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明天_高三作文_高中作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的明天_高三作文_高中作文，歡迎大家分享。
明天_高三作文_高中作文1
與姐姐的通話說的是昨天因感冒沒有上課時班級競選班干部的事，通話過后眼淚就自己流到眼眶，想控制，止住了，可卻不知道是為什么而流淚知道了，一定是想念小學了，想念我們那雖然總鬧別扭總吵架卻一直有著深厚感情的班級，想念，想念，一直的想念。雖說分開了，可還能與幾個要好點的同學見面，可是與那些同學見面卻沒什么話可說，與那些同學再分開后就又回到了想念的過程，想念，無盡的想念，重復，一次次的見面，一次次的無語，在一次次的想念。我的生活是何等的無味？連我自己都不知道我在想什么，我到底在想念什么？誰來告訴我��！
或許生命應有殘缺，殘缺才會勾來回憶，有回憶才是美好的生命，擁有美好的回憶才是亮麗的生命，或許我的生命應屬于一個亮麗的生命，能給我美好的也許只有美好的回憶吧。美好的回憶，會給我?guī)矶虝旱耐纯啵虝旱膽n傷，短暫的淚流，短暫的平淡，但，我希望，甚至渴望得到悲傷。
為什么人要高興？我在最近的'摘抄中摘了一些莫泊桑的作品，媽媽就說我很悲觀，人難道不應該悲觀么，人是一種自私、愚蠢、缺乏愛心的最低級的動物。這種動物不懂得一個最偉大的道理：生命之中，物物平等。今天剛剛拿到三月份下期的意林，看過一片寓意深刻的作品，講斗牛，講一場斗牛下來就要死去一頭牛，而這場斗牛也是要在兩個長矛手與三個花鏢手讓牛大出血后才進行的，這頭出過許多許多血的牛再去與那個體力充沛的斗牛士戰(zhàn)斗，在這頭已如強弩之末的牛被斗牛士強劍刺下去而倒下的那一瞬，人民能看到的是公牛眼中流露出的不解，他一定在盼望，盼望這只是一場夢，不是真的，那古老而野蠻的游戲不會延續(xù)到今天�？墒�，他在一次失望了，而這次的信任是以生命為代價的，它的信任讓他失去了生命，但在他失去生命的同時，得到的只不過是人們對斗牛士的掌聲。
這篇文章的頭一句話就是一句名言，海明威的：斗牛是絕無僅有的使藝術家處于死亡威脅之中的藝術。我弄不清，想來想去也不想弄清了，我們要做的，努力爭取，保護環(huán)境，讓我們的家園不至于被破壞。就讓我們唱起那首歌，我小時候最愛唱的歌明天會更好��！
讓我們期待明天會更好！
明天_高三作文_高中作文2
光陰似箭，日月如梭，轉眼間二十年過去了，我們已經(jīng)不是那活潑天真的小孩子，而是已經(jīng)成家立業(yè)，頂天立地的大人，成了國家的棟梁……。
“日期，可樂豆。”
“主人，今天是農(nóng)歷20xx年3月3日，是你和你同學約定的二十年后再相聚的日子�！�
我聽了機器人“可樂豆”的提醒，立即穿上了我的燕尾服，坐著“千變萬化”來到了中國目前最大的飯店----胖子飯店。剛剛到飯店門口，就看見胖子同學林煒毅在飯店門口等我。他一看見我，就沖上來和我緊緊抱在一起，激動得淚流滿面。
“肥毅，你還好嗎？” 過了好半天，我才對胖子同學說。
“好！好！你在音樂中是赫赫有名的��！”
“你還不是很厲害嗎？大家都在向你要‘肥毅一口香’的秘方呢！”
這時，只見一輛法拉利跑車飛馳而來，在門口停了下來，過了一會兒，走下來一個人——鋼琴家葉航。這時，葉航走到我眼前，笑著對我說：“著名的小提琴家傅毅先生，你怎么在這里，見到你真是三生有幸��！請問你什么時候能和我一起合奏一曲……”。
沒等葉般說完，我就迎了上去，搶過話頭說：“我的'你的同窗好友傅毅啊，不記得了？當然，我們一定要合奏一曲《明天會更好》�！边@個時候，葉航才“醒”過來，這是我們小學六年級時的畢業(yè)之作。
一陣寒喧之后，我們一起走進飯店。我看見了郭老師。哎呀！六十多歲的郭老師簡直比四十多歲時教我們小學的時候年輕得多了！郭老師身邊站著一個眉目清秀的女孩正要發(fā)話，卻被我打斷了：“郭老師，您怎么越來越年輕了？”
話間剛落，肥毅不知道從何處走來，說：“王晶琳，是不是你給了郭老師青春素？”這時，我才明白青春素是王晶琳同學發(fā)明創(chuàng)造的。
“不認識我了吧！”王晶琳終于開口了。
過了一會兒，同學們幾乎全到了，可就是看不見謝韜的身影。
“謝韜，出來�！狈室愦舐暯兄�。這時，我看見一個大胖子戴著白帽子，身穿白大衣，慢慢地走了過來，手里還拿著一大盤大龍蝦。大家看了看謝韜，都大吃一驚，當年的搗蛋鬼謝韜居然成了大廚師。這時，我拿出我的“千變萬化”變成一個KTV，大家唱啊，跳啊，聊天著，敘舊著，郭老師也不例外……
華燈初上,同學們才和郭老師依依惜別，并約定了，再過十年再相聚！
明天_高三作文_高中作文3
我們的潛意識里藏著一派田園詩般的風光! 我們仿佛身處一次橫貫大陸的漫漫旅程之中! 乘著火車, 我們領略著窗外流動的景色：附近高速公路上奔馳的汽車、十字路口處招手的孩童、遠山上吃草的牛群、源源不斷地從電廠排放出的煙塵、一片片的玉米和小麥、平原與山谷、群山與綿延的丘陵、天空映襯下城市的輪廓, 以及鄉(xiāng)間的莊園宅第!
