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不要歧視，人人平等作文（精選25篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編收集整理的不要歧視，人人平等作文（精選25篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
不要歧視，人人平等作文 篇1
現(xiàn)在，我們生活的世界，可謂是等級(jí)分化懸殊。有的富人，生活極其奢侈，整天總想著吃喝玩樂(lè)，花錢買房買車。而窮人，能吃上三頓飯已經(jīng)不錯(cuò)了，更有的只能靠乞討為生。現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)富人歧視窮人，尊卑之分明，報(bào)紙上總在談?wù)撊巳似降�，讓富人捐錢，但捐錢者不多。原因在于這個(gè)社會(huì)上的人等級(jí)分化，導(dǎo)致歧視，導(dǎo)致人人不平等。而這種歧視，不平等，在二戰(zhàn)中也有充分體現(xiàn)。
二戰(zhàn)爆發(fā)后，納粹對(duì)猶太人實(shí)施了慘絕人寰的種族滅絕政策。猶太人不顧一切逃到美國(guó)、南美洲等地，可是還有些沒(méi)有逃掉的，這些人大都慘遭毒手，死在集中營(yíng)中。納粹政策最直接的受害者就是當(dāng)時(shí)被納粹歧視的猶太人，這樣殘酷、血腥的悲劇，我們能在安妮日記中體會(huì)一二。
安妮·弗蘭克生于德國(guó)，后來(lái)舉家搬到荷蘭居住，由于安妮是猶太人，被納粹關(guān)入集中不幸病死，命運(yùn)十分悲慘。安妮的父親弗蘭克在歐洲有一個(gè)很大的商店，安妮家的生活曾經(jīng)很富裕，安妮度過(guò)了衣食無(wú)憂的童年。但在1933年希特勒掌權(quán)后，開始在全德國(guó)范圍內(nèi)肆意殘害猶太人，猶太人意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性，他們紛紛收拾行囊離開德國(guó)，來(lái)到美國(guó)或別國(guó)。弗蘭克一家在1940年，安妮11歲時(shí)搬到了中立國(guó)荷蘭的首都阿姆斯特丹，弗蘭克杰出的運(yùn)營(yíng)手段輕易的在荷蘭賺到了很多錢，但是隨著二戰(zhàn)的.爆發(fā)，納粹占領(lǐng)了中立國(guó)荷蘭，并命令搜捕全荷蘭的猶太人。弗蘭克這才如夢(mèng)初醒，歐洲已經(jīng)被希特勒掌控，逃到美國(guó)已成泡影。于是弗蘭克一家就在一所隱秘的房子里過(guò)上了夜貓子的生活。這對(duì)于花季少女安妮來(lái)說(shuō)，這種生活太殘酷了，生活了無(wú)生趣，偶爾安妮會(huì)把窗簾打開，看一看那曾經(jīng)快樂(lè)繁忙的世界，愉快的學(xué)校生活，互助互愛(ài)的同學(xué)們，生機(jī)盎然的街道近在咫尺，但她卻要郁悶的度過(guò)每一天，快樂(lè)的往事，追求自由，人人平等的心聲，安妮把這些內(nèi)容忠實(shí)的寫在日記本了。這位悲慘少女的日記令讀者動(dòng)容，講訴了一個(gè)女孩子的生活及她的夢(mèng)想如何被歧視、不平等的扯碎。
安妮是多么向外自由、平等、博愛(ài)的生活�。∷@種遭遇充分體現(xiàn)出了納粹對(duì)她的迫害，以及對(duì)新時(shí)代的不要歧視，人人平等的美好憧憬。在此，我也要再次用我的日記來(lái)呼吁，讓這個(gè)世界不要歧視，人人平等。
不要歧視，人人平等作文 篇2
讀完全書，我不禁流下了傷心而又悲憤的淚水。我想對(duì)那些人販子說(shuō)：“你們?yōu)槭裁匆溬u人呢?你們?yōu)榱隋X就出賣了自己的靈魂，你們真是該死!”在那時(shí)，美國(guó)等國(guó)歧視黑人，看不起黑人，之重視白人。我要說(shuō)：“在這個(gè)世界上，沒(méi)有種族之分，沒(méi)有膚色之分，因?yàn)槲覀內(nèi)巳似降�，我們都是一樣的�?”正如夏洛蒂.勃郎特所說(shuō)：“我們是平等的......至少我們通過(guò)墳?zāi)蛊降鹊腵站到上帝面前�！泵總�(gè)人都被這句話所征服。每個(gè)人都經(jīng)歷了少年、中年、老年，每個(gè)人都會(huì)失敗、成功，每個(gè)人都是生命，有什么不一樣呢?為什么就不可以和睦相處呢?不管窮人、富人，請(qǐng)你都要尊重他，不管高貴、低賤，請(qǐng)你都要尊重他，不管殘疾、健全，請(qǐng)你都要尊重他，不管是主人、奴仆，請(qǐng)你都要尊重他，因?yàn)槿巳似降?.....
請(qǐng)你記住一句話：“我們是平等的......至少我們通過(guò)墳?zāi)蛊降鹊恼镜缴系勖媲?”在這個(gè)社會(huì)上，在這個(gè)世界里，人人平等!
不要歧視，人人平等作文 篇3
有一次烏云密布，電閃雷鳴，路過(guò)一家舉世聞名的公司，我看到一位年事已高的老爺爺。在這家公司面前擺攤賣蘋果。
這時(shí)一輛黑色的小轎車，停下來(lái)，一個(gè)穿著西服的男人，對(duì)老爺爺說(shuō)：“老頭，你這蘋果怎么賣？”老爺爺說(shuō)：“一斤五元錢。”經(jīng)理說(shuō)：“這些我全要了�！崩蠣敔敯烟O果放在袋子里，稱了稱50元錢，可經(jīng)理，卻把五元錢丟在了地上，老爺爺說(shuō)：“小伙子，你只給了五元，還差45元�！苯�(jīng)理說(shuō)：“老頭，我是這家公司的經(jīng)理，能買你的蘋果是你的榮幸，不要不識(shí)好人心。我的'心里十分憤慨，我真想對(duì)他說(shuō)：”不要看不起人，在這個(gè)世界上人人都是平等的，不要因?yàn)樯矸莞叩涂床黄鹑�，只有人人平等才不�?huì)有爭(zhēng)執(zhí)。這是一個(gè)阿姨下來(lái)了，對(duì)著經(jīng)理說(shuō)：“我以前也是賣水果的，難道你也看不起我？”經(jīng)理苦苦哀求，說(shuō)：“我不是這樣的，不要開除我。”董事長(zhǎng)阿姨說(shuō)：“你被開除了�！辈彦X給了老爺爺。
