實(shí)用的話題作文集錦七篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編幫大家整理的話題作文7篇,歡迎閱讀與收藏。
話題作文 篇1
今天,在家里發(fā)生了一件有趣的事。
中午,爸爸正在睡覺,我在看電視,忽然,我覺得十分無聊,于是,就想出了一個(gè)憂解悶有有趣的`游戲來。
我先拿著紅黃藍(lán)綠這四種顏色來,然后,跳到了床上,用紅筆給爸爸涂上口紅,用黃筆給爸爸的臉涂上黃色,用藍(lán)筆畫爸爸的左眼毛,最后,在用綠筆給爸爸畫右眼毛,就這樣我給爸爸畫了個(gè)妝。然后,我又去看電視去了。
等爸爸一覺醒來,去梳頭時(shí),我便哈哈大笑起來,爸爸對(duì)著鏡子一看,羞得滿臉通紅,連頭也不敢抬了。
怎么樣這件事有趣吧!
話題作文 篇2
5點(diǎn)種,隨著一聲清脆的放學(xué)鈴,一群小學(xué)生走出校門,一天的學(xué)習(xí)生活結(jié)束了。
同時(shí)也代表著,那來來往往的車輛把公路圍得水泄不通,嘈雜的車響聲,此起彼伏的叫喊,孩子的哭聲和突如其來的剎車,構(gòu)成了一首悅耳的“馬路交響曲”。
每天不到放學(xué),那些討厭的汽車笛聲,使在教師里的我們心煩意亂。等到離開學(xué)校那一刻,一幅雜亂的抽象畫出現(xiàn)在眼前:騎自行車的家長(zhǎng)把車停在道邊,或者干脆在馬路上“矗立”去接孩子;有的'家長(zhǎng)接完孩子后居然在道上談天說地,堵了很長(zhǎng)時(shí)間的車,有的家長(zhǎng)風(fēng)風(fēng)火火,橫沖直撞地飛奔而來,不知撞壞了多少車輛,還有的——哎,那場(chǎng)景,真壯觀。
希望家長(zhǎng)們不要再不遵守交通規(guī)則,“馬路交響曲”永遠(yuǎn)跟我們說“BAYBAY”!
話題作文 篇3
正值隆冬,我在院子里的一塊空地上挖了一個(gè)小坑,把一顆玉米粒放了進(jìn)去,正當(dāng)我埋土?xí)r,爸爸從后面過來說道:”現(xiàn)在是冬天,你種了也不會(huì)發(fā)芽,還不如等到春天再種。固執(zhí)的我并沒有聽爸爸說話,用土把種子蓋住,還用力的踩了幾腳。
我為什么要和他們一樣?種子只有在春天才能播種嗎?我只是想在一個(gè)幽靜的地方種上一粒種子。誰說種上種子就必須讓它發(fā)芽?我只是在想:那片曾經(jīng)熱鬧過的土地,現(xiàn)在一定和我一樣孤獨(dú)吧?我只是想埋下一粒種子與這片土地作伴,難道不是很好嗎?
人們總是在機(jī)給予的時(shí)候同時(shí)盼望著。在他們眼里看來,只要有一點(diǎn)付出,也要得到回報(bào)。他們看重的是收獲時(shí)的喜悅,忽略了播種時(shí)候的激動(dòng)。
大地需要一粒屬于自己的種子,因?yàn)樗枪录诺摹N叶蟮,因(yàn)槲乙彩枪录诺摹?/p>
我轉(zhuǎn)身回到屋子里面,發(fā)現(xiàn)父親還站在種子面前發(fā)呆。想到剛才的做法確實(shí)有些不對(duì),深深的傷害到了父親,心里很不是滋味兒。
過了幾天,我便忘了這個(gè)事了。
到了春天,父親急忙的對(duì)我說道:“你還記得你之前種的.種子嗎?它現(xiàn)在發(fā)芽了,你快過去看看!。”我一臉茫然的望著父親,父親只好領(lǐng)著我去了院子。到了院子我發(fā)現(xiàn)了一棵弱不禁風(fēng)的幼苗,正在直直的挺立樹下。
這一刻我明白了什么是愛。
這一刻我明白什么是不孤獨(dú)。
只是父親不明白,這顆種子是我當(dāng)時(shí)從一個(gè)熟玉米上摳下來的。
我擦干了臉上的淚水,準(zhǔn)備努力下去,因?yàn)橛羞@么多人在陪著我,并期待著我,不能讓他們失望!
