寫小學(xué)的作文[實用4篇]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的寫小學(xué)的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

寫小學(xué)的作文 篇1

　　春天的校園萬物復(fù)蘇、百花齊放，顯現(xiàn)出一片美麗的風(fēng)景。

　　冬爺爺一走，春姐姐就來到了這個世界，讓校園里已沉睡了一冬的小草蘇醒過來，給了它們新的氣力，讓它們破土而出。

　　春姐姐讓冬天還有綠葉的冬青布滿了活力，讓本來就有綠葉的冬青更加茂盛了，小葉子們都爭先恐后的擠了出來，拼命的吸收陽光和雨露的氣力，生怕錯過了這個生長的機會。

　　春姐姐讓校園里光禿禿的樹干上的葉子重新長了出來，來到了這個布滿了陽光的.世界。

　　春姐姐讓校園里的小朋友們脫掉了棉衣，換上了涼快的衣裳，小朋友們都快樂地跑來跑去，興奮的叫著。

　　總之，春姐姐來到了我們的校園，做了這么多的好事，是值得大家尊重的。

寫小學(xué)的作文 篇2

　　金秋十月，丹桂飄香。校同里里外外彌漫著桂花的迷人香氣，淡淡的清香隨著氣流飄進我的鼻孔中，浸潤我的全身，使我的心情格外舒暢。走進校同，我越聞越香，越聞越甜，忍不住循著香味往里走。

　　��！遠遠望去，那是一株高大青翠的樹，它枝繁葉茂，枝葉間錯落鑲嵌著些金色的“風(fēng)鈴”，裝點著那一身的綠裝，裝點著整座校園。那就是香味的源頭嗎？

　　走近桂花樹，那些點綴在繁葉問的金色“風(fēng)鈴”原來是一朵朵金燦燦、黃澄澄的桂花。每朵桂花都是那樣活力四射，如一個個傳說中的精靈娃娃，戴著金色的草帽，害羞地躲在綠葉下。一陣風(fēng)吹過，它們調(diào)皮地四處飛揚，或是飄落在操場上，或是�？吭谡�在玩耍的同學(xué)的肩上。有一朵桂花落在我的手心里，我把它湊到鼻前聞一聞，清甜的芳香令我忍不住用嘴巴輕輕地品嘗起來，有點兒澀，有點兒甜，也有點兒酸。

　　原來它真的可以吃，這讓我對這些金黃的.“小精靈”頓生愛意。桂花成熟之后，用處很多：可做香料，可調(diào)味，可泡茶，可做成桂花糖，可釀成香醇的桂花酒，還可以做成香甜可口的桂花糕餅……

　　哦！十月的桂花，也許別人會說你好炫耀，弄得滿校園都是你的味道�？晌覅s不那么認(rèn)為，你淡淡的色彩，優(yōu)雅的。芬芳，微小的身體，點綴著金色的秋天，使秋天更加美麗！

　　啊！我愛你，校園的桂花！

寫小學(xué)的作文 篇3

　　我有一個淘氣的妹妹，她淘氣中帶有一絲的`可愛，經(jīng)常讓人又哭又笑，我十分喜歡這個妹妹。

　　那一天，她向我和爸爸媽媽表演所學(xué)的本領(lǐng)，妹妹念到：“一個手指頭啊，變呀變呀變呀變成毛毛蟲呀”突然又說：“爬到爸爸身上去！”所有人都沒有想到妹妹會突然說出這句話如雷貫耳，讓人震驚，就像突然一聲巨響，有趣幼稚的語言逗得我們哭笑不得，大家對妹妹贊嘆不已。

　　還有一次，妹妹向我們表演唱歌，“喜羊羊，美羊羊，懶羊羊……‘還要我們給她鼓掌，妹妹那認(rèn)真的表情讓大家都開心地笑了。最后的結(jié)束語更讓人捧腹：“謝謝大家�！本秃孟袼�是一個小小音樂家，好玩吧，嘻嘻。

　　我們?nèi)�家人都很喜歡我這可愛的妹妹，你們喜歡嗎？她是不是很可愛呢？

寫小學(xué)的作文 篇4

　　二月二十一日清晨，我和媽媽去云臺花園玩。我一進門就聞到一股香氣。

　　我一看指路牌寫著花鐘兩個字，我就飛快地跑到花鐘前面。原來花鐘的數(shù)字是大片郁金香組成的，鐘的名義全是由郁金香組成。郁金香的花瓣像還沒開放一樣，把花蕊遮住，就連蜜蜂都很難發(fā)現(xiàn)。郁金香有良多色彩，黃的'、紅、紫的，顏色斑斕多漂亮啊!

　　這么多的郁金香，有的像在說悄悄話，有的像在比誰香，還有的像在辯論問題，我站在湖岸邊，看著大片的郁金香，似乎自己變成了一朵郁金香，穿著金色的衣裳，在風(fēng)中舞動。蜜蜂飛過來，告訴我昨天的收獲，蝴蝶告訴我，它小時的經(jīng)歷，是怎么變成蝴蝶的。

　　過了一會兒，我才想起我不是郁金香，我是在看郁金香呢。

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