為我豎起大拇指作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的為我豎起大拇指作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
為我豎起大拇指作文1
我是一個勤勞的男孩，每天下午第一班車鈴聲響起，就開始了我的打掃任務(wù)。
記得我第一天掃地的時候，是個補(bǔ)掃的。我的任務(wù)是把其他值日生因?yàn)榇中亩鴽]有掃完的'垃圾掃干凈。第一天，我掃著掃著，突然有幾個垃圾掃不掉，因剛掃不知道技巧，不管三七二十一，硬是想把垃圾掃進(jìn)去�？墒且徊ㄎ雌揭徊ㄓ制穑业挠沂中∧粗傅谝还�(jié)那里被掃把上裂開的地方刮出了血。雖然很痛，但我還是把剩下的垃圾掃完了。
現(xiàn)在我明白了：遇到難掃的垃圾，要么先掃一小會兒，讓垃圾自己跑到簸箕里，如果實(shí)在掃不了，那就只好彎腰把垃圾撿起來，扔到垃圾桶里。
一個學(xué)期過去了，我現(xiàn)在是掃全班的垃圾了，有些值日生實(shí)在忙不過來，只好叫我先幫他們那組掃。
因?yàn)槲姨焯炷弥鴴甙眩杂行┤诉�叫我“掃把星”呢！雖然是個綽號，不過連我也覺得挺有趣的。
我覺得我們班上的同學(xué)大部分都不愛講衛(wèi)生，害得我們每天都要去掃一大堆垃圾。而且掃完了，又有同學(xué)隨地亂扔垃圾，搞得我們做值日生的，又得“加班”。這時候，我想對那些亂扔垃圾的同學(xué)說：“請你尊重一下我們的勞動成果，愛護(hù)一下我們班的衛(wèi)生，好嗎？”
為我豎起大拇指作文2
大家好，我是一個樂于助人的小伙子。每次別人需要幫助時我都會用盡全力的幫助他。
一天，我看見一個大孩子在欺負(fù)一個弱小的人，我就前去阻止，可大孩子怎么也不聽還把我推了一跤，大孩子走后我連忙把那個人扶起來，他渾身是傷，我趕緊跑到家里把紫藥水拿了過來，給他涂上了，他連忙對我說：“謝謝”。我興奮地說：“不用謝，我今天幫助你，你以后也要幫助別人。”
過了幾個星期以后，下起了大雨，我?guī)Я艘话褌悖泿愕娜说娜酥荒茉陲L(fēng)雨中游蕩。我看見一些等送傘的人，我就把他們叫過來一起撐。雨停了，小草的莖葉上散落著明亮的水珠，被太陽的光輝一照格外美麗。上了車那些人對我說“謝謝”。我微笑著說：“不用謝，我今天幫助了你們，你們以后也要幫助別人�！�
有一次我看到一個人摔倒，我連忙把他扶起來，看著他全身是泥，我就帶他去我家的水龍頭那清洗，他對我說：“謝謝你”。我開心地說：“不用謝，我今天幫助了你，你以后也要幫助別人”。
樂于助人是中國的'傳統(tǒng)美德，既然我們的祖先都把這個美德傳了下來，我們也要把它繼續(xù)的傳承下去。
為我豎起大拇指作文3
今天早上我約小伙伴一起去珠海長隆玩。小伙伴聽后興奮極了，恨不得馬上飛到哪里。
爸爸媽媽送我們到那里面去買飯了，我和同學(xué)們買好票，走進(jìn)珠海長隆主題樂園。
我和同學(xué)們都喜歡激流勇進(jìn)，排隊(duì)的人一眼望不到頭，看來這個游戲很受大家喜愛。過了一個小時終于上車了，我坐在第一排，我旁邊的小伙伴，不知是興奮還是害怕緊緊地握著拳頭。車從矮的坡上爬去，突然飛快地向下沖去，人們不由自主地尖叫起來，水也向我們衣服沖過來，全身濕透了。可我安安靜靜地坐著。好像什么也沒發(fā)生似的，游戲結(jié)束了，我旁邊的小伙伴臉色蒼白，說自己的心跳達(dá)到每分鐘幾百下，可我的'表情依舊，心跳依舊。
