優(yōu)秀中學(xué)作文合集十篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀中學(xué)作文10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇1
猶太教中的經(jīng)典《塔木德》中曾有這么一句話:“人的眼睛是由黑、白兩部分組成的,可是上帝為什么要讓人只用黑的那一部分去看呢?因?yàn)橹挥型高^(guò)黑暗,才能看到光明。
生活,亦是如此。
走進(jìn)朱家角古鎮(zhèn),映入眼簾的是頗具江南水鄉(xiāng)特色的建筑設(shè)計(jì),很是新奇。小橋流水,潺潺的河水從高低不一的石塊上緩緩落下,粽葉飄香。
心中不乏對(duì)這座神奇的小鎮(zhèn)充滿了好奇,想要一覽這古鎮(zhèn)美景。聽(tīng)來(lái)過(guò)的同學(xué)說(shuō),在這小巷最深處的風(fēng)景最美呢。于是就和她結(jié)伴同行,懷揣著對(duì)這份美景的期待與向往,一顆小小的希望的種子也在心里萌芽。
出發(fā)了。
一路上是熙熙攘攘的人群。我們?cè)趽頂D的人群中穿行著,邁過(guò)一個(gè)個(gè)石階,經(jīng)過(guò)一個(gè)個(gè)轉(zhuǎn)角。不知是邁了多少石階之后,身旁的建筑已經(jīng)有點(diǎn)改變,是頗具哥特式風(fēng)格的建筑了,心中已有小小的驚異。
“在這里歇歇吧!蔽艺f(shuō),腿腳的酸痛已讓我有些疲憊!安恍,還有好長(zhǎng)的路呢。”朋友說(shuō),“你要堅(jiān)持,不想看風(fēng)景了嗎?”于是心中那份對(duì)于那片未知的風(fēng)景的渴望再次被點(diǎn)燃。堅(jiān)持!鼓起勇氣對(duì)自己說(shuō)。
再次匆匆而行。
不顧腳腿的酸痛,因?yàn)樾睦锏幕孟,?zhí)意的堅(jiān)持著。要堅(jiān)持!自己對(duì)自己說(shuō)。
再往前走,匆匆地走著,肩上的背包也跟隨著腳步抖著,一顫一顫,仿佛是一個(gè)沉重的負(fù)擔(dān)。呼吸上下起伏,已經(jīng)有點(diǎn)急促,真的好累。再次邁開步子,趕上朋友的步伐。再次邁過(guò)腳下一個(gè)個(gè)斑駁不一的`石階,盡管雙腳已經(jīng)顫抖,但心中的那份渴望依舊是那么顯著,要堅(jiān)持!不斷地對(duì)自己說(shuō)。乳白色的小屋錯(cuò)落有致地安放在路旁,空氣中充斥著淡淡清香。心里有個(gè)欣喜的聲音說(shuō):我做到了。
在概念書店稍作停留后,來(lái)到了白橋上。這里已經(jīng)是小鎮(zhèn)的盡頭了。俯看兩旁,云白風(fēng)輕,疏淡有致。
在盡頭竟有如此美麗的風(fēng)景,真沒(méi)想到。我笑了。
成功的花兒,人們只驚艷于她現(xiàn)在的明麗,然而當(dāng)初她的芽?jī)海瑲v經(jīng)千辛。
堅(jiān)持,竟是如此地美麗!
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇2
打開水龍頭,睡眼惺忪,透明干凈無(wú)雜質(zhì)的水跳入池子,支離破碎,而后安靜地流淌著,像亮晶晶的眼淚,進(jìn)入下水管。愣愣地看著它們,伸出手截?cái)嗄羌?xì)流,任憑這些純凈的精靈在皮膚上舞蹈,任憑那徹骨的冰穿進(jìn)我的靈魂。然而我這生活在華南豐水區(qū)的孩子是不會(huì)真正理解那冰涼的。
每天每天,電視上機(jī)械地重復(fù)著那些日益增加的數(shù)字,我模糊地想象著模糊的.場(chǎng)景,依舊肆無(wú)忌憚地?fù)崦牧鲿。直到有一天,一幅圖片突然敲痛了我麻木的靈魂。大地痛苦地張開無(wú)數(shù)口子,密密麻麻的裂痕像弄死之人的唇紋,而使眼球停止轉(zhuǎn)動(dòng)的是那一老一小,背朝黃土面朝天,戴著草帽,光著上身,仰望天空。
霎時(shí),心痛到起了褶子,那就是沒(méi)有水的世界!我匆忙關(guān)上水龍頭,可一滴又一滴潔凈的水已被丟棄到無(wú)盡的黑暗中。
對(duì)不起,對(duì)不起,除了道歉我已不知還能說(shuō)些什么。同是中國(guó)人,面對(duì)如此天災(zāi),我竟曾視若無(wú)睹。一天停水,我就大吵大鬧著去XX家洗澡,我怎么可以不理解那三季連旱中的你們?!
