（熱）成長(zhǎng)作文10篇
在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編整理的成長(zhǎng)作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)作文 篇1
年少的我們往往幻想著成長(zhǎng)的快樂(lè)，留意著純真的年代，卻總不知“擔(dān)當(dāng)”為何意?與我們有何關(guān)系?
成長(zhǎng)是一種順應(yīng)自然規(guī)律的長(zhǎng)大，而擔(dān)當(dāng)是我們成長(zhǎng)過(guò)程必須應(yīng)有的事情，當(dāng)我們遇到困難，犯下錯(cuò)誤等等的時(shí)候，我們都要迎上去，面對(duì)的。成長(zhǎng)需要擔(dān)當(dāng)，而這種擔(dān)當(dāng)不是說(shuō)說(shuō)而已，而是當(dāng)責(zé)任的`重任下來(lái)的時(shí)候，我們要敢于面對(duì)。就在上一個(gè)學(xué)期，老師在班里講課，我發(fā)出了怪怪的聲音，老師應(yīng)該知道是我，只是沒(méi)有把我揪出來(lái)而已，下課了，老師說(shuō)讓那個(gè)發(fā)怪音的人去找她。終于，我鼓起了勇氣，去了老師的辦公室，老師說(shuō)了說(shuō)我，我向老師承認(rèn)了錯(cuò)誤，寫(xiě)了一份檢討。
決定以后絕對(duì)不犯同樣的錯(cuò)誤!
這雖然這是一件小事，但是我知道這也算是一種擔(dān)當(dāng)，敢于承擔(dān)責(zé)任，勇于面對(duì)困難和無(wú)奈的現(xiàn)實(shí)，就這樣是成長(zhǎng)，而成長(zhǎng)需要懂得擔(dān)當(dāng)。
成長(zhǎng)作文 篇2
花朵不會(huì)一直盛開(kāi)，總有一天也會(huì)凋零；天空不會(huì)一直晴朗，總有一天也會(huì)布滿烏云；人生不會(huì)一帆風(fēng)順，也會(huì)遇到坎坷、挫折。但是正因?yàn)橛辛丝部�、挫折這些充滿感情色彩的調(diào)料劑才會(huì)使人生充滿樂(lè)趣。
一個(gè)一歲左右的小女孩在院子里學(xué)著走路，一旁的父親注視著小女孩的一舉一動(dòng)。小女孩使著小小的碎步試探性的一小步地、一小步地在地上走著，開(kāi)始的表現(xiàn)還不錯(cuò)，可以保持住身體平衡、小女孩走了四五步后立馬轉(zhuǎn)身對(duì)父親咯咯地笑。小女孩繼續(xù)在空地上練習(xí)，不過(guò)絲毫沒(méi)有了剛才的小心翼翼，自信滿滿地一大步、一大步地跨著。不出所料，小女孩摔倒了。小女孩立馬哇哇大哭起來(lái)，可父親并沒(méi)有像意料之中的立馬跑過(guò)去，扶起來(lái)并輕聲安撫，只是冷冷的倆個(gè)字：“起來(lái)。”可小女孩的還是不甘。父親見(jiàn)小女孩沒(méi)有要起來(lái)的打算，又說(shuō)了句：“你再不起來(lái)，我就自己回去了�！毙∨⒖锤赣H的態(tài)度如此堅(jiān)決，只好用小手拍了拍衣服上的灰，繼而用小手擦了擦臉上的淚珠，邊硬咽邊繼續(xù)蹣跚地練習(xí)。這是我，這件事是挫折給我的第一項(xiàng)財(cái)富：從哪里跌倒就從哪里站起來(lái)。
