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小小辯論會(huì)作文750字（精選17篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的小小辯論會(huì)作文750字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小小辯論會(huì)作文750字 1
上周一，我們班舉行了一次辯論會(huì)。正方由班長(zhǎng)劉寧組織，他們的辯題是“小學(xué)生不應(yīng)該見(jiàn)義勇為”，反方由我組織，辯題是“小學(xué)生應(yīng)該見(jiàn)義勇為”。
辯論會(huì)就要開(kāi)始了，雙方各拉兩張課桌拼起來(lái)，完全一副大專(zhuān)辯論賽的架勢(shì)。正反雙方共八位同學(xué)信心十足地上場(chǎng)了。主持人大聲說(shuō)：“辯論會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始�！彪p方分別陳述了各自的辯題之后，便進(jìn)入了第一輪。正方一辯說(shuō)：“我們小學(xué)生不應(yīng)該見(jiàn)義勇為，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在還小，沒(méi)有那個(gè)能力去見(jiàn)義勇為，所以小學(xué)生不應(yīng)該見(jiàn)義勇為�！狈捶揭晦q說(shuō)：“我們小學(xué)生應(yīng)該見(jiàn)義勇為，因?yàn)橐?jiàn)義勇為屬于一種美德，一些好習(xí)慣、好品格就是靠從小培養(yǎng)，只有在一顆幼小的心田種上美德，到長(zhǎng)大以后美德才會(huì)開(kāi)花結(jié)果。”正方二辯說(shuō)：“小學(xué)生如果見(jiàn)義勇為，就要去與別人搏斗，很有可能會(huì)受傷�！狈捶蕉q說(shuō)：“我們現(xiàn)在是小學(xué)生，要見(jiàn)義勇為，不一定就是自己去與別人作正面斗爭(zhēng)，可以去找援兵來(lái)解決問(wèn)題化解矛盾�！薄�(jīng)過(guò)大約十分鐘的`辯論，第一輪結(jié)束了。我們又進(jìn)入了第二輪，自由辯論。一開(kāi)始，我就與劉寧大戰(zhàn)了一場(chǎng)，他一句我一言地辯論了好幾個(gè)回會(huì)。雙方辯論得都很精彩。正方說(shuō)：“我們小學(xué)生見(jiàn)義勇為，很有可能會(huì)受傷甚至死亡，做父母的會(huì)很傷心，會(huì)給我們的家庭帶來(lái)很大的災(zāi)難�！狈捶秸f(shuō)：“如果一個(gè)人救另一個(gè)人，只要能把他救出來(lái)，那就是傷了、死了，他也會(huì)覺(jué)得是無(wú)比光榮的。”……兩節(jié)課都下了，我們的辯論賽場(chǎng)上依然是唇槍舌劍。
經(jīng)過(guò)這次辯論會(huì)，我還是堅(jiān)持我們反方的觀(guān)點(diǎn)。正方主張我們小學(xué)生現(xiàn)在只要把學(xué)習(xí)搞好，見(jiàn)義勇為不是我們現(xiàn)在該干的事�？墒牵矣X(jué)得如果小時(shí)候沒(méi)有見(jiàn)義勇為的精神、行動(dòng)，等長(zhǎng)大了即使成了才，沒(méi)有那種美德，也成不了人�，F(xiàn)在社會(huì)需要的是人才，既要有才干，又要有美德�，F(xiàn)在的人看重的是金錢(qián)與利益，根本不顧及奉獻(xiàn)與正義，那么我們小學(xué)生就更應(yīng)該見(jiàn)義勇為，用我們的行動(dòng)去感化這個(gè)成人世界，讓他們良心發(fā)現(xiàn)，用善良、正直和智慧創(chuàng)造出一個(gè)真正的和諧社會(huì)。
小小辯論會(huì)作文750字 2
今天，一場(chǎng)精彩的辯論會(huì)在我班拉開(kāi)了序幕。首先由語(yǔ)文陳老師發(fā)言，“同學(xué)們，生活中由于種種原因，有時(shí)候需要善意的謊言。但有些人認(rèn)為：人要講誠(chéng)信，不能撒謊。今天，我們就用講誠(chéng)信與善意的謊言為主題，展開(kāi)激烈的辯論。正方的觀(guān)點(diǎn)為：人要講誠(chéng)信，不能撒謊。反方的觀(guān)點(diǎn)為：生活中需要善意的謊言�！�
經(jīng)過(guò)組合，正反兩方開(kāi)始辯論。正方同學(xué)迫不及待地站了起來(lái)說(shuō)：“‘謊言’之所以稱(chēng)為‘謊言’，是因?yàn)樗翘摷俚摹⒉徽鎸?shí)的、騙人的話(huà)語(yǔ)。一個(gè)人如果經(jīng)常說(shuō)謊去騙別人，久而久之，他便會(huì)失去人們的信任。就像故事《狼來(lái)了》里的孩子，每次喊狼來(lái)了，以尋求開(kāi)心，可是當(dāng)狼真的來(lái)了時(shí)，沒(méi)有一個(gè)人會(huì)相信他，那個(gè)孩子受到了說(shuō)謊的懲罰，可見(jiàn)說(shuō)謊有礙于誠(chéng)信�！�
反方同學(xué)也不甘示弱：“善意的謊言是人們對(duì)事物寄托的美好愿望，是人們善良心靈的`對(duì)白，是人們彼此之間相互安慰的一絲暖意，是人們心底里流露出來(lái)的一種柔情……誰(shuí)也不會(huì)去追究它的可信程度，即使聽(tīng)到善意謊言的人明知道是謊話(huà)，也一樣會(huì)去努力相信，不會(huì)覺(jué)得說(shuō)謊者的虛偽，有時(shí)還要從心里感激呢。
正方辯友陳雪峰把名人名言也搬了出來(lái)：“馬克吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一段話(huà)：‘當(dāng)你拿不定主意時(shí)，就說(shuō)實(shí)話(huà)，它將令你的對(duì)手感到窘困，令你的朋友感到釋然�！虼�，專(zhuān)家們的觀(guān)點(diǎn)是：不要輕易扯謊，哪怕是善意的謊言�！�
