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充滿(mǎn)活力的歲月作文15篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的充滿(mǎn)活力的歲月作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
充滿(mǎn)活力的歲月作文1
初中的生活隨著年齡的增長(zhǎng)變得越來(lái)越緊張，單調(diào)，乏味。兩點(diǎn)之間的枯燥奔忙讓我常常抱怨：“生活太缺乏活力了！”
那天補(bǔ)課回家，跨上公交車(chē)。后車(chē)廂里坐著的全是一群外地來(lái)上海的打工仔，黑黝黝的皮膚，破舊的衣服，還有大包小包的行李堆在一起。他們有的閉目打盹，有的拿帽子擋太陽(yáng)，一副疲憊的樣子。
車(chē)飛快地使在陸家嘴金融區(qū)上，他們忽然都盯著窗外，有的手指向窗外，彼此笑著，笑容中充滿(mǎn)了簡(jiǎn)單而純粹的.快樂(lè)與活力。
我朝著他們手指的方向望去，那是黃浦江兩岸新建的大廈。哦！我豁然開(kāi)朗，黃浦江兩岸曾是一片荒地和田野，近幾年的開(kāi)發(fā)才興建了許多建筑，那是上海日新月異的變化。他們指著前方，那是東方明珠，金冒大廈，旁邊一位打工仔覺(jué)得疑問(wèn)：“這幢是啥大廈？好高啊！”
其中有人說(shuō)：“這是上海第一高樓——環(huán)球金融中心！”他們歡愉的笑容中，剛才的疲憊已經(jīng)消失殆盡，有的是一份活力，一份快樂(lè)。
我終于明白，是上海的活力感染了他們。當(dāng)車(chē)行使過(guò)新開(kāi)發(fā)的一片綠地時(shí)，當(dāng)車(chē)在繁榮商業(yè)區(qū)穿梭時(shí)，當(dāng)車(chē)從熱鬧非凡的大賣(mài)場(chǎng)門(mén)口經(jīng)過(guò)時(shí)，他們一次又一次地探出窗外，展現(xiàn)笑容，感悟著上海的活力，我為生在上海而感到自豪！
近年的上海發(fā)生著日新月異的變化，而我們這些生長(zhǎng)在大城市的中學(xué)生卻無(wú)從體會(huì)，真實(shí)打開(kāi)自己的視野，用細(xì)膩的心靈去感悟生活，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)充滿(mǎn)活力的歲月。
充滿(mǎn)活力的歲月作文2
童年的夢(mèng)想金絲帶般夢(mèng)幻地縈繞在心中，隨風(fēng)飄蕩。轉(zhuǎn)眼間，步入了青春，在這充滿(mǎn)活力的青春里，我們盡情歌唱，架起一片新的藍(lán)天。思緒的波瀾在心中奔涌，標(biāo)志著我們已步入青春，步入一段充滿(mǎn)活力的歲月。
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上隨處可見(jiàn)的是同學(xué)們一個(gè)個(gè)矯健的身姿。一個(gè)個(gè)朝氣蓬勃的少年邁著凌亂卻又不是章法的步伐，伴隨著籃球規(guī)律而又清脆的咚咚聲，讓人充滿(mǎn)了能量。那邊，輕快敏捷的小伙伴們，像一只只凌空飛翔的小鳥(niǎo)和著清脆的長(zhǎng)繩拍地的啪啪聲，一個(gè)個(gè)依次鉆入快速甩動(dòng)的長(zhǎng)繩，給人以輕松愉悅的感受。不遠(yuǎn)處，一個(gè)個(gè)滿(mǎn)頭大汗的男孩子們?cè)谧闱驁?chǎng)上追逐著足球，揮灑著汗水，時(shí)不時(shí)地傳來(lái)足球入網(wǎng)時(shí)的歡呼聲和加油吶喊聲，使人仿佛置身甲A某比賽現(xiàn)場(chǎng)。
在這充滿(mǎn)活力的歲月里，年少輕狂的我們不僅賽場(chǎng)得意，學(xué)習(xí)上也有著巨大的收獲。上課鈴響了，我們都做好了課前準(zhǔn)備，端坐在椅子上等待著老師的到來(lái)。路過(guò)的`老師都對(duì)我們投來(lái)贊許的目光。
在課堂上，同學(xué)們就不這么“老實(shí)”了�！皩�(duì)于轉(zhuǎn)基因，你們有什么問(wèn)題嗎?”生物老師問(wèn)，“有!老師，如果將鳥(niǎo)類(lèi)的基因?qū)肴梭w，那我們不就可以飛了嗎?”酷愛(ài)幻想的小A無(wú)限向往地說(shuō)。生物老師笑了笑，“這個(gè)想法很有新意，還有其他看法嗎?”“老師，轉(zhuǎn)基因也是要有條件的，說(shuō)不定將鳥(niǎo)類(lèi)基因?qū)肴梭w會(huì)違反了某項(xiàng)規(guī)定呢?”才思敏捷的小B一針見(jiàn)血�！班�，很有道理�！鄙锢蠋熧澰S地說(shuō)，于是，大家你一言我一語(yǔ)地議論開(kāi)了，看到課堂氣氛如此融洽，老師暗暗點(diǎn)了點(diǎn)頭，贊嘆道，這些充滿(mǎn)激情的孩子們，真是活力四射，后生可畏啊!
