有關寫人優(yōu)秀作文集錦7篇
在平日的學習、工作和生活里,大家一定都接觸過作文吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家整理的寫人優(yōu)秀作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
寫人優(yōu)秀作文 篇1
有些人并不明白懂得享受孤獨是一種可貴品質,他們無法安靜,拒絕孤單,總是拉幫結派的娛樂來證明自己的存在,缺乏安靜的觀察與思考,他們不相信孤獨的力量,內心無法平靜,因此在滿目創(chuàng)痍的繁華背后,找不到真正的自己。
一個心智成熟的人,是在孤獨中成長起來的,因為一個人只有在安靜的時候,才有機會直面和審視自己的心靈。我不相信一個成熟的人總是熱衷于交際和娛樂,更不要說熱衷致力于各種炫目的活動和事件。孤獨狀態(tài)不是說地理上的偏居一隅,更重要的是要在心靈里留有自己足夠安靜的時空。
比如一個作家,遠離現(xiàn)世功利性的誘惑,把心靈還原為一個作家應有的心靈,不斷地觀察周遭的環(huán)境,然后靠文字說話。對于真正的作家來說,安靜是一種不可或缺的品質,一旦成為所謂熱點人物,無疑是一種災難,他要背棄文學安靜的特質,在熱鬧和喧嘩中逐漸喪失自我。寫作應該是世界上最孤寂的職業(yè),如同一個遇險者在荒漠上掙扎,沒有人能夠幫上他,沒有人能夠寫出他內心要寫的'文字。遇險者要全神貫注地尋找到水源和方向,他必須一個人對抗,只有這樣做,他才會從腹地走出來,完成他的思考和生命的作品。我也在反省,究竟有多少熱鬧非凡的活動給予自己心靈的啟示呢?不敢說沒有過任何受益,但實在是相當有限,所以我不斷提醒自己:享受孤獨,遠離喧囂。
有些事情,是需要一個人去做才有收獲。我可以花一天的時間去認識一個城市。來到一個公交車站,隨便上一輛車,欣賞路邊的風景,然后隨意在以某個站下車,到處走走,看見車站,又上車、下車……我可以在周末跑去圖書館待上一整天,也可以在車水馬龍的街上、婉轉的叫賣聲中買到自己想要的東西。其實,這也是生活的一部分,看似無聊,卻怎么也忽視不得。我亦見過一個退休老人,樂天派,每天早晨起來跑步鍛煉,早飯后就拿起水壺澆花淋草,然后坐在書桌前把當天的報紙看了一遍,中午去老人俱樂部跟別人下棋,或者在家練些書法,研究一些興趣愛好,晚上吃飽后就看看電視或是散散步。在別人看來是孤單的,但在他看來卻充滿意義。自娛自樂,是一種樂觀的生活態(tài)度。
寫人優(yōu)秀作文 篇2
在一塊貧瘠的荒地上,一位老人用她勤勞的雙手播下了生命的種子,在她的精心照料下,這塊荒地搖身一變,變成了四季充滿生機的百草園。這里也便成了我最喜愛的地方。
春天,我和伙伴們在這里追蝴蝶、捉蟋蟀,幫奶奶種花種菜、除草、澆水。
夏天,爬上大樹捉知了、在樹蔭下編柳枝帽。晚上,戴上柳枝帽,當解放軍抓特務。
秋天,是果樹飄香的季節(jié),我便像孫悟空鉆進王母娘娘的蟠桃園一樣,大飽口福。
冬天,雪花肆無忌憚地飄著,狂風不知疲倦地吹著,太陽公公像睡著了似的,可奶奶的.百草園卻不甘寂寞。瞧!梅花在冰雪中怒放,大樹在狂風中屹立,還有許多不知名的花草樹木也競相開放,就像一場別開生面的選美比賽!
