【精選】對(duì)不起老師作文三篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的對(duì)不起老師作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

對(duì)不起老師作文 篇1

尊敬的孫老師:

　　您好！

　　在這里鄭重地跟您道一聲:“對(duì)不起！”您知道嗎？在您剛來的時(shí)候，我們班的同學(xué)們或多或少都對(duì)您有些排斥，因?yàn)椋�正是您的到來，最受到我們喜愛的王老師被自然而然地調(diào)走了。

　　仍記得，當(dāng)初您初到我們班，面帶微笑地自我介紹:“同學(xué)們好，從今往后，我就是你們這學(xué)期的語文老師了，在這小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期里，希望我們能夠處好師生關(guān)系，能夠給你們留下美好的回憶�！币簿褪菑哪翘炱�，您代替了王老師，當(dāng)了校長(zhǎng)，做了我們班的'語文老師。

　　您為我們從電腦里搜集了關(guān)于課外閱讀的資料，看到我們班的字太過潦草，您又認(rèn)真地給我們講寫好字的重要性，聽說我們班從一年級(jí)到現(xiàn)在幾乎沒有上過體育和音樂課，您特地從自己的課中抽出兩節(jié)來，給我們每周上一節(jié)體育和音樂課……

　　可是我們?nèi)允遣活I(lǐng)情，經(jīng)常背地里議論您，甚至于說您的壞話，給您亂起綽號(hào)（我也這么做過）……這些事，您是不可能不知道的。但您從來都沒有責(zé)怪過我們，依舊循循善誘地教導(dǎo)著我們。課堂上，您嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、一絲不茍地授課，課后，您無私奉獻(xiàn)，默默無聞地為我們搜尋資料……春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師啊老師，我們的每一點(diǎn)成就，無不凝聚著您的心血和汗水！

　　您給予我們的恩情，我們無已為報(bào)，甚至考試連一個(gè)好名次都沒拿到。期中考試，我們班的平均分竟都不及格！全班近三分之二的學(xué)生考六十以下！最高分僅八十八！可您沒有一句怨言，為我們仔細(xì)地講易錯(cuò)的題，總結(jié)我們失敗的經(jīng)驗(yàn)……但在前幾天的抽考中，我們還是辜負(fù)了您的期望。您卻安慰道:“沒事，至少這次我們平均分及格了，有進(jìn)步呢�！痹谖覀兊某砷L(zhǎng)中，您教會(huì)了我們太多太多……

　　而現(xiàn)在，我已經(jīng)畢業(yè)了，再次嚴(yán)肅地對(duì)您說:“老師，對(duì)不起！”

　　此致

敬禮！

　　您的學(xué)生:王

　　二零**年六月二十四日

對(duì)不起老師作文 篇2

　　我一直很喜歡英語，只要有人提起關(guān)于英語的一點(diǎn)兒內(nèi)容，我都會(huì)跑過去湊熱鬧。可是，唯獨(dú)我的班的老師“SWEET”我不怎么提起她——我認(rèn)為她很少關(guān)心我，至少我這么想。

　　那天，在晚飯媽媽突然說：“小蕾，我忘了給你說一件事，今天你的“SWEET”老師給我發(fā)了個(gè)短信，信上說她生病了，這個(gè)星期上不了課�！薄芭�。”我心不在焉，對(duì)著自己的.飯碗發(fā)呆。“要不，給她回個(gè)短信？”媽媽的話打斷了我“哦，隨便，你想回就回吧。”媽媽聽了這話皺起了眉：“小蕾，你怎么能這樣對(duì)待你的老師呢？”我有點(diǎn)不耐煩了：“我怎么了？那短信你想回就回，也沒讓你不許回呀！”我也不知道我怎么會(huì)脫口而出這樣一句話，但話一出口，已是覆水難收了。當(dāng)然，這句話立即就激怒了媽媽：“你這孩子，怎么這么不知好歹，虧得“SWEET”平時(shí)那么關(guān)心你！”哼，關(guān)心我？我暗暗地想，她？還關(guān)心我？要不是看在媽媽的面子上，她可能理都不會(huì)理我。明明說好了，等考試結(jié)束了請(qǐng)我們吃雪糕，明明說好了給當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)的我下星期發(fā)獎(jiǎng)品，明明說好了我可以不做練習(xí)題的�？墒撬�都沒有兌現(xiàn)，想到這里，我不禁一肚子委屈，也不知道這氣往哪處發(fā)，于是飛速地扒完飯，轉(zhuǎn)身回到房間躺在床上，又想到，以前“SWEET”有什么好吃的都問我吃不吃，好幾次我都冷冷的拒絕了。想到這里我不僅禁有對(duì)她有點(diǎn)內(nèi)疚。

