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【推薦】初中生的作文匯編9篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家收集的初中生的作文9篇,歡迎大家分享。
初中生的作文 篇1
仿佛就在彈指一揮間,三年的光陰就已不經(jīng)意地逝去了。站在高中的大門前,我回頭看看走過(guò)的路,一條向明天探索,渴求充滿坎坷的路。一位名人的話講得好:在通往理想之峰的途申中,永遠(yuǎn)沒(méi)有芳草萋萋,百合盛開的道路,只有布滿荊棘的山路。
我的初中生活像樂(lè)曲的組曲,踏著一天天不停更替的黑鍵白鍵,叮叮咚咚,穿插著小號(hào)的嘹亮,牧笛的豪邁,有小提琴清越的四連音,也有大提琴急匆匆又低沉的音符,還會(huì)有曼陀鈴或揚(yáng)琴幾聲歡躍的休止符。而我用時(shí)光的手彈著清亮明朗的鋼琴主旋律,構(gòu)成我樂(lè)曲中的主題:奮斗夢(mèng)想。
記不清多少次了,面對(duì)過(guò)一張張畫著一個(gè)個(gè)“x“的試卷,記不清多少次在跑道上揮汗如雨,我只記得在這三年中,課本一次次由新變舊,鉛筆一支支用短,圓珠筆一次次丟進(jìn)廢紙簍,記得多少次在燈下伏案抄抄寫寫,面對(duì)著一道道練習(xí)抓耳撓腮,也記得新千年來(lái)臨之際,用筆在一張白紙上寫下了“北外“,然后讓它在夜空中緩緩飄去。
在書山學(xué)海中步履艱難的苦,卻也是取得好成績(jī)之后的樂(lè),在嘗過(guò)多少次失敗的苦后,才能換來(lái)成功的樂(lè)?但正是這苦這樂(lè)才使前行路上的每一步變得堅(jiān)定而有意義。充滿澀味的'日子令人艱辛,充滿快樂(lè)的一帆風(fēng)順卻容易讓人輕懈,而正是學(xué)習(xí)的苦與樂(lè)讓我在初中三年一直踏實(shí)地走過(guò)。
撐一把花傘,走在朦朧的蘇堤細(xì)雨中,西湖拉開宋朝的背景,一江煙雨淼淼。
踏一道老歌,和著經(jīng)年不變的余韻,走在古老的皇墻根古墻下,右京都血色的黃昏中,在20xx年的秋天,在香山楓葉漫山紅的日子中,我是否可以帶著故鄉(xiāng)的煙雨,站在北外的校門前?
中考來(lái)臨的日子中,生活更是像充滿了緊張的行板,我曾抱怨過(guò)很多次放學(xué)補(bǔ)課的苦,厭煩過(guò)一大堆寫不完的練習(xí),怎么看也看不完的書與筆記,還有父母:“你怎么還看電視,不怕考不上高中?“的問(wèn)話。在我畢業(yè)之前豁然想開的那一瞬,在我清醒地意識(shí)到這些苦都是為了我明天的夢(mèng)想之時(shí),我總以為,初中的生活只有苦,它扼殺了我許多自由,而在我即將告別這匆匆即逝稍三年之際,在我將要邁入高中大門之前,我卻愈發(fā)地認(rèn)識(shí)到:初中生活本應(yīng)由苦與樂(lè)構(gòu)成,是我太怕吃苦,才體味不到苦后的樂(lè)。而在我平靜下來(lái)認(rèn)識(shí)自己懂得吃苦之后,快樂(lè)才會(huì)源源不斷而來(lái)。
初中生活的苦與樂(lè),一首美妙的組曲,我將繼續(xù)彈奏這段樂(lè)章,去叩開20xx年北外神圣的大門!