生活中處處充滿(mǎn)活力，在這充滿(mǎn)活力的歲月里，讓我們敞開(kāi)心扉，敲響青春的大門(mén)，一同迎接擁抱那屬于自己的一片藍(lán)天。
充滿(mǎn)活力的歲月作文3
今年夏天，我小學(xué)畢業(yè)了，讀取記憶芯片，那些被我珍藏的——記錄難忘的、快樂(lè)的、讓人后悔的事的數(shù)據(jù)完好無(wú)損。
喂，那充滿(mǎn)活力的歲月，你還在嗎？
隨著青春期的到來(lái)，我們班同學(xué)的脾氣也越來(lái)越暴躁。當(dāng)時(shí)，班里正流傳著“黃花CP”的傳說(shuō)，一節(jié)體育課上，我看見(jiàn)了兩朵簇?fù)碓谝黄鸬摹包S花”，便不假思索地對(duì)那位女生說(shuō)：“哎，是一朵黃花！要不要我?guī)湍愦鞯筋^上去？”只見(jiàn)她眼里流露出憤怒，我也就不再理睬她了。過(guò)了許久，我又忍不住好奇，再次調(diào)侃了她。她的臉上有一滴晶瑩似珍珠的淚水緩慢地爬了下來(lái)，然后她就開(kāi)始和我爭(zhēng)吵起來(lái)。我也忍不住心中那團(tuán)火焰，與她針尖對(duì)鋒芒。事后，我想起她的眼淚，后悔跟她說(shuō)了那樣的`話(huà)，于是跟她道了歉，她才原諒了我，二人和好如初。
嘿，那充滿(mǎn)活力的歲月，你還在嗎？
我想起五年級(jí)那次小隊(duì)長(zhǎng)競(jìng)選。那是一個(gè)下午，班主任把自己寶貴的數(shù)學(xué)課時(shí)間讓給我們選出幾名小隊(duì)長(zhǎng)。我從一開(kāi)始就十分急躁地等待著，希望有人能提我的名。可直到最后，我都沒(méi)有聽(tīng)到自己的名字，這就像一盆冷水從我頭頂澆下，直接澆滅了我心中的火焰。昔日的好友竟然沒(méi)有一個(gè)人提我的名，似乎都成了我的勁敵，與我抗?fàn)�。突然，阿柴站了起�?lái)跟大家說(shuō)：“我選曉葉！”眾人似乎這才想起我的存在。“18票、20票、28票、22票、23票、16票、7票、5票、15票……”同學(xué)們高聲唱票，“朱曉葉！19票！入選！”耶，我成功了，我從老師手中拿走那神圣的小隊(duì)長(zhǎng)標(biāo)牌，開(kāi)心極了！
充滿(mǎn)活力的歲月作文4
不知你是否感受到21世紀(jì)是個(gè)充滿(mǎn)活力的世紀(jì)……
——題記
活力——中國(guó)
身為二十一世紀(jì)的少年郎，我驕傲，我自豪。電視、手機(jī)、電腦……我們?cè)谛畔⒌暮Ｑ笾绣塾�；視頻、電影、電視……我們?cè)谝曨l的天空中飛翔；神七、衛(wèi)星、導(dǎo)彈…..我們?cè)诳萍嫉目臻g里暢享。
二十一世紀(jì)的中國(guó)是個(gè)蒸蒸日上，充滿(mǎn)活力的中國(guó)。第二十九屆奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)在中國(guó)北京舉辦。鳥(niǎo)巢、水立方向全世紀(jì)人民展現(xiàn)中國(guó)的無(wú)限魅力。
近幾個(gè)月來(lái)，上海世博會(huì)已吸收了無(wú)數(shù)外國(guó)人前來(lái)觀(guān)看，那絢麗多彩的畫(huà)面以及動(dòng)感的感覺(jué)，也許會(huì)使他們不禁說(shuō)：“goodchian”而我卻要大喊一句：“活力——中國(guó)”
活力——家鄉(xiāng)
家鄉(xiāng)也正在發(fā)生著翻天覆地的`變化。從坑坑洼洼的土地到平平坦坦的柏油路，從破舊的茅草屋到高樓大廈……家鄉(xiāng)的變化不能不令人稱(chēng)奇。
家鄉(xiāng)現(xiàn)在也建起了許多工廠(chǎng)，使更多務(wù)農(nóng)的人有了好工作，提高了生活水平。于是家家的歡笑聲也更多了。從前我的家鄉(xiāng)是個(gè)貧窮的小村莊，現(xiàn)在我可以自豪地說(shuō)：“我的家鄉(xiāng)，很美很美。”
活力——我們
