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老師病了作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帋痛蠹艺淼睦蠋煵×俗魑�，歡迎大家分享。
老師病了作文1
張老師是我們?nèi)昙壍臄?shù)學老師。
有一天張老師沒來給我們上課，我覺得很奇怪，聽在醫(yī)院工作的媽媽說，張老師生病住院了，患的是腰椎間盤突出。
下午上學時，同學小華悄悄地對我說：“小月，張老師生病住院了，放學我們一齊去看她好嗎？”我正有此意，沒想到她先提出來了。我連忙說：“好，好！”她又告訴我說：“張老師住在外科九號病房�！比缓笪矣指嬖V了班上的“小靈通”小雪，她見誰就說這件事，一傳十，十傳百，全班都知道了。放學后幾十個同學一窩蜂地趕到大鎮(zhèn)醫(yī)院的住院部樓下，大家都想看望張老師．忽然想起醫(yī)院有規(guī)定，要肅靜，因此我們一個個悄悄地來到九號病房門前．我們輕輕地敲開了門，病房不大，我和小華、小雪先進去看望張老師．沒進去的就踮起腳，趴在窗戶外看。老師一見到我們，欣喜若狂，我們問她的病情怎樣了，她沒有直接回答，而是關(guān)心我們的學習情況，上課認不認真等，我們都一一作了回答。我看到老師的'病床邊掛著兩個大秤砣，老師流露出痛苦的神情，臉色慘白�？粗〈采系睦蠋煟覀械亓飨卵蹨I，老師說：“我患的是腰椎間盤突出，沒什么大病的。這是用來吊開我的腰，讓突出的腰椎間盤復位。小煜，別哭�。蔽也恢鯓影参坷蠋�，忍住傷感地說了一句：＂張老師，你安心養(yǎng)病吧！我們會好好學習的．＂回到家后，我一直惦記著老師的病情，爸爸開導我說張老師年輕的時候就有嚴重的腰椎間盤突出，如今勞累過度，舊病復發(fā)。
第二天上午來到學校，同學們正在議論怎樣才能使張老師早日康復，大家一致認為：張老師就像辛勤的園�。F(xiàn)在她病了，我們應該努力學習、遵守紀律，再也別讓張老師操心了．下午放學后，我們再次來到醫(yī)院，張老師激動地說：“謝謝了，同學們，我沒什么事了，不用經(jīng)常來看望我了�！比缓笪覀兌甲吡�，怕影響老師休息。
經(jīng)過精心療養(yǎng)，張老師很快就康復了。一個星期以后，張老師回來給我們上課了，全班同學像小鳥一樣歡呼起來。
老師病了作文2
那是一節(jié)數(shù)學課，上課鈴聲響過，張老師還沒有來，教室里異常混亂。班長徐子揚站起來說：“同學們，今天張老師病了，恐怕不能來上課了，我們更應該自覺上好自習課，讓老師放心。”
班長話音剛落，張老師就走進了教室，說：“同學們，對不起，我來遲了�！敝芩胤俭@奇地問：“老師，您的病……”“你看，我現(xiàn)在不是很好嗎？”可是老師的臉色蠟黃，嘴唇干裂，顯然還發(fā)著高燒。
“我們繼續(xù)學習應用題……”張老師吐出的每一個字，講的每一句話，仍然是那樣地清晰響亮，根本看不出他是帶病上課，難道是我們看錯了？我們正聽得人神，突然，幾顆豆大的汗珠從老師那和善的臉頰上流了下來，接著，聲音也低了下來，再后來就什么也聽不見了。只見張老師政手扶著講桌，頭深深地低了下去，好像是在看教案。透過他的頭發(fā)縫隙，我看見他雙眼微閉，眉頭緊鎖，顯然痛苦正無情地折磨著他。同學們你看看我，我看看你，都為老師捏一把汗。猛然間，張老師抬起頭，面帶笑容，又講起來。
“丁零零……”一陣鈴聲響起，張老師松了一口氣，拖著疲憊的身體走下講臺，坐在同學的椅子上，手扶著頭，臉上依然帶著微笑。是啊，張老師正是以強烈的責任感和對我們真摯的愛才上完這短暫而又漫長的一課��！我們被老師的精神所感動，眼里噙著晶瑩的淚花，不約而同地把張老師團團圍了起來......
