(shū)中人物的品質(zhì)，并聯(lián)系他們?nèi)ダ斫庾掷镄虚g蘊(yùn)含的深刻道理。我就從書(shū)中了解了從古到今的各種偉人，比如“無(wú)臂鋼琴師”劉偉。他的'身殘志堅(jiān)讓我崇拜，他的事跡讓我懂得只要意志堅(jiān)定，專心做好一件事，就可以在這件事上取得豐厚的成績(jī)，即使是身患?xì)埣�，也不例外。從《魯濱遜漂流記》這本書(shū)中我感受到了魯濱遜的機(jī)智、勇敢、善良；從《狼王夢(mèng)》這本書(shū)中，我感受到了母狼紫嵐的堅(jiān)持不懈，對(duì)自己孩子的盡心盡力；通過(guò)讀《童年》這本書(shū)，我崇拜阿廖沙能在困難中成長(zhǎng)，能不被其中的不良風(fēng)氣感染……
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！敝灰跁�(shū)中多積累好詞好句，并靈活運(yùn)用，寫(xiě)作文時(shí)就會(huì)輕松許多，也不會(huì)寫(xiě)得太差。我就是這樣多讀書(shū)，多積累，作文從75分躍升到保持在90分左右。
歌德是一位偉大的文學(xué)家，他說(shuō)“讀一本好書(shū)，就是在和許多高尚的人談話�！边@是相互交流，向別人吐露心聲的意思。我們可以從書(shū)中理解作者想要表達(dá)的含義，從而真正地去了解作者的內(nèi)心世界。這樣，別人既能理解作者的感受，又在不知不覺(jué)中提高了自己的閱讀能力。
我讀的第一本書(shū)是從圖畫(huà)書(shū)開(kāi)始的，每頁(yè)只有幾個(gè)字。那時(shí)候，我對(duì)上面的圖畫(huà)產(chǎn)生濃厚的興趣。它填滿了我單調(diào)的生活，變得有色有味，絢麗多彩。漸漸的，繪本已經(jīng)不能滿足我了，我就開(kāi)始讀童話，它讓我沉浸在奇妙而又有趣的世界里�，F(xiàn)在我讀的是文學(xué)類書(shū)籍，我認(rèn)為它的情節(jié)曲折，所以它完全征服了我。書(shū)中的人物仿佛把我?guī)нM(jìn)了書(shū)中的世界，一會(huì)兒幫他們解決問(wèn)題，一會(huì)兒與他們一起玩�！�
讀書(shū)的好處有許許多多，可以陶冶情操，豐宣自己的生活，增加知識(shí)量。我們要多讀讀別人的文章，在無(wú)形中架起人與人之間交流的橋梁。閱讀，讓生活更美好！
閱讀讓生活更美好作文 2
閱讀是我生活中不可缺少的一部分，他能為我?guī)?lái)歡樂(lè)，打發(fā)無(wú)聊，讓我的生活更加有趣。
小時(shí)候，媽媽總是在睡覺(jué)前給我講故事，每次都要講到很晚，知道媽媽疲倦的要休息時(shí)，我還是要媽媽念給我聽(tīng)，無(wú)奈，媽媽因?yàn)楣ぷ鞯脑颍缓眯菹�，于是我總是自己拿著故事�?shū)饒有趣味的看著圖畫(huà)，依依呀呀地把故事復(fù)述了一遍又一遍，盡管我還不認(rèn)識(shí)字。
因?yàn)槲覐男【拖矚g聽(tīng)故事，于是等上了小學(xué)的時(shí)候，我迫不及待地要學(xué)習(xí)更多的字，方便自己去看更多故事，隨著一天一天地長(zhǎng)大，一年一年地學(xué)習(xí)，我如愿以償了。
現(xiàn)在，我上了初中，認(rèn)識(shí)的字更多了，閱讀的范圍更廣了，不單單獨(dú)一些童話故事了，我更感興趣的是中外名著，我買(mǎi)了許多，也借了不少。可是，隨著時(shí)間的流逝，學(xué)習(xí)任務(wù)也越來(lái)越重，我?guī)缀鯖](méi)有時(shí)間閱讀了，于是，我就想方設(shè)法地尋找閱讀時(shí)間，考慮了許久，最終我決定了在課堂上看課外書(shū)。
這個(gè)毛病養(yǎng)成之后，我一發(fā)不可收拾地讀了起來(lái)，即使有事沒(méi)帶書(shū)，我也不由自主地想起書(shū)中的角色，以至于上課走神，學(xué)習(xí)成績(jī)直線下降，無(wú)奈之下，只好放棄了閱讀。
可是，放棄了閱讀之后，我又發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，我的作文水平越來(lái)越差勁了，寫(xiě)作文時(shí)經(jīng)常語(yǔ)無(wú)倫次，毫無(wú)頭緒，不知道該怎么辦，唉！真是福無(wú)雙至，禍不單行�。�
反復(fù)思考了初中生活之后，我發(fā)現(xiàn)了，我不是沒(méi)有時(shí)間閱讀，相反，閱讀的時(shí)間多的數(shù)不勝數(shù)，也不是沒(méi)有時(shí)間學(xué)習(xí)，只是我把這些時(shí)間用在了電腦游戲上，找到了這個(gè)錯(cuò)誤之后，我立馬懸崖勒馬，糾正了過(guò)來(lái)。
徐話說(shuō)，浪子回頭金不換，確實(shí)是這樣，自從我改正了錯(cuò)誤之后，我的`寫(xiě)作水平和學(xué)習(xí)成績(jī)都變了回來(lái)了，我又重新找到了閱讀的區(qū)位，表白的更加喜歡閱讀了，因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)提升了，我的自信心也更強(qiáng)了，這樣不但自己開(kāi)心，爸爸媽媽也為我開(kāi)心。
閱讀讓我的生活更美好！
閱讀讓生活更美好作文 3
閱讀，閱讀，閱讀！
當(dāng)你輕輕打開(kāi)書(shū)，空中彌漫著淡淡的墨香。書(shū)，是心中的一顆閃爍的星星，在你迷茫中點(diǎn)撥你的道路；書(shū)，是一雙羽翅，能幫助你橫渡理想的海洋；書(shū)，是一泓甘甜的清泉，滋潤(rùn)我們成長(zhǎng)。我相信你們會(huì)感到書(shū)的甜蜜，也會(huì)感到讀書(shū)的快樂(lè)。
的`確，一本你喜愛(ài)的書(shū)就是一位摯友，當(dāng)你翻過(guò)幾頁(yè)，就會(huì)覺(jué)得像老朋友重逢一樣。走遍天下書(shū)為侶，假如讓我選擇一樣?xùn)|西去旅行，我當(dāng)然會(huì)毫不猶豫地選書(shū)。書(shū)？你一定會(huì)驚訝不已：一路上路途遙遙，你只帶一本書(shū)去，幾天就讀完了，那剩下的時(shí)間怎么消磨呢？倒不如帶照相機(jī)或是MP3一類的東西。不，我可不這么想，我認(rèn)為讀書(shū)不在于讀了多少遍，而在于對(duì)于書(shū)的理解。第一遍，知道大概的內(nèi)容；第二遍時(shí)，要細(xì)細(xì)地讀，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一些第一遍讀時(shí)遺漏的東西；第三遍要慢慢的讀，體會(huì)作者的思想感情，品味其中的優(yōu)美的語(yǔ)句，并摘抄和作批注。其實(shí)，你讀的每一遍都會(huì)有新的收獲，這就是讀書(shū)的樂(lè)趣所在，這也是“百讀不厭”的原因。
閱讀讓生活更美好作文 4
我們班的小能人可真不少。有“妙筆生花”的李津、“才華橫溢”的李昱曉、“妙語(yǔ)連珠”的陳奕豪……但今天我要介紹的是飽讀詩(shī)書(shū)的“閱讀大王”——俞陳思。
“閱讀大王”扎著一根短短的辮子，顯得特精神。一對(duì)炯炯有神的大眼睛，時(shí)不時(shí)透露出智慧的光芒。淡淡的`柳葉眉，一高興起來(lái)就成了彎彎的月亮。一張櫻桃小嘴能說(shuō)會(huì)道，活像一個(gè)知識(shí)的口袋。從認(rèn)識(shí)她的那一天開(kāi)始，我就知道她很愛(ài)看書(shū)。
“閱讀大王”對(duì)書(shū)的迷戀程度可是無(wú)人能比。一下課，教室里就像炸開(kāi)了鍋似的，同學(xué)們你一句，我一句，談笑風(fēng)聲，而她卻看書(shū)看得津津有味。只見(jiàn)她有時(shí)兩眼發(fā)亮，銳利的目光仿佛要把什么刺穿；有時(shí)又會(huì)眉頭緊緊皺起來(lái)，像兩個(gè)倒過(guò)來(lái)的小括號(hào)；看到精彩處，她的眼睛、眉毛好像都跳起了舞，嘴角微微上揚(yáng)，不時(shí)還發(fā)出“嘿嘿嘿”的笑聲……
我見(jiàn)她的眼睛像磁鐵一樣離書(shū)越來(lái)越近，還差五厘米就要貼上了，便飛奔過(guò)去說(shuō)：“走，我們?nèi)ネ嬉粫?huì)兒！”可她無(wú)動(dòng)于衷。我再次苦口婆心地勸她讓眼睛休息一下，她仍然無(wú)動(dòng)于衷，像一座雕像似的紋絲不動(dòng)地坐在座位上。
瞧！她又捧著《寶葫蘆的秘密》津津有味地看著！真是名副其實(shí)的“閱讀大王”。
閱讀讓生活更美好作文 5
洗完澡，我打開(kāi)了床邊書(shū)桌上的書(shū)，一股淡淡的書(shū)香彌漫開(kāi)來(lái)，我陶醉在這令人神往的世界里。這個(gè)習(xí)慣我已經(jīng)堅(jiān)持了4年。
記得剛上幼兒園的時(shí)候，媽媽就開(kāi)始給我讀書(shū)。一本本童話故事，一部部經(jīng)典書(shū)籍，它們就像一顆種子在我心里發(fā)了芽。我想那個(gè)時(shí)候我就愛(ài)上了閱讀。
長(zhǎng)大些，我識(shí)得字也漸漸多了，可以自己讀書(shū)了。我喜歡在燈光下手捧著一本童話書(shū)，望著上面精美的插圖，嗅著淡淡的書(shū)香，在想象的世界里遨游�！陡窳滞挕贰栋餐缴挕贰恫灰粯拥目防贰@些經(jīng)典給了我數(shù)不清的幻想，讓我得到了很多的`快樂(lè)。
最近我剛讀完《了不起的狐貍爸爸》這本書(shū)。在書(shū)里我認(rèn)識(shí)了一位聰明善良的狐貍爸爸。它讓我知道了并不是所有的狐貍都是狡猾、奸詐的。媽媽說(shuō)其實(shí)人也是一樣的，要想知道一個(gè)人的善惡，就要自己學(xué)會(huì)用心去體會(huì)。
經(jīng)典好書(shū)就像一位魔法師，帶領(lǐng)我們進(jìn)入一個(gè)奇妙的世界，在這個(gè)世界里我們一天天長(zhǎng)大，越來(lái)越懂事，我們的生活也越來(lái)越充實(shí)。
閱讀讓生活更美好作文 6
大家還記得西楚霸王項(xiàng)羽嗎?他就是曾閱讀過(guò)一棵大樹(shù)的項(xiàng)羽。
有一次西楚霸王項(xiàng)羽帶兵到城內(nèi)巡邏，他走到一戶人家，那戶人家有一個(gè)老大爺，他拿著一把斧頭，正準(zhǔn)備把自家院子最中間的一棵長(zhǎng)的高大的樹(shù)給砍掉了，西楚霸王項(xiàng)羽走過(guò)來(lái)問(wèn)這位老大爺“:這位老大爺你為什么把這棵樹(shù)砍掉了?”老大爺回答道“：這一棵樹(shù)正好就長(zhǎng)在院子的正中心，而這個(gè)院子又正正方方的.，這個(gè)院子和這一棵樹(shù)在一起，組合起來(lái)不就是困這個(gè)字了嗎？”西楚霸王說(shuō)“：那你把這一棵樹(shù)砍了不就成了囚了嗎?"老大斧一聽(tīng)“：對(duì)呀!"他便放下了斧頭。
其實(shí)，一棵大樹(shù)也給了一個(gè)人很多寫(xiě)照，告訴了我們要無(wú)私奉獻(xiàn)，大樹(shù)不就是一個(gè)很好的寫(xiě)照？在炎熱的夏天，它無(wú)私的頂著烈日，讓人們?cè)谝獦?shù)下乘涼。
大樹(shù)還有一個(gè)特點(diǎn)，就是面對(duì)困難永不低頭彎腰。是暴風(fēng)雨中，它也不被困難打敗，也從不向困難低頭。
就和人一樣，無(wú)論面對(duì)多大的困難，也不能向困難低頭，屈服。困難像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)，這不是一個(gè)道理嗎？
這就是一棵樹(shù)的寫(xiě)照，一個(gè)充滿智慧的寫(xiě)照。
閱讀讓生活更美好作文 7
歷史，是一本“無(wú)窮無(wú)盡”的書(shū)。而我們只是其中的一個(gè)微不足道的字眼。歷史記錄的是時(shí)間，是生命，是是我們先人智慧的結(jié)晶。當(dāng)我們閱讀完歷史，已不知過(guò)了何年何月。當(dāng)然，我們也不可能將其閱讀完。但是，我們卻能感悟它，理解它。
中國(guó)歷史，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。據(jù)調(diào)查，我們的祖國(guó)已有超過(guò)五千年的歷史。從夏朝到中華人民共和國(guó)成立，從封建制度到社會(huì)主義制度。我們不知道這其中有什么經(jīng)歷，但我們卻知道這其中包含著祖先多少血汗和艱辛。第一次，我閱讀到了歷史。它記錄著先人的智慧和努力。
歷史，是一杯令人回味無(wú)窮的`香茗，我們只能細(xì)細(xì)品味。只有這樣，我們才能有所感悟，從而唇齒留香。
隔壁住著一個(gè)老人，已進(jìn)入古稀之年。歷史早已在他的臉上刻下歲月的滄桑。望著他那蒼顏白發(fā)，我的心里竟生出一絲感慨：“歲月無(wú)情人有情，無(wú)可奈何，日月如梭�！边@位老人盡管年已七十，但卻是老當(dāng)益壯。我經(jīng)常去找他，讓他給我講他的經(jīng)歷。每當(dāng)他堪堪而談的時(shí)候，我又再一次閱讀到了歷史，這一次，歷史是一本故事書(shū)。
歷史并非無(wú)形，當(dāng)你寧心遐想，感悟歷史。它就會(huì)來(lái)到你的身邊。
閱讀讓生活更美好作文 8
書(shū)，總是能給人帶來(lái)驚喜。那源于生活又高于生活的藝術(shù)氣息，總是在不經(jīng)意間熏陶著我們。
讀書(shū)，樂(lè)也，趣也。
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！蔽疑钌铙w會(huì)到這句話的含義。因?yàn)樽詮奈蚁矚g閱讀后，我的詞匯量越來(lái)越大，語(yǔ)言表達(dá)越來(lái)越流暢，作文水平也提高了不少。書(shū)給我的生活增添了不少色彩，它讓我的生活更加有滋有味，它讓我時(shí)時(shí)享受心靈的寧?kù)o。
通過(guò)閱讀，我明白人生猶如劃過(guò)夜空的`流星，輝煌與黯淡都同樣精彩。是星辰就不用羨慕皎潔的明月，因?yàn)樽约旱墓廨x同樣耀眼；是小鳥(niǎo)就不用羨慕孔雀的華麗開(kāi)屏，因?yàn)樽约河型瑯觿?dòng)聽(tīng)的歌喉；是小花就不用嫉妒牡丹的艷麗外表，因?yàn)樽约旱姆枷阃瑯忧呷诵钠ⅰ?/p>
通過(guò)閱讀，我明白了人生是一棵會(huì)開(kāi)花的樹(shù)，那樹(shù)葉是信念，那樹(shù)干是努力，那深入地底的根須，就是默默承受。人這一生，有這么一棵樹(shù)，不管經(jīng)歷多少風(fēng)雨，依然能憑借一縷馨香，從容到達(dá)幸福的彼岸。
閱讀如一泓清泉，洗凈人們心中的繁雜；閱讀如一場(chǎng)甘霖，滋潤(rùn)人們的心田；閱讀如一陣清風(fēng)，吹散人們的疲倦。
閱讀是快樂(lè)的，閱讀是幸福的，它讓我從幼稚走向成熟，從無(wú)知走向有知。
閱讀讓生活更美好作文 9
你們猜，今天我們舉行了什么活動(dòng)？呵呵不知道了吧，我們今天舉行了閱讀比賽，而且我們還評(píng)出了一、二、三、等獎(jiǎng)呢！
比賽開(kāi)始了，比賽規(guī)則是這樣的：現(xiàn)在小組評(píng)選出各組的一、二、三名，然后再請(qǐng)各個(gè)小組獲得第一名的同學(xué)參加班級(jí)的'比賽，然后同學(xué)們個(gè)參賽的同學(xué)打分，最后按各自分?jǐn)?shù)的高低投票選出班級(jí)上的一、二、三等獎(jiǎng)并頒發(fā)獎(jiǎng)狀。我們先進(jìn)行小組的評(píng)選，然后評(píng)出了小組的第一名入圍總決賽，總決賽的名單是這樣的：小聰、小月、小云、小珂、小婧、小豐和小薇，他們誰(shuí)將奪得冠軍？我們拭目以待！