初中生的作文 篇2
什么!海平面上升!啥!北極熊瀕臨絕種!唉呀!冰河又溶解……常常在報(bào)紙啦、電視新聞啦、網(wǎng)絡(luò)啦…都會(huì)看到這些相關(guān)訊息。也是啦!最近全球暖化速度日益嚴(yán)重,問(wèn)題出于哪呢?相信絕大部分的人都知道吧,對(duì)!大部分都是二氧化碳大量的排放,大量的濫墾、濫伐樹木等。都是造成全球暖化的因素。
這是網(wǎng)絡(luò)上的新聞:
北 極區(qū)的永凍層,亦即冰凍的土壤中,儲(chǔ)存千百億噸的溫室氣體,包括毒氣甲烷在內(nèi)。聯(lián)合國(guó)環(huán)境署在最近的報(bào)告中指出:“若永凍層融化,或海洋中不穩(wěn)定的水合 物,釋放出大量的甲烷進(jìn)入大氣,可能突然對(duì)氣候造成不可逆轉(zhuǎn)的改變,我們不可以超過(guò)此臨界點(diǎn)。”挪威氣象局的伊薩克森博士,多年來(lái)觀察斯堪地那維亞半島的永凍層。伊薩克森博士:“永凍層非常容易受到高溫的'影響,我們知道在西伯利亞和加拿大等廣大地區(qū),若地面溫度稍微上升,就會(huì)融化廣大永凍層,永凍層的融解也會(huì)使原住民社區(qū)被迫遷離,數(shù)世紀(jì)以來(lái),他們都以北極為家!币了_克森博士也發(fā)現(xiàn),山脈正受到影響。伊薩克森博士:“這可能與進(jìn)入大氣的溫室氣體濃度增加有關(guān),但這也會(huì)影響地面,它變得很不穩(wěn)定,例如在山坡地,得面臨到更多不穩(wěn)定的情況,會(huì)有更多山崩危險(xiǎn),還有更多的落石等等!
那我們小學(xué)生該怎么保護(hù)大自然呢?一.出門多搭乘大眾交通運(yùn)輸工具。二.多種植物。三.多吃素,少吃肉…。或許一個(gè)人做并不一定能幫助什么,但假如六十三億人口一起做呢?相信你比我更清楚。所謂積少成多就該在這好好發(fā)揮。
你是否該引發(fā)你的惻隱之心,別坐在你的電腦桌前,快起身動(dòng)手,使地球快快康復(fù)吧!
初中生的作文 篇3
20xx年2月24日下午2點(diǎn)45分,一只七星瓢蟲停在綠葉上;與此同時(shí),松樹上,三只小鳥嘰嘰喳喳的不知在說(shuō)些什么;與此同時(shí),公園里,一個(gè)學(xué)走路的寶寶忽然放開他媽媽的手,自己邁開小腿走起來(lái);再于此同時(shí),校園里,操場(chǎng)上我和豬還有秋秋一起圍著200米賽道一圈又一圈的奔跑……
漸漸,腳步慢了下來(lái),豬望了望后面的我;“哎,時(shí)間過(guò)得可真慢。 蔽野櫫税櫭,思索道;”是阿,好希望很快就進(jìn)入大學(xué),那就不用向現(xiàn)在那么累了!”仿佛,在一起說(shuō)的最多的,就是嘆時(shí)間過(guò)得太漫長(zhǎng)與對(duì)未來(lái)的憧憬。而真正要離開這兒,此時(shí)的我,只想要時(shí)間再慢一點(diǎn),那些過(guò)去的快樂(lè)的初中生活仿佛只在一瞬間。
初一,那時(shí)候的我們,剛剛走進(jìn)初中的校園,幼稚而天真,對(duì)任何事情都很新鮮,有著那么一股干勁。初二,那時(shí)候的我們,變得懵懂,有了青春的躁動(dòng),會(huì)貪玩,會(huì)和老師頂嘴,會(huì)耍一些明明幼稚而我們卻樂(lè)在其中的小聰明。初三,這時(shí)候的我們,多了幾分叛逆,老惹得老師生氣,有些目中無(wú)人的自負(fù)在里面,仿佛就如胡老師說(shuō)的那樣;我們,不是過(guò)于自卑,就是過(guò)于自負(fù)
