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關(guān)于期末考的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的關(guān)于期末考的作文，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于期末考的作文1
我們?nèi)σ愿坝悠谀┛荚嚒?/p>
還有不到一周的時(shí)間就期末考試了，我們應(yīng)該以怎樣的心態(tài)來(lái)對(duì)待期末考試呢？我認(rèn)為：首先我們要放平心態(tài)，把期末考試看成一次平常的小檢測(cè)。其次，我們要不放棄我們的一分一秒，我們要利用好最后的所有可以利用的時(shí)間來(lái)溫習(xí)。再來(lái)，我們要注意調(diào)試自己的心理狀態(tài)，既不要過(guò)分緊張，也不要抱著無(wú)所謂的態(tài)度去考。我們還要避免緊張情緒，增強(qiáng)自信心。情緒緊張是影響成績(jī)的一個(gè)重要的因素，我們要相信自己，相信自己平常的努力，樹(shù)立我們的自信心，不怕失敗，正確對(duì)待考試，把考試看作是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)的一種手段。
在期末考試的這前一段時(shí)間，溫習(xí)也是必不可少的，那我們應(yīng)該怎樣溫習(xí)呢？我認(rèn)為這里有幾點(diǎn)重要的步驟：
一、梳理各個(gè)學(xué)科的知識(shí)。溫習(xí)中，我們要通過(guò)做一些典型性、代表性的題目，達(dá)到溫習(xí)知識(shí)的目的。如果只顧大量做題，忽略了仔細(xì)地看書(shū)，那這種溫習(xí)的方法是不對(duì)的。因此我們?cè)跍亓?xí)的過(guò)程中的時(shí)候，要認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)地把書(shū)給看一遍，在自己的心中形成一個(gè)知識(shí)的鏈條。對(duì)平時(shí)的'不太熟悉或掌握不牢的知識(shí)點(diǎn)，要通過(guò)看書(shū)、做題把這個(gè)“雜草”給斬草除根。
二、溫習(xí)內(nèi)容要分配合理。在溫習(xí)中，我們要先溫習(xí)自己認(rèn)為比較難的科目或者先溫習(xí)三大科，再溫習(xí)四門(mén)小科。這樣做到分配合理，溫習(xí)時(shí)才不感覺(jué)到亂。
三、溫習(xí)間隔要恰當(dāng)。我們?cè)跍亓?xí)過(guò)程中要根據(jù)遺忘的程度來(lái)安排溫習(xí)時(shí)間，這樣可以節(jié)省許多寶貴的時(shí)間，溫習(xí)效果也好。但溫習(xí)間隔時(shí)間因人而異，因溫習(xí)材料而異，所以我們要 “因地制宜”。如果遇到了遺忘程度比較重的學(xué)科，我們要在相應(yīng)的時(shí)間內(nèi)在添加一點(diǎn)時(shí)間。
我們要拿出最好的狀態(tài)來(lái)迎接期末考試，不留遺憾！
關(guān)于期末考的作文2
作文絕對(duì)是語(yǔ)文考試的重頭戲，和分?jǐn)?shù)的高低密切相關(guān)！
每個(gè)同學(xué)都希望作文能少扣點(diǎn)分，最好一份也不扣。應(yīng)對(duì)考場(chǎng)作文，想的高分，真的有訣竅！作文網(wǎng)與“龍門(mén)杯原創(chuàng)作文大賽組委會(huì)”誠(chéng)邀北京人民廣播電臺(tái)特邀語(yǔ)文主講、全國(guó)中小學(xué)生原創(chuàng)作文大賽專(zhuān)家評(píng)審陳京京老師將位大家揭開(kāi)考場(chǎng)作文的超級(jí)魔法！
每次大考，老師們都是流水閱卷，整個(gè)年級(jí)的作文只會(huì)由兩三個(gè)老師改。一些比較大的學(xué)校，一個(gè)年級(jí)就會(huì)有幾百名學(xué)生，在這種情況下，改作文的老師沒(méi)人要在半天時(shí)間里改兩三百篇作文。中高考更甚，每篇作文的平均閱卷時(shí)間為20-120秒，怎樣才能在這樣短時(shí)間高頻次的閱卷環(huán)境中脫穎而出？
1、看到你的作文時(shí)，閱卷老師在想什么？
孩紙，審準(zhǔn)題了不？寫(xiě)的啥內(nèi)容？重心放得對(duì)不？描寫(xiě)咋樣？扣題了不？文筆好不？卷面美觀不？有啥亮點(diǎn)？……呃，給分！
2、如何跨過(guò)高分作文的六大門(mén)檻
你知道嗎？高分作文有六大門(mén)檻：審題、用料、定點(diǎn)、細(xì)描、扣題、特色
跨過(guò)六大門(mén)檻，你將豁然開(kāi)朗！
3、馬上期末考試了，那么短的.時(shí)間如何備考突圍
