小學(xué)科技作文合集6篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的小學(xué)科技作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)科技作文 篇1

　　當(dāng)我看到爸爸媽媽手中拿著喬布斯的蘋果時(shí)，并且把蘋果從4換到7的時(shí)候；當(dāng)我看到古稀之年的爺爺奶奶，把玩著華為P9的時(shí)候，我知道他們的生活在發(fā)生變化：他們?cè)谑謾C(jī)上下載APP看新聞、閱讀、看八卦聊房子；他們也在馬云的淘寶上樂(lè)淘淘，不停地收快遞；支付寶真是快捷的支付方式啊，足不出戶就購(gòu)物到家了，尤其腿腳不便的奶奶，網(wǎng)上購(gòu)物極大的改變了她的生活理念。這生活巨大的改變，是源于互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的科技創(chuàng)新吧！

　　九月的杭州，迎來(lái)了G20峰會(huì)。經(jīng)過(guò)學(xué)校、家庭、社會(huì)上角角落落的宣傳，我知道了參加峰會(huì)的二十個(gè)國(guó)家，了解了他是一個(gè)國(guó)際經(jīng)濟(jì)合作論壇，就一些世界重大問(wèn)題進(jìn)行評(píng)審和提出對(duì)策建議。我們作為東道主的杭州，為G20繪制了LOGO,它用20根線條，描繪出一個(gè)橋形的輪廓，橋梁寓意著G20已成為全球經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)之橋、國(guó)際社會(huì)合作之橋、面向未來(lái)的共贏之橋。橋梁線條形似光纖，寓意信息時(shí)代的互聯(lián)互通。杭州，因?yàn)镚20,更加的詩(shī)情畫意，精彩紛呈，婀娜多姿！是啊，這是一個(gè)互聯(lián)網(wǎng)信息時(shí)代！我們?cè)谛�學(xué)階段就開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)，這在爸爸媽媽那個(gè)年代是不敢想的事情呢！爸爸媽媽經(jīng)常掛在嘴邊的話就是我們遇上了好時(shí)代，他們也為參加了峰會(huì)保障任務(wù)而感到無(wú)比的自豪和驕傲。

　　G20落下帷幕，我們又迎來(lái)了舉國(guó)同慶的中秋。這是一個(gè)舉世矚目的中秋節(jié)，就在這晚，“天宮二號(hào)”于22時(shí)04分09秒在我國(guó)酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射成功。天宮二號(hào)是我國(guó)自主研發(fā)的第二個(gè)空間實(shí)驗(yàn)室，也是我國(guó)第一個(gè)真正意義上的`空間實(shí)驗(yàn)室，主要開(kāi)展地球觀測(cè)和空間地球系統(tǒng)科學(xué)、空間應(yīng)用新技術(shù)、空間技術(shù)和航天醫(yī)學(xué)等領(lǐng)域的應(yīng)用和試驗(yàn)，包括釋放伴飛小衛(wèi)星，完成貨運(yùn)飛船與天宮二號(hào)的對(duì)接。這是繼“神舟九號(hào)”之后的創(chuàng)舉啊！發(fā)射成功的那一刻，我想肯定有很多人會(huì)像我一樣，為自己的祖國(guó)感到驕傲和自豪，我們更要為那些為“天宮二號(hào)”成功發(fā)射付出辛勤汗水的科學(xué)家們點(diǎn)贊，他們這種專注用心的工匠精神，為實(shí)現(xiàn)偉大“中國(guó)夢(mèng)”鍥而不舍的精神時(shí)時(shí)刻刻地激勵(lì)著我們……

　　還 記得科學(xué)爸爸孫維新?tīng)敔斦f(shuō)，去太空旅游是一件可以實(shí)現(xiàn)的事情呢！或許，將來(lái)的某一天，我們的科技領(lǐng)域有更多的創(chuàng)造發(fā)明，而我坐上了飛船在太空遨游！

小學(xué)科技作文 篇2

　　警報(bào)拉響，像利劍刺透耳膜。

　　濃煙四起，尖叫聲此起彼伏，燒焦的味道四處彌漫。

　　我以迅雷不及掩耳之勢(shì)蹲下，雙手緊緊捂住鼻子，閉上雙眼，隨著人流一步一步向前挪終于，我看見(jiàn)了一絲光明。離開(kāi)那陰森可怕的通道后，我長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了口氣。

　　同學(xué)們，你們一定很好奇：我遭遇了怎樣的困境？其實(shí)，我只是在湖南省科學(xué)技術(shù)館B館參加模擬火災(zāi)逃生的活動(dòng)而已。

