禮儀伴我每一天作文

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的禮儀伴我每一天作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　清晨，我披著七彩的霞光，迎著值日老師溫暖如春的笑臉，親切的問候興致勃勃地走進我成長的搖籃，快樂的天堂——力量小學。

　　隨著校園第一次鐘聲響起，早讀課開始了�！耙蝗罩�計在于晨”，此時的校園到處是書聲的海洋，而且一浪高過一浪。“aoe”“ABC”“千里之行，始于足下”“人之初，性本善”“兼聽則明，偏聽則暗”……盡管誦讀內容七彩紛呈，但都適合各年級同學的學習認知規(guī)律。從誦讀中，我們既傳承了經典，又悟出了許多做人的道理。因此，在我的心中，這瑯瑯的讀書聲就是我們前進的號角，振奮人心，催人奮進。

　　八點二十是我們的早操時間。全校同學以班級為單位，和著《運動員進行曲》那節(jié)奏明快的旋律，踏著整齊的步伐步入操場。只幾分鐘時間，若大的操場就被我們站了個滿滿當當。誰都那么整齊，誰都那么有秩序。力與美高度結合的《希望風帆》一次又一次在我們的操場響起，使我們的身心得以全面的發(fā)展。每逢周一，是我校雷打不動的升旗儀式。嘹亮的國歌聲響起，全校師生共同嚴肅莊重地向國旗敬禮。那專注的表情動作表明同學們誓為國旗添光彩的堅定決心。

　　課堂是我們學習知識的主陣地。為了我們能夠掌握過硬的本領，我們的老師們孜孜不倦地備課，課堂上因為老師的繪聲繪色，妙語連珠，我們靜心聆聽，并與老師共同探討知識與人生的真諦，對同學精彩的發(fā)言，我們會不約而同用熱烈的掌聲表示祝賀，其樂融融�；仡欁约盒�學六年來的成長經歷，哪一樣成績的取得不浸透老師的心血和汗水？我在心底千百次地深情呼喊：“感謝您，老師——我成長的引路人”。

　　課間十分鐘，我們首先要排隊上廁所。雖然走廊上、樓梯上到處都有同學們的身影，但大家都謹記上下樓梯靠右走，不追逐打鬧，即使有人不小心碰到了別人，“sorry，對不起”“沒關系”就像動人的音符飛進對方的耳里。小小的摩擦反而成了聯(lián)接同學們情感的紐帶。

　　全校師生的午餐都是在學校進行的。飯前，同學們齊誦“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。文明就餐早就成了我們良好的習慣：吃完碗中最后一粒米，就餐講話不利于身體健康——飯后，值日生把餐桌、餐具整理得井井有條。

　　放學了，同學們排著隊與老師告別。我們牢記每次晨周會老師的反復訓導：不闖紅燈，過馬路走人行橫道；乘坐公交車時，懂得禮讓，主動幫助弱小，時刻為胸前的紅領巾增色。

　　我驕傲，我是力量小學的一份子，更感謝所有老師和同學，使我從走進學校大門的那天起，一路與禮儀同行，成為一個知書達禮的好少年。

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