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校園新風(fēng)作文（精選17篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的校園新風(fēng)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
校園新風(fēng)作文 1
度過了快樂的暑假，迎來了金秋九月，同學(xué)們，我們又回到了這可愛的校園里，歡聚一堂。
走進(jìn)學(xué)校大門，映入眼簾的是新的塑膠跑道，以前的沙石跑道已經(jīng)換上了一件新衣服，再往前走，是寬闊的大操場，操場上有的同學(xué)在跳繩，有的同學(xué)在賽跑，還有的同學(xué)在做游戲……可真熱鬧呢！
操場旁是用黑白相間的小石塊鑲嵌的花臺(tái)，里面種著桂花樹，如果桂花開了，滿園飄香�；▔醒肓⑵鹆苏褂[板，展覽板上是學(xué)校組織的各種活動(dòng)圖片，非常精彩。一幢幢高大的教學(xué)樓矗立在乒乓球臺(tái)和花壇的`后面。聽，從教學(xué)樓里不時(shí)地傳來朗朗的書聲和悅耳的歌聲。走進(jìn)教室里，看，墻壁更潔白，地面更干凈……
這時(shí)候，風(fēng)吹過樹葉，葉子嘩嘩地響過不停，我想起了在操場中央的那棵柚子樹，于是我跑到操場中央，看到大樹有些葉子因?yàn)榭蔹S飄落了下來，此時(shí)樹上結(jié)滿了柚子，是那大樹辛苦了一年的收獲，那我的收獲該是好好學(xué)習(xí)考出好成績了。
這就是實(shí)驗(yàn)小學(xué)，我心中最美的地方，我愛我的校園！
校園新風(fēng)作文 2
冬天到了，萬木凋零，地上到處散落著秋天飄下的殘枝敗葉，而在這單調(diào)的冬季里，我的學(xué)校卻吹來了一股股新風(fēng)，這新風(fēng)猶如春風(fēng)般溫暖，吹到哪就使哪富有“生機(jī)”。
下課了，我信步在操場上，享受著冬季難得一見的陽光，突然一陣“哇哇”的.哭聲引起了我的注意力。循聲望去，發(fā)現(xiàn)離我不遠(yuǎn)處有一位小弟弟摔倒在那里，“哇哇”大哭，而剛剛和他一起嬉戲的伙伴們呆呆的站在那兒，仿佛被眼前的這一幕嚇呆了；旁邊那些看笑話的同學(xué)則對(duì)他指指點(diǎn)點(diǎn)，好像在嘲笑他；剛從遠(yuǎn)處走來的同學(xué)經(jīng)大搖大擺的從他面前走過，卻沒有絲毫的憐憫，就像沒有看見一般。正當(dāng)我猶豫著到底應(yīng)不應(yīng)該幫他時(shí)，一位高年級(jí)的大姐姐從人群中跑了出來，蹲在那位小弟弟的身前親切地說：“來，姐姐扶你起來。”說著伸出了自己潔白的雙手，小弟弟抬起頭說了一聲“嗯！”跟著大姐姐走向水池洗手�？粗麄兊谋秤皾u漸遠(yuǎn)去，我不禁感到了欣喜，這位大姐姐吹來的“樂于助人風(fēng)”不知又感動(dòng)了多少人。
希望更多的新風(fēng)把愛的種子吹到我們校園的每一個(gè)角落。
校園新風(fēng)作文 3
校園應(yīng)當(dāng)是寧靜、幽美，使人容易催生思考和記憶的場所。我就讀的草場街小學(xué)就是這樣一座校園。學(xué)校的.標(biāo)牌在校門口右側(cè)的墻上巍峨肅立，顯得十分莊嚴(yán)神圣。院落和操場井井有條，寬敞整潔。周圍種有多種花草樹木，滿眼綠色，時(shí)常有小鳥、蝴蝶飛來飛去，一派生機(jī)盎然。池塘里金魚在水中上下翻滾游動(dòng)，十分可愛動(dòng)人。
我們學(xué)校的老師都非常和藹可親、認(rèn)真負(fù)責(zé)、富有愛心。每天，她們像父母般無微不至地關(guān)心指導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)和生活，使我們能夠在和諧友愛的環(huán)境中拼搏奮進(jìn)、茁壯成長。生活在這樣的校園，就像在父母身邊一樣幸�？鞓贰Ｎ覀円呀�(jīng)徹底改變了過去亂扔垃圾、隨地吐痰、大聲喧嘩等不文明行為。特別是在學(xué)習(xí)上，同學(xué)們已經(jīng)做到了不遲到、不早退，上課認(rèn)真聽講，作業(yè)及時(shí)完成。同學(xué)之間互幫互助、團(tuán)結(jié)友愛，遇有不明白的地方互相討論、共同提高。有同學(xué)上課或考試所帶的用具不全時(shí)，大家積極主動(dòng)、爭先恐后借給他。可以說，我們校園已經(jīng)形成了學(xué)生愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律的校園新風(fēng)尚。
學(xué)校是我們生活和成長的搖籃。我們在老師們的精心培育下，一定發(fā)奮努力，為將來建設(shè)和保衛(wèi)我們偉大的祖國打下扎實(shí)基礎(chǔ)、做好充分準(zhǔn)備。
校園新風(fēng)作文 4
告別陳舊的教學(xué)樓，我們迎來了嶄新的校園。而綠色在這里舞蹈，關(guān)懷在這里歌唱。
有花，有草，有樹，眼睛看得不亦樂乎!