去年十月份，學(xué)校競(jìng)選大隊(duì)委員，我的志愿是可以當(dāng)上大隊(duì)長(zhǎng)。當(dāng)時(shí)與我一同競(jìng)爭(zhēng)的還有兩位同學(xué)，一個(gè)是五年級(jí)的吳同學(xué)和六年級(jí)的郭雪娟同學(xué)。我在演講時(shí)做到了大聲、流暢和自然、臺(tái)下的同學(xué)都為我鼓起了掌。但是在才藝表演的環(huán)節(jié)，沒(méi)有郭雪娟表演的`精湛。在最后的計(jì)票環(huán)節(jié)，我以第二名的票數(shù)不幸與大隊(duì)長(zhǎng)失之交臂，但老師根據(jù)票數(shù)情況將我任命為紀(jì)律委員。這件事是失敗給我的一項(xiàng)財(cái)寶：學(xué)會(huì)正確分辨優(yōu)缺點(diǎn)，不要因?yàn)槭《鴼怵H。
成長(zhǎng)需要挫折，現(xiàn)在的我不會(huì)因?yàn)榇煺鄱奁F(xiàn)在的我明白有挫折才會(huì)有成功，經(jīng)歷坎坷、面對(duì)挫折、學(xué)會(huì)失敗、是成功過(guò)程中最絢麗的色彩。
成長(zhǎng)作文 篇3
寒假期間，我在爺爺奶奶家每天和爺爺奶奶打一會(huì)兒羽板球，通過(guò)鍛煉，我的打球水平比以前好多了，更重要的是，我每天都很開(kāi)心、鍛煉了身體，增強(qiáng)了體力，養(yǎng)成了好習(xí)慣。
今后，我要繼續(xù)堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)，只有身體棒，才能把學(xué)習(xí)搞好。
成長(zhǎng)作文 篇4
“把雨傘帶上，走的時(shí)候穿上綠色的厚外套。早晚溫差很大。你容易感冒，媽媽在你杯子里泡了三朵菊花······走了，老媽上班去了。在學(xué)校里要聽(tīng)我是的話，你總是愛(ài)獨(dú)特。這不好······拜拜~”媽媽又在叮囑我做這個(gè)，完成那個(gè)的。生活里充滿了媽媽的絮絮叨叨。
我一邊向一邊往樓下走，不知不覺(jué)已經(jīng)下了樓。呼呼，風(fēng)好像抽了筋，天意難得仿佛要將大地吞噬了。“哈哈，我的綠外套起了作用，毛厚厚的，媽媽可真是良苦用心啊�！笨粗鴦e人伸頭縮頸的樣子，我覺(jué)媽媽這叮囑可真好。唉，只是又不下雨，媽媽讓我拿傘，也有點(diǎn)太······啊，遲到了，我加快了腳步跑上樓，中斷了想入非非。、
我上課總是愛(ài)卯足了勁大聲讀書(shū)的，總認(rèn)為這樣老師會(huì)很高興�！棒斞赶壬且粋�(gè)······”呵呵，我的聲音又想起來(lái)了，鏗鏘有力地�？墒俏业纳ぷ訁s一陣陣酸痛起來(lái)。額，嗓子好難受啊。拿出媽媽泡的菊花水，一股清香溢滿了我的唇齒之間，“啊，好舒服�！�
天氣還在做著怪，中午放學(xué)，這鬼天氣竟然下起了大雨，寒風(fēng)鉆入我的脖子，冰冷的雨點(diǎn)猶如一顆克黃豆從天而降，，繼而打在了我的臉上。這時(shí)，撐起了一把雨傘，想起了媽媽那暖人心有煩人心的叮囑。我的小小的心里溢滿了絲絲的甜蜜與幸福。感覺(jué)媽媽媽的嘮叨已成了我生活中的.稀世珍寶。
回到家，媽媽暖人心的話又開(kāi)始了“寶貝，快吃飯，媽媽給你特意買(mǎi)了牛肉湯呢，熱騰騰的，趕快嘗嘗味道如何。嗯，今天老師批評(píng)了么，今天冷么？杯子里的水喝完了么？好好聽(tīng)課了么？
天氣冷了，媽媽的叮囑給我遞上溫暖，吃飯了，媽媽叮囑我快快吃，別等飯涼了，受批評(píng)是媽媽叮囑我繼續(xù)努力。每一次的叮囑，都是我成長(zhǎng)過(guò)程中的一份關(guān)愛(ài)，一次鼓勵(lì)！
這分外的叮囑，我會(huì)永遠(yuǎn)留在我心，這溫暖的叮囑給了我成長(zhǎng)中的快樂(lè)。這叮囑在我心中留下一道金色的燦爛的光輝，一直閃閃發(fā)光，給心得天空留下一抹別致的溫馨······
成長(zhǎng)作文 篇5