總決賽開(kāi)始了，同學(xué)們個(gè)個(gè)都拿出了看家本事，小云感情豐富，小聰高昂激調(diào)，小婧停頓恰當(dāng)，小珂非常流利……同學(xué)們各有千秋，實(shí)在是分不出好壞，臺(tái)下議論紛紛，不知如何是好。終于，激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，同學(xué)們都下訂了決心，經(jīng)過(guò)一番緊張的投票后，小月獲得了第一，小聰獲得了第二，小云、小婧并列第三名
到這兒，這次精彩的閱讀比賽算告一段落了。
閱讀讓生活更美好作文 10
4月19日下午，學(xué)校舉行閱讀節(jié)活動(dòng)。媽媽給我穿上了早早準(zhǔn)備好的“多蘿西”服裝。這是一件藍(lán)白相間的格子裙，鞋子是銀色高跟鞋，鞋面上鑲嵌著大小不一的“寶石”。我非常喜歡這雙鞋子。我手上還挎著我和媽媽一起做的.籃子，我仿佛就成了書(shū)中的“多蘿西”。
到那里時(shí)，快要開(kāi)始了，我趕緊坐好。走秀開(kāi)始了，一（1）班、一（2）班、一(3)班……輪到我們了，我們一個(gè)個(gè)胸有成竹的一排排走到紅地毯。我們班扮演《綠野仙蹤》的人物，也有一部分人演其它的故事人物。有的向大家招手；有的一蹦一跳的；還有的朝大家做鬼臉……我和譚熙麟一起走上紅地毯。我非常緊張，心撲通撲通跳個(gè)不停，深呼吸了一口氣走過(guò)了紅地毯。之后，我喝了好幾口水才覺(jué)得好多了。我最記得的是大姐姐們扮演的《紅樓夢(mèng)》，覺(jué)得她們像仙女一樣美�？赐晁齻兊谋硌莺螅浅Ｏ胫肋@本書(shū)里還有什么角色，講了什么故事，真想去看一看呀！看完后我們?nèi)昙?jí)合唱《明日歌》，后來(lái)拍完照就排著隊(duì)回家了。
這一天我很快樂(lè)！也收獲了許多知識(shí)！
閱讀讓生活更美好作文 11
這周星期四學(xué)校為了慶祝一年一度的閱讀節(jié)，特意舉辦了閱讀節(jié)走秀活動(dòng)。
原本我打算扮演《水滸傳》里面的吳用，可是沒(méi)找到吳用的服裝，正好網(wǎng)上有諸葛亮的兒童裝，于是我就改成扮演《三國(guó)演義》里面的'諸葛亮了，反正兩人都是足智多謀的大軍師。我等諸葛亮的衣服，整整等了三天，終于在星期三那天到了。
周四中午，我一回家就對(duì)奶奶和姑姑說(shuō)：“我要趕緊吃完飯開(kāi)始化妝�！闭鞯脣寢屚夂�，我先把媽媽的粉撲在臉上，然后再用她的眉筆畫(huà)了畫(huà)眉毛，就算打扮完成了。
在我快到學(xué)校時(shí)，一群小朋友圍上來(lái)好奇地問(wèn)我：“你扮演的是諸葛亮，還是李白呀？”我一聽(tīng)竟害羞起來(lái)，二話不說(shuō)，趕忙跑回自己班教室里。一進(jìn)教室，同學(xué)們又問(wèn)我了：“你扮演的是什么呀？”我大聲回答道：“我扮演的是神機(jī)妙算的諸——葛——亮！”下午，何老師把我們帶到了操場(chǎng)上。我們坐在那里等啊、等啊，終于輪到我們班了。剛開(kāi)始我有點(diǎn)緊張，到后來(lái)我就漸漸變得大方了。
這次閱讀節(jié)走秀可真開(kāi)心呀！
閱讀讓生活更美好作文 12
我喜歡看書(shū)，特別是雷歐寫(xiě)的漫畫(huà)書(shū)，這本書(shū)有著勇氣、驚險(xiǎn)、激動(dòng)。我還喜歡看漫威的超級(jí)英雄系列。我喜歡這本書(shū)是因?yàn)闀?shū)中每個(gè)人都有超能力，每次我都幻想變成他們。我還有一本科學(xué)書(shū)叫《萬(wàn)物運(yùn)轉(zhuǎn)的秘密》，這本書(shū)以猛犸象作為參照物，人們?cè)谒砩献鲆恍⿲?shí)驗(yàn)，它就會(huì)發(fā)生很多有趣的變化。最近，媽媽還給我買(mǎi)了一套曹文軒的文學(xué)集，媽媽說(shuō)這是經(jīng)典文學(xué)適合兒童閱讀，我正在看，也覺(jué)得非常好看。
有一天上課的時(shí)候，老師對(duì)我們說(shuō)，讀書(shū)日要來(lái)了，大家每人扮演一個(gè)你喜歡的書(shū)中角色，再帶上那本書(shū)�；氐郊依镂揖拖氪┏朔吓_(tái)，于是我拿出衣服再拿出書(shū)進(jìn)行了練習(xí)。讀書(shū)日眨眼就到了，活動(dòng)中出現(xiàn)了許多人物，有外國(guó)的、有中國(guó)的'、有古代的、有現(xiàn)代的，比如美國(guó)隊(duì)長(zhǎng)、鐵皮人、李白、機(jī)器人等。
讀書(shū)活動(dòng)結(jié)束了，我個(gè)人認(rèn)為讀書(shū)日很重要，讀書(shū)更重要！如果你不愛(ài)讀書(shū)你就拿一本吧！不管是名著還是漫畫(huà)書(shū)，只要你看了就會(huì)有收獲的。因?yàn)樽x書(shū)可以讓你增長(zhǎng)見(jiàn)聞，了解一個(gè)未知的世界！
閱讀讓生活更美好作文 13
在青春中，不論是行走生命式的閱讀抑或是心之所喜的讀書(shū)，均是修身之本�！洞髮W(xué)》有云：“古之欲明明德于天下者，先治其國(guó)；欲治其國(guó)者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身�！倍喿x最重要的恰在修身二字。誠(chéng)然，我沒(méi)有“治國(guó)平天下”的宏圖偉愿，沒(méi)有“先天下樂(lè)，后天下憂”的政治情懷，也沒(méi)有“待重頭收拾舊山河，朝天闕”的豪情。但閱讀，讓我在這個(gè)人生中最迷茫無(wú)助，最絢爛多情的季節(jié)，讓我明白應(yīng)當(dāng)做一個(gè)怎樣的.人，至少成為一個(gè)“好人”，不必有多成功，多顯赫，不必讓眾人艷羨和仰慕，但是一定要善良，擁有正直的心純凈的靈魂，這樣便已足夠。
所以，誰(shuí)又能說(shuō)，閱讀，不是修身之本呢？畢竟，如果每一個(gè)人都可以心正身修，國(guó)何不理。
閱讀就是這樣：任水流隱約，任旭日燦然，任風(fēng)雨飄搖，只兀自開(kāi)落。青春中的閱讀，像看透紅塵的僧侶，行過(guò)亂世，歸于迷津，遼闊無(wú)涯的那片專屬它的海，就是閱讀的渡船。在閱讀中，我成長(zhǎng)蛻變；在閱讀中，充實(shí)自我。畢竟，閱讀之道，橫無(wú)際涯。
閱讀讓生活更美好作文 14
我從小就開(kāi)始閱讀書(shū)籍，直到現(xiàn)在，我的書(shū)柜已經(jīng)被課外書(shū)塞得滿滿的了。
從小時(shí)候的童話故事，到現(xiàn)在的《海底兩萬(wàn)里》，短短的幾年之中，就是這些有趣的書(shū)陪伴著我長(zhǎng)大。這些書(shū)不但陪伴著我的身體成長(zhǎng)，而且還給我了許多智慧，讓我的心靈健康成長(zhǎng)。就是這些書(shū)，讓我漸漸成熟；就是這些書(shū)，讓我學(xué)會(huì)了感恩；就是這些書(shū)，告訴了我做人的道理。啊！謝謝你閱讀，是你讓我明白了許多道理。
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是營(yíng)養(yǎng)品�！保艺J(rèn)為這句話說(shuō)得很對(duì)，書(shū)不僅僅是我們的營(yíng)養(yǎng)品，還是我們每天都必不可少的“糧食”。
我喜歡閱讀，現(xiàn)在閱讀已經(jīng)成了我生命中的一部分。我的生活中離不開(kāi)閱讀，我已經(jīng)把閱讀當(dāng)作了我的朋友、我的知己，我甚至把閱讀當(dāng)作了一個(gè)知識(shí)淵博的老師。
是閱讀給了我喜怒哀樂(lè)。每當(dāng)我看到書(shū)中搞笑的部分時(shí)，我常常會(huì)坐在椅子上哈哈大笑；有時(shí)我會(huì)看到讓人很氣憤的故事，我會(huì)在心里面狠狠地訓(xùn)斥這個(gè)讓人氣憤的人；有時(shí)我看到讓人感動(dòng)的`故事，我會(huì)偷偷的跑到一個(gè)角落里哭；但是，如果我看到的故事結(jié)局是幸福的話，我會(huì)莫名其妙的高興一整天。
我很喜歡閱讀，我也要謝謝閱讀，是閱讀給了我智慧、教給了我許多道理。
閱讀讓生活更美好作文 15
說(shuō)到閱讀，就不得不推薦我的朋友，吳文吉了。
吳文吉是一個(gè)非常愛(ài)看書(shū)的小男生，成天在書(shū)海中暢游，而且一看就很長(zhǎng)時(shí)間。因此，他的知識(shí)也很豐富、廣泛。
記得又一次，他正看雨果的巨著《悲慘世界》，看的那么入迷，老師喊他去參加科學(xué)競(jìng)賽幾次了，都沒(méi)反應(yīng)。我過(guò)去對(duì)他說(shuō)他才依依不舍地放下書(shū)。但是在競(jìng)賽中只要一有空閑，他都念叨著那本書(shū)。一回班，他又快速的拿出書(shū)閱覽。
他上學(xué)看，自習(xí)課看，放學(xué)更看。一次晚自習(xí)，我們都在忙著記作業(yè)。吳文吉一點(diǎn)兒都不著急，手里捧著一本書(shū)，我很好奇，便大惑不解的'問(wèn)：“吳文吉，你作業(yè)記了嗎？”他看得津津有味，根本沒(méi)理我。良久，他才反應(yīng)過(guò)來(lái)，焦急地說(shuō)：“啊，我作業(yè)沒(méi)記！”哎，真拿他沒(méi)辦法。
還有一次快放學(xué)時(shí)，他祈禱他媽媽今天不開(kāi)會(huì)。我不知為何，一問(wèn)，哭笑不得，原來(lái)他媽媽一開(kāi)會(huì)就下班早，帶他放學(xué)，在路上媽媽不肯他看書(shū)了。
看書(shū)能到如此癡迷程度，他真是厲害。功夫不負(fù)有心人，他因大量閱讀，在學(xué)校的閱讀考試中取得全年級(jí)第一名的好成績(jī)。
我推薦吳文吉為閱讀之星，因?yàn)樗麡O度熱愛(ài)閱讀，所以他是當(dāng)之無(wú)愧的。
閱讀讓生活更美好作文 16
閱讀有無(wú)窮的魔力，會(huì)使人心情暢快，會(huì)讓人知識(shí)淵博，會(huì)叫人積極樂(lè)觀。
在我幼兒園時(shí)，那一本本的繪本，充實(shí)著我�！栋籽┕鳌贰ⅰ痘夜媚铩�、《丑小鴨》，這激起我的公主夢(mèng)。我想象著穿著長(zhǎng)裙，后面跟著侍女。我多么無(wú)憂無(wú)慮啊！
到了一、二年級(jí)，我便相中了注有拼音短篇或中篇小說(shuō)了�！毒G野仙蹤》、《小王子》這些課外讀物豐富著我的課外時(shí)光，讓我廢寢忘食，如此如醉。那沒(méi)有心臟的鐵皮人、膽小的獅子、古怪的小王子被刻畫(huà)的栩栩如生。
再到三、四年級(jí)時(shí)，我又愛(ài)上了四大名著�！度龂�(guó)演義》中神機(jī)妙算的`諸葛孔明；《西游記》中嫉惡如仇的孫大圣；《水滸傳》中仗義疏財(cái)?shù)男⒘x黑三郎；《紅樓夢(mèng)》中多愁善感的林妹妹。在這兒人物刻畫(huà)的栩栩如生、惟妙惟肖，無(wú)不讓人贊嘆。
最后，在五、六年級(jí)，不知怎的迷戀上了詩(shī)詞歌賦。在浩瀚的唐詩(shī)中有李太白長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海的豪邁；在婉轉(zhuǎn)的宋詞中有蘇東坡但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟的豁達(dá)；在美妙的元曲之下，有馬致遠(yuǎn)的夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯的鄉(xiāng)思這富有韻味的詩(shī)詞歌賦能不讓我回味無(wú)窮嗎？
閱讀確實(shí)有魔力，它使人心馳神往。
閱讀讓生活更美好作文 17
這是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程，每走一步都會(huì)帶來(lái)不同感受、每到達(dá)一個(gè)目標(biāo)，都會(huì)處在不同的境界。
以前讀繪本，看懂故事情節(jié)后就放一旁，帶來(lái)的感想不是小蛇真貪吃，不能學(xué)它，就是老虎大意，不能學(xué)它。后來(lái)開(kāi)始讀《少兒畫(huà)報(bào)》這種薄薄的'雜志，里面的每一篇故事都是小短文，這些故事很新奇，教會(huì)我們?cè)趺闯蔀楹煤⒆�。上小學(xué)后，學(xué)校讓我們訂購(gòu)雜志，一篇文章有五六頁(yè)，這些雜志現(xiàn)在都被我翻爛了，每一次讀，都像第一次讀一樣令人愉悅。睡前讀上一本，睡覺(jué)一定能做個(gè)好夢(mèng)。
雜志讓我也想像那些作家一樣寫(xiě)一篇又一篇的小短文，于是我開(kāi)始記日記。五年級(jí)開(kāi)始，變得不滿足于只有五六頁(yè)的短文，我開(kāi)始看厚厚的小說(shuō)。家中的書(shū)越來(lái)越多。每讀完一篇小說(shuō)就像打游戲積攢了一些經(jīng)驗(yàn)值。有時(shí)一篇小說(shuō)能令我好幾天都沉浸在其中，一有空便拿起來(lái)不愿放下。一些小說(shuō)的結(jié)局是開(kāi)放性的，便會(huì)引得我幻想主人公不同的結(jié)局。
讀書(shū)果真是一條沒(méi)有止境的路，就像學(xué)無(wú)止境一樣，世上總有你沒(méi)看過(guò)的書(shū)，即使是同一本書(shū)，以不同的心態(tài)去讀，也會(huì)帶來(lái)不同的感受。繪本，文章，雜志，小說(shuō)，是我閱讀路途中的目標(biāo)�，F(xiàn)在的我依然在半路上，在擴(kuò)大心靈的半路上。
閱讀讓生活更美好作文 18
老師近期在班級(jí)里開(kāi)展“表演章”、“運(yùn)動(dòng)章”、“閱讀章”的活動(dòng)，讓大家推選適格的優(yōu)秀人員。說(shuō)到“閱讀章”，我推薦我的好朋友徐景怡。下面聽(tīng)我娓娓道來(lái)。
徐景怡家里有許多好書(shū)，小說(shuō)、歷史、文學(xué)都有。徐景怡非常喜歡看書(shū)，每到下課，同學(xué)們都跑出去瘋了，然而徐景怡卻戴著小眼鏡安靜地坐在座位上看書(shū)�？吹剿菍Ｐ闹轮镜哪�，我也不忍心打擾她，悄悄地走開(kāi)。徐景怡的'行為感染了一大批同學(xué)，他們紛紛從家里帶來(lái)書(shū)，大家一起閱讀、一起互換。下課后，同學(xué)們一排排坐著看書(shū)，成了一道靚麗的風(fēng)景。就這樣，徐景怡帶帶領(lǐng)大家塑造出了一群“書(shū)生”。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷、下筆如有神�！毙炀扳x的書(shū)多，自然文章寫(xiě)的也不錯(cuò)啦。她是我們班的特約小記者，她寫(xiě)的一篇名叫《老師，我想對(duì)您說(shuō)》的小詩(shī)還連續(xù)在報(bào)紙上登過(guò)二次了呢。徐景怡讀書(shū)讀得很透，不會(huì)的詞句就查字典、找資料。老師在課堂上問(wèn)及的一些課外詞句，她總能積極地發(fā)言。
瞧，徐景怡又開(kāi)始安靜地看書(shū)了。
你們說(shuō)，徐景怡難道不應(yīng)該得到這個(gè)光榮的“閱讀章”嗎？
閱讀讓生活更美好作文 19
我們班上有一個(gè)閱讀星，他就是小然。
小然酷愛(ài)看書(shū)，三年級(jí)的時(shí)候， 我們經(jīng)常叫小然出來(lái)玩，可小然沒(méi)有說(shuō)話，我們叫了幾遍也無(wú)濟(jì)于事，我們以為是故意不理我們，就用手在他眼前晃了晃，問(wèn)小然去不去玩，他說(shuō)：“不去，不去，我要看書(shū)。”他家書(shū)柜里的書(shū)很多，所以被評(píng)為“書(shū)香家庭”的稱號(hào)。
他非常喜歡看書(shū)。我看到他每天幾乎都從我們班級(jí)圖書(shū)角借一本書(shū)來(lái)看，日積月累，小然看完的很少還到圖書(shū)角，所以他的抽屜里塞滿了書(shū)。他如饑似渴的看書(shū)，有時(shí)數(shù)學(xué)老師布置的中午作業(yè)他一個(gè)字也沒(méi)動(dòng)，還在那看書(shū)。后來(lái)，還是我們大家的.“勸告”下，小然才念念不舍的把書(shū)收起來(lái)，寫(xiě)起了作業(yè)。以前，我們經(jīng)常叫小然“書(shū)呆子”，到后來(lái)才知道，是不能給人起外號(hào)的。