反方辯友石子靜理直氣壯地說(shuō)：“出于美好愿望的謊言，是人生的滋養(yǎng)品，也是信念的源動(dòng)力。它讓人從心里燃起希望之火，確信世界有愛(ài)、有信任、有感動(dòng)，因而找到更多笑對(duì)生活的理由�！�
雙方你一言我一語(yǔ)，激烈地辯論著，都企圖用自己的道理去說(shuō)服對(duì)方。
在實(shí)力相當(dāng)?shù)那闆r下，陳老師對(duì)這場(chǎng)辯論會(huì)進(jìn)行了總結(jié)：“正反雙方都充分證明了自己的觀(guān)點(diǎn)，生活中，我們要講誠(chéng)信，但‘善意的謊言’也是必不可少的，這無(wú)可非議。讓我們做一個(gè)講誠(chéng)信、心地善良的好少年！”
這真是一場(chǎng)精彩而又激烈的辯論會(huì)啊。
小小辯論會(huì)作文750字 3
又是一個(gè)夜晚，輕柔的風(fēng)兒吹拂著大地，到處是一片寂靜。這時(shí)從書(shū)房里傳來(lái)一陣陣吵鬧聲打破了夜的寧?kù)o，請(qǐng)聽(tīng)：
鉛筆趾高氣揚(yáng)的說(shuō)：“我可是最好看的筆。你看，這身紅黑相間的大衣可是今天的流行色，酷吧！人們畫(huà)畫(huà)呀、寫(xiě)字呀都有愛(ài)把我吆喝”。
鋼筆聽(tīng)了，輕蔑地說(shuō)：“你那不算什么，我可是瑞士派克金筆，出自名門(mén)，身價(jià)昂貴，寫(xiě)起字來(lái)更是滑潤(rùn)無(wú)比，學(xué)生們考試時(shí)都愛(ài)用我哩！”
這話(huà)一出，毛筆更是急燥：“你們年輕人哪，就是愛(ài)炫耀出風(fēng)頭，事實(shí)上沒(méi)多大的本事，你們看我，肚膛用大理石制成，毛乃名貴山羊毫，景德鎮(zhèn)官窯精雕細(xì)琢而成的瓷筆桿，哪樣不比你們好上百倍”。
鉛筆不甘示弱，大聲吼道；“我的身世可不一般，你們知道畢加索大師嗎？他可用我的身軀描繪出了一幅幅享譽(yù)世界的畫(huà)呢！想必你們都不知道吧，那幅著名的《圣殿》就是畢加索的素描杰作，怎么樣，厲害吧！”
鋼筆聽(tīng)了這一席話(huà)，憤怒地說(shuō)道：“嘁！你以為只有你厲害呀，我也不是省油的`燈，孫憲的《延安寶塔山》就是用鋼筆速寫(xiě)成的，它黑白分明，筆觸流暢，不失為佳作”。
剛一說(shuō)完，鉛筆不罷休地與鋼筆吵了起來(lái)。
這時(shí)，毛筆暗自歡喜，待吵了一陣后，便說(shuō)：“兩位老弟，你們別吵了你們那只是雕蟲(chóng)小技罷了，你們知道我國(guó)古代十分著名的書(shū)法家王羲之嗎？他用我寫(xiě)出了諶稱(chēng)我國(guó)古代的一大文化瑰寶的《蘭亭序》”。
鉛筆和鋼筆聽(tīng)了后怒火沖天，三人吵了起來(lái)，吵得不可開(kāi)交，直至深夜。
第二天，鋼筆、鉛筆、毛筆得知主人將要參加藝術(shù)繪畫(huà)大賽，三人都自信十足，打打蠟，為贏得這一機(jī)會(huì)準(zhǔn)備著。
吃過(guò)晚飯后，主人走進(jìn)書(shū)房，它們的心都砰砰跳個(gè)不停等待著主人使用�？墒�，它們誰(shuí)也沒(méi)想到，主人的繪畫(huà)工具竟是便宜的水彩。
……
小小辯論會(huì)作文750字 4
11月23日上午10點(diǎn)10分的時(shí)候，我們班同學(xué)十分激動(dòng)，也十分興奮，因?yàn)樵谶@里舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的辯論會(huì)，主題是”小學(xué)生上網(wǎng)的利與弊——辯論賽“我是正方，當(dāng)然就是好處大于壞處——利大于弊，我們正方的辯手分別是：李小藝、石家煬、王晨灝和朱越。反方的四大辯手是：王子騫、孫婧蘊(yùn)、李靜怡和曹虔一，我們正反總結(jié)陳詞的是：耿曉然，反方總結(jié)陳詞的是高宜達(dá)，這里的人真是高手如云，針?shù)h相對(duì)。辯論會(huì)開(kāi)始了，首先是四辯手發(fā)言，我們正方的李小藝胸有成竹的站起來(lái)，自信地說(shuō)：”我方覺(jué)得小學(xué)生上網(wǎng)利大于弊，因?yàn)楝F(xiàn)在是信息社會(huì)，是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)可以開(kāi)闊視野，上網(wǎng)可以及時(shí)了解國(guó)內(nèi)外大事……“對(duì)方辯友也不甘示弱，開(kāi)始說(shuō)起網(wǎng)絡(luò)對(duì)人們的危害與壞處，我們隊(duì)也不占下風(fēng)，向?qū)Ψ奖砻髁司W(wǎng)絡(luò)不只有壞處，也有好處，對(duì)方辯友又扳回了上風(fēng)，又到我們了，我們的辯手以下說(shuō)了5個(gè)好處，對(duì)方也不是吃醋的，又說(shuō)出了5個(gè)壞處，又用數(shù)字來(lái)表明……第一輪完了，雙方都不占下風(fēng)，也都不占上風(fēng)。到了自由辯了，雙方到了白熱化階段了，誰(shuí)也不甘示弱，對(duì)方舉了好幾個(gè)中學(xué)生的案件，這時(shí)，石家煬抓住了對(duì)方的`弱點(diǎn)，點(diǎn)名了這次辯論會(huì)的主題是小學(xué)生上網(wǎng)并不是中學(xué)生或高中生，頓時(shí)，場(chǎng)上響起了震耳欲聾的掌聲，我的心里暗暗自喜，開(kāi)始，對(duì)方有對(duì)我們的弱點(diǎn)提出了問(wèn)題，劉士博回避了，又提出了一個(gè)問(wèn)題：”難道你們的資料不是從網(wǎng)上查的嗎？“頓時(shí)，班里鴉雀無(wú)聲，我心里有暗暗為正方歡喜。
最后，由耿曉然和高宜達(dá)做總結(jié)陳詞，我們雙方打了個(gè)平手，時(shí)間過(guò)得真快，一會(huì)兒就放學(xué)了，同學(xué)們平出來(lái)了十佳辯手，他們是：石家煬、朱越、曹虔一、李小藝、王子騫、李靜怡、黃子暢、耿曉然、劉士博和孫婧蘊(yùn)，希望以后再開(kāi)展這樣的活動(dòng)！
