小學(xué)的作文[集合6篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)的作文 篇1

　　星期六，正是陽(yáng)光燦爛的好天氣，我們?nèi)�家和舅舅舅媽約好一起去看望姥姥姥爺。

　　以往，我們都會(huì)提前打個(gè)電話通知一下，然后，姥姥和姥爺就會(huì)早早地準(zhǔn)備好一大桌好吃的等著我們。這次，我們準(zhǔn)備搞一個(gè)突然襲擊，做好一些小菜，還從超市買了一些半成品，沒(méi)有打招呼就直接回家了。誰(shuí)知，到家后遭遇“鐵將軍”把門，姥姥姥爺竟然都不在家。

　　媽媽問(wèn)：“是不是串門兒去了？”“姥爺耳朵背，估計(jì)在屋里聽(tīng)不見(jiàn)！”調(diào)皮的我一個(gè)勁兒地按著門鈴。正說(shuō)著，看到姥姥和姥爺提著兩個(gè)大塑料袋朝我們走來(lái)，那高興的樣子像撿著什么寶貝似的�！袄牙牙褷敾貋�(lái)了！”我大聲喊著。

　　我風(fēng)馳電掣般地跑了過(guò)去，接過(guò)姥姥手中的.袋子，趕緊瞧瞧里面是啥好東西。打開(kāi)袋子，頓時(shí)，一股清香迎面撲來(lái)，滿眼都是白花花的。姥姥告訴我這叫槐花，香甜可口非常好吃，而且是天然的綠色食品哦。我不由自主地伸手拿起一串鮮嫩的槐花，放入嘴里細(xì)細(xì)品味著。果不其然，槐花脆生生的，甜絲絲的，那淡淡的、悠長(zhǎng)的清香在我的唇齒間流連。

　　在姥姥的指揮下，全家人齊動(dòng)手，圍著灶臺(tái)開(kāi)始做起了槐花美食。姥姥教了我們槐花的兩種做法：一種是往槐花里面兌少許水，拌上面粉，攪拌成糊狀，在油鍋里面煎。姥姥說(shuō)這種做法吃著最香。另一種也是將槐花拌上面粉，然后放進(jìn)鍋里蒸，等出鍋之后再拌上蒜泥和香油，那味道絕對(duì)是無(wú)可比擬。我站在媽媽身邊等待剛出鍋的美味，不時(shí)地問(wèn)媽媽熟了沒(méi)有。很快，誘人的槐花宴上桌了。我迫不及待地夾了一塊熱氣騰騰的槐花餅咬了一口，酥酥的，軟軟的，清香四溢，回味無(wú)窮，真是令人胃口大開(kāi)！姥姥還為我們做了槐花面疙瘩湯，做得非常地道，更多地保留了槐花的清香，喝一口，唇齒留香，全家人都贊不絕口。此刻，我們帶回來(lái)的那些雞鴨魚肉，儼然成了備受冷落的配角。姥姥姥爺看我們吃得那么開(kāi)心，由衷地笑了。

　　回家的路上，我回味著槐花宴的鮮香，意猶未盡。媽媽問(wèn)我：“下周咱準(zhǔn)備去哪兒？”“這還用說(shuō)，當(dāng)然是回姥姥家吃槐花宴唄！”聽(tīng)到我的回答，大家都會(huì)心地笑了。

小學(xué)的作文 篇2

　　這是一個(gè)風(fēng)和日麗、萬(wàn)里無(wú)云的星期六。太陽(yáng)公公暖烘烘地照在小白兔的房間里，把沉睡中的小白兔喚醒。它探出頭來(lái)一望，看見(jiàn)了那燦爛的'陽(yáng)光，蔥綠的樹木，大地上一片好景致。猛然間想起了與小松鼠相約去森林采果子的事。于是，小白兔馬上起床，戴上金黃色的草帽，提起竹籃子，去森林與小松鼠會(huì)合了。