別看他個(gè)子小，可肚子里的“貨”可多了。上語(yǔ)文課，舉手發(fā)言的次數(shù)數(shù)他最多，數(shù)學(xué)課上也不賴。他看書(shū)多，寫(xiě)的作文也很有趣，常常惹得我們哈哈大笑。小然看起書(shū)來(lái)可認(rèn)真了，一般人看看就會(huì)走神，可小然看書(shū)，一看就是多長(zhǎng)時(shí)間，夸張的講，就是連眼皮都不會(huì)眨一下。
同學(xué)們，這才是名副其實(shí)的閱讀星――小然。
閱讀讓生活更美好作文 20
說(shuō)起我們班，那可是文武豪杰，無(wú)所不有，今天我就給大家談一談我們班的“閱讀之星”——小憂。
那是去年的一天，“叮鈴鈴”下課的鈴聲已悄然響起，同學(xué)們?nèi)鐩Q堤的洪水般涌出了教室，只有小憂一人穩(wěn)如泰山，我們幾個(gè)“鐵哥們”上完廁所后，便在外面玩起了游戲，小憂也是我們幾個(gè)“鐵哥們”之一，于是，我們便勸小憂一塊出來(lái)，好好放松一下，但他偏偏不肯，還是捧著他那本“磚頭書(shū)”——《時(shí)間簡(jiǎn)史》，在津津有味的看著，我們想把他硬拖出去，可是他卻跟我們講起了道理：“高爾基說(shuō)，書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯；古人也說(shuō)：書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚，你們憑什么把我拖出去？”看來(lái)，硬拼是不行的，只能智取了。王浩儒計(jì)上心來(lái)，講了一個(gè)笑話，說(shuō)：“你們知道時(shí)間簡(jiǎn)史的意思嗎？就是一個(gè)叫時(shí)間的人，撿到了一團(tuán)屎，小憂竟然看這么幼稚的.書(shū)，正是笑死人了�！蔽覀儽緛�(lái)想通過(guò)激將法，把小憂引出去，沒(méi)有想到他只是冷哼了一聲，繼續(xù)看他的那本寶貝“磚頭書(shū)”，看來(lái)，他非常渴望到達(dá)知識(shí)海洋的彼岸，探索更多不為人知的秘密。
小憂，這一枚閱讀之星非你莫屬！
閱讀讓生活更美好作文 21
汪汪汪，大家好，我是一只熱愛(ài)讀書(shū)的狗，人們都叫我“閱讀狗”。你肯定覺(jué)得很奇怪，為什么要這么叫我呢？因?yàn)槲易畲蟮膼?ài)好就是閱讀，我愛(ài)讀書(shū)的程度已經(jīng)達(dá)到，每天都要看完一本大書(shū)。不過(guò)因?yàn)槲姨珢?ài)看書(shū)了，所以我已經(jīng)近視了，戴上了一副厚厚的眼鏡。即使這樣，也不能阻擋我看書(shū)的熱情。
可是，我看書(shū)的'道路總是曲折不已——“哪來(lái)的狗？馬上給我出去！”每當(dāng)我來(lái)到書(shū)店想要準(zhǔn)備進(jìn)去看書(shū)的時(shí)候，卻總是會(huì)遭遇到書(shū)店店長(zhǎng)兇神惡煞的怒吼，還有的，甚至?xí)闷鹉竟靼盐覕f出去。
不過(guò)，我并不泄氣，盡管我遭遇了各家書(shū)店一次又一次的驅(qū)逐，但有一天，我迎來(lái)了一次轉(zhuǎn)機(jī)。
那就是，我遇到了一位慈祥的老人家，他是一位能聽(tīng)得懂狗說(shuō)話的老人。在我一次被店長(zhǎng)攆出來(lái)，灰心喪氣的時(shí)候，“你是不是很喜歡看書(shū)呀？”老人笑容和藹地蹲在我面前，朝我伸出了他枯樹(shù)枝似的大手，“我這里有很多書(shū)可以看，你要跟我一起嗎？”“汪汪汪（要要要）！”我興奮地發(fā)出狗叫，幸運(yùn)的是，他聽(tīng)懂我的想法，每天帶我去書(shū)店，跟我一起看很多很多的書(shū)，我得到了前所未有的滿足。
我和這位老人成了最好的朋友，我特別感謝他，是他讓我擁有了讀書(shū)的快樂(lè)，成為一只人人皆知的“閱讀狗”。
閱讀讓生活更美好作文 22
閱讀就像穿越，讓你知道上下五千年；閱讀就像旅行，讓你走遍全世界；閱讀可以明理，讓你知道什么是對(duì)什么是錯(cuò)，什么是美什么是丑；閱讀可以清心，讓你知道什么最值得珍惜，什么不該苦苦追尋。我，一位五年級(jí)的小學(xué)生，深深地愛(ài)上了閱讀，體驗(yàn)到了閱讀的樂(lè)趣。
有一次，我在家里翻書(shū)，看到了書(shū)柜里放著《上下五千年》。哎呀！我想起自己暑假看了好幾部電視劇，一直搞不清清朝幾個(gè)皇帝的順序。既然書(shū)里有幾千年的歷史，我何不看個(gè)痛快？急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著……從中，我知道了一個(gè)個(gè)迷惑我的問(wèn)題的'答案。我很快樂(lè)，因?yàn)槲覐臅?shū)中獲得了知識(shí)。
最近幾天，我在看《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》。湯姆的奇怪、搞笑讓我看得哈哈大笑，快樂(lè)無(wú)比；有時(shí)不得不為湯姆的歷險(xiǎn)感到驚奇。我正看得津津有味，耳朵傳來(lái)了“吃飯了”。我想，這湯姆的姨媽聲音可真大。呵呵，原來(lái)是媽媽走過(guò)來(lái)，一把拿走我的書(shū)：“吃飯了！”這時(shí)，我才明白，這不是書(shū)中，而是正午到了，我不知不覺(jué)看了一個(gè)上午。
我愛(ài)閱讀，因?yàn)槲抑溃喿x可以穿越，閱讀可以旅行，閱讀可以明理，閱讀可以清心。
閱讀讓生活更美好作文 23
我是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的女孩，家里收藏著很多很多的課外書(shū)：沙發(fā)上，床頭邊也擺放的到處都是。
雖然我讀的.書(shū)很多，但是速度很快，所以囫圇吞棗、淺嘗輒止，大有不求甚解的味道。于是，晚上躺在床上，總會(huì)拿著一些我理解不了的書(shū)細(xì)心品味，直到有些倦意時(shí)再安然入睡。記得有次，我讓媽媽在網(wǎng)上幫我訂購(gòu)了一套我夢(mèng)寐以求的校園小說(shuō)，剛按下確定購(gòu)買(mǎi)鍵時(shí)，我小小的心怦怦跳個(gè)不停，迫切希望馬上能收到。快遞終于到了，興奮地拆開(kāi)包裝，津津有味地看了起來(lái)。首先吸引我的是故事情節(jié)，再是主人公的趣事，一分鐘，十分鐘，三十分鐘……居然忘記了時(shí)間，直到肚子在“抗議”時(shí)才依依不舍地放下。
醉心閱讀也讓我得到了回報(bào)。低年級(jí)時(shí)，我的作文常被老師當(dāng)作范文朗讀；進(jìn)入高年級(jí)，榮幸地成為了宣城小記者，這是一個(gè)施展寫(xiě)作的好平臺(tái)，我的作文連連被采納，還榮獲“優(yōu)秀小記者”稱號(hào)。而這些作文中的好詞好句都來(lái)自于課外讀物，這使我悟出了一點(diǎn)兒道理：課外閱讀，不但可以提高寫(xiě)作水平，還可以陶冶情操呢。
閱讀讓生活更美好作文 24
在我短暫閱讀《歷史》的過(guò)程中，發(fā)生了很多事情。從第一次讀書(shū)到喜歡讀書(shū)，從偷偷讀書(shū)到上課公開(kāi)讀書(shū)，每一點(diǎn)我都還記得。無(wú)論是在我偷偷看書(shū)被媽媽嚴(yán)厲批評(píng)的深夜，還是在我從新華書(shū)店買(mǎi)了100多塊錢(qián)的書(shū)的時(shí)候，還是在我半個(gè)月看完《四大古典小說(shuō)》的時(shí)候，這些鏡頭仿佛都是昨天
事情發(fā)生在同一天，一個(gè)個(gè)清晰的出現(xiàn)在我的腦海里。我記得我從一年級(jí)就愛(ài)上了讀書(shū)。當(dāng)時(shí)我有一個(gè)厚厚的《格林童話》語(yǔ)音版，因?yàn)閯倢W(xué)拼音，聽(tīng)不懂的單詞都沒(méi)問(wèn)題
長(zhǎng)大了，爸爸開(kāi)始給我買(mǎi)書(shū)，《魯賓遜漂流記》，《彼得#8226;潘》……我有時(shí)候在想我能不能像彼得# 8226；潘在空中游泳，或者像魯濱遜一樣在茫茫大海中漂泊。當(dāng)我讀完這些書(shū)的時(shí)候，我以為世界上沒(méi)有好書(shū)。從此，我不再看課外書(shū)了。
四年級(jí)的'時(shí)候看到有同學(xué)看了很多課外書(shū)，知識(shí)很豐富。才意識(shí)到學(xué)習(xí)沒(méi)有極限，讀的書(shū)只是書(shū)海中的一滴水。于是我又開(kāi)始孜孜不倦地學(xué)習(xí)，抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，有時(shí)甚至偷偷看《淘氣包馬小跳》在楊上課。
閱讀讓生活更美好作文 25
寒假前，老師給我們每個(gè)人發(fā)了一本書(shū)。我拿到的書(shū)是—— 《情緒調(diào)節(jié)》。老師讓我們?cè)诩倨陂喿x，以豐富我們的假期生活。這本書(shū)我看了一遍又一遍，真的放不下。連我媽都贊不絕口。媽媽說(shuō)：“這本書(shū)很好，它能告訴我們?nèi)绾慰刂坪驼{(diào)節(jié)自己的情緒，做一個(gè)不發(fā)脾氣的人�！�。我媽還說(shuō)要學(xué)習(xí)偉人的`生活態(tài)度和成功習(xí)慣，以及規(guī)劃未來(lái)的能力和信心。
以前沒(méi)看過(guò)這本書(shū)的時(shí)候，我是個(gè)老發(fā)脾氣的孩子。比如我總是犯錯(cuò)，但是我媽批評(píng)我的時(shí)候，我不但不承認(rèn)我的錯(cuò)誤，還頂嘴。再比如我在學(xué)�？偸呛秃门笥殉臣堋５诙�，好朋友讓我和她和好，我卻說(shuō)：“我有自尊心，不想讓我先和你握手�！弊詮淖x了這本書(shū)，我就不再和父母頂嘴了。每次生氣都在想該不該生氣？說(shuō)話的時(shí)候可以心平氣和的說(shuō)。在看這本書(shū)之前，我有一個(gè)疑問(wèn)：什么是情感？看完這本書(shū)，我明白了什么是情緒。控制情緒絕非易事。就像每天鍛煉一樣。只有堅(jiān)持鍛煉，我們才能鍛煉肌肉，增強(qiáng)力量。我們也可以通過(guò)訓(xùn)練逐漸成為情緒的主人。
孩子們，來(lái)讀這本書(shū)吧！讓自己成為情緒的主人！
閱讀讓生活更美好作文 26
2011年9月28日至12月28日期間是一個(gè)令我的學(xué)�！獙殠�(shí)驗(yàn)小學(xué)全校師生值得高興的日子。因?yàn)樵谶@期間我們開(kāi)展了閱讀節(jié)的活動(dòng)。
我們的活動(dòng)口號(hào)是“閱讀，讓寶小更燦爛，讀書(shū)成我習(xí)慣，好書(shū)伴我成長(zhǎng)，書(shū)香伴童年，智慧享一生，書(shū)籍點(diǎn)亮人生，書(shū)香洋溢校園我�！�
我們四年級(jí)的任務(wù)是制作“好書(shū)推薦卡”，開(kāi)放“凌霄圖書(shū)空間站”，還有制作“我的`半本書(shū)”。這么多的活動(dòng)還是由我來(lái)一一給你們介紹吧！首先是“好書(shū)推薦卡”的制作比賽。就是把自己喜歡看的書(shū)通過(guò)自己的描述和設(shè)計(jì)做在一張漂亮的卡上來(lái)推薦給同學(xué)們，讓同學(xué)們看做的“推薦卡”也能喜歡上并且想去看這本書(shū)。好的“推薦卡”還會(huì)貼在班級(jí)外面的幸墻壁上呢！“凌霄圖書(shū)空間站”是同學(xué)們帶上自己看過(guò)的書(shū)去換學(xué)校，以書(shū)的價(jià)格換取等值的貨幣，然后再用這些貨幣來(lái)購(gòu)買(mǎi)自己沒(méi)有看這的圖書(shū)。最后是“我的半本書(shū)”的評(píng)比展示，是用以前寫(xiě)得不錯(cuò)的文章找印出來(lái)，加上自己設(shè)計(jì)的封面裝訂成一本書(shū)參加展示。
怎么樣，我們閱讀節(jié)的活動(dòng)多姿多彩吧！
閱讀讓生活更美好作文 27
我們班的閱讀章非知識(shí)淵博的小駿不可。小駿善于思考，大量閱讀課外書(shū)籍，什么問(wèn)題都難不倒他。每次考試的閱讀他都全對(duì)，每次語(yǔ)文都能考一個(gè)好成績(jī)，這說(shuō)明他閱讀能力很強(qiáng)。所以在我們班同學(xué)們賜他個(gè)外號(hào)“閱讀專家”。小駿是我們班每個(gè)人都敬佩的學(xué)生，誰(shuí)都想向他一樣成為老師的'小助手，小駿他有一雙明亮的眼睛，一對(duì)靈敏的大耳朵，一個(gè)大大的鼻子，鑲嵌在圓圓的頭上。有一次，小駿閱讀全對(duì)，我和好朋友何禹馳問(wèn)他為什么這么難的閱讀也能做全對(duì)。小駿不以為然地說(shuō)：“只要你們把短文讀三遍，因?yàn)槎涛念}目的所有答案都在短文里，只要認(rèn)真、專心地去讀短文，你就知道問(wèn)題的答案了。但是，要讀三遍還不會(huì)，就再讀，可不能就開(kāi)始寫(xiě)了，這樣你寫(xiě)出來(lái)的90%是牛頭不對(duì)馬嘴的，你們倆知道了嗎？”我和何禹馳異口同聲地答道：“知道了�！睆拇艘院�，我一旦有什么難題，就要請(qǐng)教這位“小老師”呢！我們的“閱讀專家”就像一位小老師，他很愿意幫助同學(xué)們，我遇到閱讀題目也喜歡與他探討。
小駿在我們班是一個(gè)副班長(zhǎng)，可在我們的眼里，他簡(jiǎn)直比學(xué)校的大隊(duì)委還要強(qiáng)！我要加大課外閱讀，提高閱讀能力，也爭(zhēng)當(dāng)一個(gè)“閱讀專家”。
閱讀讓生活更美好作文 28
那是一本世界名著，我很早之前就聽(tīng)過(guò)了，但不曾去翻看過(guò)，也不知道它到底有多厚。
后來(lái)有一次在聽(tīng)書(shū)軟件中遇見(jiàn)，了解了文章的大概，也是挺跌宕起伏的情節(jié)，留下了一丁點(diǎn)的印象。
之后，也就沒(méi)有特別地留意過(guò)。
前不久剛好交了一份稿，然后要重新找選題，挑了半天，最后決定翻一翻這本。
這才去找了電子版，用電子閱讀器讀的規(guī)格，一本有三萬(wàn)多頁(yè)。
當(dāng)時(shí)也沒(méi)有特別地覺(jué)得怎么這么厚，只沖著它的名氣，先看看再說(shuō)吧。
這一看，才發(fā)現(xiàn)有的書(shū)真的.第一遍適合略讀，有太多的異域風(fēng)情習(xí)俗的描寫(xiě)，以及一些風(fēng)景樹(shù)木的鋪墊。
如果只是一字一句地看，那估計(jì)真的不知要看到什么時(shí)候。于是學(xué)著跳讀，學(xué)著找重點(diǎn)情節(jié)看，即使是如此，翻看的速度也猶如龜速，有那么一會(huì)看了大半小時(shí)才翻上幾頁(yè)，如此一來(lái)肯定是會(huì)打擊閱讀積極性的。
想來(lái)，一直是看的通俗易懂，人家咀嚼過(guò)的文字，有很好一段時(shí)間沒(méi)有嘗試自己去解析，才會(huì)看起來(lái)如此地費(fèi)勁吧。
越是如此，越說(shuō)明自己要加倍的努力了呀。
閱讀讓生活更美好作文 29
大約一個(gè)星期前，開(kāi)始翻閱名著《飄》。
之前是在一個(gè)聽(tīng)書(shū)平臺(tái)上聽(tīng)過(guò)半小時(shí)的簡(jiǎn)版，有點(diǎn)兒印象，只是當(dāng)時(shí)沒(méi)有做相當(dāng)筆記記錄，但可以想到應(yīng)該還是對(duì)于女主人公的人生經(jīng)歷挺有感觸的。