我們玩了許多游戲，我覺得一點(diǎn)都不刺激正當(dāng)我們討論接下來玩什么的時候我抬頭看見頭頂?shù)倪^山車，于是指了指對她說：“走咱們?nèi)ネ妫@個一定不虛此行�！彼q豫了，在我多次請求下小伙伴，最終還是買了票，玩的人可真多排了兩個小時的隊(duì)伍后，我們才坐上夢寐以求的過山車。上了車后大家緊緊閉上雙眼，我旁邊的小伙伴更是緊緊握著我的手。車上的高坡，迅速地沖向了，緊接著又在空中翻了360度，只聽到有人在尖叫，還有人在喊救命，有人甚至還大哭起來……
下了過山車，表情依舊，甚至還不過癮。這就是我，一個大膽的女生，請為我豎起大拇指吧！
為我豎起大拇指作文4
我是一個小女孩，我有一個與眾不同的愛好，它既不是跳舞，也不是唱歌，而是練太極拳，就是公園里好多老人都在練的那種運(yùn)動，我這個愛好是不是很出人意料��？
我是從5歲半開始學(xué)太極拳的，那時我還在幼兒園上大班。剛開始學(xué)時，我覺得太極拳又慢又累，一會兒蹲下來，一會兒又站起來，一遍遍重復(fù)著同一個動作，真的好無聊�？墒�，媽媽非讓我堅(jiān)持下來，每次到上太極拳課的時候，我哭著喊著不要去上課，可爸爸媽媽總是堅(jiān)持著送我去上課，2比1，我只好止住淚水去上課。每當(dāng)我認(rèn)認(rèn)真真地上完一節(jié)課，如果這節(jié)課學(xué)得好，進(jìn)步快的話，媽媽就會給我買些好吃的東西，來鼓勵我繼續(xù)學(xué)習(xí)。經(jīng)過三個月的`練習(xí)，我的太極拳終于打得有點(diǎn)模樣了，還得到了老師表揚(yáng)，我也慢慢喜歡上了它。
我現(xiàn)在學(xué)太極拳已經(jīng)兩年多了，學(xué)習(xí)了三套拳，兩套劍，還在今年的3月份參加了在香港舉行的第7屆國際武術(shù)節(jié)，取得了第一名的好成績。每當(dāng)我在公園跟著音樂打起它時，總會吸引很多圍觀的人群駐足觀看，那是我辛苦練習(xí)換來的，我感到很高興、自豪。我還需要繼續(xù)跟老師認(rèn)真學(xué)習(xí)，爭取早日成為老師的接班人。
為我豎起大拇指作文5
我是一個平凡的女孩兒，可是我身上也著不平凡，值得自己驕傲的閃光點(diǎn)。
我們陸橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)是書法實(shí)驗(yàn)學(xué)校，書法教室里陳列著許多老師和同學(xué)們的書法作品，看到那些優(yōu)秀書法作品，我十分羨慕，而我卻怎么寫也寫不好，覺得很丟人�；氐郊�，我就對媽媽說：“媽媽，學(xué)校里許多同學(xué)的字寫得十分漂亮，可是我卻寫得太丑了，像用木棍搭起來的一樣，真是難為情死了�！眿寢屩涝蚝�，語重心長地說：“孩子，你很羨慕別人，只要你努力學(xué)習(xí)，你也能超過別人，別人也會羨慕你的。”從這句話中，我知道了“世上無難事，只怕有心人”的道理。
從此，我努力學(xué)習(xí)書法技巧。我先買來字帖，接著就照字帖開始臨募。不管是課間，還是休息日，我都抓緊時間練習(xí)書法，有時寫呀，寫呀，一寫就是大半天，在老師的指導(dǎo)下，經(jīng)過潛心臨募，我的書法有了很大的提高。幾年過去了，功夫不負(fù)有心人，我的書法在各類比賽中獲都得了優(yōu)異的成績，而且在江蘇省書法等級考級中考過七級，現(xiàn)在準(zhǔn)備向八級沖刺。
在金色的.童年里，書法像一條七色彩虹，給我的童年增加了一抹絢麗的色彩，我為我的書寫成績感到驕傲。每當(dāng)想到這兒，我就情不自禁得說：“我真棒！”同學(xué)們，請為我豎起大拇指吧！
