敲架子鼓的樂(lè)趣作文（通用26篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的敲架子鼓的樂(lè)趣作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
敲架子鼓的樂(lè)趣作文 篇1
有喜有憂，有笑有淚，有苦有甜，有香有色，既悟道理，又長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，這就是品茶的樂(lè)趣。
——題記
我愛(ài)茶，所以也愛(ài)品茶。每當(dāng)看到大人們品茶時(shí)那副很有品味的樣子，我心中便對(duì)茶充滿了向往之情。于是，我決定親手泡一壺茶來(lái)品一品到底是種什么滋味。
我迫不及待地開(kāi)始燒水，當(dāng)氣泡在水中翻滾的時(shí)候，我關(guān)了開(kāi)關(guān)，把水壺提起來(lái)，讓水注入到茶壺里。真是“心急吃不了熱豆腐”。我左手一滑，燙著了右手，右手又一松，水也灑了一地。不過(guò)值得慶幸的是，茶壺沒(méi)摔壞，要知道，茶壺可是爸爸的心愛(ài)之物�。∥疫@才發(fā)現(xiàn)由于匆忙，我連茶都還沒(méi)拿。
我一臉無(wú)奈地洗手重泡，爸爸看見(jiàn)我手忙腳亂的樣子，為我做了示范。我學(xué)著爸爸的樣子，拿出一包茶葉倒在茶壺里，又燒了一壺水，把水注入茶壺，茶葉時(shí)而浮起，時(shí)而沉下，不一會(huì)兒便升起了一縷縷白煙，我把第一遍的茶水倒掉，因?yàn)榘职指嬖V我第一遍是“洗茶”。茶香還沒(méi)有全散發(fā)出來(lái)。
我又倒了一壺，茶葉上竄下跳，仿佛在跳一支華麗的舞蹈：她們披著綠紗，輕輕舒展著手腳，柔柔扭動(dòng)著腰肢，舞姿輕盈、優(yōu)雅。沒(méi)有音樂(lè)的伴奏，每一片茶葉都似乎在忘情地舞動(dòng)。一陣陣濃郁的茶香飄入了我的鼻翼，我閉上雙眼，眼前仿佛出現(xiàn)了無(wú)邊無(wú)際的茶園，茶樹(shù)在陽(yáng)光下貪婪地吮吸露水。
我端起茶杯，品了一口茶，苦澀的味道掠過(guò)我的舌尖，我不禁皺了皺眉。
隨即，苦味消失得無(wú)影無(wú)蹤。取代而之的甘甜在我的口腔中彌漫開(kāi)來(lái)，我把這口茶吞了下去。沁人心脾的茶香順著我的喉嚨流了下去，令我回味無(wú)窮。
品完茶，我急躁的心靜了下來(lái)。我不禁百感交集：品茶不正和我成長(zhǎng)中的經(jīng)歷有異曲同工之妙嗎？成長(zhǎng)的路上總會(huì)有苦有甜……
爸爸走了過(guò)來(lái)，打斷了我的思緒，他意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“茶，要經(jīng)過(guò)沸水的浸泡，才會(huì)綻放出濃郁的清香，人，也要經(jīng)過(guò)生活的磨練，才會(huì)展示出與眾不同的美。
品茶，帶給了我無(wú)窮的樂(lè)趣：有喜有憂，有笑有淚，有苦有甜，有香有色，既悟道理，又長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。
敲架子鼓的樂(lè)趣作文 篇2
怎樣獲得樂(lè)趣？是拳擊發(fā)泄情緒，是放飛風(fēng)箏忘情，是在知識(shí)的海洋里遨游，……其實(shí)，這些都可以。但我覺(jué)得敲架子鼓的樂(lè)趣妙不可言。
今年寒假，我報(bào)名學(xué)習(xí)了一堂興趣課—架子鼓。自從開(kāi)始學(xué)習(xí)架子鼓，我的世界里只余下快樂(lè)，忘記了煩惱。你聽(tīng)，“咚、咚、嚓！”鼓聲一響，我的所有不愉快便被拋到腦后，我覺(jué)得敲架子鼓是一件最開(kāi)心的事。鼓敲起來(lái)，既可以愉悅心情，又可以活動(dòng)手腳，特別是五線譜，像跳舞的小精靈，讓我用鼓槌追來(lái)追去：不開(kāi)心的時(shí)候，我敲得快如暴雨；歡樂(lè)的時(shí)候，我敲得像玉珠落盤；憂愁時(shí)，我敲得慢似木魚(yú)，……老師邊敲邊教，變化無(wú)窮，好不生趣。
我和閨蜜一起學(xué)架子鼓。今天，我們兩個(gè)脾氣都挺燥，就互相懟。我倆二話不說(shuō)，拿起鼓槌就敲。閨蜜勁小，老師笑她：“像在撫摸肚皮�！蔽覙�(lè)了。閨蜜聽(tīng)出來(lái)嘲笑的意味，拿著鼓槌指著我：“下課別走�！蔽乙猜�(tīng)出了意思—比賽打鼓。
下課了，我倆互不相讓敲了起來(lái)。有幾個(gè)試聽(tīng)課的小朋友為我們助陣。第一通，敲得我心跳加速，手不由顫了一下，結(jié)果，悲劇了，敲錯(cuò)了一個(gè)音，我敗了。閨蜜非常得意，我不服氣，繼續(xù)比賽。第二通，我認(rèn)真的敲，完美無(wú)暇，我勝利了。一比一平局，我倆都想決出勝負(fù)，請(qǐng)老師當(dāng)裁判。第三通，我們都非常用心，節(jié)奏流暢，老師判我們平局。我們相視一笑，開(kāi)心的擊掌，就像架子鼓聲，余音裊裊不息。
還有趣的是，老師讓我們回家用鼓槌在腿上練習(xí)二分音符和四分音符。結(jié)果二十分鐘練習(xí)下來(lái)，小腿又疼又麻又酸，都有一點(diǎn)點(diǎn)青腫了�？晌业募茏庸那玫迷絹�(lái)越好，也就不覺(jué)得多苦了。相反，這種苦中作樂(lè)讓我還高興的拿來(lái)臉盤當(dāng)鼓，狠敲一通，好嗨喲。我的行為讓群里的親人，有的鼓掌、有的點(diǎn)贊、還有的送花，……我快樂(lè)得像一條冒著泡泡的小魚(yú)。
你感到敲架子鼓的樂(lè)趣嗎？有快樂(lè)，有瀟灑，有情緒，有粉絲，……真是樂(lè)趣無(wú)窮��！我的夢(mèng)想是周游世界，我可以帶上架子鼓，給人們送去歡樂(lè)；我可以帶上架子鼓瀟灑演出；我還可以帶上架子鼓參加比賽，為夢(mèng)想增色！
敲架子鼓的樂(lè)趣作文 篇3
“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春�！迸�，春天已經(jīng)悄悄的走進(jìn)了我們的世界。她像一個(gè)可愛(ài)的小姑娘，身邊的籃子里裝滿了許許多多的花�？�，春姑娘走到哪里，哪里就會(huì)有幾十朵艷麗的小花，笑著給我們點(diǎn)頭。
春天的陽(yáng)光格外燦爛，春姑娘像太陽(yáng)一樣，射出了紅紅的光束，射入你的身體，讓你享受到無(wú)比的溫暖。春天的陽(yáng)光像有人溫柔的撫摸著你，讓你盡情地享受到人間的溫暖。隨著春姑娘輕快的腳步，嫩嫩的小草芽，偷偷的從土里鉆出來(lái)，探出頭來(lái)東看看、西看看。此時(shí)此刻，我們自由自在地躺在綠綠的草地上。到了晚上公園里慢慢的發(fā)出了淡淡的草香，好像走進(jìn)了奇幻的世界。在公園里，到處都可以看見(jiàn)這些生命力頑強(qiáng)的小草。