最顯著的便是那蒼勁有力的羅漢松，高大的身影，粗壯的枝干。深綠的針葉伸出雙手，恭敬有禮地歡迎我們。還有那櫻花，優(yōu)雅大方；那銀杏，高大挺拔，滿目燦爛；香樟樹，剛中帶柔；山茶花，剛強(qiáng)清雅……每枝花，爭奇斗艷，分外妖嬈。每棵樹，剛強(qiáng)挺秀，玉樹臨風(fēng)。它們的身影遍布在校園的每個(gè)角落。
在校園的一角，枯燥乏味的大棚變成了極具生氣的幽深林間。城河流水在一旁潺潺流著。在石板小路的縫隙間，幾棵小草竄了出來，飛快地向上生長。坐在石板凳上，微風(fēng)一過，清水蕩漾著波紋，樹葉發(fā)出了“沙沙沙”的聲音，小草低下了頭，簇?fù)碓谝黄稹�，坐在樹蔭下，更感神清氣爽。
我相信，這一切決不是為了裝飾，而是為了我們能呼吸到更多的新鮮空氣。不過，最主要的.，還是那充滿溫馨的人文關(guān)懷。
不經(jīng)意間，在廁所中，多了兩樣?xùn)|西，衛(wèi)生紙和洗手液。這兩樣簡單的東西，其實(shí)幫助了我們好多，方便、衛(wèi)生。飯后一顆蘋果或一只香蕉，為我們的健康成長奠下基礎(chǔ)……
小能見大，人文關(guān)懷在小事中更能體現(xiàn)。感 謝 老師，感謝學(xué)校，給了我們內(nèi)心最幸福的甜蜜。
校園中，有了樹，有了花，有了關(guān)懷，有了愛，變得更加美好了！
校園新風(fēng)作文 5
“講文明，樹新風(fēng)�！毙@里的變化真的很大，這些變化你觀察到了嗎？比如，同學(xué)們學(xué)會(huì)了文明用語，不再聽到那些粗言粗語，而是換成了一聲聲禮貌的“老師您好”。
同學(xué)們互相打招呼問好，校園里一副新的面貌。同學(xué)們也學(xué)會(huì)遵守紀(jì)律，追追逐逐的現(xiàn)象少了，這些“風(fēng)”讓校園處處洋溢著文明。同學(xué)們學(xué)會(huì)互相幫助，這也是校園里的一陣新風(fēng)。作業(yè)本太多了，一個(gè)同學(xué)搬不動(dòng)，其他同學(xué)也會(huì)幫著一起搬；一個(gè)同學(xué)不見了重要資料，有的同學(xué)就會(huì)借給他去復(fù)印……這些事情難道不是我們互相幫助的表現(xiàn)嗎？校園里的走廊變干凈了，教室變整潔了，校園變美了。在這樣舒適的'環(huán)境下學(xué)習(xí)，我們是不是應(yīng)該讓校園再來一股熱風(fēng)，讓校園變得更加美好？有一次，我去檢查眼保健操做操情況，突然看見一個(gè)正在上體育課的一年級(jí)學(xué)生，在玩跳皮筋的時(shí)候，一不小心摔倒了，膝蓋也留出了血，就哭了起來。本來我想過去扶起她，可是陪她的兩個(gè)同學(xué)已在我之前跑了過去，安慰她說：“別哭啦，別哭啦，走，我陪你去找老師�！比缓缶头銎鹚呦蛄死蠋�。我那時(shí)候站在那里，根本忘記了去檢查。連一年級(jí)的小朋友也懂得互相關(guān)心，看來，我們的校園真的變美了。校園里的新風(fēng)還在校園影響著每個(gè)同學(xué)，這些新的變化是我們需要珍惜的。
所以，讓我們動(dòng)起雙手，讓校園變得更加美好吧!
