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我的校園作文

時間:2023-11-07 09:13:21 校園作文 我要投稿

我的校園作文經(jīng)典(16篇)

  在生活、工作和學習中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編精心整理的我的校園作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

我的校園作文經(jīng)典(16篇)

  我的校園作文 篇1

  來到了初中,已經(jīng)一個月了,這兒的一切都讓我感到有趣,我覺得最有趣的是美術(shù)教室。

  剛到美術(shù)教室,你可能會氣喘吁吁,為什么呢?因為,美術(shù)教室在6樓,雖然一些不便,不過這也算是美術(shù)教室的獨特所在吧。進入教室第一眼就看到一排排藍色的桌椅,那藍與別的藍還不一樣,是一種不同于天藍的明亮,深藍的深邃,而是青藍中帶淡淡柔柔的綠藍,如同路邊藍野花的顏色,看得讓人心曠神怡。

  美術(shù)教室的講臺上放了幾個筆筒,幾只大小不同形狀不一的毛筆在筆筒里靜靜的呆著,仔細一看,這筆筒也十分有意思。它顏色簡單,只有黑與白兩色,但是上面圖案卻很有意思,上面有幾個小動物,而背景是幾條豎線和各式各樣的小點,有的是黑中帶白,有的是全白或者全黑。還有的大小不一……講臺上還有幾盒固體水彩,黑板也變成了白板。而一邊的墻壁上幾副畫貼在上面。有的畫的是花,由淺入深又由深入淺漸變效果非常漂亮。有的畫的是冰淇淋,雙層冰淇淋上淋上巧克力,看起來真想讓人咬一口,有的畫的是一片‘草地’,雖然是草地但色彩卻像星空的顏色,層次豐富,色彩鮮明,唯美而又充滿了幻想。

  美術(shù)教室的桌子也很有意思。它是雙層的。下面那一層是抽屜,上面那層可以立起來。想象一下,我一手托著調(diào)色盤,一手拿著畫筆,那可真有大畫家的風采!

  教室最左邊有一排老師從別處帶來的'小玩意兒。有北京人的雕像,有小手工,還有一些小掛飾,當風吹過時,那小掛飾,隨風飛動讓人浮想聯(lián)翩。有時我看著看著它,會突然想和它一起飛舞。

  最有趣的是最右邊的裝有海綿寶寶的小瓶子,很是美麗,大家都不知道老師是怎么將他們變成這樣的!有的五彩繽紛如同彩虹,有的如同浩瀚星空。有的瓶里有一副畫,一片青青草原上幾座高低不同的秀氣小山屹立在那兒,太陽剛剛蘇醒,一半藏在山里,一半照耀大地。山腳下有一點棕色,那大概是房子吧!有的是滿天繁星,那繁星是紫的、是藍的、是粉的、是綠的、他們五光十色但也美不勝收。有的是一片大海。各種藍混合在一起。這海是那么寬闊,那么一望無際。那里還有小魚、小烏龜、甚至還有一些小珍珠,是老師放進去的吧,這是我最喜歡的地方。

  我喜歡美術(shù)教室,那兒真有趣。

  我的校園作文 篇2

  走進校園,一座顯眼的屏風映入你的眼簾。屏風正面寫著八個金光閃閃的大字:勤奮誠實,團結(jié)活潑。屏風背面寫著四個大字:讀書報國。他們中間鑲嵌著一個;。這些字時時刻刻都激勵著我們要認真學習,將來報效祖國。一盆盆鮮花在屏風前面掩映著,它們招蜂引蝶,爭紛斗艷,使屏風更引人注目。屏風后面就是升旗臺,升旗臺中間豎立著一根筆直的旗桿,五星紅旗迎風飄揚,它是那樣的火紅。風停了,它便垂下,圍住旗桿頭,好象是一支屹立著的紅纓槍,又像是一支高聳著的火炬。繞過升旗臺,就會看見四個籃球板,這些籃球板可不簡單,體育課,男同學們都喜歡在這里打籃球。操場兩旁種滿了樹,它們挺拔高大,像哨兵一樣保護我們校園。一條腰帶似的紅色跑道環(huán)繞著操場。走過操場,前面就是一座六層教學大樓,第一層是禮堂,二至六層是教室,我們就是在那學習知識的在學校操場跑道的盡頭,有一間像臥室那么大小的屋子,高高的,窗戶也高高的,鐵的大門有些生銹,真不知道那里面是干什么的?這間房子在我上二年級時就有了,我對它很好奇。只要體育課在那邊上,我總時不時地看看那好似永遠也打不開的鐵門。鐵門上仿佛有數(shù)年的鐵銹,高高的大門,總是給人一種神秘的`印象。