幸而,我醒悟了,我及時(shí)地關(guān)掉了水龍頭。而現(xiàn)在,我伴著漸漸流逝的水聲,嘩啦啦地為你們祈禱:
希望你們明天每人都有足夠的水喝,盡管我只捐過(guò)一瓶礦泉水;
希望你們這個(gè)星期內(nèi)可以洗一次澡,盡管我只減少了一次淋。
希望你們的牛馬可以捱過(guò)這場(chǎng)災(zāi)難,盡管我只照顧過(guò)水中金魚;
希望你們的田地能減緩裂開的過(guò)程。盡管我已發(fā)現(xiàn)了滿目瘡痍;
希望上帝能讓你們枯死的莊稼復(fù)活,盡管我知道這是天方夜譚;
最后一個(gè)希望也是最管用的希望,那就是:
希望你們那兒連下三天的暴雨,然后恢復(fù)正常的云雨天晴,恢復(fù)正常的氣象!
對(duì)不起,我能做的只有祈禱和節(jié)約那一丁點(diǎn)兒水,但我相信,干旱過(guò)后,必是滋潤(rùn)的雨水,而雨過(guò),必會(huì)天晴!
再次打開水龍頭,依舊睡眼惺忪,但我一看到輕快的水兒流出,就如同中了大獎(jiǎng)一般興奮地用杯子接住,在杯子快滿之時(shí),以迅雷不及掩耳之勢(shì)關(guān)上水。多令人高興呀,我今天還擁有水,我今天為苦難的同胞們節(jié)約了一些水,我今天的靈魂不用水都比身體滌蕩得更加干凈!
隨水漫想,看水,看那潔凈的精靈們,帶走了我的思想。
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇3
有人講,中國(guó)人缺乏安全感。 下面,我來(lái)談一談安全感的三道底線。 第一道:社會(huì)道德 社會(huì)道德是一道最美好的底線。大家彼此間的信任,周圍人們典雅的舉止,人與人之間的尊重,無(wú)不讓人覺(jué)得溫暖且安全。 在這樣一個(gè)健康的社會(huì)環(huán)境下,每個(gè)人可以享受愛(ài),快樂(lè),體會(huì)到種種美好的感受。 人性之美得到充分的發(fā)揮,每個(gè)人更加謙讓禮貌,社會(huì)良性循環(huán)。 在這種社會(huì)環(huán)境下熏陶的人,自然是素質(zhì)很高且健康的。 所以,社會(huì)道德是人心中安全感及幸福感的第一道底線。 第二道:法律 煤體常說(shuō):法律是無(wú)情的。 法律更該是公平的,他應(yīng)該是社會(huì)價(jià)值觀的體現(xiàn),而不該由所謂的精英欽定。 當(dāng)你受到無(wú)理的危害時(shí),如果道德的大環(huán)境不能起作用,那法律一定要站出來(lái)講話,否則我們還能依靠什么? 人與動(dòng)物的最大區(qū)別,就是人的社會(huì)性,人會(huì)保護(hù)群體里的弱者。而不是弱肉強(qiáng)食,叢林法則。 人們納稅的最主要的.目的,是對(duì)弱者進(jìn)行保障,對(duì)公共環(huán)境進(jìn)行建設(shè),為大家營(yíng)造一個(gè)美好的生活空間。 所以,法律應(yīng)該是安全感的一道最堅(jiān)硬,最剛性的底線。 第三道:信仰。 這是心理健康的最原始的防線,也是最后一道。 當(dāng)法律,道德,輿論,一切的一切都偏離軌道的時(shí)候,人們只有相信信仰。 有人說(shuō):當(dāng)遇到苦難的時(shí)候才會(huì)想起神佛,就是這個(gè)道理。 到人生種種不幸降臨到一個(gè)人頭上,又無(wú)力改變的時(shí)候,除了祈禱,我們還能做什么呢? 當(dāng)壞人得不到懲罰的時(shí)候,我們除了祈禱,除了相信因果,還能做什么呢? 所以,信仰是我們大家心目中的最后一道底線。 所以,這三道底線健全,是國(guó)家進(jìn)步,社會(huì)和諧的關(guān)鍵因素。