我喜歡校園生活，永遠(yuǎn)是那樣的有活力，有朝氣，每天早晨，我們?cè)诤挽愕年?yáng)光和小鳥(niǎo)的歌唱下朗朗讀書(shū)，書(shū)聲響徹整個(gè)上空。下課后，我們結(jié)伴玩耍，羽毛球，單杠等都是我們的最?lèi)?ài)。操場(chǎng)上空充滿(mǎn)著我們歡樂(lè)的笑聲。
我們愛(ài)唱歌，我們愛(ài)跳舞，我們永遠(yuǎn)都那么開(kāi)心。
是的，我們生活在充滿(mǎn)活力的歲月。這是我最大的幸�！�
充滿(mǎn)活力的歲月作文5
時(shí)光荏苒，不知不覺(jué)間，我們已經(jīng)是六年級(jí)的大孩子了�；厥滓煌�，我們與老師、與同學(xué)們?cè)谝黄�，度過(guò)了六年多么充滿(mǎn)活力、令人興奮的小學(xué)生活啊!六年前，我們相遇在這里，在一起共同學(xué)習(xí)、玩耍，共同在教室中書(shū)寫(xiě)童年，共同在操場(chǎng)上嬉戲打鬧，共同在運(yùn)動(dòng)會(huì)上揮灑汗水，共同在聯(lián)歡會(huì)上盡情歡樂(lè)……六年的時(shí)光豐富了我們寶貴的知識(shí)，造就了我們純真的友情，培養(yǎng)了我們強(qiáng)健的`體魄，讓我們變得更加成熟。這六年，是我們充滿(mǎn)活力的童年，記錄著我們的成長(zhǎng)。
校園的生活處處洋溢著歡樂(lè)與幸福。這里有形影不離的真摯友誼，有比賽場(chǎng)上的歡呼吶喊，有辯論會(huì)上的語(yǔ)驚四座，有拿到試卷時(shí)的緊張與不安……日記本上記錄了多少校園中的見(jiàn)聞，紙上寫(xiě)下了多少歡樂(lè)的時(shí)刻。最后一屆聯(lián)歡會(huì)上的主持詞感動(dòng)了多少人，臺(tái)上奏出的樂(lè)聲又迷倒了多少人……我們這批新生的小樹(shù)苗，正在學(xué)校燦爛的陽(yáng)光下逐漸生長(zhǎng)成參天大樹(shù)。
記得那次參加科技運(yùn)動(dòng)會(huì)的團(tuán)體項(xiàng)目時(shí)，一位同學(xué)說(shuō)：“我們既然穿著校服來(lái)了，就不能給學(xué)校丟臉。我知道我們基礎(chǔ)不如別人，但我們至少也要放手一搏，絕對(duì)不能得最后一名。”這句話(huà)使我們感觸很深，在隨后的比賽中，我們每個(gè)人都拼盡了全力，盡管仍然沒(méi)能取得名次，但也達(dá)到了不錯(cuò)的水平。
現(xiàn)在，我們馬上就要面臨小學(xué)階段最重要的一次期末考試了。大家都已投身到緊張的復(fù)習(xí)當(dāng)中，但校園生活卻依然趣味無(wú)窮。大家仍然充滿(mǎn)朝氣與活力，每個(gè)人都自信滿(mǎn)滿(mǎn)地備戰(zhàn)。小學(xué)這充滿(mǎn)活力的六年時(shí)光即將收?qǐng)�，但我們的人生之路才剛剛展開(kāi)。
記錄下這歡樂(lè)的歲月吧，它將會(huì)伴隨你一生，不斷帶給你動(dòng)力。
充滿(mǎn)活力的歲月作文6
雖然說(shuō)“歲月是把殺豬刀”，但是歲月也是充滿(mǎn)活力的。
蕭伯納曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，生活給予我的不是一支蠟燭，而是一把火焰。
充滿(mǎn)活力的歲月是打網(wǎng)球的時(shí)光。我一有時(shí)間就會(huì)約上朋友一起去小區(qū)里的網(wǎng)球場(chǎng)打網(wǎng)球，正值夏天，天氣很炎熱，太陽(yáng)如同一個(gè)巨大的火球烤著大地，但我們毫不畏懼炎熱，在這球場(chǎng)上揮汗如雨，看著教練給我們示范動(dòng)作，聽(tīng)著接球時(shí)球打到拍子上那響亮而又清脆的聲音。累了，就坐在樹(shù)蔭底下，喝口水……陽(yáng)光穿過(guò)層層疊疊的樹(shù)葉，千絲萬(wàn)縷地斜織下來(lái)，溫柔而又熱烈的籠罩照著充滿(mǎn)活力的我們。
充滿(mǎn)活力的歲月是看書(shū)的時(shí)光，曾感受到《小婦人》里面四姐妹的真情，曾聆聽(tīng)簡(jiǎn)愛(ài)與羅切斯特的曠世宣言，曾看到《羊脂球》里面當(dāng)時(shí)社會(huì)統(tǒng)治的惡劣，還仿佛曾聽(tīng)到魯迅的吶喊……雖然這些作品的年代不同，國(guó)家不同，但是同樣的是——他們都讓我充滿(mǎn)了思維的活力。