  有一次,我悄悄地在活動課上跑到屋子后面去。屋子后面是一片妊勺扳紛殖斷幫煞爆汲帶刺的樹,角落處只有差不多30厘米的空地。我踮起腳努力想從后面——這個神秘小屋唯一的窗戶里張望到什么?墒,那個窗戶太高了,我真想跳一下,那怕就是上升的那一瞬間,只要能看一眼也行?晌夷懽犹,因為后面是一片帶刺的樹,何況我的落腳處只有30厘米。所以,我老是覺得這些樹真討厭,干嘛不種些沒有刺的樹,這樣,我就可以不用害怕被扎著了。

  我老是猜想這里有些什么,是學校以前開秘密會議的辦公室?是學校的“藏經(jīng)洞”?還是什么寶物不讓人知道?這個小屋子沒多少人關(guān)注它,可是它對我來說真的是很好奇,很好奇。我真想哪天它自己能忽然打開,不管有東西還是沒東西,還是可以滿足人的好奇心。

  校園里,其實還有許多東西很陌生,只是沒發(fā)現(xiàn)罷了。

  我的校園作文 篇3

  。∥宜煜.親切.摯愛的校園,它,就是我的第二個家。

  學校是大海,我們就是海里的一條條小魚;學校是肥沃的泥土,我們就是一棵棵碧綠的小草;學校是鳥的天堂,我們就是一只只快活的小鳥……這恬靜舒適.緊張輕松.和諧溫暖的校園,難道不是我們的大家庭嗎?

  學校是恬靜舒適的。

  早晨,天空才泛起魚肚白的時候,只聞得花兒散發(fā)著淡淡的香氣,小草還在甜甜地入睡,小鳥也還沒從夢中醒來……整個校園都靜悄悄的。不一會兒,朝霞慢慢染紅了半邊天,將那柔和的色彩灑在校園里。教學樓花壇里的花也都盡情地開放了。用它們的容顏裝飾著校園的美景,真可稱得上是“百花怒放”!從校門一直走到教室,你所看到.聞到.聽到的,都會讓你有一個愜意的心情。

  學校是緊張輕松的,、在老師營造緊張又輕松的環(huán)境下,在微風的撫摸中,在胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾的見證下,我們快樂地學習和成長。上課了,同學們盡情而快活地吮吸著老師的傳授的知識和思想。下課時,我們則談天說地.打打鬧鬧,盡情地尋找屬于我們的快樂。

  學校是和諧溫暖的。

  當你走進校園時,隨時都會看到甜甜地笑臉.慈祥的'面容向你親切的問候,有時也會看到這樣的場景:低年級的同學不小心摔倒了,高年級的大哥哥大姐姐就會跑過去扶起他來,關(guān)心地詢問傷情并叮囑小心行走,注意安全。有同學請假落下功課時,第二天來到學校時,立刻有同學來給他補上落下的功課。汶川“5.12”地震后,我們掏空儲存罐,揣著20元.50元.100元….全都捐給災區(qū)的人們。盡管那是我們存了很久的零花錢,但一想到挨凍挨餓的災民和沒得上學的小孩,我們會毫不猶豫地伸出無溫暖的雙手來盡自己的能力。

  我們這個大家庭由2500多個成員組成,校長.主任你是這個大家庭的家長,老師是這個家庭的爸爸媽媽。他們肩負著把3500多個孩子教導成才得重任,我們怎能辜負他們的期望呢?

  是學校讓我懂得了怎樣生活,怎樣做人,怎樣學習。我想說:“今天我們因您而驕傲,明天您會因我們而自豪!我們愛您,溫馨幸福甜美快樂的家!

  我的校園作文 篇4

  朋友,學校是給我們帶來知識和歡笑的樂園。那么今天,就讓我做一次導游--來我們的校園看看吧!

  走進大門,首先映入眼簾的是“禎埠鄉(xiāng)中心學!逼邆大字。在大門的右邊是“三項競賽”的公布欄。那上面有過令我們?nèi)酁橹駣^的榮譽,也有過令我們?nèi)酁橹械叫呃⒌摹皭u辱”.公布欄的正對方是兩塊綠地,那里有剛換新裝的草地和剛掛春色的樹木?恐@春色盎然的綠地就是我們的教學樓了。這是我們學習的主園地。學習的時候這里有孜孜教學的老師和孜孜求學的學生。

  教學樓的對面是我們的宿舍。那就是我們舒適的寢室了,這可是我們第二個“家”!宿舍的一樓大廳是各種公布欄,這是我們各個寢室各種情況的反映。在這里,室友就是我們的姐妹,而生活指導師就是無微不至關(guān)心我們的“父母親”.當然在寢室里更多的是學習之余的嬉戲和休息。宿舍的旁邊是餐廳。只要到了用餐時間,這里就會排起長長的隊伍,吃飯當然也不能忘了秩序啊。