校園新風(fēng)作文 6
開學(xué)以來，我們學(xué)校吹起了一股“創(chuàng)強(qiáng)”新風(fēng)。下面，就聽我慢慢介紹吧！
其一——變化大。自從增城市開展“創(chuàng)建教育強(qiáng)市”，我們學(xué)校的校園環(huán)境就發(fā)生了翻天覆地的變化：昔日坎垣不平的煤渣跑道不見了，取代的'是舒適寬敞的塑膠跑道。教學(xué)樓的墻壁粉刷一新，雪白透亮。學(xué)校還新建了一座教學(xué)樓，解決了人多班少的問題。我們這學(xué)期換了一位姓何的新校長，非常和藹，常常和我們打成一片，我們都很喜歡她。
其二——學(xué)業(yè)美，開學(xué)才幾個(gè)月，我們學(xué)校的同學(xué)便屢獲佳績。如康慧鳴同學(xué)，她在老師的指導(dǎo)和自己努力下，榮獲廣州市優(yōu)秀少先隊(duì)員的光榮稱號(hào)。還有單銳豪同學(xué)，榮獲增城市英語競賽二等獎(jiǎng)。只要我們上課認(rèn)真聽講，努力學(xué)習(xí)，也能像他們那樣為校爭光！
其三——心靈美。我們學(xué)校六（１）班有位雙腳殘疾的同學(xué)，其他同學(xué)不但不嘲笑她，而且從生活上、學(xué)習(xí)上關(guān)心她，幫助她。使她在荔江小學(xué)這個(gè)大家庭里得到了溫暖，再也不感到孤獨(dú)。
其四——體魄美。每天，學(xué)校乒乓球隊(duì)的隊(duì)員們都要進(jìn)行地獄式的訓(xùn)練，雖然很累，他們依然堅(jiān)持著。終于功夫不負(fù)有心人。他們?yōu)閷W(xué)校取得了好成績，為學(xué)校爭了光。
在同學(xué)們的努力下，我相信，“創(chuàng)強(qiáng)”新風(fēng)會(huì)在我們的校園越吹越有活力！
校園新風(fēng)作文 7
“哎，該天殺的東西，我怎么被送到這么一個(gè)破學(xué)�！�?dú)g樂小學(xué)�！边@里的同學(xué)我沒有一個(gè)認(rèn)識(shí)的，上課的時(shí)候還好，都在那兒認(rèn)真聽老師講課，而每到下課的時(shí)候，看著同學(xué)們?nèi)荚谀莾河姓f有笑的，即使連全班（除了我）朋友最少的都懶得跟我答茬。我的愿望是多么渺�。河袀�(gè)人和我聊會(huì)天�？窗�，我這時(shí)的愿望多么渺小��！只要誰第一個(gè)和我答茬，我就要接過他的話，然后就順著“根”，長出“桿”，再順著“桿”再添點(diǎn)“枝”加點(diǎn)“葉”，滔滔不絕的說上他個(gè)三天三夜，并且以后把他當(dāng)作我最好的朋友，可是誰稀罕呢？我突然覺得我在這就好象一個(gè)呆子、一塊石頭，或者一個(gè)不存在的人，每人知道我是一個(gè)存在的`人。哎，我的命運(yùn)好象比凡卡還要悲慘啊，——！
還有，最讓我忍受不了的是，我成天還要面對(duì)著一個(gè)呆板的語文、數(shù)學(xué)、英語老師�，F(xiàn)在都實(shí)行素質(zhì)教育了，他這還是你行我素，好比就是“上有政策，下有對(duì)策”啊！我喜歡體育，可是一個(gè)星期只有一節(jié)，全六年級(jí)只有三個(gè)老師，他們臉上好象都沒有笑過，成天板著一張嚴(yán)肅的臉，他板給誰看的��？板給我們看的啊？哼！要我說呀，就是上輩子笑多了，惹惱了天神，讓他這輩子反省，讓他天生就喪失了笑神經(jīng)！第一天，我連老師的一句話也沒有聽進(jìn)去，誰讓他講的這么呆板呢？光哼歌就哼了一天的；“這里地山路十八彎，這里地老師太呆板……”哎——我被送到這么一個(gè)破學(xué)校，這是那輩子造的天大的孽啊！……
校園新風(fēng)作文 8
每一所學(xué)校都有良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。我們的學(xué)校校風(fēng)是修德，培智，強(qiáng)體，求美。學(xué)風(fēng)是勤學(xué)、博學(xué)、善學(xué)、樂學(xué)。只有理解好校風(fēng)與學(xué)風(fēng)，我們才能做得更好。首先學(xué)風(fēng)中，勤學(xué)表示勤奮、刻苦學(xué)習(xí)；博學(xué)是廣博知識(shí)地學(xué)；善學(xué)是友善地學(xué)。樂學(xué)是輕松、快樂地學(xué)。
