水小學(xué)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的水小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
水小學(xué)作文1
我一回到家，就開始寫作業(yè)，不一會(huì)天空就下起了傾盆大雨。我想如果我是一滴水，那該多好呀！我喜歡雨，有很多個(gè)理由，因?yàn)樗芗儩�，可以哺育大地，人類離不開水，田地更離不開水，水的作用太大了，莊稼因你而豐收，花兒因你而芳香，人類因你而得以生存。
如果我是一滴水，我會(huì)召集我的所有伙伴一起流向干旱的`地區(qū)，讓一望無(wú)際的田野上變得五谷豐登，呈現(xiàn)出生機(jī)勃勃的景象。
如果我是一滴水，我會(huì)讓所有沙漠鋪上綠色的地毯，讓沙漠不再寂寞孤單，讓我們來(lái)澆灌大樹，一棵棵高大挺拔的樹木都要依靠我們來(lái)生存。
如果我是一滴水，我將會(huì)把我一生奉獻(xiàn)給人類，即使我會(huì)被蒸發(fā)變成水蒸氣，我也會(huì)慢慢升上天空變成云朵，為人類長(zhǎng)期服務(wù)。雖然一滴水的生命很短暫，但它卻無(wú)怨無(wú)悔，雖然一滴水很渺小，但無(wú)數(shù)小水滴卻可以匯成河流。
如果我是一滴純潔的水，我會(huì)用盡全力地去幫助人類，讓世界每個(gè)角落充滿涼爽的雨絲！
水小學(xué)作文2
人們常說(shuō)“水是生命的源泉”，地球曾經(jīng)水遍各地，大河小溪，縱橫交錯(cuò)，組成了地球的血脈。而今天她卻因人們的破壞與浪費(fèi)而逐漸消失。
曾經(jīng)看過(guò)這樣一句話：假如人類再不珍惜水，那么地球上的最后一滴水，將是我們的眼淚！每當(dāng)看到這句話時(shí)我的心也隨著顫抖起來(lái)。我國(guó)是全球缺水最嚴(yán)重的國(guó)家之一；到20世紀(jì)末，我國(guó)有400多個(gè)城市供水不足，比較嚴(yán)重的達(dá)到110個(gè)！大多數(shù)城市也是“有河皆枯，有水皆污”。這些數(shù)據(jù)、這些事實(shí)并沒有阻止人們繼續(xù)浪費(fèi)水，反而越來(lái)越放肆！
其實(shí)生活中有許多地方都是可以節(jié)約用水的，如洗臉?biāo)梢韵茨_，然后沖廁所，正所謂“一水多用”，一個(gè)收集廢水的大桶，可以完全保證沖廁所的需要；許多廢水可以幫助人們的'家務(wù)活兒，像淘米水用來(lái)洗碗筷，去油又節(jié)水；如果用養(yǎng)魚的水澆花，可以促進(jìn)花木生長(zhǎng)。有這么多節(jié)水小竅門，我們還有什么理由浪費(fèi)水呢？
水是生命的源泉，農(nóng)業(yè)的命脈，工業(yè)的血脈。人類，請(qǐng)不要讓水成為我們生命的記憶！
水小學(xué)作文3
水哺育了人類，哺育了天下一切生靈。如果說(shuō)水是蘇州的眼睛，是蘇州的靈魂，那么我是否可以說(shuō)蘇州的眼睛已經(jīng)瀕臨失明，蘇州的靈魂快要混濁？