  教學樓和宿舍的中間可是三個美麗的大花壇哦!它們將我們的學校裝飾成一座花園似的學校。不信的話請你走上前來:現(xiàn)在正是花兒開放的時候,一股芳香隨風就撲鼻而來。偶爾幾只小蜜蜂“嗡嗡”的拍動翅膀飛舞其間,使得整個花壇“活”了起來。而相互在其間追逐的同學又給這幾個美麗的花壇增加了更大的活力。它們不僅會給學校帶來春天的.氣息,更使同學們得到了無窮的樂趣。

  朋友,你一定會問:講了這么多,怎么還不見你們學校的操場。縿e急,我這不就帶你去操場了嗎!

  走進操場,首先吸引你視線的就是那迎風而飄的國旗。每天在晨光中它冉冉而升;在夕陽中它又款款而降,它伴我們每一天的學習生活,同時它是我們學習的動力。操場的中間有一個籃球場和一個足球場,這是男同學最向往的地方了。而外面的一圈跑道前幾天在我們初一班同學的“美容”下更加“完美”了。過幾個星期這里就將舉行運動會,到時候來參加啊!

  呵呵!聽了我這位導游的講解,對我們學校感覺如何?什么?沒什么感覺?那一定是在下才疏學淺,那你不妨來親身體驗一番吧!我們將會用最熱烈的掌聲歡迎你!

  我的校園作文 篇5

  當清晨的第一縷霞光灑向大地,兩條書包匯成的“小溪”在涌動。他們或聊天,或唱著歌,或嘻嘻笑笑,或竊竊私語,從四面八方匯集到這里——牡丹江市第十五中學。于是,校園蘇醒了,她伸了個大大的懶腰,睜開朦朧的雙眼,敞開溫暖的懷抱,迎接朝氣的學子們。

  走進校園,首先映入眼簾的便是操場了。

  操場是孩子們歡樂的海洋,有跳繩的,踢足球的,玩毽子的,打排球的……個個臉上都流露出喜悅的歡笑。綠茵場上,同學們在這里盡情的飛翔,汗水浸透了他們的衣裳,銀鈴般的笑聲回蕩在操場上空。

  操場的四周圍繞著楊樹,那一排排的挺拔的楊樹,他們挺胸抬頭,像威風凜凜的哨兵,保衛(wèi)著我們的.校園。

  操場的東面,有健身器材、小亭子和國旗臺。健身器材上,同學們在鍛煉著身體,在鍛煉身體的同時也磨練了意志,超越自我。看,他們的體格越來越強壯,他們的意志原來越堅定,他們就是我的榜樣。小亭子里,有些同學們在乘涼和休息,有些同學們在盡情地聊著天。談論著關(guān)于學習的事情,相互鼓勵,相互進步。

  國旗是神圣和莊嚴的,每星期我們都要穿著整齊的校服,昂首挺胸地站在國旗下。莊嚴的看著五星紅旗,在微風的親吻下,在陽光的映照下,冉冉升起。那時我們一定會高高地揚起頭顱,注視著國旗,向祖國問好。

  我們的學校有三個教學樓,尚美樓和高中部所在的有恒樓,初中部是志誠樓。接下來隨我走進初中部的志誠樓吧。

  來到樓下,第一個看到的便是墻面上的獎牌。這么多的榮譽都是學校的老師和學姐學長們的努力才獲得的,在這么多的輝煌成就的背后是多少人付出的不懈堅持和汗水啊。走到樓里,干凈的走廊,整潔的教室,明亮的窗戶。朗朗的讀書聲在告訴你我們的努力向上,也述說著我們對青春的向往。

  十五中,我的新校園,我喜歡這里。我堅信只要我們認真學習,一定會在十五中這片新天地中學習到新的知識,展示出自己的才華。在這里放飛自己的青春夢想,在這里寫下自己對未來的憧憬。新校園,留下我成長的足跡,送給我一個無悔的青春!