我想說(shuō),以后的我們一定要成熟點(diǎn)——真正領(lǐng)悟到成長(zhǎng)的真諦,體會(huì)到老師們的良苦用心,去為了自己繼續(xù)填好人生的履歷表,交出事業(yè)的優(yōu)秀答卷,去拼搏奮斗。
還記得那個(gè)教室,記得在黑板上板書過(guò)的那位已經(jīng)未曾教我們的先老師:記得在講臺(tái)上總愛(ài)上課文前為我們講講思想道德卻使下半節(jié)課我們異常專心的胡老師:記得在書桌前老是為了我們忙的不可開交,還受過(guò)校長(zhǎng)幾次批評(píng)的張老師……想著當(dāng)初毫無(wú)征兆的踏進(jìn)那間教室的心情,想著肖老師雖說(shuō)語(yǔ)氣很兇狠,但是心底卻對(duì)我們?nèi)缤约汉⒆影愕娜崆,那時(shí)的情景一同繪成了一串初中生活的糖葫蘆,那迷人的甜與酸,讓人怎么也回味不完,而今卻要在不知所措的心境里即將結(jié)束這里的生活
如今細(xì)細(xì)數(shù)來(lái),我們那最青春,最純真,最美好的.初中生活即將逝去,能一起的時(shí)間不過(guò)只有短短一百來(lái)天。如此想來(lái),我都有點(diǎn)后怕,怕那一百來(lái)天以后,我與”終極一班”的“童鞋”即將分道揚(yáng)鑣,怕一百來(lái)天以后,有了高中同學(xué),初中的鐵哥們關(guān)系就淡了,怕一百來(lái)天以后,面臨的中考,人生的那么個(gè)大的轉(zhuǎn)折,我會(huì)落榜。
歲月的車輪即將駛出青春的初中生活,同學(xué),請(qǐng)不要忘記,我們那一人一半的半塊橡皮:同學(xué),請(qǐng)留下,那只總愛(ài)用它的筆頭去戳前桌的中性筆:請(qǐng)牢記,在教室里你追我趕,打得不可開交,卻樂(lè)在心中的經(jīng)歷:同學(xué),請(qǐng)不要忘記那些曾經(jīng)難忘的日子……
說(shuō)真的,一想到我們即將逝去的初中生活,忍不住有想要哭的感覺(jué),但是,我相信,在畢業(yè)那一天,我們一定會(huì)笑得很開心,因?yàn),我們都?huì)把最快樂(lè),最開心的笑臉,留給即將分別的同學(xué)…
說(shuō)真的,一想到還剩下的那一百來(lái)天,握筆的手指就忍不住顫抖,但是,我相信,我們這個(gè)班級(jí),一定是最強(qiáng)的班級(jí),在中考那一天,我們會(huì)憑自己的努力再創(chuàng)輝煌!
又一個(gè)20xx年2月24日下午2點(diǎn)45分,一只新蟬正在破土而出;與此同時(shí),松樹上,只剩下了一個(gè)空空的鳥巢;與此同時(shí),公園里,媽媽遠(yuǎn)望著自己的孩子和小伙伴玩耍的身影;再與此同時(shí),校園里,我和豬還有秋秋,并肩坐在旗臺(tái)上看球賽。
風(fēng)從云端吹過(guò)來(lái),陽(yáng)光從天空照過(guò)來(lái),橘色楓葉無(wú)聲墜落操場(chǎng)。
我們誰(shuí)也沒(méi)有說(shuō)話,那是因?yàn),我們都知道,美好的初中生活即將逝去,能做的,只有把握好現(xiàn)在的每一分每一秒……
初中生的作文 篇4
關(guān)于幼兒園,那些記憶是模糊的。在我印象里,朦朦朧朧地記得:它是在外婆家門前,一個(gè)不大的院子,高高的圍墻,還有一些雜草。