我想對(duì)經(jīng)理說(shuō)：“不要因?yàn)樽鸨吧矸萋殬I(yè)不同就看不起人，這世界上人人平等�！�
不要歧視，人人平等作文 篇4
“沒(méi)有一種草不會(huì)開花的，而每一種花也是一種草�！弊x完老校長(zhǎng)的這句話，讓我感受深切。有一種撞擊心靈的東西油然而生，使我激動(dòng)不已。是的，無(wú)論是生長(zhǎng)在精美花盆里的花還是長(zhǎng)在山野里的草都是一樣的，都是平等的，并沒(méi)有什么生來(lái)高貴或是高人一等。
讀完《沒(méi)有一種草不是花朵》，使我想起了自己經(jīng)歷的一件事。本學(xué)期，我被學(xué)校推選為“閱讀之星”，參加市里的評(píng)選，當(dāng)老師告訴我這個(gè)消息時(shí)，我感到很緊張，也有點(diǎn)害怕。說(shuō)真的，我倒是很喜歡讀書，尤其是課外書。很希望自己能被評(píng)上市里的小學(xué)生“閱讀之星”，那是很光榮的事情，但又怕自己做不好，和公辦學(xué)校的學(xué)生比起來(lái)，沒(méi)有分量。在我猶豫不決的時(shí)候，語(yǔ)文老師說(shuō)服了我，和我一起準(zhǔn)備評(píng)選的`材料。我把自己平時(shí)讀書的摘抄、心得體會(huì)認(rèn)真詳細(xì)地進(jìn)行整理，積極向老師推薦自己的習(xí)作。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的努力，我的“閱讀之星”材料在新市民子女學(xué)校初評(píng)中獲得第一名，接下來(lái)再參加市里的評(píng)比，老師說(shuō)，我很有希望被評(píng)上。
雖然我是一名新市民子女，沒(méi)有公辦學(xué)校里的孩子學(xué)習(xí)、生活得那么優(yōu)越，但我會(huì)一直努力，認(rèn)真做好每一件事情。只要相信自己，戰(zhàn)勝自己，努力去做，每個(gè)人都會(huì)開出屬于自己的生命之花。
不要歧視，人人平等作文 篇5
我說(shuō)地這個(gè)道理指的是對(duì)待任何人都是平等的道理，今天那一幕在我腦海里永遠(yuǎn)抹不去……
今天，我跟著爸媽一起去好又多購(gòu)物，走到門口，一位老爺爺無(wú)手無(wú)腳，到處要飯。我拿了幾元錢，向老爺爺走去，還沒(méi)到就看到了驚心動(dòng)魄的一幕：
一對(duì)情侶走過(guò)，老爺爺向他們懇求要錢，他們正親熱著呢，卻被老爺爺攪渾了，十分不滿的他們“反目成仇”，朝老爺爺狠狠地踹了幾腳，嘴里還不干凈的……
我給了老爺爺錢后，自已走開了，我們?cè)诔欣锕溲焦�，腳都疼極了，眼前忽然閃過(guò)那個(gè)人踹老爺爺?shù)娜擞�。我跟了過(guò)去，只讓我更加討厭這只披著人皮的狼。
他的老板走來(lái)，他刻薄的臉馬上成了微笑，還不停地拍馬屁，把老板捧到了天上，逗得老板開懷大笑，給他升了官，不然還不知道要多長(zhǎng)時(shí)間等呢！
等去吃晚飯的途中，我又遇上了那只披著人皮的狼，我把握好機(jī)會(huì)，跑去問(wèn)他為什么態(tài)度不一樣，他卻毫不害羞地說(shuō)：“怎么樣，不行吶？要飯的.煩死了，踹他幾腳罪有應(yīng)得，而跟老板嘛，則是生活所逼……要知道窮人跟富人是天地之隔呀！”
我問(wèn)了爸媽：“爸，媽，為什么？為什么人是這樣見(jiàn)利忘義的？為什么富人是天堂的，而窮人卻是地獄的，不是人人平等嗎？”
爸媽無(wú)奈地?fù)u著頭說(shuō)：“就這是一個(gè)人人明白，卻只有幾個(gè)能做到的道理——人人平等，這個(gè)世界就是這樣，唉……”
不要歧視，人人平等作文 篇6
很久以前，一個(gè)小村中有一個(gè)名叫阿牛的村民，他每天早上起來(lái)，都用三個(gè)多小時(shí)拜神，他相信"拜得神多自有神庇佑"。他的家擺放著大大小小的各式各樣的神像。
有一天，村長(zhǎng)通知村民說(shuō)："因?yàn)檫B日大雨，而去水之道淤塞，所以很可能會(huì)有洪水暴發(fā)的危險(xiǎn)，請(qǐng)收拾財(cái)物暫時(shí)離村，以免人命傷亡。"大部份村民都照指示去做，只有小部份村民仍然不愿離去。阿牛更笑說(shuō)："我才不用怕，因?yàn)槲颐刻煺\(chéng)心拜神，神一定會(huì)保佑我的，我決定不離開本村機(jī)會(huì)面前人人平等作文機(jī)會(huì)面前人人平等作文。"
終于，洪水一發(fā)不可收拾，村中所有出路都被洪水淹沒(méi)了，未能及時(shí)離去的村民都爬到屋頂，等待別人援救，阿牛也不例外，爬到屋頂避水勢(shì)。
就在此時(shí)，有一家人乘自制木筏經(jīng)過(guò)，提議阿牛跟他們走，被阿牛拒絕了。不久，有一棵大樹漂到他面前，他也不抓住大樹作水筏脫險(xiǎn)，過(guò)了幾小時(shí)，不知哪兒漂來(lái)一只大木桶，阿牛視若無(wú)睹，只是口中念念有詞，深信水快要退去，計(jì)劃如何好好答謝神恩。
到了最后，阿牛被洪水淹死了。他的靈魂遇到他最敬拜的`神，便怒氣沖沖地破口大罵："神啊!你究竟怎么搞的?我每天誠(chéng)心拜你，你竟然棄我于不顧，竟然讓洪水把我淹死，你究竟怎么搞的?"
神聽(tīng)了他所說(shuō)的話，便說(shuō)："阿牛，我派了木筏、大樹、木桶給你，你都沒(méi)有好好把握，實(shí)在令我愛(ài)莫能助!