寫(xiě)作和學(xué)習(xí)一樣，是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程，沒(méi)有速成的捷徑可走。
陳京京老師卻說(shuō)：只要掌握了考場(chǎng)作文的規(guī)則，學(xué)會(huì)這些魔法，一定會(huì)幫助你在考試中脫穎而出！
關(guān)于期末考的作文3
又到期末考試的時(shí)間了，我擔(dān)心自己會(huì)考的不好。就整天把自己關(guān)在屋子里“認(rèn)真”地復(fù)習(xí)，可就是不能專(zhuān)心一直在想明天考試的情景（虛幻、想象）：
考卷發(fā)下來(lái)了，我看了一下題目，還好呀！不是很難呢！我暗暗竊喜。教室里都是一陣陣筆觸紙的“刷刷”聲，靜的一根針掉下去都聽(tīng)得見(jiàn)。突然，一個(gè)同學(xué)把一張紙團(tuán)扔到我的桌子上，我打開(kāi)紙團(tuán)，一串串?dāng)?shù)字映入我的`眼簾，我還沒(méi)來(lái)得及看清楚，老師不知道什么時(shí)候站在我的桌子旁，說(shuō)：“這個(gè)女同學(xué)，作弊了，得零分！”
“什么？老師！我沒(méi)有作弊！”
“你還敢說(shuō)沒(méi)有？證據(jù)就在老師手里！”我同桌向我吼道。
“就是嘛，你都作弊了還敢狡辯！”我的好朋友居然也站在他們那一邊。
“你還有什么好說(shuō)的？”
“我……我……”我頓時(shí)說(shuō)不出話來(lái)。
“我反正就是沒(méi)有作弊，有人想陷害我！”
“這位同學(xué)，你也太可惡了吧。自己在作弊，還敢說(shuō)別人陷害你！”
“就是嘛！”
“太可惡了！”
“不要臉！”
“她臉皮可真厚！”
同學(xué)的議論都傳到我的耳朵里，我忍不住了，就吼起來(lái)：“我就是沒(méi)有作弊！你們?yōu)槭裁炊疾幌嘈盼遥繛槭裁�？為什么？”眼淚抑制不住，終于涌了出來(lái)……
眼淚抑制不住，終于涌了出來(lái)。
這終究只是一場(chǎng)夢(mèng)……
六年級(jí):沫嵐汐
關(guān)于期末考的作文4
伴隨著新課程改革的步伐，緊張而又充實(shí)的一學(xué)期接近了尾聲。
回顧過(guò)去這一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活等情況，我從中學(xué)到了很多東西，收獲頗多。而且讓人緊張又頭疼的期末考試也已經(jīng)結(jié)束了，不知道成績(jī)?cè)鯓�，但是是自己努力之后的結(jié)果，好則加勉，差則改之，不因成功而驕傲，不因失敗而氣餒。
我能夠快樂(lè)健康的成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)到這么多的知識(shí)，取得令人滿(mǎn)意的成績(jī)，離不開(kāi)父母殷切的教導(dǎo)、老師們淳淳的教誨與同學(xué)們熱情的幫助，我發(fā)自?xún)?nèi)心的感謝每一個(gè)幫助我的人，讓我在很友愛(ài)很溫暖的氛圍下，像在一個(gè)大家庭里生活并學(xué)習(xí)著。
期末到了，總結(jié)一下這一學(xué)期吧，在這一學(xué)期里，我時(shí)刻保持以認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待每一科目，其中語(yǔ)文是我最強(qiáng)的一科，而數(shù)學(xué)是我最薄弱的一科，英語(yǔ)及地理等都算平均，所以我要加強(qiáng)我的`薄弱的那一科，將它放到最該關(guān)注的地方以盡快提高。保持樂(lè)觀積極向上的心態(tài)，定好目標(biāo)，并向這一目標(biāo)加以?shī)^斗，爭(zhēng)取更進(jìn)一步。
在學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)我能夠積極地與同學(xué)們一起討論，這是我的優(yōu)點(diǎn)，但我也發(fā)現(xiàn)了自己的缺點(diǎn)與不足：平時(shí)喜歡問(wèn)這問(wèn)那，上課或下課了就不愛(ài)問(wèn)老師問(wèn)題了，還有辦事不夠認(rèn)真，毛毛躁躁，這是一定得改的，我會(huì)以嚴(yán)格的要求來(lái)督促自己盡快改正過(guò)來(lái)。我會(huì)以《中學(xué)生守則》來(lái)要求自己，遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)自殆，我相信世上無(wú)難事，只怕有心人，只要敢攀登敢拼搏，有所付出就有所收獲。
我會(huì)在學(xué)習(xí)和總結(jié)中不斷完善自我，做一名塌實(shí)、勤奮、樂(lè)觀、謙虛的中學(xué)生。
關(guān)于期末考的作文5
一提到期末考試，我就緊張了起來(lái)�？上а剑魈炀鸵谀┛荚嚵�，這可怎么辦呀?