“滿園春色關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)�！痹谶@個(gè)溫暖的春季里，在這陽(yáng)光燦爛的樹(shù)林里，有許許多多的雜木都開(kāi)滿了各式各樣的花朵；大家都爭(zhēng)先恐后地長(zhǎng)出五彩繽紛的顏色，相互媲美�？�，紅的、粉的、黃的、白的、紫的，各種各樣的花的確是一個(gè)美麗的大花園。許許多多的蜜蜂和蝴蝶都來(lái)聞花的香味，都慢慢的，飛來(lái)飛去小心翼翼的采蜜，到了晚上在半空中都有許多的螢火蟲(chóng)飛來(lái)飛去，在森林里，許多的小鳥(niǎo)在自由自在歡樂(lè)地歡唱著，它們唱出清脆悅耳的曲子，春光慢慢地?fù)崦『�。哦，春天的雨是柔和的�?/p>
春天是一個(gè)豐富多彩的季節(jié)，也是一個(gè)美麗、神奇，充滿歡笑的季節(jié)。多彩多藝的花朵都開(kāi)放了，看，千奇百怪的花是那么的絢麗奪彩。田野里的油菜花也開(kāi)了，金燦燦的油菜花成了蝴蝶的家，美麗的蝴蝶在金黃色的舞臺(tái)上跳著優(yōu)雅而優(yōu)美的舞姿。它們一會(huì)兒在半空中飛舞，過(guò)一會(huì)兒它們靜靜地停留在油菜花上。正是這樣，油菜花的美麗也給春天添加了不少樂(lè)趣。偶爾一陣微風(fēng)吹來(lái)，金燦燦的油菜花立刻波濤起伏。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，實(shí)在是美不勝收！哦，春天的樂(lè)趣的確是數(shù)不勝數(shù)。啊，我愛(ài)春天，熱愛(ài)著芬芳的春天！
敲架子鼓的樂(lè)趣作文 篇4
一天，小松鼠找到了一個(gè)大西瓜。它想：這么大，夠我吃一天了。
但是它只吃了一半就飽了，剩下的一半怎么辦呢？這時(shí)，外面?zhèn)鱽?lái)了隆隆的雷聲，緊接著就下起了傾盆大雨。突然，小松鼠靈機(jī)一動(dòng)，這半個(gè)西瓜可以做一面鼓��！于是它把西瓜肉挖空，又拿來(lái)了牛皮紙和皮筋，把牛皮紙蒙在西瓜上，再用皮筋固定，一個(gè)鼓就完成了。
雨停了，彩虹掛在天邊，小松鼠出來(lái)練習(xí)打鼓。鼓的聲音又美又甜，還帶著香味。
遠(yuǎn)處，一只狼正在追趕兔子，狼忽然聽(tīng)見(jiàn)了鼓聲，說(shuō)：“我不追你了，我要去聽(tīng)音樂(lè)會(huì)了�！贝笙蠛秃镒釉谡憬�，他們聽(tīng)到鼓聲，也被迷住了，不約而同地放下香蕉，也跑去聽(tīng)音樂(lè)會(huì)了。
鼓聲“咚咚咚”，傳遍了整個(gè)森林。動(dòng)物們?nèi)ヂ?tīng)小松鼠打鼓了，突然，西瓜鼓里掉出了一粒種子，種子掉進(jìn)了泥土里，在大地媽媽溫暖的懷抱中睡了個(gè)香甜的覺(jué)。
第二年春天，種子發(fā)芽了，長(zhǎng)大了，結(jié)出許多大西瓜。小動(dòng)物們用西瓜做了很多鼓，從此，森林里到處都是美妙的鼓樂(lè)。
敲架子鼓的樂(lè)趣作文 篇5
看，那鮮艷的紅色是我對(duì)音樂(lè)的狂熱;聽(tīng)，那鏗鏘的鼓聲是我和他一起奏出的內(nèi)心的樂(lè)曲!沒(méi)錯(cuò)，他就是我的心愛(ài)之物——架子鼓。
他是我在8歲生日時(shí)媽媽送給我的生日禮物，當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景我還記憶猶新，那天媽媽把我領(lǐng)到陽(yáng)臺(tái)，我一下子就雙眼放光，那是一個(gè)閃著金燦燦光的架子鼓，他全身火紅，有五鼓四叉組成，那時(shí)高興而激動(dòng)的我立刻就打了一支歌曲，就這樣我有了一架自己的架子鼓。
每天回到家里，第一件事，就是看看架子鼓，而且我還要給他洗個(gè)“涼水澡”，最后再打上一個(gè)曲子才罷休。告訴你們一個(gè)大秘密吧，其實(shí)我之前對(duì)他并不友好，是因?yàn)橐患�，讓我才改變了心思�?/p>
那一天我和同學(xué)吵架了，回到家后，我看到了架子鼓，失去理智的我，用鼓棒一下子打在了鼓皮上，誰(shuí)知道，這鼓也有自己的脾氣，鼓棒一下子反彈回來(lái)，打到了我的臉上，害得我蹲在地下“哼哼”了好久，看著我臉上的紅印兒，我才決定好好的愛(ài)護(hù)他。
我十分喜歡我的架子鼓，如果我的生活中沒(méi)有了他，就好像沒(méi)有了吃飯睡覺(jué)這樣重要的東西一樣;
我十分喜歡我的架子鼓，一看見(jiàn)他，我就異常激動(dòng);
我十分喜愛(ài)我的架子鼓，演奏時(shí)他給我?guī)?lái)了無(wú)窮的快樂(lè)。
我愛(ài)架子鼓，因?yàn)樗呀?jīng)成了我生活的一部分。
敲架子鼓的樂(lè)趣作文 篇6
昨天，我和媽媽去了恐龍園。在恐龍園里的迪諾水鎮(zhèn)，我看到了一家樂(lè)器店。不過(guò)他只賣兩種樂(lè)器，一個(gè)是小吉他，還有一個(gè)就是我喜愛(ài)的印度鼓。
印度鼓前幾年我就接觸到，看到這鼓的第一眼時(shí)，我就喜歡上了這種充滿節(jié)奏感的樂(lè)器！它是手鼓，夾在兩腿中間，用手敲擊伴奏。印度鼓的敲擊面不同，也會(huì)發(fā)出不同的聲音。時(shí)而響，時(shí)而輕；時(shí)而緩，時(shí)而急。有時(shí)聲音給人帶來(lái)一種立體感，有時(shí)又帶給我一種廣闊沙漠的感覺(jué)！聽(tīng)著十分放松！像是給我心做按摩一樣！
漸漸地，我發(fā)現(xiàn)這種樂(lè)器多適用于伴奏。雖然看出來(lái)手法都是在那幾塊地方拍，但這鼓輕重緩和，也是讓人很難把控的，多用力一下下都不行！
迪諾水鎮(zhèn)是音樂(lè)之城，音樂(lè)從未斷過(guò)。當(dāng)我走到一家手鼓店前，一個(gè)叔叔正在給廣播里播的曲子伴奏。雖然，廣播里的曲子在我看來(lái)很不適合用這種鼓來(lái)敲擊，但聽(tīng)叔叔敲著敲著，我突然發(fā)現(xiàn)這鼓聲特別適合這音樂(lè)！閉上眼睛傾聽(tīng)，音樂(lè)一絲絲灌入我的耳朵，作業(yè)帶給我的緊張絲毫不見(jiàn)，變成了優(yōu)美的旋律，如同波浪拍打在我腦中的沙灘上！真令人心曠神怡！
嗯！我一定要在學(xué)會(huì)葫蘆絲后把這印度鼓也學(xué)會(huì)！印度鼓，帥炸了！
敲架子鼓的樂(lè)趣作文 篇7
兒童節(jié)，我們學(xué)校舉行了一個(gè)活動(dòng)，叫“盲人敲鼓”意思就是把學(xué)生的眼睛蒙上，然后給學(xué)生木棒，在叫學(xué)生轉(zhuǎn)三個(gè)圈，最后叫學(xué)生去敲對(duì)面的鼓。
活動(dòng)開(kāi)始了！首先，是三年級(jí)的敲，他們轉(zhuǎn)了三個(gè)圈后，就去敲了。有一個(gè)小姑娘好像被轉(zhuǎn)暈了，東敲敲，西敲敲，差點(diǎn)敲到別人的頭了。真是丈二和尚，摸不著頭腦，我們都哈哈大小的說(shuō)：“這個(gè)小姑娘真傻！”
該我們敲了，我拿著木棒，轉(zhuǎn)了圈，就和同學(xué)們沖了上去，由于我走得太快了把一個(gè)同學(xué)撞了個(gè)四腳朝天。那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“真倒霉！”人們都哈哈大笑。我急忙扶起那個(gè)同學(xué)，和他一起去敲鼓。