校風(fēng)與學(xué)風(fēng)都是全方面的，這要求著我們的同學(xué)要全方面發(fā)展。在學(xué)風(fēng)中，你不僅要刻苦學(xué)、還要快樂友善地學(xué)習(xí)。勤奮是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，然而，你只有全方面的的學(xué)才能學(xué)的更好。校風(fēng)里，包括著你的一言一行。一個(gè)學(xué)生在學(xué)校中不光要學(xué)會(huì)知識(shí)，還要學(xué)習(xí)在生活中怎樣處事、待人。勤奮地學(xué)習(xí)只是在課堂，在社會(huì)中你要會(huì)爭先、互助。
莎士比亞曾說過：“在時(shí)間的鐘上，只有兩個(gè)字——現(xiàn)在！”只要我們抓緊現(xiàn)在的每一秒，從現(xiàn)在開始做一個(gè)自覺遵守校規(guī)校紀(jì)，班規(guī)班紀(jì)的好學(xué)生，我們就等于抓緊了成功的鑰匙，就等于在為班爭光，為校添彩！一年后、兩年后、三年后，當(dāng)我們告別這里的'時(shí)候，我們會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)，在嚴(yán)格的校風(fēng)學(xué)風(fēng)的熏陶下，我們不僅學(xué)會(huì)了如何學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了如何做人，更是得到了全面的發(fā)展！
現(xiàn)在是個(gè)競爭殘酷的社會(huì)。以后國家棟梁之才是全能的�！八雷x書”的成不了大器；光有特長的同樣也不能成才。而只有語、數(shù)、英、體、美、勞全方面綜合的人，才能有所作為。我們的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)中就普及了這些。
相信，我們只要能做到校風(fēng)與學(xué)風(fēng)的要求，走上社會(huì)，必能成功！
校園新風(fēng)作文 9
撲鼻的花香帶著稚氣的笑聲飄蕩在校園的上空，瑯瑯的讀書聲在校園間回蕩著。這就是我的校園——我深深愛著的沈小。
春天，學(xué)校的走廊間開滿了迎春花，那長長的.枝條垂下來時(shí)，就仿佛是一個(gè)涼棚，上面還點(diǎn)綴著一些黃色的“花紋”呢！操場邊，一朵朵五顏六色的花兒爭先開放，一只只蝴蝶在花兒上方翩翩起舞。從遠(yuǎn)處望去真分辨不出哪個(gè)是花，哪個(gè)是蝶。
夏天，火一般的太陽將教學(xué)樓照得十分明亮。我們來到成蔭的大樹下乘涼，在一起說笑著、嬉戲著。樹上的知了使勁地叫著，仿佛為夏天的到來而興奮�；▔械男〔菰谶@個(gè)季節(jié)變得更綠了。
秋天，學(xué)校里的梧桐樹下積滿了一層落葉，在半空中還飄著一些梧桐樹葉，如同許多蝴蝶圍著大樹飛舞。不時(shí)飛來一群大雁在校園上空盤旋，好象正在和我們告別呢！一陣秋風(fēng)吹過大地，地上的梧桐樹葉飄起來，如同千萬只枯葉蝶同時(shí)起飛，十分好看。
冬天，下雪了。滿樹的雪花掛在枝頭上，不由得使我想起了一句話：“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”。在操場上，放眼望著這一片潔白，那場面是何等的壯觀��！
我愛校園，愛校園里春天的生機(jī)勃勃；
我愛校園，愛校園里夏季的絢麗多彩；
我愛校園，愛校園里秋日的片片落葉；
我愛校園，愛校園里冬景的磅礴壯觀。
校園新風(fēng)作文 10
理想的校風(fēng)是冬天里的爐火，溫暖著我這顆冰涼的心；理想的校風(fēng)是一葉扁舟，把我渡到真善美的彼岸；理想的校風(fēng)是涓涓的細(xì)流，滋潤著我的心田……然而，正是由于發(fā)生了一些我親眼目睹的事，時(shí)時(shí)瀝瀝在目，真正明白了我理想的校風(fēng)！
學(xué)校里的`同學(xué)可真算是一群見義勇為的同學(xué)呢！就那小本來說吧！記得那是一個(gè)風(fēng)和日麗的星期五，云淡淡的，空氣清新中透出一絲涼意！小本帶病來到學(xué)校，突然，聞聲從車棚里傳來一陣陣嘈雜聲，好奇心不禁促使他走近一看，呵！一名小偷正拿著工具在偷車，腰上還掛著一把鋒利的刀呢！這時(shí)，小本急得像熱螞蟻一般！小偷發(fā)現(xiàn)了小本，連忙騎車就走。頓時(shí)，小本毫不猶豫地去追小偷。最后，由于勢孤力薄，小本就難以逮住小偷�？伤欠N見義勇為的精神真難得！
