實(shí)用的成長(zhǎng)作文[熱門(mén)]
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的成長(zhǎng)作文8篇，希望能夠幫助到大家。
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成長(zhǎng)作文 篇1
快到中午的時(shí)候，媽媽問(wèn)我們午飯吃什么，弟弟毫不猶豫地回答：“骨頭湯�！庇谑�，我和媽媽便去買(mǎi)食材。
先是排骨，然后是丸子，還有生菜、玉米等。我們做骨頭湯總要下點(diǎn)兒面，可今天沒(méi)有刀削面了，媽媽說(shuō)：“沒(méi)事，今天我們下手搟面，走吧，買(mǎi)點(diǎn)菠菜和胡蘿卜�！�
到了家，媽媽先把菠菜洗洗，切一下。我把它放進(jìn)了榨汁機(jī)，擰一下開(kāi)關(guān)，不一會(huì)兒，菠菜汁就榨好了。過(guò)濾一下，再把胡蘿卜也榨成汁，然后活出菠菜面和胡蘿卜面。接著，媽媽把那些面放在案板上，教我如何做手搟面。
首先要將面團(tuán)搟成一個(gè)大圓餅，要搟的薄薄的，不能太厚，不然就不好吃了，而且也不好熟。
接著，把搟好的'大圓餅像扇子一樣疊起來(lái)，疊之前要先撒些干面粉，我們那兒叫它“面醭”。疊好后用刀切開(kāi)，想切多寬就切多寬，切好后再少撒點(diǎn)面醭，把面條攤開(kāi)晾著。
準(zhǔn)備好面條，該處理排骨了。把排骨塊放在鍋里煮一下，去掉腥味兒，然后再把其它材料清洗一下，就可以開(kāi)始了。
媽媽在鍋里放上油，放入煮好的排骨塊，因?yàn)榕殴遣缓檬�，所以要先把它炒一炒。炒到排骨表面呈金黃色就行了，這時(shí)，在鍋里加入適量的清水，等到水沸騰的時(shí)候放入丸子和玉米。蓋上鍋蓋，再次等到水沸騰的時(shí)候把面條下進(jìn)去。最后煮一會(huì)兒，到所有食材都熟了，關(guān)火放入青菜，還可以放一些小蔥。
哇，好香啊，還是那個(gè)熟悉的味道。記得媽媽是從一年級(jí)開(kāi)始做骨頭湯給我們喝的，本是一次嘗試，卻成了隔三差五就要做一次的“家常便飯”。掰著指頭算一算，怎么也數(shù)不清究竟喝了幾回。
之前做骨頭湯，我只知道自己喜歡喝里邊的湯，直到今天親自嘗試，才知道伴了我六年的骨湯不是那么輕易就做出來(lái)的。從選材到備材，從炒排骨到煮排骨，再?gòu)募铀椒攀巢牡匠鲥�。每一步都需要非常的用心，不試不知道，一試才明白骨頭湯里包含著多少媽媽的愛(ài)呀！
成長(zhǎng)作文 篇2
去年，爸爸買(mǎi)回了一包香蔥種子，只有芝麻粒大小，黑乎乎的，一點(diǎn)也不起眼。
爸爸將一些香蔥種子種在陽(yáng)臺(tái)的花盆里，用的是我和爸爸在串場(chǎng)河邊挖回來(lái)的土，松軟肥沃，十分適合植物的生長(zhǎng)。我想，這些香蔥肯定都會(huì)長(zhǎng)大吧。
可是，好幾個(gè)星期過(guò)去了，香蔥就是沒(méi)有發(fā)芽，最后這盆香蔥被倒掉了。為什么香蔥沒(méi)有發(fā)芽呢？我問(wèn)了好多人，都沒(méi)找到答案。于是，我問(wèn)了無(wú)所不知的“度娘”，終于找到了滿(mǎn)意的答案。原來(lái)，香蔥種子的播種季節(jié)在春天，而我們播種的季節(jié)卻是初冬，氣溫已經(jīng)下降了，怪不得香蔥那么久都沒(méi)發(fā)芽。