  我的校園作文 篇6

   步入校園,一陣幽香,一切都顯得如此美好。

  我的學校很寬敞。有1個植物園。春天,花草樹木長出嫩綠的新芽;盛夏,樹木戴上了綠色的大帽子;秋天,花園變成了金黃色的世界,所有金黃的樹葉都落了下來,旁邊的菊花在為花園錦上添花;冬天,冰冷孤傲的梅花在一枝獨秀呢。教學樓里有30個教室和許許多多的功能室。

  走進校園,首先映入眼簾的是一座高大的雕塑,上面刻著攀登兩個大字。不禁會讓人想起一句名言世上無難事,只怕有心人。教我們遇到困難要堅持到最后,失敗了不氣餒,才可以登上勝利的頂峰。

  再走呢,就是操場了。我們的操場跑道占地約4公頃,一圈有200米。周圍種滿了樹,旁邊是校長臺。校長臺旁,就是國旗竿。每周星期1,都要舉行升國旗儀式,升國旗,唱國歌,培養(yǎng)我們從小熱愛祖國。

  操場左右分別設(shè)置的專門籃球場、排球場、足球場,每一塊場地設(shè)施齊全,且都用光滑的水泥地,十分適合學生們做相應的運動。

  我們的教學樓有兩座,一座是1至4年級的樓,另一座是5至6年級的樓。樓上面鋪砌著一層白色的瓷磚,遠遠看去就像身披了一層白紗裙。教學樓一年四季都是多姿多彩的。春天,教學樓隱隱約約能看出一些棱角,剩下的全被大霧籠罩了起來,乍一看,就像穿著一件又大又白的大裙子。夏天,教學樓外面驕陽似火,外面又熱又悶,可教學樓的窗上掛滿了彩色的窗簾,又好像穿了一件彩色斑點的裙子。秋天,瓜果飄香,教學樓也鍍上了一層金,到處都金光閃閃,就像披了一件金黃色的披風。冬天,白雪飄飄,給大地蓋上了一層厚厚的鴨絨被,教學樓也一樣穿上了白皮襖。四季中的教學樓一樣的.美麗,卻各有千秋,一點也不相同,你說我們在這種環(huán)境下生活、學習,你說能不快樂嗎?

  校園,永遠不應該是樓群的簡單拼接,也不應該是知識的簡單傳接。它的一棵樹、一朵花、一塊石頭,都應該有自己的故事,不同的故事。這里不僅是我們學習的地方,也是把我們的青春留住的地方,是留在心靈深處的一份永遠的懷念。

  我的校園作文 篇7

  我的校園作文 篇8

  我在財大附小上學。學校雖不太大,但布置得井井有條,一走進大門,靠墻角有一小片竹林,竹子節(jié)節(jié)高,象征我們要天天向上。

  夏天,學校大樹枝葉繁茂,樹下還能乘涼。

  春天,學校里的花開了,五顏六色,五彩繽紛。小樹、小草都發(fā)嫩芽了,小朋友是花、草、樹木的朋友,和它們一起玩,笑聲回蕩在整個學校。

  秋天,黃葉落下了,踩上去有嘎喳嘎喳的聲音,仔細一看是秋姑娘寫來的信。

  冬天,下雪時,小朋友出來打雪仗,這里就象孩子們的天堂。

  在這環(huán)境里學習,我覺得真好。

  想起來就開心

  我的`玻璃臺板下壓著一張幼兒園的畢業(yè)照。每當我看到照片就想起了幼兒園的老師和小朋友。

  記得我第一次拉著媽媽的手去幼兒園,很害怕,想哭又不敢哭,是林老師用溫暖的手牽著我走進教室,教我畫畫、唱歌、跳舞、做游戲,使我再也不想哭了。

  也許是幼兒園第一次畫畫,王老師教得小朋友們興高采烈,讓我喜歡上了畫畫,從此去畫出五彩的世界。

  我很喜歡和同學們玩,常常一起看書、做游戲。

  就這樣一天天過去了,我愛上了幼兒園。在畢業(yè)典禮上老師說:“上學了,帶上紅領(lǐng)巾,先來幼兒園告訴老師。”我會永遠記住這段美好的時光,因為它讓我天天都是那么快樂、開心。

  游公園

  放假媽媽帶我去公園。一走進大門我看到一塊大石頭,象冰淇淋,再往里走有一個池塘,魚兒在里面歡快地游著,我買了一點魚食撒到池塘里,魚兒爭先恐后的來到我面前,我都來不及喂了。媽媽在邊上拍手,魚兒象聽到號令一樣跟著拍手聲走,媽媽一邊拍手,我一邊喂。

  喂完魚,我和媽媽坐船游玩,我看著船外,綠樹象女孩子在洗頭,樹枝垂在水里,我還不時和它們大招呼。

  離開公園時,我還真是依依不舍呢。

  找呀,找呀,找朋友

  “找呀,找呀,找朋友,找到一個好朋友”我該找什么樣的朋友呢?我想找月亮姐姐了,因為她一個人在天上太孤獨了。我坐上飛船上了天,到了月球,啊!月球安安靜靜,地面坑坑洼洼,人在上面可以自由得飄。月亮姐姐熱情地接待了我,并且告訴我月宮更美了,說著就帶我去參觀月宮。在那里我看見了嫦娥姐姐和小月兔,我抱了抱小月兔,小月兔聽話地躺在我懷里,看來小月兔也想和我交朋友了。我還和嫦娥姐姐一起玩,我們手拉手一起唱歌,我們唱啊、笑啊,樂極了,睜開眼,原來是我做了一個美夢。

