我的老師小學(xué)作文(通用15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的我的老師小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的老師小學(xué)作文1
我的作文老師是男老師，他是一個(gè)既認(rèn)真又溫柔的好老師，他就是趙老師。
趙老師有一頭烏黑的短頭發(fā)，一對(duì)非常濃黑的眉毛，一雙水汪汪的大眼睛，他的鼻梁上戴著一副長(zhǎng)方形的眼鏡。他還有一對(duì)大大的耳朵，像一雙小手掌一樣，特別可愛。最重要的是趙老師有一張很會(huì)說話的嘴巴，經(jīng)常把人說得眉開眼笑。
趙老師是一個(gè)溫柔的男老師。記得有一次我來上作文課，遲到了，垂頭喪氣地走進(jìn)來，我低著頭不敢看老師，但是趙老師不但沒有生氣，反而對(duì)我笑著說：“遲到不用這樣害羞，趕緊坐到座位上聽課吧!”我聽了趙老師的話，高興地回到了座位上，我心想：趙老師可真好，我以后不能再遲到了。我每次上作文課都會(huì)認(rèn)真的聽講，每次進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。到了寫作文的時(shí)候，我以最好的分?jǐn)?shù)給趙老師看，我最喜歡聽到的就是“項(xiàng)子軒，你又進(jìn)步了!”
趙老師是一個(gè)既溫柔又認(rèn)真的人。趙老師講課的時(shí)候非常投入，批改作文時(shí)他會(huì)把我的'錯(cuò)誤都點(diǎn)出來，還會(huì)把我的錯(cuò)字畫出來，甚至?xí)褬?biāo)點(diǎn)符號(hào)都標(biāo)出來。
這就是一個(gè)溫柔的，認(rèn)真的，趙老師，謝謝您!
我的老師小學(xué)作文2
老師，您是辛勤的園丁，我們是幼小的樹苗兒，您的呵護(hù)使我們健康成長(zhǎng)。
老師姓張，留著一頭長(zhǎng)發(fā)，戴著一副黑框眼鏡，笑起來的時(shí)候非常和藹可親。張老師性格很溫和，如果我有什么不會(huì)的題目，她就會(huì)認(rèn)真的給我講解。
記的有一天，老師新講了一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，大家都會(huì)了，只有我還一頭霧水，課上更是不知如何下手。我冥思苦想后心思亂作一團(tuán)，鼓起勇氣舉起了手�！坝惺裁词�？”老師親切的問�！袄蠋�，我有個(gè)知識(shí)點(diǎn)不會(huì)，您可以給我講一遍嗎？”我的聲音如蚊子般小�！爱�(dāng)然可以�！彼樕狭髀冻龊蜕频男θ荨Ｓ谑撬_始講解，聽著她那溫柔的話語，我很快把這個(gè)知識(shí)點(diǎn)牢牢掌握，我很感謝張老師對(duì)我的幫助。 張老師不僅溫柔，認(rèn)真，還很寬容。一天，我不小心把一個(gè)本子搞丟了，找了半天也沒找到。于是我只好垂頭喪氣的'去了學(xué)校。到了學(xué)校我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的跟老師說了這件事，老師說：“沒事兒，我?guī)湍闳?fù)印一份�！闭Z氣中飽含著寬慰和理解。
老師，您真的是一名辛勤的園丁，呵護(hù)著我們從小樹苗長(zhǎng)成參天大樹。我真誠的感謝您。
我的老師小學(xué)作文3
我們老師王老師個(gè)子高高的，大大的眼睛長(zhǎng)長(zhǎng)的提前發(fā)，常常帶著燦爛的微笑
