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有關(guān)初中生活的作文5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的初中生活的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
初中生活的作文 篇1
我們都生活在微觀的世界里。
我們發(fā)現(xiàn)了微小的生物，我們建造了汽車(chē)、輪船、飛機(jī)…我們就以宏觀自居。其實(shí)，我們只是在黑暗匣子里的一顆玻璃珠上的微小生物罷了。
那黑暗的匣子只不過(guò)不被真正宏觀世界的孩子所打開(kāi)而已。其實(shí)，在某種宏觀的角度來(lái)說(shuō)，他們也只是微小的生物。
我們都生活在微觀的世界里。
就像人們忙碌著一樣。他們怕流逝了時(shí)光。可他們不知道，時(shí)光是無(wú)限的。
流逝的，只是他們自己罷了。
時(shí)光是永恒的，即便流逝了，也只是流逝了他們自己的那部分時(shí)光而已。
我們生存在宇宙里，在我們暫且還走不出的黑暗中。每個(gè)人如同星辰般放出自己的光芒�？烧嬲苷丈涞降厍蛏�，又被人們所看到的，還有誰(shuí)呢？就算照射到了，又被人們看見(jiàn)了，那需要多久呢？又能持續(xù)多長(zhǎng)時(shí)間呢？
在浩瀚的宇宙中，我們小小的，我們都是星辰。
在真正的宏觀面前，我們微乎其微。
我們都生活在微觀的世界里，被微觀的時(shí)間所淘汰。為微觀的生活而努力，為微觀的一切付出自己的一切。
可是，又有誰(shuí)能永遠(yuǎn)留在世界上，哪怕是微觀的世界？
我們用微觀的眼睛看著世界，并且希望世界可以以宏觀的角度接受微觀世界的我們。
但是，世界沒(méi)有。
它仍然在用微觀的時(shí)間一批批淘汰掉微小的我們。
沒(méi)有人能永遠(yuǎn)留在世界上，哪怕只是微觀世界。
因?yàn)槲覀兊难劬�、耳朵、心，都留在了微觀世界，鎖在了那個(gè)小小的掉了漆的盒子里，我們甚至不敢想象一下自己以外的那個(gè)宏觀世界。所以我們只是短暫的生活，短暫的生活在世界里，短暫的生活在微觀世界里。
我們都是生活在微觀的世界里的人。
初中生活的作文 篇2
對(duì)于初中的生活，我既不憧憬也不向往，我很抵觸這個(gè)地方，因?yàn)榕笥�，因�(yàn)閷W(xué)習(xí)，我一直覺(jué)得初中是個(gè)沒(méi)有溫暖，沒(méi)有歡樂(lè)的地方，哪有小學(xué)同學(xué)那樣可愛(ài)，哪有小學(xué)生活那樣輕松、歡樂(lè)。但進(jìn)了那扇陌生而熟悉的門(mén)，或許，我錯(cuò)了。或者，又是正確的。
當(dāng)開(kāi)學(xué)那天，我去大掃除，莫名其妙被老師選去打掃辦公室，說(shuō)實(shí)話，那是我第一次去老師辦公室打掃，因?yàn)檫@是事情都是班長(zhǎng)們干的，而我只是一個(gè)在班里存在感薄弱的娃，但從那天起，我的命運(yùn)便從此改變。記得有天，老師把我叫進(jìn)了辦公室，這是我一直很懼怕的地方，因?yàn)槲液苌龠M(jìn)出，一直覺(jué)得老師辦公室就是監(jiān)獄，而那嚴(yán)苛又兇神惡煞的監(jiān)獄長(zhǎng)就是老師，當(dāng)我緩慢挪步去辦公室的路上，我好像是犯了什么錯(cuò)誤一樣，等著老師用唾沫星子把我澆灌，其實(shí)，是我想太多了。老師輕輕把我拉到身邊，慢慢的對(duì)我說(shuō)：“尹羚，老師在開(kāi)學(xué)做自我介紹的那天就發(fā)現(xiàn)你是個(gè)態(tài)度很好，性格活潑的孩子，本來(lái)以為應(yīng)該是挺會(huì)動(dòng)的一個(gè)女孩子，后來(lái)老師發(fā)現(xiàn)你就一直靜靜的，很淡定的孩子。