  我的校園作文 篇9

  時光飛逝、歲月如梭,轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是一名初中生了,我退去了小豆包們的稚氣,又多了幾分成熟和穩(wěn)重,開始了與小學完全不一樣的生活。剛上初中,一起都是新的,有新同學、新老師還有嶄新美麗的校園,我的校園是學習的殿堂,我的校園是童話的樂園,我的校園是綠色生態(tài)園,我的校園是一個五彩繽紛的校園

  我站在教學樓前對面是一座安徒生童話般紅色房頂?shù)慕虒W樓,在這童話般的教學樓里我們可以唱我們初中生最美麗的歌曲,可以用我們自己的舞蹈去舞動我們自己的人生,并且在各個實驗室里去做各種神秘有趣的實驗。

  在這座教學樓的右側(cè)是一顆參天挺拔的大槐樹。這顆槐樹是我們在學校的樂園,一年四季給我們的課余生活帶來無盡的歡樂。春天的時候大槐樹長出嫩綠的新葉,我們依靠在樹下仰望湛藍的天空,看能成群結(jié)對的大雁從遙遠的南方飛了回來,帶來春天的氣息。炎熱的夏天,大槐樹枝繁葉茂,為我們撐起一把綠油油的`大傘呵護著我們,讓我們在他陰涼的懷抱中開開心心的跳皮筋、做游戲。秋姑娘來到了,大槐樹綠油油的葉子慢慢的變黃了,在陽光的照射下金燦燦的大槐樹是那樣的美麗,樹葉隨著秋風飛舞在空中,像一只只黃蝴蝶在翩翩起舞。冬天的雪花紛紛揚揚的漫天飄落下來,大槐樹的樹枝上落了一層層潔白的雪花,我們在樹下堆起了各種各樣的雪人,陪著大槐樹度過這潔白如畫的冬天。

  在教學樓的左側(cè)有一個迷人的小菜園,小菜園里留下了全校師生辛勤的汗水,里面種滿各種各樣的生態(tài)蔬菜,秋天的時候小菜園迎來了豐收的時刻,同學們都不約而同的來到了這里,只見小菜園里碩果累累,有紅彤彤的西紅柿,有碧綠如玉的黃瓜,有紅的發(fā)紫的茄子,還有綠油油的油菜,紅綠相應色彩鮮艷,像一幅絢麗多彩的秋果畫。

  同學們親手摘下紅寶石般的小西紅柿,吃在嘴里是那樣的甜那樣的香,同學們都在邊吃邊享受豐收帶來的喜悅。碧綠如玉的黃瓜下面墜著一朵金黃色的小花,好像在對我們微笑著說:“快摘下我吧!快摘下我吧!把我送給你們最敬愛的老師!”

  這就是我們五彩繽紛的校園,我的初中時光將在這童話般的樂園里度過,我堅信在這迷人的校園里我的學習生活一定是豐富多彩的,我的學習一定會像這秋天的小菜園一樣碩果累累。

  我的校園作文 篇10

  我的校園座落在一座小山腳下。那里有許許多多讓你快樂心情的精靈,不信!跟我走。

  一走進校門,一股花香就撲鼻而來,我心想:是什么花香怎么香呢?我心中出現(xiàn)了一個疑問,我隨著花香來到了桂花樹旁。

  !原來是桂花樹姐姐呀!桂花樹姐姐是個好姐姐,他照顧著許多桂花妹妹。桂花妹妹們可漂亮了,他們有著黃黃的皮膚,漂亮極了!或許有點小桂花有點害羞,不肯張開他那可愛的小臉。看著這些小可愛我的臉上也增添了一絲絲笑容。

  “好熱呀!好熱呀!……”人們開始埋怨起來“這個鬼天氣!蔽乙埠沽鳚M面了我想:快點找個大樹休息休息吧!我左看看,右看看,目光落在了一棵大樹上,我跑過去,坐在花臺上端詳起這個大樹來。這棵大樹可大了,及時說他的一個枝干也得一個大人雙手展開才能抱住它。大樹像一個“老頑童”即使小朋友們在它的背上跑來跑去它也不介意。

  我的校園還有很多小精靈,比如:芙蓉花.雪松……今天的欣賞就要結(jié)束了,不過我會永遠的'愛我的校園。

  我的校園座落在一座小山腳下。那里有許許多多讓你快樂心情的精靈,不信!跟我走。

  一走進校門,一股花香就撲鼻而來,我心想:是什么花香怎么香呢?我心中出現(xiàn)了一個疑問,我隨著花香來到了桂花樹旁。

  !原來是桂花樹姐姐呀!桂花樹姐姐是個好姐姐,他照顧著許多桂花妹妹。桂花妹妹們可漂亮了,他們有著黃黃的皮膚,漂亮極了!或許有點小桂花有點害羞,不肯張開他那可愛的小臉?粗@些小可愛我的臉上也增添了一絲絲笑容。