馮老師很能包容我們的錯(cuò)誤記得有一次一個(gè)同學(xué)都沒有寫完作業(yè)，被馮老師給查出來了，但并沒有在課堂上點(diǎn)名，而是下課后把他叫到跟前，對(duì)他說你不應(yīng)該不完成作業(yè)作業(yè)是，學(xué)生們必做的事情如果你不完成作業(yè)，老師就。就不知道你昨天的知識(shí)掌握了多少？那個(gè)同學(xué)臉紅了，說老師，我以后再也不會(huì)不完成作業(yè)了。
馮老師很愛運(yùn)動(dòng)，聽爸爸說馮老師，打排球打的可好了，別看她是個(gè)女的`，但是他打球像一個(gè)男人，還有你。
馮老師很關(guān)心我們有一次一位同學(xué)生病了馮老師馬上把她送到醫(yī)務(wù)室，給她量體溫吃藥還是不行，馮老師馬上把他的家長(zhǎng)叫過來把他接回家。
這就是我們的老師馮老師一個(gè)勁兒遠(yuǎn)東有礙觀馨園的好老師。
我的老師小學(xué)作文4
我的老師個(gè)子中等，體型健壯，戴著一副眼鏡，他就是我的國畫老師—廖松濤。
廖老師很嚴(yán)厲，經(jīng)常因?yàn)槲覀兺泿д{(diào)色盤或抹布而把我們劈頭蓋臉地罵一頓。老師為了培養(yǎng)我們的自理能力，規(guī)定家長(zhǎng)不能幫忙收拾畫具，只要家長(zhǎng)一進(jìn)去就會(huì)被老師“請(qǐng)”出來。廖老師還規(guī)定不能在樓道里大聲喧嘩，否則就讓你罰站個(gè)半小時(shí)。
廖老師也有很搞笑的一面。有一次，一個(gè)同學(xué)不小心用肚子把桌子往前頂了一點(diǎn)，老師立刻趕來，我心想：完了，這下真的完了，他死定了，阿門�？墒钦l也沒想到，老師并沒有罵他，只是說：“劉子希，如果你再把肚子往桌子上靠，我就把你肚子打到你肚臍眼里去！”我們都笑得前俯后仰，他卻一轉(zhuǎn)身，走了。
廖老師也有溫柔的一面。有一天，一個(gè)小孩忘帶畫了，以為自己就要“壯烈犧牲”的時(shí)候，老師卻突然說“算了吧，下次記得哦，如果再忘記我是不會(huì)輕饒你的！”說完便瀟灑地離開了。
老師，我想對(duì)你說：“雖然你很嚴(yán)厲，但你也很搞笑。雖然我們都很怕你，但是你也有溫柔的'一面，所以你永遠(yuǎn)都是我們心中的好老師。”
我的老師小學(xué)作文5
每個(gè)人都有老師，有最喜歡的、最難忘的……但我最喜歡又難忘的老師是我的趙老師。
趙老師的名字叫趙云，性別男，性格溫柔。你聽到這名字就會(huì)想到三國里面的趙云，那可是個(gè)大將。趙老師長(zhǎng)著烏黑的頭發(fā)，大大的眼睛炯炯有神，嘴巴彎彎的像根香蕉，還有一張瓜子臉。身材中等，身高1米8。趙老師教我們數(shù)學(xué)，那個(gè)時(shí)候我讀二年級(jí)。我喜歡趙老師是因?yàn)樗軠厝幔铱荚嚿狭?0分的.有獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)勵(lì)是趙老師自己買的，買的都是我們喜歡的。最主要的是趙老師經(jīng)常陪我玩，但因?yàn)槿５膶W(xué)生都喜歡他，所以有時(shí)候他很忙。讀二年級(jí)的時(shí)候，我和趙老師有個(gè)約定：我在期末最后一次考試考了90分以上就可以叫他做哥哥。誰知我在期末的時(shí)候真的考上了90分，趙老師就真的成為了我的哥哥了。我真慶幸有一位這么棒的哥哥！