這種感觸在我翻開(kāi)這本書(shū)，從頭開(kāi)始閱讀的時(shí)候，我才發(fā)覺(jué)自己真的`膚淺了，也更加明白好書(shū)如果只是聽(tīng)書(shū)，或者聽(tīng)了不思考不做筆記，那簡(jiǎn)直就有點(diǎn)暴殄天物，錯(cuò)過(guò)了奇珍異寶。
我是用電子版看的，一打開(kāi)發(fā)現(xiàn)頁(yè)數(shù)居然有三千多頁(yè)，當(dāng)時(shí)只覺(jué)得這本書(shū)挺厚的呀，可是聽(tīng)書(shū)講了半小時(shí)就講完，這故事有那么長(zhǎng)嗎？
只到我開(kāi)始一頁(yè)頁(yè)地閱讀，我才發(fā)現(xiàn)有太多的情節(jié)字眼被聽(tīng)書(shū)的作者所省略，他只是介紹了簡(jiǎn)單的主線，而書(shū)中還有很多關(guān)于階層、環(huán)境、人文生活以及思想的描寫(xiě)，還有很多形形色色可愛(ài)可恨可憎可笑的人物并沒(méi)有被提到。
我很慶幸自己開(kāi)始翻看這本書(shū)，有太多的細(xì)節(jié)，太多的字眼觸及心靈，即使有些因?yàn)槲幕瘯r(shí)代不同，還一知半解，但不妨礙我了解書(shū)中的脈胳。
通過(guò)讀這本書(shū)，更讓我明白一本書(shū)之所以會(huì)流傳為名著真的自有其價(jià)值所在，也讓我明白，一本好書(shū)真的值得去細(xì)讀。
閱讀讓生活更美好作文 30
昨天看完了閱讀營(yíng)里的第四本書(shū)，基本上每本書(shū)都是六天的節(jié)奏。
這個(gè)其實(shí)不能說(shuō)速度很快，但其實(shí)不能一概而論，畢竟每本書(shū)的份量是不同的，而且有的書(shū)可以就屬于翻翻看看概要就行，有的需要反復(fù)咀嚼看上幾遍的。
老師推薦的這些書(shū)當(dāng)然都是值得多看幾遍的經(jīng)典，所以需要提升的還是自己的閱讀速度。
當(dāng)然，這也不是一朝一夕就能馬上提升的，要自己主動(dòng)地去練習(xí)，并且堅(jiān)持。
有一個(gè)比較大的收獲就是開(kāi)始做了整本書(shū)的思維導(dǎo)圖。
之前也是做過(guò)其它書(shū)的`，可能詳細(xì)度不夠，還有一點(diǎn)就是做只是表面功夫，沒(méi)有花心思再去揣摩了解結(jié)構(gòu)，以及讓其中的內(nèi)容為己所用。
如果只是單純地自我感動(dòng)式地以為只要花了時(shí)間就是成功，那自然進(jìn)步是不大的。
首先，是要為自己肯這樣去努力，至少動(dòng)手去做這件事而開(kāi)心并且自我鼓勵(lì)；其次我覺(jué)得要學(xué)會(huì)將所學(xué)的知識(shí)最大化地吸收，最開(kāi)始寧愿是慢，在精不在多，之后再一點(diǎn)地提升速度。
沒(méi)有誰(shuí)能隨隨便便地成功，所以哪怕只是看似不起眼的閱讀，其實(shí)也有很多方式可以做到更好。
閱讀讓生活更美好作文 31
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“每一本書(shū)是一級(jí)小階梯，我每爬一級(jí)，就更脫離普通的動(dòng)物而上升到高智慧的人類，就更接近美好的生活……”
小時(shí)候，我還沒(méi)上學(xué)校。我總是在想：為什么天是藍(lán)藍(lán)的呢?為什么天會(huì)下雪呢?為什么太陽(yáng)每天會(huì)升起、每天又會(huì)落下呢?為什么飛機(jī)會(huì)在天上飛呢?。那時(shí)候我總是向爸爸媽媽提這些五花八門(mén)的.有趣問(wèn)題，期望知道答案。媽媽也會(huì)耐心的教導(dǎo)我，可惜我一點(diǎn)都理解不了。這時(shí)爸爸就會(huì)哈哈大笑地跟我說(shuō)：“等我們的寶貝上學(xué)了，有知識(shí)了，就會(huì)懂了�！�
現(xiàn)在，我是一名金華市江濱小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生"學(xué)生了，通過(guò)在學(xué)校里老師們的辛勤教育，通過(guò)看那些豐富、科學(xué)的課外書(shū)，我終于知道了答案�？涩F(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)，自己又有很多的小問(wèn)題不明白了：為什么有了電才能看電視?為什么電腦可以上網(wǎng)?為什么小小的手機(jī)也會(huì)說(shuō)話。我們的班主任慎老師告訴我：只要我好好學(xué)習(xí)，掌握知識(shí)，多閱讀科學(xué)的書(shū)籍，我就會(huì)有答案了......
學(xué)習(xí)太有趣了，閱讀讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，就像爬階梯，一步一步往上攀登。我會(huì)一直快樂(lè)地去學(xué)習(xí)、快樂(lè)地去閱讀!
閱讀讓生活更美好作文 32
我小時(shí)候因?yàn)樽≡谧罡邔樱譀](méi)電梯，所以出去玩很麻煩，一周本來(lái)就出去不了幾次，加上父母很少陪伴，一兩周我才能出去一次。小孩子都有愛(ài)玩的天性，我一開(kāi)始很難過(guò)，天天發(fā)脾氣。
直到有一天，媽媽拿來(lái)一本書(shū)，讓我坐在她腿上。她繪聲繪色地讀起書(shū)來(lái)。我被書(shū)中的情節(jié)吸引了，漸漸愛(ài)上了閱讀。從無(wú)字書(shū)到繪本、到圖畫(huà)書(shū)，只要是家里有的書(shū)，我都看了個(gè)遍。對(duì)了，我還練成了“睜眼閉耳功”，也就是說(shuō)可以看不見(jiàn)書(shū)以外的事物，聽(tīng)不見(jiàn)任何聲音，而這功夫唯一的'破解法就是拿走書(shū)。
再后來(lái)我長(zhǎng)大了，開(kāi)始看文字書(shū)了。雖然內(nèi)容變多變深?yuàn)W了，但我看書(shū)的興趣依然不減，反而更濃烈了。書(shū)還成了我的“萬(wàn)用劑”。生病時(shí)，只要一本書(shū)就能讓我忘記疼痛；疲乏時(shí)，只要一本書(shū)就能讓我打起精神；難過(guò)時(shí)，只要一本書(shū)就能讓我變得高興。
現(xiàn)在，書(shū)還是我的好友。只要一有空我就去找它，讓它帶我暢游在知識(shí)的海洋。
原來(lái)，小時(shí)候的一個(gè)影響都有可能改變一個(gè)人的一生。感謝住高層，它讓我愛(ài)上了閱讀。
閱讀讓生活更美好作文 33
前幾天，我在朋友圈里發(fā)了條推廣閱讀的動(dòng)態(tài)。
認(rèn)識(shí)的人當(dāng)中，只有兩個(gè)人掃碼看了一下，并沒(méi)有深入多問(wèn)一句，加以了解。
不認(rèn)識(shí)的人當(dāng)中，掃碼的有十幾個(gè)，其是有四個(gè)人也咨詢了幾句，算是加入了推廣的行列。
然而，一連幾天過(guò)去了，我發(fā)現(xiàn)，他們幾個(gè)也只是停留在起初問(wèn)詢的狀態(tài)，根本沒(méi)有行動(dòng)。
看他們的朋友圈，有的好像也是微商，想想，像他們的人脈，朋友群肯定是比我多的多。
隨便一個(gè)動(dòng)態(tài)推廣的效果，就比我要好上幾倍。
只可惜，他們并沒(méi)有采取行動(dòng)，后臺(tái)上他們的推廣人數(shù)依舊還只是零。
有時(shí)候覺(jué)得，也許他們覺(jué)得這個(gè)推廣所得利益沒(méi)有他們賣產(chǎn)品多，所以看不上吧。
可是推廣閱讀中的一位佼佼者，那一位優(yōu)秀的記者，金庸先生的師妹，本著推廣且學(xué)習(xí)的`態(tài)度，因?yàn)樽陨砣嗣}廣的關(guān)系，只是額外取得了可觀的收入。她說(shuō)，介紹她走入這個(gè)推廣的上上級(jí)的那位賣菜阿姨，只是因?yàn)樗募尤�，培養(yǎng)兩個(gè)孩子的費(fèi)用就已經(jīng)足夠了。
無(wú)形中，她覺(jué)得自己做了一件比賺錢(qián)還更有意義的事，因?yàn)閹椭搅藙e人。
所以，不管別人怎樣，只要自己覺(jué)得喜歡且覺(jué)得有意義，那就堅(jiān)持吧。
閱讀讓生活更美好作文 34
閱讀其樂(lè)無(wú)窮，而其中的智慧也數(shù)不勝數(shù)。關(guān)系圖、不二法門(mén)，審題四W都是打開(kāi)閱讀答案一把把鑰匙。
就說(shuō)關(guān)系圖，以前在做像“……有幾點(diǎn)”什么的題目時(shí)，老師總是會(huì)在“有幾點(diǎn)”上圈個(gè)圈，再在旁邊扣掉一半以上的分。看了這個(gè)分?jǐn)?shù)，我心里總是不開(kāi)心，不知道分是怎么扣的。心想，我該怎么把題目答完整。而關(guān)系圖可以為我們提供一些有利的方法，它就像個(gè)巨大的網(wǎng)，將所有關(guān)系的事物用線連接起來(lái)。
智慧閱讀還教會(huì)了我們答題順序。以前我在做閱讀時(shí)總是不該答了一大堆，而該答的一個(gè)字沒(méi)答。而現(xiàn)在我可以排凈許多干擾，真正將答案做到完整，并且不多余。
做閱讀不能用題海戰(zhàn)術(shù)，因?yàn)檫@樣你不僅得不到好的訓(xùn)練，還使你弄到了一些很不好的習(xí)慣。
方法如一把金鑰匙，打開(kāi)答案之門(mén)，方法如一縷陽(yáng)光，照亮答題的'道路。運(yùn)用自己的智慧去答題，知己知彼，才能將題答好，要站在出卷人的角度去答題。
有很多回我們都是昂著頭走進(jìn)考場(chǎng)，但是每一次都是垂頭喪氣地出來(lái)時(shí)，我們都不知道是誰(shuí)害的我們?nèi)绱说膽K。
做閱讀需要智慧，我們要用自己的頭腦，用智慧去答題。
閱讀讓生活更美好作文 35
人生處處皆智慧，活用方法，破解十萬(wàn)題�！}記
中考，重要的拉分點(diǎn)就在閱讀。
一篇篇文章，一道道題目，如同山脈一樣擋住了我們的時(shí)間，每翻一題就費(fèi)九牛二虎之力，對(duì)于閱讀，我們真的無(wú)能為力嗎？
對(duì)于閱讀考試，我們總是昂首挺胸地進(jìn)去，鼻青臉腫地出來(lái)。其實(shí)，閱讀就是一場(chǎng)與作者內(nèi)心的對(duì)話，滿足出卷者要求的游戲，要想做好閱讀，就要將出卷者當(dāng)作天神一樣供奉，把自己當(dāng)做一個(gè)呆子看。考試作文中的人都是有情感的，作者只有感悟了才會(huì)成長(zhǎng)，因此，我們不如用一張關(guān)系網(wǎng)把所有的'人事物景連結(jié)，尋找與作者之間的關(guān)系。
標(biāo)題是一篇文章最重要的部分，我們甚至可以從標(biāo)題推斷出事情、感悟和情節(jié)，所以我們最該先拿標(biāo)題開(kāi)刀，從其中挖出文章的重要器官，幫助我們不瞄正文，一眼就可以大概推斷出所講的一切。
其實(shí)，閱讀不難，題目都是想通的，在一場(chǎng)場(chǎng)閱讀尋寶活動(dòng)中，我們只要不放過(guò)一絲線索，認(rèn)真揣摩，作者情感變化，掌握寶藏和陷阱的分布規(guī)律，就突破自我，在一次次躲過(guò)陷阱后，便能獲得最后的寶藏。
閱讀讓生活更美好作文 36
毛澤東爺爺曾說(shuō)過(guò)：飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可一日不讀。由此可見(jiàn)，閱讀在我們的生活中是多么重要。
老師可以給我們指引通向未來(lái)的道路，父母教導(dǎo)我們做人的道理，同學(xué)給我們溫暖，閱讀伴我們成長(zhǎng)。
閱讀是一種魔法，透過(guò)書(shū)本讓我們看到更廣闊的天地，閱讀是一瓶香酒，讓我們陶醉其中；閱讀是一艘帆船，讓我們暢游在知識(shí)的海洋。
小時(shí)候，聽(tīng)著父母每晚講的睡前故事，我渴望有一天能夠流利地讀出來(lái)，講給他們聽(tīng)，渴望有一天能讀更多的書(shū)，識(shí)更多的字。以前，拿起一本書(shū)像個(gè)小大人一樣靠在座椅上，翻開(kāi)書(shū)卻不知道怎么讀，最多只是看看里面的圖畫(huà)。現(xiàn)在，認(rèn)識(shí)的字多了，閱讀的.書(shū)也更多了，面對(duì)柜子里眼花繚亂的書(shū)籍，不知要從哪本讀起，哪一本都讓我愛(ài)不釋手。
在我很煩惱時(shí)，我便拿起一本書(shū)，它優(yōu)美的文字讓我很快平復(fù)心情；當(dāng)我委屈時(shí)，閱讀給了我絲絲安慰；當(dāng)我遇到困難時(shí)，閱讀像北斗星一樣為我指引方向。
閱讀使我快樂(lè)，閱讀伴我成長(zhǎng)，閱讀如交友，人生不可缺。
閱讀讓生活更美好作文 37
閱讀永遠(yuǎn)在我們身邊，每天陪伴著我們的成長(zhǎng)，把我們帶入知識(shí)的海洋。
我讀過(guò)很多書(shū)，受益匪淺：無(wú)論是《魯濱遜漂流記》中描述的荒島艱苦生活，還是保羅在《鋼鐵是怎樣煉成的》中頑強(qiáng)的毅力，都增加了我戰(zhàn)勝困難的信心；看完《海底兩萬(wàn)里》《80天環(huán)游世界》，插上科學(xué)幻想的翅膀，漫游未來(lái)世界；我被《福爾摩斯》中驚心動(dòng)魄的案例深深吸引，懂得了觀察的重要性但最讓我著迷的是《如果你給我三天光明》這本書(shū)。書(shū)中的.海倫&米德多；凱勒出生后沒(méi)幾天就又瞎又聾了。她以頑強(qiáng)的毅力長(zhǎng)大，最終成為第一名，海倫&米德多；凱勒在成長(zhǎng)的過(guò)程中付出了比我們多十倍的汗水，十倍的艱辛和努力，才成就了今天的她。作為普通人，怎么能不如一個(gè)殘疾人呢？我們要努力，要朝著正確的方向前進(jìn)，不要半途而廢，要知難而進(jìn)，要堅(jiān)持不解。我相信勝利將在不遠(yuǎn)的將來(lái)等待著我們。
書(shū)籍是知識(shí)的結(jié)晶，是思想的寶庫(kù)，是無(wú)盡的海洋。讀書(shū)豐富了我的知識(shí)；讀書(shū)讓我打開(kāi)智慧之門(mén)；讀書(shū)讓我開(kāi)闊眼界，了解課外生活。
閱讀讓生活更美好作文 38
今天我就告訴你們我的閱讀經(jīng)歷！
從小我是一個(gè)不愛(ài)看書(shū)、不愛(ài)聽(tīng)故事的小孩，可是有一天，媽媽給我講了一個(gè)《灰姑娘》的故事，好奇的我試著讀了一篇《格林童話》，逐漸我就愛(ài)上了閱讀童話故事。
到了上小學(xué)以后，在老師的帶領(lǐng)下，我就愛(ài)上了閱讀更多的童話故事；上了二年級(jí)后，我還清晰地記得有一次老師發(fā)給我們一本沒(méi)注音的童話書(shū)，細(xì)心的老師一個(gè)字一個(gè)字地教我們讀，不一會(huì)兒，老師一個(gè)一個(gè)地提同學(xué)們閱讀，對(duì)于當(dāng)時(shí)沒(méi)有閱讀過(guò)沒(méi)有注音故事書(shū)的我，正繃著一顆緊張心情的'我很害怕提到我，耳邊突然有個(gè)熟悉的聲音“張競(jìng)文”，我猛得一下站了起來(lái)，還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，老師就提到我了，我拿起了剛剛還在擔(dān)心讀不出的那本書(shū)，鼓起所有勇氣勇敢地讀起來(lái)了，竟然很流利；同學(xué)們的掌聲很響亮，同時(shí)也給了我很大的鼓勵(lì)和勇氣；不知不覺(jué)我到了三年級(jí)，認(rèn)識(shí)了更多的漢字，不管什么樣的書(shū)我都能閱讀了，并且在閱讀的同時(shí)遇到陌生的字，我還能很順利地在《字典》里面找出來(lái)并理解！
這就是我的閱讀經(jīng)歷，我可以把我的閱讀經(jīng)歷和閱讀感受告訴所有我身邊的人，讓我身邊所有的人都和我一樣熱愛(ài)閱讀；并且告訴他（她）們一個(gè)道理：只有努力才能進(jìn)步，如果你不努力，就會(huì)落后！