我愛蘇州，更愛蘇州的`水。昔日，蘇州的水是多么美，清澈見底隨時(shí)能看到魚兒快活地游來(lái)游去。風(fēng)兒一吹，碧波蕩漾，金黃色的陽(yáng)光灑在輕輕搖曳著的水面上，金色的、綠色的、紅色的光斑交織在一起，編成了一幅色彩繽紛的畫卷。然而現(xiàn)在卻被一潭死水取而代之，水面上還時(shí)不時(shí)漂幾條死魚，離水五六米遠(yuǎn)的地方都能聞到水里散發(fā)出來(lái)的惡臭味。在這樣的情況下，又有多少人意識(shí)到要保護(hù)蘇州水、珍惜蘇州水呢？
近些年來(lái)，有許多報(bào)道稱工廠排放污水，居民飲用水超標(biāo)等，我覺得這些報(bào)道都沒有解決根本性問(wèn)題。只有加強(qiáng)人們對(duì)水的保護(hù)意識(shí)，讓每個(gè)人深刻認(rèn)識(shí)到水的珍貴，才能有效地起到保護(hù)水源的作用。
沒有了蘇州水的蘇州不是一個(gè)完美的蘇州。讓我們一起努力，為了蘇州水的明天，共同愛護(hù)水資源！
水小學(xué)作文4
在星期三的中午，我早就起來(lái)了于是，我一看鬧鐘鐘， “啊，才兩點(diǎn)半！我怎么可以起怎么早啊，去玩要等到四點(diǎn)半才可以去玩的。”于是我只好又躺下去繼續(xù)睡覺了，可我醒來(lái)以后就不知道怎么了再也睡不著了，我想可能是太激動(dòng)了。
于是我就一個(gè)人在房間里玩游戲，時(shí)間就這樣一分一秒過(guò)去了我一看“哇，還有半個(gè)小時(shí)我就可以去玩了，想想都激動(dòng)。”上了車后，我期待著。終于到了，我激動(dòng)得下了車，拿好了之前早已買好的票進(jìn)去了，換好了衣服后。我開始玩了，我先玩了大沖浪。
剛下去的時(shí)候很害怕，那時(shí)候我想這么黑，如果翻過(guò)來(lái)會(huì)怎么樣。終于過(guò)了好久我的擔(dān)心沒了，可我卻十分害怕，因?yàn)槲乙獜暮芨叩?地方滑下去，我也一直在擔(dān)心那么高摔下去怎么辦啊，結(jié)果我閉上了眼睛，身體突然向前仰了一下子就沖了下去，我以為沒了就睜開了眼睛沒想到我又沖了一次�？晌疫�是忍住了沒叫等完了以后我的一顆緊張的心才安定下來(lái)。接著我又玩了海浪，那海浪一下一下的來(lái)，沖的我來(lái)回地上下跳，有幾次我還差點(diǎn)嗆到了，搞得我都不敢向前走了。接著我有玩了一些游戲，在最終我開心地離開了
水小學(xué)作文5
今天，我和劉俊池一起去隱水洞旅游。
我們來(lái)到隱水洞的洞口，看見一條瀑布從懸崖峭壁上傾瀉下來(lái)，讓我想到了孫悟空花果山的水簾洞。當(dāng)我走近的時(shí)候，水還濺到了我的身上，涼颼颼的。
走進(jìn)洞中，我被五彩繽紛的霓虹燈和奇形怪狀的鐘乳石所吸引。有的像可愛的猴子，有的.像唱歌的青蛙，有的像蹦蹦跳跳的小兔，有的像好吃的南瓜，有的像馱著貨物的烏龜，有的像巨大的花生......