雖然趙老師只教了我們兩年，但我卻永遠(yuǎn)忘不了我最尊敬的趙老師，我最可愛的哥哥。
我的老師小學(xué)作文6
師生之情難以忘懷，而在我上小學(xué)四年來的這些老師中，我最懷念的就是在我三年級(jí)上半學(xué)期時(shí)轉(zhuǎn)走的陳老師，他對(duì)我的恩情我終生難忘。
陳老師在擔(dān)任我們班班主任時(shí)對(duì)我們每個(gè)人都很關(guān)心。記得有一次，我在玩的時(shí)候，幾個(gè)同學(xué)把我推倒了，我的鼻梁差點(diǎn)被摔斷，鼻子哇哇的淌血，我大聲的哭喊起來。這時(shí)陳老師走了過來，把我扶起來帶進(jìn)他的辦公室，幫我擦干了淚水，又用沾滿熱水的毛巾為我擦著傷口。我的鼻子一陣酸澀，只見兩粒大豆般的淚珠從眼里流了出來。我終于體會(huì)到了什么叫“一日為師，終生為父”。
陳老師的教學(xué)方法很是獨(dú)特，常常是古今結(jié)合，中西結(jié)合。記的有一次，我們?cè)趯W(xué)一篇課文，這篇課文對(duì)我們來說實(shí)在是長(zhǎng)，而且枯燥無味，我們想馬上下課，可時(shí)間過得太慢了。老師似乎看出了我們的'心思，于是，陳老師就在讀課文時(shí)不斷的加古代人常說的“也”，也摻雜我們學(xué)過的英語，把我們逗得狂笑起來，我們都說陳老師能上“中國達(dá)人秀”了。其實(shí)陳老師能把那枯燥的課文變得那么活靈活現(xiàn)，是因?yàn)殛惱蠋煹慕虒W(xué)方法更加鮮活有趣，不那么死板，才能使我們更加活躍。
陳老師雖然不再教我們學(xué)習(xí)了，但曾經(jīng)的日子，曾經(jīng)的教誨我永遠(yuǎn)銘記。
我的老師小學(xué)作文7
謝老師是我們四二班的班主任。他個(gè)子高高的，長(zhǎng)得瘦瘦的，帶一副眼鏡，顯得非常斯文，我覺得他和藹可親，非常的`有愛心。
記得一次班上組織同學(xué)、家長(zhǎng)一起去社會(huì)福利院。走進(jìn)里面，我看到一些長(zhǎng)得很奇怪的孩子，頓時(shí)感覺好害怕。通過爸爸媽媽的講解，我了解到他們是得了病，被自己的父母拋棄的。我感覺他們很可憐，相比之下我是多么幸福�。�
謝老師一邊走一邊要求我們和那些智障兒童近距離接觸。同學(xué)們一個(gè)個(gè)都有些害怕，似乎都不敢靠近。只見謝老師立馬抱起一個(gè)不能行動(dòng)的小孩，開始喂牛奶給她喝，還很熱情地喝小朋友聊天，帶動(dòng)她說話。這一情景被同學(xué)們看到，同學(xué)們就都不怕了，一個(gè)個(gè)都陸續(xù)和小朋友接觸，喂東西給他們吃，還友好地和他們握手擁抱呢。
這一切來源于謝老師主動(dòng)帶頭，他不愧是我們的好老師，好榜樣。
我的老師小學(xué)作文8
這學(xué)期快要的時(shí)候，告訴我，說我們班來了一位新班主任，可是很嚴(yán)厲的哦。所以我就忐忑不安起來，心想這個(gè)是什么樣子呢？她到底有多“兇”呢？
開學(xué)了，終于見到了爸爸嘴中“很嚴(yán)厲”的老師了，原來她姓馮，臉圓圓的，講話嗓門也有點(diǎn)大。剛開始的時(shí)候，我都不敢抬頭看她，更是害怕她點(diǎn)我名讓我回答問題，下課了也乖乖的坐在教室里不敢亂跑。結(jié)果細(xì)心的馮老師走過來問我：“范靖睿，你是不是不舒服��？”我搖了搖頭，沒敢回答她，她笑了笑，走過去倒了一杯水給我，說：“來，喝杯水吧，別緊張，有事就告訴馮老師吧！”我看著笑瞇瞇的馮老師，點(diǎn)點(diǎn)頭。