話題作文 篇4
我的妹妹叫露露。提起她,唉!真叫人好氣又好笑。
她總是不安分,就連吃飯的時(shí)候身子也是扭來扭去的,簡(jiǎn)直就像條泥鰍。有一次,她竟把飯碗扭到地上去了。媽媽批評(píng)了她一頓。她還嬉皮笑臉的說:“我想喂喂我們家的大公雞“。有時(shí)呢,她還會(huì)搞點(diǎn)“惡作劇”,讓人哭笑不得。爸爸愛吸煙,所以屋里常常煙霧繚繞。露露不知從哪兒找來一副漫畫:《爸爸的污染――尼古丁》,貼在墻上。
我的妹妹不但調(diào)皮,而且愛管閑事。我記得有一次鄰居家的兄弟倆為魔方吵了起來,妹妹像法官似的去調(diào)解,結(jié)果被那個(gè)弟弟倒打了一耙,弄得有口難辯,不得不賠了一個(gè)魔方。為此,媽媽狠狠的教訓(xùn)了她一頓,罵她是“狗拿耗子”。她一邊哭一邊說:“狗就是能抓老鼠嘛……我在《兒童畫報(bào)》上看到的,外國(guó)有個(gè)地方……”
妹妹從小就喜愛花兒草兒。貓兒狗兒。她給家里的那條小黑狗取了一個(gè)動(dòng)聽的名字:黑娃,還用紅綢帶在小狗脖子上系了個(gè)小鈴鐺,帶著它整天跑東跑西,走村串戶。她六歲生日時(shí)我移植了一棵桃樹,叫她隔幾天給樹澆但水,然后去了外婆家。一個(gè)月后,我從外婆家回來,使已經(jīng)死了。她一邊抽泣一邊說:“我看樹葉發(fā)黃了,就每天澆一次,后來澆兩次,可它還是死了,嗚嗚。”“唉”。我嘆了口氣:“桃樹可是怕水澇啊!卑纹饦涓豢矗瑯涓珷了。真是沒辦法。
我很贊賞的`是她喜歡動(dòng)老筋。有一次,我見她對(duì)著一塊木頭發(fā)愣,便問她在想什么,她皺著眉頭說:“老師說書本是木頭做的,可是我怎么看也不像!边@個(gè)問題可太深了,連我一下子也說不準(zhǔn),只好憑我淺薄的知識(shí),連比帶畫,費(fèi)了好一番口舌才算有了個(gè)交代。
嗨!我的妹妹就是這樣一個(gè)活潑可愛的小女孩。
話題作文 篇5
親愛的媽媽:
您好!
時(shí)間流逝的很快,十一年猶如一陣風(fēng)一般,卷走了您的年輕,吹來了我的健康成長(zhǎng),我最要感謝的人就您,我的.媽媽。
我一直感覺我是個(gè)幸福的孩子,有一個(gè)幸福的家庭,有疼愛我的父母。
世界上最要珍惜的,不是沒有得到的和已經(jīng)失去的而是自己眼前的幸福。把握好自己的幸福就是把握好自己的未來。
媽媽爸爸這么辛苦的栽培我這顆小樹苗,就是把希望寄托在我的身上。媽媽,我知道你嚴(yán)格要求我,是希望我有出息,有無限的前途。
在我生病的時(shí)候,是您給我戰(zhàn)勝病魔的信心;在我傷心難過時(shí),是您陪我一起度過;在我情緒低迷時(shí),是您給了我勇氣;在我遇到困難準(zhǔn)備放棄時(shí),是您讓我選擇了堅(jiān)持到底……
媽媽,您辛苦了!
您是那么的愛我疼我,每天您早早的為我準(zhǔn)備飯菜,每晚是您悄悄的為我蓋好被踢開的被子……
想說的話總有那么的多,怎么也表達(dá)不完我對(duì)您的愛,我一定要用具體的行動(dòng)來表現(xiàn),每天讓你高興一點(diǎn),每天讓您多笑一下,學(xué)習(xí)上我會(huì)多努力,讓您為我的學(xué)習(xí)驕傲!
媽媽我愛您!母親節(jié)快樂!