這些鐘乳石還有好聽的名字呢！如神筆馬良、金銀瀑布、癩蛤蟆想吃天鵝肉、神猴拜師、女媧補(bǔ)天、電閃雷鳴、八仙過(guò)海各顯神通、仙人田、比薩斜塔等，它們?cè)谖骞馐臒艄庹找�，好像活靈活現(xiàn)、栩栩如生。
我們?cè)诙粗�，一邊乘坐著游船、電頻火車，一邊欣賞著洞中的美景，一邊聽導(dǎo)游講解，一邊展開自己豐富的想象。因?yàn)閷?dǎo)游說(shuō)觀景要“三分象七分想”，通過(guò)想象，這些神態(tài)各異的石頭像變活了一樣，讓人如癡如醉。
在不知不覺中，我們就走出洞口。我被這神奇的溶洞所吸引，被大自然的奇妙所震驚。真希望下一次還能來(lái)領(lǐng)略大自然的奇妙。
水小學(xué)作文6
周六下午4點(diǎn)鐘，太陽(yáng)公公已躲進(jìn)云被里睡大覺。正是爬上的好時(shí)機(jī)，我和爸爸媽媽一同來(lái)到水濂山。
水濂山比黃旗山大，但是又沒有銀瓶嘴高。水濂山山清水秀，是一個(gè)悠閑爬山的好去處。
我們進(jìn)了水濂山門口，迎來(lái)的是一條彎彎曲曲的斜坡路，路的上方是坐大山，兩旁種滿了郁郁蔥蔥的大樹，滿山都是大紅花，那就是映山紅，映山紅把整個(gè)大山都籠罩住，美麗極了！一陣微風(fēng)吹來(lái)，令我心曠神怡。
我們來(lái)到水濂洞天，里面有一個(gè)池塘，幾只烏龜在池塘里，有的在悠閑的'游泳，有的在跟魚兒搶食，樣子十分可愛！池塘的右邊是一個(gè)盛開的桃花園，小蜜蜂在桃花叢中勤勞地采蜜，小蝴蝶也來(lái)湊熱鬧呢。
再往上走一會(huì)兒，就是天鵝湖，湖里有兩只雪白的天鵝再戲水，好像兩位亭亭玉立的仙女！
終于到了山頂，我站在山頂上四處眺望，欣賞著周圍的美景，不禁我又想起了媽媽說(shuō)的那句名言：“世上無(wú)難事，只要肯攀登！登得更高，望得更遠(yuǎn)�！�
水小學(xué)作文7
水，輕輕柔柔地舞動(dòng)著透明的靈魂。在自然界中生生不息地循環(huán)著。它優(yōu)美，一塵不染優(yōu)美得如空谷幽蘭，清靈得如風(fēng)兒的回音。
假如我是一滴水，我會(huì)像午夜的精靈跳過(guò)人們的臉頰，演繹人們激動(dòng)的心緒。
我會(huì)滑過(guò)人們的唇邊滋潤(rùn)他們清亮的喉音，我會(huì)流過(guò)他們的指尖，隨陽(yáng)光蒸發(fā)，消失到云的頂端。
假如我是人們生命中的一滴水，一滴最平凡的水。我可以在小溪中游泳，任巖石把我敲得粉碎，我依然咯咯地笑出眼淚。
我可以在河水中和魚兒玩耍，住它們把我拋得很遠(yuǎn)。我依然追逐著前進(jìn)的方向。
我可以在大海中和風(fēng)對(duì)峙，任沙灘噬噬舔我的'皮膚。我依然盼望再次回歸自然。假如我靈萬(wàn)千江河中的一滴最渺小的水。
假如我是一滴水，我愿深藏在漫漫黃沙中，讓希望掛上美麗的白帆，把海市蜃樓變成真正的綠洲。
我愿棲息在綠葉枕邊，為它吟出清純的耳語(yǔ)。
我愿凝固在喜瑪拉雅的顛峰，注視世界為祖國(guó)炫露她神圣的脊梁，假如我是一滴水，一滴有鮮活生命的水。
我是露，我是雨，我是霧，我是水。我有自已的理想，躍上彩虹，讓我短促而有力的生命也有湛藍(lán)的生機(jī)，有閃光的亮點(diǎn)，清風(fēng)拂過(guò)我還是一滴水。
歲月的潮汐將我磨礪得晶瑩剔透，因?yàn)楸旧那啻鹤顒?dòng)人。
水小學(xué)作文8