到了留作業(yè)的時(shí)間，老師竟然留了一大堆作業(yè)：第一把書(shū)上的多音字寫(xiě)一遍，第二把書(shū)上的應(yīng)用題也抄一遍……回到家，我足足寫(xiě)了三個(gè)多小時(shí)才寫(xiě)完呀!
第二天一大早，媽媽就叫我起床了。吃完飯，爸爸就把我送到了學(xué)校。一路上爸爸說(shuō)了許多話，說(shuō)的'我更緊張了。鈴鈴……上課鈴響了，我拿起了文具向我的考試教室走去。老師拿來(lái)了卷紙。我一看是兩張卷紙，我心中的小兔子開(kāi)始比平常更快地跳了起來(lái)。啊，我終于寫(xiě)到了第三大題。媽呀!帶“聲音”的成語(yǔ)?想呀想，我終于想出了“聲如洪鐘”�？墒沁�缺一個(gè)呀!費(fèi)了十分鐘，我又想起“震耳欲聾”，可“震耳欲聾”的“欲”是哪個(gè)“欲”呀?我想呀想，寫(xiě)出了遇見(jiàn)的遇。
我就知道這個(gè)遇是錯(cuò)的。我抬頭看了一眼鐘，媽呀，就剩十分鐘了。我準(zhǔn)備好了沖刺。下課鈴聲響了，我的卷紙也答完了。老師說(shuō)：“從后往前傳卷紙�！蔽野丫砑堖f給了老師，我才松了一口氣。我又在想“震耳欲聾”的“欲”我寫(xiě)對(duì)了沒(méi)啊�；氐郊遥覇�(wèn)了媽媽。原來(lái)“震耳欲聾”的“欲”是欲望的欲呀!我可真后悔啊!我心里暗暗地罵自己為什么沒(méi)有想起來(lái)呢!可是考試已經(jīng)結(jié)束了，不能再改了呀!考試真是折磨人啊!
關(guān)于期末考的作文6
難忘的期末考試
期末考試的分出來(lái)了，我的語(yǔ)文和英語(yǔ)考了98分，數(shù)學(xué)100分。因?yàn)閷W(xué)校不允許排名，所以沒(méi)有張榜公布。也好省得丟人了�；氐郊依�，我把我的分?jǐn)?shù)向姥爺匯報(bào)，說(shuō)著說(shuō)著，鼻子一酸，一顆顆淚珠滾落了下來(lái)，覺(jué)得心里很冤屈。
考試那天，每科的考卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我一看題，認(rèn)為都很簡(jiǎn)單，所以答題很快，出考場(chǎng)的時(shí)候也很輕松，覺(jué)得一定可以拿到三個(gè)100分。看考卷的那天，我有些失落，因?yàn)榭鄣舻哪?分，都是因?yàn)樽约厚R虎造成的�？歼@個(gè)分，真有點(diǎn)對(duì)不起我的輔導(dǎo)老師——姥爺。盡管姥爺從來(lái)沒(méi)有要求必須考100分，可姥爺說(shuō)的是“考不考100分不重要，重要的是要把學(xué)會(huì)的東西做對(duì)了”，我錯(cuò)的題不是不會(huì)，而是馬虎，實(shí)在感到無(wú)法面對(duì)姥爺。出了校門(mén)，來(lái)接我的是媽媽。媽媽一眼就看出我的情緒不對(duì)頭。我把分?jǐn)?shù)和扣分的情況跟媽媽說(shuō)了，媽媽怕我哭眼抹淚，就說(shuō)：“這個(gè)分?jǐn)?shù)不錯(cuò)嘛，‘馬小虎’問(wèn)題以后改就是了�！钡诙欤瑡寢岄_(kāi)家長(zhǎng)會(huì)回來(lái)，把老師對(duì)我的總體評(píng)價(jià)說(shuō)了一下，特別說(shuō)了語(yǔ)文錯(cuò)題的.事。老師是單獨(dú)對(duì)媽媽說(shuō)的：這道題全班有20個(gè)同學(xué)做錯(cuò)了，其他同學(xué)做錯(cuò)了，我可以原諒，可于越做錯(cuò)了我不能原諒，因?yàn)樗俏已劾锏暮脤W(xué)生。我聽(tīng)后很是內(nèi)疚，覺(jué)得有些對(duì)不起老師。
說(shuō)老實(shí)話，這次的期末考試，我的錯(cuò)誤主要是“聰明反被聰明誤”，自以為是，望文生義，懶于思考，審題不嚴(yán)。今后，我一定虛心嚴(yán)謹(jǐn)，把“馬小虎”的毛病扔進(jìn)“垃圾箱”，做一個(gè)真正意義上的好學(xué)生。
