荷花小學(xué)作文【優(yōu)選】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編為大家收集的荷花小學(xué)作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
荷花小學(xué)作文 篇1
炎炎夏日,繁花消逝,可是荷花卻在萬(wàn)綠叢中傲然怒放,一輪紅日冉冉升起,一池荷花競(jìng)相開放,在微風(fēng)的吹拂下,在厚實(shí)的荷葉上,水珠在滾動(dòng),在閃光,在綠葉清水的襯托下,荷花變得更加?jì)善G。
要說(shuō)起荷花,人們自然會(huì)想到它的圣潔美麗和清雅脫俗的`姿態(tài),中通外直的氣節(jié),是的,荷花有“出泥而不染”的高貴品質(zhì)。而這句話也激勵(lì)了許多人。荷花不僅自己“出泥而不染”,還有樂(lè)于助人的品格,她不被別人污染,反而她會(huì)把所在的那片湖泊、池塘里的水凈化得更加清澈。所以擁有荷花的地方,必會(huì)有潔凈的水源,這就是荷花的正能量。
荷花是“圣潔”一詞的代表,而我更鐘愛(ài)它的淡淡清香,亭亭玉立,喜歡她的柔情似水,濯清漣而不妖,佛教也以荷花來(lái)代表他們神圣的象征。我覺(jué)得荷花還非常堅(jiān)忍不拔,無(wú)論是刮風(fēng)還是下雨、打雷還是閃電,荷花都在那風(fēng)雨之中立著,絲毫不害怕。一場(chǎng)暴雨過(guò)后,荷花從而變得更美,更加令人陶醉。
荷花全身都是寶,比如她的荷葉花辨可以給人們用來(lái)做美食;荷花凋謝之后,還可以入藥,做枕頭,泡水洗東西等等,而她本身也為大自然增添了一份風(fēng)味。荷花貢獻(xiàn)極大,可她索取過(guò)什么嗎?
荷花,你不僅讓我喜愛(ài),還讓我敬佩。從你身上的那么多品質(zhì)看來(lái),讓我不由想到媽媽曾經(jīng)對(duì)我說(shuō):“女兒,你要象荷花一樣,不隨波逐流,要對(duì)別人、對(duì)社會(huì)、對(duì)祖國(guó)無(wú)私奉獻(xiàn)”。是的,我一定要做個(gè)跟你一樣有品質(zhì),不計(jì)名利,無(wú)私奉獻(xiàn),圣潔美麗的人。我永遠(yuǎn)愛(ài)你----荷花!
荷花小學(xué)作文 篇2
蟹島非常的大,它四分之三都是荷花,我喜歡那些荷花。讓我們來(lái)看一下它們美麗的身影吧!
只看一朵荷花,中間是嫩綠蓮蓬,挨著蓮蓬的花瓣是淡淡的.黃色,再外面是粉紅色,在花瓣的最頂端粉色更濃。荷葉是綠色的,調(diào)皮的水珠在上面玩滑梯。在荷花的中間有一條紅色的橋,走在橋上,看著荷花非常的好。抓住荷葉看,它會(huì)向你揮舞,就像大剪子,她好似在說(shuō)“歡迎你來(lái)到蟹島”。
荷花小學(xué)作文 篇3
每當(dāng)夏天,我去南郊公園游玩時(shí),總要去欣賞那一池美麗的荷花。
你瞧,荷花仰著潔白的笑臉,身上披著幾片渾圓墨綠的衣衫。多美的荷花啊!它們有的競(jìng)相開放,如同翩翩起舞的少女的白紗裙;有的含苞待放,好像羞澀恬靜的少女的眼睛。微風(fēng)吹過(guò),它散發(fā)出淡淡的清香,挺著碧綠如玉的莖干,猶如一位亭亭玉立的少女在眺望遠(yuǎn)方。荷花的花瓣呈瓜子形,潔白如玉,花里托出一個(gè)像倒著的小窩頭一樣的深綠色的蓮蓬。蓮蓬向上的一面有許多小孔,里面睡著荷花的'種子,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,荷花的花瓣組成了一個(gè)精巧的玉色搖籃,蓮蓬像一個(gè)嬰兒似的躲在里面。一陣微風(fēng)吹過(guò),荷花左右擺動(dòng),好似一位慈愛(ài)的母親正在搖晃搖籃,哄自己的孩子快快入睡。
荷花下面是一桿碧綠的莖,一直伸到水下的污泥里,還由粗壯的根長(zhǎng)出一節(jié)節(jié)鮮美的藕。
荷花真美,它的品格更美。它那長(zhǎng)長(zhǎng)的、一直插入水里的莖,埋入污泥之中,可你隨手拔出一根,在水里輕輕擺動(dòng)幾下,一根潔凈的莖就呈現(xiàn)在你的面前。它身在污泥之中,卻出污泥而不染,總是保持自己潔凈的本色。這種品格不是比那些婀娜多姿的花更美,更令人敬佩嗎?