唉，我真是個(gè)盲人，怎么把別人給撞倒了？
敲架子鼓的樂(lè)趣作文 篇8
對(duì)很多人而言，打擊樂(lè)算得上是個(gè)稀罕物了。不比其他樂(lè)器華麗復(fù)雜的外表，打擊樂(lè)都是普普通通的。就拿鼓來(lái)說(shuō)吧，圓墩墩、牛皮紙樣的鼓面，鼓身上還有點(diǎn)大紅大紫的漆，勉強(qiáng)稱得上不礙眼。另外，打擊樂(lè)入門時(shí)節(jié)奏簡(jiǎn)單，沒(méi)有音調(diào)，抓個(gè)演奏者都能敲，就更不受人們的追捧了。
一個(gè)周末，我去國(guó)家大劇院看打擊樂(lè)大師的專場(chǎng)演出。在場(chǎng)的人不算多，有的玩手機(jī)，有的打著哈欠。敲鼓有什么好玩兒的？能聽(tīng)出旋律嗎？連我也不免有類似的想法。
不一會(huì)兒，大師上來(lái)了。穿著一襲黑衣，頭發(fā)剪的短短的，看起來(lái)干練又平凡。她靠近一旁的雅面小軍鼓。抓起譜架上的鼓槌，熟練的拿好。咦？大師不需要看譜子嗎？我心中產(chǎn)生了疑問(wèn)，那他怎么流暢的演奏呢？
只見(jiàn)她深吸一口氣。全場(chǎng)靜悄悄的，等待著驚喜�！昂簟钡囊宦�，如驚天雷打響般，開(kāi)頭就是一段超強(qiáng)的大滾奏，滾得十分圓潤(rùn)細(xì)膩，聽(tīng)不出一絲一好的卡，好比“滾滾長(zhǎng)江東逝水”的淋漓暢快。沒(méi)多久，聲音漸漸弱下去，但卻有“大珠小珠落玉盤”的清晰脆亮。緊接著便是一段高難度的快速的“前八后十六”節(jié)奏型。短而急促，好似聽(tīng)到萬(wàn)馬奔騰著從山上趕下，馬啼聲，嘶鳴聲，一時(shí)皆起。趕來(lái)又遠(yuǎn)去了。此時(shí)此刻，觀眾們都放下了手機(jī)，仔細(xì)的聽(tīng)著，眼睛緊盯著黑衣大師：她纖細(xì)的手臂在空中和鼓面中間飛舞著。外表柔弱，內(nèi)力卻極大。一連串用鼓聲演繹著大好河山的壯麗巍峨。她表情平靜，不慌不亂，鎮(zhèn)定自若。有時(shí)還閉著眼享受這一時(shí)光，這得有多強(qiáng)的心理素質(zhì)��！鼓聲陣陣，大顆雨珠啪啦啪啦往下落；鼓聲連綿，大雨下的急了，有些觀眾甚至想拿上雨傘趕緊回家避雨；鼓聲漸弱，雨漸漸停了；美妙的小音符在跳躍，這便是雨后彩虹顯現(xiàn)。鼓聲弱止，便也是曲止。
表演結(jié)束了，兩個(gè)小時(shí)的演奏轉(zhuǎn)瞬即逝，等我回過(guò)神來(lái)時(shí)，全場(chǎng)響起了雷鳴般的掌聲。我默默贊嘆：即興發(fā)揮，臨危不亂，聲聲入情，漸入佳境。這便也是敲鼓的最高境界了吧。
敲架子鼓的樂(lè)趣作文 篇9
上午，我又要去學(xué)架子鼓，剛走進(jìn)教室，徐老師便來(lái)上課了。
徐老師三十多歲，他身材胖，梨子臉，淡眉毛，戴著近視眼鏡，耳垂比一般人的長(zhǎng)，更奇特的是徐老師肩膀?qū)�，肚子大，大到讓人幾乎看不到他的雙腳，走起路時(shí)給人感覺(jué)還是在原地轉(zhuǎn)圈圈。笑起來(lái)很像彌勒佛，他的每一次笑都會(huì)逗我們開(kāi)懷大笑，徐老師的外形不一般，他教我們打架子鼓更有特色。
上課了，徐老師開(kāi)始教我們練曲子。我們先打了兩首歌，《吸引》和《熱氣球》，《吸引》的節(jié)奏是“頂次打次”，《熱氣球》的節(jié)奏是“頂次打頂次頂打次”，都是先慢后快，我們雙手緊握筷子狀鼓棒雨點(diǎn)般地敲鼓。
下一個(gè)學(xué)習(xí)內(nèi)容，徐老師讓我們打4級(jí)練習(xí)曲。
老師檢查完了我們打的歌曲，眼鏡都?xì)馔崃�，只�?jiàn)他用右手扶了扶鏡框，瞪著一雙可愛(ài)的瞇瞇眼嚴(yán)厲地說(shuō)：你們小腦瓜轉(zhuǎn)哪了？練《吸引》的“填充”時(shí)，我聽(tīng)得出，全班同學(xué)練對(duì)的不超過(guò)三個(gè)人，就連《熱氣球》這么簡(jiǎn)單的曲子也能打不準(zhǔn)確，特別是你，陳隆慶，你對(duì)鼓是有仇還是早上家里挨批把氣潑在鼓上呢？打得太重了，手勢(shì)也不對(duì)，輕緩快慢重節(jié)奏感不清。還有張同學(xué)，你《熱氣球》幾乎沒(méi)打?qū)^(guò)。一節(jié)課就那么幾十分鐘，不認(rèn)真學(xué)習(xí)，對(duì)得起譜子嗎？還有，你們的練習(xí)曲打的是什么東西，我根本沒(méi)看出你們打了八小段，最多也只打了四小段。你們每個(gè)人給我回去好好練，下節(jié)課后再檢查。我們幾個(gè)聽(tīng)了，都乖乖的點(diǎn)點(diǎn)頭。
之后，老師讓我們拿出課外譜子，大家都拿了出來(lái)，只有我一個(gè)人呆呆地坐在原地不動(dòng)，因?yàn)槲疑瞎?jié)課來(lái)遲了，沒(méi)領(lǐng)到譜子，只得麻煩老師去幫我打印一份。
上課了許久，徐老師教我們打《我要夏天》，這是支新的課外曲子，敲打速度比前兩首快得多，很多同學(xué)都跟不上，我也是。老師已把這首新歌曲講了六分之一的內(nèi)容，可我還是腦袋聽(tīng)得暈乎乎的。
下課后，我還回想著剛才上課的內(nèi)容。走出教室，我剛想和樂(lè)樂(lè)回家，老師卻叫住了我，待會(huì)兒給我補(bǔ)課。
心里盡管一百個(gè)不樂(lè)意，可師命不敢違，只有老實(shí)聽(tīng)話吧。
老師先讓我把練習(xí)曲打了一遍，然后教我怎么打前奏。我覺(jué)的前奏太容易打了，卻一開(kāi)始打就把八分音符和十六分音符搞混了，氣得直想把鼓棒往自己腦門敲。
經(jīng)老師耐心教我糾正后，我又繼續(xù)往下打，終于，把一首練習(xí)曲完美的打了下來(lái)。
孔子說(shuō)：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂(lè)乎！”盡管我兩手臂很痛，可是我還得繼續(xù)去練架子鼓，它不但能鍛煉我雙手協(xié)調(diào)能力，還能增加兩只大腳丫的節(jié)奏感，提高我對(duì)音樂(lè)的感受力，更能磨煉我的耐性。
我愛(ài)我的架子鼓。
敲架子鼓的樂(lè)趣作文 篇10
“咚咚咚咚，咚咚咚咚”一大早，雷鳴一般的聲音吵醒了我，我大叫：“誰(shuí)啊，煩死人了！”往旁邊一看，原來(lái)是一只木鼓，他在自動(dòng)發(fā)出聲音。這個(gè)鼓還挺奇怪的，一個(gè)獸頭鑲在上面，好像是饕餮。它在喊：“主人，上學(xué)要遲到啦！”我一看表，果然不錯(cuò)，趕緊背著書包上學(xué)去了。
趕到學(xué)校，真不巧，廣播壞了，上課下課都沒(méi)有鈴聲了！突然，又傳來(lái)了“咚咚咚……”的聲音，老師一看表，喃喃自語(yǔ)道：“誰(shuí)這么積極呀？”開(kāi)始上課，我偷偷往窗外一瞅，竟然是叫醒我的那只鼓！看來(lái)這就是它的神奇之處吧。