讀書(shū)可以明鑒，讀書(shū)可以使人靈秀。書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，從識(shí)字開(kāi)始，我們就開(kāi)始了與書(shū)為伴的生活。在書(shū)的世界里遨游，在書(shū)的海洋里成長(zhǎng)。
在讀書(shū)中，我成長(zhǎng)在珍視生活生活里。
在看我國(guó)古典名著《紅樓夢(mèng)》時(shí)，我是大觀園里的一個(gè)丫鬟，親眼目睹了腐朽的社會(huì)制度對(duì)寶黛愛(ài)情的迫害，對(duì)黛玉這么一個(gè)多才多藝的女子的悲慘命運(yùn)倍感惋惜。我懂得了人要以樂(lè)觀向上的心態(tài)去面對(duì)生活，要以積極直面困難，朝理想堅(jiān)持不懈的心態(tài)去戰(zhàn)勝困難。
在讀書(shū)中，我成長(zhǎng)在勇于探險(xiǎn)，珍愛(ài)生命的世界里。
在看《魯濱遜漂流記》時(shí)，我就是魯濱遜，當(dāng)我流落荒島時(shí)，我懂得了險(xiǎn)中求生。我明白；生活來(lái)之不義，要珍視生活，不能怨天尤人。十六年的荒島生活，讓我懂得了生命的價(jià)值；真正珍愛(ài)生命的人，無(wú)論遇到多大的挫折，都不會(huì)放棄生的希望。
在讀書(shū)中，是書(shū)點(diǎn)綴了我的`生活，幫助我成長(zhǎng)。
讀羅貫中的《三國(guó)演義》，我知道了人的成功必須要有遠(yuǎn)大的理想；讀《西游記》，我品到了正義力量的強(qiáng)大；讀《水滸傳》，我學(xué)會(huì)了深思……
古人說(shuō)過(guò)；‘書(shū)尤如藥也，善讀可以治愚�！终f(shuō)；‘生活沒(méi)有書(shū)籍，就好比沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。’我說(shuō)；‘成長(zhǎng)沒(méi)有書(shū)籍，就好像知識(shí)沒(méi)有了指向標(biāo)，生活沒(méi)有了色彩。讓我們一起成長(zhǎng)在書(shū)香的天空下，盡情地去品味與書(shū)為伴的寧?kù)o和高遠(yuǎn)，舒適和愜意，在讀舒中成長(zhǎng)，去體驗(yàn)讀書(shū)的快樂(lè)吧。
成長(zhǎng)作文 篇6
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它艷麗芬芳；雄鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空任由它展翅翱翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮赝衅鹚蹓淹Π蔚挠⒆恕?/p>
有這么一個(gè)故事，你們聽(tīng)過(guò)嗎？一個(gè)生活貧困的小男孩挨家挨戶的推銷(xiāo)產(chǎn)品，他的推銷(xiāo)進(jìn)行的很不順利。傍晚時(shí)他疲憊萬(wàn)分，饑渴難忍，絕望地想放棄。走投無(wú)路的他敲開(kāi)了一扇門(mén)，迎面而來(lái)的是一個(gè)漂亮的年輕女子，她笑著遞給了小男孩一杯愛(ài)的牛奶，男孩流著淚喝了牛奶，從此鼓起勇氣面對(duì)人生。很多年過(guò)去了，他已是一名著名的外科醫(yī)生。有一天，他接了一個(gè)病人，發(fā)現(xiàn)她——就是遞給他牛奶的那位女士，他成功救活她，最后，付費(fèi)單寫(xiě)著——1杯熱牛奶。我每每讀完這個(gè)故事，總是感概萬(wàn)千，這個(gè)男孩多么知恩圖報(bào)啊！