有一次，我燒水，水開了，我正想倒進(jìn)杯子里，可是我一拿水壺，壺里的蒸汽比火山噴發(fā)還有熱100000000000（省略N個(gè)0）倍，我的臉被水蒸汽的氣弄得很痛，我想把這些水發(fā)進(jìn)冰箱弄涼去，可是，一天過(guò)后、兩天過(guò)后、三天過(guò)后那些水還是很很很熱。我拿了個(gè)烤鴨，放進(jìn)無(wú)數(shù)倍熱的水里，鴨子本還是個(gè)活生生的，可是一放進(jìn)那些水里，它的毛、皮，全掉了，0.0000001（省略N個(gè)0）秒成了一個(gè)香噴噴的烤鴨。
還有一次，北京下了一場(chǎng)超大的雪，人們都冷得成了冰淇淋，我把我燒的那世界上最燙的水，一倒進(jìn)那里的地面上，北京的雪立刻融化了，雪也不下了，可是，倒變得很熱。我想把這個(gè)搞來(lái)麻煩的熱水倒了，可是想想，放一丁水能大鴨子燒成烤鴨，一些水能把北京的雪融化，如果我倒完了這些水，那世界且不是變成了火山。我立刻把水用吊機(jī)吊著，把它拿去北極，在0.00000001秒（省略N個(gè)0）我到了北極，我一把那些水倒了，可是沒倒完，北極的.地上就出現(xiàn)了火，而且還是全北極都變成火的世界。
吹總，你不想讓你寶牛變成烤牛的話，就把我吹的牛皮登上《創(chuàng)新作文》吧，那樣你的寶牛就不會(huì)成烤�？�。
水小學(xué)作文9
水，是萬(wàn)物的生命之源。人類生存更是與水休戚相關(guān)。據(jù)說(shuō)人七天不吃飯死不了，但三天不喝水（包括吃含有水分的食物），就會(huì)一命嗚呼了。
最近，我國(guó)西南部云南、貴州、廣西、四川和重慶等五省市發(fā)生重大旱災(zāi)。河流干涸，水庫(kù)見底，干旱給災(zāi)區(qū)人民的生活生產(chǎn)帶來(lái)了極大的'不便，甚至威協(xié)到人的生存安全�，F(xiàn)在是春天了，那些地方的田地種不下莊稼……多少人在盼雨啊，多少人在找水��！多少人焦心如焚��！
我們南方水源豐富，眼下，南方進(jìn)入雨季，連續(xù)下了十幾天的雨，河里都發(fā)大水呢，我們天天上學(xué)、放學(xué)都要打傘，雨下得人們心里都煩透了。南方人要洗澡、要喝水等那是輕而易舉的事。這樣比較起來(lái)，我們南方人真是幸福啊。
換位思考一下，我們?nèi)绻巧钤诤禐?zāi)區(qū)的人，喝黃泥水，幾個(gè)月不能洗澡、不能洗衣，衣服拿到太陽(yáng)下曬一曬繼續(xù)穿……你會(huì)有怎樣的感覺？
水，生命之源。而水資源是有限的，讓我們節(jié)約用水，讓我們保護(hù)生命之水源吧！植樹種草，保護(hù)森林，保護(hù)草地，還我們一個(gè)綠色的大地和天空。
啊，別讓最后一滴水成為我們的淚水！
水小學(xué)作文10
“落水，慌亂，搶救，獲救”這可以形象地概括婷婷的落水經(jīng)歷了。
暑假里的一天，我們?nèi)チ她執(zhí)稖�，沒想到竟遭到了這“天災(zāi)人禍”！
落水。只聽“嘩啦”一聲，婷婷踩著光滑的石頭一下子滑進(jìn)了水里。所幸的是，河不太深，但水卻很急，婷婷一點(diǎn)一點(diǎn)地在往下沉，真嚇人！
慌亂。頓時(shí)，場(chǎng)上鴉雀無(wú)聲，可能是大家被這突如其來(lái)的一幕嚇呆了。婷婷的.媽媽，以及在場(chǎng)所有人，都屏住呼吸。這時(shí)，戲劇性的一幕出現(xiàn)了：一個(gè)人由于太激動(dòng)了也掉進(jìn)了河，被激流卷到坑里了，費(fèi)了好大的勁才游出來(lái)時(shí)，可竟被山頂上人家沒吃完的雪糕砸了！真是添亂��！
