永遠(yuǎn)的旅程_小學(xué)作文

　　在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的永遠(yuǎn)的旅程_小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　蒲公英的花語(yǔ)，是無(wú)法停留的愛(ài)。記憶中的蒲公英是安靜的，默默地等待，等待風(fēng)，將它吹散，然后流浪，流浪......

　　那樣的安靜，那樣的坦然，仿佛沒(méi)有一絲對(duì)故地的留戀。就那樣越飄越遠(yuǎn)，直到那一片綿軟的雪白消失在遙遠(yuǎn)的地平線，直到夕陽(yáng)沉沒(méi)在星星點(diǎn)點(diǎn)的淚水中。

　　“真的沒(méi)有依戀了么？”風(fēng)起的時(shí)候，我輕聲問(wèn)自己。也許吧，隨風(fēng)流浪，或許就是我唯一的歸宿。

　　有時(shí)，也可以安心的欣賞沿途的風(fēng)景，朝霞滿(mǎn)天的壯觀，明月東升的皎潔，日落西山的絢麗，不管怎樣，都是短暫生命中的一個(gè)小小插曲，我不可以愛(ài)上它們，因?yàn)樗鼈兘K將離我遠(yuǎn)去。無(wú)論是夏日的清風(fēng)蟬鳴，還是秋日的落英繽紛......

　　就這樣安靜地飄著，直到有一天飄得累了，才會(huì)希望可以停下來(lái)，停在一個(gè)自己還算喜歡的地方。可是風(fēng)，又把我?guī)ё吡�。永遠(yuǎn)無(wú)法停留，永遠(yuǎn)流浪，流浪......

　　或許，這就是我的命運(yùn)，短暫的緣分。曾經(jīng)親手描繪過(guò)屬于自己的天空�；貞泤s是一片空白。

　　風(fēng)起云涌的時(shí)候，我跟隨狂風(fēng)的腳步，流浪，無(wú)法停留。有時(shí)會(huì)羨慕那些有莖有根的花，可以永遠(yuǎn)安靜的呆在一處，不會(huì)有臨行的不安和離別的哀傷。

　　你我偶然的相遇，即使不是錯(cuò)誤，也可能只是，命運(yùn)的一個(gè)定數(shù)。

　　我珍惜自己與每一個(gè)人的友誼，自始至終沒(méi)有丟棄。盡管，那只是一個(gè)美麗的誤會(huì)。盡管，剛剛相識(shí)就要分離。

　　我珍惜著每一份短暫而珍貴的友誼，直到生命最后一息。一個(gè)雨天，最后生命的終結(jié)。

　　最后一刻，我抬眼看了看清亮的天空。終于，不再流浪。

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