　　小白兔來(lái)到了它和小松鼠約好的地方，發(fā)現(xiàn)小松鼠已經(jīng)在那里等它了。他們倆爬上果樹，采了許多紅通通的蘋果，金燦燦的桔子……裝了滿滿一籃子，他倆一邊說(shuō)著一邊往家走。這時(shí)，烏云妹妹想出來(lái)?yè)v亂搗亂，把太陽(yáng)公公的臉遮住了，頓時(shí)，天空中一片黑暗，不一會(huì)兒，就下起了大雨�？墒牵�小白兔和小松鼠根本沒(méi)有被雨淋到，這是為什么呢？原來(lái)，小白兔拍了拍小松鼠和自己頭上的草帽，相互鼓勵(lì)著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，我們還有可以遮風(fēng)擋雨的草帽呢？”過(guò)了一會(huì)兒，烏云妹妹覺(jué)得不好玩，就收回了烏云，停止了降雨，垂頭喪氣的回家了。

　　和小松鼠分別后不久，小白兔碰到了一只饑餓的大老虎，大老虎一看見(jiàn)小白兔就張著血盆大口向小白兔撲來(lái)，小白兔撒腿就跑，它跑啊跑，跑到了懸崖邊，這下可怎么辦？小白兔前進(jìn)一步是幾十米高的懸崖，后退一步是饑餓的大老虎。在這危急關(guān)頭小白兔急中生智，把大草帽當(dāng)成了降落傘，它在天空中享受著飛翔的樂(lè)趣，那只大老虎在懸崖上大吼起來(lái)，可最終也拿那小白兔沒(méi)辦法。

　　看來(lái)，草帽不僅可以遮風(fēng)擋雨，危急關(guān)頭還能當(dāng)降落傘呢！

小學(xué)的作文 篇3

　　老師聲情并茂的講著，時(shí)而皺眉，時(shí)而舒眉，傾注著她所有的感情。

　　范文中的姥姥對(duì)外孫女無(wú)微不至的關(guān)懷照顧，使得沉靜的教室劃出一道道淚線。投影儀的光溫柔的打在老師的眼睛里，閃出星星般的亮光，老師，您是不是也想起了自己的姥姥呢？

　　十五歲的我，精美的人生畫軸中，姥姥無(wú)疑是最偉大的畫師！

　　我的`心里，一直覺(jué)的姥姥是老太太中的大美人。我明明記得：我的姥姥是腰板挺直，細(xì)小的皺紋中凸顯出一雙明亮的大眼睛，頭發(fā)黑黑白白，還常說(shuō)，她也要把頭發(fā)染回黑色�？涩F(xiàn)在，我突然發(fā)現(xiàn)，她佝僂著腰，像縮了水，她也整日說(shuō)自己是越長(zhǎng)越抽抽。最痛心的是，那閃著光的大眼睛如今也深深凹陷了進(jìn)去，被那密密麻麻的蜘蛛網(wǎng)般的紋路殘蝕著。

　　她與那文中的姥姥很像，但也不同。

　　她很節(jié)儉，也執(zhí)拗。媽媽在手機(jī)上跟我視頻說(shuō)，上回，姥姥開(kāi)玩笑的讓去趕集的李姥爺捎只烤鴨，沒(méi)想到，李姥爺真的帶回來(lái)了一只十分肥美的大烤鴨。當(dāng)晚，姥姥看著那烤鴨就落淚。姥姥家沒(méi)冰箱，可離我下回放假她來(lái)衡水照顧我，還有半個(gè)月呢！她又小心放在水缸里保存了兩日，才萬(wàn)般無(wú)奈不得不分期吃了那烤鴨。聽(tīng)到這，我的心很酸，也很暖。

　　武強(qiáng)離衡水，一個(gè)多小時(shí)的顛簸路程，夏天車?yán)飷炄缯艋\，冬天寒冷路滑。姥姥也經(jīng)常腿痛腰酸，肚子脹，可三年如此坐車，只為來(lái)衡水照顧求學(xué)的我，從無(wú)缺席，那車上的人同司機(jī)都早已認(rèn)得她了。