今年，我們?cè)诖禾觳シN了一些新的香蔥種子。我每天給它們澆水，不久就從土中冒出了一些嫩嫩的細(xì)芽。起初，它們又細(xì)又彎，幾天后慢慢變直長(zhǎng)高，但依然很細(xì)，顯得特別柔弱。等它們長(zhǎng)到一定高度時(shí)，爸爸剪掉了那些細(xì)嫩的'蔥葉。我問(wèn)爸爸為什么，爸爸說(shuō)：“這樣才能促進(jìn)香蔥生長(zhǎng)�！惫贿^(guò)了不久，新長(zhǎng)出來(lái)的蔥葉綠油油的變得更粗更壯了，可愛(ài)極了。
我們小朋友也跟小香蔥一樣，需要“修剪”，才能不斷地提高，才能茁壯成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)作文 篇3
回憶，召之即來(lái)，卻難以揮之即去。
閑來(lái)無(wú)事，又翻出以前的日記，重溫我最真實(shí)的文字。
于是，過(guò)去的一段成長(zhǎng)路，在面前鋪開(kāi)……
本子已漸滄桑。處女作作于二年級(jí)�！�20xx年6月19日星期四晴”，這些字開(kāi)啟了一段歷史。
從前的字很童真，從前的話很可愛(ài)。饒有興趣地，一篇篇往后欣賞。
剛邁入三年級(jí)……“今天開(kāi)學(xué)了。我背起書(shū)包，坐上自行車(chē)，一會(huì)兒，就到學(xué)校了。我走進(jìn)二樓的新教室，心里可美了！”一看就是好孩子……
四年級(jí)某日……“今天下午，我、鄒*、王**借書(shū)回來(lái)，因?yàn)椴桓姨鴫�，所以我不小心把石子扔進(jìn)一家人院里，傳來(lái)一陣罵聲：‘誰(shuí)？干什么你？！’我們嚇得趕快溜之大吉……”
從二年級(jí)暑假，三年級(jí)……四年級(jí)……五年級(jí)，小學(xué)階段結(jié)束于“20xx年5月8日星期一晴”。期間，大約幾百篇長(zhǎng)長(zhǎng)短短的日記忠實(shí)記錄了我的成長(zhǎng)歷程。生活中、學(xué)校里的'雞毛蒜皮之類(lèi)都被我原原本本記錄下來(lái)，帶有強(qiáng)烈個(gè)人情感色彩。似有“白天你惹到我，晚上我寫(xiě)死你”的架勢(shì)。
一邊看，一邊樂(lè)。那么多經(jīng)歷，那么多感受，那么多陳芝麻爛谷子的舊事，腦中輕描淡寫(xiě)的過(guò)往早已在日記里留下最真實(shí)清晰的印記。忽然發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)的精彩遠(yuǎn)不止現(xiàn)在這些庫(kù)存記憶。
日記本上，時(shí)間飛躍�！�20xx年9月17日星期一晴”。剛進(jìn)入初一，重新打開(kāi)日記，大發(fā)感慨。感嘆時(shí)間如此匆匆，感嘆童年如此易逝�！跻灰簿瓦@么回事，不過(guò)幾張紙，就寫(xiě)到初二了。新學(xué)期伊始，已無(wú)心情再發(fā)一遍“時(shí)光飛逝”的感慨。只有落寞，只有惆悵，只有成長(zhǎng)的苦悶，和數(shù)不盡的煩惱……
從二年級(jí)到初二，從稚氣小孩到翩翩少年，5年間我記錄了很多，但時(shí)間在我身上記錄得更為豐富。一天天懂得，一天天長(zhǎng)高，一天天丟掉童真，一天天拾起哀傷……我們就是這樣成長(zhǎng)起來(lái)的。
重溫我的心路歷程，感覺(jué)成長(zhǎng)的路這樣長(zhǎng)，又這樣短。長(zhǎng)達(dá)5年，短到，兩個(gè)日記本的厚度……
成長(zhǎng)作文 篇4
在我的成長(zhǎng)中，離不開(kāi)自信。意志消沉?xí)r，我需要自信，它可以使我重振雄心；遇到困難時(shí)，我需要自信，它會(huì)替我排解，點(diǎn)燃我心中枯竭的燭燈。
記得八歲那年，媽媽極其重視對(duì)我興趣培養(yǎng)，在我毫不知情的情況下，把我送進(jìn)令人沮下無(wú)味的管樂(lè)隊(duì)。