后來，我發(fā)現(xiàn)馮老師原來一點(diǎn)也不“兇”，相反她更像一樣無微不至的關(guān)心照顧著我們：每次去食堂吃飯，她總要提前五分鐘，怕我們被高年級(jí)的擠到碰到；吃飯的時(shí)候，她總是細(xì)心的.檢查我們飯有沒有吃完；放學(xué)了，她總是要等到最后一個(gè)小的家長(zhǎng)來了她才回去；天冷的時(shí)候，她更不會(huì)忘記給每個(gè)家長(zhǎng)發(fā)去短信通知我們注意保暖。
的新老師------馮老師，她不但教育我們知識(shí)，還教育我們做人的道理，是她讓我們漸漸懂事，慢慢成長(zhǎng)。謝謝您，馮老師。
我的老師小學(xué)作文9
是誰帶給了我們知識(shí)？是誰帶給了我們快樂？是誰帶給了我們天使的翅膀？是您---我的老師。郭老師，感謝您給了我豐富的知識(shí)，感謝您給了我無窮的快樂，感謝您給了我一雙有力的翅膀。
郭老師有一雙銳利的眼睛，不管誰在課堂上做小動(dòng)作或者走神，她都能發(fā)現(xiàn)；郭老師有一雙勤勞的.雙手，不管是批改作業(yè)，還是打掃班級(jí)衛(wèi)生，都是那么認(rèn)真仔細(xì)；郭老師有一副好嗓子，不管是課堂上還是課下，總能聽到她的諄諄教誨。雖然她很嚴(yán)格，但是我還是很喜歡這樣的老師的，因?yàn)樗o了我們豐富的知識(shí)，讓我們懂得了更多的道理。
老師像一棵大樹，頭頂藍(lán)天，腳踩大地，默默付出。老師，您用千百倍的耕耘換來桃李滿園香，老師，您還像天上的太陽，而我們就是祖國的花朵，您在天上照耀著我們，溫暖著我們，陪伴著我們，讓我們健康茁壯地成長(zhǎng)。謝謝您，老師，祝您教師節(jié)快樂。
我的老師小學(xué)作文10
在我的小學(xué)時(shí)光里遇到過三個(gè)老師，吳老師，孫老師，今天我就跟大家講一講我的辦主任吳老師。
我和我的辦主任吳老師，發(fā)生過許多難忘的事情，其中有一件事然我最難忘，那就是在五月二十一日那天下午，我們我們校園舉行足球比賽，我和我的朋友跟二班踢比賽我在比賽的時(shí)候，我的腳被二班的人踢傷了，比完賽的時(shí)候，吳老師看見我走路一瘸一拐的，就問腳怎么了。我說：‘老師我的'腳被人踢傷了�！蠋煻挍]說就把我送去醫(yī)院，但是那天不能拍片子，老師又把我送去了三院醫(yī)院，但是那說不給十三歲以下的人拍片，我說：‘老師咱們別拍片子了，我回家吃點(diǎn)藥就行了�！蠋熣f：‘別呀，反正也來了拍個(gè)片子，我好放心。’就這樣老師把我送到了開發(fā)區(qū)醫(yī)院，拍完片子之后，我和老師等了半個(gè)小時(shí)，后取完片子，老師看了我的片子，說我沒事他這才松了口氣，就在此時(shí)，我發(fā)現(xiàn)老師的頭上布滿了汗水，我想老師用了自己的休息時(shí)間去送我上醫(yī)院。我一定要好好學(xué)習(xí)長(zhǎng)大后報(bào)答老師。
就這樣我和老師回了學(xué)校，我和老師我和老師在醫(yī)院呆了一下午，雖然很累但是心里很溫暖，所以我要把溫暖化為力量最后做一個(gè)有的人，對(duì)社會(huì)有幫助的人。
我的老師小學(xué)作文11
我的班主任王老師，是我們的語文老師。她是一位中年婦女，眼睛又大又圓，鼻子有點(diǎn)翹，皮膚白晰，頭發(fā)非常黑，常常梳著一把抓的辮子，說起話來聲音也很洪亮。
王老師知識(shí)淵博，同學(xué)們提出的'任何問題都難不倒她。