不要歧視，人人平等作文 篇7
生命平等，生命平等！這一句話在人們口中一遍又一遍的傳遞著，可是，又有誰(shuí)，真正的做到了這一點(diǎn)？
這世界，是由千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)生命組成的，這形成了一個(gè)完整而又不可摧毀的生物鏈。但是，有一種生物叫做人。他的出現(xiàn)破壞
了原本美好和諧的`生物鏈。作為一個(gè)人，可悲�。∥覀儧](méi)有盡到自己的責(zé)任——愛(ài)護(hù)一切生命，相反，而是隨心所欲的屠殺生命。
就舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子來(lái)說(shuō)吧：
——狗
狗是人們親密無(wú)間的好伙伴，因?yàn)樗鼘?duì)人忠心耿耿，不會(huì)有私心。它給人們看家守門，人們給它食物與住處，這是一種和睦的關(guān)系。但不知從什么時(shí)候開始，開始提倡吃狗肉，于是，許多條生命完全的，徹底的，從這個(gè)地球上消失了——他去了人類的肚子里。那些“僥幸”逃過(guò)的，命運(yùn)也不怎么樣！近幾年來(lái)，又執(zhí)行了“打狗命令”，無(wú)數(shù)條生命有結(jié)束在萬(wàn)惡的棒子下……我怎么也想不明白，人類無(wú)什么要這么更自己過(guò)不去，為什么一定要等到地球上只剩下他們自己時(shí)才知道后悔？其實(shí)，一條狗的一生并不需要多少東西，——足夠的食物，一個(gè)可以棲息的地方，一個(gè)家就夠了！難道這一點(diǎn)需求人類都不能滿足嗎？如果地球上真的只剩下人類，那么，過(guò)不了多久便將是人類的滅絕日！
生命為什么不等于生命？我不懂，我不懂……
不要歧視，人人平等作文 篇8
今天，我開開心心的去上學(xué)，放學(xué)后聽(tīng)到妹妹說(shuō)她英語(yǔ)以97分考了全班第一名，我非常興奮，心想；太好了，得好好獎(jiǎng)勵(lì)她。我就拿出一塊錢隨她用，她高興地接過(guò)一塊錢，買了好吃的，開開心心的吃完了，回到家后，她高興地把試卷拿出來(lái)，我說(shuō)給我看看，她不給，直接拿給媽媽看了，我跟了過(guò)去，妹妹告訴媽媽她考了第一名，我就說(shuō)在她有不會(huì)的題目的時(shí)候，我都教她的`……
妹妹快速的打斷了我的話語(yǔ)，她大聲有生氣地說(shuō)什么�。繈寢尵徒形页鋈�，還說(shuō)妹妹考高分我還生氣，其實(shí)我沒(méi)生氣。爸爸來(lái)家了，妹妹把試卷拿給爸爸看，爸爸夸了一下妹妹，吃飯了，爸爸告訴我有一個(gè)小孩騙家長(zhǎng)考了100分，妹妹也想說(shuō)他們班也有一個(gè)人騙分?jǐn)?shù)，爸爸沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，妹妹就哭了起來(lái)，媽媽說(shuō)給爸爸妹妹考高分我就不高興，還說(shuō)家里就沒(méi)有妹妹說(shuō)話的空間，爸爸就聽(tīng)我說(shuō)話，不聽(tīng)妹妹說(shuō)話。聽(tīng)了這句話，明顯是媽媽挑撥關(guān)系，我要吃肉。爸爸走了，媽媽就叫我少吃肉，多吃菜，媽媽又說(shuō)星期天去板浦買涼粉，我說(shuō)我也要去，妹妹就說(shuō)我不許去，我去她不高興，媽媽就說(shuō)小龍你就不去吧。
為什么，天是這么不公平，媽媽這么喜歡妹妹，而對(duì)我不能像對(duì)妹妹一樣，人是平等的，不能像媽媽這樣，對(duì)我不好，對(duì)妹妹這么好，媽媽還經(jīng)常在爸爸面前說(shuō)我不好，說(shuō)我壞，她去上海不放心呀。
這個(gè)世界可不可以公平一點(diǎn)呀。
不要歧視，人人平等作文 篇9
人是不是平等嗎？這個(gè)問(wèn)題是我今天看了電視才提出來(lái)的問(wèn)題。
今天中午，我和以前一樣，照常地打開電視，看起了《今日說(shuō)法》，爸爸媽媽也陪著我一起看電視。我們都很喜歡看《今日說(shuō)法》的，每天都看，日日看，月月看。
這回播出的是《六個(gè)青年和一個(gè)乞丐》，這講的是一個(gè)文明村里的五個(gè)青年，在放學(xué)的路上，有一點(diǎn)口渴，便想去旁邊的西瓜地里偷幾塊西瓜吃吃，解解渴。沒(méi)想到其中有一個(gè)青年被一個(gè)乞丐的腳給絆倒了，哪個(gè)青年覺(jué)得很沒(méi)面子，就出了一個(gè)主意，打那個(gè)乞丐，找點(diǎn)樂(lè)趣。說(shuō)干就干，給那個(gè)乞丐來(lái)了一頓拳打腳踢，那乞丐忙站起來(lái)跑，可是跑道了那個(gè)玉米地的時(shí)候又有幾個(gè)青年追上來(lái)了，把乞丐第二次壓倒地上打，可是手打痛了，就找了幾根木棍打，見(jiàn)那個(gè)乞丐不動(dòng)了，就看見(jiàn)了旁邊的包裹，青年們收出了四塊錢左右，就到小店里買了一盒香煙，溜達(dá)了一圈，才想起那個(gè)乞丐，五個(gè)青年就想：我們可是一個(gè)文明村，哪能給一個(gè)乞丐在這里呢！所以，他們就又去了，路上碰見(jiàn)了一個(gè)叫李強(qiáng)的.伙伴，就叫上了他。哪知那個(gè)乞丐就躺在那里一動(dòng)不動(dòng)，李強(qiáng)上前去，二話不說(shuō)，上去就是一頓打。最后乞丐就被這樣打死。
可是村里的人都說(shuō)沒(méi)什么大不了的。
可是我覺(jué)得人是平等的，不是打死一個(gè)乞丐像打死一條狗一樣容易的，乞丐也是人呀！只是是討飯吃的而已！人是平等的！
不要歧視，人人平等作文 篇10
建設(shè)，建設(shè)，建設(shè)……難道建設(shè)真的那么重要嗎？難道人類為了過(guò)上舒適的生活，就可以將其它可愛(ài)的生靈的唯一住所改造成高樓大廈嗎？不，不能！要知道我們?nèi)祟惖臍v史不過(guò)只是幾千年而已，在我們之前，早已有許多物種誕生了。自從我們?nèi)祟惓霈F(xiàn)在這個(gè)世界上之后，隨著經(jīng)濟(jì)和科技的發(fā)展，人類霸占陸地不說(shuō)，還奪取了鳥類的天堂DD天空，侵占了魚類的領(lǐng)地DD海洋，使得許多動(dòng)物掙扎著滅絕了……幾次世界大戰(zhàn)之后，動(dòng)物的處境是更加危險(xiǎn)了。