我們學(xué)校的同學(xué)不但見義勇為，而且那熱愛勞動(dòng)的勁兒也常常浮現(xiàn)在我的腦海里。有一次，學(xué)校舉行了每月的大掃除，每個(gè)同學(xué)都在忙著為學(xué)校打掃。學(xué)校分配我們到生物園里打掃。只見小樂主動(dòng)拿著水管，擰開水龍頭來到雞窩面前，笑了笑，好象表示那無聲的訴說似的。
小樂剛打開雞窩，就聞到一股惡臭撲鼻而來。我不禁皺起眉頭，左右一瞧，發(fā)現(xiàn)幾位同學(xué)都捂著鼻子，皺著眉頭。我擺出百米沖刺的姿態(tài)，預(yù)備沖過最臭的地方。這時(shí)，我看到一個(gè)矮小身影—小樂，他運(yùn)用水的沖力將雞窩的地板上的污積猛地沖去。別覺得很輕易，其實(shí)“看花輕易，繡花難”，不好好運(yùn)用沖力，則會(huì)沖洗得不干凈！我呆在一旁，聚精會(huì)神地看著，心想，小樂真有點(diǎn)兒傻呀，隨便弄幾下應(yīng)付老師不就行了，何必這么認(rèn)真，自找苦吃。突然，遠(yuǎn)處傳來“小樂，我們來了！”��！同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)拿著水桶過來打掃。頓時(shí)，我明白了，我也不甘落后地干起來了……同學(xué)們那紅通通的臉蛋上不斷流出一串串短了線的珍珠，似乎象征著這些勞動(dòng)小能手的那股工作認(rèn)真的勁兒！
然而，我們學(xué)校的同學(xué)排隊(duì)也井然有序。一放學(xué)，學(xué)校的五條樓梯可熱鬧了，一條條綠溪流隨著高低不平的山路慢慢地流下來。來到了大堂，就連平時(shí)的“淘氣蛋”小炎也乖乖地站好�？�，他背著書包，緊緊地跟著隊(duì)伍，可嚴(yán)厲了。慢慢地，一條條綠溪流整整潔齊地流出了校園了！消失在人流中！
我學(xué)習(xí)的環(huán)境——校園，正是因?yàn)閾碛辛诉@理想的校風(fēng)，才顯得那么美好，那么令人著迷。你們說，我理想的校風(fēng)了不起嗎？令人羨慕嗎？
校園新風(fēng)作文 11
如果說雛鷹在遼闊的蒼穹中展翅高飛，那么博擊長空的斗志就是它犀利的雙眼；如果說駿馬在無際的曠野中嘶鳴奔跑，那么奔騰萬里的毅力就是它翻越千山萬水的鐵蹄；如果說七一在井然有序的氣氛里蓬勃發(fā)展，那么全實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男ｏL(fēng)就是它滋潤肥活的土壤。
良好的校風(fēng)是一個(gè)學(xué)校全面和諧的前提，它就好比一盞永不滅的明燈，為學(xué)校的健康發(fā)展照亮了前進(jìn)的道路。沒有良好校風(fēng)的引導(dǎo)，就好比植物沒有了光照，無法正常進(jìn)行光合作用；就好比十字路口少了紅綠燈，車輛無法正常運(yùn)行。
我們應(yīng)該懂得，規(guī)則制度的保障則是形成優(yōu)良校風(fēng)的基礎(chǔ)。一規(guī)一則，校規(guī)、校紀(jì)都是對(duì)合格人才思想品質(zhì)，個(gè)人素質(zhì)最基本的要求。正因?yàn)槲覀兡軌蜃杂X遵守一規(guī)一則、校規(guī)、校紀(jì)，才有了整齊一致的著裝、文明禮貌的言談舉止、求實(shí)創(chuàng)新的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、活躍熱情的課堂氣氛、安靜有序的自習(xí)紀(jì)律……無一不體現(xiàn)我們的校訓(xùn)：文明、勤奮、健美、創(chuàng)新。但是我們也有做的不盡如人意的地方，捫心自問：老師安排的作業(yè)是否獨(dú)立完成？樓道中、教室里地面上的紙屑是否彎腰撿起？遇見師長是否主動(dòng)問好？課間操整隊(duì)時(shí)是否站立如松……