小小辯論會(huì)作文750字 5
書(shū)是世界上最純凈的泉水。難道世界上最純凈的泉水里也有“垃圾”嗎？今天我們五（4）班正在為這個(gè)話(huà)題爭(zhēng)論不休呢！
“叮叮�！鄙险n鈴聲響了，徐老師鄭重地宣布：“‘開(kāi)卷是否有益’辯論會(huì)正式開(kāi)始，三四大組為正方，一二大組為反方。開(kāi)始辯論！”
正方的“實(shí)力派”——周圣洋站起來(lái)，勝券在握地說(shuō)：“我方認(rèn)為開(kāi)卷有益，不是有很多作家都說(shuō)要多看書(shū)？如：陳壽的‘一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪’。還有季羨林爺爺?shù)氖甯覆蛔屗撮e書(shū)，他還要偷著看呢。我們能看的不更應(yīng)該多看！”
正方的隊(duì)員見(jiàn)自方的代表說(shuō)得頭頭是道，臉上都露出了得意的笑容。
我們反方的平頭“小博士”范淵氣憤地說(shuō)：“難道漫畫(huà)書(shū)也能看嗎？”哎，這句話(huà)可讓正方的“實(shí)力派”鉆了個(gè)空子呀！周圣洋站了起來(lái)露了個(gè)鬼笑，顯得十分有把握地說(shuō)道：“難道《三毛流浪記》也不能看嗎？它不也是漫畫(huà)書(shū)嗎？哼！”正方好像打了勝仗的士兵一樣個(gè)個(gè)得意洋洋不可一世。我實(shí)在是看不下去了。
頓時(shí)，我的心中“火山爆發(fā)”，于是我站了起來(lái)說(shuō)道：“難道《阿衰》、《烏龍?jiān)骸沸υ?huà)小書(shū)也值得一看嗎？有的人看了都不知道學(xué)習(xí)了，有的甚至都走火入魔。現(xiàn)在你還覺(jué)得開(kāi)卷一定有益嗎？”這時(shí)王彥祺反抗道：“要是整天愁眉苦臉也不好呀！”我反駁道：“那你就不可以用別的方法讓自己娛樂(lè)嗎？如和朋友玩游戲……”周圣洋接道：“你們可以選能看的書(shū)呀！”“畢竟我們是小孩子，辨別能力差，經(jīng)不住‘垃圾’小說(shuō)的誘惑。”我說(shuō)。這時(shí)真正的戰(zhàn)斗開(kāi)始了，我和周圣洋你一言我一句，針?shù)h相對(duì)各不相讓?zhuān)瑺?zhēng)得面紅耳赤。
這時(shí)，陳燕清說(shuō)：“我覺(jué)得你們兩個(gè)說(shuō)得都有道理�！痹谝慌猿聊丫玫�'徐老師終于露出了滿(mǎn)意的微笑：“對(duì)，你說(shuō)得對(duì)，我們應(yīng)該選擇對(duì)自己有益的書(shū)�！�
這次辯論會(huì)使我明白，要適當(dāng)選擇對(duì)自己有益的書(shū)，而不能看那種能弄“瞎”人眼睛的“文化垃圾”。
小小辯論會(huì)作文750字 6
今天中午，在五年級(jí)三班教室里，舉辦了一個(gè)別開(kāi)生面的辯論會(huì)，當(dāng)班主任宣布正式開(kāi)始時(shí)：首先，由正方的一辯提出他方觀(guān)點(diǎn)“開(kāi)卷有益”，而我是反方的一位成員，也是反方一辯，反方的觀(guān)點(diǎn)則是：“開(kāi)卷未必有益”。
然后正方的二辯說(shuō)出了論點(diǎn)，引經(jīng)據(jù)典進(jìn)行論證。反方的二辯不甘示弱：列出了三點(diǎn)，首先：書(shū)有好壞之分，其次，讀書(shū)的目的有正邪之別，最后：讀書(shū)的方法有得當(dāng)失之差，并列了三個(gè)例子。
當(dāng)正方的三辯提出他的觀(guān)點(diǎn)時(shí)，有些結(jié)巴，這似乎被我方的三辯羅元元找到了漏點(diǎn)，于是她以中小學(xué)生因?qū)W習(xí)的壓力，而沉迷在那些武俠小說(shuō)里，所以可以證明“開(kāi)卷未必有益”。
可是，就在正方的第四辯發(fā)話(huà)是，她表現(xiàn)非常出色，但反方第四辯并沒(méi)有被這個(gè)氣勢(shì)嚇倒，鐘苓心站起來(lái)，總結(jié)了反方的觀(guān)點(diǎn)之后，信心十足地坐下。
下面進(jìn)行下一個(gè)環(huán)節(jié)。在主席的一聲令下。正方的成員便向反方的成員提出問(wèn)題。就這樣一場(chǎng)“口舌之戰(zhàn)”拉開(kāi)了序幕。正方的一辯想我方的二辯提出了一個(gè)問(wèn)題，這似乎并沒(méi)有難道我方的二辯，她信心十足地站了起來(lái)回答了這個(gè)“簡(jiǎn)單”的'問(wèn)題，接下來(lái)就更加精彩了。
終于，到了決勝負(fù)的時(shí)候了，我們雙方都把自己的“殺手锏”拿了出來(lái)，在這場(chǎng)激烈的“戰(zhàn)爭(zhēng)”中，大家都提出了堅(jiān)定的觀(guān)點(diǎn)，大家為了這個(gè)觀(guān)點(diǎn)都費(fèi)盡了口舌，正反的第一辯說(shuō)：“如果開(kāi)卷未必有益”那我們從什么地方學(xué)到知識(shí)呢？正反的第三辯說(shuō)：讀書(shū)就像往一個(gè)水庫(kù)里加水，只要一直往里頭裝水才能越來(lái)越聰明。反方第一辯也就是我：有的同學(xué)看書(shū)只是為了得到表?yè)P(yáng)。并沒(méi)有細(xì)讀，許多也只是光看故事情節(jié)，不會(huì)欣賞書(shū)的藝術(shù)價(jià)值和深刻內(nèi)涵，所以并未受益。反方第二辯說(shuō)：書(shū)有好壞之分，正邪之別。所以須讀好書(shū)，但有些同學(xué)并不明白這一觀(guān)點(diǎn)，所以：開(kāi)卷未必有益。
經(jīng)過(guò)這場(chǎng)辯論會(huì)，我們雙方打成了平手，但使我們明白了，書(shū)有好也有壞，應(yīng)多讀好書(shū)，才能使人進(jìn)步。
小小辯論會(huì)作文750字 7
在我們班里舉行了一場(chǎng)精彩的辯論會(huì)，一場(chǎng)熱鬧非凡的辯論會(huì)。內(nèi)容是：在日常生活中應(yīng)不應(yīng)該撒一些善意的謊言。正方：人應(yīng)該講城信，根本不能撒謊。反方：生活中可以撒一些善意的謊言。