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇4
當(dāng)我在幼兒園大班時(shí),因?yàn)榘謰岆x婚,所以我和小我一歲的弟弟便分離了,那時(shí)其實(shí)還小,只了解大致上的情況(父母離婚),什么也不懂,心里也沒(méi)什么想法。
在小時(shí)候我是爺爺奶奶帶大的,弟弟也是。我們倆常玩在一起感情很深!但是只因?yàn)樯弦淮募m紛,就把我和弟弟分開,而我們卻一點(diǎn)也無(wú)法思考我們要怎么辦,心里多么糾結(jié),這是我一生里走過(guò)最難愈合的傷痛。
分開十幾年了,這些日子我們一面也沒(méi)見(jiàn)過(guò)、一句話也沒(méi)說(shuō)過(guò)。我只想著弟!你在哪?你過(guò)得好嗎?這些想對(duì)他說(shuō)的話我全寫在信哩,但他一封也沒(méi)回過(guò),不知道是否有收到,總是一直在期待著總有一天弟弟會(huì)回信,始終一直落空。
現(xiàn)在,時(shí)代進(jìn)步了,不是只有寄信,還有網(wǎng)絡(luò)!我靠著名字搜尋的'方式,很仔細(xì)地把我弟的名字搜尋了一遍。這么多年了,我找弟弟找了那么多年了,這一次我終于有那么一點(diǎn)成果!我傳了訊息給他,他起初只回了一個(gè)字“姐”。我很感動(dòng)他還認(rèn)得我,但之后我感覺(jué)到他變了,他變得不在像小時(shí)候一樣那么喜歡我和媽媽,他開始恨我和媽媽,我不知道為什么,也沒(méi)有問(wèn),只感覺(jué)到心里又再一次的痛,無(wú)比的痛!或許是我們這么多年都不在他身邊照顧他吧!
現(xiàn)在的我和弟弟分隔兩地,我們也已經(jīng)習(xí)慣靠自己的生活,雖然他討厭我,甚至不認(rèn)嬤嬤,我都能了解為什么。不過(guò)我還是會(huì)一直想著他,希望他能健康快樂(lè)!也希望家里的紛紛擾擾我都能一一走過(guò)!
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇5
老天,你在我眼中永遠(yuǎn)只是一個(gè)小孩,但你卻擁有玩弄世人命運(yùn)的權(quán)利。正是由于你擁有這樣的權(quán)利,我才更加認(rèn)為你是一個(gè)還不懵世的頑皮小孩。
也許,你的年齡比我長(zhǎng)了連你自己也記不清的倍數(shù)。但你永遠(yuǎn)是那樣的小,那樣的幼稚。
大概是大人們疼愛(ài)你的緣故吧,你放肆的捉弄我們的命運(yùn)卻沒(méi)有人來(lái)管你。但你都這樣大了,在就該懂事了吧!
也不知道你是真不懂事還是由于其他的原因,為什么你的這種愛(ài)給人們開玩笑的性格就不能變一下呢?
記得我是一個(gè)平凡人家的一個(gè)平凡的孩子。你為什么要讓我變的那樣不尋常呢?讓我成天瘋瘋狂狂貪玩好耍不思學(xué)業(yè)而與其他孩子有一個(gè)隔離的距離呢?
初中我的學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好,但平時(shí)玩耍的時(shí)間也不多,F(xiàn)在為什么變的成績(jī)既不好而玩性愈來(lái)愈強(qiáng)呢?
初中我平時(shí)只是想父母要很少的零花錢去買學(xué)習(xí)用品和極少的零食,F(xiàn)在為什么卻要使我向父母要當(dāng)初的N倍零花錢而花在上網(wǎng)、買煙以及給被我打的孩子付醫(yī)藥費(fèi)等其他方面呢?
初中我愛(ài)好畫畫且領(lǐng)了許多獎(jiǎng)。而現(xiàn)在卻對(duì)畫畫越來(lái)越懶惰,領(lǐng)回家的也是一個(gè)一個(gè)的女孩呢?