也許這其中有你，也許沒你，不過一切的一切均已成為過去。莎士比亞曾說過：“在時(shí)間的鐘上，只有兩個(gè)字現(xiàn)在！”只要我們抓緊現(xiàn)在的每一秒，從現(xiàn)在開始做一個(gè)自覺遵守校規(guī)校紀(jì)的好學(xué)生，我們就等于抓緊了成功的.鑰匙，就等于為班爭光，為校添彩！當(dāng)我們告別這里的時(shí)候，我們會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)，在嚴(yán)格的校風(fēng)，班風(fēng)的熏陶下，我們不僅學(xué)會(huì)了如何學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了如何做人，更是得到了全面的發(fā)展！
班風(fēng)興則學(xué)風(fēng)興，學(xué)風(fēng)興則校風(fēng)興，校風(fēng)興則學(xué)校興！同學(xué)們讓我們從自已做起，共同努力，自覺遵守一規(guī)一則，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，攜手共建良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，建設(shè)一個(gè)和諧美好、井然有序的學(xué)習(xí)環(huán)境。為自已，為他人，為實(shí)現(xiàn)我們共同的理想。今天我為七一驕傲，明天七一為我自豪。
校園新風(fēng)作文 12
讀書對(duì)一個(gè)人非常重要，書是一個(gè)人精神的糧食，少了書，便像生活中沒有陽光；少了書，便像小草得不到雨露的滋養(yǎng)。書使我們進(jìn)步，書豐富我們的頭腦，拓展我們的視野。讓讀書成為一種習(xí)慣，便可以使我們受益終生。
在學(xué)校，我們有半小時(shí)的午讀，在這半小時(shí)中，大家都拿著書本在津津有味地讀著，我們貪婪地汲取著書中的營養(yǎng)。在班級(jí)后面有一個(gè)大書柜，大家都知道讀書的好處，便帶來書籍和大家一起分享，使我們的書柜變成了“大胖子”。每天大家都可以借閱書柜中的書，汲取各種各樣的營養(yǎng)。
讀書破萬卷，下筆如有神。讀書使我們受益，也會(huì)使我們快樂，堅(jiān)持讀書，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。校訓(xùn)：生活即教育生活中處處有學(xué)習(xí)的地方，有些時(shí)候生活會(huì)給我們教訓(xùn)，使我們汲取教訓(xùn)，獲得“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，由此可見讀書對(duì)古人的重要性，如今讀書對(duì)我們也很重要。讀書可以讓我們學(xué)習(xí)知識(shí)，增長才干。
中華民族幾千年來的.文化精華，就是靠聽、說、讀、寫傳承下來的。母親時(shí)常對(duì)我說：“知識(shí)就是力量，知識(shí)就是你一生的武器，你要用“你的閱歷太少，還未經(jīng)受生活的磨難，接受生活的教育，要多寫作，加入你真實(shí)的感情，多觀察生活，不要只讀死書，不懂得活用，為了讀書而讀書�！�
于是，我又開始慢慢地轉(zhuǎn)變，我從內(nèi)向慢慢開始變得開朗，學(xué)會(huì)了為人處事，學(xué)會(huì)了交朋友，學(xué)會(huì)了積極發(fā)言，開始變得幽默，變得自信，不再像以前一樣唯唯諾諾，自卑，逆來順受。
媽媽說，我是真的長大了。隨著我的轉(zhuǎn)變，我的成績也慢慢地提上來，作文也從低谷慢慢爬了上去，成為及格、良、優(yōu)，甚至成為優(yōu)+，有一次還上了《魯中晨刊》小記者報(bào)，爸爸拿著手機(jī)拍了照片到處轉(zhuǎn)發(fā)，奶奶的臉上也露出了微笑。但我的心里一直裝著兩句話：讓讀書成為一種習(xí)慣，生活即教育。
一直到現(xiàn)在，我依舊堅(jiān)持每天讀書。漸漸地，讀書成了我生活中必不可少的一部分。有時(shí)，媽媽就會(huì)笑著罵我?guī)拙洌骸澳憧矗奂茵B(yǎng)了個(gè)書呆子，整天買書光浪費(fèi)錢呢！”但我總是一笑而過，或許，這是生活對(duì)我的考驗(yàn)吧！
我會(huì)牢記我們的校風(fēng)校訓(xùn)，把她作為我成長、生活的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，讓自己更有學(xué)識(shí)，用心去感受生活的美好！