  “好熱呀!好熱呀!……”人們開始埋怨起來“這個鬼天氣!蔽乙埠沽鳚M面了我想:快點找個大樹休息休息吧!我左看看,右看看,目光落在了一棵大樹上,我跑過去,坐在花臺上端詳起這個大樹來。這棵大樹可大了,及時說他的一個枝干也得一個大人雙手展開才能抱住它。大樹像一個“老頑童”即使小朋友們在它的背上跑來跑去它也不介意。

  我的校園還有很多小精靈,比如:芙蓉花.雪松……今天的欣賞就要結(jié)束了,不過我會永遠的愛我的校園。

  我的校園作文 篇11

  我愛我的校園,校園就是我的家。我就像一只展翅的海鷗,在即將飛離的一刻,留戀著大海的一切。

  我愛校園的人。老師是那么和藹,同學是那么友愛。我們就像是一家人一樣,一直生活在一起,學習在一起,玩耍在一起。在筆尖劃過的紙上,仿佛又出現(xiàn)了同學們助人為樂的情景,仿佛又出現(xiàn)了老師為我們辛勤工作的畫面……

  我愛校園的景。校園是美麗的:前花園里的玫瑰、梔子花、萬年青,充滿生機;后花園里的高大的梧桐樹、鐵樹,強壯、魁梧;舞臺周圍那一圈圈的花盆里,是漂亮的吊蘭,是小巧的杜鵑,是大方的牡丹;走進校園看到的花壇里,是可愛的梅花,是勇敢地向上攀爬的牽牛花。滿校園都是花,滿校園都是樹,滿校園都是生機與活力。

  我愛校園的事。校園里助人為樂、拾金不昧的好事層出不窮,體現(xiàn)了成小學子的'美好心靈與高貴品質(zhì)!爸抵苌,我在花壇下面撿到5元錢,請幫我在廣播室里說一聲,讓失主前來認領(lǐng)!薄芭,好。你是哪個班的?”“這沒什么重要的啦,快去廣播室吧,要是丟錢的人有很重要的事情要辦,一定會著急的!薄@樣的好人好事在校園里處處可見。

  我愛校園的物。校園里有高大的詹天佑雕塑,刻得栩栩如生,下面有詹天佑的生平簡介。六年級上學期的時候?qū)W《詹天佑》這篇課文,我和同學們時常來到雕塑前,閱讀著下面的資料,看著這清晰的面孔,想象著他帶領(lǐng)隊伍修筑鐵路的畫面。校園里有許多的健身器材,上體育課時,同學們完成了學習任務,經(jīng)老師批準后便可以來到這里鍛煉身體,增強體質(zhì)。校園里更有那很高很高的芭蕉樹。夏天,芭蕉樹上結(jié)著金黃的、帶點青綠色的小芭蕉,十分熱的時候,我坐在樹下“望梅止渴”,很大很大的芭蕉葉把太陽照下來的強烈的光擋住了,剛好給我遮陰,涼爽之意頓時沁滿全身。

  我更愛校園里傳播的真、善、美的情誼。每當上學放學,走過學校一二年級板房區(qū),我總?cè)滩蛔∠肫鹨荒昵暗牡卣。災難雖大,卻只可以壓倒房屋,而動搖不了,我們中國人心連心的情誼。一看見板房上方寫著山東支援地震災區(qū)的字樣,我總會想,我們的心,是連在一起的。

  校園是美麗的,我愛我親親的校園。

  我的校園作文 篇12

  在這里,是她讓我結(jié)識了許多同學和朋友;是她讓我學到了許多文化知識;是她讓我明白了許多道理……她就是我們的智慧校園——文化綠城小學。

  每當清晨,我步入校園,門口幾個赫然大字——立德、立志、立身、立行,映入我的眼簾。這句充滿智慧的校訓,讓每一位文綠學子深深領(lǐng)會到:從小要養(yǎng)成良好的品德,要樹立遠大的理想,要誠實守信,要行為思果。同時,一陣陣清脆悅耳的朗朗讀書聲,從教室的窗戶傳出,仿佛是激人奮進、充滿智慧的樂章,催人好學上進。

  校園內(nèi)的墻壁上,掛著許多宣傳知識和名人名言的展板,激勵我們學習奮發(fā)向上,求真務實;上下樓梯內(nèi)掛著注意安全警示牌,真是一句句十分暖心的叮囑,時刻提醒同學們上下樓文明禮讓;透過一間間教室的.窗戶,有同學們正在聚精會神地聽講;有同學們正在積極討論問題,舉手發(fā)言;有同學們正在和老師互動,做小游戲等;寬闊的操場上,同學們正在上體育課,有的跳繩,有的跑步,有的打羽毛球,個個生龍活虎,精力充沛……操場上一片生機盎然,朝氣蓬勃的景象。一句“老師您好!”,一句“老師再見!”,一張張同學笑臉互相問好和道別等,一直回蕩在校園的上空,構(gòu)成了我們充滿和諧,充滿智慧,充滿愛的校園!