充滿(mǎn)活力的歲月是朗誦古詩(shī)文的時(shí)光，我在無(wú)數(shù)個(gè)夕陽(yáng)的余暉里搖頭晃腦，慢慢地朗讀著古詩(shī)，我感受到“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”中主人公對(duì)愛(ài)人的'深切思念；我在李白、杜甫身后尋覓“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”的曠達(dá)情懷；我在陸游和白居易的吟誦中品味“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的人生哲理。這些詩(shī)句無(wú)一不讓我心中充滿(mǎn)了活力。
這球，這文，這詩(shī)，惟有在這充滿(mǎn)活力的歲月里才凸顯其真諦，真美。
充滿(mǎn)活力的歲月作文7
窗外，烈日烘烤著大地，孩子們?cè)诓賵?chǎng)上歡樂(lè)地追逐，偌大的操場(chǎng)上塵土飛揚(yáng)，河邊田間的莊稼依稀整齊地排列，眼睛盯著窗外，腦海浮現(xiàn)出一年前在操場(chǎng)上舉辦的九連中學(xué)“熱龍杯”運(yùn)動(dòng)會(huì)的情形：那天天氣很好，太陽(yáng)在空中放射著耀眼的光芒，我們舉著紅旗，陸續(xù)從學(xué)校出來(lái)，開(kāi)幕式很成功，緊接著，緊張激烈的比賽就開(kāi)始了。
“加油！加油！……”隨著鏗鏘有力的吶喊聲，我們的視線(xiàn)進(jìn)入了男子二百米賽跑，我們班的裴新桐同學(xué)雖然比較矮小，可他憑著他的努力，贏得了比賽，還有黃飛怡同學(xué)，她在女子1500米的賽跑中也憑著自己的堅(jiān)持和努力，取得了令人羨慕的成績(jī)。
眺望遠(yuǎn)處，好熱鬧，原來(lái)這里進(jìn)行著跳遠(yuǎn)比賽，每一位參賽者都笑容可掬，信心十足�！皣W”哨聲一響，選手就跳向沙地，就算跌倒在沙地上，就算弄得一身狼狽，他們還是會(huì)樂(lè)呵呵地爬起來(lái)，告訴自己繼續(xù)努力。
看著這些充滿(mǎn)活力的選手，嘴角不禁勾出了弧度……
充滿(mǎn)活力的歲月，帶給我們那么多的歡樂(lè)，充滿(mǎn)活力的歲月，帶給我們那么多難以忘卻的'回憶。
“嘩啦嘩啦……”下雨了，我從回憶回到了現(xiàn)實(shí)。
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間三年就過(guò)去了，我想離開(kāi)的那天我一定會(huì)有很多不舍——我只是一個(gè)過(guò)客，時(shí)間到了，便需要離開(kāi)，什么也不帶走，只帶走關(guān)于這個(gè)校園充滿(mǎn)活力的回憶。或許，這已足夠。
好了，擱筆，人的一生那么長(zhǎng)，充滿(mǎn)活力的歲月那么多，或許，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句話(huà)是無(wú)法表達(dá)的。
充滿(mǎn)活力的歲月作文8
蕭伯納曾說(shuō)：“生命給予我的不是一支蠟燭，而是一把火焰。”
我說(shuō)：“在這充滿(mǎn)活力的歲月，我對(duì)求知的熱情勝過(guò)一把火焰。”
我一直鐘愛(ài)鋼琴，黑白相間的琴鍵在手指的按動(dòng)下，流淌出一曲曲美妙的音樂(lè)，展示著無(wú)限的活力。也因此，在我剛接觸它的時(shí)候便被它深深地所吸引了。莫扎特、貝多芬、巴赫……這些樂(lè)曲像是為我打開(kāi)了一扇通往新世界的大門(mén)�！锻炼溥M(jìn)行曲》的激昂，《獻(xiàn)給愛(ài)麗絲》的深情，《小步舞曲》的悠揚(yáng)，讓我在這個(gè)音樂(lè)的海洋中暢游著，沉醉在時(shí)而低沉，時(shí)而高昂的音樂(lè)中。彈奏出每一首的名曲，我心中都帶著一份歡喜。我感到我的雙手在一次次的彈奏中被賦予了更多的活力。