同學(xué)們，是誰(shuí)給了我們生命？是誰(shuí)為我們洗衣做飯?是誰(shuí)無(wú)時(shí)無(wú)刻記掛著我們的冷暖？對(duì)了！是爸爸媽媽?zhuān)“职謰寢尠盐覀儙У竭@個(gè)美好的世界，給了我們無(wú)私深沉的愛(ài)！同學(xué)們，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩父母，不需要做什么驚天動(dòng)地的事，只需要做一個(gè)聽(tīng)話，懂事，品學(xué)兼優(yōu)的好孩子。
是誰(shuí)把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的'殿堂？是誰(shuí)像父母一樣關(guān)心我們的安全，把我們的學(xué)習(xí)放在心上?是誰(shuí)澆灌我們的思想，指引我們成長(zhǎng)的方向？對(duì)，是老師！感謝老師教會(huì)我們知識(shí)！感謝老師對(duì)我們的培養(yǎng)！上課專(zhuān)心聽(tīng)講，作業(yè)認(rèn)真做，有錯(cuò)及時(shí)改正，就是對(duì)老師最好的感恩。
當(dāng)然，我們不僅要感恩父母的愛(ài)，感恩老師的情！我們還應(yīng)該感恩更多的人！有了建筑工人，我們才能住上寬敞明亮的房子；有了環(huán)衛(wèi)工人，我們才會(huì)擁有了干凈舒適的生活環(huán)境。有了交警叔叔，我們的出入就會(huì)有了安全的保證；有了解放軍叔叔，我們才會(huì)擁有和平與寧?kù)o！因此，我們應(yīng)該感恩身邊所有給予我們幫助的人。
感恩需要一顆善良、誠(chéng)摯的心！只要學(xué)會(huì)感恩，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中時(shí)時(shí)有溫暖，處處是陽(yáng)光；學(xué)會(huì)感恩，我們就擁有了世間最美好的情感，我們就會(huì)成為幸福快樂(lè)的人！同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起，從小事兒做起，去感恩給予我們溫暖的人，做一個(gè)知冷暖，會(huì)感恩的好少年！
成長(zhǎng)作文 篇7
“你怎么這么粗心，英語(yǔ)的單三怎么又忘了：語(yǔ)文默寫(xiě)還總是錯(cuò)……成績(jī)就是沒(méi)提高!”媽媽的怒吼，從六年級(jí)開(kāi)始就天天響徹我的耳畔。
誰(shuí)不想要把成績(jī)提高上去啊?可生活卻不能稱(chēng)心如意，不是這一科失手，就是那一科敗下陣來(lái)……這些也都是我始料未及的�？晌矣心苡惺裁崔k法呢?誰(shuí)不想拿一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)啊，可每個(gè)人的能力不同，先天條件不同，所以收獲的“果實(shí)”也就不會(huì)相同啊。因此，我也只能說(shuō)“盡力而為”了。為人學(xué)子，我一直告訴自己成績(jī)不能太差：為人子女，我總是告訴自己不能讓父母大失所望……漸漸地，煩惱也就越來(lái)越多。
如果說(shuō)成長(zhǎng)是一片海域，那么少年時(shí)期就只是海面上行駛的一葉孤舟。生活時(shí)常風(fēng)平浪靜，但總有狂風(fēng)大作，海浪滾滾的.時(shí)候。而我，就在這波瀾起伏的生活中品嘗著這生活中的酸甜苦辣咸。我在不停成長(zhǎng)，而煩惱之墻也在漸漸壘高，讓人整天都生活在煩悶之中。