天啊，我聞之“晴天霹靂”的壞消息后，似乎覺(jué)得生活會(huì)更乏味，因?yàn)閷?duì)音樂(lè)一竊不通的我，想學(xué)會(huì)這門(mén)功夫，唉，真不知要待到何年何月呀。在樂(lè)隊(duì)里學(xué)了一段時(shí)間，音樂(lè)沒(méi)長(zhǎng)勁多少，瞌睡去增加不少，平日上課打不起精神，布置的作業(yè)，寫(xiě)得不太認(rèn)真，在家里也不想練習(xí)。這樣的學(xué)習(xí)當(dāng)然沒(méi)效率。更可怕是，不僅音樂(lè)仍一竊不通，就連正常學(xué)習(xí)也因情緒給影響了，單元測(cè)試錯(cuò)的不堪入目。真像一個(gè)滿(mǎn)身“鮮血”的病人裹上布一般。
帶著這沉重的包袱，我有點(diǎn)喘不過(guò)氣來(lái)。在學(xué)校，同學(xué)們冷嘲熱諷與老師嚴(yán)厲的批評(píng)；在家中，大人們對(duì)我也毫不留情，母親的嘴唇中只夾著說(shuō)我不是的話，父親的拳頭也不時(shí)來(lái)幾下。
那一段日子里，我每日都躲著被子里啜泣，一切都太突然了，生活的命運(yùn)是多么折磨人，對(duì)于一個(gè)有遠(yuǎn)大理想的少年來(lái)講，這些打擊只會(huì)折斷飛翔的雙翅，我失望了，我沮喪了，我感自己一落千丈，陷入深淵，事不如人。人們那一張張“猙獰”的面孔扎進(jìn)我的心去，眼前一片漆黑。
又是一個(gè)雙休日，我從被子里起來(lái)，擦干了哭得紅腫的眼睛。座在椅上發(fā)呆。突然，“轟”的一聲，夏日的雷陣雨又來(lái)了，我想起了前日我剛種上的.一株小草。我連忙來(lái)到窗前，透過(guò)玻璃看到了它。
小小的生命毫不萎縮，腰桿永遠(yuǎn)是真的，接受著風(fēng)雨無(wú)情的洗禮，那一刻我震驚了，這片矮小的綠色深深刻畫(huà)在心里。
它是一棵渺小的生命，自信心與生命力卻如此強(qiáng)，正因?yàn)樗幌裰褡記](méi)骨氣，不像牽牛沒(méi)主枝，不像我沒(méi)自信，沒(méi)勇氣。它不會(huì)整日沮喪，它會(huì)挺直腰桿接受挑戰(zhàn)，風(fēng)雨過(guò)后是晴天，困難過(guò)后是成功。
一次次地自我鼓勵(lì)，一次次地精神振奮，一次次地深刻解剖。我重獲信心，重見(jiàn)生活的美好與光明，拾回了那雙翅膀，我開(kāi)始挑燈夜?fàn)T，勤學(xué)好問(wèn)，我始終堅(jiān)信：自信會(huì)讓我成功。
成長(zhǎng)作文 篇5
在我家里，陪我最久的玩伴就是書(shū)。
當(dāng)我還在媽媽肚子里時(shí)，媽媽就天天捧著一本故事書(shū)講給我聽(tīng)，我就跟著媽媽開(kāi)始讀故事了；當(dāng)我讀幼兒園的時(shí)候，就可以自己看那些繪本故事啦！當(dāng)我讀小學(xué)的時(shí)候，就看《淘氣包馬小跳》、《草房子》、《長(zhǎng)襪子皮皮》等書(shū)啦！
書(shū)不但給我的生活增添了許多樂(lè)趣，還讓我增長(zhǎng)了許多知識(shí)。有一次，媽媽帶我去爬山，我隨手拿了本植物百科全書(shū)。到了山上，我看見(jiàn)一種植物，腦袋里馬上想到了答案，這就是杜鵑花呀！我翻開(kāi)書(shū)，一對(duì)比，呀！真是杜鵑花，原來(lái)它還叫映山紅！
書(shū)，讓我在家里就能了解世界。我家有一本介紹世界各地的'書(shū)，我最喜歡長(zhǎng)江三峽這個(gè)地方了，“長(zhǎng)江三峽在重慶市奉節(jié)縣至湖北省宜昌市……”讀到這兒，我心想：“我長(zhǎng)大后一定要去那兒看看！”
