愛(ài)的鈴聲作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的愛(ài)的鈴聲作文，歡迎閱讀與收藏。

　　叮鈴……電梯到了。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地涌入電梯。隨著電梯的升高，大家像煮沸的開(kāi)水咕隆咕隆地互相訴說(shuō)著今天的生活和對(duì)家人的思念，七嘴八舌的給原本就悶熱得令人窒息的小空間增添了幾分煩躁。又一聲叮鈴，大家宛如洪水般撲出去，三步并兩步?jīng)_進(jìn)房間，麻利地放好東西，慌張地扯下衣服，換上睡衣，風(fēng)風(fēng)火火地沖向洗手間，只聽(tīng)見(jiàn)杯兒，水兒，盆兒，手兒�！�…發(fā)出的聲響混雜一片，窄小的洗漱間頓時(shí)熱鬧非凡。

　　片刻之后，萬(wàn)事大吉。大家都在電話機(jī)周圍徘徊。我悠哉悠哉地拿起一本書(shū)，心不在焉地邊走邊翻，醉翁之意不在酒，眼珠子時(shí)不時(shí)地盯一下電話機(jī)。叮鈴鈴……一陣急促的電話鈴聲響徹宿舍。小蕊像老鼠撲向大米般地那樣興奮，我還沒(méi)來(lái)得及轉(zhuǎn)身，她早已拿起電話筒背倚桌子，按捺住內(nèi)心的激動(dòng)禮貌地問(wèn)：“您好，請(qǐng)問(wèn)您找誰(shuí)？”“找珠珠�！毙∪镄闹幸粶�，和我一樣，前一秒的興奮和期待瞬間蕩然無(wú)存，只好平靜地叫珠珠接電話。珠珠頭發(fā)下的黑葡萄突然閃閃發(fā)亮，張開(kāi)小鳥(niǎo)般的雙臂，歡呼著飛向電話筒，眉飛色舞地跟家長(zhǎng)聊起天來(lái)。其余的我們又陷入漫長(zhǎng)又著急的等待中。

　　我的心揪起來(lái)，緊縮而緊張的心軟得都可以自己咀嚼了。書(shū)本上的方塊字密密麻麻的，像成群結(jié)隊(duì)的螞蟻，狠心地爬上我的心，讓我怎么也坐不住了。表面平靜，內(nèi)心焦急。耳朵里的小精靈靈敏地聽(tīng)著，等待著。

　　叮鈴鈴……電話鈴聲真是美妙悅耳的交響曲，人人喜歡聽(tīng)，宿舍看似平靜的一切如一灣泉水中跌落進(jìn)許多石頭，波浪點(diǎn)點(diǎn)。大家不約而同群起而搶之。啊，是找我的！我像得了諾貝爾獎(jiǎng)般激動(dòng)無(wú)比，如獲至寶地捧起電話筒，小心翼翼地放在耳邊，耳邊終于響起久違的親切的聲音，是媽媽！我喜上眉梢，興奮地跳上板凳，滔滔不絕地跟媽媽分享這一天的校園生活，嘴角弧度越來(lái)越深：跟媽媽侃侃而談：談學(xué)習(xí)、談老師、談同學(xué)、談宿舍、談食堂……

　　又是哨聲，我依依不舍地放下電話筒。慢吞吞地爬上床，還沒(méi)蓋好被子，清脆的電話鈴聲又響起了，我不加思索就翻下床，奔向電話機(jī)。趕緊拿起電話，全宿舍的同學(xué)都安靜地注視著我，似乎都等著我的召喚。關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子，宿舍阿姨走過(guò)來(lái)，迅速地?fù)屵^(guò)電話筒，熟悉流利地說(shuō)道：“家長(zhǎng)您好，學(xué)生馬上熄燈休息，請(qǐng)您明天再打來(lái)�！比缓蟀堑綦娫捑�，留下瀟灑的背影。

　　宿舍又安靜下來(lái)。剛才媽媽的呵護(hù)聲，爸爸的叮囑聲，外婆的嘮叨聲，弟弟的嬉笑聲還回旋在耳邊。睡意漸濃，只聽(tīng)叮鈴鈴，隔壁宿舍響起電話聲。緊接著又是鈴聲，響徹整個(gè)樓層，伴隨宿舍阿姨的腳步聲，鈴聲漸漸弱了。靜靜的夜里，美妙的電話鈴聲伴著我們?nèi)雺?mèng)。

　　電話鈴聲傳遞著千千萬(wàn)萬(wàn)家人的愛(ài)，猶如一束束陽(yáng)光溫暖著我們的心。如果可以，我想把那一次次鈴聲化為一顆顆珍珠，串成手鏈，戴在手腕，這一定是我成長(zhǎng)記憶里收藏的最珍貴最獨(dú)特的禮物。

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