寫人優(yōu)秀作文 篇3
二年級時,我們班級里長出了一棵“大樹”,她為我們遮風擋雨,讓我們汲取知識的營養(yǎng),教我們怎樣做一名優(yōu)秀的小學生。她跟我們一起開心,和我們一起難過;她上課嚴肅認真,但嚴肅中帶著慈愛;她愛護我們每一個人,不放棄我們當中的任何一個。她像一名英雄,堅持不懈,帶領我們前行;她像一個受累包,辛苦工作,三十年如一日,從沒有一句怨言;她愛笑,那笑聲是開朗的、慈祥的,可愛的。她善良、溫柔,是我們人生道路上不可獲缺的良師益友。她就是我們的班主任兼語文教師——宋利芬老師。
還記得宋老師剛接手我們班的第一學期。有一次宋老師在講臺邊批改作業(yè),她叫王同學到她身邊,因為王同學有個題目訂正了三次還是錯的。那時我們對宋老師還不太了解,以為她會大發(fā)雷霆。但宋老師沒有,她耐心且仔細地給王同學講解著,讓他明白錯在哪里。就像列寧和小男孩一樣,列寧明知道灰雀是小男孩捉走的`,卻沒有厲聲批評他,而是引導他認識到自己的錯誤,宋老師和列寧一樣都懂得怎么樣教育、引導學生。
“三尺講臺存日月,一支粉筆寫春秋。”宋老師在教育事業(yè)中奉獻三十載,為人師表,是我們心中的模范教師。
寫人優(yōu)秀作文 篇4
我心目中的媽媽是那么美麗,那么慈愛,總能帶給我溫暖與幸福。但是,隨著學習壓力的增加,一切美好都成了泡影,媽媽變了。
記得那天,老師讓家長檢查我們的家庭作業(yè),我胸有成竹,心想:我的媽媽一定會做到的,可是結果卻令我大失所望,媽媽聽到這個消息立即嚴詞拒絕,還若無其事地稱自己不想動腦筋。我的心猛地一沉,望著媽媽不屑的神情,心中隱隱作痛,什么時候,媽媽變了。不由得激動起來,“砰”地一聲重重地帶上房門,面對這一成不變的房間,我的心卻在翻江倒海,再也忍不住內心翻騰的.苦楚,澀澀的淚水奪眶而出,不住地抹擦卻又滾滾而下。我一頭栽進回憶里,從前的媽媽美麗又寬容,像一位沒有翅膀的天使,默默地守護著我,為我遮風擋雨,F(xiàn)在的媽媽呢?暴躁的脾氣,對我做的每一件事都指指點點!皨寢屪兞,媽媽變了……!蔽也煌5卣f,我堵氣地忍住傷心,自己檢查起來,可是不爭氣的淚珠總是悄然而下,打濕了作業(yè)本。
不知道自己是何時睡著的,卻又在半夜醒來,點點燈光引我來到媽媽房前,透過半掩著的門,我看到媽媽;璋档臒艄庀,媽媽手捧著我的作業(yè)本,仔細地檢查著,時不時輕輕揉揉眉心。我知道,媽媽很累,不經意間,絲絲皺紋爬上了她的眉梢,濃密的黑發(fā)也漸漸摻和上了白。一張精致的臉微微染上了臘黃,從前引以為傲的一雙纖細的手也變得粗糙了?粗粗衣錅I了,淚水是真誠的,炙熱的,內心深處,一個聲音感動又歡快地高叫著:“不,媽媽沒有變,沒有變……!蹦X海里回放著媽媽為我做的種種頓時明白了媽媽的良苦用心:她是盼望著她的女兒學會獨立思考,早日長大成才啊。“哦,媽媽,我愛你!”我發(fā)自內心地喊。
我心目中的媽媽永遠是那么美麗,那么慈愛。
寫人優(yōu)秀作文 篇5
我的媽媽留著一頭短發(fā),她長得雖然不怎么漂亮,但性格開朗,說話幽默風趣。
記的上一年級時,我老寫不好自己的名字,媽媽就說:“怎么你又給自己取了一個名字——陳宇月月鳥。”聽了這話,我紅著臉把“鵬”字改得工工整整。
一次,我做作業(yè)時,拿筆的姿勢不對,大拇指壓在了食指上,這一幕恰巧被媽媽看見了,她說:“你這‘家長’怎么當的?在你家里經常發(fā)生這種仗勢欺人的事嗎?”聽了媽媽的`話,我哈哈大笑,大拇指羞愧得從此再也不敢欺負食指了。
還有一次,作業(yè)太多了,我累得弓著背,差不多是趴在桌子上寫作業(yè)。媽媽看見了,一聲驚叫:“不得了了,我們家將要出現(xiàn)一位大人物了!”爸爸裝腔作勢地搭話:“誰呀?”媽媽提高聲音說:“宰相劉羅鍋唄!”聽了這句話,我先是一愣,隨即我們家爆發(fā)了一陣大笑。笑聲過后,我趕緊挺胸收腹做作業(yè)。
瞧!我媽媽的幽默勁兒是不是快趕上說相聲的了?