施救。一方有難，八方支援。雪華阿姨奮不顧身地跳了下去，一把抓住了婷婷，費(fèi)了很大的力氣才把她拉上岸。李霞阿姨踩著石頭要把浴巾拿過(guò)去，沒想到滑了一跤，鞋里灌滿了水，還好，浴巾沒濕。她們趕快給婷婷擦拭身上的水，媽媽也在手忙腳亂地給婷婷穿衣服。
獲救。太陽(yáng)似乎笑得更甜了，樹葉似乎更綠了。看來(lái)，不管我們遇到什么困難，只要萬(wàn)眾一心，齊心協(xié)力，就沒有過(guò)不去的坎！
水小學(xué)作文11
說(shuō)到水，你一定不以為意，不就是水嗎?我們家有的是！但是，當(dāng)你在用水時(shí)有沒有想過(guò)，水是怎么來(lái)的？水又是有多么的珍貴？
一滴水在我們看來(lái)微不足道，但是，對(duì)于嚴(yán)重缺水地方的人來(lái)說(shuō)，一滴水，可以干很多事。一滴最普通的.水，可以滋潤(rùn)他們干燥的喉嚨，可以讓身體感受到一絲清涼，還可以讓莊稼植物多一份綠意。所以，當(dāng)我們用水時(shí)要想一想，對(duì)那些嚴(yán)重缺水的人們，一滴水也貴如黃金，我們更要牢記“節(jié)約用水”這一道理。
水是怎么來(lái)的呢？想必大家不一定知道吧。雖然我們用的是自來(lái)水，但自來(lái)水并非自來(lái)，它的每一滴水都來(lái)自于幾十千米、幾百千米以外的江河或水庫(kù)，并且還要經(jīng)過(guò)水廠的凈化、沉淀、殺菌……幾十多道工序，才可以變得干凈無(wú)菌。多么難能可貴的水��！有一句話說(shuō)得好：“假如人類再不珍惜水，那么地球上最后一滴水將是人的眼淚�！钡拇_，我國(guó)本身水資源就很少，如果再不珍惜水，地球上所有水資源將不復(fù)存在。
珍惜水資源，從身邊做起。
水小學(xué)作文12
在這金風(fēng)送爽、丹桂飄香的季節(jié)，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下來(lái)到了洪澤古八景景點(diǎn)。古八景有古堰首、古水街、古帆船、古樓閣、古寺廟、古魚市和古船閘組成，充分展示了洪澤歷史悠久的漁文化。
古水街，處處水韻悠悠、雕梁畫棟，宛若一幅湖風(fēng)古韻、湖光帆影、漁歌晚唱、水墨淡彩的美麗畫卷，我們?cè)谄渲凶咧粗�，恍若時(shí)光倒流，進(jìn)入了古遠(yuǎn)的“洪澤上河圖”……
古漁市是一個(gè)充分展現(xiàn)了我們洪澤特有的文化、生態(tài)種養(yǎng)及園林特點(diǎn)的公園，是旅游好去處，在老師講解中，我明白了，它體現(xiàn)了現(xiàn)代與傳統(tǒng)并存的格局。經(jīng)常有南京、上海、浙江等地的游客在這兒收購(gòu)水產(chǎn)品哦！
洪澤的`人們勤勞而又善良，洪澤的文化悠久而璀璨，我是洪澤人，我驕傲！我愛我的家鄉(xiāng)！
水小學(xué)作文13
“賣水嘍！獻(xiàn)愛心嘍！”隨著我的大聲吆喝，一個(gè)高高的、胖胖的圓臉男孩害羞地朝我看了一眼。我知道生意來(lái)了。于是我拿起一瓶礦泉水，飛快地跑向小。我一邊把水遞過(guò)去，一邊說(shuō)：“，買瓶水吧！賣水的錢我們是捐給孤兒院的'�！痹谖业慕忉屩拢t腆的哥哥向身邊的要了兩元錢遞給了我。我把水給他，連聲說(shuō)謝謝。這是我今晚賣出的第一瓶水。心花怒放的我掩蓋不住內(nèi)心的喜悅，手舞足蹈地向和阿姨炫耀。我不停地說(shuō)：“，你看，我多厲害呀！沒有人幫忙，我也賣水成功啦！”媽媽笑容滿面地伸出大拇指，夸我真棒。