初中……
老爸老媽說(shuō)我變了,老師同學(xué)說(shuō)我變了,親戚朋友說(shuō)我變了……就連我自己也不得不相信的確我變了。并不是因?yàn)槲议L(zhǎng)大變的成熟了,而是我長(zhǎng)大變的不聽(tīng)話了,變的越來(lái)越叛逆了。
看者我的日益墮落,你難道仍然忍心繼續(xù)對(duì)我的人生捉弄下去嗎?你仍然忍心繼續(xù)讓我對(duì)自己放縱嗎?你仍然忍心繼續(xù)讓我看到自己的慈愛(ài)父母?jìng)碾y過(guò)嗎?
我也知道,“開玩笑“在不知不覺(jué)見(jiàn)成為了你的習(xí)慣,要讓你突然之間改變先前在意編好的固定程序的一切是不太現(xiàn)實(shí)的。那么,你就不能試著一點(diǎn)一點(diǎn)地將其改變嗎?它就真的那樣難嗎?
其實(shí),也許我變了,著不能完全責(zé)怪你對(duì)我認(rèn)識(shí)的捉弄安排。我自己對(duì)自己的不負(fù)責(zé)也許要占其中的一部分,從而你才有了從中作梗的機(jī)會(huì)。那么,你讓我變的這個(gè)樣子也就是你對(duì)我的教訓(xùn)了?如果是這樣,我現(xiàn)在懂得了,也有了想改過(guò)的決心。你就不能給我一次重新做人的'機(jī)會(huì)嗎?為何死死不肯放過(guò)我呢?
曾經(jīng)因你的安排覺(jué)得你很可愛(ài),但現(xiàn)在在我隨著自己的改變也改變了對(duì)你的看法。因?yàn)槟銓?duì)我人生的捉弄讓我在人群中變的很另類,我生活在其中隨時(shí)都感到周圍空氣中的孤獨(dú)在向我靠攏。如果這也是你有意為我選擇的,那我現(xiàn)在要告訴你,這種感覺(jué)我真的很討厭。很討厭!你知道嗎?
一轉(zhuǎn)眼,我踏上了高中的末班車,我知道到了下一個(gè)路口我們又要從新選擇目的地了。我真的害怕你再向我開玩笑而致使我錯(cuò)過(guò)去柏拉圖為我所準(zhǔn)備的地方的列車,最終淪落到暴紂之地。我真的好害怕好害怕!老天,就算我求求你了,你別再開我的人生玩笑了,好嗎?
淅淅瀝瀝的雨點(diǎn)在窗外飄下,青青的小草兒也在努力地向上生長(zhǎng)著。我想,我們倆也該真正的長(zhǎng)大變的成熟些。我拋卻以前的惡習(xí),你改變以前的習(xí)慣,我們一起長(zhǎng)大,好嗎?
我不長(zhǎng)大你現(xiàn)在又跑到什么地方去玩去了,希望你還是在天黑之前早點(diǎn)回家,看到我給你寫的這些話,接受我的意見(jiàn)。
最后,祝你早些長(zhǎng)大!
一個(gè)被你捉弄命運(yùn)的人
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇6
我們一直都記得,埋藏在心靈的最深處,如同種下一顆顆盛情難了的種子,只求默默盼望他早日發(fā)芽成長(zhǎng),一片綠蔭,伴隨著我走過(guò)青春的歲月,為我擋住那些流言。
那些在青春路上的歌。
我們一直都記得,青春的萌芽,早已在心中茁壯成長(zhǎng),盡情享受著陽(yáng)光的照射,盡情吮吸雨過(guò)天晴般的淚水,盡情揮霍著屬于我們的青春年華。
那些在青春路上的歌。
我們一直都記得,那些記錄我們似水年華的篇章,或許他太過(guò)匆忙,或許他太過(guò)優(yōu)柔。
或許他太過(guò)寡斷,如同沙漏,一直不停地漏,來(lái)來(lái)回回,反反復(fù)復(fù),稍不留意,便會(huì)從指尖流逝,無(wú)力挽回。
那些在青春路上的歌。
我們一直都記得,獨(dú)自走在寂寞的沙灘,雙腳陷入深深的沙土,抬起腳,留下醒目的坑坑洼洼的腳印,那是我在青春中留下的斑斑點(diǎn)點(diǎn),留下的無(wú)法磨滅的記憶。
那些在青春路上的歌。