下課了，鼓報(bào)完鈴聲后飛過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“主人，我是傳說(shuō)中饕餮的鼓。但是我不傷害人，只幫助人。”在確定它指我是主人后，我放心了。后來(lái)，每節(jié)課的上課鈴下課鈴都是饕餮鼓代替了。大家都羨慕我，校長(zhǎng)還來(lái)感謝我，這可把我高興壞了。
下午，因?yàn)橐奕Ｋ邪嗉?jí)的廣播，所以不用上學(xué)。于是我到一片森林里玩，陽(yáng)光照得暖洋洋的，我在森林里欣賞風(fēng)景，跑來(lái)跑去，最后在一片陽(yáng)光燦爛的草地上。
我在草地上站著，一只老虎慢慢得走來(lái)，我全然沒(méi)有發(fā)覺(jué)，饕餮鼓感覺(jué)不對(duì)勁，于是“咚咚咚咚……”得敲了起來(lái)，老虎大吼一聲，我一聽(tīng)撒腿就跑，老虎緊跟上來(lái)。人到底是比不過(guò)老虎的，眼看老虎就要撲上來(lái)了，饕餮鼓喊：“主人，快上來(lái)。我?guī)泔w！”我趕忙跳了上去，饕餮鼓“咻”得一下飛了起來(lái)，老虎眼見(jiàn)追不上，也只好灰溜溜地跑了。
我的鼓幫了我還救了我，這真是一只神奇的鼓。
敲架子鼓的樂(lè)趣作文 篇11
架子鼓已經(jīng)伴我六年了，架子鼓表演是我的拿手好戲。它時(shí)而引我進(jìn)入綠野仙蹤般奇幻的夢(mèng)境，時(shí)而帶領(lǐng)我奔赴沙場(chǎng)征戰(zhàn)，時(shí)而使我心情舒緩，時(shí)而令我激動(dòng)高亢，它是我心頭的太陽(yáng)? ，照亮我的心房。
那時(shí)還不懂什么是架子鼓，經(jīng)常拿一些碗，在上面盛滿水，用一雙筷子在上面胡亂敲。在七歲那年，我一年級(jí)上藝校班，媽媽給我報(bào)了架子鼓班，自那時(shí)起，我的架子鼓生涯算是正式開(kāi)始了。
記得我第一次去架子鼓班，老師首先用大約二十分鐘時(shí)間教我識(shí)譜，然后教了我鼓棒的拿法與鼓的結(jié)構(gòu)，對(duì)于一年級(jí)的我，還是有些不懂，但我還認(rèn)真的學(xué)習(xí)。然后老師讓我練一些基本功，我感到枯燥無(wú)趣，和自己想象中的一點(diǎn)也不一樣，架子鼓不應(yīng)該是激烈的嗎?于是我回家就和媽媽說(shuō)放棄架子鼓學(xué)業(yè)，媽媽與我好聲交談，說(shuō)：“每個(gè)人在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，都需要努力，堅(jiān)持，那些偉大的人，如果不努力，怎能成大器?”媽媽這番話，使我深感慚愧，從那時(shí)起，我就下定決心，練好架子鼓。于是，上每一節(jié)課，我都認(rèn)真學(xué)，認(rèn)真聽(tīng)，竟把一首歌完完整整敲下來(lái)了，絲毫沒(méi)有初學(xué)的生疏，老師為我豎起大拇指。通過(guò)我的努力，每次學(xué)校舉行活動(dòng)，我都會(huì)表演。我參加的第二個(gè)藝術(shù)節(jié)時(shí)，我胸有成竹走到臺(tái)上，從容不迫坐在椅子上，手握著鼓棒，腳踩著鼓镲，像是一位將軍準(zhǔn)備指揮作戰(zhàn)，隨著伴奏音樂(lè)的響起，我揮舞著鼓棒，時(shí)而用力敲打嗵鼓，時(shí)而輕拂過(guò)鈞鼓，鼓聲忽如急風(fēng)暴雨，電閃雷鳴，如震天撼地的金石轟鳴，或如柳枝輕揉、潺潺的小溪，扣人心扉的細(xì)聲聲。起伏不斷的節(jié)奏像波浪一樣回響在會(huì)場(chǎng)四周，暢快極了!一首歌曲敲下來(lái)，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。我像打了勝仗的將軍，威風(fēng)極了!
我熱愛(ài)架子鼓，因?yàn)榍霉牟坏軌蚓徑鈮毫�，給人帶來(lái)快樂(lè)，而且讓我懂得了堅(jiān)持不懈，終會(huì)收獲成功的喜悅。
敲架子鼓的樂(lè)趣作文 篇12
7月3日上午考完試，同學(xué)們緊張的心情慢慢的放松下來(lái)。因?yàn)橹形绯酝昕系禄�，下午我們就開(kāi)始這個(gè)假期的第一個(gè)社團(tuán)活動(dòng)，那就是非洲鼓社團(tuán)。
下午我們來(lái)到小報(bào)告廳，等待愛(ài)心老師和芒果老師。過(guò)了一會(huì)兒，老師們來(lái)了，非洲鼓社團(tuán)就從現(xiàn)在開(kāi)始了，我們又激動(dòng)又高興，隨著“咚嘟嘟咚噠”的聲音，我們慢慢的陶醉了。其中“敬天，敬地，敬你，自己喝”這段曲子讓我至今難忘。這時(shí)愛(ài)心老師說(shuō)一排一排練，我真是又緊張又高興，只見(jiàn)我們第一排同學(xué)信心滿滿地站了起來(lái)，很順利的打下了這段曲子。在我旁邊的小宋同學(xué)更是開(kāi)心，他有時(shí)還淘氣的加快速度。這時(shí)，高老師和一些其他老師來(lái)到了小報(bào)告廳，原來(lái)他們是來(lái)看我們表演的。同學(xué)們一看到來(lái)了這么多老師就更精神起來(lái)，我也不落后，挺起腰很有氣質(zhì)的打了起來(lái)，手都拍紅了，我也不覺(jué)得累
時(shí)間過(guò)得可真快，緊張又快樂(lè)的非洲鼓社團(tuán)活動(dòng)就要結(jié)束了，我喜歡上非洲鼓課，更喜歡這有意義的非洲鼓社團(tuán)活動(dòng)。
敲架子鼓的樂(lè)趣作文 篇13
生活可以平平淡淡，也可以精精彩彩。我們每個(gè)人都是生活的主角，想要讓自己的生活更加精彩，需要一技之長(zhǎng)，而架子鼓就是讓我生活更加美好的法寶之一。
我喜歡架子鼓，喜歡手中握著鼓棒，頭和身體隨著鼓棒的節(jié)奏自由地?fù)u擺，與音樂(lè)融為一體。暑假期間，趙老師告訴我們要舉行一場(chǎng)架子鼓的演出，希望我們好好練習(xí)，爭(zhēng)取表演得好。于是我每天開(kāi)始練鼓，坐在凳子上，不停地練習(xí)那幾個(gè)簡(jiǎn)單的節(jié)奏�！皠�(dòng)次打次”“動(dòng)次打次……”不管身體多累，我都要堅(jiān)持打鼓一小時(shí)，為演出打好基礎(chǔ)，這就是我人生中最無(wú)聊、最充實(shí)、最快樂(lè)的一小時(shí)。演出時(shí)間慢慢接近，老師要求和小朋友一起排練。因?yàn)榘职謰寢屜掳鄷r(shí)間晚，我每次都是最后一個(gè)到的，但是小朋友還是依舊陪我練習(xí)。
八月十五日，在寶龍廣場(chǎng)上有著各種各樣的店鋪。有賣衣服的、賣零食的、賣玩具的，但最引人注目的是那閃亮的舞臺(tái)。天色越來(lái)越暗，演出馬上就要開(kāi)始了，我們一個(gè)個(gè)都非常興奮，但也有些緊張，因?yàn)檫@是我們第一次在街頭那么多人面前表演。