您的女兒:陳亦琳
話題作文 篇6
寫字課上,許多的毛筆不翼而飛。翻弄找尋了半天,仍不見蹤影,許多只好氣惱地趴在桌上看別人練字。嚴(yán)老師見了,沒好氣地說:“就你事兒多!”嚴(yán)老師是他們班的語文老師,也教寫字課,大名嚴(yán)爾碧。
許多的字屬于那種典型的“兒童體”,歪歪扭扭,如蚯蚓拱土。他知道老師一向不喜歡他,因此對(duì)教師的批評(píng)、嘲笑他也就從來不放在心上。但今天聽了老師這句話,他心里忽地躥起一團(tuán)火。丟了毛筆,這已夠倒霉的了,可你不但不給我一絲安慰,反朝我頭上潑冷水!哼,你心狠,我比你更狠!許多拿出一支鉛筆,唰唰唰寫了三個(gè)字:嚴(yán)爾碧。他的'目光凝固在這三個(gè)似乎很有氣勢(shì)的字上,忽然,一個(gè)念頭從腦袋里蹦了出來。他低頭琢磨了一會(huì)兒,然后在紙上寫出了一首詩:
業(yè)字翻一翻,廠字下面走。
爾字跟上來,王白坐石頭。
此人迂腐極,世上無藥救。
只盼早點(diǎn)死,我們無憂愁。
剛寫完,就下課了。許多收起筆,氣消了一半。正當(dāng)許多得意地玩賞這首詩的時(shí)候,不想被坐在后面的班長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了。班長(zhǎng)臉上現(xiàn)出一絲詭秘的笑,立刻就有幾位同學(xué)圍到許多身邊。許多擔(dān)心此事會(huì)帶來麻煩,便迅速地把詩撕了下來,揉成一團(tuán),準(zhǔn)備從窗戶扔出去。誰知班長(zhǎng)搶先一步關(guān)上了窗戶。沒辦法,他只好向教室外跑去,哪想到周昕和張秀萍早已攔住去路。回頭一看,可恨的班長(zhǎng)又截住了后路。哎,前有馬超,后有張飛。萬般無奈之下,許多只好將紙條塞入口中。豈料精靈鬼周少青箭一般沖上來,捏住許多的喉嚨,想阻止他吞下紙團(tuán)。在這千鈞一發(fā)之際,許多發(fā)現(xiàn)周昕身旁有一個(gè)空隙,便使出學(xué);渾身力氣,雙臂一震,從空隙中突圍出去,沖到墻邊,打開窗戶,將紙團(tuán)扔到天井里。
證據(jù)扔了,打開窗戶松了一口氣,可心里還是有些不安。過目不忘的班長(zhǎng)一定會(huì)把詩的內(nèi)容告訴嚴(yán)老師。想到這,許多稍微平靜的心湖又掀起了風(fēng)浪。整個(gè)下午許多都是提心吊膽地度過的。
第二天上午,許多的心仍然緊繃著,生怕老師找他去談話。語文課上,他不敢抬頭看嚴(yán)老師一眼,心里一個(gè)勁兒地祈禱:嚴(yán)老師啊嚴(yán)老師,您大人大量,大人不記小人過,求您原諒我的幼稚無知吧。整整一堂課,他的雙腿不停地顫抖,心里不停地祈禱,老師講的內(nèi)容幾乎一句也沒聽進(jìn)去。
然而奇怪的是,第二天過去,第三天過去了,竟然什么也沒發(fā)生。嚴(yán)老師依然像往常一樣,說說笑笑,和藹可親。
終于,在星期五的興趣小組活動(dòng)上,謎底揭開了。許多參加的是小記者班。那一天嚴(yán)老師教大家寫新聞稿,他當(dāng)著所有小記者的面,情真意切地說:“許多同學(xué)愛讀課外書,知識(shí)豐富,很有寫作水平,遺憾的是我指導(dǎo)得不夠。如果他再多寫多練就更好了。”聽了老師這番話,許多又激動(dòng)又愧疚,他似乎明白了老師一直不批評(píng)自己的原因。
星期天上午,嚴(yán)老師親自把他叫到學(xué)校,耐心地指導(dǎo)他寫作,所寫的內(nèi)容正是他作詩詛咒老師的事。老師說,這個(gè)材料很生動(dòng),很有價(jià)值,寫得好,完全可以發(fā)表……
許多感受到了老師心胸浩瀚和品質(zhì)的崇高。
話題作文 篇7
首先明確什么是“挫折”。根據(jù)《現(xiàn)代漢語詞典》的解釋,挫折有兩個(gè)義項(xiàng),一指壓制、阻礙使削弱或停頓;二指失敗,失利。據(jù)此可知,挫折應(yīng)該是人生道路上的困難和磨難,它不斷給你制造麻煩,成為你前進(jìn)道路上的絆腳石,會(huì)導(dǎo)致你生活事業(yè)的失敗。但是,遇見挫折就只有等著它讓它將我們打敗嗎?是不是只有一帆風(fēng)順才能獲得事業(yè)生活的勝利呢?