我們一直都記得,折了無(wú)數(shù)的千紙鶴,折了無(wú)數(shù)的小星星,只希望自己的愿望可以得以實(shí)現(xiàn),放在透明的`玻璃瓶里,呆呆的隔著玻璃看著自己的愿望,只屬于我個(gè)人的愿望,忙忙碌碌的為生活奔波,被一個(gè)微不足道的東西絆倒了,起了身,拍拍腳上留下的泥土,繼續(xù)走。
那些在青春路上的歌。
我們一直都記得,那些珍惜的故事,那些珍惜的畫面,那些珍惜的人兒,伴隨了我度過(guò)漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生涯,感謝,你們給我的一切,記憶中的一部分,無(wú)法抹去。
獻(xiàn)給我在人生中度過(guò)的第十七個(gè)年年華華,歲歲月月。
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇7
張嘉欣,八年級(jí),喜歡聽(tīng)歌,畫畫,寫作。生如夏花之絢爛,死如秋葉之靜美。
人,生來(lái)如同璀璨的夏日之花,不凋不敗?上,他的人生卻像一灘泥,一次又一次被輕薄過(guò)。
讀過(guò)《駱駝祥子》,才知道:黑暗社會(huì)中,人性變得扭曲,人與人之間充滿著金錢的仇恨!蛔尯萌擞谐雎贰
那是一個(gè)舊社會(huì)人力車夫起伏跌宕的悲慘遭遇的故事。
他,來(lái)自農(nóng)村。他是一個(gè)老實(shí),健壯,堅(jiān)忍,如同駱駝一般。他是——祥子。祥子他有一個(gè)夢(mèng)想:擁有一輛屬于自己的洋車,以免受車廠老板的盤剝。于是憑著他的勤勞和堅(jiān)忍,從飯里茶里省,攢了三年,終于如愿以償。只怪他運(yùn)氣不好吧,洋車買了沒(méi)多久就被士兵搶走。但他并沒(méi)有灰心,靠著自己的努力賺夠了買車的錢。但車子還沒(méi)有買上,錢就被狡猾的孫偵探敲詐去了。第三次了,這是他第三次的不幸:祥子和大膽潑辣而有點(diǎn)變態(tài)的虎妞結(jié)婚,買車的錢是虎妞的,雖然他的心里不踏實(shí),但畢竟不用再去車廠賃車?上Ш镁安婚L(zhǎng),虎妞難產(chǎn)而死,他又只好把車賣掉去安葬虎妞。他的人生反復(fù)了三次的折磨,他再也無(wú)法鼓起生活的勇氣了,從此他對(duì)人生失去了生活的信心。就這樣,他變成了麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖賭、自暴自棄的行尸走肉。
我不由地感動(dòng)和憐憫了,對(duì)祥子那堅(jiān)持不懈,為夢(mèng)想而拼搏的那股韌勁而感動(dòng);對(duì)祥子被悲慘的命運(yùn)所折磨,而只能無(wú)奈地沮喪和失望。
即使風(fēng)屬于天可藉以吹吹,天屬于人可與之共戴,你也不能完全掌控?zé)o窮享用。每一段人生都是未知數(shù),即使活得再爛,老天給了你生命,就該活得開開心心。
不過(guò),像那樣——“愛(ài)與不愛(ài),窮人得在金錢上決定,‘情種’只生在大富之家!边有那——“錢會(huì)把人引進(jìn)惡劣的社會(huì)中去,把高尚的理想撇開,而甘心走入地獄中去!苯K究——“為金錢而工作的,怕遇到更多的金錢,忠誠(chéng)不立在金錢上!彪y道,人要生活在金錢的`世界里才覺(jué)得開心嗎?難道,錢就能滿足生活的一切嗎?難道,人只為錢而活?正如赫拉克利特所說(shuō)的:“金錢和享受的貪求不是幸福!睂(duì)的,人為金錢斗得你死我活,那又何必呢?
原來(lái),才認(rèn)識(shí)到——舊社會(huì)是那么的黑暗,那么的令人畏懼。祥子,不過(guò)僅僅是一個(gè)在舊北京再平凡,再簡(jiǎn)單不過(guò)的人力車夫,在社會(huì)上是那么的不顯眼。為何還要這么的折磨他,毀了他的一個(gè)小小而偉大的夢(mèng)想。為什么要讓好人沒(méi)有出路?