“撲通撲通”我的心狂跳不安，馬上就要上臺(tái)了，好緊張呀！雖然上臺(tái)了很多次，但還是很緊張。當(dāng)我看到媽媽和妹妹舉起大拇指為我加油，心中慢慢自信起來(lái)。在主持人的介紹下，我和小伙伴們走上舞臺(tái)，向觀眾鞠躬。音樂(lè)響起，第一首歌是許多男孩的童年回憶《海賊王》。我們順利地敲完了第一首歌，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲，我們非常高興，剩下的歌也很順利地打完了。
架子鼓讓我的人生變得很精彩，雖然很累，但我會(huì)努力的。
敲架子鼓的樂(lè)趣作文 篇14
蛙鼓，顧名思義。夏秋之交，蛙鼓在經(jīng)過(guò)了一年的蟄伏和歷練后，終于在一片潮濕的、漫溢著濕潤(rùn)的氛圍中開(kāi)始?xì)g鳴。一聲聲，如浪如波，鋪天蓋地的席卷而來(lái)，聲勢(shì)浩大中又透出一份細(xì)膩，且不煩耳，讓人聽(tīng)了心曠神怡。那種源于生命、發(fā)自內(nèi)心的美妙音樂(lè)，一如天籟，一絲一絲叩擊著耳膜，撞擊著生命的動(dòng)感。
開(kāi)頭點(diǎn)題，對(duì)蛙聲的描寫，和生命聯(lián)系在一起，一下子就提升了蛙聲的內(nèi)涵，給讀者以震撼。
故鄉(xiāng)在滇西，那里氣候溫和，水量充沛，是蛙鼓棲身的理想之地。在美麗的故鄉(xiāng)，我是枕著蛙鼓聲長(zhǎng)大的。那曼妙動(dòng)聽(tīng)的蛙鼓，在我聽(tīng)來(lái)，如一首清雅高亢的詩(shī)，又如一曲遒勁有力的生命進(jìn)行曲，時(shí)時(shí)洗刷著心靈的塵埃，伴和著生命的清唱。
蛙鼓唱起來(lái)的時(shí)候是激越壯觀的。日落西山，當(dāng)最后一抹紅云隱退時(shí)，蛙鼓終于沿著清風(fēng)流動(dòng)的方向，沿著水草間的縫隙，在草芽拔節(jié)、花苞綻放的瞬間來(lái)了。開(kāi)始是一兩聲，接著是蛙聲一片。在鄉(xiāng)間的一角，借著空氣和微風(fēng)這無(wú)聲的翅膀，蛙鼓透著細(xì)瓷的質(zhì)感清清脆脆的傳過(guò)來(lái)，只聞蛙聲，不見(jiàn)蛙影，讓人可以隨意想象蛙的模樣。
將蛙聲和故鄉(xiāng)聯(lián)系在一起，表達(dá)了我對(duì)蛙聲的深情，抓住“日落西山”的場(chǎng)景，將蛙聲細(xì)致刻畫，給人清新而生命力旺盛的感悟。
蛙鼓來(lái)時(shí)，一如淅淅瀝瀝的雨聲，循序漸進(jìn)，堅(jiān)韌激越，恍然間，已是氣勢(shì)磅礴卻又整齊有序的一片。屏息靜聽(tīng)，又宛如一曲來(lái)自城市的金屬管弦合奏，如此清麗，如此跌宕起伏，如此雄渾壯觀；這時(shí)，暮風(fēng)也微微的、柔柔的，夾雜著泥香吹來(lái)了，伴著蛙鼓聲拂過(guò)人的發(fā)梢眉間、眼角耳際……
我常常被那些熟悉親切的來(lái)自蛙鼓的鄉(xiāng)音所感動(dòng)。在灰蒙蒙的城市高樓中，許多陌生面孔的話語(yǔ)和負(fù)重的心緒常常將我折磨得不堪憔悴。唯有那歡悅的、了無(wú)愁緒的蛙鼓聲，飄蕩著，擁擠著，聲聲入耳，從遙遠(yuǎn)且熟悉的鄉(xiāng)間向我的夢(mèng)境中傳來(lái)。那一聲一聲刻進(jìn)心靈深處的親切鄉(xiāng)音，用它高亢的鼓點(diǎn)快慢有致地?fù)嵛恐业膬?nèi)心世界，愈合我的憂傷，熨帖我的困乏，讓我跟隨著這生命律動(dòng)的聲音，在靈魂深處與一生走不出的故鄉(xiāng)臨近。
用比喻擬人等修辭手法描寫蛙聲，表達(dá)了蛙聲是生命贊歌的主題。寫城市無(wú)蛙聲，表達(dá)了作者對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情。
蛙鼓這東西是有靈性的。它此起彼伏，前呼后應(yīng)，一個(gè)高潮接著一個(gè)高潮。在短短的瞬間便喚醒天空，喚醒大地，喚醒莊稼，喚醒花草……在蛙鼓的合唱聲中醒來(lái)，耳畔飄拂著大自然幻化出來(lái)的美妙靈息。這絲絲縷縷的天籟之音，宛如行云流水，又仿佛我故鄉(xiāng)土地上父老鄉(xiāng)親脫手而出的種子，撒到哪里，長(zhǎng)到哪里，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我的靈魂深處流淌著生命的韻律。
蛙鼓這東西又是極富詩(shī)意極富含蓄的。不是么？看到一片落葉，聽(tīng)到一聲蟬鳴，你或許會(huì)想到一首意境深遠(yuǎn)的詩(shī)，一段難忘難了的情。而傾聽(tīng)蛙鼓，你會(huì)感到這之中不僅有詩(shī)、有情，還有畫；有寓意深邃的哲理，也有耐人尋味的意韻。這是對(duì)生命的本質(zhì)感悟。它夾雜著泥巴味、青草味、鄉(xiāng)土味的歌唱，是鄉(xiāng)村一切聲音里最美妙的一種。的確，沒(méi)有蛙鼓的鄉(xiāng)村，又怎么稱得上是完美的鄉(xiāng)村呢？
這個(gè)部分，寫蛙聲的作用，喚醒生命和靈魂，點(diǎn)明中心，使文章的構(gòu)思又進(jìn)入了新的層次。
蛙鼓最讓人受用的不是它的鼓噪，而是它鼓噪中滲透了哲理意味和活力的那種不屈不撓展示其生命力和生命態(tài)度的精神。蛙鼓給人的永遠(yuǎn)是一種堅(jiān)定的無(wú)畏的生命韌性，一種激昂的奮發(fā)向上的斗志和豪情。蛙鼓所昭示的，永遠(yuǎn)是一種偉大的'生命力的存在。
我曾經(jīng)癡癡地聆聽(tīng)過(guò)蛙鼓，對(duì)那種執(zhí)著的生命表白方式產(chǎn)生了一份濃厚的情結(jié)，以致不愿走出那濃郁的氛圍。但我終究走出了。我想我是明白蛙鼓的意味的。對(duì)我來(lái)說(shuō)，蛙鼓蘊(yùn)含著簡(jiǎn)潔、生動(dòng)的生命過(guò)程。在內(nèi)心需要清洗的時(shí)候，在平淡、詩(shī)意的生活中偶爾睜開(kāi)眼睛，張開(kāi)耳朵，傾聽(tīng)一下蛙鼓，那也是一件非常幸福的事。
深化中心，將蛙鼓寫成“不屈不撓展示其生命力和生命態(tài)度的精神，永遠(yuǎn)是一種偉大的生命力的存在”，給文章一個(gè)結(jié)束定音的重錘。
敲架子鼓的樂(lè)趣作文 篇15
記憶的長(zhǎng)河里有很多難忘的碎片，最深刻的是學(xué)架子鼓這件事。
遙想架子鼓陪我走過(guò)的幾個(gè)春秋，我真是感慨萬(wàn)千。
開(kāi)始練鼓是小學(xué)二年級(jí)，初學(xué)的新鮮很快被練習(xí)的枯燥所淹沒(méi)。疲勞、酸痛、單調(diào)，單擊、雙擊、練習(xí)曲……我對(duì)架子鼓產(chǎn)生了厭惡之情，想拋棄它，但想想自己之前付出的辛苦，又猶豫不決。
我的老師知道后，慢慢地引導(dǎo)我，鼓是我的小伙伴，鼓聲就是我們的歌聲，所以我要先和我的鼓做朋友。
漸漸地，我喜愛(ài)上了這個(gè)炫酷的伙伴——爵士鼓。
老師又引導(dǎo)我對(duì)音樂(lè)的認(rèn)識(shí)。要打好一首曲子，要先理解這首曲子的意思，了解它所要表達(dá)的情感，然后把這種情感融入到音樂(lè)當(dāng)中！憑借這種領(lǐng)悟，我對(duì)我打的每一首曲子細(xì)細(xì)揣摩，漸漸的，我打的曲子都能得到老師的好評(píng)了。