關(guān)于期末考的作文7
光陰似箭，這一學(xué)期的期末考試終于考完了，我的學(xué)習(xí)“旅程”就是這四種滋味，啥呀？“酸、甜、苦、辣”唄！
甜
期末考試考完了，大家必然開(kāi)心嘍。終于可以徹底地放松一下了！不要每天清晨爬起來(lái)復(fù)習(xí)，不要每天廢寢忘食地復(fù)習(xí)，不要再做一大堆模擬卷，更不用天天晚上為考試的事而睡不著，總而言之，考試考完了，我要自由！我要放松！
辣
期末考試考完了，必然是一件好事，為什么說(shuō)它是辣呢？朋友，也是你不懂了，什么叫前因后果。因，考試考完了，可是分?jǐn)?shù)總會(huì)公布吧！正因?yàn)椤胺謹(jǐn)?shù)”這個(gè)因。果，很可能就是你的老爸老媽“熱情”地請(qǐng)你吃“竹筍烤肉”呢！
苦
苦是中藥的.味道�！鞍ミ稀边@個(gè)詞一讓我聽(tīng)到就會(huì)渾身起雞皮疙瘩，苦只能形容我們的“苦難生活”。就拿我來(lái)說(shuō)吧！每天清晨5點(diǎn)鐘起床，吃完早飯，就背單詞，復(fù)習(xí)，做練習(xí)。瞧！我還有，媽媽給我買(mǎi)來(lái)的高分拔尖，單元模擬卷……都等著我做呢！唉！現(xiàn)在哪個(gè)家長(zhǎng)不望子成龍，望女成鳳。可是我恨不得把它們?nèi)既舆M(jìn)垃圾桶里，但是良藥苦口利于病，說(shuō)不定這些煩家伙會(huì)改變我的“命運(yùn)”呢！
酸
“Oh！我的天哪！”一拿到試卷，這句話總會(huì)從大家的口里蹦出來(lái)，那道題不應(yīng)該錯(cuò)，那道題是粗心大意。這還算是輕的，而有的同學(xué)卻含有眼淚委屈地哭了。這也難怪，考不到好分?jǐn)?shù)就算了，可是想起老爸老媽那副“熱情”的樣子，他們當(dāng)然忍不住crying了！此時(shí)此刻，就算有一百個(gè)大禹，也“治”不住這場(chǎng)“波濤洶涌”的淚水嘍！
“酸、甜、苦、辣”這四種滋味就像四種調(diào)料一樣撒在了期末考試這盤(pán)菜里，混在一塊兒，而不知什么滋味，每個(gè)人都有自己的獨(dú)特滋味，你的滋味如何呢？
關(guān)于期末考的作文8
“叮鈴鈴……”隨著一陣鈴聲，我進(jìn)入了考場(chǎng)。聽(tīng)說(shuō)這次考試非常嚴(yán)苛，是五六五六坐的，這樣防止抄襲，我忐忑不安的坐在自己的座位上，我看見(jiàn)有人在記課文，于是我把語(yǔ)文書(shū)拿出來(lái)，慢慢的'讀了起來(lái)。我一看時(shí)間，快到了！心里好像裝著一只小兔子，正在快樂(lè)的跳來(lái)跳去，我捂住胸口心想：不用緊張，考不好就拉倒唄。但是一想到爸爸早上對(duì)我說(shuō)的：“你考不好就死定了！”我立馬就充滿(mǎn)了斗志，對(duì)啊，考不好就要被打，還不快努力？
于是我繼續(xù)讀課文，過(guò)了一會(huì)兒，考場(chǎng)老師進(jìn)來(lái)了，別的老師在讀考生考場(chǎng)規(guī)則時(shí)，他卻在拆紙袋，不講考生考場(chǎng)規(guī)則了？我高興極了，但是發(fā)下來(lái)試卷一看，哇！好難，老師要我們死嗎？真是不知道該怎么說(shuō)，心里悶悶的，怎么回事？老師不是說(shuō)有點(diǎn)難度，可是這叫有點(diǎn)？是非常吧！太恐怖了，語(yǔ)文試卷就這么難，其他三門(mén)呢？天啦，想想就要死咯，但是……我必須考好！其他三門(mén)挺簡(jiǎn)單的，但是心里對(duì)語(yǔ)文的陰影還是揮之不去。該怎么辦？看來(lái)寒假要補(bǔ)補(bǔ)課了！