為我豎起大拇指作文6
月亮已經(jīng)漸漸升起，可悅耳的鋼琴聲依然還在小區(qū)中回蕩，是誰彈奏出這么美妙的聲音？沒錯，那就是我。
我是一個興趣廣泛的小男孩，喜歡下圍棋、朗誦、運(yùn)動……可最令我自豪的還是已經(jīng)堅(jiān)持了5年的愛好——鋼琴。
當(dāng)我第一次接觸鋼琴時，我就著了迷。然而，學(xué)琴的過程十分枯燥，期間遇到困難時我也多次想到放棄，但媽媽說：“只要你堅(jiān)持下去，就會得到雙倍的收獲�！�
當(dāng)放學(xué)后別人在小區(qū)里盡情玩耍嬉戲時，我沒有參與其中，我在練琴；當(dāng)晚上別人躺在床上看電視娛樂時，我沒有放松下來，我在練琴；當(dāng)周末別人外出游玩休閑時，我仍然在堅(jiān)持練琴。不管是寒冬臘月，還是盛夏酷暑，我都堅(jiān)持下來了，日復(fù)一日，年復(fù)一年，無論遇到多大的困難，我都沒有放棄，一步一個腳印地堅(jiān)持下來。
今年暑假，又是“煩人”的兩個月，因?yàn)槲乙间撉倭壛�。每天練琴至少兩個小時，上午一小時，下午一小時，雷打不動。不過“功夫不負(fù)有心人”，當(dāng)我拿到六級優(yōu)秀的證書時，我嘗到了成功的喜悅，這不僅是對我多年努力的.回報，更是我前進(jìn)的動力。
當(dāng)一個個枯燥的單音變成一首首美妙的樂曲從我的指尖滑過時，當(dāng)我坐在南藝諾大的鋼琴演藝廳里彈奏聽到臺下掌聲陣陣時；當(dāng)我看到六級證書上赫然醒目的“優(yōu)秀”二字時，這一刻，我嘗到了收獲的喜悅。多年的堅(jiān)持成就了我遇到困難不放棄、克服惰性勤學(xué)苦練的良好品質(zhì)。
請大家為我豎起大拇指吧！
為我豎起大拇指作文7
一個周日的上午，爸爸媽媽都有事出門了，只留我一個人在家看電視。
既然看電視，我當(dāng)然要看我覺得最有意思的足球了。正當(dāng)我看得入迷的時候，節(jié)目播放完了�！艾F(xiàn)在，我就要做一個紙球，我也要當(dāng)足球王者！”我大聲地說道。
我立刻跑入房間，拿起一些廢紙揉成一團(tuán)。再用膠帶把它們裹得圓溜溜的，一個紙球就初步完成了。這時，我用手托著紙球微笑著說：“今天就用你來給我取樂�！�
我先在房間里踢了一會兒，然后又到客廳里踢。越踢越開心，腳下的勁也越來越大。“干脆把廚房門當(dāng)做球門吧！”我將紙球高高拋起，然后猛地一腳踢向紙球。紙球向被施了魔法一樣充滿了力量，卻沒有飛進(jìn)廚房，而是直接砸倒了桌子上的.小花瓶。我趕緊想去接住花瓶卻沒來得及，花瓶掉在地上粉身碎骨。我也頓時嚇呆了。
就在這時爸爸媽媽回來了�！霸趺椿厥拢俊彼麄兛吹降厣纤榈舻幕ㄆ繂柕��！帮L(fēng)吹……不是，是我玩紙球不小心砸到花瓶了�！蔽冶鞠肴鰝�謊，可是看到爸爸媽媽的眼睛，我還是說了實(shí)話，然后靜等著他們來批評我。媽媽看了爸爸一眼，上來摸著我的頭說：“誠實(shí)是一個人最好的品德。既然你誠實(shí)地承認(rèn)了錯誤，我們?yōu)槟愕恼\實(shí)豎個大拇指，這次就不批評你了。但是下次要小心，不可以在家里玩這些東西哦�！�
“知道了�！蔽乙矠樽约旱恼\實(shí)豎了個大拇指。
為我豎起大拇指作文8
我是個愛好廣泛的小男孩，比如：爬山、跑步、跳遠(yuǎn)、繪畫……其中，我最喜歡繪畫了，有時候我還會為了繪畫放棄娛樂時間呢！
那一次我打開電腦正準(zhǔn)備玩游戲，電腦網(wǎng)速太慢我隨手拿起一本書看起來，在書中我突然發(fā)現(xiàn)了一幅精美的'圖畫，我馬上被迷住了。我想：要是能把這幅畫畫下來，該多好�。≌f干就干，我拿起筆開始在紙上畫起來。