我慢慢喜歡上了我的鼓聲，在練習(xí)中學(xué)會(huì)了去感受它，在音樂(lè)聲中沉浸，從第一拍直到最后一拍。在結(jié)束之后，對(duì)自己說(shuō)：太棒了，我們?cè)賮?lái)一次。
我從架子鼓上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)驚喜，不僅僅止于音樂(lè)。
我苦過(guò)，累過(guò)，哭過(guò)，笑過(guò)，為練鼓流過(guò)汗，為練鼓灑過(guò)淚，為練鼓也幸福過(guò)。
架子鼓教會(huì)我人生的道理，夢(mèng)想不一定會(huì)實(shí)現(xiàn)，但是堅(jiān)持的本身其實(shí)就是偉大的夢(mèng)想。
我牢記我的打鼓老師在我的第一節(jié)課中對(duì)我說(shuō)的一句話：“從今天開(kāi)始，你就是一名鼓手了，你要承載一個(gè)鼓手的責(zé)任”。這個(gè)責(zé)任就是堅(jiān)持。
架子鼓，從此成了我最好的伙伴。它讓我從毛躁中逐漸沉靜下來(lái)，讓我在在青澀中慢慢成長(zhǎng)。
敲架子鼓的樂(lè)趣作文 篇16
放暑假了，好高興啊!一天晚飯過(guò)后，我和爸爸、媽媽、弟弟一起出去玩。
我們?nèi)チ藵?rùn)澤大院，發(fā)現(xiàn)最近這里新開(kāi)了一家店：“北島現(xiàn)代音樂(lè)”。他們?cè)诿赓M(fèi)試課，媽媽就叫我進(jìn)去體驗(yàn)一下。我去玩了架子鼓，出來(lái)了以后，對(duì)媽媽說(shuō)：“我想學(xué)架子鼓�！庇谑牵瑡寢尳o我報(bào)名了。
剛開(kāi)始的時(shí)候，我還跟不上速度，中間發(fā)生了許多趣事，其中有一次我拿著鼓棒準(zhǔn)備敲鼓，結(jié)果剛敲幾下，發(fā)現(xiàn)有東西飛了出去，于是我往我的鼓棒上一看：鼓棒頭竟然敲斷了!
就這樣每天晚上晚飯后就去上課，慢慢地敲的速度也跟上了，老師還夸我進(jìn)步很大，我還學(xué)會(huì)敲了好幾首歌
雖然天天要去，但是敲鼓的我感覺(jué)很快樂(lè)!
敲架子鼓的樂(lè)趣作文 篇17
今天放學(xué)以后，媽媽幫我報(bào)了個(gè)架子鼓興趣班。雖然我是第一次學(xué)架子鼓，但是我還沒(méi)進(jìn)門就已經(jīng)興奮不已了。
上課了，我們都認(rèn)真地聽(tīng)老師講課。老師先教我們認(rèn)識(shí)鼓。用腳踩的鼓，有三種名字：落地鼓、大鼓、低鼓；還有三種銅鼓：低音銅鼓、中音銅鼓、高音銅鼓。這些鼓為什么叫這些名字呢？這是因?yàn)椋鸵翥~鼓的"家"在下面，聲音也發(fā)得比較小，中音銅鼓的"家"在中間，發(fā)出的聲音是中等，高音銅鼓在的地方很高，發(fā)出的聲音也很大。
一轉(zhuǎn)眼，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我們中途休息。老師說(shuō)："中途休息就是聽(tīng)歌。""耶"我們異口同聲喊道。"我要聽(tīng)《三生三世》"我大聲地叫道。老師竟然真聽(tīng)了我點(diǎn)的歌。
第二節(jié)課，老師教我們認(rèn)識(shí)了五線普的“上加一線”和“下加一線”，還有一個(gè)音符。這個(gè)音符就像一只小蝌蚪，頭在上面，尾巴在下面十分有趣。
兩個(gè)小時(shí)就這樣過(guò)去了，我期待著下次繼續(xù)學(xué)架子鼓！
敲架子鼓的樂(lè)趣作文 篇18
每當(dāng)我看到電視舞臺(tái)上樂(lè)器伴奏的那個(gè)架子鼓，我就特別喜歡，覺(jué)得打鼓的人全身上下充滿著陽(yáng)光，朝氣蓬勃。
于是，我央求媽媽給我報(bào)架子鼓培訓(xùn)班，媽媽答應(yīng)了。我開(kāi)始學(xué)習(xí)打鼓了。教我打鼓的老師諧音姓“谷”，谷老師一堂課一堂課耐心地教我認(rèn)識(shí)架子鼓，架子鼓整體結(jié)構(gòu)，鼓各個(gè)部分的音符。谷老師手把手教我怎樣手拿鼓棒去打鼓，我在谷老師的嚴(yán)格教導(dǎo)下認(rèn)真地學(xué)著。
一天，谷老師告訴我，我們架子鼓班有三個(gè)人，要去大潤(rùn)發(fā)周年慶典表演。我聽(tīng)了又激動(dòng)又緊張，激動(dòng)的是終于可以大顯身手了，緊張的是我還沒(méi)登過(guò)臺(tái)演出呢。
記得上臺(tái)的時(shí)候，谷老師對(duì)我們演出的三個(gè)人說(shuō)：“不要緊張，上臺(tái)表演就像平時(shí)練習(xí)一樣�！眿寢屢瞾�(lái)為我助威，并且一再叮囑我不要緊張。說(shuō)不緊張那是假話，臺(tái)下那么多雙眼睛盯著我看呢。
我提著膽子上了臺(tái)，《小毛驢》音樂(lè)伴奏起來(lái)了，臺(tái)上的霓虹燈對(duì)著我，一閃一閃的，我手里拿著鼓棒，腳踩著底鼓，和著音樂(lè)節(jié)拍敲打起來(lái)了。后來(lái)，跟著音樂(lè)節(jié)奏揮舞著鼓棒，我沉浸其間，不再緊張了。索然，我邊敲打邊哼唱，聽(tīng)到了來(lái)自臺(tái)下的鼓掌聲、歡呼聲。我越打越起勁了……
我們?nèi)齻�(gè)謝幕退場(chǎng)，場(chǎng)下雷鳴般掌聲。這是我第一次上臺(tái)演出，事后媽媽還笑話我是個(gè)剛出驢宅的小驢子呢。
我愛(ài)打架子鼓，在今后，我要一邊努力學(xué)習(xí)，一邊學(xué)好我的架子鼓！
敲架子鼓的樂(lè)趣作文 篇19
每個(gè)人的興趣不同，有的人喜歡拉小提琴，有的人喜歡彈鋼琴，而我非常喜歡爵士鼓，就像愛(ài)我的爸爸媽媽一樣。
我第一次接觸爵士鼓時(shí)，我拿起鼓棒，就開(kāi)開(kāi)心心的打起鼓來(lái)，我要學(xué)鼓是因?yàn)樯鷼鈺r(shí)，我可以用打鼓的方式來(lái)發(fā)洩自己的情緒，使我從傷心地獄到快樂(lè)天堂。每次上課時(shí)，我都會(huì)迫不及待的進(jìn)教室，拿起了鼓棒，盡情的學(xué)習(xí)，像只自由自在的小鳥(niǎo)，在那兒唱歌。
日后，我愛(ài)上了爵士鼓，因?yàn)槲以骄氃接腥ぁ＿@時(shí)，老師打電話來(lái)說(shuō)下次要上臺(tái)表演，叫我要有心里準(zhǔn)備。上臺(tái)時(shí)，評(píng)審說(shuō)，我打得很好，我就得了第一名，我的老師和我都覺(jué)得很驚訝，他就送我一個(gè)很大的禮物，因此，我就更愛(ài)爵士鼓了，每天一回家，我一定會(huì)練習(xí)，而且練的滾瓜爛熟，才會(huì)停止練習(xí)。
我最愛(ài)的樂(lè)器一定是爵士鼓，我希望以后可以成為一位超級(jí)厲害的音樂(lè)家。
敲架子鼓的樂(lè)趣作文 篇20
小時(shí)候，我在廟會(huì)里看到大鼓的陣頭，表演者各個(gè)威風(fēng)凜凜，令人很羨慕，所以我的夢(mèng)想就是學(xué)會(huì)打鼓。