閱讀讓生活更美好作文 39
書(shū)是我們寶貴的精神財(cái)富。歌德說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是在和高尚的人在談話。”我在生活中經(jīng)�？磿�(shū)，但在讀書(shū)的過(guò)程中經(jīng)常發(fā)生一些精彩的閱讀經(jīng)歷，這些閱讀經(jīng)歷至今讓我記憶猶新，每每想起還會(huì)忍俊不禁……
那是在暑假像往常一樣平靜的夜晚，我正在看書(shū)。突然媽媽過(guò)來(lái)叫我睡覺(jué)，并順手牽羊地將燈關(guān)了。因?yàn)槲覍?duì)書(shū)下面的內(nèi)容很是期待，所以對(duì)媽媽撒了一小下嬌。但最終以失敗告終，我依依不舍地放回書(shū)本去睡覺(jué)。我在床上左右翻來(lái)翻去就是睡不著——因?yàn)閷?duì)書(shū)下面的內(nèi)容很是期待。終于，我按奈不住了，爬了起來(lái)，小心翼翼地打開(kāi)臺(tái)燈，拿起書(shū)看了起來(lái)�？吹搅艘惶幘实�.部分，我竟情不自禁地叫了起來(lái)，但又趕忙捂緊嘴巴，豎起了耳朵仔細(xì)聽(tīng)了起來(lái)，隱約聽(tīng)見(jiàn)了腳步聲，我變得手忙腳亂起來(lái)。我把臺(tái)燈輕輕地關(guān)掉，放回書(shū)本，做一副恬睡的樣子。腳步聲越來(lái)越近，腳步聲到達(dá)了床邊，我睜著小瞇眼，定睛一看，原來(lái)是媽媽。媽媽幫我蓋了一下被子就走了，我也漸漸地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
書(shū)是流淌的血脈，靈動(dòng)的生命，無(wú)盡的源泉。在書(shū)中行走，我感到的是智慧，是釋放，是溫馨的寧?kù)o，是激烈的舞動(dòng)……書(shū)已成為我生活中的伴侶，它讓我的閱讀經(jīng)歷更加精彩。
閱讀讓生活更美好作文 40
新華書(shū)店有很多書(shū)，可稱得上是“書(shū)的海洋”。
30個(gè)宣城小記者來(lái)到新華書(shū)店，參加“我愛(ài)閱讀”的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，記憶猶新的是那場(chǎng)別開(kāi)生面的分組比賽。
所有的小記者分成6組進(jìn)行PK。第一環(huán)節(jié)是講述參觀書(shū)店感受，由組長(zhǎng)率先披掛上陣。真的要感謝我們偉大的組長(zhǎng)，首戰(zhàn)告捷的她為我們組贏得了24分。第二環(huán)節(jié)是講“我與書(shū)的故事”，由我來(lái)演說(shuō)，結(jié)果我忘記了有3分鐘的`時(shí)間限制，還沒(méi)有講完，時(shí)間就到了，不過(guò)還好，可能是我講得比較精彩，我為我們組獲得了24分。第三環(huán)節(jié)是背誦一些喜歡的文章，有一組小記者選擇背誦朱自清寫(xiě)的《匆匆》，結(jié)果第一段沒(méi)背完，就坐下了，讓我們有點(diǎn)不解。哦，原來(lái)是忘記了，不過(guò)還是獲得了23分。最后的環(huán)節(jié)是介紹一本好書(shū)，他們都介紹的很好，讓我們非常想看這些書(shū)。
最后，我們組總得分是90分，獲得第二名。
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，書(shū)是生活中不可缺少的，是人類的精神食糧，可以讓我們獲得很多知識(shí)。漫步在書(shū)海之中，你一定會(huì)有所收獲。
閱讀讓生活更美好作文 41
雖然下著傾盆大雨，但仍然擋不住我去新華書(shū)店參加“快樂(lè)閱讀”活動(dòng)的決心。
哇塞！這里真像來(lái)到了知識(shí)的殿堂。這里的書(shū)不但放得整整齊齊，而且書(shū)的種類也很多，真是讓我們目不暇接。通過(guò)參觀，我也發(fā)現(xiàn)這里的閱讀環(huán)境非常好，所以這里的閱讀者比消費(fèi)者要多。
如今，在這樣的一種信息量爆炸的生活節(jié)奏之下，新華書(shū)店里還能有這么多人喜歡上了閱讀，真是這座城市里的一幅可人的'風(fēng)景。
分為六個(gè)小組，我很榮幸地當(dāng)上第五組的組長(zhǎng)。然后，我們每個(gè)組要通過(guò)抽簽進(jìn)行比賽，總共有四輪比賽，分別是“組長(zhǎng)匯報(bào)參觀后的感想和體會(huì)”、“介紹自己和書(shū)的故事”、“選擇一本書(shū)談自己的感想”和“背誦書(shū)中的精華片段”。當(dāng)然，每人只有一次機(jī)會(huì)，每個(gè)選手講完后，都會(huì)有評(píng)委進(jìn)行打分，以平均分為標(biāo)準(zhǔn)。
一輪輪比賽下來(lái)，最終我這一組獲得了二等獎(jiǎng)的成績(jī)，雖然沒(méi)能拿到一等獎(jiǎng)，但我們還是很開(kāi)心的，凡事重在參與嘛！
這次比賽，讓我知道了自己和其他優(yōu)秀小記者的差距。比如說(shuō)嵇承果，不但反應(yīng)快、口才好，還讀了那么多的書(shū)，真讓人敬佩。我自己呢，以后還要讀更多的書(shū)，了解更多的知識(shí)，使自己成為內(nèi)心豐富、充滿智慧的人。
閱讀，真的很快樂(lè)!
閱讀讓生活更美好作文 42
俗話說(shuō)得好“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，終生的伴侶，最誠(chéng)摯的朋友”，是書(shū)，開(kāi)啟了知識(shí)之門(mén)。
在一個(gè)星期六，媽媽帶著弟弟出門(mén)買(mǎi)東西，叫我認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)作業(yè)。我一口答應(yīng)了。
一聲重重地關(guān)門(mén)聲響后，我敏捷地從抽屜里拿出了一本?笑貓日記?。我看得津津有味，隔壁鄰居都來(lái)我家兩遍了，我也沒(méi)有發(fā)覺(jué)。一頁(yè)，兩頁(yè)，三頁(yè)，四頁(yè)……頁(yè)數(shù)一頁(yè)一頁(yè)的.增加，我把寫(xiě)作業(yè)的事都被拋到九霄云外去了，不一會(huì)兒，就半本多書(shū)看掉了。
“咚咚”，一陣敲門(mén)聲后，又加了幾聲腳步聲，眼看媽媽就要發(fā)現(xiàn)我沒(méi)在寫(xiě)作業(yè)了，可我一點(diǎn)察覺(jué)都沒(méi)有了。這時(shí)，弟弟大聲地叫了一聲姐姐。我這才緩過(guò)神來(lái)，迅速把書(shū)藏進(jìn)了抽屜里，拿起鋼筆，裝模作樣地寫(xiě)起作業(yè)來(lái)。
哎，紙永遠(yuǎn)保不住火，媽媽問(wèn)我：“萱萱，我都出去了這么久，這么才寫(xiě)了一個(gè)字呀？”
“我，我。”我把我字憋到嘴邊，可什么也說(shuō)不出來(lái)。
“叮鈴鈴，”媽媽的手機(jī)響了，我才逃過(guò)此劫。
閱讀是快樂(lè)的，它不是在浪費(fèi)時(shí)間，而是帶我們?nèi)ブR(shí)的海洋。
閱讀讓生活更美好作文 43
今天，天氣晴朗，陽(yáng)光照在我們身上感到格外溫暖。我們的笑臉也像陽(yáng)光一樣燦爛，因?yàn)榻裉煊虚喿x課。第二節(jié)預(yù)備鈴一響，我們馬上在操場(chǎng)上排好隊(duì)，興高采烈地去閱覽室。
閱覽室在科教樓的六樓，里面布置得可漂亮了！地面鋪著帶紅色花紋的瓷磚；頂上吊著五盞日光燈，顯得寬敞明亮；教室中間整齊地?cái)[著四行黃色的書(shū)桌，桌上擺著各種各樣的書(shū)；后面黑板上寫(xiě)著名人名言、讀書(shū)方法和寫(xiě)讀書(shū)筆記的方法等內(nèi)容，黑板下邊是一疊疊書(shū)和報(bào)紙；前面黑板上寫(xiě)著幾個(gè)漂亮的'大字：鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人欲上進(jìn)先讀書(shū)——李苦禪；兩邊墻上也貼著名人名言的條幅。
我們依次走上座位，開(kāi)始看書(shū)。大家都在桌子上挑選自己喜歡的書(shū)，津津有味地讀起來(lái)，我選了一本《科學(xué)啟蒙》，里面的小故事非常精彩，其中的《紅眼病》、《嫦娥二號(hào)》給我留下了深刻的印象。
閱讀課真有意義，不僅豐富了我們的知識(shí)，還開(kāi)闊了我們的視野，正如高爾基所說(shuō)的：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。我真想天天來(lái)這里讀書(shū)，可惜每周才一節(jié)閱讀課。我盼望著下節(jié)閱讀課早點(diǎn)來(lái)到。
閱讀讓生活更美好作文 44
三年級(jí)了，我們的讀書(shū)卡也換樣了。我們的封老師好有才，每學(xué)年幫我們?cè)O(shè)計(jì)的讀書(shū)卡都不一樣，看看我們今年的讀書(shū)卡——開(kāi)心閱讀卡。
剛開(kāi)始看到這張讀書(shū)卡時(shí)，我感覺(jué)好新奇，不僅有‘最愛(ài)美文’‘最愛(ài)格言’‘童心童語(yǔ)’‘最愛(ài)古詩(shī)’這些二年級(jí)就有的內(nèi)容，還增加了‘開(kāi)心英語(yǔ)’和‘智慧闖關(guān)’欄目。
我看完后，就和媽媽商量如何辦好每周一期的讀書(shū)卡。這些新開(kāi)設(shè)的欄目我很喜歡，但對(duì)我們?nèi)昙?jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)也是有挑戰(zhàn)的。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)二年級(jí)只是簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)，只讀不寫(xiě)，現(xiàn)在老師讓嘗試著寫(xiě)出來(lái)，我就應(yīng)該試一試吧。還有‘智慧闖關(guān)’，老師說(shuō)可以寫(xiě)趣味數(shù)學(xué)，也可以寫(xiě)一寫(xiě)有難度的`數(shù)學(xué)題，并且回答出來(lái)。這個(gè)欄目可以選寫(xiě)。我感覺(jué)應(yīng)該沒(méi)有問(wèn)題，平常我看了很多這些方面的書(shū)，智慧闖關(guān)這個(gè)欄目對(duì)我來(lái)說(shuō)不成問(wèn)題。
經(jīng)過(guò)一周的努力，我終于完成了這份讀書(shū)卡。寫(xiě)完后，媽媽又幫我修飾了一下，一份‘開(kāi)心閱讀卡’辦好了。這個(gè)學(xué)期我會(huì)更加努力，辦好每一份讀書(shū)卡的！
閱讀讓生活更美好作文 45
說(shuō)起書(shū)來(lái)，我倒是有許多的感悟。
從人生中第一次看書(shū)開(kāi)始，我便愛(ài)上了這種能讓我哭、讓我笑的物品。說(shuō)來(lái)也怪，我不喜艱澀難懂的文言文，不喜太過(guò)通俗易懂的白話文，卻尤其喜歡新文化運(yùn)動(dòng)時(shí)期所流行的文字。大抵是因?yàn)槲难晕奶�，白話文太�?jiǎn)，而新文化時(shí)期的.文字不繁不簡(jiǎn)，研究起來(lái)不會(huì)太難，卻也頗有一番趣味。
最喜愛(ài)的作者便是魯迅與冰心了。魯迅的許多文章都是提倡愛(ài)國(guó)的，每每品味都令我激情澎湃，恨不得鉆入書(shū)內(nèi)大罵那些個(gè)富豪地主。魯迅的為人我也是十分敬佩的，他正直、剛正，不懼危險(xiǎn)，不懼威脅，為國(guó)出氣，為人民出氣。而冰心卻是恰恰相反的，她的文章有一種特殊的寧?kù)o，這種寧?kù)o令人感到心曠神怡、流連忘返。我也尊敬她，因?yàn)樗屛以诟惺芡鏁r(shí)也明悟了許多道理，在感受寧?kù)o時(shí)也收獲了許多喧鬧。
以書(shū)為藥，可以醫(yī)躁，這句話恰恰印證了我的人生。在沒(méi)看書(shū)時(shí)，我是一個(gè)坐不住、停不下、成天只知道玩的女孩。自從接觸了書(shū)以后，我也開(kāi)始心思細(xì)膩了起來(lái)，只要你給我一本書(shū)，我可以在原地坐上一兩個(gè)小時(shí)，甚至大半天都不離開(kāi)那里。
如果心也可以劃分為一塊塊土地的話，那我我便會(huì)——心田半畝種書(shū)香。
閱讀讓生活更美好作文 46
同在閱讀中，患難見(jiàn)真情。與詩(shī)人哭泣，與讀者歡笑，與閱讀為伴。我，要衷心地禮贊閱讀。
我禮贊閱讀，是因?yàn)樗屛毅懹浟苏鼻辶￠L(zhǎng)山之處，瑟瑟秋風(fēng)，整個(gè)世界都在變，唯獨(dú)它依然如舊。是它，書(shū)籍，使我銘記不能隨波逐流。
我禮贊閱讀，是因?yàn)樗屛腋惺艿搅顺钪纯�。有李白“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”的豪邁之愁，有蘇軾烏臺(tái)詩(shī)案被貶后江水赤壁之愁，有杜甫對(duì)國(guó)家“戎馬關(guān)山北”的憂慮之愁，也有人發(fā)出“廉頗老矣，尚能飯否”的痛惜之愁。我仿佛看到了他們?cè)缒瓯恪鞍最^搔更短，渾欲不勝簪”，不由得心如刀絞。
我禮贊閱讀，是因?yàn)樗刮遗囵B(yǎng)了堅(jiān)韌不拔的性格。書(shū)本被捧在手中，我又看見(jiàn)了被病痛折磨的奧斯特洛夫斯基不畏艱苦日日夜夜創(chuàng)作《鋼鐵是怎樣煉成的》，也仿佛看見(jiàn)了《假如給我三天光明》中的'毅力超凡的海倫·凱勒……
閱讀，是我們獲得消息最真實(shí)最體貼的方式，字里行間的墨色中都有那些堅(jiān)強(qiáng)人們的身影與感動(dòng)人心的色彩。
品一本好書(shū)，盛一杯香茗，淡淡的幽香與濃濃的墨香一起進(jìn)入鼻腔——意境往往是這么美。
閱讀讓生活更美好作文 47
高爾基先生曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)，是人類進(jìn)步的階梯�！睍�(shū)是世界的另一個(gè)窗口，人們通過(guò)它修身、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，豐富才學(xué)。
古人云：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！倍蚁胝f(shuō)的是：“書(shū)山有路趣為徑，學(xué)海無(wú)涯樂(lè)作舟。”是的，學(xué)習(xí)使人快樂(lè)。享受學(xué)習(xí)，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)的每一天都踏實(shí)而快樂(lè)；享受學(xué)習(xí)，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)的每一天都充實(shí)而滿足；享受學(xué)習(xí)，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)無(wú)止境，其樂(lè)無(wú)窮。而閱讀就是學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)就會(huì)享受閱讀。
有人說(shuō)：“讀你喜歡的`書(shū)，就像和一位智者交談�！钡拇_，學(xué)會(huì)讀書(shū)就是學(xué)會(huì)品味，學(xué)會(huì)欣賞，學(xué)會(huì)思考。只要你肯篤學(xué)不倦，信而好讀，集思廣益，就沒(méi)有不可能的事。學(xué)會(huì)閱讀，學(xué)會(huì)享受，更需要我們將身心融入書(shū)籍，循序漸進(jìn)，見(jiàn)賢思齊，活學(xué)活用，那必將會(huì)益你能謀善斷，擁有淵博的真才實(shí)學(xué)。