夜深了，在這個(gè)只屬于我的世界，我躺在床上，沒(méi)有絲毫倦意，靜靜的回想著白天所發(fā)生的一切。早上我迎來(lái)是這學(xué)期的第一次語(yǔ)文單元考。早讀課上，我直視著課本，可心緒卻飄到了九霄云外，思索著即將來(lái)到的的“世界末日”。枯燥無(wú)味的上課鈴將我的思緒拉回，英語(yǔ)課開(kāi)始了。我心不再焉得聽(tīng)著，心緒再次飄出窗外。腦海里，教輔書(shū)唰唰的翻著，昨晚慘不忍睹的模擬試卷，讓我有些底氣不足，想想開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，還不到一個(gè)月，我不大的腦袋里被塞滿了各科知識(shí)……不知過(guò)了多久,下課了，曾經(jīng)親愛(ài)的下課鈴現(xiàn)在卻成為了世界末日的倒計(jì)時(shí)。5分鐘，4分鐘……1分鐘，60秒，59……1，0。語(yǔ)文考試開(kāi)始了，面對(duì)這些或是爛熟于心或是似曾相識(shí)的題目，我洋洋灑灑的在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)做完了。我交出題卷后，剛想走出班門(mén)，去透口氣，可數(shù)學(xué)課代表的一句話卻差點(diǎn)把我打回地獄：下午考數(shù)學(xué)!郁悶啊!上午才剛考完語(yǔ)文，下午就要考數(shù)學(xué)!我拖著疲憊的身軀走出數(shù)學(xué)考場(chǎng)，在毛毛細(xì)雨中漫步回家，煩惱的心情被雨后的空氣緩和……
我多想我的一生中沒(méi)有煩惱，可人不可能沒(méi)有煩惱，唯一能解決煩惱的方法就只有學(xué)習(xí)。古人云：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。雖然學(xué)海無(wú)涯，但我們應(yīng)以快樂(lè)為舟，駛向幸福的彼岸，學(xué)著在煩惱中成長(zhǎng)!
成長(zhǎng)作文 篇8
有人曾經(jīng)說(shuō)好書(shū)像面包，可以讓我們不再饑餓；書(shū)像戰(zhàn)艦，可以帶你遨游知識(shí)的海洋；好書(shū)像一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老人，可以為你講述一個(gè)個(gè)感人的故事。
在我剛上幼兒園的時(shí)候，還只是一個(gè)天真的小孩子，媽媽教我認(rèn)識(shí)拼音和漢字。晚上，我躺在床上，媽媽會(huì)為我讀兒歌，終于我上了學(xué)前班。我認(rèn)識(shí)了不計(jì)其數(shù)的漢字，只可以斷斷續(xù)續(xù)的讀下一篇簡(jiǎn)短的小文章。
我步入了小學(xué)的階段，一二年級(jí)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一塊“綠洲”。那是童話類(lèi)從《白雪公主》這個(gè)童話里，讓我認(rèn)識(shí)善良的白雪公主，可愛(ài)的七個(gè)小矮人和心狠手辣的老巫婆皇后。更讓我知道什么叫真，善，美。什么是假，丑，惡。而其中像《格林童話》，《世界童話名著》都讓我如醉如癡，從中我不但學(xué)到了知識(shí)，還學(xué)到了怎樣做人。
我進(jìn)入了三，四年級(jí)了，我仍舊愛(ài)書(shū)如命，按說(shuō)學(xué)習(xí)很緊張，但我一有空，我就看閑書(shū)。我在四年級(jí)，迷上了《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》里面有三個(gè)主人公，講他們冒險(xiǎn)的事。每當(dāng)我看到驚心動(dòng)魄的情景時(shí)，我總會(huì)為他們?nèi)硕鴵?dān)心。好書(shū)中描寫(xiě)到他們幸福生活情節(jié)時(shí)，我會(huì)替他們而高興。
