校園里的那兩棵松作文-校園作文

　　在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的校園里的那兩棵松作文-校園作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　不大的校園，最顯眼的是距校門二十來米遠(yuǎn)的那棵雪松，它們像天使一般，陪伴著師生走過了一個個春夏秋冬。

　　記得我剛到五中的時候，深深吸引我的就是那棵雪松，雖然我是從鄉(xiāng)下來到這陌生的環(huán)境，但我一點也不感到孤單。坐在雪松傘似的樹冠下，我凝視著它粗壯的樹干，用手撫摸著它凸凹不平的表面，想象著它平靜外表里面涌動的生命力量。

　　有了這兩棵雪松，不大的校園多了一份綠意，少了一份浮躁。不論是課間，還是晚飯后，我們總會聚集在雪松下，數(shù)著那一盤盤地枝干，爭論著它們的年紀(jì)，想象著它們埋藏在泥土里的根有多粗，伸展得有多遠(yuǎn)。

　　有一次，我看到后勤的一位伯伯在雪松下納涼，我走上前去詢問這兩棵樹的來歷。老伯伯興致勃勃地告訴我說：“孩子，這兩棵雪松可是學(xué)校的年長者了，剛建校的時候，它就來了，那時還沒有你高呢�！甭犞�老伯的話，看著雪松直達(dá)三樓挺拔向上的身姿，我想到了從這里畢業(yè)的哥哥告訴我的一件事：有一年，雪下得很大，校園的樹上都結(jié)了厚厚的冰凌，許多的樹都在風(fēng)雪中折斷了枝干，其中的一棵雪松也因為厚厚的冰凌而傾側(cè)，但第二年，在繩索的牽引下，它又挺直了腰桿，依然生機盎然。是的，雪松的每一盤枝干都記載著它生長，抗?fàn)帲�努力向上的生命歷程。不管是春光明媚，還是狂風(fēng)冰雪，它都努力地向上伸長。

　　“大雪壓松松不倒”是人們對松樹的贊歌。雪松也有著旺盛的生命力，它們汲取陽光雨露，力爭上游。

　　深秋季節(jié)，我站在校園的晚霞之中，再次凝望著那兩棵巨傘般的雪松，看著來來往往的同學(xué)，心里默念道：今天的我們，何嘗不像昨天的那兩棵雪松，只要我們能不斷地吸取知識的營養(yǎng)，終有一天，也會枝繁葉茂、參天聳立。

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