讀書(shū)陪伴著我走過(guò)了數(shù)載春秋，從兒時(shí)愛(ài)看的童話(huà)故事到現(xiàn)在讀的名家經(jīng)典。攤開(kāi)《論語(yǔ)》，耳邊就仿佛響起了莘莘學(xué)子的`讀書(shū)聲，仿佛聽(tīng)見(jiàn)了孔老夫子在耳邊叮囑：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！�，或是孔老夫子對(duì)自己求學(xué)的評(píng)價(jià)“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)，是以謂之‘文’也。”這些言論，無(wú)一不讓我心中充滿(mǎn)了積極向上，正確看待世界的活力。
旅游的經(jīng)歷更加充實(shí)了我富有活力的生活。登上連綿起伏、巍峨壯觀(guān)的長(zhǎng)城城墻，我仿佛看見(jiàn)了帝王的軍事夢(mèng)想和無(wú)數(shù)勞動(dòng)人民的艱辛；走過(guò)絲綢之路，我仿佛看見(jiàn)了漢朝張騫出使西域，在茫茫沙漠上留下了文明交匯的燦爛與輝煌；走過(guò)美國(guó)的自由女神，我仿佛看到了美國(guó)人民爭(zhēng)取自由的崇高理想。旅游就這樣讓我更加富有活力。
這充滿(mǎn)活力的歲月仿佛一支悠長(zhǎng)的溪流，流入我心中的無(wú)垠大洋，激起層層巨浪。
充滿(mǎn)活力的歲月作文9
步入校園，一切都顯得如此美好。我們?cè)谇驁?chǎng)上揮灑汗水，在舞臺(tái)上大放光彩，在教室中朗讀課文。我們?cè)诔匡L(fēng)中開(kāi)始一天充滿(mǎn)活力的生活。
體育課上，我們?cè)谇驁?chǎng)上奔跑，在烈日下練習(xí)，球從隊(duì)友手中傳到我手上，我左右突圍，轉(zhuǎn)身、立定、舉球，只聽(tīng)“啪”一聲，隨著一道漂亮的弧線(xiàn)，一個(gè)三分球投進(jìn)了。球場(chǎng)上傳來(lái)喝彩聲，一旁的隊(duì)友與我擊掌叫好。
臺(tái)下的默默付出，同學(xué)和老師的`團(tuán)結(jié)一致，讓我們?cè)谛@迎新晚會(huì)的舞臺(tái)上大放光彩。燈光把我們臉上每一滴的汗水映襯得一閃一閃，我和幾個(gè)同學(xué)互望一眼，“這是……”雖然沒(méi)有指揮，但是我們仿佛約定好了一般，只聽(tīng)“砰”的一聲，我們默契地向前邁出了一步，異口同聲地說(shuō)出了臺(tái)詞。隨著幕布的拉下，我們也緩緩地退到臺(tái)下。即使不是第一，即使沒(méi)有完美，即使沒(méi)有得到全校的認(rèn)可，但這卻是我們努力的成果。一遍一遍的彩排，一步一個(gè)腳印，這是我們的足跡。
微微晨風(fēng)，朗朗書(shū)聲，我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游，領(lǐng)略諸葛孔明舌戰(zhàn)群儒的智慧；感受秦始皇指點(diǎn)江山，一統(tǒng)天下的豪情壯志；體驗(yàn)陶淵明筆下桃花源的寧?kù)o；品味莊子悠然自得，垂釣于濮水的心境。我深切地感受到無(wú)論是布衣草鞋的隱士，還是榮華富貴的帝王，或是視死如歸的將士，他們都有著自己獨(dú)特的活力。
一個(gè)個(gè)投籃，一次次登臺(tái)，一本本名著，都組成了我充滿(mǎn)活力的歲月。
充滿(mǎn)活力的歲月作文10
蕭伯納曾說(shuō)：“生活給于我的不是一支蠟燭，而是一把火焰�！蔽艺f(shuō)：“在這充滿(mǎn)活力的歲月，我對(duì)閱讀的喜愛(ài)與熱情勝過(guò)一把火焰。”
我對(duì)于書(shū)的喜愛(ài)，估計(jì)是從小日積月累的。自幼兒園起，媽媽總坐在床邊為我讀睡前故事。那時(shí)候還小，聽(tīng)過(guò)且過(guò)，我的夢(mèng)里會(huì)出現(xiàn)的是一群白天鵝與一只孤零零的丑小鴨。
再長(zhǎng)大些，對(duì)于書(shū)的內(nèi)容、寫(xiě)作背景、人情世態(tài)，我也有了更深的理解。我明白了，丑小鴨就是安徒生自身的一種寫(xiě)照，他雖自小生活貧苦，不被人看好，但他始終相信自我并堅(jiān)持完善自我。