后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)了一塊“新大陸”那就是——圖書(shū)館。在圖書(shū)館我迷上了許多描述文明古國(guó)埃及的書(shū)籍，我一走進(jìn)圖書(shū)館，便迫不急待地尋找有關(guān)講述古埃及的書(shū)。那里面的'故事像次一樣吸引著我……
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！薄Ｔ谖迥昙�(jí)，我的作文有了很大的進(jìn)步。這都是多讀書(shū)的功勞呀！我再一次去圖書(shū)館，那是已經(jīng)近視400多度的姑娘，但這些我并不在乎，我家的書(shū)架上擺滿了琳瑯滿目的書(shū)，我最喜歡的是楊紅櫻阿姨寫(xiě)得《笑貓日記》，從書(shū)中我認(rèn)識(shí)了負(fù)責(zé)，善良的笑貓，它那尋找虎皮貓的經(jīng)歷讓我流下了淚水。
每當(dāng)我得到一本書(shū)時(shí)，便會(huì)看到如癡如醉，廢寢忘食，就晚上，我也不肯罷休，我躺在被窩里，打開(kāi)手電“夜戰(zhàn)”。漸漸地，由于我積累達(dá)到了一定程度，我的作文水平逐步提高，幾乎每次作文在班上做范文。我在讀書(shū)中總結(jié)到了寫(xiě)作離不開(kāi)模仿，離不開(kāi)讀書(shū)，但真正打動(dòng)人心卻是來(lái)自內(nèi)心的真情實(shí)感。
我愛(ài)書(shū)如命。好書(shū)伴隨我成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)作文 篇9
“一個(gè)人不能選擇自己的出生，但可以改變自己的人生�！痹谖夷锹松�，每次受到別人的恩澤時(shí)，心中充滿了感激。我現(xiàn)在只是一個(gè)小學(xué)生，只有通過(guò)努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大之后爭(zhēng)取做一個(gè)有用之人，來(lái)報(bào)答幫助過(guò)我的人。我知道，我要報(bào)答的人實(shí)在太多了，有關(guān)心愛(ài)護(hù)我的老師、同學(xué)，有一直陪伴在自己身邊的朋友，還有給予了我國(guó)家資助的各位領(lǐng)導(dǎo)們！我要報(bào)答他們，不只是安慰，不只是幸福，更是希望，人生的希望，生活的希望，我會(huì)努力、堅(jiān)強(qiáng)，奮發(fā)向上，自強(qiáng)不息，常懷著一顆感恩的心。
蜜蜂從花中采蜜，離開(kāi)時(shí)盈盈道謝。浮夸的蝴蝶卻相信花是應(yīng)該向他道謝的。蜜蜂雖不及蝴蝶的美麗，但它卻比蝴蝶懂得感恩。而我更愿意做那只蜜蜂。
學(xué)校的幫助和關(guān)心，讓我內(nèi)心時(shí)刻感受的溫暖�；叵肫疬@幾年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我感受很多，也成長(zhǎng)了許多。諸葛亮曾說(shuō)過(guò)：“滴水之恩當(dāng)涌泉回報(bào)”，可我受的不僅僅是滴水之恩，而是涌泉之恩，那涌泉之恩，我又何以回報(bào)呢？
我要感謝黨和國(guó)家對(duì)我們這些貧困學(xué)生的幫助，黨和國(guó)家始終關(guān)注、支持著教育的發(fā)展，給予上學(xué)有困難的學(xué)生資助。這些助學(xué)金帶給我們的不僅是生活上的幫助，更重要的，這其中包含著國(guó)家和社會(huì)對(duì)我們的關(guān)愛(ài)、支持和期望。讓我們懷著一顆感恩社會(huì)的心，去努力，去奮斗，去回報(bào)社會(huì)。我會(huì)好好學(xué)習(xí)，不負(fù)所望，努力使自己成長(zhǎng)為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