然而我們心里想得最多的卻是最終的目的地! 在某一天的某一時刻, 我們將會抵達進站! 迎接我們的將是樂隊和飄舞的彩旗! 一旦到了那兒, 多少美夢將成為現(xiàn)實, 我們的`生活也將變得完整, 如同一塊理好了的拼圖! 可是我們現(xiàn)在在過道里不耐煩地踱來踱去, 咒罵火車的拖拖拉拉! 我們期待著, 期待著, 期待著火車進站的那一刻!
"當我們到站的時候, 一切就都好了! "我們呼喊著! "當我18歲的時候! ""當我有了一輛新450sl奔馳的時候! ""當我供最小的孩子念完大學的時候! ""當我償清貸款的時候! ""當我官升高任的時候! ""當我到了退休的時候, 就可以從此過上幸福的生活啦! "
可是我們終究會認識到人生的旅途中并沒有車站, 也沒有能夠"一到永逸"的地方!生活的真正樂趣在于旅行的過程, 而車站不過是個夢, 它始終遙遙領先于我們!
"享受現(xiàn)在"是句很好的箴言, 尤其是當它與《圣經(jīng)·詩篇》中第118頁24行的一段話相映襯的時候, 更是如此："今日乃主所創(chuàng)造;生活在今日我們將歡欣、高興! "真正令人發(fā)瘋的不是今日的負擔, 而是對昨日的悔恨及對明日的恐懼! 悔恨與恐懼是一對孿生竊賊, 將今天從你我身邊偷走!
那么就不要在過道里徘徊吧, 別老惦記著你離車站還有多遠! 何不換一種活法, 將更多的高山攀爬, 多吃點兒冰淇淋甜甜嘴巴, 經(jīng)常光著腳板兒溜達溜達, 在更多的河流里暢游, 多看看夕陽西下, 多點歡笑哈哈, 少讓淚水滴答! 生活得一邊過一邊瞧! 車站就會很快到達!
明天_高三作文_高中作文4
不要也不必問，明天的我們將走向何方。
日子把歲月分成許多碎片。有些隨著風飄，在高高的樹枝上唱著一只滄桑的歌謠，在黃昏或者夜半，輕嘆；有些順著水流，在清淺的小溪里飄著一點孤獨的花瓣，于漩渦或者沙灘，哀怨。
在歲月這條無限延伸的路上，我們都不約而同地喜歡回望——把目光聚集在與明天相反的方向。無論是風塵仆仆的你，還是兩鬢蒼蒼的他，或者心意沉沉的我，在今晚的星光或者雨聲里，能否平靜的入睡，然后鼾聲均勻地在春天做一個關于四季的.夢？
夢里，依然天真的我們，卷起褲腿光著腳丫走過被浪花輕吻的沙灘。海燕在藍天中飛，歸船在海浪里搖。走著走著，我們就成了海燕，即使烏云密布海浪狂嘯依然能夠飛得自在而又坦然。來不及在睡夢里翻身，我們就成了船上的舵手，即使風吹浪打心灰意冷依然只能駛向下一個港灣。
夢里，依然年輕的我們，始終在前行的路上急切地尋找。一點嫩芽，一朵鮮花，我們欣喜，那是春，希望就在那里凝聚；一輪烈日，一樹綠蔭，我們坦然，那是夏，生命就在那里孕育；一片黃葉，一顆金果，我們滿足，收獲就在這里摘��；一陣寒風，一場白雪，我們接受，承擔就在這里延續(xù)。
時常想，我到底是誰？
這是一個讓智者也迷惑不解的人生命題。天性愚鈍如我一般的平凡者，更是經(jīng)常為此而黯然銷魂。
有時，我認為我就是我。我有自己獨特的生命軌跡。我有自己的姓名，即使遇到同名同姓者我也不怕，因為我有自己唯一的身份證明。我有屬于自己的工作、家庭，最具有說服力的，是我有一群其他人無關我卻愛得深沉的親人。我就在這些帶有自我鮮明個性特征的名片里，活出一個自我。
然而，更多時候，我卻覺得我又不是我。有時候，我覺得一片云就是我，今天漂東明天漂西；一滴雨就是我，有時歡笑有時嘆息。有時候，我從一棵枯死的老樹里看到前世和今生的自己。也許，你有時候也有和我一樣的詫異：為何看到花開會有難以抑制的欣喜，而看到花落心又會痛得無法呼吸？
原來，在光陰的世界里，我們都要走一條不長不短的路，這條路就叫人生。
只是，在這條路上，我們無法選擇。江河入海，四季輪轉，潮起潮落，晝夜交替，都是自然不變的規(guī)律。那么，在人生這條路上奔奔波波的我們，無論面對什么樣的境遇，都必須走向我們的前方——明天。
既然如此，來，讓我們調整好自己的心態(tài)，義無反顧，同路！