只不過(guò)想要一個(gè)童話般的世界罷了。沒(méi)有自私,沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng),沒(méi)有殘酷。只有那美好,幸福,和睦,安寧的家園。但卻偏偏事與愿違……
看,我心中的太陽(yáng)花在向我微笑。
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇8
在日復(fù)一日,年復(fù)一年的循環(huán)之中,人們第一重視的便是教育,很多人都對(duì)現(xiàn)在的教育有意見(jiàn)。那么,真正注重教育的其實(shí)便是老師們和家長(zhǎng)們。
現(xiàn)在的教育分為兩種類型。分別是:1、玩中學(xué)教育法;2、呆記死背教育法。當(dāng)然讓你選擇,我相信無(wú)人會(huì)選第二種。
用我的話來(lái)說(shuō),現(xiàn)代教育的光輝還未完全展現(xiàn)出來(lái)。最多,只羞嗒嗒地露出了一半來(lái)。其實(shí),最好的還是1+2聯(lián)合法,但這只能成為我一個(gè)遙不可及的夢(mèng)。
現(xiàn)在來(lái)談?wù)劦谝环N。玩中學(xué)教育法是由玩與學(xué)結(jié)合在一起的新穎創(chuàng)意法。此法讓更多的青少年兒童參與進(jìn)來(lái),是一種大眾熱愛(ài)的教育法,可是真正實(shí)行的學(xué)校少得無(wú)法用詞語(yǔ)來(lái)形容。我們以前的強(qiáng)老師就是這樣,她知道我們好動(dòng)、愛(ài)玩耍,就讓我們考完了試、上完了課以后出去玩,有時(shí),還讓我們看電影,玩游戲等。這就是所謂的“玩中學(xué)教育法”。
看完第一種,你一定會(huì)念念不忘吧。來(lái)吧,兄弟,繼續(xù)往下看吧。這第二種呆記死背教育法批的就是那種不拓展,不采取好方法,呆板的`背書。相信我們大家的教育,絕不是第二種。這一種方法有好處,有壞處。好處是能夠積極地讓學(xué)生了解到學(xué)習(xí)中的生字新詞和更熟練地背誦出來(lái)。而壞處呢,一是由難點(diǎn)到重點(diǎn),會(huì)因復(fù)習(xí)簡(jiǎn)單而出錯(cuò),導(dǎo)致學(xué)生作業(yè)增多;二是由簡(jiǎn)單的出現(xiàn)錯(cuò)誤而導(dǎo)致兩項(xiàng)都錯(cuò);三是因時(shí)間過(guò)短,要求太高而導(dǎo)致的連環(huán)空格;四是由自由活動(dòng)減少而缺乏主動(dòng)性;五是因占用副課而導(dǎo)致的學(xué)生不滿。而你也看到缺點(diǎn)的繁多,不如優(yōu)點(diǎn)的少。而“玩中學(xué)”恰恰相反,缺點(diǎn)少,優(yōu)點(diǎn)多,其中最重要的是要讓學(xué)生“快樂(lè)學(xué)習(xí)、快樂(lè)成長(zhǎng)!
我現(xiàn)在正在讀一本《藍(lán)海筆札》,其中寫到了作者魏克明先生的父親生前對(duì)他兒子的教育。他讓“我”對(duì)學(xué)習(xí)有了濃厚的興趣,什么“一只青蛙四條腿,兩只青蛙八條腿,撲通撲通跳下水”、什么“如果河的水浮蓮的面積每天長(zhǎng)大一倍,若經(jīng)17天就可長(zhǎng)滿整個(gè)河塘,問(wèn)須多少天這些水浮蓮滿了半個(gè)河塘?”什么“《孔子學(xué)琴》、《鋸的產(chǎn)生》、《板橋畫竹》”等故事,什么“《莫泊桑走上文學(xué)創(chuàng)作》”呀,都是“玩中學(xué)”的教育方法,這方法讓魏克明先生走上了成功之路,走上了寫作之路,走上了閱讀之路。這是一個(gè)“玩中學(xué)”成功的典型。
在孔丘老先生小時(shí)候,母親讓他背書寫字,要是孔丘背誦不出來(lái),或者寫不出字來(lái),那么母親便要懲罰他,F(xiàn)在有一個(gè)流傳廣泛的故事,叫《孔丘學(xué)字》。主要講了孔丘明日早上要接受母親的檢查,但他怕明日默寫不出來(lái),上床之后,孔丘便經(jīng)過(guò)了哥哥的允許,在他的肚子上用手指一筆一畫地寫著。后來(lái),他寫著寫著,竟睡著了。次日清晨,母親抽查之后,發(fā)現(xiàn)他全都會(huì)了,便欣慰地笑著說(shuō)孔丘這孩子是天才。這是一個(gè)“呆記死背”成功的典型。