開始，我好幾次比例都掌握不好，不是頭大身子小，就是手小腳大的，看上去真怪異。我并不氣餒，又重新畫起來，可是比例還是不當(dāng)，看看畫紙都快要被擦爛了，我真想放棄了。爸爸看見了，對我說：“男子漢大丈夫，這樣就要放棄了嗎？”我聽了臉不由得紅了：“是啊，只是一點(diǎn)小小的困難，哪能就這樣投降呢？”我又拿出一張紙，重新畫起來。這一次，我先輕輕勾勒出大概的位置，安排好比例，再正式動筆。比例恰當(dāng)了，事情一下子就簡單了，勾線、填充、上色都很順利，終于畫出來了。我自豪地拿給媽媽看，媽媽看了之后微微一笑，對我豎起了大拇指。那種感覺真好呀，我興沖沖地把畫貼到了墻上。
怎么樣，這就是愛畫畫、不怕困難的我，你要是也覺得我很厲害，請為我豎起大拇指吧。
為我豎起大拇指作文9
我是一個特別孝順的孩子。
記得，上三年級的時侯，有一次，語文老師從北京學(xué)習(xí)回來，帶給我們一包魚皮花生。上課的時侯，語文老師給我們?nèi)嗝咳税l(fā)四顆魚皮花生。我看見同學(xué)們都津津有味地吃著。正當(dāng)?shù)轿业臅r候，我想一把往口里塞，一看，咦！這個魚皮花生怎么是五顏六色
的，心想媽媽一定沒有吃過，一定很喜歡吃。便從書包里拿出衛(wèi)生紙把四顆魚皮花生包了起來。這時我聞到了周圍有一陣陣撲鼻而來的魚皮花生的香味，同學(xué)們嘻嘻哈哈、津津有味地吃著。我不由自主的`從口袋里拿出魚皮花生來聞了聞，呣！香香的，一定很好吃！不行！要帶回去給媽媽嘗一下。我又重新把魚皮花生包了起來。
回到家里，我高高興興地把口袋里的魚皮花生給了媽媽，卻遭到了媽媽嚴(yán)肅地問：“你這魚皮花生是哪里來的？”我委屈地對媽媽說：“這是語文老師發(fā)給我們吃的，我在學(xué)校里沒啥得吃，特意留給你吃的�！眿寢尣缓靡馑嫉卣f：“對不起了�！蔽冶惆咽种械聂~皮花生遞給媽媽。媽媽說：“你吃兩個，我吃兩個�！闭f著，便往我的臉蛋上親了一口說：“孩子，你真孝順！”
我孝順吧？請為我豎起大拇指！
為我豎起大拇指作文10
我在很多事情上都有優(yōu)勢，現(xiàn)在就讓我來介紹一下吧！希望你能夠?yàn)槲邑Q起大拇指。
我擅長寫作，常常是寫著寫著自己就沉浸到故事里面了。有時候?qū)懙秸駣^人心的地方的時候，我就會越來越激動，就仿佛是我正在讀一個故事一樣，而不是我在寫這個故事。就因?yàn)檫@個，我才讓我的故事集中主人公“巴里巴拉”他們像是真的一樣。
別看我瘦得像一根竹竿，我騎自行車可是很在行的呢！要問我騎自行車騎得快的秘訣，一般人，我不告訴他！我還會提起自行車前輪五厘米左右，這可是一般人做不到的！如果我把這個事實(shí)說出來，你們可能下巴就碰到地下了。我可以兩只手松開騎自行車！這個可沒有什么訣竅，主要就是要保持好平衡。
我喜歡看書，在家里，我有滿滿一個書柜的書。只要我“胃口大開”，我就能一口氣讀上好幾本。我讀書也和寫日志一樣，能夠與故事里面的'角色同呼吸，共命運(yùn)。
我還能夠跟朋友好好相處�？刹皇翘钻P(guān)系，而是鞏固我們之間的友誼。下了課，我就會自己的朋友在一起聊聊天。如果放學(xué)順路，我們就會在路上玩一會兒，當(dāng)然，可不是閑逛。只要到了該分手的地方呢，我們就會各奔東西。下午上學(xué)，我們又團(tuán)聚在一起了。
說了這么多，同學(xué)們，你們愿意為我豎起大拇指嗎？
為我豎起大拇指作文11