明天_高三作文_高中作文5
明天，是未知的，我們無法預料明天將會發(fā)生什么。但是，我們仍然應該大聲地向它打招呼：明天，你好！
勇敢地向前，不畏懼。
記得那是在我九年前，小時候的我被父母強行地抱上車，把我?guī)С隽四莻�曾經(jīng)我留下許多快樂記憶的地方——外婆家。我哭著，鬧著，喊著想要回去，卻仍發(fā)現(xiàn)車外的外婆離我越來越遠。我心中有一百個不愿意，我不明白父母為何要這么做。女兒，明天你就要上小學一年級了，高不高興啊！媽媽親切地向我問道。而雙眼浸滿淚水的我竟然沒有回答高興，只是低著頭，流著淚。小時候的我心里十分畏懼，害怕明天。明天，意味著你就是一個真正的小小讀書郎了，那歌不是唱到：小呀小兒郎，背著個書包上學堂媽媽哼唱出了那首動聽悅耳的兒歌。此時，我心中的委屈，擔心，害怕不知不覺地變成了對明天的向往，憧憬。父母不斷地向我講述學校，那些都是我聞所未聞的。小時候的我臉上浮現(xiàn)出一絲笑容，對著窗外的美景說道：明天，你好！車子越駛越遠，同時我也已經(jīng)做好了去勇敢接受新事物的準備了。小鳥歡樂地歌唱著，仿佛在對我說：不要畏懼，要勇敢地向前，明天是美好的！
忘掉舊傷，迎接新的一天
那是一個雨天，灰蒙蒙的天空向我板著臉，淅淅瀝瀝的雨滴打在臉上，冷到心頭。然而，在這個灰色的`日子里，我卻拿到了一張鮮紅的考卷——是一張布滿紅叉叉的考卷！望著考卷，聽著窗外嘀嗒的雨聲，臉上雖無表情，可是我的心中此刻仿佛正在下著傾盆大雨。我意識到這已經(jīng)是我第幾次考差了！想到這兒，自責源源不斷地涌上心頭。回到家，發(fā)現(xiàn)屋里似乎改變了些什么�？疾盍藳]關系，人總是有失敗的時候！父母還是一如既往地鼓勵我，安慰我，我望著父母眼中那飽含的溫情，使我心中的堅冰漸漸融化。于是，我將那張考卷折成了一架紙飛機，在陽臺上將它放飛，心中的苦悶也隨之遠去。夜里，雨停了，一輪十分皎潔的明月掛在夜空。還有數(shù)不盡的星斗，向我眨著眼睛。我向月亮和星星說道：明天，我一定會更新自己的！我張望著夜空，它是那么寧靜，那么安詳，明天，你好！我悄悄地向遠方說道。
明天，無論會發(fā)生什么，我們都應向它勇敢地打招呼。我們應當敞開胸懷，快樂地以一個全新的面貌迎接明天的到來！
明天，你好！
明天_高三作文_高中作文6
殘葉飄零，伴著秋風，落在我腳下。低下頭來凝視片刻，然后一陣清脆的聲音過后，被我踩成碎片。死就死的徹底一些吧！我抬起頭來，吸了口氣，恰巧看到大雁正向南飛。怎么？膽小鬼，你們也聞到死亡的味道了嗎？你們害怕了嗎？接著，竟有兩滴淚水滾落，淚珠的背后，是滿眼蕭瑟的枯黃。
這彌漫著死亡氣息的秋天，這讓人恐懼的秋天，不由得使我冷得發(fā)抖，把手縮回衣袖，觸及成績單的那一剎那，仿佛我的心也枯萎了，我怕，我真的害怕，我怕我的心會隨著秋天死去。冥冥中，一個聲音對我喊著：“如果你的心在今天注定要死去，那么挑點兒東西留給明天吧？”哀莫大于心死，既然心已死，那么明天對于我還有什么意義呢？或者說，我還會有明天嗎？更何況在這樣的季節(jié)里我還能找尋些什么呢？好像我只能把死亡留給明天了。
漫無目的地趕路，轉過一家幼兒園時，看到園中的花草皆已枯萎，但枯黃中竟有紅綠相間！走近去看，原來是無花果樹的果實，飽滿的咧開了嘴，一個個朝我投來善意的.笑容，瞬時，一股清流涌進了我的心田，記得小時媽媽對我說過，無花果的一生從來都不開花，當萬紫千紅的時候，它并沒有絕望，它把希望留給了明天，它相信，生命一天不終結，那么它就有明天，他寄希望于明天，終于它結出了最甜美的果實。
這不得不使我重新審視這個季節(jié)。誠然，許多東西都是要死去的，但它們依舊把希望留給了明天。把希望留給明天，是小草在枯黃之前散下的種子；把希望留給明天，是樹葉在掉光之前留下的果實；把希望留給明天，是大朵大朵的黃菊，高昂急切的雁鳴以及光芒萬丈的高陽。把希望留給明天，心就不會死，我們?yōu)橄Ｍ妫瑳]有了希望，才是真正沒有了明天。我的明天可以什么都沒有，但絕不能沒有希望，有了希望，我就擁有了明天，擁有了一切。