　　“SWEET”的病好些了嗎？“SWEET”我的老師，真對(duì)不起！

對(duì)不起老師作文 篇3

　　在生活中，我們?cè)诓煌�的時(shí)間不同的地點(diǎn)，總能聽見“對(duì)不起”。但是很少有人聽過老師對(duì)學(xué)生說過“對(duì)不起”。

　　我就聽過老師對(duì)學(xué)生說“對(duì)不起”。那個(gè)學(xué)生就是我。

　　那是二年級(jí)時(shí)候的事了。

　　有一天放學(xué)，吳老師組織大家排隊(duì)站在操場(chǎng)上，等候家長(zhǎng)來接。隊(duì)伍解散之后，我便一個(gè)人走在操場(chǎng)上。忽然，我看見前面的地上有一只“小雞崽兒”。我最喜歡小動(dòng)物了，忙跑過去，彎下腰把“小雞崽兒”撿了起來。拿到眼前一看，那不是什么“小雞崽兒”，而是一袋吃了一半的點(diǎn)心。我失望地把點(diǎn)心袋丟在地上。正在這時(shí)，我聽見背后傳來的吳老師的聲音�！鞍�？那是誰呀？怎么把垃圾往地上丟呢？把她叫回來！”

　　當(dāng)我回頭看時(shí)，一個(gè)同學(xué)已經(jīng)走到了我身邊，拉著我就到了吳老師身旁。

　　我有些不知所措，愣愣地看著吳老師，說不出話來。

　　“你怎么能往地上扔垃圾呢？要是誰都隨手扔垃圾，學(xué)校不就成了垃圾站了嗎？”

　　我看著吳老師緊繃著的臉，聽著吳老師嚴(yán)厲的語氣，既委屈又害怕，既生氣又一時(shí)不知道怎么解釋，眼淚一下子就流了下來。

　　這時(shí)，媽媽來接我了，我哭泣著跟媽媽說了當(dāng)時(shí)的情況。

　　當(dāng)吳老師知道事情真相的時(shí)候，微笑著說：“老師誤會(huì)你了。對(duì)不起。”

　　當(dāng)我確信我沒有聽錯(cuò)的`那一剎那，我的心靈很受震憾。老師居然跟一個(gè)學(xué)生說出了“對(duì)不起”這三個(gè)字，這是多么讓人難以想像的事情啊。

　　我的臉紅了。我想，其實(shí)不管那個(gè)垃圾是不是我丟的，我都應(yīng)該把它扔到垃圾箱里去，而不是再一次把它丟在操場(chǎng)上。吳老師說得沒有錯(cuò)，如果人人都隨手扔垃圾，那校園不就成了一個(gè)垃圾場(chǎng)了嗎？

　　正是吳老師的這一句“對(duì)不起”，讓我認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，也更加尊敬吳老師了。

　　四年過去了，我馬上就要成為一名中學(xué)生了，但這件事我還是記得很清楚。

　　親愛的吳老師，您還好嗎？現(xiàn)在，我多想對(duì)您說一句：老師，謝謝您！

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