這兩個(gè)故事告訴我們:不管是什么教育法,只要努力,便可成功。而我認(rèn)為我比較適宜第一種,因?yàn)橛蟹椒ǖ乇痴b書本上的內(nèi)容和無(wú)方法地背誦是有天南地北的距離。我們要嘗試著摸索到成功的教育法,不管天有多黑,地有多薄,因?yàn)檫@眼前近在咫尺的勝利方法會(huì)讓這一切環(huán)境變得無(wú)關(guān)緊要、黯淡無(wú)光。所以,伙伴們,記住,勝利就在你的眼前,永遠(yuǎn)都不會(huì)有消失的一天。
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇9
“克隆”這個(gè)、詞對(duì)大家來(lái)說(shuō)想必已經(jīng)耳熟能詳了吧,克隆是英文Clone一詞的單譯,意為無(wú)性繁殖系,即通過(guò)無(wú)性繁殖(如細(xì)胞絲分裂)可連續(xù)傳代并形成的群體,常用于細(xì)胞水平的描述?寺〖夹g(shù)(Cloning)則指由眾多的基因或細(xì)胞群體中通過(guò)無(wú)性繁殖和選擇獲得目的基因或細(xì)胞的技術(shù)操作。如基因克隆是指某種目的基因的分離過(guò)程,通常是將生物材料的遺傳物質(zhì)如DNA以酶切成片斷,插入到載體中,通過(guò)無(wú)性繁殖(細(xì)菌或細(xì)胞的倍增)使其擴(kuò)增,然后再以某種探針選擇、釣取目的基因。細(xì)胞克隆技術(shù)在制備單克隆抗體的B淋巴細(xì)胞雜交瘤技術(shù)中運(yùn)用的最為充分,永生性骨髓瘤細(xì)胞與某種抗體生成細(xì)胞融合后,接種于多孔板或軟瓊脂上,生成的細(xì)胞集落性狀各不相同,采用特定的標(biāo)記抗原即可篩選到產(chǎn)生目的抗體的雜交瘤細(xì)胞系。可是我們對(duì)這個(gè)詞并不抱樂(lè)觀的態(tài)度。
我覺(jué)得“克隆”技術(shù)對(duì)人權(quán)的侵犯是極重的(從客觀的角度來(lái)看)世上誰(shuí)希望多出一個(gè)跟自己長(zhǎng)的一樣的.人呢?這是多么可愛(ài)的一只克隆羊啊,可是大家知道,用來(lái)克隆多利羊的母羊有6歲,那么多利羊的生理年齡是從6歲開始累計(jì)呢,還是像新生羊那樣從零歲開始累計(jì)?1999年5月27日,培育多利羊的英國(guó)PPL醫(yī)療公司和羅斯林研究所科學(xué)家組成的一個(gè)研究小組宣布,多利的染色體端粒長(zhǎng)度比同年齡普通綿羊要短。這意味著多利可能會(huì)比普通綿羊更快地走向衰老和死亡,表明了現(xiàn)有克隆技術(shù)的局限性。在看下一條消息: 4月6日,多國(guó)媒體紛紛報(bào)道了一個(gè)重大消息:曾引起廣泛爭(zhēng)議的意大利婦科醫(yī)生塞韋里諾.安蒂諾里5日在阿拉伯聯(lián)合酋長(zhǎng)國(guó)阿布扎比參加一個(gè)有關(guān)克隆和基因工程的學(xué)術(shù)會(huì)議時(shí)宣布,他正在進(jìn)行一項(xiàng)克隆人的計(jì)劃,有5000對(duì)夫婦參加了該計(jì)劃,而且目前有一名婦女已經(jīng)懷有8周身孕。如果報(bào)道屬實(shí),這位婦女懷的將是得到確認(rèn)的人類歷史上第一個(gè)成功植入人體的克隆人胚胎。如果她成功誕下腹中嬰兒的話,該嬰兒將是人類歷史上第一位克隆人。 早在20xx年1月,安蒂諾里和扎沃斯在美國(guó)肯塔基州列克星敦舉行的一次會(huì)議上宣布,他們將聯(lián)手嘗試克隆人,以幫助不育夫婦獲得后代。安蒂諾里當(dāng)時(shí)就表示,由于歐洲對(duì)克隆人“談虎色變”,他不會(huì)在歐洲進(jìn)行克隆人實(shí)驗(yàn),其地點(diǎn)很可能會(huì)選擇在海灣某個(gè)國(guó)家。
安提諾里的計(jì)劃宣布后曾引起世界范圍內(nèi)對(duì)克隆人問(wèn)題的大辯論。由于克隆人會(huì)導(dǎo)致很多復(fù)雜的倫理道德以及技術(shù)問(wèn)題,世界很多生物技術(shù)發(fā)達(dá)的國(guó)家都立法禁止克隆人。面對(duì)一心想當(dāng)“克隆人之父”的安提諾里,各國(guó)媒體不由得紛紛驚呼:狼來(lái)了!意大利醫(yī)生安蒂諾里繼上周五(4月5日)宣布一名不育婦女,已透過(guò)復(fù)制胚胎技術(shù)懷孕八星期后,又表示全球首名復(fù)制嬰兒將成為阿拉伯一名富商的兒子。
非常嚴(yán)重先天不足的情況下,貿(mào)然踏上克隆人之路是非常不負(fù)責(zé)的。實(shí)際上,克隆嬰兒能不能活下來(lái)就是個(gè)問(wèn)題。我希望最好的結(jié)果就是胎兒夭折!”