“那么，你想好了么？”耳邊的那個聲音依舊在問，“你要留點什么給明天？”“希望！我要把希望留給明天！”說完，我把手里的成績單撕碎，任風來處理它的遺體，然后我向那一大片陽光中飛奔，而此刻，我已經(jīng)是滿心綠色。
明天_高三作文_高中作文7
人生的憧憬，就像在雪天里對春色的期待和對夏天陽光的盼望，五彩繽紛，莾莾蒼蒼。作為高三學生，我們對陽光六月充滿了憧憬和希望，它將是我們人生中面臨的一次巨大的挑戰(zhàn)。
面對困難與挑戰(zhàn)，我們該怎么辦呢？相信在2004年雅典奧運會上，中國奧運健兒們已經(jīng)給了我們一個很好的詮釋，他們這種奮發(fā)向上，永不氣餒的精神，不正是我們生活、學習的指航燈嗎？我們的人生旅途會布滿荊棘，但請鼓起你的勇氣，大步向前，只要付出就會有收獲，成功留給有準備的人，別說——“我不行”！
高三生活雖然充滿了困難與挑戰(zhàn)，但快樂與充實仍然無處不在。只要你用心體會，我們可以在文學的海洋里拾貝撿玉：讀孔孟言，悟李杜詩，品秋雨文，賞清玄章，感受文學之醇美，體悟人生之真諦；在數(shù)學王國里，條條優(yōu)美的曲線串聯(lián)著令人神往的X、Y、Z，個個坐標綴滿了熠熠發(fā)光的顆顆新星，道道軌跡的方程講述著數(shù)學王國的神秘故事；在英語華麗的殿堂上A、B、C靈動眩目的光環(huán)，穿行在節(jié)節(jié)章章，美麗的句型鑲嵌在希望的圣誕樹上，如盞盞明燈，件件禮物搖曳在多姿多彩的不眠之夜！明燈下，小窗旁，不再是滿眼枯燥的習題，惱人的篇章，有的是怡然自得，書卷飄香。
時間如飛奔的駿馬，轉眼間，十二月調考即將來臨，而六月那誘人的夢想，不在激蕩著我們的胸膛，撞擊著我們的靈魂，我們要用心中揮灑的詩韻去摘下夢想的桂冠，以酬謝諄諄的教誨和深深的'母愛。向春天要把翱翔的傘，我們已經(jīng)踏上征途，為了擁抱六月的蔚藍，我們不怕把鞋底磨爛，任血汗被歲月風干！就讓那筆尖的摩擦化成利箭的長嘯，在山巔在云層在高貴的天空中如歌蕩漾。
六月孕育著生命，生長著希望，卻又必須經(jīng)歷風雨的洗禮，艱難而漫長的跋涉。人生的成功與失敗，我們雖無法預料，卻不能夠因此彷徨，我們唯一能做的就是：攔在我們腳下的荊棘，我們必須勇敢面對；襲向我們的風雨，我們必須以整個生命來抵擋！那執(zhí)著的目光，引領著我們跨過蠻荒，趟過遍地野火，在風雨中笑傲江湖，乘長風破萬里浪，從失敗中不斷崛起的我們，會發(fā)現(xiàn)、稚嫩的翅膀只有經(jīng)過天空的洗禮，才能尋到人生最美的支點，平凡的腳步，只有寫滿大地，才能呼吸到夢想的萬丈光芒！
請相信吧，年輕就有許多的希望，年輕就是我們奮斗的本錢。別說“我不行”，只要我們努力了，我們就無愧于心。讓我們面帶微笑一同向天堂大聲呼喊：“六月，我們向快樂出發(fā)！”
明天_高三作文_高中作文8
有許多的未知總是在這一刻間無聲無息的上演著。
傍晚，踏著春天悠柔的風漫步在城市的邊沿，忙碌了一天的靈魂極力的.去尋求一份超然的靜逸。這個暗淡的小城有著一條骯臟的河，河本來也算得上是小城特有的一種風景的，但隨著現(xiàn)代文明的蔓延也開始變化，所不同的是河變得越來越臟。這不僅讓我讓起了聞一多先生的《死水》，“這是一溝絕望的死水，清風吹不起半點漪淪�！�
春天的風是柔和的，猶如江南少女那含羞的豆蔻花季？？讓人癡迷和愛戀。“這是一溝絕望的死水，這里斷不是美的所在，不如讓給丑惡來開墾，看他造出個什么世界�！奔热环畔铝艘惶斓挠孤稻凸们也蝗ダ硭桑�
明天_高三作文_高中作文9
帶著滿懷的審慎的希冀，我撕下了今天的日歷……
明天就要來臨……
“昨天的事煙消云散，今天的事都已做定，明天將會怎樣？”我思索著，緩緩爬上床。
