【熱門】敘事優(yōu)秀作文300字三篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的敘事優(yōu)秀作文300字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

敘事優(yōu)秀作文300字 篇1

　　老師給予我知識(shí)的人，他有時(shí)嚴(yán)格有時(shí)和藹�？晌覀冞�是認(rèn)真的聽他的批評(píng)。認(rèn)真的和他有好。

　　我有一個(gè)嚴(yán)格的老師。他的話沒人不聽，他的嚴(yán)歷無人不知。

　　在一個(gè)陽(yáng)光滿足世界，微笑滿足人心的一天。我在上課時(shí)邊玩筆，邊看黑板的課堂上。突然，我看見一位同學(xué)不小心和同桌說話說大了聲。老師的.頭像火箭一樣轉(zhuǎn)了過來，兩個(gè)同學(xué)滿頭大汗，心跳加快，兩雙眼睛直看老師。老師一看就知道有是那兩個(gè)“說話蟲”老師的臉拉長(zhǎng)了，大步走向他們，用嚴(yán)歷的眼神看著他們，同學(xué)們都很緊張的望著他們。老師走向前說：“你們?yōu)槭裁匆�說話？”兩個(gè)同學(xué)害怕又小聲的說：“因?yàn)椤�，”各指�?duì)方“他…”老師好像看出了什么說：“你們以后要學(xué)會(huì)‘讓’才有友誼””為什么要學(xué)讓呀！”同學(xué)們紛紛同聲。“因?yàn)�，你們以后就知道了”兩個(gè)同學(xué)紛紛向?qū)Ψ降狼浮?/p>

　　同學(xué)們都不知道，只有他們知道。當(dāng)我上高年級(jí)時(shí)才知道。一個(gè)普普通通的字，我一輩子也不會(huì)望它給人的一生。

敘事優(yōu)秀作文300字 篇2

　　古人作詩(shī)，“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”，星期五放學(xué)，我和同學(xué)們像詩(shī)中的孩子一樣，趁著這陽(yáng)光明媚，春風(fēng)拂面，萬里無云的好天氣，一起來到了人民廣場(chǎng)放風(fēng)箏。

　　我們各自拿出了各自的風(fēng)箏，忙活了起來，我拿了一個(gè)鎧甲勇士圖案的'風(fēng)箏。爸爸說要教我如何放風(fēng)箏，要我一手拿著風(fēng)箏線，一手拿著線軸，迎著風(fēng)助跑，我在風(fēng)箏飛上了蔚藍(lán)的天空，我高興極了，這時(shí)爸爸說：“你現(xiàn)在就可以不用跑了，迎著風(fēng)拉線、收線�！本瓦@樣風(fēng)箏越飛越高。過了一會(huì)兒風(fēng)變小了，爸爸急切地說，要掉下來了，快收線，我聽爸爸說的，把風(fēng)箏收了一段線，風(fēng)箏又平穩(wěn)了。這下風(fēng)又大了些，風(fēng)箏線繃得越來越原來緊，這時(shí)爸爸教我把線松一點(diǎn)，要用手感受風(fēng)箏線的緊和松，隨時(shí)放線和收線。原來放風(fēng)箏也有這么多技巧，經(jīng)過多次反復(fù)練習(xí)，我可以輕松地把風(fēng)箏放上天了。還有好幾個(gè)同學(xué)也可以把風(fēng)箏放得很高了，天上的風(fēng)箏越來越多了，五顏六色絢麗多彩，有的像天空翱翔的老鷹，有的像活蹦亂跳的小猴子，還有的像翩翩起舞的蝴蝶，我多想像風(fēng)箏一樣在天空中自由的飛翔�。�

　　時(shí)間過得真快，一眨眼太陽(yáng)就要落山了，我就和同學(xué)們收拾好各自的風(fēng)箏，依依不舍的回家了。

敘事優(yōu)秀作文300字 篇3

　　我的家是創(chuàng)新街小學(xué)二（四）班，雪白的墻壁，透明的窗戶，窗臺(tái)上還擺放著五顏六色的花：有紅的、白的、黃的.，還有藍(lán)的。我最喜歡的就是那粉色的瓜葉菊。屋里有８３套課桌和椅子，還有一個(gè)擺放在講臺(tái)中間的講桌，前后有兩塊黑板，前面的黑板的左上方，貼著我們班獲得的很多獎(jiǎng)狀。屋子里的窗戶開著，清新的空氣迎面撲來，那感覺別提多舒服了。

　　這個(gè)家有媽媽和８３個(gè)孩子，孩子們所做的一切都讓媽媽看在眼里。記得有一次，陳明揚(yáng)在院子里摔了一跤，傷口流出了鮮血。媽媽急忙把傷口抹了點(diǎn)兒藥，然后貼上創(chuàng)可貼，關(guān)切地對(duì)他說：“以后可不能再摔跤了�！边@幾天，媽媽一直耐心地幫他擦傷，換創(chuàng)可貼。

　　媽媽每天教我們?cè)S多知識(shí)。讓我們從一個(gè)不認(rèn)字的孩子，長(zhǎng)成了一個(gè)知識(shí)豐富的學(xué)生。媽媽講課非常有趣，即使調(diào)皮的孩子也會(huì)被吸引住。而且，媽媽提的問題我們都積極舉手發(fā)言。我們大家都覺得，咦�。矗胺昼娬n就這么快過去了？

　　媽媽關(guān)心、愛護(hù)著我們，我們也關(guān)愛著媽媽。媽媽的嗓子啞了，我們就悄悄地把藥放到了講桌上。想給她一個(gè)意外的驚喜。媽媽看見了微笑著對(duì)我們說：“你們真是我的好孩子�！闭f完，媽媽和我們都開心地笑了。

　　瞧！這就是我的家，我愛我家。

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