王老師很有愛心。有一次，我在上體育課時(shí)，在操場(chǎng)上摔了一跤，把腿摔壞了，我哭著跑回了教室，王老師剛好也在，她看見了忙說：“你沒事吧？”然后從講臺(tái)下面拿出藥水給我清洗傷口，很認(rèn)真地涂上藥還不住地安慰我，看著她那慈祥的樣子，真像我的媽媽。
王老師對(duì)同學(xué)們非常嚴(yán)厲。有一天下課，教師里非常亂。直到上課了，同學(xué)們還在打鬧。正好王老師走了進(jìn)來，見此情景，拿起教鞭往講臺(tái)上狠狠的敲了一下，頓時(shí)教室里安靜下來。李老師又大聲的訓(xùn)了我們，告訴我們以后不許上課大聲喧嘩，嚇的同學(xué)們都不敢出聲了。
這就是我們的老師，她既有愛心，又嚴(yán)厲，她既是我們的老師，又像我們的朋友，還像我們的媽媽
我的老師小學(xué)作文12
我的老師，名叫宋昭君。
記得在開學(xué)的頭一天，我背上書包來到新學(xué)校，分到了一年級(jí)（4）班，班主任是宋老師，同時(shí)也是我的語文老師。我第一眼見到宋老師時(shí)，她高高的個(gè)子、瘦瘦的身材、戴著眼睛、皮膚白白的、讓我感覺很好、很漂亮、很善良、同時(shí)也很熱情。
我上的第一堂課就是語文課，當(dāng)時(shí)還不懂上課要認(rèn)真聽講，不能亂動(dòng)。在老師講課的時(shí)候，我像在學(xué)前班一樣，做著小動(dòng)作、說話、不聽講，所以被老師批評(píng)了。這時(shí)我才知道上課要坐好，認(rèn)真聽講，不能亂動(dòng)和說話�？墒且呀�(jīng)養(yǎng)成愛動(dòng)的`壞習(xí)慣讓我無法控制自己，每當(dāng)我想要做小動(dòng)作或者要說話亂動(dòng)時(shí)，老師就會(huì)看我提醒我，老師一眨眼我就知道立馬坐好，不亂動(dòng)。當(dāng)然開始堅(jiān)持不了多長(zhǎng)時(shí)間老毛病就又犯了，反反復(fù)復(fù)一天好多回，老師不厭其煩，耐心的糾正我，在學(xué)習(xí)上不斷鼓勵(lì)我，激勵(lì)我，我的每一點(diǎn)進(jìn)步和老師的耐心教育是密不可分的。
在這里我想說，老師您辛苦了！在往后的學(xué)習(xí)生活中對(duì)我嚴(yán)加管理，我要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大做一個(gè)對(duì)國家和社會(huì)有用的人。最后祝老師全家幸福，身體健康，工作順利。
我的老師小學(xué)作文13
老師，是我們?cè)谥R(shí)的海洋中找到興趣的唯一途徑。
我的老師是個(gè)165厘米、大眼睛、小眉毛的女教師。她有時(shí)很溫柔，在和我聊天的時(shí)候；有時(shí)很嚴(yán)肅，在教我做題的時(shí)候。
老師也有不會(huì)的時(shí)候？
這句話我有點(diǎn)不太相信，在我眼里，老師就是一個(gè)什么都會(huì)的人。
一次寫作業(yè)的時(shí)候，我問了老師一個(gè)問題：“你為什么要做這個(gè)職業(yè)呢？”老師頓時(shí)定住了，“這個(gè)問題很難回答嗎？”我想。老師并不是不會(huì)這個(gè)問題，而是不知道，從何說起。聽了這個(gè)故事我明白了：老師的媽媽，原先也是一位很優(yōu)秀的教師，她媽媽的愿望就是這輩子當(dāng)好她的老師就好，不再去想那些沒用的事。有一次，老師的媽媽在一天晚上的`車禍中去世了，從那以后老師就特別傷心。一次打開盒子的時(shí)候，老師發(fā)現(xiàn)自己母親給自己寫的一封信，里面寫了希望自己沒有完成的事情想讓女兒來完成�？吹竭@里的時(shí)候，老師兩行眼淚縱橫流了下來，從這件事知道老師做這個(gè)行業(yè)的原因了。