我漫步在書(shū)的海洋，曾步入桑菲爾德的石階，聆聽(tīng)簡(jiǎn)愛(ài)與羅切斯特的'曠世宣言；曾坐在大觀(guān)園的涼亭內(nèi)，聽(tīng)一聽(tīng)紅樓姐妹們的才華橫溢，撫一撫寶黛二人一起偷看書(shū)而倚靠的石背，看一看這個(gè)家族的興衰轉(zhuǎn)變；曾走進(jìn)那座小鐘樓，讀懂了敲鐘人因長(zhǎng)相怪異而被世人厭棄的滄桑無(wú)奈，也明白了那時(shí)社會(huì)的善與惡、美與丑；曾聽(tīng)見(jiàn)了孔老夫子在耳邊的叮囑“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，對(duì)于學(xué)習(xí)生活都有了全新的認(rèn)知和理解；曾與紅發(fā)安妮一起走進(jìn)禮堂，在臺(tái)旁聆聽(tīng)她的演講，驚嘆于她從一位固執(zhí)、不羈的孤女成長(zhǎng)為一位優(yōu)雅、談吐風(fēng)趣的少女的巨大轉(zhuǎn)變。
一段故事，一種理解；一次閱讀，一段心情。書(shū)的世界是充滿(mǎn)豐富和活力的，沉浸在書(shū)海里度過(guò)的每一段時(shí)光都是一段充滿(mǎn)活力的歲月。
充滿(mǎn)活力的歲月作文11
活力是前人留給我們的歲月。
有人說(shuō)："每一段歲月都有獨(dú)屬于它的活力，每一個(gè)文明也有它充滿(mǎn)活力的一面，哪怕是被遺忘的文明�！蔽也唤狻�
但我記得：過(guò)去，在戲院里，不論貧窮還是富貴，人們坐在長(zhǎng)凳上，吃著零嘴，喝著茶，聽(tīng)著戲劇，就能平淡安樂(lè)地度過(guò)一天。
于是我知道，在那一段歲月里，有種活力叫“平淡”。
我記得：幼時(shí)的元宵佳節(jié)，舉國(guó)上下都在慶祝，人們約上親友，打著燈謎，去街上看花燈�！皷|風(fēng)夜放花干樹(shù)，更吹落，星如雨。寶馬雕車(chē)香滿(mǎn)路。鳳簫聲動(dòng)，玉壺光轉(zhuǎn)，一夜魚(yú)龍舞�！蹦钦媸且环嗝春椭C的畫(huà)面。
于是我知道，在那一段歲月里，有種活力叫“和諧"。
我還記得：以前的多少女子，每當(dāng)有空閑時(shí)間，就坐在亭子里，開(kāi)始繡花，她們用纖細(xì)的手，細(xì)致地繡出一個(gè)又一個(gè)美妙的圖案，將滿(mǎn)腹才情和心思一針一線(xiàn)地繡在服飾、香包上。細(xì)致的繡活就充滿(mǎn)了靈動(dòng)的情感。
于是我知道，在那一段歲月里，有一種活力叫“細(xì)致”。
中華文化是多么璀璨奪目啊，不僅為百姓帶來(lái)了愉悅的生活，還為世界文明帶來(lái)活力。
正是繼承著古代人民總結(jié)出的二十四節(jié)氣，我們能夠豐收；繼承著先人發(fā)明的指南針，世界才能開(kāi)啟大航海時(shí)代，不僅發(fā)現(xiàn)了新大陸，還促進(jìn)了各國(guó)經(jīng)濟(jì)與文化的交流……
可是，隨著時(shí)代的變遷，人們生活節(jié)奏的加快，傳統(tǒng)文化在多元文化的沖擊之下節(jié)節(jié)敗退，漸漸被世人所遺忘，慢慢退出歷史的舞臺(tái)。
但與此同時(shí)，留住傳統(tǒng)文化的`呼聲也越來(lái)越高，越來(lái)越多的人學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化。國(guó)家申遺，傳統(tǒng)戲劇進(jìn)校園，元宵節(jié)游園燈會(huì)在各地盛行……我相信傳統(tǒng)文化的精華在現(xiàn)代會(huì)不斷煥發(fā)生機(jī)，給我們帶來(lái)更有活力的歲月。
充滿(mǎn)活力的歲月作文12
白駒過(guò)隙間，我我躺在床上，望著天花板，若有所思。
在成長(zhǎng)的愉悅中，在探求的欣喜中，每一個(gè)都積極進(jìn)取，充滿(mǎn)活力。我似乎又看到了那個(gè)男孩，他陽(yáng)光活力，自信開(kāi)朗。我聽(tīng)到了他一次次成功時(shí)充滿(mǎn)活力的歡呼，一遍遍努力練習(xí)時(shí)倔犟的神情。對(duì)生活的好奇，對(duì)質(zhì)是的探索使他充滿(mǎn)活力。