挫折還有另一面,它也可以考驗(yàn)?zāi),磨練你的意志,讓你不斷奮斗,獲得成長(zhǎng),成為你人生路上不可或缺的 1挫折
“孔雀東南飛,五里一徘徊!边@凄婉的故事,不是有情人終成眷屬的歡喜。當(dāng)仲卿和蘭芝化為鴛鴦朝夕相伴,夜夜相鳴時(shí),我心中沒有欣喜和安慰——因?yàn)椋l在現(xiàn)實(shí)中真的看見過所謂“化鳥”“化蝶”的美麗結(jié)局嗎?
人的生命只有一次,選擇放棄就永遠(yuǎn)無法挽回,究竟是什么困難要讓他們選擇死亡呢?是父母的阻撓,兄長(zhǎng)的逼迫,還是強(qiáng)權(quán)的干涉?很多人都認(rèn)為這些外因造成了他們的不幸,但我不能同意。這些挫折,這些阻礙固然可以將他們逼上絕境,但同樣可以也應(yīng)該成為他們繼續(xù)活下去、反抗到底的最大動(dòng)力。歸根到底,是他們的心中缺少了面對(duì)挫折的勇氣。
現(xiàn)代的人就比他們看得開得多。梁靜茹在《勇氣》中這樣唱道:“愛真的需要勇氣來面對(duì)流言蜚語,只要你一個(gè)眼神肯定,我的愛就有意義??”那么堅(jiān)強(qiáng),那么執(zhí)著,那么積極。這與“黃泉下相見”截然不同。仲卿和蘭芝的情路確實(shí)充滿艱辛,但一定要堅(jiān)持,攜手走下去,才有可能戰(zhàn)勝這人生的挫折,迎來相守到老的明天。
面對(duì)挫折,需要勇氣。李白也曾發(fā)出過“行路難”的感慨,可他同樣擁有博大的胸襟和極高的智慧,最終悟出“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”的道理。只有正視眼前的挫折,才能勇敢面對(duì),創(chuàng)造未來。挫折本來就是人生的一部分,一帆風(fēng)順只是美麗的夢(mèng)想。面對(duì)接踵而至的風(fēng)風(fēng)雨雨,我們需要足夠的勇氣,那是我們戰(zhàn)勝一切困難與挫折的基本前提。古代行軍打仗,短兵相接之時(shí)一定要擊鼓來鼓舞士氣,一鼓作氣,與敵拼死戰(zhàn)斗?匆姅撤降膹(qiáng)大是必須的,但是害怕敵方的強(qiáng)大則于事無補(bǔ)。我們的失敗往往不是來自對(duì)手的強(qiáng)大,荊棘的密布,巨浪的滔天,而是先從心里害怕了對(duì)方的力量,而壓制了自己奮斗的力量和勇氣。只有信心十足,勇敢面對(duì)困難和挫折,才能背水一戰(zhàn),絕境逢生。 面對(duì)挫折,我們還需要有一定的智慧。陶淵明面對(duì)自己厭惡的官場(chǎng),無法自由的.現(xiàn)實(shí),并不憤憤不平,而是巧妙地抽身而出,讓自己回到了寧靜和諧,輕松自由的園田,這不是簡(jiǎn)單的消極,而是極高的智慧。陶淵明最終在田園山水間找到了內(nèi)心的寧靜和喜悅,也在文學(xué)史上留下了千古美名。 鼓起勇氣,運(yùn)用智慧。如此面對(duì)挫折,你會(huì)發(fā)現(xiàn),挫折原來是那么不堪一擊!
【簡(jiǎn)評(píng)】習(xí)作有兩大長(zhǎng)處:一是認(rèn)識(shí)深度。如何面對(duì)挫折,習(xí)作者不僅指出需要勇氣,更進(jìn)一步指出還需要智慧,這比一般同學(xué)的認(rèn)識(shí)深入了一步,體現(xiàn)了認(rèn)識(shí)的深刻性,使文章結(jié)構(gòu)上層層推進(jìn)。二是對(duì)事例有自己的認(rèn)識(shí)。她不是簡(jiǎn)單列舉書上的例子證明觀點(diǎn)就罷了,而是對(duì)事例有著自己獨(dú)到的見解,并能言之成理,如《孔雀東南飛》和陶淵明這兩例就是很好的證明,體現(xiàn)了認(rèn)識(shí)事物的獨(dú)立性。
【話題作文】相關(guān)文章:
話題作文07-28
小學(xué)話題作文10-30
生命話題作文09-01
話題優(yōu)秀作文[精選]07-27
勞動(dòng)話題作文05-24
關(guān)愛話題作文05-18
書包話題作文10-12
假期話題作文09-21
愛話題作文06-25
安全話題作文10-04