側身凝視著窗外星星閃爍蒼穹，耳邊又響起老師那充滿期待的'話語：“一定要努力！現(xiàn)在多吃點苦，將來會更加幸福。同學們，奮斗吧！美好的明天等待著你們！機不可失，失不再來！”我思索著，期待著，盼望著。
高中了，每一個今天對于我們來說，都是極為珍貴，而對每一個明天——又該怎么說呢？我對于明天的態(tài)度是極其復雜：憧憬？憂慮？滿懷信心的迎接？或是奧喪的躲避？……好像都有！
明天對于我們大家來說也是極其抽象，幾個小時后坐在教室里學習的明天，幾年后參加高考的明天，甚至三年之后走上工作崗位，報效祖國的明天……
今天，對于昨天而言是明天，而對于明天而言，卻又將成為昨天。
鐘，敲過了11點。
明天就要悄然來臨了！
夜，很深了。燈，還倔強地亮著；星星，精力充沛地閃爍著。燈光中，道路是那么舒展平坦；星光中，天空如此廣闊、浩瀚。
我不禁把窗子敞開，任晚風輕拂臉龐，對著外面的世界，我從心底大聲歌唱：“明天，你盡管來吧！也許是雨雪風霜，電閃雷鳴，但是你來吧！我不怕，再大的風浪我們也要走一走！咬定青山不放松，任它東南西北風！”
明天就要來臨！
明天意味著上課學習，明天意味著要好好學習，我要以一個高中生應有的能力去吸取老師賦予的精華，以一個高中生應有的膽量向老師提出質疑；明天意味著考試，我要以一個高中生應有的毅力去攻克讓人發(fā)愁的難題，以一個高中生應有的才華去填滿那空白的試卷；明天意味著將有種種迷茫的傷感，我要以一個高中生應有的成熟，以一個高中生應有的冷靜、執(zhí)著，使自已擺脫到來的困惑，走向未來！我自信！明天就要來臨！
來吧！明天！年輕時候能夠勇于迎接明天，敢于擁有明天，等我們更成熟，更年長一些的時候，何愁不能把握明天，抓住明天，肩負開拓明天的重任呢；何愁不能握明天，去完成歷史賦予的使命呢？
明天在向我們招手，明天在召喚我們�；厥走^去，展望美好未來！明天將更加輝煌。
明天就要來臨！
明天_高三作文_高中作文10
2005年天津高考滿分作文：留給明天8
留給明天8
明天對世界來說，永遠是一個奇跡。
——柏拉圖
明天是門外的世界，是天外的宇宙，是淙淙溪流轉過下一個彎道所歷的奇景，是翩翩飛鳥擦過另一座山峰所見的天空，永遠充滿想象，寫滿神話。明天會怎樣？沙士比亞說過：“明天是未來的，它取決于你為他留下點什么�！�
“你將把什么留給明天”？一個聲音曾在夢中問我，而我將用一生為之尋找答案。
一位“芰荷為衣，芙蓉為裳”的詩人披發(fā)行吟于江畔，我見他形容枯槁，卻不為己哀，大聲吟道：“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱！”當我問他何不自傷身世時，他答道：“亦余心之所基，雖九死而猶未悔！”這是正道直行的忠臣，這是志潔行廉的詩人，這是至死不悔的屈原！他為明天留下了什么？是一顆關懷天下的赤子之心，是一顆摯愛相國的拳拳之心！ 廣場上陽光照耀著火刑刑具，也照耀著一個偉大的靈魂。執(zhí)行官最后一次問他：“你不為你的言論后悔嗎？”他的高昂的頭宣示了回答：“未來的世界會明白我的價值！”我為之振奮。布魯諾，這個名字，今天已經(jīng)成為一座豐碑。他為明天留下了什么？是一顆對真理不渝追求之心。
衡陽大火中二十名消防官兵筑起捍衛(wèi)生命的長城，非典肆虛時千百萬醫(yī)護人員架起超出死亡的橋梁。海嘯過后，不同膚色不同種族的人們同樣誠心的援助；地震來襲，一位少年捐出自己全部積蓄后微笑離去的身影。他們?yōu)槊魈炝粝铝耸裁矗渴且活w顆因愛而閃光，因希望而燦爛的心靈。
佛語有云：“有大慈心，則必有大將來�！鼻f子說：“物無大小，皆存明日之主。”茍子說過：“學以待明日。”儒道釋對明天有著不同的`期待�！跋忍煜轮畱n而憂”， 這是把關懷留給明天；“留取丹心照汗青”這是把忠貞留給明天；“大庇天下寒士俱歡顏”，這是把奉獻留給明天。 讀完了他們的答案，我發(fā)現(xiàn)每一頁都浸潤著邂逅的愛。我對于自己的答案也有了領悟。 “海納百川，有容乃大�！焙萘粝隆�
“壁立千仞，無欲則剛�！鄙綄o私留下。