賺錢，賺錢，賺錢……難道賺錢真的那么重要嗎？難道人類為了自己能不愁吃不愁穿，就可以將一些動(dòng)物的牙、眼、胃等一些器官換成錢充實(shí)錢包嗎？不，不能！要知道我們?nèi)祟惒⒉皇巧瘢覀儧](méi)有權(quán)利剝奪動(dòng)物的生死權(quán)，我們不能為了得到動(dòng)物身上的'一些器官就殘忍地將它們殺死。難道錢就是一切了嗎？難道一個(gè)活的生命就值那么一點(diǎn)錢？通道它們一生下來(lái)，就注定要死在人類手里嗎……在這里，我要告訴偷獵者們，總有一天，你會(huì)后悔的！
人類，人類，人類……難道人類真的那么罪惡?jiǎn)�？難道人類的手都是沾滿鮮血的嗎？不，不是的！只是一些人：一些害群之馬，一些喪家之犬，一些卑鄙無(wú)恥之徒，在暗中作祟，在搗亂我們這個(gè)和平的世界。我要大聲告訴你們：當(dāng)動(dòng)物們一個(gè)一個(gè)消失之后，我們，也包括你們終將被自然所拋棄！所以我要更大聲地說(shuō)：一切都是平等的！
不要歧視，人人平等作文 篇11
前一段日子，家里的母狗生下五只可愛(ài)的狗寶寶。這些狗寶寶憨態(tài)可掬，一個(gè)個(gè)胖得像個(gè)小肉球，特別有意思。休息的時(shí)候，我就把它們一個(gè)個(gè)放到露臺(tái)上曬太陽(yáng)，剛開始，母狗不讓我碰一下它的孩子，后來(lái)漸漸地，它見(jiàn)我并沒(méi)有惡意，也就不再阻攔了，不過(guò)我每次抱那些小家伙的時(shí)候，母狗還是緊緊地盯著我。
轉(zhuǎn)眼一個(gè)月過(guò)去了，小狗們?cè)摂嗄塘�。母狗開始有意地領(lǐng)著孩子吃一些食物。由于母狗哺育的時(shí)候，很需要營(yíng)養(yǎng)，所以媽媽給它的伙食也很好�？粗粋�(gè)個(gè)狗寶寶爭(zhēng)搶著食物，母狗只是趴在那里靜靜地看著。等狗寶寶都吃飽了，它才走上前去，把那些剩余的食物舔干凈。
后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)了一件非常奇怪的事，就是母狗總是在小狗吃食的'時(shí)候用嘴拱一只身帶白花的比較強(qiáng)壯的小狗。我百思不得其解，難道它不喜歡那只小狗嗎？難道它也會(huì)偏心嗎？我把這件奇怪的事告訴了媽媽，媽媽笑著說(shuō)：“那可不是偏心，那五只小狗中有一只身體比較弱，它總是搶不到食物，而且還受那只白花的小狗的欺負(fù)，所以母狗當(dāng)然不同意了。”
聽(tīng)了媽媽的話，我才明白，原來(lái)它是在幫助弱小者爭(zhēng)搶食物��！對(duì)于五只小狗來(lái)說(shuō)，每一只它的寶貝，都是它的心頭肉，它之所以攻擊強(qiáng)者幫助弱者，就是想把自己的愛(ài)平等地分給每一個(gè)孩子��！
不要歧視，人人平等作文 篇12
人不能以貧、富來(lái)分高低，而應(yīng)以品德及對(duì)社會(huì)的作用論成就。
人不能以貧、富分高低，因?yàn)樵谏钪�，有許多貧困的人，他們拼盡全力地干活，在家里省吃儉用，而且也很節(jié)約，這樣他們也會(huì)富裕起來(lái)。當(dāng)然也有許多有錢人家。他們可能會(huì)和貧困的人一樣節(jié)約，但是他們可能也會(huì)想：反正我錢多的是，多用一點(diǎn)也沒(méi)什么大不了的。而這樣不僅浪費(fèi)，而且富貴的人也可能會(huì)變貧困，而貧困的人也可能會(huì)變成富有的.人。
在大年初二的晚上九點(diǎn)左右，我和爸爸、媽媽正在回家的路上，經(jīng)過(guò)華地百貨時(shí)看見(jiàn)一個(gè)老爺爺正在漆黑而又寒冷的大街上賣甘蔗，當(dāng)時(shí)街上幾乎沒(méi)人，更不用說(shuō)剛剛過(guò)年交警、城管都不上班，可在老爺爺?shù)陌遘囘吷蠀s有著一個(gè)蛇皮袋裝著稀少的甘蔗皮。
來(lái)到家的樓下卻赫然發(fā)現(xiàn)在整座大樓的唯一進(jìn)入地下車庫(kù)的通道上竟停著一輛大奔馳轎車，把本來(lái)就不寬敞的小道堵的死死的�；氐綐巧虾�，樓下還不時(shí)傳來(lái)保安叔叔和開車人的爭(zhēng)吵聲。
經(jīng)過(guò)這兩次的對(duì)比，讓我感覺(jué)到雖然生活中有人富有，有人貧窮，有人本領(lǐng)高，有人沒(méi)什么技能，只能做一些簡(jiǎn)單低級(jí)的工作，但是雖然大家的生活差距很大，可是對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)或社會(huì)盡的責(zé)任卻并不和他們富有成比例。在對(duì)社會(huì)的作用和獲得尊重的起跑線上我們是人人平等的，不論貧、富我們都應(yīng)奮起直追，你追我趕。
不要歧視，人人平等作文 篇13
人人平等，堅(jiān)信命運(yùn)。——《簡(jiǎn)愛(ài)》
什么是，什么是平等，在我們這個(gè)社會(huì)上應(yīng)該處處可見(jiàn)，但在當(dāng)時(shí)的封建社會(huì)，可就不一樣了。簡(jiǎn).愛(ài)出生于一個(gè)貧窮的家庭，在她還不滿一歲時(shí)，父母便雙雙離世，由舅舅、舅媽撫養(yǎng)，不久之后，舅舅便離開了家，在府里，她的舅媽里德太太非常厭惡簡(jiǎn).愛(ài)，讓她干粗活，她的表哥表姐們也經(jīng)常欺負(fù)她，可以說(shuō)簡(jiǎn).愛(ài)度過(guò)了一個(gè)沒(méi)有愛(ài)的童年。
步入了小學(xué)后，簡(jiǎn).愛(ài)找到了真正的友誼，雖說(shuō)在這所學(xué)校也經(jīng)常受到欺負(fù)，但她依然堅(jiān)持，相信的命運(yùn)，希望用知識(shí)打開成功之門。成年后，她仍然經(jīng)歷了許多風(fēng)雨，甚至淪落成別人的仆人，但她沒(méi)放棄努力，最終成為了一名家庭教師，靠自己的智慧掙錢。雖然親人給她留下了萬(wàn)貫家產(chǎn)，但她依然靠自己，靠自己那堅(jiān)定的信念。
成為家庭女教師，她不顧一切愛(ài)上富有的男主人，在此找到了真愛(ài)。后來(lái)，她領(lǐng)會(huì)到了一個(gè)真理：上帝對(duì)每個(gè)人都是平等的，機(jī)會(huì)同樣多，但能不能成功，就要看自己到底付出了多少，信念有多么堅(jiān)定。
是啊，簡(jiǎn).愛(ài)最終成為了一名成功者，就是靠自己那堅(jiān)定的信念，那人人平等的.信念，那不屈不撓的信念，讓她才走上了成功之路。
我們是根本體會(huì)不到當(dāng)時(shí)的境況，難道我們不應(yīng)該追隨簡(jiǎn).愛(ài)的精神嗎?努力成為一名成功者!