成績(jī)出來(lái)了，我語(yǔ)文八十九分全班最高分；數(shù)學(xué)一百分全班最高分；但是科學(xué)八十四我可是科學(xué)小組長(zhǎng)哎；英語(yǔ)九十四還不錯(cuò)，但是對(duì)我來(lái)說(shuō)，只能用四個(gè)字表示：晴天霹靂，但是爸爸還是鼓勵(lì)我，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，一次失敗不代表次次失敗，只能說(shuō)你太驕傲了，下次加油，爸爸支持你！”頓時(shí)感到心里暖暖的。
大家遇到困難千萬(wàn)別灰心，我們語(yǔ)文作業(yè)本里有一題：我們對(duì)待困難有兩種態(tài)度：不是把困難打倒，后面我填：就是把困難打倒，向前沖！
關(guān)于期末考的作文9
期末考試就要到了，這是個(gè)很關(guān)鍵的時(shí)候，在這個(gè)時(shí)候有好多的同學(xué)會(huì)感覺(jué)到這個(gè)時(shí)刻的緊張，是個(gè)忙碌的時(shí)候，更是個(gè)緊張讓人有壓力的時(shí)候。
期末考試這是一個(gè)最后的考試時(shí)刻，檢驗(yàn)的是一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)的情況，這樣的學(xué)習(xí)檢驗(yàn)對(duì)于每個(gè)人都是一種考驗(yàn)，更是一種知道自己學(xué)習(xí)，知道自己這個(gè)學(xué)期的不足之處，從而讓自己明白和了解自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
期末考試檢驗(yàn)的是自己的學(xué)習(xí)的情況。對(duì)于學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)有很多的人會(huì)想到了壓力，會(huì)想到了許多的盲目。期末考試這個(gè)時(shí)候有多少人會(huì)想到的是一種壓力，我卻是決然的。我能感覺(jué)到的是一種挑戰(zhàn)。挑戰(zhàn)出的是自己的學(xué)習(xí)，挑戰(zhàn)出的是自己的一種態(tài)度。期末考這個(gè)時(shí)候我認(rèn)為是對(duì)自己的最好的適應(yīng)的時(shí)候。面向了社會(huì)就會(huì)有這樣的一種機(jī)遇，這樣的挑戰(zhàn)是一種機(jī)遇，這樣的一種機(jī)遇帶給了人一種鍛煉。我喜歡這樣的鍛煉，我喜歡這樣的'給予自己鍛煉和挑戰(zhàn)的機(jī)遇。期末考試是一個(gè)階段，期末考試更是一種學(xué)習(xí)的一種機(jī)會(huì)。期末考這樣的時(shí)候?qū)W習(xí)的也是一種能力的象征。我感覺(jué)期末考對(duì)于我來(lái)說(shuō)是最適合的。我能學(xué)習(xí)到從一種緊張的鍛煉的機(jī)會(huì)中學(xué)習(xí)到，和正確的做好學(xué)習(xí)和考試中的正確面對(duì)。這樣的面對(duì)才是一種鍛煉，這樣的一種鍛煉才是走向社會(huì)，走向一個(gè)更高的學(xué)習(xí)的階段，更高的一種學(xué)習(xí)的港灣。
期末考，讓我能學(xué)習(xí)到和鍛煉到一種東西，讓我能從中學(xué)習(xí)和掌握學(xué)習(xí)考試，鍛煉的一種最大的機(jī)會(huì)，讓我學(xué)習(xí)到了很多的東西。
關(guān)于期末考的作文10
我們1月6日就要考試了，我好緊張啊!媽媽和李老師讓我做好期末的打算。
首先我要認(rèn)真復(fù)習(xí)，把我薄弱的好地方好好的加強(qiáng)一下。數(shù)學(xué)最薄弱的地方就是計(jì)算，我總是馬馬虎虎的，有時(shí)候覺(jué)得這樣的題太簡(jiǎn)單了，結(jié)果一時(shí)疏忽大意就算錯(cuò)了，媽媽總是告訴我如果沒(méi)有時(shí)間檢查就努力讓這些題做對(duì)。但是我怎么也沒(méi)有做到，這個(gè)方面我想在期末復(fù)習(xí)中慢慢地改善。語(yǔ)文薄弱的地方也就是縮句了，我總是找不好主語(yǔ)，媽媽一到考試的'時(shí)候就會(huì)對(duì)我千叮嚀萬(wàn)囑咐：這個(gè)動(dòng)作是誰(shuí)發(fā)出的誰(shuí)就是主語(yǔ)�！傲恕�、“著”、“過(guò)”不能去掉……但是我總記不住�？傇谶@個(gè)地方丟分，這個(gè)方面我也想在期末復(fù)習(xí)慢慢改善。