我要感謝洪崗小學(xué)這所校園，感謝學(xué)校將這樣的機(jī)會(huì)給我，感謝學(xué)校設(shè)身處地的為我們學(xué)生著想。讓我真正的感受到學(xué)校的.關(guān)懷，讓我深深體會(huì)到在學(xué)校讀書(shū)是一件幸福的事情。我們班主任謝老師，一直關(guān)注著我們，時(shí)時(shí)的了解著班級(jí)里每一個(gè)學(xué)生的情況，她就像媽媽一樣，對(duì)我們關(guān)懷備至，每天都關(guān)心我們的生活，讓我感受到老師對(duì)我們的責(zé)任和關(guān)心。
漫漫人生，唯有激流勇進(jìn)，不畏艱險(xiǎn)，努力拼搏，方能重?fù)袅魉趷?ài)的陽(yáng)光下，除了感受溫暖外，我更應(yīng)該努力奮斗，發(fā)奮圖強(qiáng)，去播種愛(ài)，讓更多的人沐浴在愛(ài)的眼光下。
成長(zhǎng)作文 篇10
不覺(jué)間，我們已從懵懂，不諳世事的小朋友變成了有思想，敢于創(chuàng)新的大孩子。童年的幼稚已逐漸遠(yuǎn)去，于是在這個(gè)有花季也有雨季的年齡中，我們心中的煩惱也隨之而來(lái)。
天空灰蒙蒙的。
我抱著鋼琴書(shū)，迎著小雨，壞不走向車(chē)站。
這次彈得又沒(méi)過(guò)，老師讓我復(fù)習(xí)，回到家媽媽肯定又要數(shù)落我一頓，唉！我在心里默默地說(shuō)。其實(shí)我心里明白，那“復(fù)習(xí)”二字說(shuō)好聽(tīng)了就是鞏固一下，說(shuō)難聽(tīng)了就是重彈。每次一聽(tīng)到老師說(shuō)那“復(fù)習(xí)”，我的.心情變落到了低谷。
回到家后，媽媽見(jiàn)我似打敗的兵一樣，垂頭喪氣，便知道我這次又沒(méi)過(guò)。
“你看看你，那次老師給你布置的作業(yè)全部通過(guò)？”媽媽指著坐在沙發(fā)上的我說(shuō)�！叭思易焐喜徽f(shuō)你，人家心里可有數(shù)著呢……”媽媽看看我，搖了搖頭說(shuō)。當(dāng)然，我看得出媽媽對(duì)我十分失望。我又何嘗不是呢？媽媽只看重我的結(jié)果，卻從不關(guān)注我的過(guò)程，這，就是成長(zhǎng)的煩惱。
有時(shí)我多想告訴媽媽?zhuān)刻欤液ε氯サ牡胤讲皇菍W(xué)校，而是家。在學(xué)校里我可以和同學(xué)們打打鬧鬧，很快樂(lè)，有休息的時(shí)間。而在家里，我總感覺(jué)時(shí)間不夠用。吃飯，彈琴，寫(xiě)作業(yè)，復(fù)習(xí)有時(shí)我要把彈琴的時(shí)間在縮短才能夠我復(fù)習(xí)的時(shí)間，這樣下來(lái)，我連自己彈琴的時(shí)間都沒(méi)有，更別說(shuō)玩，休息了。有時(shí)看著媽媽那樣數(shù)落我，我真想問(wèn)她：您能幫我制定一份計(jì)劃書(shū)嗎？讓我既不耽誤學(xué)習(xí)又不耽誤彈琴？這，難道不是成長(zhǎng)的煩惱嗎？
每每想到這時(shí)，我便很羨慕那沒(méi)有煩惱的童年，同時(shí)也想起一首歌：小小少年，很少煩惱，眼望四周陽(yáng)光照，小小少年，很少煩惱，但愿永遠(yuǎn)這樣好……
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