　　要去湖南省科技館，我呆呆地坐在車上，心想：切，科技館有什么看頭？它難道有《變形金剛》那樣變幻莫測(cè)嗎？難道有《哈利波特》那樣魔幻離奇嗎？對(duì)于我這個(gè)喜歡文科的女孩來(lái)說(shuō)，根據(jù)我多次的經(jīng)驗(yàn)判斷，應(yīng)該只是聽(tīng)聽(tīng)?zhēng)讉�(gè)發(fā)明的介紹，看幾個(gè)視頻片段，再進(jìn)行采訪活動(dòng)而已。猛然抬起頭，周圍的同學(xué)眉飛色舞、躍躍欲試，好像他們的腦子里都裝著十萬(wàn)個(gè)為什么，恨不得馬上解開(kāi)謎團(tuán)。

　　剛進(jìn)入B館，我不知所措地看著這些項(xiàng)目，不知怎樣體驗(yàn)。正在茫然中，老師帶著我們走到一架模擬飛機(jī)前，說(shuō)：同學(xué)們，別急，聽(tīng)完我的介紹后，你們就可以進(jìn)入這架飛機(jī)了。飛機(jī)很大，藍(lán)白相間的機(jī)身，像一只雄鷹展翅欲飛。我突然有一股莫名的沖動(dòng)，真想人機(jī)合一，把它變成我的大黃蜂。

　　當(dāng)然，好玩的遠(yuǎn)不止這些。在老師的解說(shuō)下，我目睹了通過(guò)光能變出七種顏色的水分子，經(jīng)歷了模擬火災(zāi)逃生的情景。令我最難忘的.是地球儀。它大得簡(jiǎn)直可以住下一個(gè)人，上面還有許多國(guó)家的名稱和按扭。只要隨便按一個(gè)按扭，把耳朵對(duì)著地球儀，就可以聽(tīng)到這個(gè)國(guó)家對(duì)你說(shuō)你好及自我介紹。一位同學(xué)按下了英國(guó)的按扭，頓時(shí)傳來(lái)英國(guó)式的你好，而他耳朵緊貼著地球儀，眼睛睜得大大的，嘴巴還不時(shí)地一張一合，比上課還認(rèn)真。

　　時(shí)間不知不覺(jué)溜走，很快到了離開(kāi)的時(shí)候，回頭望望湖南省科學(xué)技術(shù)館那幾個(gè)金色的大字，在陽(yáng)光下熠熠生輝。我在心里大喊：我一定還會(huì)回來(lái)的，總有一天，我的作品也會(huì)擺放在這里。

小學(xué)科技作文 篇3

　　眼睛是心靈的窗戶，眼睛讓我看到了五彩繽紛的世界，讓我了解到了許多知識(shí)。

　　比如說(shuō)吧，科技在不斷的進(jìn)步和發(fā)達(dá)，這些成果都是科學(xué)家努力專研帶來(lái)的結(jié)果。一位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活中不是缺少美，而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！�

　　這樣的例子數(shù)不勝數(shù)，現(xiàn)在，就讓我給大家舉幾個(gè)例對(duì)比對(duì)比，古代和現(xiàn)代之間幾個(gè)事物的變化吧！

　　比如交通工具，在以前，人們常用的交通工具是牛和馬，接著是黃包車，而現(xiàn)在用的是汽車、火車、飛機(jī)、輪船。這些現(xiàn)代交通工具不僅能以更快的'速度帶領(lǐng)人們到達(dá)更遠(yuǎn)的地方，還更安全、舒適。

　　比如榨汁工具，以前把削好的水果放入土碗里，用一根粗木棒不停的上下敲擊，直到汁水完全砸出來(lái)，再用紗網(wǎng)把果汁過(guò)濾出來(lái)。而現(xiàn)在的小口徑都已變?yōu)榇罂趶娇梢园颜麄�(gè)水果放進(jìn)去，再開(kāi)啟電源，只見(jiàn)果汁和渣分別進(jìn)入了兩個(gè)杯子里不僅能輕易喝到美味的果汁，而且比以前方便多了。

　　又比如信件，以前，人們把信先寫好后卷起，再放入一個(gè)小竹筒里綁在信鴿腳下就可以把信件送到另一個(gè)人手里，另一個(gè)人也用同樣的方法回信。而現(xiàn)在已從騎車、汽車、航空等送信變?yōu)楦呖萍际謾C(jī)、電子郵件傳遞信息。

　　在聰明的科學(xué)家研究下，人類的科技在不斷創(chuàng)新，我相信，我們的生活會(huì)更加美好！

小學(xué)科技作文 篇4

　　今天,媽媽帶我去了科技館,科技館人很多,我拽著媽媽走到一處人少的地方,一看,我就樂(lè)了,原來(lái)這里是我很想來(lái)的自己動(dòng)手學(xué)造紙的地方.在志愿者大哥哥的指導(dǎo)下,我自己動(dòng)手造好一張紙,并在紙上畫畫寫字,好有成就感,大哥哥還夸我懂得的知識(shí)多,他還鼓勵(lì)我以后多讀書!