老師呢，是最放心也最喜歡淡定穩(wěn)重的孩子，現(xiàn)在班級(jí)剛組不久，很多東西不齊全，憑著老師對(duì)你的感覺(jué)就先把學(xué)習(xí)部長(zhǎng)和值日班長(zhǎng)的任務(wù)交給你吧！有什么不會(huì)的過(guò)來(lái)問(wèn)問(wèn)老師，初一就是一個(gè)要把老師手中的接力棒接過(guò)來(lái)的過(guò)程。”我第一次覺(jué)得老師不恐怖，老師辦公室也并不可怕，甚至我覺(jué)得那是個(gè)溫暖的地方，我很感謝老師跟我講了這些，因?yàn)槟鞘俏倚W(xué)時(shí)得不到的，我想，就算以后我的職位讓給了更有能力的同學(xué)，我也不用難過(guò)，至少我收獲了很多很多。
剛進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，只是想當(dāng)個(gè)默默無(wú)聞的小組長(zhǎng)就夠了，因?yàn)槲业男愿窬褪沁@種不張揚(yáng)，不喜歡競(jìng)爭(zhēng)的，而現(xiàn)在，我手里卻握著一張張繁瑣的表格，每個(gè)星期都要早起幫助老師管理班級(jí)，每個(gè)周末都要統(tǒng)計(jì)學(xué)規(guī)分?jǐn)?shù)……說(shuō)實(shí)話，這些事情，我根本就沒(méi)有想過(guò)我會(huì)去干，也從來(lái)沒(méi)有想過(guò)老師會(huì)如此賞識(shí)我。所以我剛開(kāi)始做事一點(diǎn)都不主動(dòng)，甚至壓根不想成為大家目光中的焦點(diǎn)，因?yàn)槲业腵性格就比較弱，像點(diǎn)名批評(píng)、每日總結(jié)這樣的事情我總是怯怯的，因?yàn)槲遗麓蠹視?huì)恨我，在這方面我少了像毛小迪那種領(lǐng)導(dǎo)范兒的感覺(jué)，所以，我就經(jīng)常“職在人不在”。不過(guò)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的磨練之后，我漸漸膽大了，熟悉了，不再怯場(chǎng)。我感謝老師給我這個(gè)職務(wù)，給我一系列的機(jī)會(huì)，把我改變，讓我長(zhǎng)大。初中，也許是我命運(yùn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，在這里，每個(gè)人都是平等的。
再后來(lái)，我憑著我“萌萌噠”的人緣找到了能陪伴我的兩位死黨——南瓜、青梔，她們倆可謂是我愛(ài)上繡山中學(xué)的“大功臣”。我不喜歡初中，很大一部分是因?yàn)榕笥�，以前的她們太過(guò)美好，導(dǎo)致我不想面對(duì)，而她們的出現(xiàn)，絕對(duì)是我生命中濃墨重彩的一筆。
——最可怕的不是閨蜜腦殘，而是你所有閨蜜都不怕田雞！
那是運(yùn)動(dòng)會(huì)的午休時(shí)間，她們倆拉著我浩浩蕩蕩的進(jìn)了沃爾瑪，按照國(guó)際慣例，是我應(yīng)該進(jìn)購(gòu)物車(chē)了（我這么嬌小為何進(jìn)不去~），只見(jiàn)青梔看到我上車(chē)馬上開(kāi)始一路狂奔，氣勢(shì)洶洶地把我推進(jìn)了水產(chǎn)區(qū)，在0.01秒后我意識(shí)到，完了！因?yàn)槟莻�(gè)地方有！田！雞！我一直很怕青蛙科的動(dòng)物，是小時(shí)候留下的心理陰影，不過(guò)那真的是很惡心的動(dòng)物，上次上科學(xué)課滿(mǎn)黑板的青蛙，根本沒(méi)辦法好好玩耍！只聽(tīng)那一聲比殺豬還要凄慘的哀嚎回蕩在沃爾瑪里，我用手死死地捂住自己的眼睛，帶著哭腔地哀求青梔：“何馨恬！