更為重要的一點(diǎn)是，我們不能因一座小島嶼的收獲，而放棄了整片海洋的“寶藏”。我們要借書(shū)為舟，激流勇進(jìn)，以閱讀為動(dòng)力，上學(xué)下達(dá)，以好讀為資本，讀如穿終須持之以恒。
愛(ài)上閱讀的青春是美麗的，用知識(shí)來(lái)豐富我們的羽翼，讓閱讀成為我們青少年成才的最佳途徑吧。
閱讀讓生活更美好作文 48
這兩天翻看了一些閱讀的資料，忽然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)共同點(diǎn)。
那就是在閱讀的時(shí)候，要分清楚哪些書(shū)與文章是適合你細(xì)看，哪些可以只是翻翻而已。
就算是一些普通的書(shū)，如果你要看，要消化，也要有一定的方法，我看到了錢(qián)鐘書(shū)老先生在看一般普通的書(shū)籍的方法。
他是看了一章節(jié)就會(huì)對(duì)該章節(jié)做一些總結(jié)，概括一下其中心思想，寫(xiě)一寫(xiě)自己的所得，在看完全本書(shū)之后，再做一個(gè)全面的概括。試想一下我們自己平時(shí)看書(shū)時(shí)與他的區(qū)別，是不是一下就明了為什么平時(shí)自己看書(shū)，合上就忘了內(nèi)容，有的`可能過(guò)一天就講不太清書(shū)上的主要觀點(diǎn)了。
懂得去總結(jié)，去思考，才會(huì)讓書(shū)中的內(nèi)容真正地為你所用。
還有就是對(duì)于較難懂的一些書(shū)，那錢(qián)老先生可是會(huì)讀好幾遍的。第一遍做重點(diǎn)摘抄，第二遍再細(xì)讀。楊絳先生回憶說(shuō)錢(qián)先生花在摘錄上的時(shí)間比閱讀時(shí)間還要久，而且摘錄是非常關(guān)鍵的一點(diǎn)。因?yàn)榭梢苑磸?fù)的翻看復(fù)習(xí)，可以節(jié)省再去翻書(shū)的時(shí)間。
現(xiàn)在應(yīng)該更能明白那些大師們?cè)趯W(xué)術(shù)的認(rèn)真，這還只是冰山一角，就足以我們好好地揣摩學(xué)習(xí)了。
如果自己能夠以同樣的想法與做法去對(duì)待學(xué)習(xí)，去看一本書(shū)，是不是就會(huì)有不同的收獲？不妨認(rèn)真地去踐行吧。
閱讀讓生活更美好作文 49
老師們好，同學(xué)們好，今天我要演講的內(nèi)容是閱讀。
莎士比亞曾說(shuō)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”由此可見(jiàn)，讀書(shū)是多么重要呀。
多多閱讀名著，可以使自己陶冶性情，滋潤(rùn)心靈。在閑暇之時(shí)，不要忘記書(shū)本這片美麗的家園。漫步其中，與作者的心靈相遇，慢慢品讀優(yōu)秀的作品，你將會(huì)感到非常的快樂(lè)。
如今，隨著學(xué)習(xí)知識(shí)不斷增多，慢慢品味書(shū)本的時(shí)間越來(lái)越少，我們也因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力，沒(méi)有耐心閱讀了，現(xiàn)在的我們更多的.是不求甚解，盲目背誦，這是我們思考的問(wèn)題。記住經(jīng)典是人類智慧的結(jié)晶，是決不能疏忽的，你一定要認(rèn)真、耐心的讀下去，進(jìn)入書(shū)本的世界，你一定會(huì)有大收益。
讀書(shū)也并不枯燥。《西游記》是中國(guó)古典文學(xué)中富有想象力的作品之一。此書(shū)人物鮮明，故事生動(dòng)有趣，取經(jīng)路等同于人生，不畏任何困難，為了夢(mèng)想披荊斬棘，最終就會(huì)成功。這本書(shū)的人物刻畫(huà)使我產(chǎn)生了閱讀的興趣，生動(dòng)的故事情節(jié)不斷地吸引著我。總會(huì)有書(shū)讓你產(chǎn)生閱讀的興趣，仔細(xì)的讀，慢慢品味，總會(huì)有書(shū)讓你感到興趣。
通過(guò)書(shū)本，不斷學(xué)習(xí)與閱讀，你就會(huì)看到通往夢(mèng)想彼岸的橋梁。
閱讀讓生活更美好作文 50
我是一個(gè)不愛(ài)閱讀的人，以前我一看到書(shū)，就想睡覺(jué)，直到哥哥買(mǎi)了一本小說(shuō)，他一直跟我說(shuō)：“這本書(shū)很好看，你一定要看�！蔽铱赐昴潜緯�(shū)之后，就愛(ài)上了閱讀。
那本書(shū)的書(shū)名是《尋找沉睡千年的法老》內(nèi)容描述有三個(gè)小孩在一個(gè)博物館里看到一個(gè)鬼鬼祟祟的'人，當(dāng)他們到另一個(gè)房間時(shí)，就有人大喊：“護(hù)身符被偷了！”他便馬上跑到那個(gè)房間。一位女館員看到他們就馬上叫他們出去。當(dāng)天晚上，他們看到一則新聞──一個(gè)女考古學(xué)家失蹤了。
隔天早上他們?cè)诮稚峡吹侥莻�(gè)在博物館鬼鬼祟祟的人，他們便開(kāi)始跟蹤他，那一個(gè)人到失蹤的考古學(xué)家的家里，不知道在找什么？他們?cè)谠鹤永镎业揭蛔鹱炙�，他們看到有一個(gè)腳印只有一半，就想到一定有入口。果然，不久他們便發(fā)現(xiàn)入口，并且順利進(jìn)到了金字塔里面，找到了那位失蹤的考古學(xué)家。他們把她送到其中一個(gè)人的家里，他們從她的口中知道了一個(gè)墓里面有一堆寶物。他們到了那里看到那個(gè)人也在那里，他偷了寶物就走了，他們看到兇手有和女館員一樣的手環(huán)，所以兇手是女館員。
我覺(jué)得這本書(shū)真精采，內(nèi)容真的很好看，我可以從書(shū)中找到知識(shí)，也可以找到樂(lè)趣，看書(shū)真是一大享受��！
閱讀讓生活更美好作文 51
小時(shí)候，我常和媽媽去圖書(shū)館，聽(tīng)大姐姐說(shuō)故事，再借一本書(shū)回家看。來(lái)看看我為什么會(huì)愛(ài)上閱讀吧！
在以前我還不會(huì)選自己想看的書(shū)，到現(xiàn)在選書(shū)時(shí)，我一定會(huì)三思而后行，先知道自己喜歡的種類，才不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間。我喜歡的種類有奇幻冒險(xiǎn)、偵探、傳記，在奇幻冒險(xiǎn)的書(shū)里，可以跟著哈利波特騎著飛天掃帚自由自在的飛翔，體驗(yàn)驚險(xiǎn)刺激的生活。在偵探類的`書(shū)里，可以跟著福爾摩斯的腳步，一同前往充滿危險(xiǎn)的地方，每一秒都令人心驚膽顫。在傳記的故事里，我們可以學(xué)習(xí)牛頓的勤勞，他可以為了要證明萬(wàn)有引力，忘記吃東西；也可以學(xué)習(xí)華盛頓的誠(chéng)實(shí)，誠(chéng)實(shí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是必要的生活品格。這些書(shū)都可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，也讓我想學(xué)習(xí)他們的精神，每看完一本書(shū)，都會(huì)讓我在生活上有不同的想法，所以古人說(shuō)：“開(kāi)卷有益”。這句話是千古不變的。
古人說(shuō)：“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”。雖然我現(xiàn)在沒(méi)有很多時(shí)間看書(shū)，但可以利用零碎的時(shí)間看，日積月累，就可以看很多書(shū)，每看一本書(shū)，就會(huì)想繼續(xù)挑戰(zhàn)，看書(shū)就像尋寶之旅，不同的書(shū)有不同的寶物，每一個(gè)寶物，對(duì)我們都有不同的用處。
閱讀讓生活更美好作文 52
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品。當(dāng)你走進(jìn)書(shū)的世界，總能感受到書(shū)的有趣。當(dāng)我不開(kāi)心時(shí)，書(shū)就像一位良友，耐心的開(kāi)導(dǎo)我；當(dāng)我迷失在自己的世界時(shí)，書(shū)就像我的恩師，為我指引方向；當(dāng)我糾結(jié)與道德與虛偽時(shí)，書(shū)就像我的慈母教育我，不讓我誤入歧途......
因?yàn)樽x了林海音的《城南舊事》，讓我立志成為一個(gè)作家。這便成了我的夢(mèng)想，于是在暑假我每天都會(huì)寫(xiě)上一千字的文章，也正是因?yàn)槊刻斓木毩?xí)，我的寫(xiě)作水平有了慢慢的提高，我想，我離夢(mèng)想又近了一步。
讀書(shū)，就像冬天里的太陽(yáng)，給人溫暖與光亮。每當(dāng)我讀書(shū)的時(shí)候，仿佛周圍的一切都靜止了，我進(jìn)入了書(shū)的世界里，那里面的`一字一句都融進(jìn)了我的身體了，讓我久久不能抽離。
有人說(shuō)，大腦就像一個(gè)購(gòu)物車，往里面放的知識(shí)越多，它的價(jià)值也就越高。讀書(shū)就是這樣，讀的越多，知識(shí)面越廣，懂得的道理也越多，在寫(xiě)作文的時(shí)候，讀過(guò)的書(shū)就都派上用場(chǎng)了。閱讀，是除了學(xué)習(xí)外唯一一個(gè)有百利而無(wú)一害的東西。會(huì)讀書(shū)，也就是學(xué)會(huì)品味，從書(shū)里面，我學(xué)會(huì)了如何做一個(gè)品德高尚的人，學(xué)會(huì)欣賞，學(xué)會(huì)思考。同學(xué)們，如果有時(shí)間就多讀書(shū)吧！讀書(shū)的過(guò)程，就是豐富和充實(shí)你人生的過(guò)程。
閱讀讓生活更美好作文 53
古人云：書(shū)中自有黃金屋。一頁(yè)頁(yè)的文字，一摞摞的書(shū)本，一縷縷的書(shū)香……閱讀不僅可以提高我們的知識(shí)，也可以提高我們的見(jiàn)識(shí)，可以提高我們的寫(xiě)作水平，還給我們帶來(lái)了無(wú)窮的力量。
我小時(shí)候非常的喜歡閱讀，因?yàn)楦绺缬写谓o我講故事，這個(gè)故事引起我對(duì)閱讀的喜愛(ài)，從那以后我就離不開(kāi)閱讀，每天都陶醉在其中。記得有一次考試作文，大家都不會(huì)寫(xiě)，一頭污水。因?yàn)槲易x的書(shū)多，見(jiàn)識(shí)的也多，所以這次的作文我寫(xiě)得津津有味。考試成績(jī)出來(lái)了，大家的作文都沒(méi)得好成績(jī)，我卻得了滿分，老師還表?yè)P(yáng)了我，我的心里非常的開(kāi)心。我回到家對(duì)爸爸媽媽說(shuō)，我的作文得到了老師表?yè)P(yáng)的事，爸爸媽媽也非常的'開(kāi)心，也表?yè)P(yáng)了我，晚上媽媽做了一桌大餐來(lái)慶祝。
我還記得，一天老師布置了一道題，我不會(huì)，我覺(jué)得非常難。當(dāng)我決定放棄的時(shí)候，突然想到《狼王夢(mèng)》里的紫嵐，她為了讓自己的孩子成為狼王，一直堅(jiān)持克服困任何困難，我就決定一定要做的完這道題，我查閱了許多資料，終于把這道題給解決了。
閱讀雖然不能改變我們的命運(yùn)，卻可以改變我們的性格，閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但它卻可以改變?nèi)松慕K點(diǎn)。它可以豐富我們的思想，提高我們對(duì)生活的認(rèn)識(shí)，豐富自己的精神世界，可使我們更加理性的看待現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，閱讀會(huì)讓生活更美好。
閱讀讓生活更美好作文 54
閱讀閱讀，顧名思義，就是閱覽誦讀。閱覽可以讓你獲得知識(shí)，誦讀可以讓你更加理解書(shū)中的內(nèi)容。閱讀，本身就是一體的，而我，也離不開(kāi)它。
書(shū)籍真是一位博學(xué)多才的老人，他記錄著生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記錄著人類對(duì)生活那形態(tài)各異的感悟，記錄著無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。這位老人，白發(fā)蒼蒼，身上散發(fā)出大自然的氣息，每當(dāng)他傳授我們知識(shí)時(shí)，總有悅耳的.沙沙聲隨之而來(lái)。無(wú)論那個(gè)人多么憤怒，多么悲傷，在這里總能平靜下來(lái)。
剛開(kāi)始，我只是大略地瀏覽，并不細(xì)看，心中總是想著，一會(huì)兒玩什么，常常心不在焉。直到有一次，我閑來(lái)無(wú)事，忽然瞟見(jiàn)沙發(fā)邊上有一本書(shū)。當(dāng)時(shí)的我就想：反正也沒(méi)事，看一看是什么吧！真是不看不知道，一看嚇一跳。書(shū)中那精彩的內(nèi)容著實(shí)吸引著我深深地陷了進(jìn)去。我當(dāng)時(shí)就感到十分懊悔，要是早點(diǎn)知道讀書(shū)這么美好，該多好��！
這時(shí)，我突然想起了媽媽以前說(shuō)過(guò)的話：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”是呀！書(shū)中那黃金屋就是書(shū)籍本身，他那個(gè)黃金屋里裝滿了知識(shí)。知識(shí)和財(cái)富如果只能二選其一，那人們一定會(huì)選擇知識(shí)而放棄財(cái)富。因?yàn)樨?cái)富固然重要，但知識(shí)造就命運(yùn)！只有擁有了知識(shí)生活才會(huì)更美好！
現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們一起閱讀，一起學(xué)習(xí)，一起掌握知識(shí)。這樣，你才能掌握你的命運(yùn)。大家從現(xiàn)在開(kāi)始一起閱讀吧！
閱讀讓生活更美好作文 55
在喧囂紛擾的現(xiàn)代社會(huì)中，每個(gè)人都在為生活奔波忙碌，心靈往往渴望一片寧?kù)o的港灣。而閱讀，就像是一盞明燈，照亮了我前行的道路，讓我的生活變得更加豐富多彩，更加美好。
閱讀，是一場(chǎng)穿越時(shí)空的旅行。翻開(kāi)一本書(shū)，就像是打開(kāi)了一扇通往不同世界的門(mén)。我可以跟隨海明威的腳步，在蔚藍(lán)的大海中與老人共戰(zhàn)巨魚(yú)，感受那份不屈不撓的精神；我可以與簡(jiǎn)·愛(ài)在荒涼的莊園里共同成長(zhǎng)，體會(huì)愛(ài)情的'純真與堅(jiān)韌；我還可以穿梭于《紅樓夢(mèng)》的大觀園中，見(jiàn)證賈府的興衰更替，感受封建社會(huì)的種種無(wú)奈與悲涼。每一次閱讀，都是一次心靈的洗禮，讓我在不同的世界中找到了共鳴與啟迪。
閱讀，是心靈的慰藉。當(dāng)生活給予我壓力與困擾時(shí)，我會(huì)選擇沉浸在書(shū)海中，讓文字成為我最好的伴侶。在書(shū)的世界里，我可以暫時(shí)忘卻煩惱，與作者進(jìn)行心靈的對(duì)話，尋找解決問(wèn)題的答案。閱讀讓我學(xué)會(huì)了寬容、理解和堅(jiān)強(qiáng)，它像一股清泉，滋潤(rùn)著我干涸的心田，讓我的心靈得到了真正的釋放和安寧。