　　每回來(lái)，姥姥都裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，拎著她自制的，裝滿“好吃的”的小花布包。一進(jìn)家門，姥姥摘下帽子就鉆進(jìn)了廚房。經(jīng)常忘開(kāi)油煙機(jī)的姥姥做出的飯香一會(huì)兒就飄了出來(lái)。

　　大姨和媽媽經(jīng)常對(duì)姥姥說(shuō)，下雨下雪時(shí)就別來(lái)回跑了。而姥姥總是慌忙說(shuō)，讓她一個(gè)小孩在家我怎么放心，就算下雹子我也得來(lái)呀！

　　等做好飯，姥姥不動(dòng)筷子，總先讓我照張照片發(fā)給媽媽，然后說(shuō)，你媽看見(jiàn)了嗎？我則馬上大聲回答說(shuō)，看見(jiàn)了，發(fā)完馬上就能看見(jiàn)。之后，她就驚訝的感嘆，手機(jī)可真是個(gè)好東西，現(xiàn)在真好……

　　每天早上我睜開(kāi)朦朧的睡眼，總有兩個(gè)大枕頭擋在睡覺(jué)不老實(shí)的我身邊，身上也不知什么時(shí)候又多了層棉被。而姥姥則早已起來(lái)，輕手輕腳地拖著地板。

　　相處時(shí)間雖不長(zhǎng)，但我一定要多幫幫、多疼疼這愛(ài)我的姥姥。

　　我的姥姥，今年七十八歲！

小學(xué)的作文 篇4

　　我總是遇到挫折，我有時(shí)突然覺(jué)得很不公平。當(dāng)然有時(shí)我也會(huì)迷惑，不知是堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)還是避開(kāi)它，從小就學(xué)過(guò)一句名言：塞翁失馬，焉知非福。后來(lái)我知道肯定是我的努力不夠，所以不管怎樣也要努力戰(zhàn)勝它�？墒怯幸惶�，我看到了一篇文章，讓我這才理解到面對(duì)挫折我們應(yīng)該做些什么：

　　壁上，一只螞蟻在艱難地往上爬。爬到一大半，忽然滾落下來(lái)，這是它的第七次失敗，但是過(guò)了一會(huì)，它又沿著墻角，一步步的往上爬了……第一個(gè)人注視著這只螞蟻，禁不住的說(shuō)：“一只小小的螞蟻，這樣執(zhí)著頑強(qiáng)，真是百折不回呀！我現(xiàn)在遇到一點(diǎn)挫折，能退縮嗎？”他覺(jué)得自己應(yīng)該振奮起來(lái)，勇敢的面對(duì)他在生活中的那些困難。

　　第二個(gè)人注視著這只螞蟻，也禁不住的說(shuō)：“可憐的螞蟻，只要稍微改變一下方位，它就很容易地爬上去；可是，它就是不肯看一看，想一想……哎，可悲的螞蟻！我正在做那件事，一再的失利，我應(yīng)該學(xué)的聰明點(diǎn)，不能在蠻干一氣了------我是個(gè)人，是個(gè)有頭腦的人�！惫�然，他變理智了，他果斷的'放棄了原來(lái)所做的決定，走上了新的道路。

　　第三個(gè)人也一直觀察這只螞蟻，他聽(tīng)到這兩人說(shuō)的話，就去問(wèn)智者：“觀察同一只螞蟻，為什么他們兩人的見(jiàn)解和判斷截然相反，他們得到的啟示也迥然不同？可敬的智者，請(qǐng)您說(shuō)說(shuō)在他們兩人中間，那一個(gè)對(duì)？那一個(gè)錯(cuò)呢？”

　　智者回答：“兩個(gè)都對(duì)”