快點(diǎn)把我推走！我呆在這里會(huì)死的！啊~~快點(diǎn)放我出去，救命啊！殺人啦！何馨恬你這個(gè)三八……”而她們呢？卻在旁邊各種慫恿我睜開(kāi)眼睛，一邊說(shuō)“沒(méi)有青蛙了那，都在螃蟹這里了”一邊把我往田雞那邊狂推，因?yàn)榭偸俏嬷劬Γ晕铱傆X(jué)得那坨田雞要跳出來(lái)一樣，不知不覺(jué)就縮起來(lái)了，坐在購(gòu)物車(chē)?yán)锎蠛按蠼�，后�?lái)，是一個(gè)好心的阿姨看不下去了，把我推出去了。我出來(lái)的第一件事情就是以光速爬出來(lái)，那一瞬間，腳再抖，手在顫，驚魂未定……尼瑪，嚇?biāo)懒耍?/p>
我的七年級(jí)，是一個(gè)全新的開(kāi)始，我接受了歷練，收獲了友誼，都一樣，如果不是老師看重我，我怎么會(huì)有這機(jī)會(huì)，如果我不是關(guān)系鐵，她們又怎么會(huì)耍我，七年級(jí)，我變化了許多，從以前的年少無(wú)知，總是發(fā)脾氣，變成現(xiàn)在的豁達(dá)與開(kāi)朗，脾氣在變，想法在變，能力也在改變，雖然，我還是有些懼怕往后的生活，但所有事情都是對(duì)立的，痛并快樂(lè)著！向著我的七年級(jí)出發(fā)！
你好，我的七年級(jí)。
再見(jiàn)，我的六年級(jí)。
初中生活的作文 篇3
陽(yáng)光普照大地，陽(yáng)光照耀著我們的生活，我們的生活處處充滿(mǎn)著陽(yáng)光。
陽(yáng)光照耀著我的校園生活
有一個(gè)上午，我胃疼，我忍著胃痛，捂著肚子去辦公室尋找物理老師換卷子，老師見(jiàn)我捂著肚子，便問(wèn)：“肚子疼了？”我搖搖頭，然后說(shuō)：“不是，是胃痛�！崩蠋熡謫�(wèn)：“要緊嗎？能堅(jiān)持住嗎？”老師的話語(yǔ)令我溫暖，那一刻我覺(jué)得我們的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光。
陽(yáng)光照耀在我的家庭之中
清晨，太陽(yáng)還未升起，媽媽已經(jīng)起床了，媽媽忙碌在廚房為我準(zhǔn)備早飯，我起床后走進(jìn)餐廳，看到餐桌上擺放著一碗熱氣騰騰的米粥，兩個(gè)黃澄澄香騰騰的雞蛋，看起來(lái)即豐富又營(yíng)養(yǎng)，這是，這一刻，我的雙眼被淚水朦朧，這是感動(dòng)的淚，這是感謝的淚，這是溫暖的淚，這一刻，陽(yáng)光照耀著我。
陽(yáng)光照耀著我們間的友誼
有一是人生當(dāng)中最重要的，不可缺少的東西，在你委屈的時(shí)候，他們會(huì)給你安慰，在你煩惱的時(shí)候，他們會(huì)為你排憂(yōu);在你困難的時(shí)候，他們會(huì)為你分擔(dān)……這就是朋友，這就是友誼。每當(dāng)我遇到困難時(shí)，小池總是不怕困難，不怕累的幫助我。有一次我的一道數(shù)學(xué)題不會(huì)，我就問(wèn)她，他為我講解，講了一遍我沒(méi)聽(tīng)懂，又講一遍，又講一遍……我終于明白了，她卻口干舌燥了，那一次我感到陽(yáng)光照耀著我們的友誼。
陽(yáng)光照耀著……
師生情、親情、友情……讓我們的身邊充滿(mǎn)陽(yáng)光，陽(yáng)光揮灑滿(mǎn)地，陽(yáng)光揮灑入我的生活，陽(yáng)光揮灑在每個(gè)人的心中，溫暖、美好。
初中生活的作文 篇4
時(shí)光荏苒，化作柔柔日光，垂在成長(zhǎng)的臺(tái)階上，當(dāng)我每一次坐在臺(tái)階上凝望，那都是成長(zhǎng)的美好時(shí)光的縈繞，而思念的初中生活，就像是附著在成長(zhǎng)墻上的藤，一路攀爬、繞過(guò)彎兒、也低垂過(guò)，走在春夏秋冬，終懂得了珍惜時(shí)光的沐浴，讓葉子更加青翠，藤蔓日益健壯，朝著不知道還有多遠(yuǎn)的未來(lái)。為讓理想開(kāi)花，天天向上。