“出淤泥而不染,濯清蓮而不妖!蔽覑(ài)荷花,我更愛(ài)它純潔高尚的品格。
荷花小學(xué)作文 篇4
星期六,我去弟弟家玩,在他家住了一天。星期天一大早,聽(tīng)舅媽說(shuō)附近有一個(gè)荷花池,每天清早荷花就開了特好看,聽(tīng)了舅媽的話,我便去了荷花池。
到了荷花池,展現(xiàn)在我眼前的是一池大大小小的荷花。一朵比一朵美麗,一朵比一朵嬌貴?吹'我眼花繚亂,都不知道從何看起了。我便圍著這荷花池津津有味的欣賞荷花了,F(xiàn)在正好下著蒙蒙細(xì)雨,有的荷花還沒(méi)有完全開放,這樣更顯得嬌貴無(wú)比;還有許多荷花都展開了,好像在說(shuō):“我最漂亮,我最漂亮;荷葉們也不甘示弱,他們接著天上的毛毛細(xì)雨,積少成多,積了一粒露珠,好像捧著一顆寶石在絢比;我又看見(jiàn)了一朵小荷花,旁邊有一片荷葉正好遮在她的小腦袋上,好像為她在雨里撐著一把傘,特別可愛(ài),我覺(jué)得她完全可以和其它的荷花媲美;走著走著,突然看見(jiàn)一只青蛙蹲在一片荷葉上。我想:你這么笨重的身子蹲在荷葉上,還不把她壓趴呀!蔽揖湍靡粔K石頭砸它,這一次沒(méi)砸準(zhǔn),砸到了它旁邊的水里,可是它不跑,依然呆呆的看著我。我又砸了一次,不偏不倚砸到它頭上,它跳如了水中。我繼續(xù)看,可是荷花卻怕羞似的縮了回去了。舅媽說(shuō):“都中午了,荷花都退了。”“什么?不知不覺(jué)已經(jīng)到中午了?”
我便依依不舍的回到了家里。我愛(ài)這美麗的荷花池,有機(jī)會(huì)一定回來(lái)看個(gè)夠。
荷花小學(xué)作文 篇5
古往今來(lái),多少人都稱贊荷花。我喜歡荷花,喜歡家鄉(xiāng)的荷花。喜歡它的淡淡清香,喜歡它的淡淡粉紅,喜歡它的亭亭玉立,喜歡它的濯清漣而不妖,喜歡它的柔情似水……荷花的美在于它的皎潔無(wú)暇,它的清香秀麗、荷葉的墨綠深厚、蓮藕的潔白似玉,都使我對(duì)家鄉(xiāng)的荷花留戀不已。
水波漣漪的湖中,荷花盛開了,一朵又一朵。加上那綠蓋疊翠的葉,簡(jiǎn)直最美不勝收,令我陶醉其中。
家鄉(xiāng)的荷花是玉琢般地美,那么自然,那么樸素。
聽(tīng),那是家鄉(xiāng)采蓮姑娘們的笑聲,使?jié)M地的荷花為之翩翩起舞。在夕陽(yáng)西下的時(shí)候,荷花慢慢地合上它那粉嫩的花瓣。
當(dāng)雨過(guò)天晴時(shí),珠玉滾動(dòng),更見(jiàn)荷花別具一格的色彩。在那碧藍(lán)的.池中帶點(diǎn)綠,在那綠中又帶點(diǎn)淡粉的紅,嬌姿欲滴,屢屢清香,有的花謝蓬出,如一只綠色的小碗,似一朵未開之花。亭亭獨(dú)立,洗人耳目。池中開著三朵荷花,還有一朵是花骨朵兒?茨情_著的荷花,花瓣片片均勻分開,淡粉淡粉的好像是嬰兒粉嫩的臉,讓人不禁想摸一摸。綠綠的荷葉上居住著一滴雨珠,在陽(yáng)光下,好像涂了金粉。一陣風(fēng)吹過(guò),水面泛起陣陣漣漪,荷葉也跟著動(dòng)了動(dòng),那雨珠就好像在顫動(dòng)的無(wú)數(shù)生命。
家鄉(xiāng)的荷花是清秀的,雖然它比不上牡丹的富貴,比不上玫瑰的華麗,也比不過(guò)蘭花的優(yōu)雅氣質(zhì)。但是家鄉(xiāng)的荷花在我心中永遠(yuǎn)是最有自己獨(dú)特魅力的,使我留戀不已。
花朵都是美麗的,我喜歡百合,喜歡它別具一格的斯文;喜歡仙人掌,喜歡它堅(jiān)韌挺拔的精神;喜歡牡丹,喜歡它永遠(yuǎn)飄逸的舞姿;喜歡玫瑰,喜歡它滔滔不竭的熱情?墒牵词故沁@樣,在我心中,家鄉(xiāng)的荷花永遠(yuǎn)獨(dú)一無(wú)二,無(wú)可替代。
荷花小學(xué)作文 篇6
喜愛(ài)荷花,不僅愛(ài)她的樣子,更愛(ài)她的精神。
看,那一片波光粼粼的荷塘,荷花儀態(tài)萬(wàn)千地開放著。她們猶如體態(tài)輕盈的少女,在微風(fēng)中含苞待放,不,有些已經(jīng)把她輕紗般的花瓣展開了,在陽(yáng)光下沐浴著,蓮蓬像個(gè)模樣乖巧的少年般依偎在她的身旁。荷花展開層層疊疊的花瓣,吐露出嫩黃的花蕊在向你傾訴她的心事。有些花已經(jīng)開了,盡情的舞著她的.裙擺,在眾人的眼中,她顯得格外柔美,她們是大方的姑娘;有些含著大片的花瓣,嬌羞的挺立著,在我的眼中,她們雖然沒(méi)有開放,但也嬌羞多姿,她們是羞答答的小女孩,含苞的花蕾;還有一些荷花蓓蕾初綻,她們不知如何是好,只露出了一些臉頰,被深綠色的葉子包裹著,她們是亭亭玉立的少女。
荷花,沒(méi)有一絲污泥,那樣冰清玉潔的綻放著。我喜愛(ài)荷花的出淤泥而不染,她是于謙“粉身碎骨全不怕,要留清白在人間!痹诨鹿俚膲浩认乱廊粌尚漭p風(fēng);她是李白“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏”不與官場(chǎng)污吏同流合污;她是屈原,滿腔熱血精忠報(bào)國(guó)。他們自廉自潔,在人間綻放著。
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