在外婆家常?梢月(tīng)到院里傳來(lái)小孩的哭聲。因此,我對(duì)院子里的一切充滿了恐懼感。我怕媽媽會(huì)把我送進(jìn)幼兒園,怕那哭聲會(huì)變成我的哭聲。可是,那一天終究來(lái)到了。也是在那一天,我創(chuàng)下了逃學(xué)的記錄。聽(tīng)到我要去上幼兒園,我哭著鬧著賴在家里不走!沒(méi)想到,媽媽居然拖著我去幼兒園,一邊走還一邊教訓(xùn)我:“上學(xué)都要哭鼻子,讓人家笑話死!”我想也是,先擦干眼淚,到了學(xué)校再想逃出去的辦法。
我來(lái)到了學(xué)校,老師很熱情地歡迎我,同學(xué)們也很樂(lè)意和我做游戲。這時(shí)候,“逃學(xué)”的念頭早已拋到九霄云外。當(dāng)當(dāng)當(dāng),上課了!我興奮得坐到自己位子上。只見(jiàn)老師拿來(lái)幾張卡片,教我們念“人,口,手……”同學(xué)們都津津有味地跟著老師讀。而我,這時(shí)候卻不高興了。這些簡(jiǎn)單的字,我在3歲時(shí)就會(huì)讀了!我趴在桌子上,計(jì)劃起怎么逃學(xué)……哈哈,時(shí)機(jī)已到,只見(jiàn)老師轉(zhuǎn)過(guò)身準(zhǔn)備寫一段文字,我便趁此刻,不聲不響地把教室后門打開,躡手躡腳地走出教室。(教室后面就是我外婆家)。成功了!我歡呼著,直奔外婆家……后來(lái),這件事被媽媽知道了,她又是氣又是笑……
我漸漸長(zhǎng)大了,到了該上小學(xué)的年齡。和上幼兒園不同的是,我對(duì)小學(xué)生活充滿了好奇和向往。我們的學(xué)校非常的大,三座綠色的教學(xué)樓,兩快草坪,一棵百年桂花樹,寬闊的操場(chǎng),還有那操場(chǎng)邊的一大片的小雜草……這兒的一切都深深地吸引了我。從此,我和它們就在一起了六年。
聽(tīng)大人說(shuō),我們班的學(xué)生很幸運(yùn),因?yàn)槿W詈玫臄?shù)學(xué)老師——白老師,是教我們的。我們都很喜歡他!胖胖的.,矮矮的,不高的鼻梁上掛著一副眼睛。第一次見(jiàn)到他的時(shí)候,全班都笑了,而白老師居然只是很疑惑得看著我們。白老師不兇,但我們對(duì)他都非常地敬畏。因?yàn)樗麗?ài)的方式特別于眾不同。記得有一次,我有一個(gè)題目弄不明白,就去問(wèn)白老師,老師講解后,居然捏捏我的臉說(shuō):“這就對(duì)了,不懂就問(wèn)!”而我,覺(jué)得特別別扭,哪有老師用捏臉的方式表?yè)P(yáng)學(xué)生的!后來(lái)我才知道,白老師就是這樣,他教了十幾年的書,只要是被他教過(guò)的學(xué)生都被他用這種方式疼愛(ài)過(guò)。
上了小學(xué),我就有了很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。我們班的每個(gè)同學(xué)都是這樣。每一次考試,每一次比賽,每一次優(yōu)秀寢室評(píng)比,我們班總拿第一。這些都使班主任笑口常開。班主任并不年輕,但她卻和我們相處得非常融洽,她如同我們的朋友,有我們的地方就有她的身影。美麗的校園更使我留戀小學(xué)生活。春天,我們坐在雜草堆里放風(fēng)箏;夏天,我們?cè)陔p杠上“掛猴子”;秋天,我們?cè)诠鸹湎卤硶;冬天,我們躺在草坪上感受?yáng)光。
在這里,我們快樂(lè)地成長(zhǎng),6年的小學(xué)生活如同一部小說(shuō),有波瀾,也有浪花,有高潮,也有平靜。現(xiàn)在的我,已是一個(gè)初中生了,“兒童”的稱呼離我遠(yuǎn)去,而在兒童時(shí)期留下的那些美好的回憶,我只能用一生的時(shí)間去懷念……
……
初中生的作文 篇5