“日出扶桑，其道大光�！比諏嘏粝隆�
“河出伏流，一瀉汪洋�！焙訉^進留下。
亞里十多德說過：“愛是一切奇跡的源望”。而明天，正是一個奇跡。我將以青春為經(jīng)線，奮斗為緯線，以愛心為瓔珞，紡織生命，紡織未來。愛國，愛人，愛真理，愛一切美好事物！…… 把一個充滿愛和奇跡的世界留給明天。
明天_高三作文_高中作文11
曾經(jīng)，并肩往前的伙伴，在舉杯祝福后走散，只是那個夜晚，我深深的都留在心坎，長大以后，我只能奔跑，我多害怕，黑暗中跌倒，明天你好，含著淚微笑�！}記
在20xx年的這個夏天，我們畢業(yè)了，帶著幾分歡喜幾分愁。歡喜告別了初中生活那“無邊作業(yè)蕭蕭下，不盡考卷滾滾來”的書山題海，迎來了屬于如正午驕陽的我們的新天地，煥發(fā)著引人注目的魅力和耀眼的光芒。憂愁同窗三年的伙伴各奔東西，若噶年后還不知能否再次相遇，那些教育了我們三年的老師們，在新學期中還會不會遇到向我們這一季讓他們傷透腦筋的“淘氣包”，對于我那親愛的老師們，同學們，我想我們還有很多的話要說，還有很多的事要做……
在這個不同尋常的假期里，未來的高一黨們都在刻苦的預習著新課程和忙碌著為高中時代要做的事提前準備，正所謂笨鳥先飛，沒有付出又怎會有回報��！在這個弱肉強食的世界中，沒有可以時刻幫助你的人，或許你的至交、家人可以幫的了你一時，但不會一輩子都陪著你的，所以每個人都有一段黑暗無比的道路要自己走下去，默默的承受著孤單，靠天靠地不如靠自己，一切都要用實力說話，用事實證明！
啊，高一，我所憧憬的時代，那美好的未來，正如一篇美文，吸引著我們耐著性子細細品讀，探索其中的真諦；又如仰望高山，激勵著我們斗志昂揚的爬向山的`最高峰，體現(xiàn)“會當凌絕頂，一覽眾山小”的人生感悟。
明天，多么奇妙的字眼，也許你戰(zhàn)勝了人生路上的困難與挫折后，你會高官厚祿，平步青云。也許你要給困難當奴隸的話，你將會家徒四壁，貧困潦倒。看吧，朋友！這就是差距，一個是美女如云、金錢如水的生活；一個是早出晚歸，煩惱不斷的維持生計。
我相信只要我們堅定我們的信念，明天一定會是美好的，高中三年是我以后生存與發(fā)展的資本，所以我一定會認真對待的！
在這一刻，我好似在眼眸中看見了破曉的陽光緩緩升起。日復一日，年復一年，伴隨時光的逐漸飛逝。
我想對天空高喊一聲：“明天你好，請你盡情微笑�！�
明天_高三作文_高中作文12
過去我已無法改變，現(xiàn)在我仍無法決定，我憧憬的未來卻早已、被命運所安排。我的明天是否只是一片陰暗？起床，上學，寫作業(yè)這是大多數(shù)學生標準的三點一線式生活。
明明努力的想給生活多增添點色彩，可到頭來，一切都只剩下“成績”這個單調的色彩。不知道從什么時候起班上的人竟然慢慢的開始畏懼我，每次午間休息時，其他女同學都是成群結隊的一起嬉笑
玩樂，可永遠只有我一個人孤零零的走在路上。我努力的想和每一個人交好，可到頭來卻都只是徒勞。我確實有許多毛病，脾氣大，粗心。唯一的一點有點大概只是成績稍微好一點，可這一點卻偏偏又成為了班上同學不愿意和我真心交好的原因。所以我所有的課余時間都用在了做資料上，然后慢慢的我開始十分在乎成績，因為我覺得我除了成績已經(jīng)一無所有，而班上的同學也僅僅只是因為我的成績還稍微搭理我一下。
還有另一個原因就是因為我那該死的自尊心，我無法看到那種我明明努力的比別人多卻還是失敗的`局面。后來我脾氣開始變得越來越暴躁，越來越不喜歡與同學一起交流玩耍。我討厭這樣的自己，可是我又能怎樣？剛剛考完生地會考，每當我發(fā)現(xiàn)錯了一分，我心底的理智就減少一分，那段時間我近乎崩潰，可沒有人真心的來安慰我，不知怎么我還好像在他們臉上看到了一絲幸災樂禍之意�；蛟S我真的已經(jīng)瘋了。變成了一個永遠活在自己世界的瘋子……忘了曾經(jīng)是老師還是父母曾經(jīng)和我說過：“作為學生，你所存在的價值就是體現(xiàn)在你的成績優(yōu)越與否上�！�
我無法評論這句話的對與錯，況且就是我不認同又能怎樣，我們不是一直在這種生存法則上生活且無力反抗嗎？生活中有太多的事無法評價他的對與錯，難道我真的只能這么下去嗎？沒有期待自然就不會有失望。若不是人心中無法抹去的虛榮，我們又何至于此。我不在奢求明天，我的明天無法由我來決定。
就像并不是你有決心和勇氣你就能做成任何你想做的事，世界上并沒有那么容易的事，不是嗎？我們該清醒的明白，現(xiàn)實是殘酷的，付出與收獲并不是成正比的。明天或許會是晴空高照，或許會是烏云密布，這種事情又有誰會清楚的知道呢……
明天_高三作文_高中作文13
過去我已無法改變，現(xiàn)在我仍無法決定，我憧憬的未來卻早已被命運所安排。我的明天是否只是一片陰暗？
起床，上學，寫作業(yè)這是大多數(shù)學生標準的三點一線式生活。明明努力的想給生活多增添點色彩，可到頭來，一切都只剩下“成績”這個單調的色彩。不知道從什么時候起班上的人竟然慢慢的開始畏懼我，每次午間休息時，其他女同學都是成群結隊的一起嬉笑玩樂，可永遠只有我一個人孤零零的走在路上。我努力的想和每一個人交好，可到頭來卻都只是徒勞。我確實有許多毛病，脾氣大，粗心。唯一的一點有點大概只是成績稍微好一點，可這一點卻偏偏又成為了班上同學不愿意和我真心交好的原因。所以我所有的課余時間都用在了做資料上，然后慢慢的我開始十分在乎成績，因為我覺得我除了成績已經(jīng)一無所有，而班上的同學也僅僅只是因為我的成績還稍微搭理我一下。還有另一個原因就是因為我那該死的自尊心，我無法看到那種我明明努力的比別人多卻還是失敗的局面。后來我脾氣開始變得越來越暴躁，越來越不喜歡與同學一起交流玩耍。我討厭這樣的自己，可是我又能怎樣？剛剛考完生地會考，每當我發(fā)現(xiàn)錯了一分，我心底的理智就減少一分，那段時間我近乎崩潰，可沒有人真心的來安慰我，不知怎么我還好像在他們臉上看到了一絲幸災樂禍之意�；蛟S我真的已經(jīng)瘋了。變成了一個永遠活在自己世界的瘋子……忘了曾經(jīng)是老師還是父母曾經(jīng)和我說過：“作為生，你所存在的價值就是體現(xiàn)在你的成績優(yōu)越與否上。”我無法評論這句話的.對與錯，況且就是我不認同又能怎樣，我們不是一直在這種生存法則上生活且無力反抗嗎？
生活中有太多的事無法評價他的對與錯，難道我真的只能這么下去嗎？沒有期待自然就不會有失望。若不是人心中無法抹去的虛榮，我們又何至于此。我不在奢求明天，我的明天無法由我來決定。就像并不是你有決心和勇氣你就能做成任何你想做的事，世界上
并沒有那么容易的事，不是嗎？
我們該清醒的明白，現(xiàn)實是殘酷的，付出與收獲并不是成正比的。明天或許會是晴空高照，或許會是烏云密布，這種事情又有誰會清楚的知道呢……
明天_高三作文_高中作文14
所有人都向往明天，憧憬明天。然而，為了明天的美好，今天該怎么做呢？有的人是消極地等待明天的到來，不愿在今天有所付出，一味地幻想明天會更好，卻不曾想到“好”從何來。
大凡事情都要親身經(jīng)歷，才能感受深刻。好，現(xiàn)在來讓我們做一個“預支明天”的游戲，讓你親身感受一下自己的未來，然后再回到今天。親身體驗過“明天”的生活后，看你是否還會虛度今日，等待明日。
那個男生開始了預支明天。
他坐在那寂靜的考室里，握筆的手靜靜地放在考卷上，欲動不能，看到的是一道道陌生的題目，聽到的是別人的筆在紙上發(fā)出的`沙沙聲。他在參加關系到他前途命運的高考。他原以為高考也可以像平常一樣，把別人的答案復制過來。他曾做著大學夢，向往著大學生活，但他學習既不認真又不刻苦。每次考試，他總是運用“非常手段”，或靠別人幫忙，混過一關又一關。高考監(jiān)考那么嚴肅，成績好點的朋友也分散了，身邊雖然還有幾個朋友，但那幾個也同自己一樣，都是草包。平時用了多少工夫，高考開始了給他多少回報。