其次就是上復(fù)習(xí)課認(rèn)真聽(tīng)講，因?yàn)樯蠌?fù)習(xí)課時(shí)老師講的都是重點(diǎn)知識(shí)，一旦沒(méi)有聽(tīng)課，重要知識(shí)就聽(tīng)不到了，考試的時(shí)候如果考的話你就不一定能對(duì)，所以期末復(fù)習(xí)課非常重要。期末的復(fù)習(xí)課我們一定要認(rèn)真聽(tīng)講，把老師講的記下來(lái)，這樣我們考得會(huì)好一些。
這是我期末打算中的最重要的兩條，伙伴們讓我們一起努力吧!加油哦!
關(guān)于期末考的作文11
期末就要結(jié)束了，這個(gè)學(xué)期的時(shí)間就要過(guò)去了，自己對(duì)自己的學(xué)習(xí)有個(gè)規(guī)劃，有個(gè)總結(jié)。
期末到來(lái)了，期末的時(shí)間很緊迫，因?yàn)闆](méi)有多久就要到了放假的時(shí)候了，這個(gè)期間是自己最最后的努力時(shí)刻，是最好的奮斗的一個(gè)時(shí)刻，給自己的這個(gè)期末畫(huà)一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)。
期末總結(jié)是展望這個(gè)學(xué)期所發(fā)生的事情，是記憶，回憶這學(xué)期在學(xué)習(xí)和生活中發(fā)生的一個(gè)期間的事情。這個(gè)學(xué)期我自己的學(xué)習(xí)成績(jī)還可以，結(jié)交了新的朋友，新的同學(xué)，認(rèn)識(shí)了新來(lái)的老師，和老師同學(xué)們相處的好融洽。在學(xué)習(xí)中遇到了好多的困難，都是在老師和同學(xué)們的幫助下得以解決，是個(gè)很不錯(cuò)的學(xué)習(xí)進(jìn)步的過(guò)程。期末要到來(lái)了我要復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)這一個(gè)學(xué)期所學(xué)的知識(shí)，以備在這期末考試中能考一個(gè)好的學(xué)習(xí)成績(jī)。不會(huì)辜負(fù)同學(xué)們，老師們對(duì)我的'期望，讓自己的進(jìn)步能帶給自己一個(gè)最好，最圓滿(mǎn)的學(xué)習(xí)成績(jī)�？偨Y(jié)過(guò)去，展望未來(lái)，自己要做的事情還好多，過(guò)去的不足在這個(gè)時(shí)候要盡量的找回來(lái)，要讓自己把這樣的空缺給補(bǔ)上，這樣才能在今后的學(xué)習(xí)中不被同學(xué)們落下。老師教我們的知識(shí)在這個(gè)時(shí)候都要進(jìn)一步的復(fù)習(xí)和學(xué)習(xí)，讓這樣的知識(shí)在腦海里有一個(gè)回放，讓記憶重播，把知識(shí)從新復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取在考試中能有一個(gè)好的成績(jī)。
期末總結(jié)是回想過(guò)去所學(xué)，在這個(gè)時(shí)候展望未來(lái)，復(fù)習(xí)從溫，在考試中能取得一個(gè)好的學(xué)習(xí)成績(jī)。
關(guān)于期末考的作文12