幼兒園大班時(shí)，爸爸送我去學(xué)爵士鼓，終于如我所愿學(xué)會(huì)了打鼓，而且還到教堂表演，表演中我不小心把鼓棒甩出去，全場(chǎng)都哈哈大笑。升上小學(xué)三年級(jí)后，學(xué)校有興趣班，我參加了非洲鼓興趣班，這時(shí)我發(fā)覺(jué)非洲鼓比爵士鼓有趣多了，因?yàn)榉侵薰氖怯秒p手拍打出節(jié)奏感，隨著鼓聲身體不自覺(jué)得輕松擺動(dòng)，老師教我們看著歌譜拍打出旋律，專心看著歌譜，精神集中就不會(huì)打錯(cuò)了。
去年學(xué)校的畢業(yè)典禮上，老師讓我們一展身手，我既緊張又興奮，表演完后獲得大家的贊賞，我們都很高興，我覺(jué)得真是一場(chǎng)鼓動(dòng)人心有令人振奮的表演。
每到星期一，我最期待的就是上非洲鼓課了，我的夢(mèng)想就是當(dāng)非洲鼓老師，所以我一定會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，讓非洲鼓發(fā)揚(yáng)光大。
敲架子鼓的樂(lè)趣作文 篇21
在我一年級(jí)下半學(xué)期的時(shí)候，我學(xué)習(xí)了一種打擊樂(lè)器——架子鼓。
架子鼓又名爵士鼓，是一種打擊樂(lè)的樂(lè)器，一開(kāi)始，我認(rèn)為架子鼓非常簡(jiǎn)單，只是敲敲打打而已。
一開(kāi)始，老師只讓我在啞鼓上反復(fù)練習(xí)敲打。敲啞鼓非�？菰铮褪且粋�(gè)動(dòng)作反復(fù)練習(xí)。一開(kāi)始，我覺(jué)得非常有意思，就在上面猛敲猛打。過(guò)了一會(huì)，我的手就又酸又痛的，我都想要放棄了。這時(shí)，媽媽過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“做任何事情都不要半途而廢，一定要堅(jiān)持�！庇谑牵揖屠^續(xù)練習(xí)敲打。老師說(shuō)，手臂不要用力，手腕用力。要有節(jié)奏的敲打。
過(guò)了一段時(shí)間，我終于可以上鼓了。每天一回到家就會(huì)練習(xí)練習(xí)架子鼓。慢慢的，我的水平也有所提高，從練架子鼓中也感受到了許多快樂(lè)。
到了三年級(jí)的六一兒童節(jié)，我決定在六一兒童節(jié)上敲《逆戰(zhàn)》這首歌。音樂(lè)響起，我非常緊張，心砰砰直跳。但是慢慢地，我就放松了，將最好的水平發(fā)揮了出來(lái)。結(jié)束后，我走下了臺(tái)。下臺(tái)后，我受到了同學(xué)們的稱贊，非常開(kāi)心。
如今，架子鼓已經(jīng)成了我生活中不可缺少的朋友。也讓我懂得了堅(jiān)持不懈，就會(huì)成功。
敲架子鼓的樂(lè)趣作文 篇22
我的架子鼓通過(guò)了九級(jí)考試，一想起來(lái)就非常開(kāi)心！我品嘗到了堅(jiān)持就能成功的甘甜！
還記得第一次正式上課時(shí)，老師教我拿鼓槌的姿勢(shì)，大拇指伸直貼在鼓槌上，其余手指緊捏鼓槌，左手敲兩下，右手敲兩下，剛開(kāi)始的時(shí)候，因?yàn)槲夷挲g小，總是分不清左右，老師在我的右手背上貼了一個(gè)標(biāo)簽，告訴我分不清時(shí)就看看手背。就這樣，我一點(diǎn)一滴從最基礎(chǔ)的開(kāi)始練習(xí)。
學(xué)習(xí)了一段時(shí)間后，我覺(jué)得很無(wú)聊，就不想學(xué)了，媽媽對(duì)我說(shuō)：做任何事情都不能半途而廢，要努力堅(jiān)持，不然就前功盡棄了，媽媽陪著你一起堅(jiān)持下去。聽(tīng)了媽媽的話，我心里問(wèn)自己：難道就這樣放棄了嗎？不，既然我當(dāng)初選擇了它，我就應(yīng)該把它練到最好！接下來(lái)額幾周里，我反反復(fù)復(fù)練習(xí)，技法越來(lái)越純熟，節(jié)奏越來(lái)越有力，重新找到了學(xué)鼓的樂(lè)趣。經(jīng)過(guò)我不斷地努力，我的水平越來(lái)越好，技術(shù)也更加熟練了！并且通過(guò)了九級(jí)的考試。去年，我還參加了學(xué)校六一兒童節(jié)的演出，我演奏的曲子是北京的喜訊傳邊寨，音樂(lè)一響，配合著鼓聲，那激昂的聲音，就像波濤一樣洶涌澎湃，把萬(wàn)眾歡騰的熱烈情緒體現(xiàn)出來(lái)，表演結(jié)束，得到了大家的稱贊，心里開(kāi)心極了。
敲架子鼓的樂(lè)趣作文 篇23
當(dāng)我敲起響鼓，一定陣走了全部的家，我就會(huì)重新給他/她們建造家，因?yàn)�，�?她們想要新的家。
這時(shí)，一只小貓來(lái)到我身邊，仿佛就像我躺到“冰激淋世界”里，那里面都有無(wú)數(shù)個(gè)珍珠，灑在我心里的淚水。
這時(shí)，當(dāng)我敲起響鼓，一定會(huì)陣走了“冰激淋世界”，我會(huì)重新拿起亮透了的冰，重新搭建一個(gè)“冰激淋跳跳樂(lè)園”的。我如果在這里邊蹦蹦跳跳，那該涼透了腳丫。
這好似像一面玻璃，也不會(huì)扎在腳丫里，不知怎么的，為什么踩著這塊玻璃很冰涼，而不扎的腳慌呀？這是怎么回事？
原來(lái)，這是一場(chǎng)夢(mèng)，做得真甜 美，但我還是要“當(dāng)我敲起響鼓”的。
這該從頭說(shuō)起。
爸爸媽媽說(shuō)：“你過(guò)生日那天，我會(huì)給你買鼓的，不過(guò)還早，你是9月29日的，只能在學(xué)校過(guò)，8月23日的時(shí)候，我一定給你買鼓的！
想時(shí)，我也會(huì)想起過(guò)生日，不想時(shí)，我也會(huì)逼我想，我其實(shí)在想，什么時(shí)候過(guò)生日呀？什么時(shí)候買鼓呀？啊啊啊……
敲架子鼓的樂(lè)趣作文 篇24
我們的家鄉(xiāng)永川它位于重慶西部，是一座古老而又有活力的新興城市，這里有許多特產(chǎn)：永川豆鼓，花皮蛋，花梨，但我最喜歡馳名中外的永川豆鼓。
它是黑褐色，像一顆顆黑珍珠閃亮閃亮的，打開(kāi)瓶蓋，一種香味撲鼻而來(lái)，會(huì)使你垂涎三尺，吃上一口很爽，有一點(diǎn)微甜，還有一點(diǎn)辣味，味道可好了。
你知道永川豆鼓的由來(lái)嗎？傳說(shuō)一百年前在跳登河岸有個(gè)老婆婆，她煮黃豆準(zhǔn)備過(guò)年，剛煮好財(cái)主就來(lái)討債老婆婆趕快把黃豆藏在簸箕里，就跑出去躲藏起來(lái)了，一個(gè)月后老婆婆回到家看見(jiàn)簸箕里的黃豆丟了怪可惜，于是她用酒用鹽把黃豆倒進(jìn)盆里拌勻，沒(méi)想到味道香氣撲鼻，她一嘗可好吃了。
永川豆鼓很送飯，我原來(lái)只吃一碗飯的，如果桌子上有美味的豆鼓就能吃吃兩碗。永川豆鼓，它還有滋補(bǔ)的作用，主要是用香辛料，雞精，黃豆做成的。聽(tīng)老人們講常食用永川豆鼓還會(huì)延年益壽，不錯(cuò)哦。