高考放榜后，別人進了大學，父親要他回去修地球，這時他開始后悔并不甘心起來。
那個女生開始了預支明天。
她是個大學生，過著散漫自由的生活。大學畢業(yè)時，她踩著高跟鞋，高昂著頭，春光滿面地走進一家大型企業(yè)，夢想著以自己閃光的文憑，博得用人單位的青睞。然而，面試時，幾個專業(yè)問題就把她給問傻了。閃光的文憑被退回了，她被無情地刷掉了。她心虛，沒有什么不服氣。再次找工作，小公司職位她又看不上眼。她跨進一個又一個大公司，竟然全都落聘。她很沮喪，剛畢業(yè)就面臨失業(yè)。這嚴重打擊了她的信心。最后，只好找了一個她以前不屑的工作�？矗@時她是多么不甘心啊。她心情抑郁，開始悔恨起自己以前的散漫來。
他們回到了今天。
男孩不再往網(wǎng)吧鉆了，他穿梭于圖書館與教室，手中總是抱著一疊厚厚的書。書都翻舊了，試卷上的題都作滿了，他心里充實了，笑容多了。
女孩逛街的次數(shù)少了，讀書實踐的次數(shù)多了，知識掌握得穩(wěn)固了，實踐中，工作漸漸勝任了。她在努力改變自己，慢慢走近自己的夢想。
游戲做完了。男孩女孩預支了明天后，才懂得了珍惜自己的今天。
游戲中的男孩和女孩就是你和你知道嗎？
明天人人都會擁有，但明天的美好，卻不一定人人擁有。明天那令人憧憬的美好，須要自己在今天腳踏實地地去努力創(chuàng)造。
明天_高三作文_高中作文15
向日葵開在盛夏，一朵一朵在暗淡的土地上熠熠綻放，那般流光溢彩。
院子里的土地濕厚寒涼，葵吮吸著陽光的溫暖，舉起蔥蘢的手臂，淺綠的莖桿托起金黃的頭顱迎向太陽。這葵竟會如此繁盛的笑，如此熱情！
這葵盛開，像夏天一樣的熱烈。卻不知它的明天該是什么樣子？
葵不是什么珍貴品種，不需養(yǎng)在盆中嬌慣，印象里葵總是在野地里，一株株從匍匐的雜草中挺立出來，旋轉起舞。而漫天野地，挺展出金葵，點綴出漫過天際的燦爛，金色起伏著，陽光下如同油彩般。
葵花大氣，花盤子飽滿，葉片肥碩。小野花的小巧玲瓏固有美感，可抵不過葵花的大氣，它挺立在那兒，有美的軀干，威凜的精神氣！
而院子里的那些葵，也如同野地葵不受禁錮，它生長著，積極熱烈，昂著頭顱迎著太陽�？粗缃穹笔⒌乃�，我不禁感嘆，它的明天，也會迎來枯敗啊！
萬物最美不過是新生，而有生則有謝，有生的期盼就會有謝的惋惜。
向日葵的明天，也無非延展出有心人的感嘆惋惜吧！
明天的它，會如同所有美的亦或不美的事物一樣，枯敗凋零。明天的它，是不是燦爛的花盤已經(jīng)成為枯黃的臉龐了呢？
我想，當盛夏至尾期，繁盛油綠的.葉子緩緩蒸發(fā)掉身上的綠意，葵低下頭顱，默看著土地，哀婉自己的遲暮之年……
葉子也落了，泥土上籠著一層薄薄的寒涼，向日葵呢？它擠下最后一滴淚水閉上眼眸等待死亡，它的面龐對著黃土地。
但，不是這樣的！不是！
即使秋霜打葉，葵已盡失燦爛，它的靈魂也依舊在挺立，沒有了美的軀干，沒有了威凜的精神氣兒，可它的靈魂依然存在。是的，靈魂！它枯了，謝了，葉片不再肥碩油綠，花盤不再飽滿，可它的靈魂依舊微笑！
當它把一夏的燦爛獻給世人，在寒冷侵襲時，它孤單的靈魂在傲立，在執(zhí)著！
向日葵的明天，是執(zhí)著的延伸！
向日葵的明天，有靈魂的力量在支撐！
也許我們置身現(xiàn)在，總會按照當前現(xiàn)實的發(fā)展去估測未來，給自己的明天定下基調，就像我望見向日葵明天的凋零。
但其實，我們行走著，左手現(xiàn)實，右手明天。好像河，對岸是呈現(xiàn)的光亮，一切正在發(fā)展的都是無保留的呈現(xiàn)，對岸是明天的霧靄，我們看不見未來卻習慣用現(xiàn)在去看未來。
但實際上，未來在我們自己手中。明天如何，取決于我們靈魂的力量。而我們無論行走在何方，一定要如同葵一樣，緊緊契合著靈魂的姿態(tài)，只有靈魂的力量，才能讓枯敗的明天，依舊充滿希望。
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