我的老師并不是非常優(yōu)秀，但是她很簡(jiǎn)單。
我的老師小學(xué)作文14
這個(gè)暑假，爸爸為我報(bào)了個(gè)補(bǔ)習(xí)班。
今天是我補(bǔ)習(xí)班的第一節(jié)課，我見到了我的老師——柳老師。
柳老師可漂亮了，她那紅潤(rùn)的瓜子臉，經(jīng)那陽光映照，更顯得鮮艷，簡(jiǎn)直就像一朵迎著三春朝陽，帶著露珠盛開的桃花。她還有一雙美麗又明亮的丹鳳眼，笑起來特別特別的甜，就像冬天早晨破云的朝陽，魅力四射。
她戴著一副黑色的眼鏡，穿著一套綠色的休閑服，一雙黃色的運(yùn)動(dòng)鞋，走起來特別的有精神。老師的皮膚很白皙，就像一只美麗的白天鵝，她烏亮烏亮的長(zhǎng)發(fā)結(jié)成一個(gè)馬尾高高掛在后腦勺上，特別醒目。高挺的鼻子，櫻桃小嘴，白凈的牙齒，長(zhǎng)得像問號(hào)的'耳朵，高瘦的身材，這就是我美麗的柳老師！
老師的優(yōu)點(diǎn)很多，關(guān)心別人，特別熱情，知識(shí)淵博，平易近人，但是有的時(shí)候也會(huì)發(fā)脾氣。我比較喜歡說話，老師生氣了，她面紅耳赤的瞪著我，嚇得我動(dòng)都不敢動(dòng)一下，真恐怖��！
回家的路上，老師和我說，補(bǔ)習(xí)班結(jié)束了，她就要去武漢了，因?yàn)樗ツ抢镒x研究生，我對(duì)老師說等她寒假回來要去我家玩。她答應(yīng)了。我想我也要努力讀書，像老師一樣讀研究生。柳老師是我的榜樣！我喜歡我的柳老師！
我的老師小學(xué)作文15
“世界上有一個(gè)林姐姐，像一朵剛出來的輕云。”一聽到這首悠揚(yáng)的歌，就知道一定是葛老師。
葛老師是我課外興趣粵劇班的老師。她個(gè)子不高，一年四季都穿著大紅色的衣服，看起來很有活力。一張臉有很多皺紋，但我每天都微笑，看起來很親切。
剛進(jìn)越劇班的時(shí)候，其他姐妹都已經(jīng)學(xué)習(xí)好幾年了，我連一個(gè)基本的《小九妹》都不會(huì)唱。
葛老師每次下課都讓我留下來一個(gè)人教。她一個(gè)人教的時(shí)候唱一句，我跟著唱一句。她做一個(gè)動(dòng)作，我就跟著做一個(gè)動(dòng)作。有幾個(gè)地方我老是唱錯(cuò)，葛老師不厭其煩的糾正。就這樣，我終于趕上了別人的學(xué)習(xí)進(jìn)度。
葛老師還是很嚴(yán)格的`。學(xué)了一段時(shí)間，覺得自己在行云流水地唱歌。老師一拉二胡，我張嘴就能唱。但她來找葛老師，總能發(fā)現(xiàn)各種問題。剛開始我聽了很久，也分不清葛老師和我的區(qū)別。聽多了才明白，我唱的和我跟老師唱的還很遠(yuǎn)。
其實(shí)葛老師也挺幽默的。不是，我們?cè)趯W(xué)唱《何文秀》，唱“哭何文秀”這句話的時(shí)候我們都笑了。葛先生見了，一本正經(jīng)地拉開一個(gè)姿勢(shì)唱道：“哭鬼歌歌詞！”聽完之后，我也擺出一副架勢(shì)，唱道：“葛先生，為你哭！”我把葛老師逗笑了，大家笑得更歡了。
葛老師還有很多故事，下次我再詳細(xì)講給你聽。
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