正反兩方愈戰(zhàn)愈勇，正當(dāng)辯論會(huì)進(jìn)行到高潮的時(shí)候，有位同學(xué)說(shuō)了一句話(huà)：“有些人，即使你用善意的謊言欺騙他，他也會(huì)很憤怒，甚至?xí)购�，所以還是不要說(shuō)謊的好�！彼徽f(shuō)完，我立刻站起來(lái)反駁他的話(huà)，“你剛才也說(shuō)了是‘有些人’并不是所有的人啊，在本單元的《唯一的聽(tīng)眾》這一課里老教授就是用善意的謊言幫助‘我’，如果‘我’像那一位所說(shuō)的那樣記恨老教授的話(huà)，小提琴為什么會(huì)成為‘我’無(wú)法割舍的愛(ài)好；‘我’為什么能望不了那位‘耳聾’的老人？”
正方也不甘示弱，說(shuō)：“莊子說(shuō)過(guò)‘不精不誠(chéng)，不能動(dòng)人’。人要講誠(chéng)信，誠(chéng)信是中華民族的美德。”頓時(shí)，掌聲四起，如雷鳴一般。
“謊言”之所以稱(chēng)為“謊言”，是因?yàn)樗翘摷俚�、不真�?shí)的、騙人的話(huà)語(yǔ)。一個(gè)人如果經(jīng)常有謊言流與口中，從而去哄騙他人，久而久之，他便會(huì)失去人們的信任。就如同《撒謊的孩子》文中的那個(gè)孩子一樣，每天都喊“狼來(lái)了”以尋求刺激、開(kāi)心，而當(dāng)狼真的.來(lái)時(shí)，他只有一個(gè)人獨(dú)立去面對(duì)，自己去承受，再怎么喊叫也無(wú)濟(jì)于事，也不會(huì)有人再來(lái)幫助他。因?yàn)椋赡軄?lái)幫助他的人已經(jīng)習(xí)慣了他的喊叫，以為又是他在“逗你玩”呢，可見(jiàn)，謊言有礙于誠(chéng)信。
老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“誠(chéng)信是美德，是大前提，社會(huì)應(yīng)該弘揚(yáng)誠(chéng)信，時(shí)時(shí)講誠(chéng)信，事事講誠(chéng)信，做到誠(chéng)信從我做起，從身邊的每一個(gè)人做起，不論大小長(zhǎng)幼，進(jìn)而形成良好的誠(chéng)信環(huán)境，營(yíng)造強(qiáng)有力的誠(chéng)信氛圍，誠(chéng)信很重要，但是有些場(chǎng)合還是需要善意的謊言。辯論會(huì)結(jié)束了。我感覺(jué)生活中既需要誠(chéng)信，也需要善意的謊言。
小小辯論會(huì)作文750字 8
半年一度的辯論會(huì)就要開(kāi)始。此時(shí)，雙方正精心準(zhǔn)備，雖是在緊張之中，我卻懷揣著巨大的希望，我方實(shí)力強(qiáng)大，相信比賽會(huì)很精彩。
代老師有條不紊地說(shuō)著注意事項(xiàng)，我卻毫無(wú)心思傾聽(tīng)。緊接著，比賽正式開(kāi)始。
首先，正方一辯闡述觀(guān)點(diǎn)——中學(xué)生上網(wǎng)利大于弊，上網(wǎng)可以學(xué)習(xí)更廣博的知識(shí)，更快捷方便的搜索到想要了解的信息。
雙方一辯，僅僅是唇槍舌戰(zhàn)的前奏。暴風(fēng)雨來(lái)臨，我方二辯鄭童芮猛然起立，從寶庫(kù)般的嘴吐出不計(jì)其數(shù)的文字，繪聲繪色地說(shuō)著，手不停比劃著，談起上網(wǎng)提高成績(jī)的'事例，充足的證據(jù)，給反方大大的一擊。隨著語(yǔ)言的加快，咄咄逼人，讓反方呆若木雞。由此，注定了成功離我方寸步之遙。
二辯鄭童芮在“嘰里呱啦”一大通后，神采奕奕地坐下。這時(shí)，坐下的身影未落，反方劉宇陽(yáng)毅然起立�；蛟S他是反方的領(lǐng)袖，正方同學(xué)把目光緊緊投向了他，生怕漏掉一處問(wèn)題。時(shí)間流逝，他的臉由剛出生的太陽(yáng)色轉(zhuǎn)瞬變得光芒萬(wàn)丈，似火球般愈來(lái)愈紅，語(yǔ)言愈發(fā)猛烈，使得反方燃起一把火。稚嫩的聲音此刻變得愈發(fā)尖銳，濃縮的身體此刻變得愈發(fā)高大。
我方毫不示弱，同樣派出了大將郭豐瑞，雖吐字不清，卻條條有理，抓住反方的每一處錯(cuò)誤，“難道一個(gè)毒瘤就否定了全部中學(xué)生嗎？”使得反方無(wú)以言說(shuō)。
自由辯論環(huán)節(jié)，我方群眾爭(zhēng)先恐后地站起，唯恐給反方留一點(diǎn)思考的余地。辯論達(dá)到了最高峰，說(shuō)話(huà)者不再溫文爾雅，爆發(fā)出雄獅一般的力量！
我方如芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高，反方則明顯精疲力竭。正如我所說(shuō)，我方的實(shí)力極其強(qiáng)大，配合的極其密切，大將輪流上陣，讓反方無(wú)懈可擊。
到了最后環(huán)節(jié)，反方四辯高欣瑜底氣不足地總結(jié)，而隨之的正方卻慷慨淋漓地冒出連串的經(jīng)典語(yǔ)句。
辯論會(huì)到此結(jié)束。我方贏得了比賽。
辯論的目的不只是輸贏，更要求合作精神，這是促使我們成功的重要原因。
小小辯論會(huì)作文750字 9
星期三，語(yǔ)文老師吩咐我們選擇一項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行口語(yǔ)交際和習(xí)作，我們組就選擇了第三項(xiàng)內(nèi)容“開(kāi)卷有益和開(kāi)卷未必有益”來(lái)進(jìn)行我們的口語(yǔ)交際。首先，我這邊是正方，而另一邊是反方。好！辯論會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