閱讀，還是智慧的源泉。書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，通過(guò)閱讀，我可以汲取前人的智慧與經(jīng)驗(yàn)，拓寬自己的視野和思維。無(wú)論是科學(xué)、歷史、文學(xué)還是哲學(xué)，每一本書(shū)都蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和深刻的思考。這些知識(shí)和思考不僅豐富了我的精神世界，還讓我在面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)時(shí)更加從容不迫，更加有智慧地去解決問(wèn)題。
總之，閱讀讓我的生活變得更加美好。它是我心靈的港灣，是我智慧的源泉，更是我人生旅途中最寶貴的伴侶。在未來(lái)的日子里，我將繼續(xù)熱愛(ài)閱讀，讓書(shū)籍成為我生命中不可或缺的一部分。
閱讀讓生活更美好作文 56
在快節(jié)奏的現(xiàn)代生活中，閱讀如同一股清流，緩緩流淌在心間，為我們的生活帶來(lái)寧?kù)o與美好。它不僅是知識(shí)的海洋，更是心靈的燈塔，照亮我們前行的道路。
閱讀，讓我學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考。在信息爆炸的時(shí)代，我們每天都被各種信息包圍，但真正有價(jià)值的思想?yún)s往往被淹沒(méi)其中。而閱讀，尤其是經(jīng)典著作的閱讀，能夠引導(dǎo)我們深入思考，培養(yǎng)我們的批判性思維能力。在閱讀的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了從不同的角度去看待問(wèn)題，學(xué)會(huì)了質(zhì)疑與反思，這讓我在面對(duì)復(fù)雜多變的'世界時(shí)更加從容不迫。
閱讀，也是情感的寄托。每一本書(shū)都是一個(gè)獨(dú)特的情感世界，作者通過(guò)文字將自己的情感、思想和經(jīng)歷傳遞給讀者。在閱讀的過(guò)程中，我能夠感受到作者的喜怒哀樂(lè)，與他們產(chǎn)生共鳴。這種共鳴讓我感受到了人類情感的共通性，也讓我更加珍惜自己身邊的人和事。
此外，閱讀還是一種享受。當(dāng)我沉浸在書(shū)海中時(shí)，時(shí)間仿佛靜止了。我可以忘卻外界的喧囂與紛擾，只專注于眼前的文字。這種專注與沉浸讓我感受到了前所未有的愉悅與滿足。閱讀不僅豐富了我的精神世界，還讓我學(xué)會(huì)了享受孤獨(dú)與寧?kù)o。
總之，閱讀讓我的生活變得更加美好。它讓我學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考、情感寄托和享受孤獨(dú)。在未來(lái)的日子里，我將繼續(xù)與書(shū)為伴，讓閱讀成為我生命中不可或缺的一部分。
閱讀讓生活更美好作文 57
閱讀，這個(gè)看似簡(jiǎn)單的行為，卻蘊(yùn)含著無(wú)窮的力量。它如同一把鑰匙，為我們打開(kāi)了一個(gè)又一個(gè)新世界的大門(mén)；它又如同一盞明燈，照亮了我們前行的道路。在我心中，閱讀不僅是一種習(xí)慣，更是一種生活方式，它讓我的生活變得更加美好。
閱讀，讓我擁有了更廣闊的視野。在書(shū)中，我可以跨越時(shí)空的界限，與古今中外的智者對(duì)話。他們的思想、智慧和經(jīng)驗(yàn)如同璀璨的星辰，照亮了我前行的道路。通過(guò)閱讀，我了解了不同文化的魅力、不同時(shí)代的風(fēng)貌以及不同人生的`精彩。這些知識(shí)和見(jiàn)識(shí)讓我變得更加包容、開(kāi)放和自信。
閱讀，還是一種精神的寄托。在忙碌的生活之余，我總會(huì)抽出時(shí)間閱讀一本好書(shū)。它讓我暫時(shí)忘卻了煩惱和壓力，只專注于眼前的文字。在閱讀的過(guò)程中，我感受到了作者的情感與思想，與他們產(chǎn)生了共鳴。這種共鳴讓我感受到了心靈的慰藉和力量，讓我更加堅(jiān)定了前行的步伐。
更重要的是，閱讀讓我學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)。在閱讀的過(guò)程中，我不斷地汲取知識(shí)和智慧，不斷地反思和修正自己的思想和行為。這種成長(zhǎng)不僅體現(xiàn)在知識(shí)的積累上，更體現(xiàn)在心智的成熟和人格的完善上。閱讀讓我變得更加有智慧、有思想、有情感、有責(zé)任感。
總之，閱讀讓我的生活變得更加美好。它讓我擁有了更廣闊的視野、更豐富的情感以及更成熟的心智。在未來(lái)的日子里，我將繼續(xù)與書(shū)為伴，讓閱讀成為我生命中不可或缺的一部分。我相信，在閱讀的陪伴下，我的生活將會(huì)變得更加充實(shí)、更加美好。
閱讀讓生活更美好作文 58
在紛擾喧囂的塵世中，有一片寧?kù)o的港灣，它不言不語(yǔ)，卻以無(wú)盡的智慧與溫情，溫柔地?fù)肀е恳粋�(gè)渴望成長(zhǎng)與慰藉的靈魂——那便是閱讀的世界。閱讀，如同在浩瀚的書(shū)海中泛舟，讓我的生活因此而變得更加豐富多彩，心靈得以遠(yuǎn)航。
小時(shí)候，是童話故事為我編織了一個(gè)個(gè)五彩斑斕的夢(mèng)。在《安徒生童話》里，我遇見(jiàn)了勇敢的小錫兵和執(zhí)著的丑小鴨，他們教會(huì)了我堅(jiān)持與勇氣；在《格林童話》的奇幻旅程中，我學(xué)會(huì)了善良與純真。這些故事，如同一顆顆璀璨的星辰，點(diǎn)亮了我童年的夜空，讓我的心靈得以在純真與美好中自由翱翔。
隨著年歲的增長(zhǎng)，我開(kāi)始涉足更廣闊的文學(xué)天地。從古典名著到現(xiàn)代小說(shuō)，從詩(shī)歌散文到科普百科，每一本書(shū)都像是一位智者，引領(lǐng)我穿梭于不同的時(shí)空，體驗(yàn)不同的人生。在《紅樓夢(mèng)》的大觀園中，我感受到了封建社會(huì)的興衰更替與人性的復(fù)雜多面；在《簡(jiǎn)·愛(ài)》的字里行間，我見(jiàn)證了女性獨(dú)立與自尊的力量；在《三體》的科幻宇宙里，我的想象力被無(wú)限放大，對(duì)未知世界充滿了好奇與向往。
閱讀，不僅豐富了我的知識(shí)，更滋養(yǎng)了我的'心靈。它讓我在忙碌與浮躁中找到了一片凈土，讓我學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考，學(xué)會(huì)了以更加寬容和理解的心態(tài)去面對(duì)這個(gè)世界。每當(dāng)夜深人靜，手捧一卷書(shū)，我的心便隨之安靜下來(lái)，仿佛整個(gè)世界都只剩下了我和書(shū)中的故事。那一刻，所有的煩惱與憂愁都煙消云散，只留下心靈的寧?kù)o與滿足。
閱讀，讓生活變得更加美好。它讓我看到了更廣闊的世界，體驗(yàn)了更豐富的人生，也讓我的心靈得到了前所未有的滋養(yǎng)與成長(zhǎng)。在未來(lái)的日子里，我將繼續(xù)泛舟書(shū)海，讓閱讀成為我生命中不可或缺的一部分，讓心靈在知識(shí)的海洋中永遠(yuǎn)遠(yuǎn)航。
閱讀讓生活更美好作文 59
在快節(jié)奏的現(xiàn)代生活中，人們往往被各種瑣事所累，心靈渴望一片寧?kù)o的棲息地。對(duì)我而言，閱讀便是這樣一方凈土，它讓我的生活節(jié)奏慢下來(lái)，讓我在墨香里找到了屬于自己的時(shí)光。
走進(jìn)書(shū)房，一股淡淡的墨香撲鼻而來(lái)，那是書(shū)籍特有的味道，也是我心中最熟悉、最安心的`氣息。隨手翻開(kāi)一本書(shū)，仿佛開(kāi)啟了一段未知的旅程。在字里行間，我遇見(jiàn)了古今中外的智者，他們或慷慨激昂，或低吟淺唱，用各自的方式訴說(shuō)著人生的哲理與智慧。
閱讀，讓我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)。在書(shū)中，我可以聽(tīng)到歷史的回響，感受到文化的厚重；我可以聽(tīng)到作者的心聲，體會(huì)到情感的細(xì)膩與真摯。這種無(wú)聲的交流，讓我的心靈得到了前所未有的滋養(yǎng)與升華。
閱讀，也讓我學(xué)會(huì)了思考。每一個(gè)故事、每一段文字，都像是一面鏡子，映照出人性的光輝與陰暗。在閱讀的過(guò)程中，我不斷地反思自己，審視自己的內(nèi)心世界，從而更加清晰地認(rèn)識(shí)自己，更加堅(jiān)定地走向未來(lái)。
更重要的是，閱讀給了我無(wú)盡的想象與創(chuàng)造空間。在書(shū)的世界里，我可以是英勇的騎士，也可以是智慧的偵探；我可以遨游于星辰大海，也可以漫步于古老小鎮(zhèn)。這種超越現(xiàn)實(shí)的體驗(yàn)，讓我的心靈得到了極大的滿足與愉悅。
墨香里的時(shí)光，是如此的靜謐而美好。它讓我忘卻了塵世的煩惱與喧囂，讓我的心靈得以在知識(shí)的海洋中自由翱翔。我相信，只要心中有書(shū)，生活就會(huì)因此而變得更加美好。
閱讀讓生活更美好作文 60
在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，我們每天都被海量的信息所包圍，但真正能夠觸動(dòng)心靈、滋養(yǎng)靈魂的，往往還是那些經(jīng)典而深刻的書(shū)籍。對(duì)我而言，閱讀不僅是一種習(xí)慣，更是一種生活態(tài)度，它讓我的世界因此而變得更加寬廣與美好。
書(shū)頁(yè)輕啟，仿佛打開(kāi)了一扇通往新世界的'大門(mén)。在這里，我可以與古今中外的思想家、文學(xué)家、科學(xué)家進(jìn)行跨越時(shí)空的對(duì)話，感受他們的智慧與情感。從孔子的“己所不欲，勿施于人”到莎士比亞的“生存還是毀滅”，從牛頓的萬(wàn)有引力定律到愛(ài)因斯坦的相對(duì)論，每一次閱讀都是一次心靈的洗禮與升華。
閱讀，讓我學(xué)會(huì)了共情。在書(shū)中，我看到了不同人物的喜怒哀樂(lè)、悲歡離合，感受到了他們的痛苦與掙扎、希望與夢(mèng)想。這種情感上的共鳴，讓我更加珍惜身邊的人和事，更加懂得感恩與付出。
閱讀，也讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持與毅力。許多書(shū)中的主人公都經(jīng)歷了種種磨難與挫折，但他們從未放棄自己的夢(mèng)想與信念。他們的故事激勵(lì)著我不斷前行，在遇到困難和挑戰(zhàn)時(shí)保持堅(jiān)韌不拔的精神。
更重要的是，閱讀讓我擁有了更加廣闊的視野和深邃的思想。它讓我認(rèn)識(shí)到世界的多樣性與復(fù)雜性，教會(huì)我以更加包容和理解的心態(tài)去面對(duì)不同的文化與觀念。這種思想上的成熟與獨(dú)立，讓我在生活中更加自信與從容。
閱讀讓生活更美好作文 61
在喧囂的塵世間，有一方凈土，能讓心靈得以棲息，那便是閱讀的世界。每當(dāng)我翻開(kāi)一本書(shū)，就像推開(kāi)了一扇通往新世界的大門(mén)，那里有無(wú)盡的知識(shí)、深邃的思想、動(dòng)人的故事，以及那些能觸動(dòng)心靈的文字。閱讀，不僅是我獲取知識(shí)的途徑，更是讓我的生活變得更加豐富多彩的魔法。
閱讀，讓我遇見(jiàn)了不同的靈魂。在《簡(jiǎn)·愛(ài)》中，我感受到了簡(jiǎn)愛(ài)對(duì)自由和平等的渴望，以及她面對(duì)困難時(shí)不屈不撓的精神；在《紅樓夢(mèng)》里，我見(jiàn)證了賈寶玉與林黛玉之間純真而悲涼的愛(ài)情，體驗(yàn)了封建社會(huì)的種種無(wú)奈與束縛；而在《小王子》的星球旅行中，我學(xué)會(huì)了用孩子的眼光去看待世界，感受愛(ài)與責(zé)任的重量。這些不同的人物和故事，讓我學(xué)會(huì)了理解、寬容和成長(zhǎng)。
閱讀，也是我心靈的避風(fēng)港。在生活的風(fēng)雨中，有時(shí)我會(huì)感到迷茫和疲憊，但只要拿起一本書(shū)，就能立刻沉浸在另一個(gè)世界的寧?kù)o與美好之中。書(shū)頁(yè)間流淌的不僅是文字，更是心靈的慰藉和力量。它們告訴我，無(wú)論外界如何喧囂，內(nèi)心總有一片凈土可以安放自己，讓我在面對(duì)困難時(shí)更加堅(jiān)韌不拔。
更重要的`是，閱讀拓寬了我的視野，讓我看到了更加廣闊的世界。通過(guò)書(shū)籍，我了解到了不同國(guó)家的歷史文化、風(fēng)土人情，感受到了人類文明的博大精深。這些知識(shí)和體驗(yàn)，讓我變得更加開(kāi)放和包容，也讓我更加珍惜自己所擁有的一切。
總之，閱讀讓我的生活變得更加美好。它是我心靈的燈塔，指引我前行的方向；它是我智慧的源泉，讓我不斷汲取養(yǎng)分；它更是我最好的朋友，陪伴我度過(guò)每一個(gè)孤獨(dú)而充實(shí)的時(shí)刻。在未來(lái)的日子里，我將繼續(xù)與書(shū)為伴，讓閱讀成為我生命中不可或缺的一部分。
閱讀讓生活更美好作文 62
在快節(jié)奏的現(xiàn)代生活中，閱讀如同一股清流，緩緩流淌進(jìn)我們的心田，給予我們寧?kù)o與力量。對(duì)我而言，閱讀不僅是一種習(xí)慣，更是一種生活的態(tài)度，它讓我的生活變得更加豐富多彩、充滿意義。
閱讀，是知識(shí)的海洋。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，我們每天都能接觸到海量的信息，但真正能夠沉淀下來(lái)、成為我們智慧財(cái)富的卻寥寥無(wú)幾。而閱讀，則是篩選和提煉這些信息的最佳方式。通過(guò)閱讀，我們可以系統(tǒng)地學(xué)習(xí)各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。同時(shí)，閱讀還能激發(fā)我們的好奇心和求知欲，讓我們對(duì)世界保持一顆探索的心。
閱讀，是情感的共鳴。優(yōu)秀的文學(xué)作品往往能夠深入人心，觸動(dòng)我們的情感神經(jīng)。在閱讀中，我們可以與作者進(jìn)行跨時(shí)空的對(duì)話，感受他們的喜怒哀樂(lè)、悲歡離合。這種情感的共鳴讓我們更加理解人性、珍惜親情、友情和愛(ài)情。同時(shí)，閱讀也能幫助我們排解內(nèi)心的煩惱和壓力，讓我們?cè)诿β档纳钪姓业揭唤z慰藉和安寧。
閱讀，更是靈魂的滋養(yǎng)。在這個(gè)物質(zhì)至上的社會(huì)里，我們往往忽略了對(duì)精神世界的追求和滋養(yǎng)。而閱讀，正是滋養(yǎng)我們靈魂的最佳方式。通過(guò)閱讀，我們可以接觸到不同的.思想觀念和價(jià)值取向，拓寬自己的視野和胸懷。同時(shí)，閱讀還能激發(fā)我們的創(chuàng)造力和想象力，讓我們?cè)谄椒驳纳钪邪l(fā)現(xiàn)不平凡的美。
總之，閱讀讓生活更美好。它讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游、在情感的共鳴中成長(zhǎng)、在靈魂的滋養(yǎng)中升華。讓我們一起拿起書(shū)本、享受閱讀帶來(lái)的樂(lè)趣吧！
閱讀讓生活更美好作文 63
在人生的旅途中，閱讀如同一盞明燈，照亮我前行的道路；如同一杯清茶，滋潤(rùn)我干涸的心田。它以其獨(dú)特的魅力，讓我的生活變得更加美好、更加有意義。
閱讀，讓我擁有了更廣闊的視野。每一本書(shū)都是一個(gè)新的世界，它們帶我穿越時(shí)空、跨越國(guó)界，領(lǐng)略不同文化的風(fēng)采和魅力。在閱讀中，我仿佛成為了一個(gè)旅行家，走遍千山萬(wàn)水、看遍人間百態(tài)。這種經(jīng)歷讓我更加珍惜眼前的'生活、更加感恩所擁有的一切。
