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自由的渴望小學(xué)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的自由的渴望小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
看到《戴銀鈴的長臂猿》這本書，我腦海中就產(chǎn)生了一個疑問：為什么要用“戴銀鈴的長臂猿”來做題目呢？
我?guī)е@個疑問，好奇地翻開書，津津有味地看了起來。我最喜歡的就是那篇《戴銀鈴的長臂猿》了�！洞縻y鈴的長臂猿》這本書里寫的是長臂猿南尼因?yàn)楹闷娑获R戲團(tuán)的人抓去表演。有一天，南尼的主人帶著南尼來到了西雙版納，主人叫南尼去摘椰子，南尼在椰子樹上看到了自己的家鄉(xiāng)猿嶺。便逃到趁機(jī)逃跑南尼來到猿嶺的前一陣子，其他長臂猿都欺負(fù)南尼，族長還把南尼身上的銀鈴?qiáng)Z走了，只有南尼的母親不欺負(fù)南尼，后來，南尼巧妙地運(yùn)用從馬戲團(tuán)學(xué)到的本領(lǐng)提高了自己在猿群中的地位，直到當(dāng)上了族長。在另一方面南尼的主人和其他人在焦急的尋找著南尼，最后，把南尼的母親抓到了，用母親威脅南尼，把南尼抓到了，南尼要走的時候，前任族長把銀鈴還給了南尼。南尼為了救母親，而放棄了自由和族長，回到了馬戲團(tuán)。
讀完我的心被長臂猿之間的情感深深的震撼了，我一直以為猿是沒有感情的，每次看見那些耍猴的人耍猴時只知道高興，卻忘記看到猴子眼角的淚水。讀后我才知道猿有著和人類一樣的感情，它們也會生氣，它們也會傷感，它們也有孝心，它們也有牽掛。
“只有老母猿倚在南尼的身邊，慈愛地?fù)崦哪X袋，給它梳理毛發(fā)，幫他捉虱子�！边@句書中的原話用寥寥數(shù)語便讓我體會到主角南尼與老母猿之間那至純至真的濃濃親情，讓我知道——不僅在人與人之間，猿與猿之間也有血濃于水的親情。盡管南尼和母親已有四年未見，但絲毫未影響相互之間對對方的關(guān)心與思念。書中南尼的母親就像人類的母親一樣，在自己孩子受到打擊和挫折時耐心地安慰它，鼓勵它，照顧它，并讓它重新振作起來，去迎接新的挑戰(zhàn)。
我覺得他們真可惡，讓南尼沒有了屬于自己的地方，同時也讓我想到了媽媽。媽媽每次都會讓我做我不喜歡做的事情比如興趣班報(bào)名吧！每次都不和我說一聲就自己去報(bào)了，讓我很難過。
書中的南尼又何嘗不是這樣？因?yàn)樗隈R戲團(tuán)學(xué)了四年，花了上萬元；而且，南尼是一個一流的動物演員，非常叫座。每次登臺表演，小朋友們一個個臉上笑得旋起了酒窩，把小手掌都拍紅了，喝彩聲差點(diǎn)把禮堂的屋頂都掀翻了。但如今他回了老家，馬戲團(tuán)的人又把它牽回馬戲團(tuán)。
我不明白，為什么他們要把南尼抓回馬戲團(tuán)呢？為什么非要南尼離開自己的族群呢？為什么他們要奪走南尼的自由呢？
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