  我們的智慧校園每一處角落,每一處場景,都洋溢著濃濃的育人書香之氣!每個教室里,有了多媒體教學設(shè)備,方便了老師教學,增強了我們學習興趣,提高了我們的學習效果;走廊的一角,變成了圖書角,豐富了同學們的課外閱讀,每當課下,同學們就沉浸在知識的海洋中;還有各種各樣的校園社團,如創(chuàng)意美術(shù)、奇幻音樂空間、計算機互聯(lián)網(wǎng)、機器人航模等社團,給同學們又增添了廣闊的智慧空間,讓學習變得輕松和快樂!

  我們的智慧校園更值得一提的是,空竹和葫蘆絲。這是我們文綠小學每一位同學的必修課?罩衲瞧鹞、婀娜多姿、向上翻滾的動作,正是我們文綠學子自強不息、好學上進的精神;葫蘆絲那優(yōu)美動聽、輕快高雅的旋律,正是我們文綠學子溫文爾雅、亮麗活潑的個性。

  我愛我們美麗而又智慧的校園,是她讓我明白了學習的真諦,更讓我懂得了做人的道理。

  我的校園作文 篇13

  哪怕物是人非,或是滄桑巨變,不論你平平凡凡,還是名滿天下,你一定忘不了那孕育你的母校,和那群與你一起成長的伙伴。校園,她可能默默無聞,不被太多人知曉:她可能普普通通,只有幾間教室,不多的場地;她可能設(shè)施簡陋,只有幾間平房……但,她總能載著滿滿的愛,護送一批批孩子走后,又忙于一批批孩子的到來……

  走進我們的校園,圖書館與金魚池便撲入眼簾。清澈的水在陽光的撫摸下,波光粼粼,如同一條多皺而潤滑的錦緞,是不是有金魚自由自在的來回游動。兩三步后,便到了圖書館門口?|縷書香,和上清新恬美的空氣,在搭上幾盆淡雅的蘭花與空靜的'幽竹,讓你不由自主地捧起一本書來靜靜的越讀,周圍是那么的寧靜,如同置于無人的世界,多么奇妙!

  圖書館旁幾十米,是一條幽靜的小路。是多么小的小路呢?三個人并排走路,剛合適,再沒法容下下個人,是這樣小的小路。路旁的大樹宛如一把把翠綠的巨傘,高高的舉在頭頂,為我們遮陰。秋天,金黃、褐色的落葉鋪了一地,放眼望去,柏油路變成了一條金黃色的小道,這又給校園增添了一番景色。

  小路的盡頭是寬大的操場。走在塑膠跑道上,用手輕輕觸摸堅硬的地面,想起無數(shù)的人的腳步在跑道上起起落落,拍打著地面,它早已浸透了汗水;日曬,風吹,雨淋,沒有消磨它的意志,反而讓他變得更堅強,這不是我們的精神嗎?

  走上一級又一級的臺階,側(cè)邊就是體育館·——它如同一張巨大CD,記錄著我們打踏進校園以來的一點一滴:從開學的第一天,接著的一次又一次的開學典禮與休業(yè)式,到最后的畢業(yè)典禮,都在這里舉行。這是童年珍貴的記憶,如果能夠再度回放,那比巫師的法術(shù)還要神奇,比無限的金錢更有價值,比最神奇的魔法還要讓人驚嘆……

  當你邁進了學習了大門,是校園,像母親一樣呵護著你;當你褪去了稚嫩的外殼,走向了人生的下一個段落,是母校,向母親一樣深深的把你凝望!是她,讓你學到了知識;是他,讓你收獲了知識;是她,讓你學會了堅強,讓我們懷著莊嚴的心,向母校致敬!

  我的校園作文 篇14

  只要沿著路邊的好溪一直走,就能來到我們美麗的仁川鎮(zhèn)中心小學的校園。早晨,初升的太陽照在我們的臉上,也照著身旁美麗的花朵兒、碧綠的樹,它們在太陽下閃閃發(fā)亮美不勝收。啊!我又一次發(fā)現(xiàn)我們的校園是這樣的美麗!