書(shū)，它不僅僅是我的朋友，還是我的老師，是它在我這張白紙上增添了許多色彩，是它讓我大開(kāi)眼界……
謝謝書(shū)，我的伙伴，我愛(ài)你！
成長(zhǎng)作文 篇6
踏著下課鈴打響的旋律
我輕巧的閃了出去
冷藍(lán)的天空
夕陽(yáng)暈染出溫暖的印跡
孤獨(dú)的飛機(jī)
留下一行思索的軌跡
成長(zhǎng)到底是什么模樣
是枯燥
還是妖嬈
騎著歲月的單車(chē)
傾聽(tīng)時(shí)光如風(fēng)
呼嘯而過(guò)
帶走多少回憶
還記得
為了一個(gè)蘋(píng)果
與小弟爭(zhēng)搶
因?yàn)橥词〖t花
躲在角落里哭泣
那些似水流年，青蔥歲月
我曾搖搖擺擺
嬉鬧著走過(guò)一冬又一夏
指間芳華，轉(zhuǎn)瞬即逝
不知不覺(jué)已上了初二
站在穿衣鏡前
我的'眼中含著笑意
那個(gè)青春少年
就是長(zhǎng)大的我嗎
有了夢(mèng)想
懂得了為夢(mèng)想努力
這是否預(yù)示著
我可是越發(fā)成熟了
我感覺(jué)到自己長(zhǎng)大了
但這只是成長(zhǎng)的一小部分
哈
成長(zhǎng)的滋味
就像品嘗蛋糕一樣甜蜜
終于看清了成長(zhǎng)的模樣
它既非枯燥，又非妖嬈
而是有一種甜美的氣息
不是嗎？
我們的成長(zhǎng)香甜
我們要香甜成長(zhǎng)
寄語(yǔ)：在作者的眼中，有夢(mèng)想、能為夢(mèng)想努力的成長(zhǎng)是甜蜜的，也是快樂(lè)的。成長(zhǎng)的滋味也許每個(gè)人都不一樣，但這樣的香甜成長(zhǎng)希望大家都能擁有。
成長(zhǎng)作文 篇7
我們學(xué)校一年一度的跳繩比賽，老師告訴我們星期五的下午開(kāi)始比賽�？墒墙裉焓切瞧谌�，今天下午體育老師教我們跳長(zhǎng)繩，我們班的同學(xué)老是跳不過(guò)，有一個(gè)同學(xué)每次都跳不過(guò)。大家都為此感到很頭疼。
我們練了很久終于練熟了。體育老師就選了10個(gè)人參加比賽，放學(xué)后，我們這幾個(gè)被選中的在家里練跳繩，爭(zhēng)取在比賽中發(fā)出自己的潛力，贏得優(yōu)勝。
到星期五的下午我們緊張得都害怕了，我下午睡了一會(huì)兒，夢(mèng)到我們男生隊(duì)一共跳了400多個(gè)，女生隊(duì)一共跳了300多個(gè)，然后就得了第一名。我醒來(lái)后，比賽就開(kāi)始了，結(jié)果我們跳的個(gè)數(shù)跟我夢(mèng)到的一模一樣，女生隊(duì)跳的個(gè)數(shù)比我們男生對(duì)少100個(gè)，我們男女生隊(duì)一共加起來(lái)有700個(gè)。
到了第二周周一，廣播室里的.老師們把上個(gè)星期的比賽結(jié)果公布出來(lái)了：4年級(jí)（1）班獲得了4年級(jí)組第一名。得知這個(gè)好消息之后，我們?nèi)喽几吲d極了，大聲歡呼起來(lái)，晚上我也高興地睡不著覺(jué)。
我覺(jué)得大家都應(yīng)該給自己制定一個(gè)目標(biāo)、一個(gè)夢(mèng)想，并為此努力奮斗，直到成功。
后來(lái)，我在一本書(shū)里看到了這樣一段話：時(shí)光像離煊的劍一樣，飛快的流逝著。但我仍舊成長(zhǎng)在溫暖的陽(yáng)光下，溫暖的陽(yáng)光給了我溫暖和力量，溫暖的陽(yáng)光給了我美好的生活，溫暖的陽(yáng)光給了我追求理想的動(dòng)力和勇氣，我貪婪地享受著，幸福地成長(zhǎng)著。我們生活在陽(yáng)光下，生活在充滿(mǎn)愛(ài)心的世界里。人生之路雖風(fēng)云變幻，沉浮不定，有陡峭的山路，陰晦的沼澤。但是，只要我們的心靈選擇了陽(yáng)光，就離成功與幸福不遠(yuǎn)了。