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)永川，愛(ài)家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，特愛(ài)家鄉(xiāng)的永川豆鼓！
敲架子鼓的樂(lè)趣作文 篇25
日子一天天過(guò)去，我們一天天長(zhǎng)大，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們有獲得成功的喜悅，有過(guò)遭受挫折的煩惱，也遇到過(guò)困惑不解的問(wèn)題……記得第一次上學(xué)時(shí)的哭鬧，第一次被老師表?yè)P(yáng)時(shí)的情景，第一次得獎(jiǎng)的激動(dòng)……在我記憶深處，浮現(xiàn)腦海最清晰的還是架子鼓學(xué)習(xí)時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
說(shuō)起學(xué)架子鼓，還有一段故事呢，那是在我上幼兒園中班的一個(gè)夏日晚夜，我和媽媽去少年宮散步，那時(shí)天空月明星稀，晚風(fēng)徐徐，走過(guò)像柔軟綠地毯一樣的草地來(lái)到少年宮門口，突然，看見(jiàn)少年宮門口貼了一張海報(bào)，上面寫著：架子鼓招生，想學(xué)架子鼓的到四樓找楊老師報(bào)名。我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我想學(xué)架子鼓”。媽媽二話沒(méi)說(shuō)就帶我來(lái)到四樓架子鼓教室，一看，是一位年輕的男老師，得得知來(lái)意后，老師微笑著對(duì)我說(shuō)：“打架子鼓是一件很辛苦的事，你能堅(jiān)持嗎？但是，你只要堅(jiān)持不懈就能取得成功�！崩蠋煹脑捵屛倚判拇笤�，我決定一試。
現(xiàn)在我打架子鼓有五年了，從來(lái)沒(méi)有中斷架子鼓的練習(xí)，不過(guò)，我還是遇到挺多困難的。
剛剛開(kāi)始學(xué)習(xí)時(shí)，因?yàn)楸容^胖，不怎么靈活，經(jīng)常手打?qū)α四_就不對(duì)，腳好容易踩在鼓點(diǎn)上手又敲錯(cuò)了擦片，這時(shí)，我沒(méi)勁了，想放棄了，媽媽在一旁抓住我的手幫我打氣，鼓勵(lì)我說(shuō)：“做所有的事都要有恒心，只要堅(jiān)持不懈，付出努力就一定能夠成功的，媽媽一直看好你，也相信你，加油！”我聽(tīng)了媽媽的話，我又鼓起精神，繼續(xù)練習(xí)，沒(méi)多久，就把這個(gè)難關(guān)克服了。還有一次，老師要求打架子鼓時(shí)，手要放松，拿鼓棒手勢(shì)要注意，可是我一直做不好，媽媽一氣之下用膠布把我的手和鼓棒膠在一起，還用毛衣針打我的手，好疼��！我想：不學(xué)了，太辛苦了。但是，轉(zhuǎn)念一想我都學(xué)了這么久了，現(xiàn)在放棄太不值得了。最終，困難還是被我克服了，這就是所謂的“困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)�！�
20××年香港有一場(chǎng)國(guó)際金紫荊花音樂(lè)舞蹈大賽，那時(shí)，我學(xué)架子鼓有三年了，我躍躍欲試，媽媽也鼓勵(lì)我去參加，這次參賽的國(guó)家有好多，有中國(guó)、馬來(lái)西亞、印尼、新加坡、菲律賓等，中國(guó)還來(lái)了好多地區(qū)的選手，有香港、澳門、內(nèi)蒙古、新疆、廣東、四川、福建等，我想：今天的比賽我代表的是中國(guó)，不只是我自己，我一定要好好發(fā)揮出自己最好的水平。來(lái)到香港屯門大會(huì)場(chǎng)，放眼一看，那里早已經(jīng)是人山人海，熱鬧無(wú)比，我有點(diǎn)緊張，手心感覺(jué)冒汗了，媽媽安慰我說(shuō)：“不用緊張，喝一點(diǎn)水，你有好好準(zhǔn)備了，你一定行！”我聽(tīng)后，放松了好多。比賽開(kāi)始了，一個(gè)一個(gè)選手開(kāi)始表演了。很快，輪到我上場(chǎng)了，看著媽媽鼓勵(lì)的眼神，我大步走上臺(tái)，鞠了一個(gè)躬，和大家問(wèn)好，吸了一口氣，從容的來(lái)到架子鼓前的凳子上坐下，“鐺鐺，鐺的哩的哩鐺鐺……”《北京喜訊到邊寨》的音樂(lè)響起了，我無(wú)暇顧及別的了，而是，專心跟著鼓點(diǎn)節(jié)拍打起架子鼓，我懷著激動(dòng)的心情一氣呵成打完了這首我練習(xí)了好久的曲子，臺(tái)下掌聲如雷，哇！太好了！成功了！因?yàn)榘l(fā)揮出色，我獲得了大賽最高金獎(jiǎng)。我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上時(shí)，我望著媽媽，想到媽媽平時(shí)的鼓勵(lì)，想到了打鼓時(shí)的辛苦，想到平時(shí)付出的努力，想到了一首歌中所唱的“不經(jīng)風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功……”在付出了堅(jiān)持不懈的努力后，今天，我終于品嘗到了成功的喜悅！
我愛(ài)你，我的架子鼓！
敲架子鼓的樂(lè)趣作文 篇26
立秋之后，雖然還是熱，但不再悶熱，天空變得更高、更藍(lán)。許多自由的云朵飄逸在一起，聚成厚厚的、巨大的云塊，然后又自由的分開(kāi)，各奔遠(yuǎn)方。
昨天是周六，下了一點(diǎn)點(diǎn)雨，飄灑在臉上涼涼的，真是一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，涼爽多了。清早起來(lái)，我收拾好打鼓的書包和用具，等待爸爸媽媽和妹妹來(lái)接我去上課。我特別開(kāi)心，我們坐在爸爸的車上，又說(shuō)又笑，不一會(huì)就到了星夢(mèng)想音樂(lè)藝術(shù)中心，我先上了一個(gè)小時(shí)的樂(lè)理課，老師教了我認(rèn)識(shí)五線譜，又上了一個(gè)小時(shí)的架子鼓課，老師教了我六連音、五連音、裝飾音，今天收獲還不小，我回家還得好好練。
爸爸媽媽為了鼓勵(lì)我，專門帶我去肯德基吃薯?xiàng)l和雞米花，享享口福。我們回家后，正好弟弟也在家。爸爸媽媽建議我、弟弟、妹妹三個(gè)人辦個(gè)音樂(lè)會(huì)，我們都同意。我打著鼓，汗水和鼓棒在空中飛揚(yáng)，镲片和鼓皮在空氣中震動(dòng)，輕重緩急的鼓點(diǎn)鼓動(dòng)著我的心跳！弟弟唱著歌，就像百靈鳥(niǎo)的歌聲那么清脆，妹妹跳著舞，跳的手舞足蹈，翩翩起舞，我們就像一個(gè)很出色的合唱團(tuán)。爸爸媽媽不停地為我們鼓掌加油，夸我們演的好。
我架子鼓三級(jí)已通過(guò)了，我要考六級(jí)了，我要加油練，爭(zhēng)取一次通過(guò)。
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