  當你走進我們的校園門口時,首先映入我們眼睛里的像兩個衛(wèi)士的門柱,門柱上面豎著寫的是“磐安縣仁川鎮(zhèn)中心小學”10個大字。進了門就可以看見寬闊的操場,操場上有籃球架、氣排球球網(wǎng)等體育器材。我們的操場時而熱鬧,時而安靜。下課了,同學們都向操場奔去,有的同學打籃球,有的同學踢毽子,還有的在跳繩……操場上剎那間沸騰了。叮鈴鈴……叮鈴鈴,上課鈴一響,操場上又安靜了。

  當你走進我們學校的操場時,就能看見我們學校漂亮的教學大樓。一上三樓樓梯,就能看到我們六一班的教室了。它是我們汲取知識的.地方,是我們成長的搖籃。教室里,同學們有的在認認真真地讀書,有的在工工整整地寫字。瞧,一個個同學多認真啊!我們教學樓的二樓臺上有一桿桿旗桿,旗桿上面飄揚著鮮艷的五星紅旗,顯得那么的耀眼。它是我們偉大祖國的象征,也象征著中華民族的繁榮昌盛。啊,我們愛祖國的國旗。

  當你走過了教學樓,便是老師的辦公室。老師的辦公室有二十二張桌子,正對著門的有三張,一張獨放,另兩張合并在了一起;門左邊有三張合并在了一起;兩張挨墻而放;里面中間兩張并放;右邊兩張橫著貼墻而放。我們班的班主任的位子在窗子邊,每天從窗邊走過,大都會看到他或伏案批改作業(yè)、或與他人笑談著,不太熟悉他的同學若看到他笑的樣子,都會驚奇,甚至會以為是幻覺,因為他在我們面前從來都不笑。我想,在別人看來這是老師們辦公的地方,但在各位老師的眼中,這更像是一個家,一個凝聚著他們近一生心血的家吧!

  這就是我們的校園,簡簡單單卻不土氣,普普通通而充滿書香味兒。我的校園并不是什么偉大的奇跡,但我還是喜歡在這里面上學,在這里面玩耍,在這里面成長……我愛我們的校園!

  我的校園作文 篇15

  我的校園作文 篇16

  。∥宜煜。親切。摯愛的校園,它,就是我的第二個家。學校是大海,我們就是海里的一條條小魚;學校是肥沃的泥土,我們就是一棵棵碧綠的小草;學校是鳥的天堂,我們就是一只只快活的小鳥……這恬靜舒適。緊張輕松。和諧溫暖的校園,難道不是我們的大家庭嗎?學校是恬靜舒適的。早晨,天空才泛起魚肚白的時候,只聞得花兒散發(fā)著淡淡的香氣,小草還在甜甜地入睡,小鳥也還沒從夢中醒來……整個校園都靜悄悄的。不一會兒,朝霞慢慢染紅了半邊天,將那柔和的色彩灑在校園里。教學樓花壇里的花也都盡情地開放了。用它們的容顏裝飾著校園的美景,真可稱得上是“百花怒放”啊!從校門一直走到教室,你所看到。聞到。聽到的,都會讓你有一個愜意的心情。學校是緊張輕松的,在老師營造緊張又輕松的環(huán)境下,在微風的撫摸中,在胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾的見證下,我們快樂地學習和成長。

  上課了,同學們盡情而快活地吮吸著老師的傳授的知識和思想。下課時,我們則談天說地。打打鬧鬧,盡情地尋找屬于我們的快樂。學校是和諧溫暖的。當你走進校園時,隨時都會看到甜甜地笑臉。慈祥的面容向你親切的`問候,有時也會看到這樣的場景:低年級的同學不小心摔倒了,高年級的大哥哥大姐姐就會跑過去扶起他來,關(guān)心地詢問傷情并叮囑小心行走,注意安全。有同學請假落下功課時,第二天來到學校時,立刻有同學來給他補上落下的功課。汶川“5.12”地震后,我們掏空儲存罐,揣著20元。50元。100元。全都捐給災區(qū)的人們。

  盡管那是我們存了很久的零花錢,但一想到挨凍挨餓的災民和沒得上學的小孩,我們會毫不猶豫地伸出無溫暖的雙手來盡自己的能力。我們這個大家庭由2500多個成員組成,校長。主任你是這個大家庭的家長,老師是這個家庭的爸爸媽媽。他們肩負著把3500多個孩子教導成才得重任,我們怎能辜負他們的期望呢?是學校讓我懂得了怎樣生活,怎樣做人,怎樣學習。我想說:“今天我們因您而驕傲,明天您會因我們而自豪!我們愛您,溫馨幸福甜美快樂的家!

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