先由我開(kāi)始，我說(shuō)：“我覺(jué)得開(kāi)卷有益，因?yàn)榭磿?shū)可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，擴(kuò)大我們的視野。比如，我們看百科全書(shū)吧！可以提高我們的知識(shí)水平，所以我認(rèn)為開(kāi)卷有益�！蔽业脑�(huà)音剛落，黃琪琪就反駁起來(lái)：“我認(rèn)為開(kāi)卷未必有益，因?yàn)橛幸恍┩瑢W(xué)喜歡看漫畫(huà)書(shū)，就比如《龍珠》，這本書(shū)很受歡迎，可是讓那些同學(xué)養(yǎng)成了不寫(xiě)作業(yè)，上課不聽(tīng)課的壞習(xí)慣，不但對(duì)我們的學(xué)習(xí)沒(méi)有幫助，而且對(duì)我們有很大的'害處，所以我認(rèn)為開(kāi)卷未必有益。”黃琪琪說(shuō)了一大堆理由，讓我感到非常驚訝，平時(shí)見(jiàn)她的表現(xiàn)的不怎么樣，今天卻表現(xiàn)得如此出色。但我也不甘示弱，我說(shuō)：“你說(shuō)的雖然有道理，但是有一點(diǎn)我卻否認(rèn)，有些人看漫畫(huà)書(shū)，只不過(guò)是為了放松一下學(xué)習(xí)上的壓力，又何妨呢？況且高而基也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！奔热皇恰斑M(jìn)步的階梯”，為何不讓自己繼續(xù)往前走，讓自己更上一層樓呢？”我說(shuō)完以后，孫泳欣又來(lái)補(bǔ)充：“對(duì)呀，看書(shū)是對(duì)我們非常有益的，比如看些童話(huà)書(shū)，可以發(fā)揮我們的想象力；看作文書(shū)可以從中找到一些好詞佳句。這樣一來(lái)就可以提高我們的寫(xiě)作水平�！背聊S久的孫紫君忍不住終于發(fā)言：“看一些歷史故事也可以讓我們了解更多古時(shí)候的事情�！睂�(duì)方的麥姐也沉不住氣說(shuō)到：“難道看那些不健康的書(shū)也對(duì)我們有幫助嗎？現(xiàn)在有很多青少年專(zhuān)門(mén)看那些黃色信息，而導(dǎo)致他們走進(jìn)犯罪的道路�！�
從這次的辯論會(huì)，我了解到，書(shū)有好的也有不好的，所以大家一定要買(mǎi)對(duì)自己，對(duì)學(xué)習(xí)有好處的，千萬(wàn)不要買(mǎi)那些不健康的書(shū)。同時(shí)，我也希望那些叔叔阿姨，不要寫(xiě)那些既無(wú)聊又不健康的書(shū)。
小小辯論會(huì)作文750字 10
鈴…鈴…下課鈴聲響了起來(lái)，整理書(shū)包時(shí)，忽見(jiàn)書(shū)包裝有一疊A4紙，打開(kāi)一看，只見(jiàn)里面高科技的弊端這幾個(gè)字，哦，原來(lái)是星期五下午那場(chǎng)辯論會(huì)的主題。
星期五下午，我像往常一樣背著書(shū)包去上學(xué)，還沒(méi)有進(jìn)班，就能聽(tīng)得見(jiàn)班里是混亂的吵吵聲了，緊接著更大的聲音便傳了出來(lái)，利大…弊大…如海浪一樣，真所謂是長(zhǎng)江后浪推前浪，一浪更比一浪強(qiáng)，難怪大家這么高興，因?yàn)榻裉煜挛缇鸵_(kāi)夢(mèng)寐以求的辯論會(huì)了，我表面上雖是風(fēng)平浪靜，但心里卻如大海上的巨浪，和同學(xué)們一樣期待。
辯論會(huì)終于開(kāi)始了，雙方先闡述了自己的觀(guān)點(diǎn)，接下來(lái)便是激烈的辯斗了。正方一辯提出了關(guān)于袁隆平雜交水稻的問(wèn)題，反方辯手也不是吃干飯的，給了正方一個(gè)有力的回?fù)�，�?dāng)有一方的辯說(shuō)的好，技持那一方的群眾的巴掌幾乎要把房頂給掀起來(lái)。兩反辯手臉紅筋脹地爭(zhēng)論著，誰(shuí)也不肯讓步接下來(lái)，便進(jìn)入了自由辯論，自由辯論的場(chǎng)面更是熱烈，爭(zhēng)得面紅耳赤，青筋在脖子上直跳，場(chǎng)面相當(dāng)激烈兩方執(zhí)詞嚴(yán)謹(jǐn)，決不讓對(duì)方找出一點(diǎn)樓棟�？诓乓粋�(gè)比一個(gè)好，講的一套一套的，班里時(shí)不時(shí)爆發(fā)出陣陣掌聲。一節(jié)課很快就過(guò)去了，第二節(jié)課又換了幾個(gè)辯手，他們各個(gè)詞鋒犀利，咄咄逼人，在自由辯論中，一些平常不愛(ài)不愛(ài)發(fā)言的孩子也積極踴躍的'參加。他句句緊跟對(duì)方的弱點(diǎn)進(jìn)攻，在辯手中，正方的張礎(chǔ)潤(rùn)說(shuō)話(huà)嚴(yán)謹(jǐn)多次讓反方的同學(xué)語(yǔ)塞，獲得了最佳辯手的稱(chēng)號(hào)是沒(méi)有問(wèn)題的，馬上就要下課了，誰(shuí)勝誰(shuí)負(fù)很難分辨出來(lái)。
這次辯論會(huì)誰(shuí)輸誰(shuí)贏并不重要，重要的是整個(gè)辯論會(huì)的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中也讓我們?cè)谡撌鲋械玫搅艘恍┲R(shí)�？萍际莻�(gè)好東西也是個(gè)壞東西。電腦讓我們接受了更多的知識(shí)，收查東西也特別的方便�？筛呖萍家苍斐蓭资f(wàn)人的死亡，如果我們正確的使用高科技，那科技帶給我們的便是一些好處。
這次的辯論會(huì)鍛煉了我們的口才與語(yǔ)言的表達(dá)能力，同時(shí)又讓我們了解了更多的知識(shí)，開(kāi)拓了我們的視野。這次的辯論會(huì)我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。
小小辯論會(huì)作文750字 11
每個(gè)家庭就像一個(gè)小社會(huì)，需要有一次次分歧或爭(zhēng)吵來(lái)打磨。有的家庭選擇吵架，有的家庭選擇交心，也有的家庭選擇辯論。
砰……“我宣布，此次辯論會(huì)正式開(kāi)始！”過(guò)來(lái)當(dāng)“法官”的鄰居王大媽說(shuō)道，“今天辯論的話(huà)題是孩子犯錯(cuò)誤父母該怎么做？請(qǐng)雙方辯者宣布自己的觀(guān)點(diǎn)�！�
左邊的老媽立刻起身，莊重地說(shuō)：“我們正方的觀(guān)點(diǎn)是，孩子有錯(cuò)就該打�！�
話(huà)音剛落，右邊的老爸就站起來(lái)道：“反方認(rèn)為應(yīng)該先交談。”比起正方，反方比較懶散，看起來(lái)勝券在握啊。
老媽又搶先發(fā)言：“錯(cuò)，是每個(gè)人都會(huì)犯的，但對(duì)于孩子，我們應(yīng)該采取‘開(kāi)花’行動(dòng)，只有這樣，他們才能深刻地記住這次的錯(cuò)誤。”場(chǎng)下一片噓聲。
老爸緩緩站起，慢慢地說(shuō)：“對(duì)方辯友也說(shuō)了，人人都會(huì)犯錯(cuò)，既然如此，我們的態(tài)度就應(yīng)該緩和下來(lái)，跟孩子交談，讓他們了解自己錯(cuò)在哪里，讓他們知道自己的錯(cuò)誤。如果一味喊打，只能使他們心中積怨。”場(chǎng)下一片掌聲。
“他們都是孩子，還不懂事，對(duì)方辯友所說(shuō)的用語(yǔ)言打動(dòng)，可他們還小也理解不了，嘴上空談不如實(shí)際行動(dòng)啊�！眻�(chǎng)下又是噓聲一片。
……
一番激烈的討論，雙方勢(shì)均力敵，平分秋色，最終以投票方式?jīng)Q出勝負(fù)。
挨打肯定不好，誰(shuí)都不會(huì)選啦，結(jié)果顯而易見(jiàn)的，我這么想著，把票投給了反方�；仡^看，老媽臉上卻是一副奸計(jì)得逞的樣子。盡管滿(mǎn)肚子疑惑，但我還是毫不在意，悠閑地回到位置上。
“好，投票結(jié)果出來(lái)了，正方最終以10：1的`絕對(duì)優(yōu)勢(shì)完勝！”
“黑幕！”我立馬跳了起來(lái)，脫口而出。但后背一涼，轉(zhuǎn)頭，是老媽那副寫(xiě)著“今晚你完了”的臉。
事后，我才知道老媽以絕對(duì)暴力把除我以外的人全部逼妥協(xié)了。真是，真是，唉……
其實(shí)，我們家一直就是完美無(wú)缺的家庭，這場(chǎng)辯論只是精彩的一個(gè)小插曲而已。
小小辯論會(huì)作文750字 12
這是一個(gè)晴朗的早晨，吵鬧聲敲碎了上課鈴聲，平凡的年代也有不平凡的事情，那件事就是七六班的辯論會(huì)。
那事是在思品老師下課時(shí)決定的`。那時(shí)，作業(yè)不多，所以同學(xué)們也愿意做些準(zhǔn)備——或許作業(yè)如山，他們也會(huì)做準(zhǔn)備，他們總是為了這種事而樂(lè)此不疲。
課代表在黑板上寫(xiě)下主題：網(wǎng)絡(luò)交友的益處與壞處時(shí)，辯論會(huì)拉開(kāi)了帷幕。開(kāi)始時(shí)只是心平氣和地說(shuō)，算不上爭(zhēng)論，與主題不符，省去不提。不知為何，雙方爭(zhēng)吵起來(lái)，可能是因?yàn)樵~窮，或者理虧。到索性把詞啊、理啊攪作一團(tuán)或拋到腦后。
只見(jiàn)左壁那廂閃出個(gè)“白面書(shū)生”，沒(méi)有一絲鄉(xiāng)野村夫行為，只見(jiàn)他雙唇快速地微微地波動(dòng)，一堆話(huà)語(yǔ)脫口而出。本以為是“高談闊論”，結(jié)果還真是高談闊論，話(huà)語(yǔ)中有一分中心，就要有九分鬼話(huà)，他說(shuō)的本是安全問(wèn)題，但他卻認(rèn)為泄露自身信息的人智商很低。好在他就說(shuō)了這句話(huà)，不足以誤導(dǎo)大家。
接著，不參與的人也都各分“黨派”各自進(jìn)行“演講”，我是持左的觀(guān)點(diǎn)的，然后也說(shuō)了些話(huà)，如果我臉皮厚，倒是可以用字字珠璣、妙語(yǔ)連珠、口若懸河形容自己，可是我并不是那樣的人。
然后右邊也有人說(shuō)了一番話(huà)語(yǔ)，雙方繼續(xù)爭(zhēng)論，分貝到了噪音的范圍，他們不在乎；唾沫橫飛，他們不在乎；面紅耳赤，喘不了氣，他們不在乎；更別說(shuō)饑餓口渴，也不管對(duì)不對(duì)，只是說(shuō)，只是大聲地說(shuō)，只是吼！
實(shí)際上，確實(shí)不用管對(duì)不對(duì)，因?yàn)樗麄兌际钦罩Y料“有感情的朗讀”。
他們吵著，忘了他人，忘了自己，眼里心里始終如一——他們的對(duì)手。他們一心想取得勝利，但沒(méi)有不擇手段。他們爭(zhēng)得天都崩了！吼得地都裂了！一來(lái)一去，只是個(gè)平局！
這事，讓我知道可愛(ài)的我們還能那么幼稚，那么心眼如一，那么專(zhuān)注，那么忘我！
只是驚奇，只有驚訝，只能驚嘆！
小小辯論會(huì)作文750字 13
一個(gè)黑得伸手不見(jiàn)五指的夜晚，十分寧?kù)o，只聽(tīng)到從小明家的廚房里傳出來(lái)的吵鬧聲，到底是誰(shuí)打破了這寧?kù)o呢？讓我去看看吧！哦！原來(lái)是他家廚房里的`肉和蔬菜們?cè)陂_(kāi)辯論會(huì)呢！
芹菜甩甩長(zhǎng)辯子，像個(gè)超級(jí)模特走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“我的功勞最大，每次包餃子都少不了我，要是有我在呀，小主人肯定能吃30個(gè)！”豬肉一聽(tīng)這話(huà)急不可耐地說(shuō)：“你就吹吧，我們?nèi)獾墓诓抛畲竽�，每次小主人都是吃了我才在運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得第一名的好成績(jī)的，還敢說(shuō)自己本領(lǐng)大，真是吹牛皮！”肉家族的親朋好友都說(shuō)：“好樣的！太給力了！”辣椒噴了噴火野蠻地說(shuō)：“你們這群肉真是陰魂不散，要解氣居然氣到女生頭上來(lái)了，真是膽大包天！今天我非教訓(xùn)一下你們！”說(shuō)完便和豬肉撕打在一起，西紅柿穿著鮮艷的裙子，看著這場(chǎng)激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)：辣椒噴了一團(tuán)火。把豬肉的全身都弄著火了，豬肉驚慌失措，跑來(lái)跑去，一邊跑一邊說(shuō)：“著火了！”沒(méi)辦法居然跳到了水缸里才滅了火，辣椒“哈哈”地笑著，豬肉惱羞成怒，來(lái)了個(gè)泰山壓頂把辣椒壓得變形了，最后兩敗俱傷。