點評：本文選取張老師帶病堅持完成教學任務的典型事例，贊揚了張老師強烈的責任感和對學生真摯的愛。本文開頭班長宣布張老師病了不能來，而張老師卻意外地出現(xiàn)在教室里，小作者對張老師的外貌、表情作了細致的'描繪，最后寫出了“我們”被張老師的精神所感動。開頭教室的混亂與結(jié)尾學生把張老師團團圍住的情景形成鮮明的對照，在同學們晶瑩的淚花中，我們看到了濃濃的師生惰。
老師病了作文3
丁零零，丁零零，上課鈴響了。
同學們爭先恐后地沖進教室，坐在自己的位置上，同學們坐得端端正正，教室里靜悄悄的，等待老師的到來。不一會兒，老師走進了教室，不停的在咳嗽。臉色蒼白，嘴唇發(fā)紫，顯得很憔悴。老師原本娓娓動聽的聲音，今天卻讓我們感覺沙啞又有氣無力。小玲心想：“老師生病了，還在用心的給我們上課，那得多辛苦�。俊倍×懔�，丁零零，下課鈴響了，一堂課結(jié)束了。
老師邁著沉重的步子，走向辦公室。小玲沖出學校，直奔附近的藥店，買了一盒感冒藥，又急匆匆地跑回學校，把剛買的藥放在了講臺桌上。又寫了一張紙條，上寫著：“老師：請少說話，多休息，我們愛您！”小玲把紙條壓在感冒藥的下面邊。老師走進教室，看到了講臺桌上的感冒藥和紙條，心里感到一陣溫暖，感動地流淚了。
一陣微風吹來，小玲的紅領(lǐng)巾隨風舞動，好像在說：“小玲，在別人需要幫助的時候，你就伸出一雙援助之手，在別人需要溫暖的'時候，你就獻上一顆火熱的心，真是個懂事的孩子�！�
辦公室。小玲沖出學校，直奔附近的藥店，買了一盒感冒藥，又急匆匆地跑回學校，把剛買的藥放在了講臺桌上。又寫了一張紙條，上寫著：“老師：請少說話，多休息，我們愛您！”小玲把紙條壓在感冒藥的下面邊。老師走進教室，看到了講臺桌上的感冒藥和紙條，心里感到一陣溫暖，感動地流淚了。
一陣微風吹來，小玲的紅領(lǐng)巾隨風舞動，好像在說：“小玲，在別人需要幫助的時候，你就伸出一雙援助之手，在別人需要溫暖的時候，你就獻上一顆火熱的心，真是個懂事的孩子�！�
老師病了作文4
今天早晨第一節(jié)課，李老師剛進教室，細心的同學們就發(fā)現(xiàn)也面色蒼白。她強打精神為同學們講課。忽然她一手捂在胸口，一手扶著講臺，面色蠟黃，汗珠直往下淌。同學們清楚地看見她扶著講臺的手顫抖了。終于，李老師再也支持不住，年倒在講臺上。
這時，我們都驚呆了。好半天才緩過神來，大家不約而同的跑向講臺，圍在老師身邊，好多同學都痛哭起來。只見班長快速的跑出教室，不一會兒，校長和班長一塊兒跑進了教室，校長一看到暈倒在講臺上的老師立刻拿出手機打了“120”，并讓我們幾個男生把李老師攙扶下來，坐在椅子上，一個女同學給李老師端來了熱氣騰騰的開水。不久，救護車來了，醫(yī)護人員用擔架把李老師抬走了。
望著空空的講臺，同學們你看看我、我看看你都有些不知所措，校長對我們說：“老師病了，這節(jié)課你們先上自習吧！”
今天這節(jié)自習課，沒有一個同學在教室里亂跑，也沒有一個同學大聲說話，大家都安安靜靜的`坐在自己的位置上。很長時間教室里鴉雀無聲，大家都在那兒發(fā)呆。我也在發(fā)呆，心里想著：李老師多好啊！她都病成那樣兒了還堅持給我們上課，都怪我們平時不聽話，把老師累病了。想到這里我不由得愧疚的低下了頭。
放學后，我們?nèi)嗤瑢W拿出了自己平時的零用錢，買了一些東西，我和班上幾個同學去醫(yī)院看望老師。進了病房，李老師還在掛著吊針，同去的幾個女生不由小聲哭了起來，我的心里也不好受。聽到哭聲，李老師睜開了眼睛，她一下愣住了。我們扶老師坐了起來，李老師驚訝而又感動的說：“你們怎么來了？老師沒事。天快黑了，你們快回家吧！免得爸爸媽媽操心。”看著老師那張蒼白而又虛弱的臉，我們不禁都淚流滿面。