不要歧視，人人平等作文 篇14
花了三個(gè)星期的時(shí)間，我終于把名叫《人人平等》的書看完了。
本書講了許多在舊社會(huì)“重男輕女”和“巾幗壓倒須眉”的故事，從中告訴我們“人人平等”這個(gè)道理。
讓我感觸最深的是《上學(xué)》。主要講了：馬燕、馬文姐弟倆到了上學(xué)的年齡，由于家里貧窮，姐姐只讀了半年書就去田里干活供弟弟讀書，媽媽說(shuō)：馬燕是女孩，認(rèn)兩字就行了，而馬文是男孩，男孩子則要成家、出息，所以得讀書……由此可見(jiàn)，“重男輕女”很不公平。女孩也是人，以后要遇的事還很多，而父母只讓男孩學(xué)好知識(shí)，卻忽略了女孩子的想法和前途。
幾千年的封建社會(huì)的遺害，并沒(méi)有把巾幗壓垮，時(shí)至今日，仿佛乾坤倒懸，陰陽(yáng)錯(cuò)位，在許多領(lǐng)域中，巾幗不讓須眉，巾幗創(chuàng)造一個(gè)個(gè)須眉所不能創(chuàng)造的奇跡！
比如說(shuō)奧運(yùn)會(huì)吧，以前大家都認(rèn)為“奧林匹克應(yīng)該是男人們的`運(yùn)動(dòng)會(huì)”然而，“青山遮不住，畢竟東流去”，女子進(jìn)入奧運(yùn)會(huì)后，常常奪冠，而男選手卻屢走“麥城”。排球、跳水……這些體育項(xiàng)目，幾乎成了女人的專利。張山第一個(gè)也是最后一個(gè)在奧運(yùn)會(huì)賽場(chǎng)上在男子比賽中戰(zhàn)勝男人的女性，此后，便有更多的女運(yùn)動(dòng)員奪冠，如鄧亞萍、楊揚(yáng)、王軍霞……
如果任何事沒(méi)有女子參與，精彩紛呈的大舞臺(tái)將會(huì)黯然失色。
大家切記：人人平等。中國(guó)女性從此站起來(lái)了！
不要歧視，人人平等作文 篇15
我聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話“生命本無(wú)貴賤之分。”在這句話中，我明白人與人之間并沒(méi)有所謂的‘我的地位比你高，你就得服從我�！�(dāng)然，世間萬(wàn)物都擁有生命，都應(yīng)當(dāng)擁有被尊重的理由。
在一本書中，有一則故事令我終身難忘：一位小女孩與著名的戲劇家蕭伯納在街頭玩耍。告別時(shí)，蕭伯納對(duì)小女孩說(shuō)：“回去告訴你，今天同你玩的是莫斯科的安妮娜�！焙髞�(lái)，他�；貞浧疬@件事，并感慨萬(wàn)分地說(shuō)：“一個(gè)人，不論有多大成就，對(duì)任何人都應(yīng)該平等對(duì)待，要永遠(yuǎn)謙虛，這就是莫斯科小女孩給我上的課�！睆倪@則故事中，我得出了答案，蕭伯納也得出了答案。是��！一個(gè)人要是覺(jué)得自己很了不起就不尊重別人，那還談什么受人稱贊呢？
從科學(xué)家的理論上講，動(dòng)植物也是有生命的。沒(méi)錯(cuò)，它們的生命大多在于奉獻(xiàn)，大樹保護(hù)著我們的家園，花草增添了一絲新意，狗狗也是我們最忠心的
……它們的生命雖小，但也需要被尊重，也應(yīng)該是平等的'。在一次出去游玩的時(shí)候，這一幕引起了我的注意：一位小女孩在和小狗狗玩耍，可不一會(huì)兒，那位小女孩發(fā)起了脾氣，又是用手打它，又是拿沙子往狗狗身上扔。我望著這一幕驚呆了，想起了一些少一點(diǎn)傷害，動(dòng)物們會(huì)發(fā)狂嗎？它們恨人類毀了它們的家園，恨人類殺害它們的同伴。我也的確看過(guò)這樣的新聞，岳麓山的一棵樹上住著一窩大盧蜂，它們有時(shí)也會(huì)出來(lái)叮傷游人。這樣反過(guò)來(lái)想想，要不是人類破壞了它們的生態(tài)環(huán)境，不尊重它們的生命，總是傷害它們的利益來(lái)達(dá)到自己的目的，而對(duì)其它小生命不平等，誰(shuí)會(huì)無(wú)緣無(wú)故叮你呢？
“生命面前，人人平等”這句話我們不僅要牢記在心，還要傳遞給身邊的每一個(gè)人，讓他們都知道，不管是與人還是與動(dòng)植物，對(duì)待生命都應(yīng)當(dāng)平等。
不要歧視，人人平等作文 篇16
生命的存在，讓這個(gè)世界充滿了生機(jī)與活力；當(dāng)生命不存是，就失去了世間一切存在基礎(chǔ)。蕭伯納是英國(guó)著名戲劇家。有一次他在前蘇聯(lián)訪問(wèn)時(shí)，遇到一位可愛(ài)小姑娘。蕭伯納非常喜愛(ài)這個(gè)孩子，他和這位小姑娘玩了許久。臨別時(shí)，蕭伯納傲慢地對(duì)小姑娘說(shuō)：“別忘了回去告訴你媽媽，就說(shuō)今天跟你玩的是世界有名的蕭伯納。”不料，天真無(wú)邪的小姑娘卻笑著說(shuō)：“請(qǐng)您回去也告訴您的媽媽，就說(shuō)今天跟您玩的是一位蘇聯(lián)非�？蓯�(ài)的小姑娘�！笔挷{聽(tīng)了，為之一震。他馬上意識(shí)到剛才自己太自以為是了，不禁一時(shí)語(yǔ)塞�；丶业穆飞�，蕭伯納深有感觸地說(shuō)：“我雖然離開了蘇聯(lián)，但小姑娘給我的美好的東西，卻永遠(yuǎn)留在我心里。是啊，一個(gè)人不論取得多大的成就，都不能自夸。
對(duì)任何人，都應(yīng)平等相待，永遠(yuǎn)謙虛。這就是那位小姑娘給我的教育！”這個(gè)事情告訴了我們：生命無(wú)貴賤，不是有名的人，生命就是無(wú)價(jià)的；也不是窮人的'命，卻一文不值。不管你是你是殘疾人的孩子，還是窮人的兒女，你并不低人一等，你也不用感到自卑。雖然他家庭比較貧困，但是他各方面都非常優(yōu)秀。同學(xué)們一致推選他當(dāng)班長(zhǎng)。有一次，周總理乘坐的飛機(jī)在飛行中出現(xiàn)了險(xiǎn)情。在萬(wàn)分焦急的情況下，機(jī)長(zhǎng)讓乘客趕快系上傘包，隨時(shí)準(zhǔn)備跳傘。這時(shí)，周總理發(fā)現(xiàn)少了一個(gè)傘包，而又多了一個(gè)小女孩。
于是，周總理毫不猶豫的取下自己傘包。系到同行的一個(gè)小姑娘身上。最后，兩個(gè)人安全著地了。人的生命是神圣不可侵犯。動(dòng)植物也有生命。對(duì)人的生命要尊重，對(duì)動(dòng)植物的生命也要尊重，對(duì)一切生命都要尊重。大自然的生命都是平等的，沒(méi)有高貴與卑賤之分，一切生命都是同要重要。
不要歧視，人人平等作文 篇17
星期六，我和媽媽去買菜，那一幕讓我無(wú)法忘懷。