校園新風(fēng)作文 13
早晨，我們早早的來到學(xué)校，正在座位上讀書，這時(shí)，班主任喜笑顏開地走進(jìn)教室，大家感到很納悶，從來沒見過班主任笑過，是什么好事讓老師那么高興呢？
大家用驚異地目光看著老師，仿佛要看透老師的心思。老師要說事了： “現(xiàn)在報(bào)告一個(gè)好消息，關(guān)于學(xué)校給學(xué)生補(bǔ)課的事，為了讓你們畢業(yè)升學(xué)考試考個(gè)好的學(xué)校，學(xué)校決定給你們免費(fèi)補(bǔ)課，希望大家都住校，你們愿意嗎？愿意的舉手�！痹捯魟偮�，唰的`一聲，全班同學(xué)不約而同地舉起了手，情緒高漲，開始討論起來。老師掃視了班里的學(xué)生，說：“看來同學(xué)們都愿意補(bǔ)課，都積極向上，很好。”
于是，這事就定下來了。同學(xué)們又繼續(xù)讀書。到了第二節(jié)剛上課時(shí)，班主任又說：“現(xiàn)在給大家說一件不好的事，補(bǔ)課取消了�！贝蠹衣犝f補(bǔ)課取消了，都面面相覷。心想：“剛才還說補(bǔ)課，眨眼功夫怎么又變卦了�！巴瑢W(xué)們聽了也沒任何反應(yīng)，感覺老師出爾反爾。也都沒在說什么。
至于我對(duì)這件事的看法持無所謂的態(tài)度。補(bǔ)也好，不補(bǔ)也好。只要老師在課堂上講時(shí)，我好好聽聽就是了。成績的好歹關(guān)鍵是靠自己，老師只是引路人。
就這樣一場住校風(fēng)波停息，教室里又恢復(fù)了往日的平靜。
校園新風(fēng)作文 14
校園新風(fēng)自從學(xué)習(xí)“新守則”和“新規(guī)范”以來，同學(xué)們的精神面貌和校園面貌都隨之發(fā)生了巨大的變化。
在校內(nèi)，文明用語漸漸的多了，而不堪入耳的臟話、方言也漸漸的少了；在校外，同學(xué)們都十分遵守法律法規(guī)，過馬路時(shí)走人行橫道，不翻越欄跨欄。杜絕了偷偷上網(wǎng)吧的現(xiàn)象，懂得了網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，在我們科技發(fā)達(dá)的時(shí)代，它給我們帶來無限的方便，同時(shí)它也有可能給我們帶來危害。而一些社會(huì)上的網(wǎng)吧，由于它管理制度的不嚴(yán)格，污染了一批批的未成年人幼小的心靈，成為危害青少年的`罪魁禍?zhǔn)住?/p>
校園是學(xué)習(xí)的環(huán)境，我們需要的是一個(gè)美麗的校園，校園的美包括校園建設(shè)的美和學(xué)生言行舉止的美。我們現(xiàn)在在一個(gè)潔凈的環(huán)境中學(xué)習(xí)，是何等的幸福舒心。而在這之前，常常是因?yàn)橛行┩瑢W(xué)亂寫亂畫，隨地亂扔亂拋，使得校園內(nèi)原本潔凈的走道、墻壁受到污染。現(xiàn)在，同學(xué)們知道了要愛護(hù)學(xué)校里的一草一木，不隨意破壞污染。
人生只有一次，青春只有一次。吸食毒藥是會(huì)極大的損害身體健康。作為青少年的我們更應(yīng)該珍惜生命，注意安全，鍛煉身體，講究衛(wèi)生，遠(yuǎn)離毒藥，我們要用良好的體魄報(bào)答父母，報(bào)效祖國。
同學(xué)們積極參加各種社會(huì)實(shí)踐和有益的活動(dòng)。“雛鷹假日小隊(duì)“里有我們親近大自然時(shí)的歡樂的歌聲和笑聲；“小課題研究”凝聚了同伴們的智慧和聰穎；“科技館”里有我們渴求知識(shí)的眼睛；繁華的街頭更有我們“文明勸導(dǎo)員”的身影。
我相信：在不久的將來，從這個(gè)校園里走出去的將是一個(gè)個(gè)品學(xué)兼優(yōu)，誠實(shí)守信，自尊自愛，自信自強(qiáng)的好學(xué)生！
校園新風(fēng)作文 15