這是一段在沙坑旁的圍墻,從學(xué)校剛建成就佇立在那里,度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)春秋,演繹著一個(gè)又一個(gè)故事。
多年的風(fēng)侵雨蝕斑駁了它的身體,由原來(lái)的紅墻黑瓦變成了長(zhǎng)滿苔蘚,墻腳有裂縫的殘敗。如果這是劉禹錫詩(shī)中的陋室也恰到好處,可畢竟這里的人沒(méi)有這樣的雅致,更不會(huì)突然腦袋發(fā)熱跑到沙坑這兒,對(duì)著這堵墻吟誦一首《陋室銘》。墻體從上到下,無(wú)一處不有著歲月的痕跡:頑皮孩子的涂鴉,來(lái)往汽車刮蹭的印子,還有形形色色的小廣告,回收冬蟲夏草呀,尋人啟示呀就連乞丐也不放過(guò)它,在上面抹一把鼻涕吐一口痰。
偏偏墻的拐角因?yàn)楸茱L(fēng),被一個(gè)修鞋匠看中了,每逢周末,他便雄踞于此,扯起遮陽(yáng)的白布,拿著502膠,開始了他的絕頂工夫。于是墻上便平添了幾個(gè)小塑料瓶子,死也拿不下來(lái),每當(dāng)周一至周五,修鞋匠休息時(shí),地上的果皮,長(zhǎng)毛的`橘子皮,還有各種垃圾,滿目狼籍。還好,沒(méi)過(guò)多久,修鞋匠就被城管抓走了,而墻,就這樣被別人漠視著,糟蹋著,卻一言不發(fā)。
突然有一天,據(jù)說(shuō)有一個(gè)檢查團(tuán)要來(lái),墻,時(shí)來(lái)運(yùn)轉(zhuǎn)。墻面被粉刷一新,上面的苔蘚更是被清理的一干二凈,老師還讓我們?cè)谏厦嬗∈钟。M成一個(gè)大樹的形狀。墻很快就成為了校園最亮的一道風(fēng)景線。幾天后,一排黑色的4個(gè)圈轎車停在了校門口,一群衣著時(shí)尚,前衛(wèi),個(gè)個(gè)撲著厚厚粉底的檢查人員下了車,面對(duì)圍墻或頷首,或品評(píng),或拍照,一陣喧鬧過(guò)后,登車絕塵而去,不回首。
之后便是沉寂,死一般的。一場(chǎng)初夏的暴雨之后,墻上的手印模糊了,不再光鮮亮麗,不再令人賞心悅目,回歸了本色殘敗。牛皮癬閃亮歸來(lái),墻腳的草木又開始滋生,乞丐又開始一個(gè)勁地在它上面抹鼻涕,原來(lái)的佇足觀看,現(xiàn)在又變成了誰(shuí)也不愿多看一眼的老去的墻,記錄著一個(gè)個(gè)故事。原來(lái)它已獲得外表上的重生,是什么又讓它這樣迅速的老去?
初中生的作文 篇6
節(jié)能對(duì)于國(guó)家和企業(yè)來(lái)說(shuō),是一個(gè)永遠(yuǎn)也聊不完的話題。隨著經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展,一幢幢高樓大廈呈現(xiàn)在我們的眼前,可這卻消耗了巨大的資產(chǎn)。
或許大家都不太能理解這個(gè)節(jié)能是什么意思吧!所謂的節(jié)能就是減少能源浪費(fèi),做為小學(xué)生的我們應(yīng)該做到一下幾個(gè)方面。
第一,節(jié)約電源。要做到隨手關(guān)燈,還可以使用節(jié)能電燈,優(yōu)質(zhì)節(jié)能燈與普通白熾燈相比,在達(dá)到相同照度情況下,是白熾燈效率的5倍,壽命是白熾燈的8倍,節(jié)電率高達(dá)80%,看電視時(shí),只開1瓦節(jié)日光燈,這樣既節(jié)約用電,收看效果又理想。還要做到人走燈滅,消滅長(zhǎng)明燈。電視的音量和亮度成正比,音量越大或亮度月高,耗電量越大。使用冰箱時(shí),盡量減少開門次數(shù)和時(shí)間。