在剛上初中的那一刻，我突然有了種感覺(jué)：我不再是小學(xué)生了，我是大孩子了，那種夾雜著淡淡自豪的感覺(jué)，仿佛清晨淡淡芬芳的氣息。但是，隨著升入初中，課程多了，學(xué)習(xí)壓力也大了，有時(shí)感覺(jué)真不如小學(xué)時(shí)的輕松、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，我時(shí)常想起，剛進(jìn)初一時(shí)的認(rèn)真、自豪、都好像一個(gè)剛剛破土而出的小苗苗，夾縫中瞥見(jiàn)了陽(yáng)光，便勇敢地向外面闖，小腦袋終于探出了頭，搖啊搖的，只是想要享受陽(yáng)光、積蓄能量，然后對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：我長(zhǎng)大了。其實(shí)就是這樣，努力依舊，刻苦依然，無(wú)論是英語(yǔ)的優(yōu)秀還是數(shù)學(xué)的剛剛及格，都是一顆波瀾不驚的心，似乎沒(méi)有太多心情去懊惱，爸爸媽媽始終對(duì)我督促道：向上、向上！仿佛是給一顆成長(zhǎng)中的小竹灌輸向上成長(zhǎng)的瓊漿。
初中生活是美好的，是新鮮的，我會(huì)好好把握住我的初中生活。
初中生活的作文 篇5
上初中了，我們開(kāi)始了住讀生活。
一學(xué)期的住讀生活，我們住讀生并沒(méi)有太多離家的感覺(jué)，倒時(shí)時(shí)有家一般的溫馨。學(xué)校里日新月異的校園環(huán)境讓你感到新奇;冬天也開(kāi)滿(mǎn)了鮮花的花壇，讓你感覺(jué)仿佛進(jìn)入了春的世界;路旁青綠色的蘭草，幾棵高高聳立的雪松，讓你感到美極了!
平時(shí)的常規(guī)課上，老師們總那么耐心;有時(shí)到多媒體教室里，和其他幾個(gè)班級(jí)一起進(jìn)行學(xué)習(xí)，總感到那么新穎;微機(jī)課上，大家一人一臺(tái)電腦，隨時(shí)可以查到各種各樣的資料，也可以瀏覽各種網(wǎng)站;閱讀課上，那么多圖書(shū)雜志讓你不知道看哪一本呢!
今年，學(xué)校對(duì)宿舍樓的外層粉刷得好漂亮了，每一間都增加了洗手間和空調(diào)。生活老師對(duì)我們像媽媽一樣，細(xì)致又耐心。她教我們?nèi)绾握砗么蹭仯绾问帐昂米约旱囊路�，讓我們養(yǎng)成了早睡早起的好習(xí)慣。在教室里學(xué)習(xí)了一天 ，回到宿舍后，我們就好像回到了家里，有無(wú)比的溫暖和快樂(lè)。
“起床啦!”早晨，老師的聲音是那么清脆，我們應(yīng)聲起床，迅速穿好衣服，立即理自己的床鋪(不過(guò)，如果你的被子沒(méi)有疊好，老師就會(huì)要你重疊，直到符合標(biāo)準(zhǔn)羅)，然后趕快去涮洗間，刷牙洗臉，奔向教室。
中學(xué)生活一學(xué)期了，初次離開(kāi)家庭獨(dú)自住校生活，我們有了一種長(zhǎng)大的感覺(jué)。記得老師說(shuō)過(guò) ，知識(shí)也許不是最重要的 ，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣 ，掌握學(xué)習(xí)知識(shí)的方法和本領(lǐng)，保持一顆上進(jìn)和旺盛的求知心態(tài)，這才是人生最寶貴的財(cái)富呢，我們思考著。
也許三年后，我們真的長(zhǎng)大了。
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