“對(duì)不起！”“沒關(guān)系！”操場上有時(shí)傳來這樣的道歉語，讓我們?nèi)タ磦�(gè)究竟。奔跑著，我來到操場，氣喘吁吁，我坐在乒乓球桌上，看著一場激烈的籃球比賽，“回防，快回防！”體育老師叫道，一號(hào)球員奔跑著，向籃球框那個(gè)方向沖去，速度好比一支離弦的箭，腳步好重，我坐在乒乓球桌上都好像感覺到一股震動(dòng)，看，看，二號(hào)球員低著頭俯沖的姿勢，他的`腳邁了一大步，跟一號(hào)球員相對(duì)沖去，他倆好比兩輛極速行駛的火車，在兩地相對(duì)開出，“啊！”一號(hào)球員被二號(hào)球員的頭用力一撞，摔倒在地，發(fā)出了叫聲。一號(hào)球員說：“對(duì)不起！”二號(hào)球員說：“對(duì)不起！”他倆說話之間的時(shí)間根本不超過二秒，兩個(gè)球員又異口同聲地回答：“沒關(guān)系！”我笑了，我心想，這兩個(gè)小伙子……哈哈，他倆一愣，隨后也露出了無比燦爛的笑容。一句“對(duì)不起”，一句“沒關(guān)系”，讓一件大事化為小事，讓一件小事化為沒事，俗話說得好“退一步海闊天空�！�
校園新風(fēng)作文 16
今年，我們換了一個(gè)班主任，誰都希望自己的班主任是一個(gè)美麗漂亮的老師，不希望是一個(gè)丑八怪，可上帝偏偏給我們開了個(gè)玩笑，她長著兩顆大鮑牙，小小的鼻子，眼睛大大的，好似兩個(gè)電燈泡，讓人看著都有點(diǎn)恐懼。跟她相處一個(gè)月后，令我刮目相看，她是一個(gè)美麗、大方、善良的.老師。她知錯(cuò)就改，上次，同學(xué)們認(rèn)為她的字寫得不規(guī)范，她說：“對(duì)不起，我下次會(huì)寫好的！”其實(shí)我知道，她的那個(gè)字是潦草字，可她并沒有強(qiáng)詞奪理，而是虛心接受了同學(xué)們的意見，果然，在那堂課之后，她就真的沒有在黑板上寫過一個(gè)潦草字。她擁有的東西，別的老師沒有擁有。她沒有擁有的東西，別的老師卻都有的。她擁有的是心，她沒有的，是面貌。
晨光實(shí)驗(yàn)小學(xué)擁有的，別的學(xué)校卻沒有擁有，看，這就是我們學(xué)校的校園新風(fēng)。
校園新風(fēng)作文 17
校園之“風(fēng)”多姿多彩，校園之“風(fēng)”吹遍了每個(gè)角落。
早上，天剛蒙蒙亮。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，只見校園還籠罩在絲絲縷縷的薄霧中�；▔锏幕▋哼�帶著晶瑩的露珠兒�？刹賵錾显缫延型瑢W(xué)在打掃衛(wèi)生了。有“沙沙”的灑水聲，同學(xué)們相互間問好聲，再加上教室里瑯瑯的讀書聲……組成了豐富多彩的合奏曲。這美妙的旋律就像交響樂令人陶醉。喚醒了沉睡中的校園。此時(shí)的校園到處是一片勤奮好學(xué)之“風(fēng)”。
午間靜校時(shí)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)靜靜地坐在教室里，認(rèn)真地看書、寫字。教室里只有輕微的“嘩嘩”的翻書聲、“嚓嚓”的寫字聲。就算細(xì)針掉在地上也能聽得一清二楚。上廁所的同學(xué)小心翼翼地走過走廊進(jìn)廁所。那輕盈的`腳步盡管通過的是木樓，但也沒有發(fā)出一絲的聲響。值周老師看了，露出了滿意的笑容。上課了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)頓時(shí)活躍起來。老師提出問題時(shí)同學(xué)們認(rèn)真思考，不懂的同學(xué)埋著頭認(rèn)真思考解題方法，會(huì)的同學(xué)就主動(dòng)幫助，認(rèn)真講解。同學(xué)們主動(dòng)參與，積極舉手，大膽發(fā)言。校園里充滿了一陣陣互相關(guān)心幫助的溫暖之“風(fēng)”。
下午課余活動(dòng)的校園更是熱鬧非凡。同學(xué)們盡情地做游戲。乒乓球桌上，一群同學(xué)圍著打球。你推我擋，那精彩的球賽，使旁人看了不時(shí)發(fā)出陣陣喝彩聲。操場上，女同學(xué)在盡情地跳橡皮筋。不遠(yuǎn)處，老師和同學(xué)們一起玩“老鷹捉小雞”的游戲。外操場的籃球賽更是精彩。有的同學(xué)蹦蹦跳跳地結(jié)伴回家去了，身后灑下他們一串串銀鈴般的笑聲。在這里同學(xué)們所有的疲勞、憂愁，全都拋到了九霄云外去了。這時(shí)學(xué)校里洋溢著一股快樂之“風(fēng)”。
我相信，在全校師生的共同努力下，校園之“風(fēng)”會(huì)越吹越好，越吹越文明。
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