西紅柿說(shuō)：“哎，你們這些男生就知道使用暴力手段�！边@時(shí)胡蘿卜走過(guò)來(lái)附和道：“是啊，就不要再爭(zhēng)論這個(gè)問(wèn)題了，肯定是我們本領(lǐng)大，多吃蔬菜能凈化血管，防三高，對(duì)身體有好處。”肉們聽(tīng)了，不服氣地說(shuō)：“我們?nèi)夤诓抛畲螅a(bǔ)充脂肪補(bǔ)充能量�！泵罪埍怀车貌坏冒矊帲B連勸說(shuō)解圍：“你們都別吵了，你們各有長(zhǎng)處，大家生活在一個(gè)大家庭里，應(yīng)該互助合作，發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，為人類(lèi)服務(wù)，從而讓我們自己生活在一個(gè)有愛(ài)的大家庭里，你們說(shuō)對(duì)嗎？”蔬菜們和肉族們聽(tīng)了都自知慚愧地低下了頭。
從此以后，廚房里傳出的不再是辯論聲，而是歡快的廚房交響曲，每當(dāng)這時(shí)，米飯總是在一旁欣慰地點(diǎn)點(diǎn)頭，微笑地看著大伙忙碌的身影……
小小辯論會(huì)作文750字 14
“鈴鈴鈴”，清脆的上課鈴打響了，一場(chǎng)關(guān)于“小學(xué)生上網(wǎng)利大于弊還是弊大于利”辨論會(huì)在緊張、激烈的氣氛中開(kāi)始了。
老師在黑板上寫(xiě)下“小學(xué)生上網(wǎng)利大于弊還是弊大于利”幾個(gè)字。同學(xué)們都疑惑不解，開(kāi)始小聲議論起來(lái)，老師笑瞇瞇地說(shuō)：“這節(jié)課我們來(lái)辯論這個(gè)話(huà)題，好嗎？支持小學(xué)生上網(wǎng)的為正方，不支持小學(xué)生上網(wǎng)的.為反方。”老師的話(huà)剛說(shuō)完，教室里頓時(shí)像炸開(kāi)了鍋，大家紛紛開(kāi)始各抒己見(jiàn)。
我們首先分成正方和反方，還選出了主持人和評(píng)委。最終我很榮幸地被老師選為評(píng)委。
主持人深情款款地說(shuō)現(xiàn)在我宣布辯論賽開(kāi)始，先請(qǐng)正方辯友闡述你們的觀(guān)點(diǎn)，計(jì)時(shí)三分鐘。正方一辯迫不及待地站了起來(lái)，鏗鏘有力地說(shuō)：“我方認(rèn)為小學(xué)生上網(wǎng)利大于弊，因?yàn)槲覀兛梢栽诰W(wǎng)上查找一些學(xué)習(xí)資料，這些都能幫助我們學(xué)習(xí)。”“再請(qǐng)反方辯友陳述一下你們的觀(guān)點(diǎn)�！敝鞒秩舜舐暤卣f(shuō)。反方一辯胸有成竹地說(shuō)：“網(wǎng)上有一些有害的游戲，會(huì)讓我們著迷，并且讓我們失去一些道德，做出一些危害社會(huì)的事情，而且網(wǎng)上的信息垃圾弱化青少年的思想道德意識(shí)，所以我方認(rèn)為小學(xué)生上網(wǎng)弊大于利�！�
下一環(huán)節(jié)是雙方自由辯論。正方二辯站起來(lái)，說(shuō)道：“請(qǐng)問(wèn)反方辯友你們的資料是從哪兒找來(lái)的？是網(wǎng)上吧，所以我們是離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò)的。所以我方覺(jué)得小學(xué)生上網(wǎng)好處多�！边@下，反方辯友啞口無(wú)言。接下來(lái)反方辯友結(jié)結(jié)巴巴地問(wèn)：“你們說(shuō)小學(xué)生上網(wǎng)好處多，請(qǐng)說(shuō)一下有哪些好處�！闭睫q友刷得一下全都把手高高舉起來(lái)，“請(qǐng)正方四辯回答�！敝鞒秩苏f(shuō)�！吧暇W(wǎng)有利于我們更好的學(xué)習(xí)，學(xué)到更多的知識(shí)�！标�(duì)友們都鼓起了掌。辯論賽進(jìn)入了白熱化的狀態(tài)，大家個(gè)個(gè)爭(zhēng)論得面紅耳赤。
“叮鈴叮鈴”下課鈴聲響起了。主持人宣布正方辯友獲勝，但童老師覺(jué)得這場(chǎng)辯論會(huì)是平局，老師也給我們講了小學(xué)生上網(wǎng)的好處和壞處。一場(chǎng)難忘的辯論會(huì)就在鈴聲結(jié)束了。
小小辯論會(huì)作文750字 15
人們常說(shuō)“誠(chéng)信是做人之本，我們不能撒謊，即使是善意的謊言�！钡灿腥苏f(shuō)“生活中需要善意的謊言。如果謊言是出于善意的，也可以被原諒�！贬槍�(duì)這個(gè)問(wèn)題，我們班展開(kāi)了一次辯論。
記得那是星期二的下午，辯論會(huì)開(kāi)始了，我們班的朱慧萍與江安妮同學(xué)毛遂自薦當(dāng)了這場(chǎng)辯論會(huì)的主持人。辯論會(huì)的主題是生活中應(yīng)該有善意的謊言與生活中要講誠(chéng)信不能撒謊，一二組為正方，三四組為反方。兩位主持人剛說(shuō)完開(kāi)場(chǎng)白，反方的鄒屹銘同學(xué)舉了一個(gè)事例證明生活中需要善意的謊言。我們正方沉默了許久，我當(dāng)時(shí)真想把手舉起來(lái)�？墒切闹心莻�(gè)膽小的黑精靈在作祟：“還是不要舉手吧，舉了手，你說(shuō)不好又會(huì)被笑話(huà)。”可心中的白精靈又反駁道：“不，你一定要勇敢地表現(xiàn)自己，讓老師和同學(xué)們看見(jiàn)你的亮光�！笨勺罱K我還是沒(méi)站起來(lái)發(fā)言。我們組的陳梓萌同學(xué)把安靜的場(chǎng)面打破了，她利用誠(chéng)信的名言再加上了一件非常經(jīng)典的《狼來(lái)了》故事，給了鄒屹銘同學(xué)一個(gè)有力的回?fù)簟?/p>
時(shí)間漸漸過(guò)去了，我們組一直處于下風(fēng)，我好幾次都想舉手，但看到發(fā)言的同學(xué)一個(gè)個(gè)口若懸河，我又不敢舉了。臨近下課時(shí)，我把手往上舉了一下，又猛地把手放了下來(lái)，最終還是沒(méi)能抓住發(fā)言的`機(jī)會(huì)。后來(lái)主持人宣布辯論賽進(jìn)入最后的總結(jié)陳詞階段。我們組的楊雯婷同學(xué)作為我們正方的代表，做了最后的總結(jié)發(fā)言，贏得了熱烈的掌聲。反方也不甘示弱，由鄒屹銘同學(xué)總結(jié)發(fā)言，他的總結(jié)發(fā)言也很精彩。