電冰箱里的食物不塞的太滿,食物之間要留有空隙,一便冷氣對(duì)流,準(zhǔn)備使用的冷凍食物,要提前在冷藏室里慢慢融化,這樣可以降低冷藏室里的溫度,節(jié)省電能消耗。洗衣機(jī)洗衣時(shí)間的長(zhǎng)短,要根據(jù)衣物的種類和臟污程度來(lái)決定。一般洗絲綢等精細(xì)衣物的時(shí)間可短些,洗棉、麻等粗厚織物的時(shí)間可稍微長(zhǎng)些。如果用洗衣機(jī)漂洗,可以先把衣物上的肥皂水或洗衣粉泡沫擰干,再進(jìn)行漂洗,像這樣的話,既可以節(jié)約用電,也減少了漂清次數(shù),達(dá)到節(jié)電的目的。
第二,節(jié)約水源。其實(shí)啊我們沒(méi)天洗衣服會(huì)用去很多水,喜第一遍的時(shí)候水相對(duì)比較臟。這時(shí)候你可以拿個(gè)大的水桶來(lái)盛這些用過(guò)的'水,而這些水可以用來(lái)沖廁所。而當(dāng)我們洗第二遍的時(shí)候,水就比較清澈,這些水可以用來(lái)拖地。大家也可以用淘米水來(lái)洗菜,在用清水清洗,這樣還可以有效的清除蔬菜上殘留的農(nóng)藥。洗碗時(shí)不要把碗直接用水去沖著洗,應(yīng)當(dāng)將水接在盆子里洗碗,這樣才可以有效的節(jié)約水,節(jié)約水之源從一點(diǎn)一滴的小事做起。這樣的話我們一個(gè)月可以節(jié)約幾十kg水。
節(jié)能說(shuō)大可大,說(shuō)小可小,我們要節(jié)約身邊所有的資源,我們要從身邊的一點(diǎn)一滴做起,這是每一個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任。
初中生的作文 篇7
上個(gè)星期,發(fā)生了一件事,而且是我最討厭的一類事。
中午飯吃好后,我們開心地坐在椅子上。同學(xué)們有的看著書,有的在位子上打撲克牌,還有的在匆匆忙忙地訂正作業(yè),看樣子是在想在陽(yáng)光活動(dòng)時(shí)大干一場(chǎng)。突然,鄭皓文說(shuō):“紅色警報(bào),田老師來(lái)了!贝蠹页嶐┪氖种阜较蚩慈ィ液蛷堊屿诺热苏诤蠋煹腵位置上觀察,看看鄭皓文說(shuō)是不是真的。
!你把徐柯雨那幅畫上的玻璃給弄碎了,哦!你完了!原來(lái)我把手臂放到了那幅裝婊好的玻璃的一角,剛好張子炫看到破玻璃,就以為是我干的。我一時(shí)不知道該怎么辯解,如果我說(shuō)不是我,也沒(méi)多少人會(huì)相信,如果承認(rèn)了,那么就說(shuō)明我就是破壞分子。我一時(shí)六神無(wú)主,急得像熱鍋上的螞蟻,有口難辯!要不是顏魯煜,我就完蛋了。因?yàn)轭侓旍霞皶r(shí)說(shuō):“這不是葉子揚(yáng)干的!彼七谱,思考了一下,肯定地說(shuō):“是昨天柳椅江撲在畫上面,把畫給壓碎了!蔽亿s緊點(diǎn)點(diǎn)頭。
今天張子炫太可惡了,誣陷我,要不是顏魯煜我就被徐柯雨“干掉”了。
初中生的作文 篇8
教堂里響起了一陣悲傷的音樂(lè),是一首離別的曲子,耶穌圣像前的孩子們正在默默地祈禱……此時(shí),孩子們?cè)谄矶\些什么呢?他們?yōu)槭裁幢砬槿绱藝?yán)肅呢?因?yàn)檫@是畢業(yè)典禮,因?yàn)檫@是他們?cè)谶@里的最后一天了……
看著這些孩子虔誠(chéng)的面孔,聽(tīng)著這催人淚下的曲子,淚眼模糊中,我不由自主地想起了3年前,我們的畢業(yè)……