春去冬來(lái)，周而復(fù)始。
從此，不管歲月流逝，人員更迭，活力歲月依舊存在。
喜歡東坡“大江東去，浪淘盡千古英雄”的豪放帶給我的活力；喜歡太白“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡淖孕艓Ыo我的活力；喜歡陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的歸真帶給我的活力。
一腔滿(mǎn)懷活力的壯志，源于歲月的`洗禮，謂嘆歷史了不斷的活力歲月！
20xx年世界休閑博覽會(huì)的舉辦，人們充滿(mǎn)活力，成為一個(gè)休閑之園。在充滿(mǎn)活力的歲月里，漫步于秀美的西湖，用心體會(huì)大自然帶給我們的活力。我相信，在他們的帶領(lǐng)下，我們能享受到活力帶來(lái)的喜悅。
充滿(mǎn)活力的歲月，就是噴發(fā)于沙漠之中的一弘清泉，讓人感到生的希望；
充滿(mǎn)活力的歲月，就是吹動(dòng)于炎炎夏日中的一陣清風(fēng)，帶給我們絲絲清爽
充滿(mǎn)活力的歲月，就是點(diǎn)燃于黑夜冬日中的一支蠟燭，送給我們光和溫暖。
充滿(mǎn)活力的歲月總是如此令人心弛神往。
如果你是“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)@”的邊塞大漠，我愿飛奔在漫天黃沙里；如果你是“猛浪若奔”的大海，我愿遨游于驚濤駭浪之中；如果你是“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一春”的深山，我愿跋涉在荊棘小道中。
呵！充滿(mǎn)活力的歲月！朝氣蓬勃的歲月！
充滿(mǎn)活力的歲月作文13
湛藍(lán)深遠(yuǎn)的天空，明媚蓬勃的朝陽(yáng)，健美活潑的身姿，勾勒出了這充滿(mǎn)活力的歲月，書(shū)寫(xiě)出了這美麗動(dòng)人的青春。
我們存在于充滿(mǎn)活力的歲月里。小溪在我們的腳邊靜靜地流淌，劃過(guò)黑白的鵝卵石，那樣清澈，那樣無(wú)暇。我們把承載著夢(mèng)想的小紙船放逐在溪面，飄蕩開(kāi)來(lái)的圈圈漣漪打破了那如玉般的寧?kù)o，看著紙船飄向遠(yuǎn)方，看著夢(mèng)想穿過(guò)湖泊，越過(guò)河流，直到那波瀾壯闊的大海、深沉雄偉的大海。就這樣，我們的`夢(mèng)想在大海里自在遨游。
我們存在于充滿(mǎn)活力的歲月里。廣闊無(wú)垠的草原環(huán)繞著我們，身邊的羊群埋頭吃草，那樣悠閑，那樣灑脫。我們將汗水揮灑在腳下的泥土里，感受無(wú)窮無(wú)盡的粗獷，撇開(kāi)一點(diǎn)一滴的煩惱，讓希望隨著拂面而過(guò)的風(fēng)兒纏綿在空中，在悠然的白云間穿梭，在成群的鳥(niǎo)兒間玩耍，看著它放飛在未來(lái)的等待里。就這樣，我們的希望在天空中自在翱翔。
青春并不完美，并不全然無(wú)悔，但我們的夢(mèng)想和希望卻讓它充滿(mǎn)活力。
回想童年，棉花糖和冰淇淋是我們的營(yíng)養(yǎng)，玩具車(chē)和積木屋是我們的生活，雖是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，但何不顯得幼稚了?所以，才有了青春。這充滿(mǎn)活力的歲月如同一場(chǎng)驚天動(dòng)地的暴風(fēng)雨，為我們沖刷依舊稚嫩無(wú)知的靈魂和精神。
遙望成年，事業(yè)和家庭將會(huì)緊緊纏繞著我們的生活，在現(xiàn)實(shí)的鍛煉下，熱情和活力的篝火將會(huì)緩緩熄滅，變得冷酷無(wú)情，雖是聰慧堅(jiān)強(qiáng)，但何不顯得疲倦了?所以，才有了青春。這充滿(mǎn)活力的歲月如同人生文章中的一個(gè)過(guò)渡，承接了曾經(jīng)的無(wú)知，引出了未來(lái)的多愁。