生活，就像一頓豐盛的大餐，其中充滿(mǎn)著酸甜苦辣。咸。也許有人會(huì)問(wèn)：“既然人生充滿(mǎn)著酸甜苦辣咸，那為何有的人宏圖大展，而有的人一事無(wú)成呢?”這是因?yàn)椋凇吧睢边@個(gè)大飯桌上，每個(gè)人所選擇的菜不同。不同的人選擇了不同的口味，才會(huì)有不同的經(jīng)歷和生活。比如：有的人拒絕甜食，就會(huì)缺少能量，有的人偏好甜食，就會(huì)過(guò)于肥胖。這就是生活，在選擇中品味，在品味中吸收營(yíng)養(yǎng)，在吸收營(yíng)養(yǎng)中成長(zhǎng)。
艱難的選擇作文_以艱難的選擇為話題作文 生活，就像一張潔白的紙張，呈現(xiàn)在我們眼前的是“紅”“綠”“藍(lán)”三原色。不同的生活需要我們用不同的`顏色去描繪出來(lái)，描繪出我們遠(yuǎn)大的抱負(fù)，描繪出我們對(duì)美好生活的憧憬，描繪出我們對(duì)樂(lè)觀生活的向往……只有這樣，我們才可學(xué)會(huì)如何去品味美好而奇妙的生活�；剡^(guò)頭來(lái)，在這張紙上，我們可以用心也去品味幼兒時(shí)的牙牙學(xué)語(yǔ)。
品味小學(xué)時(shí)代那天真爛漫的疑問(wèn)，中學(xué)時(shí)代對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的好奇，高中時(shí)代為大學(xué)所拼搏的艱難，大學(xué)時(shí)代在知識(shí)的海洋中自由的沖浪，進(jìn)入社會(huì)后可以用心去回味的工作中的成就……一切的一切，難道不需要我們用心去品味嗎?
生活，就像一部自導(dǎo)自演的電視劇，一場(chǎng)場(chǎng)喜劇的歡笑，一場(chǎng)場(chǎng)悲劇的憂(yōu)傷，一場(chǎng)場(chǎng)汗水的拼搏，一場(chǎng)場(chǎng)勝利的自豪，一場(chǎng)場(chǎng)失敗的沮喪，只有這樣，我們才能夠品位到生活的美好，生活的奇妙!
關(guān)于期末考的作文13
期末考試之后，我并不像往年一樣因?yàn)楹俚牡絹?lái)而高興，而是有一種無(wú)法言喻的痛苦感覺(jué)---我不知道三天后成績(jī)會(huì)怎么樣，等待我的會(huì)是什么。
整整三天，每天我的心情都無(wú)法平靜，就像是一個(gè)嫌疑犯等待著能決定他是有罪還是清白的判決時(shí)的感覺(jué)一樣。以往每年，多少也都會(huì)有點(diǎn)這種感覺(jué)，可一坐到電腦前就什么不痛快都消失了。但今年不一樣，這種感覺(jué)是那么的強(qiáng)烈，時(shí)刻心臟都高速跳動(dòng)著；即使坐在電腦前，心里也是時(shí)刻得不到放松。
這種感覺(jué)陪伴我度過(guò)了等待成績(jī)的三天。
一月三十是我們領(lǐng)試卷的日子。今天我非常緊張也非常害怕：我怕考不好，怕父母批評(píng)。可不幸還是來(lái)了。我只考了兩個(gè)A，回家的路上我一直在想：我該怎么向父母交代��？
我懷著忐忑不安的心情回到家里，爸爸媽媽一下子就看出來(lái)了，媽媽只問(wèn)了一句：“考砸了？”我無(wú)語(yǔ)了。之后的一小時(shí)，媽媽一直站在窗口，而爸爸呢，則是坐在沙發(fā)上抽悶煙。這一晚我們一家人都沒(méi)有說(shuō)話，也沒(méi)有吃飯。這是一個(gè)令人窒息的夜晚，我知道爸爸媽媽對(duì)我徹底失望了；
第二天早晨，媽媽沒(méi)有喊我，只是輕輕地敲了敲我的門(mén)。我來(lái)到客廳看到桌子上擺著我喜歡的'牛奶和面包。我流淚了！我真后悔，爸爸媽媽這樣愛(ài)我，我卻考出了這樣的成績(jī)來(lái)回報(bào)他們。早飯后，我制訂了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，我一定要按照計(jì)劃去做，考出好成績(jī)來(lái)，不會(huì)再讓媽媽傷心。一定，一定不會(huì)；
關(guān)于期末考的作文14