在驕陽(yáng)似火的夏季里,蟬子的叫鳴聲成了唯一的曲調(diào),而在教室里的我們,心中只有對(duì)即將來(lái)臨的中考充滿無(wú)限的緊張和不安。
每天,匆匆地做好每一個(gè)人所要必須做的事情后,就立刻轉(zhuǎn)身投入緊張的學(xué)習(xí)中。一張張雪白的試卷在我們手中不停地被驗(yàn)算著,代替了歷年夏季里,我們手中那些可愛(ài)驕小的扇子;一篇篇英語(yǔ)聽(tīng)力測(cè)試反復(fù)地播放,代替了往日里,我們聽(tīng)著的流行音樂(lè);一個(gè)個(gè)不斷的詢問(wèn)聲,代替了往日里,教室中頻頻傳來(lái)的打鬧聲……一切都在即將來(lái)臨的中考面前變得太微不足道了。
在往日里看來(lái)漫長(zhǎng)的歲月,突然間在那時(shí),就像被隨手翻過(guò)的.書頁(yè)一樣,還沒(méi)有仔細(xì)閱讀過(guò),就匆匆翻過(guò)了。六月的警鐘聲敲響了,我們的氛圍更加緊張了。歷年來(lái),無(wú)論如何,在畢業(yè)時(shí)都會(huì)開畢業(yè)典禮,總會(huì)拿出一天來(lái)讓我們禮物啊,寫同學(xué)錄啊……可是,那次我們卻什么都沒(méi)做,原因很簡(jiǎn)單,大家都覺(jué)得那沒(méi)有必要。
就這樣,我們迎來(lái)了畢業(yè)考試,考場(chǎng)上的我們僅僅只想要個(gè)好成績(jī)而已。最后的一堂考試結(jié)束后,我們集了合,班級(jí)老師也僅僅只是說(shuō)了一些有關(guān)中考成績(jī)的事情,然后匆匆地拍了一張畢業(yè)照,沒(méi)有說(shuō)再見(jiàn),沒(méi)有像其他畢業(yè)生那樣做了好多其他事情,就畢業(yè)了……
中考過(guò)后,我發(fā)現(xiàn)那所謂的“勝利”并不能給我?guī)?lái)多大的喜悅,原以為只要有個(gè)好成績(jī)就會(huì)有個(gè)快樂(lè)的暑假……可是在那些日子里,我發(fā)現(xiàn)那過(guò)得太無(wú)聊了,盡管每天還是照樣寫了不少作業(yè),可是總是少了什么……
一次,我走進(jìn)了一家離我們學(xué)校很近的禮品店,那老板問(wèn)我這次我們畢業(yè)是不是過(guò)于單調(diào)了?他說(shuō)他領(lǐng)了很多畢業(yè)可以送的禮物之類的東西,可是我們學(xué)校卻沒(méi)有多少人買。他還開玩笑說(shuō)我們現(xiàn)在的人啊,真是越來(lái)越缺少人情味了。
過(guò)后,我認(rèn)真地想了想老板說(shuō)的話,我不得不承認(rèn)他說(shuō)的很對(duì)。我們當(dāng)時(shí)只在乎中考成績(jī),卻忽視了在一起那么久的同學(xué)情,師生情,所要追求的僅僅只有那些分?jǐn)?shù)。如果我們當(dāng)時(shí)能夠花一天來(lái)開個(gè)畢業(yè)典禮,給彼此寫下通訊地址、聯(lián)系方式,那么我們的暑假也不會(huì)如此無(wú)聊。只可惜,當(dāng)時(shí)我們都不懂……
也許多年以后,當(dāng)我們?cè)诜^(guò)這寫書頁(yè)時(shí),會(huì)發(fā)現(xiàn)有一篇空白的地方,一篇永遠(yuǎn)無(wú)法填寫的地方……
3年前的錯(cuò)誤,我們不再犯了,今天,我們從容面對(duì)高考,積極參加畢業(yè)典禮,為我們的高中生活畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)!