大約在6：30左右，小們陸陸續(xù)續(xù)地來(lái)到東吳公園，加入了賣水的行列。首先來(lái)到的是由爸爸陪伴的華何哲。第二個(gè)到的是蔣燁杭。他由爸爸媽媽陪伴而來(lái)，另加一箱水。后來(lái)，又有十幾個(gè)加入了我們的行列。在不到兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間里，興致勃勃的我們不知疲倦地向來(lái)來(lái)往往的行人順利地賣出了7箱水。在眾目睽睽之下，我把包里的錢全部倒出來(lái)，在章琦凱媽媽和我阿姨的幫助下，清點(diǎn)了我們的勝利果實(shí)———兩次賣水所得647元。
我們雖然很累，但是我們感到很快樂(lè)。這真是有意義的一天�。�
水小學(xué)作文14
我聽過(guò)“老牛索取水的故事”，太感動(dòng)了。沙漠地區(qū)缺水，得從很遠(yuǎn)的地方運(yùn)來(lái)，每天每人只有三斤水。給牛的水更少了，它喝啊……
聽了這個(gè)故事之后，我知道水的寶貴，金錢是買不來(lái)的，我再也不隨便浪費(fèi)水了，而注意節(jié)約用水。
一天媽媽洗衣服，水還不怎么臟她就要倒掉。我急忙攔住說(shuō)：“這水還能用來(lái)涮拖布，擦地板，倒了多可惜��！”媽媽聽我這么一說(shuō)就把水倒進(jìn)一個(gè)桶里，繼續(xù)洗衣服，又過(guò)了一會(huì)兒，等媽媽洗完衣服，我說(shuō)：“您先歇會(huì)兒，我擦地�！�
我先把拖布在水桶里涮干凈，再把拖布上的水?dāng)D干，然后兩手拿著拖布，先把媽媽弄在地上的水擦干，接著從里到外把客廳擦干凈�？粗@黑乎乎的水,我還真舍不得倒掉,這時(shí)候媽媽上衛(wèi)生間,對(duì),可以沖廁所用,我把水”嘩”地倒進(jìn)便坑里，水下去了，只剩一點(diǎn)黑水，我又接點(diǎn)清水倒進(jìn)坑里，便坑又恢復(fù)了白凈的模樣，受到媽媽的.夸獎(jiǎng)。
平時(shí)我洗臉、洗手，總是注意用小小水流，還讓水流在盆里留著澆花，擦桌子，洗抹布，搞衛(wèi)生。
我們每一個(gè)人,都要節(jié)約身邊的每一滴水，因?yàn)榈厍蛏系乃怯邢薜摹?/p>
水小學(xué)作文15
水，無(wú)色無(wú)味無(wú)形無(wú)態(tài)，隨波逐流隨想而做。它是世界上最清澈純凈的東西。它不論生世和環(huán)境，平淡看待世俗。我們其實(shí)可以向水學(xué)習(xí)很多。
“一滴水怎樣才可以不干涸？”“融入大海�！笔前�，人不也是一樣的嗎。只有融入集體和社會(huì)才可以更好的發(fā)展和壯大，更好的活下去。也許很多的人不懂的怎樣融入，就算進(jìn)入也不會(huì)很好融合。其實(shí)就是一個(gè)成語(yǔ)“求同存異”。尊敬別人的意見，同意大家的決定。
水無(wú)論怎樣都希望保證自己的純凈。可能很多人會(huì)誤會(huì)水。可能覺得它“近朱者赤，近墨者黑”。就算它這樣被人誤會(huì)，它依然不改�？墒悄銈冇袥]有想過(guò)經(jīng)過(guò)它的碰觸，其它的都很潔凈。我不愿意它這樣受辱，可是它依然微笑。
水安靜時(shí)謙虛，奔騰時(shí)不驕傲。就是這樣的令人欽佩。是啊，敢問(wèn)凡人能有幾個(gè)可以做到這樣。處于低谷的時(shí)候不會(huì)喪失最初的心，不做違心的事情；處于高潮的時(shí)候不會(huì)過(guò)于驕傲，讓人感覺失去最初的純真。真正可以完成做到的`究竟有多少人？可以像水這般的保持赤子之心。
水的安靜，水的涌動(dòng)翻騰是那么的勾人心弦�。�
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