在路上，我看到一個(gè)年逾古稀的老爺爺，他拄著拐杖。在賣豬肉一群人后面站著，孤零零的，他被人群孤立著。等到人群一哄而散的時(shí)候，老爺爺才慢吞吞地向賣主走去，用手指指點(diǎn)點(diǎn)，摸了一下才確認(rèn)。賣主將豬肉切好放進(jìn)袋子里。這時(shí)，我的腦海里冒出一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)：老爺爺沒(méi)病沒(méi)殘，為什么走得這樣慢?這不經(jīng)讓我再一次仔細(xì)地上下打量著老爺爺。在一剎那，老爺爺慢吞吞地轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，這一轉(zhuǎn)身我腦海中的疑問(wèn)都被解開了。原來(lái)那位老爺爺是個(gè)盲人，他雙眼上那兩塊灰白色的白翳就是最好的證明。那根竹棍不是拐杖，而是導(dǎo)盲棍，導(dǎo)盲棍就是盲人的第二雙眼睛�？吹竭@里再聯(lián)想到剛才的情景，我的`肺都快要被氣炸了！沒(méi)想到接下來(lái)還有更氣人的呢。突然，過(guò)道上堵車了只有行人才能勉強(qiáng)通過(guò)。老爺爺用導(dǎo)盲棍點(diǎn)來(lái)點(diǎn)去，顯然找不到方向了。這時(shí)候沒(méi)人去幫他，反而像看見(jiàn)垃圾似的繞著他走，老爺爺無(wú)奈地嘆著氣。老爺爺后面那個(gè)騎摩托車的人，他不但不下來(lái)幫忙反而對(duì)著老爺爺一個(gè)勁地按喇叭，希望老爺爺讓道。瞧他那神情，要不是人多，早就想來(lái)一個(gè)“猛烈撞擊”，再以“霹靂無(wú)極旋風(fēng)”的速度來(lái)完美收?qǐng)觥?/p>
看到這一幕我心里泛起了一陣同情，同時(shí)又有了一個(gè)疑問(wèn)：難道殘疾人就不需要我們遷讓，就不需要我們伸出幫助之手嗎？雖然他們有殘疾，但他們以自己頑強(qiáng)的意志立足于世界上。如果有機(jī)會(huì)的話我想向全世界呼吁：“不要去歧視他們，他們同樣需要我們的尊重，請(qǐng)平等地對(duì)待他們吧！”
不要歧視，人人平等作文 篇18
子貢問(wèn)曰：“孔文子何以謂之‘文’也？”子曰：“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)，是以謂之‘文’也。”
飽學(xué)之士古代稱曰“學(xué)富五車”，現(xiàn)在稱之為專家學(xué)者。但一個(gè)人無(wú)論他的知識(shí)修養(yǎng)有多高，總有許多領(lǐng)域他一知半解甚至全然不知，因此，那種想在各個(gè)領(lǐng)域全知全能者，在過(guò)去沒(méi)有，現(xiàn)在沒(méi)有，將來(lái)也不會(huì)有。即使在你所從事的領(lǐng)域，也有許多知識(shí)是空白。而人生于世，所需要的知識(shí)是多方面的，這就決定了我們每一個(gè)人——無(wú)論是專家學(xué)者，還是蕓蕓眾生，都不可避免地要向一些人請(qǐng)教。因此，向別人請(qǐng)教，是一件極其平常的事，尤其是在知識(shí)爆炸的`今天，更是不可避免的。此其一。
其二，人在社會(huì)上盡管分工不同、職位不同，但有一點(diǎn)是共同的，即每個(gè)人都有你自己的興趣、專業(yè)，在你感興趣的事情或?qū)I(yè)上，你知道的可能較常人多一點(diǎn)，但這并不意味著你高人一等。因此，如果說(shuō)，在現(xiàn)實(shí)生活中，通過(guò)社會(huì)地位還可以區(qū)分出人的“等級(jí)”的話，那么，在知識(shí)面前，則是人人平等的。即你所擁有的知識(shí)水平并不能使你高人一等或低人一等，因而向你請(qǐng)教的人都是出于一種對(duì)知識(shí)的渴盼、尊重和對(duì)你的敬仰來(lái)向你求教的，理應(yīng)得到你的尊重；而你向別人請(qǐng)教也同樣如此，決不應(yīng)因此而看輕自己或不好意思；相反，別人會(huì)對(duì)你刮目相看。
所以，“不恥下問(wèn)”雖然還殘留著一定等級(jí)社會(huì)的烙印，但這個(gè)觀點(diǎn)的提出，本身就在印證著知識(shí)面前人人平等的真理，因而在當(dāng)今人人平等的社會(huì)中，我們更應(yīng)拋棄任何顧慮，大膽發(fā)問(wèn)，向自己的疑惑宣戰(zhàn)。
不要歧視，人人平等作文 篇19
2003年起，杭州市圖書館就開始實(shí)行對(duì)所有讀者免費(fèi)開放，包括乞丐和拾荒者，圖書館對(duì)這些特殊讀者的唯一要求，就是把手洗干凈再閱讀。對(duì)于允許乞丐和拾荒者進(jìn)圖書館是對(duì)其他讀者的不尊重這一說(shuō)法，褚樹青回答：我無(wú)權(quán)拒絕他們?nèi)雰?nèi)讀書，但您有權(quán)利選擇離開。
1月18日晚上，這條消息一出來(lái)，瞬間被轉(zhuǎn)發(fā)1萬(wàn)余次，無(wú)數(shù)網(wǎng)友在微博上表示了對(duì)館長(zhǎng)褚樹青的敬意，被感動(dòng)的網(wǎng)民把杭州圖書館稱為“史上最溫暖圖書館”。網(wǎng)友“南國(guó)玫瑰”微博：“有一扇門為乞丐而開，才有資格叫““天堂”“……尊重眾生平等，才是真的進(jìn)入成熟社會(huì)。這位館長(zhǎng)值得尊敬；做得好，每個(gè)人都有讀書的權(quán)利。太陽(yáng)不會(huì)因?yàn)槠蜇ず褪盎恼叩纳矸荻芙^給予他們陽(yáng)光�！�
公共圖書館是取之于民又用之于民的產(chǎn)物。太陽(yáng)不會(huì)因?yàn)槠淦蜇さ纳矸菥土邌莨廨x與溫暖，知識(shí)面前人人平等，尊重社會(huì)各階層的權(quán)利才算得上是文明社會(huì)。我清楚某些人厭惡乞丐進(jìn)入的心理，這些人有知識(shí)卻無(wú)文化，孰不知漠視他人權(quán)利的`終點(diǎn)是自己的權(quán)利也將被損害。今天你拒絕乞丐進(jìn)入圖書館，焉知你明天不在別的場(chǎng)合被身份更高者拒絕？萬(wàn)科老總王石說(shuō)得一針見(jiàn)血：“時(shí)下的社會(huì)，人們尊重的往往不是人本身而是背景�！辈恢獜暮螘r(shí)起，我們待人接物，惟成功、財(cái)富和身份是從，卻把尊嚴(yán)、人格和關(guān)愛(ài)當(dāng)作遮羞布而已。
讓社會(huì)充滿公平，讓人民活得更有尊嚴(yán)。當(dāng)某些自視甚高的讀者拒絕乞丐入內(nèi)時(shí)，這實(shí)際上是封建時(shí)代的舊傳統(tǒng)舊意識(shí)的現(xiàn)實(shí)反映。而杭州圖書館的善舉是對(duì)封建意識(shí)的巨大挑戰(zhàn)。杭州圖書館用善舉填平文化和信息的鴻溝。
不要歧視，人人平等作文 篇20
《窗邊的小豆豆》這本書我在不久前剛看過(guò)，內(nèi)容記憶猶新，可是當(dāng)我再次看到這本書的書名時(shí)，還是忍不住再次閱讀起來(lái)。當(dāng)時(shí)，我來(lái)到書店，無(wú)意間看到了這本書，看到它的書名時(shí)，我就對(duì)它有了好感，便開始看了。
看完整本書后，我才發(fā)現(xiàn)，書中的主人公——小豆豆每天都過(guò)著與我們截然不同的生活，在與我們與眾不同的學(xué)校里上學(xué)。我也很羨慕小豆豆每天都過(guò)著這么多姿多彩，與眾不同的生活。但她一年級(jí)就被退學(xué)了，她媽媽怕她有心理障礙就沒(méi)有告訴她，并給她找了一所新的學(xué)校，小豆豆就開始了新的生活。