老師真得像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。
我一定要努力學習，長大以后成為一個有用的人，這樣才對得起我們的好老師。
老師病了作文5
“今天是星期五，明天就放假了”雅軒心想。自己是這個學校人最少的班的一員--全班只有22人。還全是女生，只有8個矮小的男生
叮鈴鈴上課鈴響了。雅軒的心思被拉了回來。張老師走了進來。“…。同學們。.上。.課”張老師用異樣的聲音芳上課。“今天我們將…”忽然張老師用一只手用力的按在胸口，另一只手撐著講臺，臉上蠟黃，嘴唇發(fā)白，豆大的汗珠從她的頭上流下來。漸漸地老師緩慢的蹲下，發(fā)出痛苦的呻吟。我們嚇壞了，有人馬上跑出教室去找隔壁班的老師。老師來了，他想將張老師扶起來，可老師剛站起來便立刻昏死過去。校長訊趕來，當機立斷的撥打了120.救護車很快就到了，他們將張老師抬上了擔架。校長說：“班長”我應了一聲“你和救護車一起去吧，照顧好你們的老師�！蔽覞M口答應了。‘其他同學自習’
在救護車上，校長對我說：“雅軒啊，你們張老師身體一向不好，她父母死的.早，自己孤身一人。全校只有你和張老師是住校的，因為最近天一直很冷，教育局決定在明后兩天就提前放寒假，你父母都在外國，就有你來照顧張老師好嗎？”“好”
我堅定地說。
在搶救室外校長去交錢，漫長的8個小時后天黑了，張老師終于被推了出來。她雙目緊閉，嘴上帶了呼吸機，身上插滿了管子。老師看起來毫無生氣，像一個精致的娃娃。校長拍了拍我的肩膀說：“張曉嵐我就交給你了，加油，對了，你的生活費我包了。我還有事先走了。”
病房中……。老師艱難的呼吸著，旁邊的儀器在工作著，維持著老師的生命。不知過了多久，老師困難的睜開了眼睛�？粗�，用盡全身力氣說：“雅軒……。你…。怎么…。怎么…在……在這里”我把校長交代我的全對老師說了。張老師微笑了一下，又沉沉的睡去……。
后來，老師康復了，又開始教我們了。
老師病了作文6
森林小學中的熊貓老師“生病了”，小馬、小狐貍、小熊、小猴子、小羊、小象很著急，上課的時候因為惦記著老師，都沒有好好聽講，他們決定周末去看望熊貓老師。
這天，陽光明媚，樹上的鳥兒在枝頭唱著動聽的歌曲，天上的白云不停的變著形狀。小動物們提著好吃的東西、禮物，來到了熊貓老師家里。
小羊關(guān)心的對熊貓老師說：“老師，您怎么啦？哪兒不舒服呀？”“沒什么，我不小心把腿摔斷了，你不用這么擔心，過幾天就會好了�！毙茇埨蠋熚⑿χf。小動物們一個一個關(guān)心的詢問熊貓老師的病情，對老師噓寒問暖。熊貓老師看到小動物們對自己這么關(guān)心，感動的笑了，問道：“小兔子沒來嗎？”“啊？我們忘記他了！他還在路上一跛一跛的走著呢！”小動物們這才想起了小兔子，異口同聲的說。小馬說：“我們?nèi)ソ有⊙虬桑 毙●R的建議被大家采納了，它們趕緊手忙腳亂的穿上外套，急急忙忙的出去接小羊了。
它們來到半路上，看見了正在一跛一跛的走著的小兔子，頓時，它們被感動了。雖然小兔子的腿也摔壞了，還沒有完全痊愈，但還是要堅決去看望熊貓老師。于是，小馬趕緊把小兔子背到背上，他背累了，小狐貍背；小狐貍背累了，小熊背；小熊背累了，小猴子背；小猴子背累了，小羊背累了……
小動物們終于到了熊貓老師的家，熊貓老師見了，站起來，撫摸著每一個小動物的'頭。小猴子疑惑不解的問：“老師，您的腿不是摔斷了嗎？怎么這么快就能站起來了？”“其實，我跟本就沒有摔斷腿。自從小兔子摔壞了腿后，你們就漸漸的疏遠了他，所以，我就想了這個辦法。對不起，我的病是裝的。”熊貓老師對小動物們說�！芭�，原來是這樣！老師，您不用向我們道歉，那時我們的錯，與您不相關(guān)，應該是我們想小兔子道歉！小兔子，請你原諒我們吧！”小動物們慚愧的說。小兔子高興地說：“沒事啦！你們知錯就改就行啦！”