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇10
星期五的晚上,媽媽說(shuō)這一段時(shí)間我表現(xiàn)不錯(cuò),給我了幾十元錢,讓我自由消費(fèi),順便買兩袋鹽回來(lái)。這可是從來(lái)沒(méi)有發(fā)生過(guò)的呀!聽(tīng)了之后,我高興得一蹦三尺高,終于能當(dāng)一次采購(gòu)員了。
我背著一個(gè)小包,里面裝著手機(jī)、小本子、鉛筆和錢就出發(fā)了。走在路上,月亮看著我,花兒對(duì)我笑,路邊的桂花樹在向我招手呢!
來(lái)到超市,晚上這里更是人山人海,廣播里放著歡快的音樂(lè)。超市的天花板上吊著一張張牌子,把商品分為幾大類,各種各樣的`商品井井有條的擺在貨架上,讓顧客一目了然,里面的商品琳瑯滿目, 應(yīng)有盡有,讓我看得眼花繚亂。我經(jīng)過(guò)水果區(qū),那五光十色的葡萄還帶著晶瑩剔透的小水珠,像一個(gè)個(gè)裝滿水的小氣球。紅富士蘋果紅得像小妹妹的紅臉蛋。真讓人垂涎三尺,可是,我忍住了口水。
我得先到副食區(qū),先把媽媽交待的鹽買了,鹽在哪里呢?我瞪大眼睛從上到下的收尋目標(biāo),“哈”終于在貨架的最底層找到了,我毫不猶豫的拿了兩袋丟進(jìn)籃子里。之后,我如背上生翅,腳下生風(fēng), 以光速到達(dá)零食區(qū)拿起一包最愛(ài)的“呀!土豆”,又看了別的咽了一下口水,想再拿一包“百奇巧克力棒”吧,那味道……想著想著,哎呀!糟了,口水流到衣服上了?墒牵易笳矣艺以趺匆舱也恢 ,我像熱鍋上的螞蟻—— 團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。于是,我眼珠一轉(zhuǎn),計(jì)上心來(lái)。跑到一位售貨員阿姨面前問(wèn):“阿姨,您好!請(qǐng)問(wèn)百奇巧克力棒在哪里?”誰(shuí)知那位阿姨的話讓我掉進(jìn)十八層地獄一樣,她說(shuō):“小朋 友,對(duì)不起你來(lái)晚了,賣完了,想要過(guò)兩天再來(lái)買吧!卑,怎么這么不湊巧!最后,我到文具區(qū)買了一個(gè)小型的訂書機(jī),因?yàn)榧依锏膲牧。采?gòu)?fù)炅说焦衽_(tái)結(jié)了帳,拿著小票和一袋子物品走出了超市 。
正好媽媽到超市來(lái)接我,她看了我的購(gòu)物清單,微笑著摸著我的頭說(shuō):“孩子,你真長(zhǎng)大了,買了你喜愛(ài)的零食,也沒(méi)有忘記媽媽讓買的鹽,更想到了家里需要訂書機(jī),媽媽有你這兒子而驕傲”。
聽(tīng)了之后,我心里像喝了蜜一樣,美滋滋的,我也覺(jué)得自己長(zhǎng)大了。
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