　　問(wèn)者感到更困惑了：“怎么可以都對(duì)呢？對(duì)螞蟻的行為，一個(gè)是褒揚(yáng)，一個(gè)是貶抑，對(duì)立是如此鮮明，您是不愿還是不敢分辨是非呢？”

　　智者笑了笑，回答：“太陽(yáng)在白天放射光明，月亮在晚上投撒光輝，他們是‘相反’的，你能不能告訴我，太陽(yáng)和月亮到底誰(shuí)是誰(shuí)非呢？

　　雖然這個(gè)故事很簡(jiǎn)單，但哲理很深，也許更有人看過(guò)這篇故事，但它對(duì)我的影響很深，當(dāng)我們面對(duì)挫折時(shí)，我們是應(yīng)該再接再厲？還是應(yīng)該避開(kāi)挫折的情境，尋找更適合自己的路？正如文章所說(shuō)，這兩個(gè)都在自己適用的情況下說(shuō)出自己的見(jiàn)解，所以就是對(duì)的，我們不能一味的去堅(jiān)持自己的看法，也不能經(jīng)常的改變。你需要兩者兼?zhèn)�，方才能找到平衡點(diǎn)。我想那只飽受挫折的小螞蟻，也有自己境遇的見(jiàn)解吧！

　　挫折是天賜的禮物，堅(jiān)強(qiáng)的張海迪說(shuō)：在人生道路上，誰(shuí)都會(huì)遇到困難和挫折，就看你能不能戰(zhàn)勝它。戰(zhàn)勝了，你就是英雄，就是生活的強(qiáng)者；

　　挫折是天賜的禮物，詩(shī)人雪萊有一句詩(shī)如果你十分珍愛(ài)自己的羽毛，不使它受一點(diǎn)損耗，那么你將失去兩只翅膀，永遠(yuǎn)不能在凌空飛翔；

　　挫折是天賜的禮物，泰戈?duì)栆灿幸痪湓?shī)：上天完全是為了堅(jiān)強(qiáng)我們的意志，才在我們的道路上設(shè)下重重的障礙；

　　的確，挫折是人生的必修課，是人生必經(jīng)的道路，是人生的財(cái)富，是天賜的禮物；挫折的磨練，會(huì)使人具有堅(jiān)強(qiáng)有力的翅膀，使人擁有更燦爛的未來(lái)！

小學(xué)的作文 篇5

　　我用眼睛看世界與未來(lái)，我用雙耳傾聽(tīng)來(lái)自大自然的美妙旋律，我用雙手在琴鍵上奏出和諧的音符，我穿上輪滑鞋在廣場(chǎng)上劃出無(wú)比的熱情，我用善良、真摯的心感知人間真、善

　　我有一雙水靈靈的大眼睛，她伴隨著腳步匆匆的我。欣賞著一處處秀美的風(fēng)景，見(jiàn)證了一個(gè)又一個(gè)的奇跡�？�，那美麗的九宮山巍峨的屹立著，山上的人們無(wú)憂無(wú)慮的過(guò)著恬靜的農(nóng)家日子；看，那潺潺的溪流，透徹見(jiàn)底，與我那美麗的大眼睛有得一拼；那隨波逐流的小螃蟹隨著喘急的流水，邁著不合格調(diào)的步伐，不緊不慢的直來(lái)直往；看，強(qiáng)烈的陽(yáng)光透過(guò)郁郁蔥蔥的樹林，讓我披上了金色的霞光；草地上還有兩個(gè)小朋友在捕捉陽(yáng)光，臉上洋溢著歡樂(lè)的笑容，是天真的、可愛(ài)的。

　　吮吸著誘人的花香，在花叢中覓著花香的源頭，置身花海，風(fēng)姑娘牽著我的鼻子踏上了曼妙的花香之旅。每一種花的氣息都是獨(dú)一無(wú)二的，混在一起，便成了香料，純純的來(lái)自天然的味道，不知道用什么來(lái)形容，所謂的免疫力在這恐怕也只是無(wú)稽之談吧。