這時，熊貓老師家里充滿了歡笑聲……
老師病了作文7
“你們知道嗎？張老師病了。”班里“小靈通”張義氣喘吁吁地跑進教室說，消息象悶雷，在教室里久久滾動，同學們有的呆若木雞，有的急切地問：“張老師得的什么��？”張義喝了口水，輕聲說：“聽說得了眼病，如果治療無效，那么，張老師的眼要瞎掉，就不能教我們了�！贝蠹野β晣@氣，我心里也別提有多著急。我班是個差班，換過七八個數(shù)學老師。自從張老師來了，我班的`數(shù)學成績才有了明顯的提高。如今，張老師病了，該怎么辦呢？
在一邊沉默的班長終于說話了：“我建議，每人帶個雞蛋，64人就有64個雞蛋。我們選幾個代表把雞蛋給張老師送去，讓他補補身體，病可以好得快些。你們說好嗎？”
“好！”64個同學異口同聲回答。
午飯后，中隊長帶來了3個籃子，同學們紛紛把雞蛋放進去，我也帶來了4個。中隊長一數(shù)，�。〕~完成，籃里有86個雞蛋多了22個。誰去送呢？大家爭論不休。我出了個主意：“來個不記名投票�！苯Y(jié)果我、張義、班長和李英當選為代表。
放了學，我們四人拎了雞蛋急沖沖去醫(yī)院，分頭尋找張老師的病房。我想一定要先找到。找呀找，看啊看，終于找到只見張老師躺在病床上痛苦地閉著眼睛。我不愿打擾張老師，輕手輕腳地叫來三位小伙伴，悄悄商量一陣后，我便伏在樓梯上寫了一封短信。
張老師：
得知你生了眼病，我們很著急，全班同學送來了86個雞，希望你吃了眼睛好得快些，早日來教我們。
祝您
早日恢復健康！
您的64位學生
我們把信連同雞蛋一起放在張老師床邊，悄悄地退出了病房。
樓后，當我抬頭看四樓窗口時，只見有個熟悉盼身影，是張老師，我們四人情不自禁地喊道：“張——老——師！”
老師病了作文8
這一周，魯老師生病了，我們都想讓老師安下心好好養(yǎng)病，班上的同學都希望老師快快好起來。在老師生病的期間，我們該怎么辦？請聽我慢慢道來。
早上，老師實在是堅持不住了，只好不監(jiān)督我們做操。這也是出于無奈，我們現(xiàn)在本來就不能再在做早操時扣分了，老師說那全靠我們自己。既然老師這話都說了，我們當然也要讓老師輕松下。我們排好隊伍安安靜靜地走出了教室，這時只要有一個人說話，他旁邊的人便會立刻提醒他，在我后面的劉宇在樓梯口說了幾句話，但只要一出樓梯口他馬上就閉上了自己的`嘴巴，他也害怕給班上扣分，我們來到操場老師不顧病痛仍站在走廊上來觀察我們做操。
老師望著安安靜靜的我們，疲倦的臉上露出一絲笑容，隨著音樂我們做起了早操，我仿佛覺得這時候的音樂比任何時間的音樂更美妙更好聽更動人。我站在隊伍的中間，我會自己好好做操，監(jiān)督我周圍喜歡說話的同學，時刻提醒他們。
中午，老師來到教室來給我們講題，我們看見老師臉紅通通的，我們猜測到肯定是老師發(fā)燒，所以臉上才這么紅，望著老師那紅通通的臉，我心里如刀割一般，我想：“老師都病成這樣了，我們也可以自己做好作業(yè)，讓老師好抽出時間來休息一下�！庇行┩瑢W也竊竊私語的說：“老師對我們真是太好了！”老師說我們已經(jīng)五年級了再過1年多就要離開老師了，老師舍不得我們，說到這老師再也說不下去了，有些女同學忍不住了，一滴滴晶瑩的珍珠落了下來。
下午，放學了我們在操場上打籃球，老師拖著疲憊的身體還在給同學輔導功課，難道老師不曾想過回家好好休息一下嗎？……
我多想變成一杯熱氣騰騰的咖啡，可以幫助老師提神，讓老師提起精神，好好給我們上課；我也想變成一只百靈鳥，偎依在老師身邊，給老師唱一首歡樂的歌聲；我還想變成一粒感冒藥，讓老師的病快快好起來……
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