午后，我坐在寬敞的客廳里，陶醉地欣賞著從錄音機(jī)傳出的古箏曲。那抒情的曲子有如陣陣柔風(fēng)吹拂過我的發(fā)際，有如淙淙流水滋潤著我的心田，我不由得悄悄豎起了大拇指。
我呀，是為自己豎拇指呢！因?yàn)檫@曲子就是我彈古箏時媽媽錄下來的。是的，我是個癡迷于古箏的'女孩，古箏給我?guī)砹丝鞓罚瑤砹藰s譽(yù)和夸獎！
記得第一次去學(xué)古箏，聽老師講了第一堂課，才知道得先記住著笨重的古箏上哪根弦是哪個音，鬧的我頭都大了！可是別的小朋友都這么認(rèn)真，我怎么能輕易放棄呢？我咬咬牙堅(jiān)持下來，日復(fù)一日，手指彈起了老繭，裹上了膠布……啊，我終于能彈完整的采茶歌啦。老師夸我進(jìn)步大，爸媽向我豎起了大拇指，我呢，心里也升出一股自豪感，從此迷上了古箏。
我的古箏曲換來了老師的夸獎，同學(xué)的羨慕。我還常常登臺演出呢！記得那一次在安定廣場，我和小伙伴們表演將軍令。我的手指在箏柱兩側(cè)反復(fù)刮奏，琴弦發(fā)出混亂而強(qiáng)烈的聲響，我完全投入了。表演完畢后，臺下響起了熱烈的掌聲。
請你也為我豎起大拇指吧！它會成為我的動力。
為我豎起大拇指作文12
本來豎起大拇指是一個很簡單的動作，但要是讓別人給你豎起大拇指，卻是一件不簡單的事。
星期天，媽媽騎車帶我去超市買東西，一路上我左顧右盼，看到街道比以前更整潔了，行人比以前更自覺了。
看，紅燈亮了。行人都停了下來。這時，我聽見“啪啪”的聲音，我順著聲音看去，只見一位中年男子正在吃花生，還不時地扔下花生殼。明明他后面有一個垃圾桶，可他偏偏丟在馬路上�？此轮R，怎么能做出這種事？難道他不知道現(xiàn)在正在建設(shè)“文明城市”嗎？難道“愛護(hù)環(huán)境，從我做起”，“當(dāng)文明人，做文明事”等標(biāo)語都是白貼的嗎？就連老人小孩都知道的`道理，他不知道嗎？怎么辦？我要上去阻止他，他會覺得很沒面子。不管他呢？他下次還會這樣亂丟垃圾。我內(nèi)心掙扎了一會兒，最后，我去幫他撿起一個個花生殼，這時他發(fā)現(xiàn)了，便連聲說：“不好意思，不好意思。”說著，他也彎下腰撿起花生殼。雖然我沒看他的臉，但是我一定知道他是害羞的。
等我坐到車上的時候，聽見兩位阿姨說：“這孩子真懂事！”媽媽也會夸我是一個好孩子，此時的我心里樂滋滋的，感到無比驕傲，我想那個人下次一定不會再亂丟垃圾了。
為我豎起大拇指作文13
我是個愛運(yùn)動的男孩，最擅長打羽毛球。
記得今年暑假的一天，我約了好朋友李淼一起去打羽毛球。來到球場，我們倆決定好好打一場，一決高低。
先由吳昊發(fā)球。我望著吳昊，心想：今天我一定要把你殺得落花流水。只見吳昊把球兒往空中一拋，另一只手對準(zhǔn)球兒一扣，球兒如同箭一般射了過來。眼看到了眼前，我急忙一個扣球，球兒總算擋住了。我長長地舒了一口氣，暗想：吳昊天天打羽毛球，可算是這運(yùn)動的'“行家”，我可千萬不能輕敵，大意失了“荊州“��！想到這兒，我連忙集中精神，認(rèn)真打了起來。
我越打越靈活，時而輕輕地來個“矮子球”，時而來個“長吊”…… 吳昊也不甘示弱，見招拆招。就這樣，你來我往，打了十幾個回合也沒見分曉�！皥�(jiān)持就是勝利，堅(jiān)持就是勝利……”我一直在心中吶喊。機(jī)會來了！我看準(zhǔn)時機(jī)，大叫一聲，猛地起拍扣殺，球兒如同流星般飛了過去。吳昊慌了手腳，只好“投降”了。“耶！我勝利了！我勝利了……”我高興得揮舞著球拍又叫又跳。吳昊也輸?shù)眯姆诜?/p>
怎么樣，我打羽毛球厲害吧？那就為我豎起大拇指吧！