寫人優(yōu)秀作文 篇6
母愛的味道
在成長的道路上,我們感受著生活中的千滋百味,享受著愛的味道。母親伴隨著我們成長,給予我們母愛的味道。
當我還不會說話的時候,媽媽就開始教我說第一個詞:“媽媽”,我跟著媽媽嗚嗚的叫,媽媽耐心的教著,“媽媽,媽媽”。當我第一次說得清楚時,我看到了媽媽的微笑,那是一個多么燦爛的微笑,帶著喜悅,帶著羞澀。
當我不開心的時候,媽媽總會講很多有趣的小故事,逗我發(fā)笑,如果我還是不開心,媽媽就會去為我煮我最喜歡吃的炒土豆絲。一會兒,香味兒就飄進我的鼻孔,那是幸福的味道,我會馬上就忘記那些使我不開心的人和事,幸福的吃著媽媽為我炒的土豆絲,媽媽會在旁邊看著我吃,露出滿意的微笑。
當我要去上學時,媽媽總會叮囑我:“路上要小心,看見車來了要讓邊,放學后早點回來,我會為你煮好飯!蔽視f:“知道了……”然后活蹦亂跳的去上學,媽媽在我身后露出了幸福的微笑。
當我考試后,我總會拿著我的試卷與媽媽分享,分享我的勞動成果。媽媽看到我卷子上的.紅勾,就會露出欣慰的微笑。
媽媽的微笑里包含了對我無盡的愛,這愛讓我快樂,讓我喜悅,讓我幸福。
從媽媽的微笑里,我體會到了愛的味道。在成長的道路上,我被母愛所包圍,讓我體會到了母愛的味道,那就是快樂、喜悅、幸!
貴州省沿河縣后坪鄉(xiāng)初級中學初三:萬芬
寫人優(yōu)秀作文 篇7
我最敬佩的人是姥姥。你別看她瘦瘦的,一副弱不禁風的樣子,可她一向做事干凈利落。媽媽說她是個好強的人。姥姥不但農活家務活做得好,還是個能歌善舞的人,不管是大年、小節(jié),還是平常娛樂,唱戲、扭秧歌都少不了姥姥。
姥姥還有一顆童心。上次打沙棗我嚇得不敢上樹,姥姥抱住樹像小孩子一樣很敏捷的上了樹,拿著桿子打沙棗,天上很快下起了“沙棗雨”。
姥姥是個閑不住的人。
春天到了,姥姥在房前屋后的空地上都種上了菜。要種棉花了,因為爸爸上班忙讓她雇幾個人來種,姥姥說:“別人種的不操心怕出苗不全。”
夏天,她早早的.就給棉花除草,噴殺蟲劑。爸爸又說:“雇幾個人來做!彼终f:“不放心,怕別人把棉花苗踩壞了。”她做完自家的,還幫別人家做,并還高興的說,每天還高興的說,每天還能掙好多錢呢!
秋天是最忙的季節(jié),姥姥每天天不亮,她就帶上午飯(饅頭、水)上地了,一直撿到看不見棉花了才回家。爸爸說:“讓她雇幾個人來撿!彼终f:“現(xiàn)在撿棉花要好幾毛錢呢!讓別人撿不劃算!
冬天閑了,我們都讓姥爺,姥姥到城里來住,可他們說城里住不慣,其實大家都清楚,她怕給大家增加負擔。
哎!姥姥什么時候能閑住!
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