　　眼睛帶我鳥瞰世界，鼻子讓我嗅盡芬芳，聰明、靈光的小腦袋讓我思考、領(lǐng)悟。當(dāng)問(wèn)題如攔路虎般擋在前方，我必須不停的思索讓自己即使身處絕處也能逢生。當(dāng)眼睛將大千世界美景盡收眼底時(shí)，腦袋必須開(kāi)始運(yùn)轉(zhuǎn)并快速整理這些信息。我這腦袋，還真是我的得力小助手，不賴嘛！

　　有著聰明的腦袋瓜子，靈敏的鼻子，敏銳的大眼睛，怎么能少了這強(qiáng)悍而靈活的雙腳呢？強(qiáng)悍的.小瘦腿爬完辣椒峰爬八角寨，讓我有種會(huì)當(dāng)臨絕頂，一覽眾小山的感覺(jué)；穿上輪滑鞋的雙腳劃出美麗的花樣動(dòng)作，轉(zhuǎn)身、旋轉(zhuǎn)、跳完成的幾近完美；換上速滑鞋迎著風(fēng)馳騁賽場(chǎng)時(shí)，更是英姿颯爽，當(dāng)金燦燦的獎(jiǎng)牌掛到脖子上時(shí)，自己都佩服這雙不知疲倦的腳！

　　每個(gè)人都有自己的寶貝，我的寶貝獨(dú)一無(wú)二，閃爍著熠熠的與眾不同的光！

小學(xué)的作文 篇6

　　愛(ài)心，是冬日里的一片陽(yáng)光，使貧困寒冷的人感到人間的溫暖；愛(ài)心，是沙漠中的一眼泉水，使身臨絕境的人感到“柳暗花明”的希望。

　　大家還記得20xx年5月12日，在四川汶川發(fā)生了一起震驚中外的8級(jí)大地震。但是，也是在這樣的地震中，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡：一位老爺爺被救出來(lái)的時(shí)候已經(jīng)堅(jiān)持了一百多個(gè)小時(shí)；還有一個(gè)五六歲的小男孩，被救出來(lái)是還在向救援人員要可樂(lè)喝；還一位母親在被救出來(lái)的時(shí)候，身體已經(jīng)僵硬了，姿勢(shì)是在跪著，腹前有一個(gè)小嬰兒，正在吸允著媽媽甘甜的乳汁，睡得正香。那個(gè)母親還有一個(gè)手機(jī)，掏出來(lái)一看，上面有一個(gè)信息：寶貝，如果你還活著，你要記住，媽媽是永遠(yuǎn)愛(ài)你的。在場(chǎng)的人們看完已經(jīng)是熱淚盈眶；還有一對(duì)夫婦趴在了孩子身上，一塊塊水泥鋼板壓在了他們身上，被救出時(shí)他們已經(jīng)是血肉模糊了，一個(gè)孩子在他們身子下面，渾然不知有什麼事情發(fā)生……這一系列的事情都是些奇跡。

　　然而，這些奇跡的上演，是什麼力量驅(qū)使著他們這樣做呢？是愛(ài)的力量，父母的愛(ài)是最偉大的.。

　　當(dāng)這次地震的消息長(zhǎng)了翅膀似的傳遍了全國(guó)上下的時(shí)候。五湖四海的朋友從四面八方趕來(lái)，來(lái)幫助那些失去家園的朋友們。去不到的就從各個(gè)地方捐款捐物。我們班也舉行了捐款的活動(dòng)，平時(shí)那些“小氣鬼”們也都大方起來(lái)了：兩塊。五塊。十塊……雖然不多，但也是我們的一點(diǎn)心意。

　　愛(ài)是偉大的，愛(ài)是無(wú)價(jià)之寶。任何力量也抵擋不住愛(ài)的力量。

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