為我豎起大拇指作文14
一個人生活在這個世界上，不可能沒有璀璨耀人的一面。每個人都有自己的興趣愛好，都有自己的本領(lǐng)特長，我也一樣。我的興趣愛好可不少，比如：看書、寫作文、溜冰、踩自行車…我是個努力上進(jìn)的好學(xué)生，在學(xué)校各門功課都學(xué)得很不錯，其中，數(shù)學(xué)是我的強(qiáng)項(xiàng)。
那是一天正在上數(shù)學(xué)課的'時候。我們數(shù)學(xué)陳老師在教我們數(shù)學(xué)書上的一道題。她說：“你們把題目做好，我再把做全對的人的答案給大家看�！标惱蠋焺倓傉f完，我就埋下頭寫，我一會兒，我就做完了。陳老師好像知道我寫好了，朝我走來，看了一下我的答案，然后，臉上就帶著微笑，去看其他同學(xué)的答案對不對。我想：老師對我這樣笑，可能我的答案全對。又過了一會兒，老師讓同學(xué)們放下筆，問：“誰知道答案的，知道的人就舉手�！蔽也恢来鸢笇Σ粚�，但是我還是勇敢得舉起了手。我看了看全班，只有我和黃一鵬在舉手。突然，陳老師叫我把數(shù)學(xué)書給她，我心里一驚：難道我的答案要給同學(xué)們看？果然老師把我的書一翻，答案給同學(xué)們看了。同學(xué)們看得目瞪口呆。連黃一鵬也一樣。老師和同學(xué)們都給我豎起了大拇指。這時我心里很得意。同桌看透了我的心思，就對我小聲的說：“別得意忘形了！”虧同桌的這句話，讓我清醒了過來。
此外，我的作文也是很好的，我在彭老師那里寫的《美麗的教學(xué)樓》還得了一等獎，上了報紙呢！那時候，老師拍了一張照片發(fā)在家長群里。老師和同學(xué)們又一次給我豎起了大拇指。
這就是我，請為我豎上一個大拇指吧！
為我豎起大拇指作文15
我是一個男孩，一個不怎么快樂的男孩，最大的不快樂——每天上六節(jié)補(bǔ)習(xí)課！
我向往別人能玩電腦、手機(jī)、看電視的自由；向往別人不用上補(bǔ)習(xí)班的快樂；向往別人家長不給他們布置課外作業(yè)的自在；向往別人孩子暢玩一夏的快樂。俗話說：希望越大，失望就越大。悲哀��！悲哀啊！我多次要求家人給我減輕負(fù)擔(dān)，但都無濟(jì)于事。除了“小荷作文”以外，其他課程都被我拉入了“黑名單課程”。
在家我比較活潑，常常和家人打成一片。一天夜里，我聽見爸爸媽媽在閑聊。無意中聽見了我小時候不懂事，一頭撞在了玻璃門上。要不是醫(yī)生搶救及時，我這條小命就保不住了。唉，不說這個了，說得我害羞，換點(diǎn)別的'說說。
我的學(xué)習(xí)一向很好。數(shù)學(xué)、語文、英語對我不在話下。數(shù)學(xué)我最擅長，幼兒園就會奧數(shù)了。到現(xiàn)在我這三門的總分還保持在全班第一呢！因此獲得了“班級學(xué)霸”這個稱號。說的我咋不好意思了呢？嗯！一定是因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)太優(yōu)秀了。
我的家庭成員不算很多，但也不算很少。有我、爸爸、媽媽、外公、外婆。爸爸不高，但很嚴(yán)肅，整天陰著臉。媽媽太“兇悍”。外公外婆都挺和藹的可親的。最后就是我，一個活潑開朗的男孩。
我這個人大錯不犯，小錯不斷。被老師叫站起來回答問題時垂頭喪氣，坐下的時候歡天喜地。這個我就不多說了。因?yàn)槲乙彩且粋�會害羞的人。
我是一個男孩，一個活潑開朗、向往自由的男孩。
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