閱讀，也是我心靈的慰藉。在這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)和壓力的社會(huì)里，我們時(shí)常會(huì)感到疲憊和迷茫。但每當(dāng)翻開(kāi)一本書(shū)時(shí)，我就能立刻沉浸在另一個(gè)世界的寧?kù)o與美好之中。書(shū)頁(yè)間流淌的不僅是文字更是情感的交流、智慧的碰撞。它們像一股清泉般洗滌著我的心靈、讓我重新找回內(nèi)心的平靜和力量。
更重要的是，閱讀讓我學(xué)會(huì)了思考和反省。在閱讀中，我會(huì)遇到各種各樣的人物和故事它們或讓我感動(dòng)、或讓我憤怒、或讓我深思。這些經(jīng)歷讓我學(xué)會(huì)了從多個(gè)角度去看待問(wèn)題、去理解人性的復(fù)雜和多樣。同時(shí)閱讀也讓我更加關(guān)注自己的內(nèi)心世界、不斷反省自己的行為和思想是否符合道德和倫理的標(biāo)準(zhǔn)。
總之閱讀是一種美好的生活方式。它讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游、在情感的共鳴中成長(zhǎng)、在靈魂的滋養(yǎng)中升華。讓我們珍惜閱讀的機(jī)會(huì)、享受閱讀帶來(lái)的樂(lè)趣吧！讓閱讀成為我們生活中不可或缺的一部分讓我們的生活因閱讀而變得更加美好！
閱讀讓生活更美好作文 64
在繁忙與喧囂的現(xiàn)代社會(huì)中，閱讀如同一股清泉，緩緩流淌進(jìn)人們的心田，讓心靈得以棲息，讓生活煥發(fā)出不一樣的光彩。對(duì)我而言，閱讀不僅是一種習(xí)慣，更是一種生活態(tài)度，它讓我的生活變得更加豐富多彩，更加美好。
每當(dāng)夜幕降臨，萬(wàn)籟俱寂之時(shí)，我便會(huì)手捧一卷書(shū)，沉浸在文字構(gòu)建的世界里。那里，有歷史的滄桑與輝煌，有未來(lái)的憧憬與想象；有山川的壯麗與秀美，有人情的冷暖與真摯。閱讀，讓我跨越時(shí)空的界限，與古今中外的智者對(duì)話，感受他們的喜怒哀樂(lè)，領(lǐng)悟他們的人生哲理。
閱讀，還是一座橋梁，連接著夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)。在書(shū)中，我可以是勇敢的探險(xiǎn)家，穿越未知的叢林，尋找失落的寶藏；也可以是智慧的科學(xué)家，探索宇宙的奧秘，解開(kāi)自然的謎題。這些經(jīng)歷雖然只是虛構(gòu)，但它們激發(fā)了我對(duì)未知世界的好奇心和探索欲，讓我在現(xiàn)實(shí)生活中也充滿了動(dòng)力和勇氣。
更重要的.是，閱讀能夠滋養(yǎng)心靈，提升自我。在快節(jié)奏的現(xiàn)代生活中，人們往往容易感到焦慮與迷茫。而閱讀，就像是一劑良藥，能夠撫平內(nèi)心的浮躁，讓我們?cè)诩姅_中找到內(nèi)心的寧?kù)o。同時(shí)，通過(guò)閱讀，我們可以不斷吸收新知識(shí)，拓寬視野，提升自我修養(yǎng)和氣質(zhì)。這種由內(nèi)而外的改變，讓我們的生活變得更加充實(shí)和美好。
總之，閱讀是一種享受，一種成長(zhǎng)，更是一種力量。它讓我們的生活變得更加豐富多彩，更加有深度和廣度。在未來(lái)的日子里，我將繼續(xù)與書(shū)為伴，讓閱讀成為我生活中不可或缺的一部分，讓我的生活因閱讀而更加美好。
閱讀讓生活更美好作文 65
在人生的旅途中，閱讀如同一盞明燈，照亮我前行的道路，讓我的世界變得更加寬廣和明亮。對(duì)我而言，閱讀不僅是一種獲取知識(shí)的方式，更是一種生活的藝術(shù)，它讓我的生活充滿了無(wú)限的可能和美好的期待。
閱讀，讓我遇見(jiàn)了不同的自己。在書(shū)中，我可以是溫柔的詩(shī)人，用細(xì)膩的文字描繪生活的美好；也可以是勇敢的戰(zhàn)士，面對(duì)困難與挑戰(zhàn)毫不退縮。這些不同的角色體驗(yàn)，讓我更加了解自己，更加明確自己的方向和目標(biāo)。
閱讀，還是一種情感的寄托。在孤獨(dú)時(shí)，一本好書(shū)就像是一位知心的朋友，陪伴我度過(guò)漫長(zhǎng)的夜晚；在困惑時(shí)，書(shū)中的智慧如同燈塔一般，指引我找到答案。這種情感的共鳴和心靈的慰藉，讓我感受到了生活的`溫暖和力量。
此外，閱讀還讓我學(xué)會(huì)了思考和反思。在書(shū)海中遨游時(shí)，我會(huì)不斷地思考書(shū)中的問(wèn)題、觀點(diǎn)和哲理，并將它們與現(xiàn)實(shí)生活相聯(lián)系。這種思考的過(guò)程，不僅鍛煉了我的思維能力，還讓我更加深入地理解了生活的本質(zhì)和意義。
更重要的是，閱讀讓我擁有了更加寬廣的視野和包容的心態(tài)。通過(guò)閱讀不同領(lǐng)域的書(shū)籍，我能夠了解到不同文化、不同思想之間的差異和共通之處。這種跨文化的交流和碰撞，讓我更加尊重和理解他人的觀點(diǎn)和選擇，也讓我更加珍惜和感恩自己所擁有的一切。
總之，閱讀是一種生活的藝術(shù)，它讓我的生活變得更加豐富多彩和有意義。在未來(lái)的日子里，我將繼續(xù)熱愛(ài)閱讀、享受閱讀、從閱讀中汲取智慧和力量，讓我的生活因閱讀而更加美好。
閱讀讓生活更美好作文 66
在快節(jié)奏的現(xiàn)代生活中，閱讀如同一股清流，滋養(yǎng)著我們的心田，讓我們的生活變得更加寧?kù)o和美好。對(duì)我而言，閱讀不僅是一種放松的方式，更是一種生活的態(tài)度和追求。
閱讀，讓我感受到了文字的魅力。那些優(yōu)美的句子、深刻的哲理、生動(dòng)的描繪，都讓我為之陶醉。在閱讀的過(guò)程中，我仿佛置身于一個(gè)充滿魔力的世界，與作者共同經(jīng)歷著各種情感和體驗(yàn)。這種沉浸式的閱讀體驗(yàn)，讓我感受到了前所未有的快樂(lè)和滿足。
閱讀，還是一種精神的.寄托。在忙碌和疲憊的生活中，閱讀能夠讓我暫時(shí)忘卻煩惱和壓力，沉浸在書(shū)中的世界里尋找心靈的慰藉。每當(dāng)我翻開(kāi)一本書(shū)時(shí)，就像打開(kāi)了一個(gè)新世界的大門(mén)，那里有無(wú)盡的知識(shí)和智慧的寶藏等待我去發(fā)掘。
更重要的是，閱讀讓我學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)和進(jìn)步。在閱讀的過(guò)程中，我會(huì)不斷地吸收新知識(shí)、新思想和新觀念，這些都會(huì)對(duì)我的成長(zhǎng)產(chǎn)生積極的影響。同時(shí)，閱讀也讓我學(xué)會(huì)了思考和反思自己的能力和表現(xiàn)，從而不斷地調(diào)整自己的方向和策略以更好地應(yīng)對(duì)生活的挑戰(zhàn)。
此外，閱讀還讓我擁有了更加豐富的想象力和創(chuàng)造力。在閱讀的過(guò)程中，我會(huì)不斷地想象書(shū)中的場(chǎng)景和情節(jié)并嘗試將它們與現(xiàn)實(shí)生活相聯(lián)系。這種想象和創(chuàng)造的過(guò)程不僅讓我感受到了無(wú)限的樂(lè)趣和驚喜還讓我更加敢于嘗試和創(chuàng)新。
總之，閱讀是一種生活的態(tài)度和追求它讓我們的生活變得更加寧?kù)o和美好。在未來(lái)的日子里我將繼續(xù)熱愛(ài)閱讀、享受閱讀、從閱讀中汲取智慧和力量讓我的生活因閱讀而更加精彩和充實(shí)。
閱讀讓生活更美好作文 67
在紛擾喧囂的現(xiàn)代社會(huì)中，閱讀如同一股清泉，緩緩流淌進(jìn)我們的心田，讓生活變得寧?kù)o而美好。它不僅是知識(shí)的源泉，更是心靈的慰藉，讓我們的生活因閱讀而變得更加豐富多彩。
每當(dāng)夜幕降臨，萬(wàn)籟俱寂之時(shí)，我便會(huì)捧起一本書(shū)，沉浸在書(shū)的世界里。書(shū)中的文字仿佛有魔力一般，能瞬間將我?guī)胍粋�(gè)又一個(gè)奇妙的`世界。在那里，我可以與古今中外的智者對(duì)話，聆聽(tīng)他們的教誨；我可以穿越時(shí)空，見(jiàn)證歷史的滄桑巨變；我還可以放飛想象，遨游于無(wú)垠的宇宙之中。這種心靈的旅行，讓我忘卻了白日的煩惱與疲憊，感受到了前所未有的輕松與愉悅。
閱讀，還是一種自我提升的過(guò)程。在書(shū)中，我能夠接觸到各種各樣的知識(shí)和思想，它們不斷地拓寬我的視野，豐富我的內(nèi)心世界。通過(guò)閱讀，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考，學(xué)會(huì)了用批判性的眼光去看待問(wèn)題。這些寶貴的品質(zhì)，讓我在面對(duì)生活的挑戰(zhàn)時(shí)，能夠更加從容不迫，更加堅(jiān)定自信。
更重要的是，閱讀給予了我無(wú)盡的想象空間。在書(shū)的世界里，我可以是勇敢的探險(xiǎn)家，探索未知的領(lǐng)域；我可以是智慧的哲學(xué)家，思考人生的意義；我還可以是浪漫的詩(shī)人，用文字抒發(fā)內(nèi)心的情感。這種無(wú)拘無(wú)束的想象，讓我的生活充滿了色彩和活力。
總之，閱讀讓我的生活變得更加美好。它是我心靈的港灣，是我成長(zhǎng)的階梯，更是我追求夢(mèng)想的翅膀。在未來(lái)的日子里，我將繼續(xù)與書(shū)為伴，讓閱讀成為我生活中不可或缺的一部分。
閱讀讓生活更美好作文 68
在快節(jié)奏的現(xiàn)代生活中，人們往往被各種瑣事所困擾，心靈得不到真正的放松和滋養(yǎng)。然而，有一種方式卻能讓我們的心靈得到慰藉，讓生活變得更加美好，那就是——閱讀。
閱讀，是一種靜謐而深邃的享受。當(dāng)我們翻開(kāi)一本書(shū)時(shí)，就像打開(kāi)了一扇通往新世界的大門(mén)。書(shū)中的每一個(gè)字、每一句話都蘊(yùn)含著作者的`情感與智慧，它們?nèi)缤镐讣?xì)流，緩緩匯入我們的心田。在閱讀的過(guò)程中，我們可以暫時(shí)忘卻外界的喧囂與紛擾，沉浸在書(shū)的世界里，享受那份難得的寧?kù)o與安詳。
閱讀，還是一種精神的富足。在書(shū)中，我們可以接觸到各種各樣的思想和觀念，它們能夠激發(fā)我們的思考，啟迪我們的智慧。通過(guò)閱讀，我們可以更加深入地了解世界，更加清晰地認(rèn)識(shí)自己。這種精神上的富足，讓我們?cè)诿鎸?duì)生活的挑戰(zhàn)時(shí)，能夠更加從容不迫，更加堅(jiān)定自信。
此外，閱讀還能培養(yǎng)我們的審美情趣和人文素養(yǎng)。在書(shū)的世界里，我們可以欣賞到優(yōu)美的語(yǔ)言、深邃的思想和豐富的情感。這些美好的元素能夠潛移默化地影響我們的心靈，讓我們變得更加敏感、細(xì)膩和富有同情心。同時(shí)，閱讀還能拓寬我們的視野，讓我們更加了解不同文化、不同背景下的人們的生活方式和思維方式，從而增強(qiáng)我們的跨文化交流能力和包容心。
總之，閱讀是一種讓生活變得更加美好的方式。它不僅能夠滋養(yǎng)我們的心靈，提升我們的精神境界，還能培養(yǎng)我們的審美情趣和人文素養(yǎng)。在未來(lái)的日子里，讓我們繼續(xù)與書(shū)為伴，讓閱讀成為我們生活中最美麗的風(fēng)景線。
閱讀讓生活更美好作文 69
在喧囂與忙碌交織的現(xiàn)代生活中，有一片靜謐的港灣，它不言不語(yǔ)，卻能溫柔地?fù)嵛棵恳活w疲憊的心靈——那就是閱讀的世界。閱讀，如同一盞明燈，照亮我前行的道路，讓我的生活因此而變得更加豐富多彩、美好無(wú)比。
每當(dāng)夜幕降臨，華燈初上，我便會(huì)捧起一本書(shū)，沉浸在那書(shū)頁(yè)間構(gòu)建的斑斕世界里。那里，有山川湖海的壯麗，有春花秋月的柔情，有歷史長(zhǎng)河的波瀾壯闊，也有人性光輝的溫暖閃耀。閱讀，讓我足不出戶便能游歷四方，體驗(yàn)不同的人生，感受世界的廣闊與深邃。
在閱讀中，我遇見(jiàn)了許多令人難忘的角色。他們或勇敢無(wú)畏，如《簡(jiǎn)·愛(ài)》中的女主角，以堅(jiān)韌不拔的精神追求自由與平等；或智慧超群，如《三體》中的科學(xué)家們，用智慧探索宇宙的奧秘；或情深意重，如《紅樓夢(mèng)》中的賈寶玉與林黛玉，演繹了一段纏綿悱惻的愛(ài)情傳奇。這些角色，如同一面面鏡子，映照出人性的.光輝與陰暗，讓我在感動(dòng)與思考中不斷成長(zhǎng)。
閱讀，還是一種心靈的慰藉。當(dāng)我遇到挫折與困難時(shí)，是書(shū)中的故事給予我力量與勇氣，讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)持與面對(duì)。它教會(huì)我，無(wú)論身處何種境地，都要保持一顆積極向上的心，勇于追求自己的夢(mèng)想與幸福。
更重要的是，閱讀讓我學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考與批判性思考。在書(shū)海中遨游，我學(xué)會(huì)了從不同的角度審視問(wèn)題，理解世界的多元與復(fù)雜。這種思維方式，不僅讓我的學(xué)習(xí)更加高效，也讓我的人生更加充實(shí)與有意義。
總之，閱讀是我生活中不可或缺的一部分。它讓我的世界變得更加寬廣與深邃，讓我的心靈得到了滋養(yǎng)與升華。我相信，只要我們保持對(duì)閱讀的熱愛(ài)與追求，就能讓生活因閱讀而變得更加美好與精彩。
閱讀讓生活更美好作文 70
在快節(jié)奏的現(xiàn)代生活中，總有一抹溫柔的力量，能夠穿透喧囂，讓心靈得以棲息——那就是閱讀。每當(dāng)翻開(kāi)一本書(shū)，那淡淡的墨香便如同一位老友，引領(lǐng)我走進(jìn)一個(gè)又一個(gè)溫馨而美好的時(shí)光。
閱讀，是我與自己對(duì)話的時(shí)刻。在忙碌與紛擾之中，找一段靜謐的時(shí)光，讓自己沉浸在書(shū)的世界里。那一刻，所有的煩惱與壓力都仿佛被隔絕在外，只剩下我與文字之間的心靈交流。我可以在書(shū)中找到共鳴，也可以在其中尋找答案，這種與自我對(duì)話的過(guò)程，讓我更加了解自己，也更加明確自己的方向。
閱讀，也是我與家人共享的溫馨時(shí)光。每當(dāng)周末或假期，我們一家人便會(huì)圍坐在一起，各自捧著一本書(shū)，靜靜地閱讀。雖然彼此間沒(méi)有言語(yǔ)的交流，但那份默契與溫馨卻在無(wú)聲中傳遞。偶爾抬頭相視一笑，那份幸福與滿足便溢于言表。閱讀，讓我們的家庭關(guān)系更加和諧融洽，也讓我們共同享受了一段段美好的親子時(shí)光。
閱讀，更是我與世界溝通的橋梁。在書(shū)中，我可以了解到不同地域、不同文化的人們的生活與思想。這種跨越時(shí)空的`交流，讓我更加開(kāi)放與包容，也更加珍惜眼前的一切。閱讀，讓我學(xué)會(huì)了尊重與理解他人，也讓我更加熱愛(ài)這個(gè)多彩的世界。
更重要的是，閱讀讓我學(xué)會(huì)了如何生活。它教會(huì)我如何面對(duì)挫折與困難，如何保持一顆積極向上的心；它讓我懂得珍惜身邊的人與事，感恩生活中的每一個(gè)瞬間；它更讓我明白，只有不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步，才能讓自己的人生更加充實(shí)與有意義。
總之，閱讀是我生活中最美好的伴侶。它讓我在忙碌與紛擾之中找到一片寧?kù)o的港灣，讓我在成長(zhǎng)與探索中不斷進(jìn)步與提升。我相信，只要我們保持對(duì)閱讀的熱愛(ài)與追求，就能讓生活因閱讀而變得更加美好與溫馨。
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