成長(zhǎng)作文 篇8
我是典型的“小書(shū)蟲(chóng)”，喜歡看各種各樣的書(shū)籍。經(jīng)�？磿�(shū)看到忘我的境界。有一次，媽媽新買(mǎi)了一本《成長(zhǎng)的書(shū)香》。她回家了，我一眼就看到她的手上的塑料袋里好像裝著一本書(shū)，就對(duì)她嚷道：“媽?zhuān)阗I(mǎi)了書(shū)嗎？”“你猜猜看啊!”媽媽說(shuō)著還揚(yáng)了揚(yáng)手中的東西。我眼尖，一下就從半透明的塑料袋里看到了一本書(shū)，于是說(shuō)：“就是書(shū)，媽媽快給我！”“哈哈，媽媽?zhuān)娴氖菚?shū)，快給我吧！”媽媽洋洋得意的說(shuō)：“哼哼，還不謝謝我呢？”“哎呦，謝謝你拉，好媽媽?zhuān) 薄斑@還差不多，喏，給你�！薄爸x咯！”
還沒(méi)等媽媽說(shuō)完，我就如餓虎撲食一樣撲向了書(shū)，有滋有味的看了起來(lái)。“吃飯了。”“吃飯了�！薄俺燥埩�！你還沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)嗎？”啊，我這才從書(shū)中回來(lái)。抬頭一看，原來(lái)是媽媽。“喊了三聲你才聽(tīng)見(jiàn)，真是······我都不知道怎么說(shuō)你好了�！薄皩�(duì)不起啦，我馬上就去吃。”“快一點(diǎn)，再不吃我就把你的書(shū)給沒(méi)收！”“對(duì)不起，對(duì)不起，母親大人。千萬(wàn)不要沒(méi)收我的書(shū)哦！”“好，只要你快點(diǎn)去吃飯�！薄笆堑模 闭f(shuō)著我快速的溜進(jìn)了廚房，生怕媽媽把我的書(shū)給沒(méi)收。還有一次，我正坐在客廳里看書(shū)，媽媽快速的走了進(jìn)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“我剛剛為你買(mǎi)了新上衣和新褲子，你先不要?jiǎng)铀鼈儯�有，垃圾要倒了。你把它們倒一下�！薄爸懒��！蔽翌^也不抬的回答�！澳俏揖腿⒓油瑢W(xué)聚會(huì)了！”“嗯，拜拜，媽媽�！薄鞍莅��！笨赐炅藭�(shū)，我就準(zhǔn)備倒垃圾，看見(jiàn)書(shū)房拐角有一個(gè)黑袋子，就把它丟到垃圾箱里去了。晚上媽媽回家，跟我說(shuō)：“你把書(shū)房拐角處的黑袋子拿來(lái)，試試合不合身�！�
“�。�？書(shū)房拐角的黑袋子里裝的是衣服？”“是啊，怎么了？”“對(duì)不起，我把他們當(dāng)做垃圾扔掉了�！薄澳氵@孩子，真是的。好吧，我就懲罰你兩天不許看課外書(shū)。”“��？”我叫苦不迭。對(duì)于不愛(ài)看書(shū)的孩子來(lái)說(shuō)，兩天無(wú)所謂�？蓪�(duì)于我這種“小書(shū)蟲(chóng)”來(lái)說(shuō)，兩天不看課外書(shū)，是十分要忍受煎熬的'呀！看了這么多的書(shū)，我也明白了許多的道理。從《海的女兒》中，我知道了什么叫做“善良”；讀了《西游記》，我學(xué)會(huì)了“堅(jiān)持不懈”的精神；看了《馬燕日記》，我知道了幸福生活的來(lái)之不易······書(shū)相伴著我的成長(zhǎng)，我的成長(zhǎng)離不開(kāi)書(shū)香！
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