在小豆豆身邊，最令我敬佩的就是那個(gè)校長(zhǎng)了。那個(gè)校長(zhǎng)和別人一樣但我認(rèn)為他的那顆心是別人無(wú)論如何也不可能擁有的。校長(zhǎng)整整聽(tīng)了小豆豆跟他講了三個(gè)小時(shí)的話，他不會(huì)因?yàn)樾《苟故切『⒍宦?tīng)她說(shuō)話或者不認(rèn)真的聽(tīng)她說(shuō)話。如果是其他大人，肯定是干別的事或一邊聽(tīng)一邊做自己的事。但這個(gè)校長(zhǎng)卻沒(méi)有，他一直專心致志地聽(tīng)小豆豆講了各種各樣的關(guān)于她發(fā)生的事，他沒(méi)有做其他事，他沒(méi)有不聽(tīng)她說(shuō)而起身就走，他更沒(méi)有打瞌睡……那個(gè)校長(zhǎng)總會(huì)答應(yīng)那些純真的孩子們一些純真的要求。我想在那個(gè)校長(zhǎng)眼里，人人平等！
我想告訴那些大人們，我們雖然還小，還是個(gè)孩子，但我們們并不是沒(méi)什么話可以說(shuō)，我們有幾千句甚至幾萬(wàn)句話要講�？墒怯行┐笕藗儏s從來(lái)沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)完我們講的.話，也從來(lái)沒(méi)有和我們親切的交談過(guò)，他們只是以一種高高在上的姿態(tài)……既然你們都是大人，可是為什么那個(gè)校長(zhǎng)卻做到了你們做不到的事！因?yàn)樵谀莻�(gè)校長(zhǎng)眼里人人平等，他會(huì)尊重每一個(gè)人，無(wú)論是誰(shuí)！
雖然，最后那所歡快的學(xué)校被大火永遠(yuǎn)地銷毀了，但是，那所學(xué)校永遠(yuǎn)留在我們的心中，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……
不要歧視，人人平等作文 篇21
最近一段時(shí)間，我閱讀了斯托夫人的《湯姆叔叔的小屋》一書，感觸很深。
這本書講的是美國(guó)的一段悲慘歷史——販養(yǎng)黑奴。人們把他們口中那些所謂低賤的'人當(dāng)做東西進(jìn)行交易，由人販賣給地主們作為奴隸。工作做不好，就用鞭子抽打他們，還在他們的傷口上撒鹽水。真是慘不忍睹。本書中的湯姆就是一個(gè)黑奴，他被黑奴販買到了一個(gè)殘酷的白人手中，為此，湯姆受盡了人間的苦難：湯姆不肯和其他人一樣，做一個(gè)殘忍得看管黑奴的頭頭，于是被主人鞭打不給飯吃、不給水喝……最終，湯姆叔叔死在了那間破茅房里。
讀完全書，我不禁流下了傷心而又悲憤的淚水。我想對(duì)那些人販子說(shuō)：“你們?yōu)槭裁匆溬u人呢？你們?yōu)榱隋X就出賣了自己的靈魂，你們真是該死！”在那時(shí)，美國(guó)等國(guó)歧視黑人，看不起黑人，之重視白人。我要說(shuō)：“在這個(gè)世界上，沒(méi)有種族之分，沒(méi)有膚色之分，因?yàn)槲覀內(nèi)巳似降�，我們都是一樣的人！”正如夏洛蒂。勃郎特所說(shuō)：“我們是平等的……至少我們通過(guò)墳?zāi)蛊降鹊恼镜缴系勖媲��！泵總�(gè)人都被這句話所征服。每個(gè)人都經(jīng)歷了少年、中年、老年，每個(gè)人都會(huì)失敗、成功，每個(gè)人都是生命，有什么不一樣呢？為什么就不可以和睦相處呢？不管窮人、富人，請(qǐng)你都要尊重他，不管高貴、低賤，請(qǐng)你都要尊重他，不管殘疾、健全，請(qǐng)你都要尊重他，不管是主人、奴仆，請(qǐng)你都要尊重他，因?yàn)槿巳似降取?/p>
請(qǐng)你記住一句話：“我們是平等的……至少我們通過(guò)墳?zāi)蛊降鹊恼镜缴系勖媲�！”在這個(gè)社會(huì)上，在這個(gè)世界里，人人平等！
不要歧視，人人平等作文 篇22
早在很久之前，白種人就到非洲大陸去綁架誘拐非洲人了。再去歐洲賣掉，善良而樸實(shí)的非洲人，從此進(jìn)入惡魔的爪中�？墒菢�(lè)觀開朗的非洲人，還是十分的堅(jiān)強(qiáng)。雖然，他們過(guò)著人不人，鬼不鬼的生活。所以，這一切也勾起了我期望人人平等的.激動(dòng)心情。
現(xiàn)代，非洲人已經(jīng)可以在世界上自由的生活，也不用過(guò)擔(dān)驚受怕的日子了。但是，有一條新聞?dòng)止雌鹆宋铱释巳似降鹊臒崃倚那�。這個(gè)新聞發(fā)生在一位非洲友人的身上，這位衣冠不整的非洲友人，手上拿著一個(gè)藍(lán)色的大包，正在沒(méi)命的狂奔著，而且時(shí)不時(shí)轉(zhuǎn)頭向后望。好像是怕別人抓住他一樣。就在這時(shí)，一位白人警官，發(fā)現(xiàn)了這位正在狂奔的非洲人。于是，對(duì)這位非洲友人，產(chǎn)生了興趣，潛能的種族歧視，以為這個(gè)非洲人做了殺人的勾當(dāng)。于是，連忙，一個(gè)翻身，正好坐在車位上，腳一踏。摩托車就跑了起來(lái)。這位白人警官一邊跑一邊喊。
“站��！注意注意！前面的非洲人，快點(diǎn)站�。 �
可警官這樣一喊，非洲人越跑越快，如一輛全速前進(jìn)的小汽車，也好似一支離弦的神箭一般。就在非洲小伙要逃離現(xiàn)場(chǎng)的時(shí)候。警官把手一個(gè)猛子伸入口袋，又一瞬間，像變魔術(shù)一樣，出現(xiàn)了一把槍，用這個(gè)槍當(dāng)場(chǎng)結(jié)束了這位年輕的，非洲友人的生命。
事后經(jīng)過(guò)調(diào)查，這位友人以前從來(lái)沒(méi)有過(guò)犯罪前科，有可能，是因?yàn)槁飞嫌龅搅顺鹑�，就跑了起�?lái)。
這種，種族歧視，讓非洲的友人失去了十分寶貴的生命。
我渴望可以盡我自己的一份力，讓世界上少一種種族輕視。人們生來(lái)都不是貴族，都同是人。難道？你就是人？而非洲人不是人了嗎？難道？他就比你低賤嗎？
我渴望人人平等，沒(méi)有種族歧視。讓每個(gè)人活的更自在。廢除掉人與人之間的最后一個(gè)障礙。每個(gè)人都是有掌握自己命運(yùn)的權(quán)利。我渴望的不是金錢，而是十分可貴的人人平等。
不要歧視，人人平等作文 篇23
杭州圖書館允許拾荒者、無(wú)業(yè)游民入館，讓他們?cè)谠O(shè)有空調(diào)的書館內(nèi)免費(fèi)閱讀、看影視、上網(wǎng)、聽(tīng)音樂(lè)。圖書館對(duì)他們的唯一要求，就是把手洗干凈再閱讀。這個(gè)做法已經(jīng)堅(jiān)持了十余年。因此，杭州圖書館被稱贊為“史上最溫暖的圖書館”。
曾有讀者對(duì)身邊的流浪讀者散發(fā)異味而感到不滿，無(wú)法接受，說(shuō)允許他們進(jìn)圖書館是對(duì)其他人的不尊重。對(duì)此，館長(zhǎng)回答，我無(wú)權(quán)拒絕他們?nèi)雰?nèi)讀書，您如覺(jué)不便可更換座位，或者選擇離開。