　　我在把紙漿攪拌均勻和大哥哥一起把紙的`水分用機(jī)器擠干在自己造的紙上畫畫、寫字。你們猜猜我畫的什么、寫的什么？告訴你們吧，我畫了一棵大樹(shù)，一把斧頭，斧頭上畫了一個(gè)大十叉，寫的是愛(ài)護(hù)環(huán)境，禁止砍樹(shù)！

小學(xué)科技作文 篇5

　　在這個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里，五年級(jí)又迎來(lái)了一年一度的科技節(jié)。在大家的歡笑聲中，有趣的科技節(jié)活動(dòng)開(kāi)始了。

　　紙風(fēng)車比賽、沉浮子、參觀社區(qū)科技館……活動(dòng)應(yīng)有盡有，豐富極了。其中，最讓我記憶深刻的科學(xué)實(shí)驗(yàn)就是“不倒的筷子仨兄弟”了。

　　這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要三種材料：碟子、三根筷子和一些水。只用一些水怎么能讓三根筷子站起來(lái)呢？我心中充滿了疑惑和好奇。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前，家長(zhǎng)輔導(dǎo)員阿姨開(kāi)始講述操作方法。哦，原來(lái)就這么簡(jiǎn)單��！先把筷子大的一頭朝下，在上面灑點(diǎn)水或沾點(diǎn)水，再用手扶著，然后等他站穩(wěn)了，就可以松開(kāi)手，三根筷子就成功地站起來(lái)了。

　　我急不可耐地開(kāi)始操作了，可是，那三根筷子兄弟似乎偏要和我作對(duì)，眼看立起來(lái)了，可還不到一秒鐘，就倒下去了。接連幾次都以失敗告終。我又氣又急，像熱鍋上的螞蟻，不知怎樣才好。這時(shí)，我靈機(jī)一動(dòng)，腦海里冒出一個(gè)好主意：去別人那里去“取經(jīng)”。

　　真是說(shuō)曹操，曹操到��！我剛準(zhǔn)備行動(dòng)時(shí)，一位已經(jīng)成功的.同學(xué)走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“欣瀾，要不要我?guī)湍�？�?“好！”，我一聽(tīng)，驚喜地點(diǎn)著頭說(shuō)，哈哈，我正求之不得呢！于是，他胸有成竹地拿起筷子，沾點(diǎn)水，往桌上一放，一松手，筷子就像被施了魔法一樣站起來(lái)了。讓我好生羨慕！我模仿他的樣子，在心里默默地念了一句咒語(yǔ)：“GOD HELP ME ！” 果然我也成功了！

　　活動(dòng)最后，老師讓大家分析科學(xué)原理，同學(xué)們踴躍發(fā)言。在筷子上沾水，能使它們成為一個(gè)整體。在三根筷子聚在一起，形成一個(gè)三角框架的結(jié)構(gòu)，而這種結(jié)構(gòu)是最具穩(wěn)定性的。生活中大家見(jiàn)過(guò)的高壓電塔，不容易傾倒，著名的埃菲爾鐵塔，其鏤空結(jié)構(gòu)以三角型為主的，保證了大體機(jī)構(gòu)的穩(wěn)定，都是應(yīng)用了這個(gè)原理。

　　快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫，今天的活動(dòng)結(jié)束了。科技節(jié)不僅有有趣的實(shí)驗(yàn)，還讓大家對(duì)科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，并用大家智慧的雙眼發(fā)現(xiàn)生活中的科學(xué)！

小學(xué)科技作文 篇6

　　在以前，我的表姐向我炫耀她去過(guò)的北京科技館。她對(duì)我說(shuō)里面沒(méi)有許多好玩的游戲……是我羨慕不已。今年學(xué)校終于組織全體師生到科技館，我興奮不已！

　　今天，我們終于來(lái)到了科技館。來(lái)到了大廳看到白色的氣球上下擺動(dòng)著。分為四層；“華夏之光”、“探索與發(fā)現(xiàn)”、“科技與生活”和“挑戰(zhàn)與未來(lái)

　　我們來(lái)到了四樓，四樓有許多好玩的`東西。有漫游月空、和蔬菜點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)、宇宙飛船。那咱們從頭說(shuō)起吧！漫游月空是坐上去跳一下它就會(huì)是你浮起來(lái)。蔬菜是站在上面出題左腳右腳有AB假如選擇A就按左腳。宇宙飛船是參觀宇宙上有什么東西，瞧綠葉長(zhǎng)的多嫩！

　　我們來(lái)到了三樓，看到了復(fù)雜的機(jī)器、脫水機(jī)器等。還有答題按鈕。

　　接著我們來(lái)到了二樓一進(jìn)門有福娃，還有地圖拼一拼，有設(shè)計(jì)還有當(dāng)小記者……

　　到了一樓，我們看到了許多機(jī)器化的人工原料！�。∫粯嵌嗝姥�！

　　我長(zhǎng)大以后一定要發(fā)明更多的科學(xué)東西！真希望咱以后還能再來(lái)玩！

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