初中生的作文 篇9
最近陰雨連綿,細(xì)雨紛飛,操場(chǎng)上的積水還未干,空氣格外清新,天空也晴朗起來(lái),在這一天,我們終于把展能節(jié)的籃球賽盼到了!這可是我們班的強(qiáng)項(xiàng)!比賽即將開始,我們的對(duì)手是2班。我們班的隊(duì)員有:眼疾手快的林大一、反應(yīng)靈敏的鄧博文、技術(shù)嫻熟的徐遠(yuǎn)源、沉著老練的鄭博瀚和膀大腰粗的范震東。
養(yǎng)兵千日,用兵一時(shí)。辛苦訓(xùn)練了那么久,不就是為了能在賽場(chǎng)上大展身手嗎?同學(xué)們摩拳擦掌,躍躍欲試。
比賽開始了,雙方隊(duì)員,兩腿分開,曲膝下蹲,雙腳后擺,眼睛緊緊地盯著裁判員姜老師手中托起的球!班健钡囊宦暽陧,比賽開始了,裁判員姜老師把球向空中丟去,球被我們班的鄧博文搶到,他飛快地閃過(guò)一個(gè)個(gè)人,迅速地將球傳給隊(duì)友林大一。林大一來(lái)了個(gè)跳投,我的心懸了起來(lái),一定要進(jìn)呀!我的心吶喊起來(lái),圓圓的籃球帶著我們的夢(mèng)想應(yīng)聲入網(wǎng)!斑M(jìn)了,進(jìn)了,球進(jìn)了!”隊(duì)員們高興地拍手叫好,場(chǎng)下的拉拉隊(duì)也響起了熱烈的掌聲,高舉“五一”加油的.牌子,互相擊掌。二班的拉拉隊(duì)同學(xué)卻略顯失落……在我們一次次進(jìn)球中,上半場(chǎng)結(jié)束了,二班同學(xué)商討著對(duì)策,氣氛十分緊張。
小憩一會(huì)兒,下半場(chǎng)比賽開始了?粗嗤瑢W(xué)互相點(diǎn)點(diǎn)頭,自信滿滿,我的心提到了嗓子眼兒,緊張不已。只見(jiàn)王鵬皓開始運(yùn)球,他將球傳給個(gè)子高高的文語(yǔ)池,文語(yǔ)池以迅雷不及掩耳之勢(shì),單槍匹馬地直插籃下,突然一個(gè)急轉(zhuǎn)身開始投籃,反應(yīng)靈敏的鄧博文舉起右手蓋住了球,并立刻來(lái)了一個(gè)長(zhǎng)距離傳球。鄭博瀚接球后來(lái)了一個(gè)假動(dòng)作閃過(guò)對(duì)方,運(yùn)球三步投籃!斑M(jìn)了,又得分了!”同學(xué)們又歡呼起來(lái),搖擺著手中的牌子,吶喊聲此起彼伏。我方隊(duì)員配合恰當(dāng),分工有序,連連得球后,轉(zhuǎn)身上籃,雙手扣籃,單手補(bǔ)籃……不一會(huì)兒,我們班就以10:0。
比賽繼續(xù)熱火朝天的進(jìn)行,二班隊(duì)員們個(gè)個(gè)緊張不已,而我方隊(duì)員則略顯輕松。文語(yǔ)池?fù)屒蚱髨D投籃,我方隊(duì)員范震東跳起強(qiáng)回球,并傳給徐遠(yuǎn)源,別看徐遠(yuǎn)源個(gè)子小,籃球技術(shù)可十分嫻熟。雖然比分為10:0,但我還是屏息凝視,生怕二班逆轉(zhuǎn)使我隊(duì)一下子落后,讓對(duì)方反超,有可乘之機(jī)。
二班隊(duì)員由于不怎么玩籃球,連連犯規(guī),投球不進(jìn),很快,我隊(duì)扼住了對(duì)方的進(jìn)攻,并連續(xù)打了幾個(gè)快攻,最后,我們終于以12:0大獲全勝。
“噢!我們終于勝利了!”掌聲、歡呼聲組成了一支清純悅耳的“勝利交響曲”久久地在操場(chǎng)上縈繞……
五月,一個(gè)多姿多彩的日子。五月展能,一個(gè)妙趣橫生的活動(dòng)!
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