對(duì)于以上事情，你怎么看？請(qǐng)將你的`看法寫一篇評(píng)論。要求綜合材料內(nèi)容及含義，體現(xiàn)你的思考。選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。
這則材料立意的側(cè)重點(diǎn)是強(qiáng)調(diào)對(duì)這件事的“反思”，即館長(zhǎng)褚樹青在接受記者采訪時(shí)所發(fā)的“慨嘆”：公共圖書館零門檻開放本來(lái)是“正常之事”，卻被人視為“不正�！倍l(fā)高度關(guān)注，這種現(xiàn)象值得反思。
立意角度：
�、僦塾诰W(wǎng)友、媒體的反應(yīng)與館長(zhǎng)態(tài)度的反差來(lái)思考，網(wǎng)友和媒體對(duì)杭圖零門檻開放這件正常的事情少見(jiàn)多怪，恰恰證明我們很多時(shí)候是生活在一個(gè)常識(shí)匱乏、尊嚴(yán)缺失的社會(huì)。只有當(dāng)本該正常的現(xiàn)象成為社會(huì)的常態(tài)時(shí)，我們的社會(huì)才真的成熟了。要學(xué)會(huì)尊重別人，更多地關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體。
�、谥塾谟行┳x者的說(shuō)法來(lái)思考，他們?yōu)槭裁磿?huì)有這樣的“受辱感”？他們的偏見(jiàn)、他們那種說(shuō)不清道不明的高貴感、優(yōu)越感究竟來(lái)自哪里？對(duì)此問(wèn)題進(jìn)行探討。
③著眼于材料中所特別強(qiáng)調(diào)的閱覽群體“乞丐、拾荒者和農(nóng)民工”來(lái)思考，這種現(xiàn)象說(shuō)明底層民眾也有精神生活的渴求，關(guān)注弱勢(shì)群體，不能忽視他們的文化需求。
④著眼于公共圖書館的職能來(lái)思考，若想實(shí)現(xiàn)公共服務(wù)設(shè)施社會(huì)價(jià)值的最大化，就必須具備“底層意思”，關(guān)注并服務(wù)于底層民眾。公共服務(wù)設(shè)施要惠及全民。
�、葜塾隈覙淝嗟幕卮饋�(lái)思考，知識(shí)面前，人人平等。捍衛(wèi)每一個(gè)人擁有平等的權(quán)利，也是捍衛(wèi)每一個(gè)人的權(quán)利。
不要歧視，人人平等作文 篇24
《假如給我三天光明》里的海倫·凱勒用文字描繪出了自己五彩繽紛的內(nèi)心世界，讓我久久感動(dòng)著。今天，我再次學(xué)習(xí)了描繪盲人內(nèi)心世界的文章——《觸摸春天》。文中的小女孩安靜第一次用自己的雙手觸摸到了蝴蝶，第一次用自己的內(nèi)心理解到了飛翔的概念。讀完這篇課文，我思考了許久：安靜并不能看到這個(gè)多彩的世界，可她卻有著非凡的靈性，竟抓住了這只蝴蝶!她是怎樣做到的'呢?她又是怎樣在漆黑中度過(guò)自己本應(yīng)快樂(lè)、幸福的童年的呢?為了更深入的理解她，我花了半個(gè)小時(shí)時(shí)間來(lái)體會(huì)。
我輕輕地閉上雙眼，這一個(gè)動(dòng)作，仿佛把我丟進(jìn)了漆黑的山洞里。我很無(wú)助，總認(rèn)為會(huì)撞上什么東西。我?guī)状蜗氡犻_雙眼，但又被理智所阻止：我們正常人，閉上眼睛，只要睜開，便可以再次看到這個(gè)多彩的世界。可是想安靜這樣的盲人，是無(wú)論如何也無(wú)法看見(jiàn)這個(gè)世界了呀!在體驗(yàn)中，我?guī)状巫驳搅俗酪危�差點(diǎn)把碗給打破了。我才終于明白，安靜要熟悉這個(gè)世界是多么的不容易，又是經(jīng)歷了多少痛苦呢!半小時(shí)后，我睜開雙眼，仿佛在漆黑的山洞里找到了出口，找到了光明。頓時(shí)間，我又明白了：殘疾人不僅不比我們這些正常人差，還比我們多了一種優(yōu)良的品質(zhì)：勇氣!正因他們擁有勇氣，他們才能勇敢地面對(duì)這個(gè)世界。也正因他們擁有勇氣，他們才能憑借著自己的雙手，創(chuàng)造出屬于自己的一片天空!
在生活中，我們經(jīng)�？梢钥吹健罢�(qǐng)同情殘疾人”等類似的標(biāo)語(yǔ)。我認(rèn)為，盡管我們是真心想幫助殘疾人，可你有想過(guò)嗎?這可能會(huì)讓殘疾人造成一種被歧視的心理。朋友們請(qǐng)把心理的潛意識(shí)——“殘疾人比我們差”——給抹去，讓我們換上全新的一頁(yè)——人人平等!因?yàn)槊總�(gè)人都是大自然的生靈，每個(gè)人都是上帝派來(lái)人間的天使，每個(gè)人都有資格、有權(quán)利用自己的雙手觸摸世界、創(chuàng)造輝煌!所以請(qǐng)記住，無(wú)論是殘疾人還是正常人，我們都——人人平等!
不要歧視，人人平等作文 篇25
大家一直要求的所謂的人人平等，在現(xiàn)實(shí)生活中卻沒(méi)有得到驗(yàn)證過(guò)。
那天晚上，我在姐姐家玩，姐姐想要和我玩玩，便拿了我的圍巾，并故意不給我。一開始，我還一直去搶奪這條圍巾，可過(guò)了一會(huì)兒，我沒(méi)有了耐心，便大叫了一聲。可沒(méi)有想到，就是這一聲大叫，引起了下面更加糟糕的事件：等我這一聲叫完，爸爸和哥哥便怒氣沖沖地對(duì)我說(shuō)，要叫我出去，委屈的淚水涌上了我的眼眶。接著，我便快速地穿好鞋子，拿起滑板向外面沖去。完全不顧二姑姑在后面的勸阻。外面好冷，我不由的打了一個(gè)哆嗦。但出來(lái)都已經(jīng)出來(lái)了，總不能再回去了吧!于是，我便橫了一下心，在我小區(qū)旁滑著滑板四處逛。
這時(shí)我的心里想的完全是剛才的那件事：其實(shí)我不是在氣姐姐搶我的圍巾并不給我，而是在氣，為什么是姐姐先搶我的圍巾，我只不過(guò)就是大叫一聲，又沒(méi)有什么錯(cuò)�？砂职趾透绺鐓s指著我的臉，讓我出去。這是為什么?別人不是都說(shuō)小的更受大人的寵愛(ài)，處處護(hù)著小的.么?可為什么我卻沒(méi)有這樣的光環(huán)籠罩這我呢?為什么爸爸和哥哥要那么怒氣沖沖的對(duì)我說(shuō)呢?即使有我的錯(cuò)，也不是完全的啊!
我的淚水止不住的流了下來(lái)，一路撒了過(guò)來(lái)。最后，我決定回家，隨便他們?cè)趺凑f(shuō)，怎么問(wèn)。
回到家，他們已經(jīng)在家了。哥哥的態(tài)度很溫和，可爸爸依舊是怒氣沖沖的問(wèn)我：“你干什么去了?我們一直找你!”“我沒(méi)干什么!”“那怎么會(huì)去這么久?我們都回來(lái)一會(huì)兒了!”“我在小區(qū)附近逛的，好不好?”“那你說(shuō)，你剛剛那么做，對(duì)不對(duì)?”我保持了沉默，我不想多說(shuō)�？砂职植蛔屛易撸铱拗盐业南敕ㄒ还赡X兒地全說(shuō)了出來(lái)，可爸爸還是沒(méi)有聽(tīng)懂。估計(jì)在一旁的哥哥聽(tīng)懂了，但我不想多說(shuō)，便回房了。
人人平等，我希望大人能多給我一點(diǎn)尊重!
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