辯論會(huì)結(jié)束了，不出我所料，是我們正方輸了。這次辯論會(huì)我知道了生活中既要講誠(chéng)信，有時(shí)候也需要善意的謊言。我們班的辯論會(huì)那可是全年級(jí)最精彩的，只可惜我好幾次想站起來(lái)反駁對(duì)方，可都被心中的黑精靈嚇倒了，我不由得嘆了一口氣，因?yàn)闆](méi)有為我們正方做出貢獻(xiàn)，我心里感到一絲遺憾。
小小辯論會(huì)作文750字 16
今天上午，老師給我們開(kāi)了一場(chǎng)辯論會(huì)，辯論的內(nèi)容是新年是否要放鞭炮。我們班在有一半以上的人是不同意放鞭炮的，但是也有少部分的人同意放鞭炮，理由都很充分，讓我們看看這場(chǎng)激烈的辯論吧，是正方贏了還是反方贏了？讓我們拭目以待！
首先，班長(zhǎng)何狒狒給我們念了事例：爆竹聲聲辭舊歲，銀花朵朵賀新年。噼里啪啦的爆竹，五彩繽紛的煙花，給人們帶來(lái)濃濃的年味和喜慶的氣氛，但也在環(huán)保、安全等方面帶來(lái)很多問(wèn)題，一些城市在燃放鞭炮方面的政策也在不斷擺。那么，春節(jié)到底該不該燃放煙爆竹呢？"
其次，我們分了同意放鞭炮的'正方和不同意放鞭炮的反方。我是反方。辨論會(huì)開(kāi)始了，正方的仙人掌先發(fā)言："我認(rèn)為春節(jié)為了烘托年的氣氛可以放少量的鞭炮，為了不引發(fā)火災(zāi)，可以再在旁邊準(zhǔn)備一盆土或一盆水，以防萬(wàn)一，"我方席猴子又發(fā)言：“你出去放鞭炮還帶一盆水？再說(shuō)點(diǎn)燃了樹(shù)怎么辦？"正方小翟子又說(shuō)：“注意點(diǎn)還就行了嗎！"反方郭瞎瞎又說(shuō)：“你點(diǎn)燃了樹(shù)木是要犯法的，國(guó)家本來(lái)就杜絕放鞭炮。"我們吵得不可開(kāi)交，半節(jié)課過(guò)去了，也沒(méi)吵出個(gè)結(jié)論來(lái)。
老師便讓我們四人一小組分角色交流，餅干是普通市民，豆豆是環(huán)衛(wèi)工人，老貓則是鞭炮廠(chǎng)工人。我是消防隊(duì)員。普通市民餅干說(shuō)："爆竹這個(gè)東西呀，有利用有弊，利處是讓人們開(kāi)心，覺(jué)得很有儀式感，弊處是污染空氣，容易引發(fā)火災(zāi)，豆豆你有什么看法？”“我做為一環(huán)衛(wèi)工人，我覺(jué)得，污染空氣這一點(diǎn)，我十個(gè)看重，我不贊同放爆竹，兔兔你呢？"我說(shuō)："爆竹是一個(gè)危險(xiǎn)的東西，它不僅會(huì)引續(xù)火災(zāi)，還會(huì)造成生命安危，我也不贊同。"
最有，經(jīng)過(guò)激勵(lì)的辯論，反方勝利了。小朋友們，看節(jié)要抵御鞭炮的誘惑，珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離火災(zāi)！
小小辯論會(huì)作文750字 17
“我認(rèn)為……”你以為是在法庭上嗎？不，這是同學(xué)們?cè)陂_(kāi)展“善意的謊言是利還是弊”的辯論會(huì)。
正方是由汪未帶領(lǐng)的兩人組，反方則是由我以及另一名同學(xué)組成的。首先，正方先發(fā)話(huà)了：“因?yàn)橛辛松埔獾闹e言，才會(huì)使一些心靈有創(chuàng)傷的人避免再次受到傷害�！蔽野l(fā)話(huà)了：“在古代，有很多大臣理事，分別代表不同的領(lǐng)域。如果，有一個(gè)大臣發(fā)現(xiàn)國(guó)家有一方面缺失，但是出于不想讓國(guó)君知道了生氣，好心就沒(méi)有告訴國(guó)君，那國(guó)家還會(huì)強(qiáng)盛下去嗎？”
汪未也毫不示弱：“有一個(gè)女孩正處于高考期間，她的家人不想讓她知道母親去世的消息，就等她考完后再告訴她，同時(shí)，還把她安排到賓館里住，并且封鎖一切信息，最終這個(gè)女孩考了個(gè)好大學(xué)。這就是善意謊言的作用�！薄芭_(tái)下”同學(xué)們聽(tīng)完后都為汪未鼓起掌來(lái)了。
我們反方也機(jī)智地反駁了汪未：“如果，有一個(gè)學(xué)生喜歡玩電腦游戲，一次考試后，他考了個(gè)不及格，他的朋友不想讓他傷心，就謊報(bào)他考了個(gè)一百分，那個(gè)人還會(huì)接著玩游戲，他的'成績(jī)就會(huì)繼續(xù)下降，那這樣做反而不是害了他嗎？”正方啞口無(wú)言，可是沒(méi)過(guò)多久又開(kāi)始反駁起來(lái)我們的觀(guān)點(diǎn)了�！澳莿钜郧昂晚�(xiàng)羽打仗時(shí)用計(jì)統(tǒng)一了西漢，如果他當(dāng)時(shí)說(shuō)：‘來(lái)，咱倆干一架’。劉邦就不會(huì)統(tǒng)一西漢了，也不會(huì)有后面這些名士，韓信、張良等�！边@下，臺(tái)下的觀(guān)眾們繼續(xù)鼓起掌來(lái)，手都拍紅了。我們也不甘落后，又開(kāi)始反駁起了汪未他們的觀(guān)點(diǎn)。
經(jīng)過(guò)一場(chǎng)激烈的辯論會(huì)后，我們遺憾地宣布——反方贏了，所以我們?yōu)檎礁械竭z憾。如果再給我們一點(diǎn)時(shí)間，我們還能把辯題說(shuō)得滿(mǎn)地找牙，可惜時(shí)間太短了，十幾分鐘就結(jié)束。
經(jīng)過(guò)這次激烈的辯論會(huì)后，我們不僅得到了一種榮譽(yù)感，還知道了那些法庭上的律師們是多么的困難，一不注意就會(huì)讓對(duì)方勝訴。我們也一定要多參加此類(lèi)活動(dòng)，也多鍛煉一下我們的口才，希望下次還有這樣的活動(dòng)讓我們參加。
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