雪下完了，也化掉了，化成水去參加水循環(huán)去。冬天代表什么？殺手？壓歲錢(qián)？圣誕禮物？各種美食？還是、、、、、、春節(jié)、圣誕很美好，美好的也很好，但你要先面對(duì)冬老伯冷酷的一面，他的最后的，最狠的一招——期末考試。
期末考試，說(shuō)好點(diǎn)是檢你半年的'學(xué)習(xí)成果，說(shuō)壞了是虐殺那些無(wú)辜生命的殺手
考試前，好學(xué)生復(fù)習(xí)完后會(huì)說(shuō)：“我看完了！”壞學(xué)生說(shuō)：“我看，完了！”考試后，好學(xué)生說(shuō)：“我考完了！”壞學(xué)生則是：“我靠！完了”。就好比期末考試是扇門(mén)，這扇門(mén)算不了什么，重要的是門(mén)后面的岔口。發(fā)卷子，出排名，好的往條道上走了，迎來(lái)了簡(jiǎn)單的作業(yè)，翻倍的零花錢(qián)，親戚的贊賞，爸媽的禮物等等。整個(gè)寒假任你鬧。成績(jī)差的則走了別一條道，作業(yè)五指山壓在你身上，老師跟家長(zhǎng)一溝通，又加上一道符，一天到晚的補(bǔ)習(xí)班使你沒(méi)有假日。盼到春節(jié)了，可算能休假了，卻迎來(lái)親戚的冷嘲暗諷，要是再蹦個(gè)比你學(xué)習(xí)好的兄弟姐妹，臉蛋兒往哪擱？一只是去水簾洞的猴子，逍遙自在，一只是壓在五指山下的猴子，等五百年也沒(méi)有唐憎來(lái)給你撕符，痛不欲生，你說(shuō)哪只猴子好？
誰(shuí)都知道前者好，也想當(dāng)那只猴子，可是冬老伯可不讓?zhuān)圆懦鲞@一狠招。是因?yàn)槊~有限？還是無(wú)聊惡作�。课覀儾恢�，那誰(shuí)知道？沒(méi)準(zhǔn)上帝知道。
關(guān)于期末考的作文15
緊張的期末考試結(jié)束后，成績(jī)也在今天公布了，我考得實(shí)在太差了，都不敢回家見(jiàn)爸媽了。
也許我不該局限于矛盾和沮喪的心情之中，我或許可以換種方式，靜下來(lái)、慢慢地想一想：?jiǎn)栴}出在哪兒？于是，我拿起試卷，開(kāi)始研究錯(cuò)的原因，這才發(fā)現(xiàn)，有些題原來(lái)很簡(jiǎn)單，只是自己粗心大意，多么不應(yīng)該呀!還有一些題是由于對(duì)知識(shí)沒(méi)有靈活的運(yùn)用，只是死板教條的'做，根本不對(duì)。
原來(lái)試卷是由于這么多的小錯(cuò)誤積累而成的，今后一定要改正。想著想著，心中不覺(jué)有了信心……
忽然又想起父母，我該怎樣面對(duì)他們呢？我再次陷入了苦惱之中。以前每次考試，成績(jī)好父母則喜笑顏開(kāi)，不好就“刮目相看”，甚至不惜對(duì)他們的女兒動(dòng)用暴力。怎么辦？誰(shuí)來(lái)幫助我？我知道沒(méi)有任何人能夠幫我，我是我自己的錯(cuò)，應(yīng)該由我自己來(lái)承擔(dān)。
我懷著惴惴不安的心情來(lái)到家里，爸爸正在院子里收拾玉米，我望著他那疲勞的身影，心里更加難過(guò)，我拿著成績(jī)單走到爸爸身邊，用顫抖的聲音告訴了他關(guān)于考試的一切。奇怪的是，爸爸竟沒(méi)有責(zé)罵我，反而語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“爸爸理解你的心情，你現(xiàn)在一定害怕極了，我不會(huì)責(zé)罵你的，因?yàn)槟阋呀?jīng)認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，下次注意就行了，馬還有失蹄的時(shí)候呢？”
我在心里暗暗地告誡自己：下次，我一定要考好。
這就是我期末考試后的感受，同學(xué)們你們考試后是什么感受呢？跟大家一起分享下吧。
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