所以，珍惜青春吧，珍惜這充滿(mǎn)活力的歲月，讓夢(mèng)想和希望的旗幟迎風(fēng)飄拂，讓?xiě)n愁和抑郁的影子離開(kāi)心房�？矗覀�?cè)谀瞧床男∑律�，看東邊活力朝陽(yáng)的緩緩升起……
充滿(mǎn)活力的歲月作文14
此刻的我長(zhǎng)大了，不會(huì)再像以前一樣，整天不知疲憊的奔跑，和小伙伴們瘋狂的嬉戲。不知是什么時(shí)候愛(ài)上了在座位上安靜的讀書(shū)。
瘋狂嬉戲的童年
“呀！小紅你怎樣又潑我了，不是說(shuō)好一齊潑小藍(lán)的么？”“對(duì)呀，我怎樣給忘了呢。”“你們不能這樣二對(duì)一不公平！”“我不管誰(shuí)讓你上次潑我那么狠�！�
最終，我們?nèi)齻�(gè)人都渾身濕透了，卻不顧形象的指著對(duì)方狼狽的.樣貌哈哈大笑。
這是一段充滿(mǎn)活力的歲月。
歡樂(lè)聽(tīng)話(huà)的孩童
“同學(xué)們說(shuō)好不好？”“好——”那是不管教師說(shuō)什么我們都不會(huì)提出任何不一樣意見(jiàn)。但總會(huì)哭著說(shuō)：“我想回家，我想回家！”和小伙伴鬧矛盾時(shí)總會(huì)說(shuō)：我要告教師。去吃飯時(shí)總會(huì)說(shuō)：“手拉手，慢慢走�！�
一到下課時(shí)就開(kāi)始了無(wú)聊的過(guò)家家；瘋狂的警察捉小偷。
從容安靜的少年
下課了，收拾桌面，準(zhǔn)備下節(jié)課的課前準(zhǔn)備。然后拿起一本書(shū)，細(xì)細(xì)的品味。等待教師進(jìn)班。上課鈴敲響，合了書(shū)，放在桌肚里，仔細(xì)聽(tīng)教師講課。自習(xí)課寫(xiě)完作業(yè)后，繼續(xù)看書(shū)。有人問(wèn)：“有意思么？”我說(shuō)：“書(shū)是一個(gè)安靜而不被打擾的世界�！�
對(duì)呀什么時(shí)候變得真么安靜？但青春的面龐，旺盛的求知欲，不也是一種活力么？
活力一向與我們同在，只要我們的心臟還在跳動(dòng)，活力就一向在，不需要多么瘋狂的舉動(dòng)，只要有一顆不死的心就好！
充滿(mǎn)活力的歲月作文15
高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
而我認(rèn)為：書(shū)籍讓我的歲月充滿(mǎn)了活力。
追憶到古代，那美妙的唐詩(shī)宋詞令我心神激蕩。那生澀古文記錄下的文字仿佛要把我?guī)Щ亓硪粋�(gè)時(shí)代。他們讓我看見(jiàn)了蘇軾詩(shī)詞的萬(wàn)丈豪情；感受到李太白如仙的浪漫情懷；懂得了唐太宗李世民的明治，將大唐推向了最終的繁榮景象。這都讓我感到了思想的活力。
我漸漸地將閱讀的觸角伸到了現(xiàn)代。
在魯迅先生筆下，我看到了一個(gè)腐敗的封建社會(huì)。但魯迅從來(lái)沒(méi)有放棄希望，不斷地創(chuàng)作文章，公之于眾，強(qiáng)力地打擊了當(dāng)時(shí)高高在上的黨派、名流，激起了人民的斗志，幫助人們走過(guò)最黑暗的年代。魯迅先生把自己的作品化作一把利刃，直刺入敵人的胸膛，他那時(shí)刻戰(zhàn)斗著，勇敢無(wú)畏的精神，帶給我滿(mǎn)滿(mǎn)的活力。
高爾基的`作品《童年》令我難忘。它講述了主人公悲慘的童年；小時(shí)候，父親和弟弟就死了，只有媽媽照顧他。他后來(lái)搬到了外公的家，發(fā)現(xiàn)這里充滿(mǎn)了暴力與貪婪。但在這種陰冷的環(huán)境下，并不缺乏愛(ài)與溫暖，譬如熱情小茨崗，會(huì)講故事的外婆，都給了主人公幼小受創(chuàng)的心靈以慰藉，讓他沒(méi)有隨波逐流，并且堅(jiān)守本心。這本書(shū)讓我感到了人間只要有溫情，有關(guān)愛(ài)，一個(gè)人就不會(huì)在深淵中沉墮，就會(huì)有希望。
書(shū)籍仿佛一支支悠長(zhǎng)的河流，一同流入了我心中的無(wú)垠大海，激起層層巨浪，浪中充滿(mǎn)了激情與活力。
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